第一篇：高新一幼大大班科普教案：神奇的光

高新一幼大大班科普教案：神奇的光

活動目標：

1、了解光的種類、光的特性及光的用途。

2、發展幼兒的觀察.比較.判斷能力。

3、激發幼兒探索光的奧秘的興趣。

活動重點：了解光的種類、光的特性及光的用途。活動難點：能理解淺顯的光的特性原理

活動準備：

1、三棱鏡、水、玻璃杯、筷子、小鏡子、手電筒；

2、多媒體課件：各種照明燈、浴霸、歌廳里的燈光、裝飾的彩燈、港口和馬路上的信號燈。

活動過程：

一、了解光的種類：

1、設置場景（使室內變暗）師：提問：小朋友，屋里為什么變暗了？幼兒：“沒有光了，所以屋里變暗了”（打開燈）提問：為什么屋里又亮了？幼兒：因為有燈光了，所以屋里變亮了。師：那么，你能說說你都見過那些光呢？

3、幼兒說出自己見過的那些光（太陽光、月光、星光、燈光、閃電光、x光、火光、激光、熒光棒、螢火蟲發出的光等等）。

教師小結：讓幼兒知道光有自然光和人造光兩種。

★自然光：像太陽光、月光、星光、火光、閃電光、螢火蟲的光是自然界產生的光叫自然光。★人造光：像燈光、激光、x光、螢光棒的光是人們制造出的光叫人造光。

二、認識光的特性、探索光的特性：

師：下面我們來做幾個小實驗，看看光有哪些特性；

實驗

（一）：光的組成

將三棱鏡豎著，用電筒照射三棱鏡，在三棱鏡另一端放個白紙接收光的顯示，讓幼兒觀察一束白光經過三棱鏡后發什么了什么變化。

師總結：我們平常看到的白光都是由多種顏色組成的，經過三棱鏡后就各種顏色的光就分離出來了，我們平常說的七色光就是這個來歷。有哪七色呢？我們來數一下，（紅、橙、黃綠、青、藍、紫）。引導小朋友們記住光的組成。

實驗

（二）：光的直線特性

將活動室窗戶遮住使室內變暗，打開手電筒，讓幼兒觀察手電筒的光是怎樣走路的？幼兒（手電筒的光是一直向前跑的）。

師小結：這是光的第一個特性：叫做光的直射性。生活中有很多光都是直接就射過去的，比如：太陽光、月光、手電筒的光、應急燈的光等等，因此，這種光的照射過程成直線的現象稱之為直射現象。

擴展：影子的形成，光是走直線傳播的，被物體擋住了，那一塊沒有直射的光線，所以就有陰影了。活動一：用一個強光照射，用手勢做出各種動物形狀（引導孩子們玩各種動物形狀）；

活動二：玩日食與月食的游戲，分組玩，每組找3個小朋友，一個當太陽（拿著手電筒），一個當月亮，一個當地球，先告訴他們地球圍著太陽轉，月球圍著地球轉。月球轉到地球和太陽中間時就發生了日食，地球轉到太陽和月球中間時就發生了月食

實驗

（三）：光的反射

讓幼兒拿小鏡子對著手電筒的光。師：小朋友邊玩觀察光發生了哪些變化？幼兒（發現小鏡子反光，發現小鏡子讓光拐彎了）。

師小結：這叫光的第二個特性：光的反射性。

實驗

（四）、光的折射

把硬幣和筷子放到盛水的玻璃杯中，引導幼兒觀察硬幣和筷子的變化，幼兒（我發現筷子彎了、我發現硬幣從玻璃杯側面看變得很大，從玻璃杯的上面看沒變）。

師小結：這種現象叫光的折射，這是由于光的折射引起的，太陽光會照在地上，我們身上，也會穿過清水照進水里，可是水和空氣不一樣，光鉆進水里，走得慢了，也發生了一點變化，我們的眼睛看下去，水里的筷子好像變彎了，其實是光在和我們做游戲呀！是光的第三個特性：光的折射

第二篇：高新一幼園長致辭

高新一幼園慶園長致辭

尊敬的各位領導、嘉賓、家長、親愛的小朋友們：

大家上午好！

今天，我們懷著愉悅的心情相聚一起共同歡慶高新一幼“以愛驅動未來”匯報表演暨園慶活動。在此我謹代表幼兒園全體教職工向各位小朋友們、全體家長們，致以最親切的問候和最美好的祝福！向關心我們的各位領導、支持幼兒園發展的社會各界表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

過去的一年在各級主管部門領導的共同關心和愛護下，在社會各界人士及家長們的大力支持下，在全員老師的共同努力下，孩子們健康、快樂地成長著，在孩子快樂的笑聲中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向。可愛的寶寶們在老師的精心培育下健康、快樂、幸福、全面、和諧的成長，幼兒園的各項活動開展得有聲有色，優質的保教質量，贏得了家長的滿意、放心和社會各界的認可。

從開園到今天，我們每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績并不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標，才能不辜負各位家長和社會對幼兒教育的殷切期望。

幼兒教育是一棵大樹，須要全社會的關心、扶持和培育，高新一幼是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護，我們真誠地邀請您與我們攜手共同托起明天的太陽！共創美好的明天！

最后，祝各位領導、嘉賓、家長、老師身體健康！萬事如意！祝各位小朋友們健康快樂、茁壯成長!謝謝大家!

第三篇：高新一幼教育教學工作總結

高新區第一幼兒園2013年

教育教學工作總結

2014年1月12日

緊張、充實是本學期最真實的寫照，本學期我園緊緊圍繞區教育局的指示精神，結合本園實際情況，以一級一類園達標、幼兒園粉刷為契機，在內強教師素質，外樹幼兒園形象上下功夫，下面就本學期的教育教學工作具體總結如下：

一、積極迎接上級檢查

本學期我園積極組織教師完善各項制度，補充健全了各項業務培訓和檔案材料，并成功接受了市級一級一類園的驗收。在12月份迎接了區教研室的督導檢查，針對檢查中出現的問題進行了積極改進。

二、加強業務培訓，提升保教質量

（一）加強教師的思想政治教育和職業道德教育

每周星期三中午為業務學習日，政治學習和教研隔周交替進行，本學期，我們深入學習了習總書記的重要講話，并結合自身實際，促優勢找差距，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

（二）加強教研活動，提高教師素質。

為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師專業水平和教學能力；結合學期初制定的教學計劃，我們深入學習《指南》的精神，并結合自己的教學實際有針對性的進行汲取，使每位老師都學有所獲；在教育教學活動中，我們注重了以教學研討為切入口，其中最重要的就是——參與

式培訓，讓老師們真正成為教研的“主人”，更為幼兒園的公開課奠定了扎實的基礎。

（三）關注專業引領，促進教師成長。

幼教專家的專業引領在教師的培訓上是時間短見效最快的方式。雖然我們的經費很緊張，但是在教師的培訓上我們卻從不吝嗇。一年來，我們根據教學的實際情況，保證每位教師都有機會參加國家、省市、區、園各級培訓，不同層面的專業引領，使教師的綜合素養有了很大提高。

（四）開展聽評課系列活動，實現“三個一”的突破。

由于前期教研準備充分，每位老師都把心得融入了公開課中，都嘗試讓自己有新的進步與突破。

1、一次嘗試——選材。活動中，老師們都大膽操作性強的教學活動，王閃閃老師執教的《好玩的磁鐵》，從教具準備到每個環節的設計，都吊足了孩子們的胃口，葛洪敏、吳會茹老師一改往日怕“亂”，大膽的把孩子們帶到了戶外，讓孩子們直接解放手、腦、腳，整節課笑聲不斷，真正“瘋”了一把。

2、一個創新——大膽“完善”教學設計。教給幼兒終身的品質是我們每位教師的終極目標，怎樣在活動中讓孩子自然的接受，是活動設計的難點讓孩子們從小知道幫助被人，我很快樂。

3、一個進步——語言逐步細膩。老師們這次上課時的語言都趨于簡練，看得出都經過了仔細琢磨，安永璞老師在這方面給其他老師做了很好的示范，還有值得一提的，老師們在評課時不但能指出不足之處，更能針對不足之處提出自己的改進措施。

（五）關注結對互助，師徒共同成長。

在青年教師的成長上，幫扶結對活動是本幼兒園一直延續下來的方式。為了追求幫扶的實效，今年下學期，幼兒園重新將師徒配對進行了調整，同時讓師傅和徒弟的教學活動交錯開。老教師先為新教師上示范課。聽完課后，師徒再根據出現的問題進行第二次備課，最后徒弟上課，師傅聽課、指導。在這樣的活動中，最讓人感動的是師傅誨人不倦的精神和徒弟積極主動的上進心。

三、充分整合資源，加強了環境創設。

為了改善辦園條件，使幼兒園的整體文化有一個提升，本學期我園對幼兒園進行了整體的粉刷，同時環境創設也成了一項重要工作，為使幼兒在園生活環境更美，我園利用教研時間讓每位老師把各自環創的想法用圖片的形式展現出來，并說出自己的設計意圖，大家一起討論研究，這樣集思廣益，設計出最合理的方案，老師們利用業余時間用靈巧的雙手把教室內外裝點得新穎別致，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園教師們的才藝。使幼兒園更富有兒童情趣、更加亮麗，為幼兒開展活動提供了便利。

在改善辦園環境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。

四、家長工作內涵更加豐富。

我園在辦好幼兒園的同時也把家長工作放在了重要的位置上。我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到

了家園共育的目的。

（一）召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。

（二）組織豐富多彩的主題活動，通過親子游戲、家長會、開放日等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

（三）我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現，加強家園聯系。

（四）通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

第四篇：高新一幼團體操策劃方案

高新第一幼兒園團體操策劃方案

活動名稱：《團體操》

活動目的： 增強我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動

作協調能力，培養幼兒的團體協作精神，豐富

幼兒課余文化生活，激發幼兒參與體育活動的興趣，讓幼兒健康快樂的成長，推動幼兒園體

育活動的開展，使幼兒在比賽過程中體驗運動的樂趣。

活動主題： 團結協作，強健體魄

活動時間：11月9日下午3點

活動地點：幼兒園前廣場

活動準備：音樂，音響

活動負責人：陳貝

活動要求：

1、體現幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。

2、根據幼兒自身特點（班級）進行不同風格的創編，編排要活潑優美，有新意，有特色，要突出整

體性特點。

3、設定動作，隊列隊形的變化。

4、教師幼兒服裝統一。

5、所有教師明確各自崗位，履行各自職責，確保幼兒

安全與活動的順利展開。

6、本次活動納入班級考核，對優秀班級進行獎勵。活動內容：

1、各班坐在指定位置。

2、參賽班級順序：學前二班、蒙大二班、蒙中一班、蒙學班、蒙大一班、蒙中二班、蒙中三班、蒙

小班、3、各班由一名老師領操，其余老師站在隊伍的后面。

音樂響起后，老師不得進入隊伍中間，蒙小班，蒙中三班除外。

獎項設定：小班組優秀獎

中班組一、二、三等獎各一名

大班組一、二等獎各一名

學前班組 一、二等獎各一名

評委宗旨：

1、公平、公正、準確。

2、嚴格履行裁判職責。

3、服從組委會安排，并聽從指揮。

評委人員：各班抽一名家長，裁判長：陳貝。

評分細則：

1、進退場有序，方向合理。

2、動作協調一致，組織有序

3、學大班隊列隊形有變化。

4、精神面貌是否朝氣蓬勃，有活力。

5、做操時是否有走動講話常規松散的情況。

第五篇：博樂市一幼大大班組民族團結月活動小結

博樂市一幼大大班組民族團結月活動小結

今年五月，是自治區第31個民族團結教育月，大大班年級組以“感恩偉大祖國、建設和諧新疆”為主題，深入開展中國特色社會主義教育、師幼愛國主義教育活動和 “三個不忘”即：不忘黨的恩情、不忘祖國的溫暖、不忘各族人民團結奮斗的歷程教育活動，現將總結如下：

根據幼兒園工作特色，我們的教學活動有機滲透了民族團結教育內容，全體幼兒通過兒歌、故事、歌舞，加強對全體幼兒的民族團結思想教育。

在《娃哈哈》的歌聲中，漢、哈、維、回、蒙、等各民族幼兒和老師歡聚一堂、載歌載舞，我們用舞蹈的形式表達著對幸福、美好生活的祝愿，感受著民族大家庭的溫暖，激發幼兒心中的自豪感和幸福感，更直觀、更生動的理解“民族團結一家親”的意義，在他們幼小的心靈中播撒下熱愛祖國和民族團結的種子。活動后，我們充分宣傳民族團結教育，利用家園聯系欄、班級qq群等多種形式，將民族團結教育活動落到實處，為和諧社會的發展教育奠定了良好的基礎。

大大班年級組 2013年5月