第一篇：涂色大賽活動總結（模版）

涂色大賽決賽總結

在涂色大賽的決賽活動中，我們有收獲也有需要改進的地方。這次活動一共有16名選手參加比賽，所帶的親友團人數較多，也讓所來的家長孩子們見到我們喬登美語老師們的風采，給家長眼前一亮，這是大家齊心協力的結果。

1、環境布置

人數估計沒有很準確，凳子安排過少，導致局面有點不受控制，部分家長沒有完全加入到活動中來。有個別孩子的畫沒能粘貼上去，下次要提前統計好，做到有備無患。

2、活動前的確認電話不及時

我由于周五晚上要上課，有10多個確認電話沒能早點打，有部分家長還是沒能完全通知到。下次記得早點打確認電話，提高邀約的成功率。

3、主持人開場叮囑不夠

開始沒強調要父母在場，導致有部分家長先走，家長沒能看到整個Demon課，就沒能好好了解我們學校。下次一開始就要說明之后還有親子活動，需要家長在場。

4、時間安排稍長，銜接不夠好

活動安排很緊湊，但是持續時間稍長，很多家長到最后跳舞環節有點疲憊。下次控制好每個環節的時間，要充分發動家長一起來互動。每個老師的主持很棒，但由于沒有彩排如何銜接，有個別地方沒

有考慮周全，比如在跳完chant之后，不要讓孩子們回到座位上，而應該直接讓家長走到孩子們身邊一起來個親子舞蹈。

5、活動的最后解說時間稍長，復賽要求沒有說

頒完獎沒有解說復賽要求，下次記得還是要說明要求，讓家長感受到我們涂色大賽的正式性。

6、跟單不到位

活動結束，部分家長沒有得到及時咨詢，人太多，照顧不過來。之前有兩位家長咨詢我，就沒能忙過來，導致有位家長跟蹤不到位。下次可以請人幫忙，如果每個家長都能得到及時跟蹤，成單率就會更高一些的。

工作目標：下次爭取活動招2個暑假班，1個常規班。

相信我們一定能做到，有目標就有動力，繼續努力！

第二篇：小班涂色活動方案

涂色比賽方案

小二班

活動目標：

為了培養小班幼兒對涂色活動的興趣，給幼兒一個自我展示的平臺，我班開展“我的小手真能干”幼兒涂色比賽，讓幼兒在比賽過程中體驗成功、分享快樂。

一、活動主題：我的小手真能干

二、活動對象：本班幼兒

三、活動時間：10月31號

四、涂色要求：

1、會使用油畫棒有規則地涂色。

2、能自選合適的顏色進行涂色，畫面色彩鮮明。

3、能均勻地涂色，不涂出線，不空白，不圖爛畫紙。

4、現場涂色時間為30分鐘。

五、獎項設置：

比賽設一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名

六、獲獎名單：

一等獎：胡京金、陳慧婷、陳曉倩

二等獎：馬秀林、周佳宜、王柘、宋墨涵、傅佳穎、段銘瑜

三等獎：宋婧怡、陳柯、周穎彤、陳桂羽、章燁陽、董冠杰、王安妮、田雪、吳淑媛

第三篇：幼兒園小班涂色活動

（一）我給水果穿衣服

活動目標：

1．初步學習向一個方向來回涂色。

2．會根據水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色。

活動準備：

教師示范用水果輪廓圖。

活動過程：

1．引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖。

提問：這是什么?說說應該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

2．示范涂色。

涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。

3．練習涂色。

鼓勵幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回涂色，涂滿、涂勻。

4．相互欣賞作品。

建議：

1．在美工區繼續提供水果輪廓圖讓幼兒練習涂色。

2．幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾，打扮教室。

活動結束：

1．幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。

2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

（二）有趣的滾畫

美術是藝術活動的核心，只有充分得讓孩子感受美、發現美、才能創造美。小班的孩子對鮮艷的東西很感興趣，但又不能自己畫一張美麗的畫，于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動，讓幼兒完全在玩中學，玩中求進步，同時享受到成功的快樂。

【活動目標】

1、探索并運用不同的球體，蘸上不同的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。

2、感受作品的美，體驗成功的快樂。

【活動準備】

1、滾畫的作品范樣（裙子、汗衫、短褲、涼帽）等，幼兒操作籃子（盒子）、紙樣若干。

2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

3、籃子、濕布、顏料以及調色盤等。

【活動過程】

（一）引起幼兒興趣

1、夏天到了，貝貝服裝公司生產了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短褲、涼帽等）

2、你覺得她們漂亮嗎？為什么?

3、它們這么漂亮，是怎樣加工出來的呢？（讓幼兒自由說說講講）

教師小結：這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認識一下，教師介紹材料。

（二）技能練習

1、提問：

球娃娃們都很調皮，喜歡在籃子里（盒子）打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢？

2、個別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結。

兒歌：球娃娃，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾，后也滾；滾來滾去真開心！

3、嘗試。

（1）徒手動作練習。

（2）運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導。

（3）蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會怎樣呢？個別幼兒操作，教師指導。

教師小結：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料），從不同方向滾，拿起或放回球娃娃后，及時的用毛巾擦干凈手，球娃娃用后送回原來的顏料盒。

4、幼兒自由交流：說說球娃娃穿著什么衣服在滾，滾出來的線是什么樣子？（彩色的，有粗的，有細的）

（三）幼兒滾畫

1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色，你們愿意幫忙嗎？

2、你想用幾種顏色滾畫？

3、要求：（1）自己拿好紙樣，放到盒子里。（2）選自己喜歡的球娃娃和顏色滾畫。（3）注意操作衛生。

4、幼兒滾畫，體驗樂趣，教師指導。

（四）作品展示：

1、相互欣賞作品，自由發表意見。

2、共同評價，感受作品的美。

【活動延伸】

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。

（三）美麗的花瓶

目標：

1、對繪畫活動感興趣，樂意參與此活動。

2、懂得用各種好看的顏色進行繪畫。

3、掌握用蠟筆涂色的方法。

活動過程：

1、導入活動：用好玩的語氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。

2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。

3、幼兒進行操作，教師指導。

4、幼兒相互欣賞作品。

指導重點：

1、提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。

2、提醒幼兒注意衛生以及握筆的方法。

3、鼓勵幼兒大膽的用色。環境材料： 蠟筆

畫好花瓶形狀的白紙

（四）彩色小背心

【活動目標】

1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。

2、欣賞自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

【活動準備】

1、各種形狀的物體。

2、水粉顏料、擦手毛巾。

3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件，廢舊的白色背心人手一件。

4、一段活潑的音樂。

【活動過程】

1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心，認識上面的各種顏色。

2、請幼兒拿出老師準備的背心和圖片中的背心進行對比，說出它們的不同之處，怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮？

3、出示教師制作的彩色小背心，請幼兒說一說是怎么做出來的？都用了什么顏色？

4、組織幼兒制作彩色小背心。

(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色，進行印畫。

(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什么？

(3)提醒幼兒在印畫時，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會更漂亮。

(4)教師提醒幼兒，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面、桌面、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進行獎勵。

5、作品完成后，請幼兒對自己的作品進行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個形狀。

6、等顏料干后，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示。

【設計意圖】

孩子的世界是七彩的樂園，他們對色彩絢麗的物體極為敏感、關注。這節活動通過讓幼兒自己動手，用各種不同形狀的物體和顏色，將白色的背心裝飾一新，增強了幼兒的動手操作能力，并讓幼兒體會其中的快樂

第四篇：涂色教案

幼兒園小班涂色活動教案：彩色小背心

【活動目標】

1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。

2、欣賞自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

【活動準備】

1、各種形狀的物體。

2、水粉顏料、擦手毛巾。

3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件，廢舊的白色背心人手一件。

4、一段活潑的音樂。

【活動過程】

1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心，認識上面的各種顏色。

2、請幼兒拿出老師準備的背心和圖片中的背心進行對比，說出它們的不同之處，怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮？

3、出示教師制作的彩色小背心，請幼兒說一說是怎么做出來的？都用了什么顏色？

4、組織幼兒制作彩色小背心。

(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色，進行印畫。

(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什么？

(3)提醒幼兒在印畫時，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會更漂亮。

(4)教師提醒幼兒，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面、桌面、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進行獎勵。

5、作品完成后，請幼兒對自己的作品進行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個形狀。

6、等顏料干后，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示。

【設計意圖】

孩子的世界是七彩的樂園，他們對色彩絢麗的物體極為敏感、關注。這節活動通過讓幼兒自己動手，用各種不同形狀的物體和顏色，將白色的背心裝飾一新，增強了幼兒的動手操作能力，并讓幼兒體會其中的快樂 幼兒園小班涂色活動教案：美麗的花瓶 目標：

1、對繪畫活動感興趣，樂意參與此活動。

2、懂得用各種好看的顏色進行繪畫。

3、掌握用蠟筆涂色的方法。

活動過程：

1、導入活動：用好玩的語氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。

2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。

3、幼兒進行操作，教師指導。

4、幼兒相互欣賞作品。

指導重點：

1、提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。

2、提醒幼兒注意衛生以及握筆的方法。

3、鼓勵幼兒大膽的用色。

環境材料：

蠟筆畫好花瓶形狀的白紙

幼兒園小班涂色活動教案：有趣的滾畫

美術是藝術活動的核心，只有充分得讓孩子感受美、發現美、才能創造美。小班的孩子對鮮艷的東西很感興趣，但又不能自己畫一張美麗的畫，于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動，讓幼兒完全在玩中學，玩中求進步，同時享受到成功的快樂。

【活動目標】

1、探索并運用不同的球體，蘸上不同的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。

2、感受作品的美，體驗成功的快樂。

【活動準備】

1、滾畫的作品范樣（裙子、汗衫、短褲、涼帽）等，幼兒操作籃子（盒子）、紙樣若干。

2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

3、籃子、濕布、顏料以及調色盤等。

【活動過程】

（一）引起幼兒興趣

1、夏天到了，貝貝服裝公司生產了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短褲、涼帽等）

2、你覺得她們漂亮嗎？為什么?

3、它們這么漂亮，是怎樣加工出來的呢？（讓幼兒自由說說講講）教師小結：這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認識一下，教師介紹材料。

（二）技能練習

1、提問：

球娃娃們都很調皮，喜歡在籃子里（盒子）打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢？

2、個別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結。

兒歌：球娃娃，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾，后也滾；滾來滾去真開心！

3、嘗試。

（1）徒手動作練習。

（2）運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導。

（3）蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會怎樣呢？個別幼兒操作，教師指導。

教師小結：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料），從不同方向滾，拿起或放回球娃娃后，及時的用毛巾擦干凈手，球娃娃用后送回原來的顏料盒。

4、幼兒自由交流：說說球娃娃穿著什么衣服在滾，滾出來的線是什么樣子？（彩色的，有粗的，有細的）

（三）幼兒滾畫

1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色，你們愿意幫忙嗎？

2、你想用幾種顏色滾畫？

3、要求：（1）自己拿好紙樣，放到盒子里。（2）選自己喜歡的球娃娃和顏色滾畫。（3）注意操作衛生。

4、幼兒滾畫，體驗樂趣，教師指導。

（四）作品展示：

1、相互欣賞作品，自由發表意見。

2、共同評價，感受作品的美。

【活動延伸】

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。幼兒園小班涂色活動教案：我給水果穿衣服 活動目標：

1．初步學習向一個方向來回涂色。

2．會根據水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色。

活動準備：

教師示范用水果輪廓圖。

活動過程：

1．引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖。

提問：這是什么?說說應該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

2．示范涂色。

涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。

3．練習涂色。

鼓勵幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回涂色，涂滿、涂勻。

4．相互欣賞作品。

建議：

1．在美工區繼續提供水果輪廓圖讓幼兒練習涂色。

2．幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾，打扮教室。

第五篇：涂色游戲

教學目標：

1、能認識原色，能利用線條和色彩進行造型，涂色游戲并能用文字語言給自己的作品起名字。

2、在游戲活動中認識色彩涂色游戲。

教學過程：

一、課題導入：

1、創設情景，組織一個顏色搶答比賽游戲活動，涂色游戲讓學生在認識顏色的基礎上產生學習興趣；

2、教師組織一個涂色接力比賽游戲活動。

二、課題展開：

1、教師出示涂色游戲課題涂色游戲。

2、教師組織涂色游戲活動。

三、活動一：

1、教師利用多媒體或圖片出示畫家的作品，引導學生欣賞。

2、學生小組討論，說說畫中的色彩。

四、活動二：

1、參照教材學習畫線方法涂色游戲。

2、欣賞農民畫作品。

3、學生嘗試畫線。

五、活動三

1、教師表揚線形畫得獨特的同學，涂色游戲嶺南版美術教案http://同時引導涂色練習。

2、播放輕松音樂，學生涂色表現。

六、課后延伸。

觀察大自然，發現生活中的色彩現象，創作一幅色彩畫作品。

教學反思：本課兒童的學習特征，設計了隨意涂色的想像性游戲方式，在教學中兒童自己的喜好，自由選擇工具和色彩進行造型表現活動。重視了“實踐體驗”的教學精神。