第一篇：幼兒園小班涂色活動

（一）我給水果穿衣服

活動目標：

1．初步學習向一個方向來回涂色。

2．會根據水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色。

活動準備：

教師示范用水果輪廓圖。

活動過程：

1．引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖。

提問：這是什么?說說應該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

2．示范涂色。

涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。

3．練習涂色。

鼓勵幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回涂色，涂滿、涂勻。

4．相互欣賞作品。

建議：

1．在美工區繼續提供水果輪廓圖讓幼兒練習涂色。

2．幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾，打扮教室。

活動結束：

1．幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。

2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

（二）有趣的滾畫

美術是藝術活動的核心，只有充分得讓孩子感受美、發現美、才能創造美。小班的孩子對鮮艷的東西很感興趣，但又不能自己畫一張美麗的畫，于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動，讓幼兒完全在玩中學，玩中求進步，同時享受到成功的快樂。

【活動目標】

1、探索并運用不同的球體，蘸上不同的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。

2、感受作品的美，體驗成功的快樂。

【活動準備】

1、滾畫的作品范樣（裙子、汗衫、短褲、涼帽）等，幼兒操作籃子（盒子）、紙樣若干。

2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

3、籃子、濕布、顏料以及調色盤等。

【活動過程】

（一）引起幼兒興趣

1、夏天到了，貝貝服裝公司生產了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短褲、涼帽等）

2、你覺得她們漂亮嗎？為什么?

3、它們這么漂亮，是怎樣加工出來的呢？（讓幼兒自由說說講講）

教師小結：這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認識一下，教師介紹材料。

（二）技能練習

1、提問：

球娃娃們都很調皮，喜歡在籃子里（盒子）打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢？

2、個別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結。

兒歌：球娃娃，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾，后也滾；滾來滾去真開心！

3、嘗試。

（1）徒手動作練習。

（2）運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導。

（3）蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會怎樣呢？個別幼兒操作，教師指導。

教師小結：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料），從不同方向滾，拿起或放回球娃娃后，及時的用毛巾擦干凈手，球娃娃用后送回原來的顏料盒。

4、幼兒自由交流：說說球娃娃穿著什么衣服在滾，滾出來的線是什么樣子？（彩色的，有粗的，有細的）

（三）幼兒滾畫

1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色，你們愿意幫忙嗎？

2、你想用幾種顏色滾畫？

3、要求：（1）自己拿好紙樣，放到盒子里。（2）選自己喜歡的球娃娃和顏色滾畫。（3）注意操作衛生。

4、幼兒滾畫，體驗樂趣，教師指導。

（四）作品展示：

1、相互欣賞作品，自由發表意見。

2、共同評價，感受作品的美。

【活動延伸】

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。

（三）美麗的花瓶

目標：

1、對繪畫活動感興趣，樂意參與此活動。

2、懂得用各種好看的顏色進行繪畫。

3、掌握用蠟筆涂色的方法。

活動過程：

1、導入活動：用好玩的語氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。

2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。

3、幼兒進行操作，教師指導。

4、幼兒相互欣賞作品。

指導重點：

1、提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。

2、提醒幼兒注意衛生以及握筆的方法。

3、鼓勵幼兒大膽的用色。環境材料： 蠟筆

畫好花瓶形狀的白紙

（四）彩色小背心

【活動目標】

1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。

2、欣賞自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

【活動準備】

1、各種形狀的物體。

2、水粉顏料、擦手毛巾。

3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件，廢舊的白色背心人手一件。

4、一段活潑的音樂。

【活動過程】

1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心，認識上面的各種顏色。

2、請幼兒拿出老師準備的背心和圖片中的背心進行對比，說出它們的不同之處，怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮？

3、出示教師制作的彩色小背心，請幼兒說一說是怎么做出來的？都用了什么顏色？

4、組織幼兒制作彩色小背心。

(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色，進行印畫。

(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什么？

(3)提醒幼兒在印畫時，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會更漂亮。

(4)教師提醒幼兒，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面、桌面、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進行獎勵。

5、作品完成后，請幼兒對自己的作品進行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個形狀。

6、等顏料干后，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示。

【設計意圖】

孩子的世界是七彩的樂園，他們對色彩絢麗的物體極為敏感、關注。這節活動通過讓幼兒自己動手，用各種不同形狀的物體和顏色，將白色的背心裝飾一新，增強了幼兒的動手操作能力，并讓幼兒體會其中的快樂

第二篇：小班涂色活動方案

涂色比賽方案

小二班

活動目標：

為了培養小班幼兒對涂色活動的興趣，給幼兒一個自我展示的平臺，我班開展“我的小手真能干”幼兒涂色比賽，讓幼兒在比賽過程中體驗成功、分享快樂。

一、活動主題：我的小手真能干

二、活動對象：本班幼兒

三、活動時間：10月31號

四、涂色要求：

1、會使用油畫棒有規則地涂色。

2、能自選合適的顏色進行涂色，畫面色彩鮮明。

3、能均勻地涂色，不涂出線，不空白，不圖爛畫紙。

4、現場涂色時間為30分鐘。

五、獎項設置：

比賽設一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名

六、獲獎名單：

一等獎：胡京金、陳慧婷、陳曉倩

二等獎：馬秀林、周佳宜、王柘、宋墨涵、傅佳穎、段銘瑜

三等獎：宋婧怡、陳柯、周穎彤、陳桂羽、章燁陽、董冠杰、王安妮、田雪、吳淑媛

第三篇：4.幼兒園小班繪畫：《水果涂色》A

幼兒園小班繪畫：《水果涂色》

小三班

一、活動內容：繪畫《水果涂色》

二、活動目標：

1.通過涂色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。2.培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。3.認識不同的水果，了解各種水果的營養價值。

三、活動準備：

1.蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。2.印好等待涂色的水果圖片。3.蠟筆或者水彩筆

四、活動過程：

1.組織教學。檢查、了解幼兒的課前準備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。

2.從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

3.展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。4.讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色 5.在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆 6.動手作畫

（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

7.給每個幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8.讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色 9.欣賞及評價

讓幼兒把畫好的畫放在作業袋，與其他幼兒一起欣賞。教師對幼兒的作品給予評價，并給予鼓勵。

第四篇：幼兒園小班涂色教案：蘋果樹媽媽哭了

幼兒園小班涂色教案：蘋果樹媽媽哭了

活動目標：讓幼兒掌握涂色的技能 活動準備：

1、事前教幼兒辨別基本色；

2、教師在事前做練習；

3、給每個幼兒準備足夠的需要填色的圖畫和彩色筆；

4、準備范畫 教學重點：涂色的方法 教學難點：在輪廓內涂色 活動過程：

1、老師用故事引出題目：“昨天，小朋友們回家后，老師在走廊上聽到了奇怪的聲音，仔細一聽，原來是一個中班小哥哥畫的蘋果樹媽媽在哭。老師就問它：‘你怎么哭了啊？’蘋果樹媽媽說：‘丁丁忘了給我的小孩穿衣服了’老師仔細一看，原來啊，丁丁哥哥忘了給小蘋果涂上顏色了”老師邊說邊出示范畫（未涂色的在哭泣的蘋果樹媽媽），教師問：“小朋友們想想看，我們該怎么安慰傷心的蘋果樹媽媽呢？”幼兒答：“涂上顏色”或“給小蘋果穿上新衣服”等等。

2、教師問：“小朋友們說我們吃的蘋果都有什么顏色啊？”幼兒答：“紅色”或“綠色”。教師出示紅蘋果的范畫，問：“這是什么顏色的蘋果啊？”幼兒答：“紅色”。再像幼兒出示綠色蘋果的范畫，問：“這是什么顏色的蘋果啊？”幼兒答：“綠色”。教師給予肯定后，為幼兒進行涂色方法的示范：“小朋友們，我們先個蘋果涂上輪廓線，這樣我們就不會把顏色涂到蘋果外面去了。先涂左邊，然后在涂它的右邊，最后涂蘋果的底部。好了，輪廓線涂好了，我們就開始涂色啦。我們順著一個方向，從左到右，一筆一閉地涂。我們可以涂得慢一點也沒有關系。順著一個方向一筆一筆地涂??”教師做完示范后，叫一個小朋友幫老師分發幼兒涂色的圖畫，讓幼兒自主選擇涂紅色還是綠色。幼兒在涂色過程中，教師在一旁觀看，并給予必要的指導，尤其是要提示幼兒不要把顏色涂到輪廓外。

第五篇：小班美術(涂色)教案

小班美術（涂色）教案 美麗的熱帶魚

臨澤鴨暖大鴨小學 趙慧玲

教學目標：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導幼兒用2——3種顏色練習畫畫。

3、根據幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。教學重點：幼兒根據自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。教學難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。教學時數：一課時

教學準備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條 教學過程：

一、開始部分：

1、組織教學，穩定幼兒情緒。

2、提上課要求。

二、基本部分：

1、談話引入。

小朋友，老師現在請你們參觀一個風景優美的地方，想看嗎？請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導幼兒逐一看海底世界，引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導幼兒觀察熱帶魚美在哪里？畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

（1）小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢？引導幼兒說出缺少熱帶魚。

（2）請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動：

（1）畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎？

（2）老師發給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎？

（3）教師指導幼兒涂色，重點指導有差異幼兒。（放音樂 我的海洋）（4）服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧！教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們！”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們！在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛士。

三、結束部分。

1、小結上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。