第一篇：幼兒園小班美術教案：水果寶寶穿衣服(涂色)[定稿]

活動目標：

1.能大膽地給水果涂上相應的顏色，繼續學習朝一個方向涂的技能。2.進一步感知水果的一些特征。活動準備：

1、每人一份（紅黃藍綠）的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片

3、有過秋天水果的有關知識，學過故事《水果屋》 活動過程：

一、以水果媽媽做客的形式導入活動

1、今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述）

2、這些水果都穿著什么顏色的衣服？

3、通過游戲鞏固對水果顏色的認知 “什么水果不見了？”

“請你猜猜是誰來了？”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。

二、提出活動要求

這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎？

怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

1、注意或者握筆的姿勢

2、引導能力弱的孩子選擇到顏色再涂 活動反思：

這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創編過兒歌《水果歌》，他們已有經驗的基礎上進行的游戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

在第二環節中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。在活動結束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧？”我覺得這是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。

第二篇：小班美術教案：水果寶寶穿衣服(涂色)

小班美術教案：水果寶寶穿衣服(涂色)活動目標：

1.能大膽地給水果涂上相應的顏色，繼續學習朝一個方向涂的技能。

2.進一步感知水果的一些特征。

活動準備：

1、每人一份（紅黃藍綠）的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片

3、有過秋天水果的有關知識，學過故事《水果屋》

活動過程：

一、以水果媽媽做客的形式導入活動

1、今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述）

2、這些水果都穿著什么顏色的衣服？

3、通過游戲鞏固對水果顏色的認知

“什么水果不見了？”

“請你猜猜是誰來了？”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。

二、提出活動要求

這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎？

怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

1、注意或者握筆的姿勢

2、引導能力弱的孩子選擇到顏色再涂

活動反思：

這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創編過兒歌《水果歌》，他們已有經驗的基礎上進行的游戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

在第二環節中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。

在活動結束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧？”我覺得這是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。”（幼兒教育）

第三篇：幼兒園小班美術教案《給水果寶寶穿衣服》及教學反思

小班美術教案《給水果寶寶穿衣服》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養大膽作畫及動手能力，增加生活經驗，通過涂色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣，認識不同的水果，了解各種水果的營養價值，快來看看幼兒園小班美術《給水果寶寶穿衣服》含反思教案吧。

活動設計背景

我們小班的年齡大多數是在4到5 之間，在這個時期幼兒的處于一個涂鴉期，喜歡到處亂畫，抓住幼兒這個特點，給幼兒自由圖畫的空間，讓幼兒大膽作畫。

活動目標

1：通過涂色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。

2：培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。

3：認識不同的水果，了解各種水果的營養價值。

4：培養幼兒初步的創造能力。

5：在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

教學重點、難點

正確的圖畫方法

活動準備

蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片，印好等待涂色的水果圖片，蠟筆或者水彩筆

活動過程

一、導入

1、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

二、展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

1、讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色

2、在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

三、動手作畫

1、老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察

2、讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

3、給每個幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色

4、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

四、欣賞及評價

1、讓幼兒把作好的 畫放在展臺上，與其他幼兒一起欣賞

2、教師對幼兒的作品給予評價，并給予鼓勵

教學反思

上了這節課下來，發現小朋友的思維不是很活躍，還有很多小朋友看著圖片說不出水果的名字，這就是缺乏生活經驗，在分辨顏色的時候，還有小朋友不能正確的說出是什么顏色。但是就整個課堂氣氛來說還是非常活躍的，小朋友表現還是很好的。

在教學方面我注意到以下幾個方面：

1、在給幼兒看圖片的時候最好有實物，實物教學沒有做到

2、在幼兒自己作畫的時候老師可加指導，幫助他們正確的握筆

3、大多數幼兒的想象力有局限性

4、還有少數幼兒膽怯，不敢上臺給小朋友表述

5、條件有限，還有很多小朋友連蠟筆都沒有

本文擴展閱讀：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。

第四篇：幼兒園小班美術優質課教案反思《水果寶寶穿衣服》

《小班美術優質課教案反思《水果寶寶穿衣服》》這是優秀的小班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班美術優質課教案反思《水果寶寶穿衣服》！

活動目標：

1.能大膽地給水果涂上相應的顏色，繼續學習朝一個方向涂的技能。

2.進一步感知水果的一些特征。

3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

活動準備：

1、每人一份(紅黃藍綠)的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片

3、有過秋天水果的有關知識，學過故事《水果屋》

活動過程：

一、以水果媽媽做客的形式導入活動

1、今天有一些水果媽媽來做客，(教案出自：快思教案網)請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述)

2、這些水果都穿著什么顏色的衣服?

3、通過游戲鞏固對水果顏色的認知

“什么水果不見了?”

“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。

二、提出活動要求

這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎?

怎么給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

1、注意或者握筆的姿勢

2、引導能力弱的孩子選擇到顏色再涂

教學反思：

這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創編過兒歌《水果歌》，他們已有經驗的基礎上進行的游戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

在第二環節中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，(教案出自：快思教案網)把自己已有的經驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。

在活動結束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧?”我覺得這是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。”

小班美術優質課教案反思《水果寶寶穿衣服》這篇文章共2331字。

第五篇：小班藝術活動 水果寶寶穿衣服

小班藝術活動

水果寶寶穿新衣

一、活動目標：

1、能夠選擇自己喜歡的顏色，用涂染的方法給水果染色，體驗涂色的快樂。

2、通過給水果寶寶穿新衣，提高幼兒學習的興趣，培養幼兒的動手能力。

二、活動重難點：

重點：幼兒能夠選擇自己喜歡的顏色。難點：引導幼兒用涂染的方法給水果涂色。

三、活動準備: 課件、水彩筆、各種水果寶寶的輪廓紙若干、黑板。

四、活動過程：

1、播放水果視頻，激發幼兒興趣。

今天老師給你們帶來了許多好朋友，大家快來看一看它是誰？（播放水果視頻）

今天水果寶寶準備開一個舞會，大家都想穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加舞會。

2、出示圖片，水果寶寶，小朋友看一看水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？她們漂亮嗎？

3、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿新衣”

（1）老師出示沒有涂色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。

你看這些水果寶寶，沒有漂亮的衣服怎么去參加舞會呢？它們現在可著急了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來為它們穿上漂亮的衣服吧！

（2）教師示范圖色方法：

有的小朋友要問了，有什么辦法讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢？你看這是什么呀？（出示彩筆）有辦法了，我們可以用它來幫忙呀。水彩筆怎么用呢？老師強調繪畫握筆姿勢、培養幼兒養成整理繪畫工具的好習慣。（握筆姿勢： 1.自由握：大拇指和食指捏住鉛筆中間 筆法輕松、灑脫、自由；2.正規握：和寫字姿勢差不多，把著力點落在小拇指上，小拇指為中心點）

老師示范圖色方法：老師邊示范、邊講解,小朋友們仔細看,按照從上往下涂的順序把水果寶寶全身都涂遍，要注意別把水果寶寶涂成大花臉，那樣水果寶寶就不高興了！

（3）幼兒涂色，教師巡回指導（4）鼓勵幼兒和水果寶寶說話

你們幫助了水果寶寶，把它打扮的這么漂亮！水果寶寶可高興了，聽，他們好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎么回答？（不用謝！）你可以和他交朋友，說說話：如，紅蘋果你好，我喜歡你，你真漂亮！等。

4、作品展示、欣賞、點評。（1）相互欣賞作品。

（2）選出兩幅最漂亮的作品展示，并加以適當點評

5、延伸：今天小朋友們表現的非常好，幫助水果寶寶穿上了漂亮的衣服，現在我們一起和水果寶寶去參加舞會好嗎？