第一篇：家長會教案

家 班級：初一一班班主任：丁軍剛長 會 方 案

地點：七年級一班教室 活動流程：

1、班主任致歡迎詞；

2、班主任向家長介紹參加本班 家長會的任課教師；

3、班主任結合期中考試成績向家長報告本班的教育教學情況 ；

4、班主任有針對性地向家長提出教育學生的意見和要求；

5、科任老師代表發言；

6、家長代表發言；

7、學生代表發言；

8、互動時間，班主任、各任課教師與家長交流 ；

9、班主任宣布家長會結束。家長會 目的：

加強老師與家長之間的聯系，互相交流關于學生的情況，以便于進一步了解學生，使對學生的教育能有的放矢。

結合本班當前存在的問題與家長探討學生的教育問題。

會前準備：

1、聯系一個家長和任課老師，讓他做好準備，在家長會上進行代表發言。

2、制作幾張PPT。

一、班主任發言 尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表七年級一班全體師生，向你們的到來表示熱烈歡迎，你們能在百忙之中趕來參加本次家長會，說明你們對子女的教育十分重視，對學校的的工作是大力支持的，因此我代表本班全體師生向你們表示衷心地感謝！我們召開這次家長會的目的，是為了加強老師和家長之間的聯系，相互交流一下學生在學校和家里的表現，便于我們更有針對性的開展對學生的教育教學工作。我們的目標是一致的，那就是讓我們的學生——你們的孩子成人成才；我沒的心情是一樣的，那就是希望很鐵不成鋼。

參加今天家長會的還有本班幾位任課教師，下面我給大家介紹一下: 下面我向各位家長簡要介紹一下本班開學來的教育教學情況。

期中考試情況。在本班全體師生的共同努力下，本班在這次期中考試中取得了優異成績，紀律情況。開學以來，我們按照學校的要求，以落實一日行為規范為重點，繼續狠抓了學生的行為規范，收到了較好的效果。現在班風明顯好轉，學風正在形成，班級正在步入良性發展的軌道。半個多學期以來，班上涌現出了一批能自覺遵守紀律，能認真學習，講文明有禮貌的好學生。他們是?..但是，我們班現在仍有一些問題亟待解決。下面我就班級學習放面存在的主要問題做一下說明：

1.學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。

2.學習時間沒有充分利用起來。現在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。每到周一回到學校，學生的心都還收不回來，就想著玩，所以回到家中就希望家長多監督孩子的學習。3.一些學生喜歡上網，看一些武俠小說以及言情網絡小說。現在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，及受到不良小說內容的影響那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。

4.班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業。這些同學經過我們老師分析，究其原因，自律不嚴，好玩愛鬧，看電視，上網，學習方法不當。上課常精神恍忽，懨懨欲睡。許多家長又因工作忙，缺少時間管理。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。

5、愛吃零食，部分學生課間吃，上課吃，睡在床上還吃。

6、挑食、浪費糧食的現象很嚴重。

為了解決以上這些問題，我就給大家提幾點建議：

1.平時多監督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩。2.讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長。

3.培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假。

4.關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。一般周末回家都有作業希望大家要過問下，免得孩子欺騙你。多抽時間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個考試目標，這樣可以促進孩子的學習。

5.控制孩子的零花錢，少讓孩子買零食，因為他們有些自制力不強。

6、不要讓孩子把手機、游戲機等帶到學校。

下面介紹一則《親子溝通的五要六不要》給家長們，看能不能從中得到一些啟發：

要時常對孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行!”

要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要并能真誠表達父母自己的感受

要讓孩子有發泄情緒與談論感受的機會

要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態中

要與孩子一起談論解決問題的方法

不要在情緒高漲時，急于與孩子溝通或討論問題

不要把工作情緒轉嫁到孩子身上

不要太過急躁，這樣容易使問題更加嚴重

不要先判斷是非對錯或與孩子互相怪罪，這樣于事無補

不要用批評、指責的語氣或肢體暴力管教

不要輕易說出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等話語。

二、任課教師代表發言，由丁老師發言。

三、家長代表發言，由劉仁亦的爸爸代表家長發言

四、學生代表發言，由優秀學生代表鄭學光同學發言。

五、家長和班主任、任課教師互動交流。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，以便我們以后更好的開展工作。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我們有信心把七年級一班班這39個孩子培養成人，對于暫時的差生，只要有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

六、班主任宣布家長會結束

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為以后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表七年級一班班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

第二篇：家長會教案

溝通你我，共同成長

時間：2016年11月18日下午4:00開始。地點：四二班教室。

內容：家校溝通，讓孩子快樂地成長。目標：

1.讓家長了解孩子在校的表現。

2.讓家長和老師達成共識：孩子的成長離不開老師，更離不開家長。過程：

一、老師介紹班級情況。班上一共有84名孩子。

學習、紀律方面表現優秀的孩子有：曹璽圓、蔣明君、賈元浩、劉強森、靳家豪、任煜佳、王欣彤、史家穎等。

表現還可以更好一點的孩子有：田宜琳、王峰浩、劉子堯、丁亦壬、張燦燦、丁明月、張義清、任瑞強等。

二、孩子情況分析。

紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知道自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1.注意力不集中，2.寫字速度慢。

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。

四、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。

五、對家長的幾點建議

1.嚴格管理時間，科學安排時間。

①早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。②周末對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高。

2.做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。3.提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發病人。有病及時領孩子到醫院就診。注意給孩子加強營養，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子準備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

4.培養孩子良好的行為習慣。

5.每天檢查學生作業，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。6.及時給孩子買些好的學習資料。

7.正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。的確，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

8.注意培養孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

最后，我希望家長、學校之間加強聯系。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家！

第三篇：家長會教案

2014年高一（14）班家長會班主任教案

——一切為了學生的成長

尊敬的各位家長：

我是高一（14）班的班主任兼數學老師,大家上午好！十分感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次會議，這說明，我們每位家長都十分關心學生的在校表現，都希望自己的孩子有更好的發展。很高興能夠和大家一起探討學生的教育問題。

這次召開家長會，一方面是剛剛考完期中考試，有很多存在的問題需要與各位家長溝通；另一方面是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下這一班子孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高今后的教育教學質量；同時也想讓家長們能夠及時參與到孩子的教育管理中來，增加教育的合力，使我們的孩子在以后的學習中能夠取得更好的成績，實現家長、學生、老師三方面共同的心愿。總之，一切為了學生的成長！

這次家長會，我計劃從以下幾個方面進行：

一、班級基本情況：

本班共有學生52人，其中女生24人，男生28人，從各方面情況來看，整體是良好的，班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感強。大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業，做好預習、復習；自修課上自主學習。學生性格較活躍，樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。

二、班級管理：

班級管理從嚴出發，以學生為主導，以班主任為核心，努力構建“文明、誠信、民主、團結、勤奮、競爭”的班級環境與氛圍，切實為提高學生的知識與能力。

三、期中考試成績匯報：

1、各科平均分：

語文：93.17（4）數學：65.24（1）英語：70（4）政治：60.74（3）地理：50.29（9）歷史：71.10（12）生物：53.33（6）物理：35.31（5）化學：47.31（5）總分：529.52（4）

2、成績分布： 年級前200名：12人 年級201-400名：9人 年級401-600名：12名 年級600名以外：18人 最高名次：57名 最低名次：989名

3、進步突出的學生：（上升的名次）

劉國輝（29）梁 勛（19）張俊杰（22）陳慧琳（31）陳思宇（17）李飛揚（36）周秀敏（21）梁方玲（17）胡 紅（23）王雅佩（19）丁巧凌（16）黃 艷（12）

四、考試中反映出的問題：

1、少數同學學習態度不端正，學習目的性不明確；

2、部分學生偏科比較嚴重，不能實現全面發展；

3、部分學生對基礎知識的掌握不夠扎實；

4、部分學生的時間觀念不強，拖拉磨蹭；

何 春（32）詹雨婷（21）盧青松（25）

5、學習過程中的反思糾錯不夠到位；

6、課堂的效率有待提高；

五、管理中出現的問題：

1、手機屢禁不止；

2、學生自我約束能力不強；

3、學習出現分化現象；

4、學科發展不平衡；

5、時間不能合理支配，尤其是周末。

六、給家長的幾點建議：

1、正視孩子的成績變化，強調全面發展，杜絕偏科；

2、相信孩子，鼓勵孩子，做他的堅強后盾；

3、培養孩子的紀律與時間意識；

4、加強與老師的聯系與交流；

5、請多抽些時間來陪孩子說說話；

6、注意孩子行為習慣上的細微變化！

七、在此特別提醒各位家長朋友，關注“幾個細節”： ·您的男孩留長發了嗎？ ·您的孩子燙發染發了嗎？ ·您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？

·您給孩子買了手機和MP3，MP4了嗎？ ·您的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？

·孩子是否過早和異性經常不正常交往呢？特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。如果是的話，那女孩子的心就不專心學習了！·孩子經常出入游戲室網吧嗎？

·孩子告訴班主任的家長電話號碼是真實的嗎？

因為男孩蓄長發，孩子燙發染發，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認為是社會上的不三不四之人。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當學生看。因為孩子有了手機和MP3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手機的學生上課情不自禁地玩手機、發短信、打游戲、聽歌曲。他有了手機和MP3還哪有心思和精力聽老師講課，認真學習。班主任有手機，您有事可以經常打電話給班主任。孩子要和您說話，學校里有電話亭。聽英語，老師在使用收錄機。何須配手機和MP3，MP4呢！那些厚而大的小說，絕大部分是充斥著暴力和色情內容，孩子看了身心發展大為不利啊！也特別提醒名位家長，重視

八、“安全問題”：

您的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周圍環境復雜么？ 有人監控嗎？孩子是否經常和過去的同學現在失學失業的人來往嗎？ 喜歡打架鬧事嗎？是否離家離校出走過？ 最后，誠摯感謝各位家長的到來!感謝各位家長對孩子的關注！感謝各位家長對學校工作的支持！

2014/11/21

第四篇：家長會教案

家 長 會 教 案

湞江區犁市中心小學

一（4）班，鄒石妹

2010-11

一、召開家長會的目的

通過召開家長會能讓家長們了解學校、了解學生在校情況，幫助家長正確運用方法引導孩子養成良好的行為習慣。增進教師與家長之間的相互信任，調整改進教學舉措。促進學校教育與家庭教育相結合。

二、主題和重點內容

指導和幫助家長更新家庭教育觀念，樹立為國教子、以德育人的思想，掌握科學教子知識，重視身教，促進孩子全面發展。指導對象

三、全班學生的家長

四、活動形式 以班為單位

五、活動前的準備

根據學校的教育教學工作實際，定好會議的主要內容，定好活動的地點。提前幾天印發會議通知，排幾位學生負責接待家長。準備好要展覽的學生作業、作品等。

六、活動過程

（一）、參觀學生作業、作品

事先把作業、作品等擺放在桌面上，由負責接待的學生指引家長到課室參觀

（二）會議開始：致歡迎詞

各位家長，大家好！為了共同的目的，我們坐在一起，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程：一是結合這一階段學生的表現向大家作一

下匯報，二、各科老師介紹

本科的學習要求，三、請幾位家長介紹教育孩子的經驗，四、自由發言。

1、介紹班級情況。

一、總體表現（通過一段時間的了解，我對學生們有了深刻的了解：這是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良。愛學習，愛集體，愛老師。學習上認真，遵守紀律）。

二、表揚優秀的學生（學習方面、作業方面、助人為樂方面、禮儀方面）。

三、不足方面（個別學生不按時交作業、在家沒有認真復習和預習、書寫繚草、上課不敢舉手發言）。

2、介紹語文科的學習要求。（1）、介紹教材。（2）、關注孩子的學習過程：

3、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”

第五篇：家長會教案

家長會教案

班級 ：高二（1）班 班主任 鄭聰妹

家長會時間：2013.5.18 家長會地點：高二（1）班教室

一、家長會目的

1、增強家校互動關系

2、反饋學生學校各方面情況

3.了解學生期中考試成績，把握學生最近的學生情況。

二、內容及過程（班級的現狀分析、班級優點、班級中存在的問題及如何解決、班級的管理理念、家長發言、任課老師發言等）

尊敬的各位家長: 大家好!首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天召集家長們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期第一次期中考試已經結束，作為八年級的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。應該講我們的孩子從跨入校門就面臨中考的壓力，所以這樣一來，我們平時上課從內容到作業、考試，都將滲透中考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著學習成功了一半，所以，抓好八年級教學工作，意義極為深遠。

介紹科任教師

班級狀況：我班共有46位同學.經過二個多月的接觸,使我感到基本上我們班同學大多數都團結奮進。通過這段時間的課堂任課老師反饋、班干部的平時反饋、考試的情況反饋作高二（1）班平時的學習氛圍、班風方面是值得肯定的。在這方面我們的任課老師、同學應該講都是做了很大努力。第一、強化管理，營造良好的學習氛圍

我們相關老師平時注重自身的示范作用，既抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起；又和學生交心，注重內心深處的感化；既嚴格又有對學生的愛，平時只要班級有任何情況動態，及時與學生溝通，向班主任說明情況。因此我能把握住班級每個同學的思想動態，對學生能有比較深入了解。有利于各項工作的良好開展，為學生營造了良好的氛圍

第二、明確責任，培養一支高效率的班干部隊伍。

對于本班的學生提出明確的要求。有了較完備的班級制度，還要有一支較好的班干部隊伍，班干部基本上能做到獨擋一面，成為老師的得力助手。班干部方面尤其強調學習紀律方面。基本上班長、紀律委員每天對班級各方面能有效反饋。

利用班會時間，從學習目的，動機學習興趣、記憶方法、復習方法等方面去探討學法，每門課任課老師都對同學們提出學習建議。

在全體師生的共同努力下，就本次期中考試看，數學和英語都有難度，成績還算可以。

從全班看，只要在初中階段符合兩個條件的，都有可能上升：一是勤學，勤備、刻苦、能吃苦耐勞；二是會學，善于向老師、同學問問題，善于獨立思考，具有良好的學習習慣。在老師們的努力工作下同學們的學習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進步大的典型，他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣。

第三，以學習為龍頭，抓好課間操、自習及班內衛生，扎扎實實做好班級工作。

確定：學習為中心，課間操及自習、衛生等為保障的內容。讓學生始終知道：課間操，衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。

兩個月下來班級里或多或少出現一些問題：

1、學習方法問題：

開學兩個月以來，部分同學對高年級學習不適應，一方面上課節奏跟不上，另一方面作業完成拖拉，做作業速度慢。這些實際上反映出這部分學生學習方法上或多或少有問題

2、部分學生的行為規范問題：

部分學生行為方面存在不自覺問題。開學兩月里，發現有同學上課睡覺、玩手機等問題，要嘛就是上課心不在焉，老師上老師的課，自己想著自己的心事。

3、部分學生學習熱情不高。對自己要求不高。

進入高年級后有部分學生對文理學科出現分化現象，我對這部分學生了解下來關鍵是對學科的興趣出現怠學現象。

應該講學生的良好成長是需要家長和老師共同培養鍛造的。下面我談談對下階段學生的學習要求。家長們也可以對自己子女強調一下。

早上我6點50分進教室，上早自習。

周末在家，也制定好兩天的學習計劃，一定不要把作業留到星期天晚上來做

最后，談幾點對家長們的希望：

提高學習質量的一點措施（家庭教育的角度）

（1）、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其是初一孩子，他們更需要得到大人的賞識。有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子的作業本拿出來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子的作業越做越好，取得了不錯的成績。有家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的讀物。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

（2）、加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些規范化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為著孩子的健康成長共同努力。（3）、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、翻看作業等。

一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會

需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

三、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

四、希望家長做到的幾件事：

我建議我們班級的學生放棄在家使用手機、玩電腦、打游戲機、看電視、逛街購物。

① 對于手機，我建議沒有事情不要玩弄手機，不要帶到學校，如果學生遇到突發事件，可以到我這里借手機打。

② 對于電腦，我覺得大部分是利用電腦在上網聊天和游戲，對學習的真正幫助是不大的，更多的是產生反效果。所以，對于已經買電腦要管理好，對于沒有買的，堅決不要買。

③對于電視，適當的看一點是必要也是正常的，但是僅限于觀看新聞，了解國家大事，男同學適當看看球賽，但建議每天最多不超過半小時，周末每天不超過1小時，而且堅決不要看連續劇和綜藝節目。

④不要天天去逛街買新衣服，過分的打扮只會分散學生的精力。所以學校一直提倡穿校服，減少學生之間的攀比。我也強烈要求學生就應該像個學生的樣子，頭發要短一些，發型要正氣，首飾不要戴。

總之，一個人的精力是有限的，在這個方面精力花的多了，那么在另外一個方面就花的少了

2、學校規定，凡是孩子請假必須有家長電話請假，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現事故，并非為難家長

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

最后我想說：家長們，給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明我們的孩子是最優秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點

鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！