第一篇：家長會教案

家長會教案

一、家長會的目的：學(xué)期前的家長總動員。

二、家長會過程：

（一）、班主任發(fā)言： 各位家長：

你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計獻(xiàn)策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。

對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社區(qū)，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（二）．班級基本情況：

（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生64人，其中男生39人，女生25人。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家午讀、學(xué)習(xí)。各組的小組長都能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。自習(xí)課能主動維持班級紀(jì)律。我班的衛(wèi)生面貌也大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開的。在此我也批評個別學(xué)生，開學(xué)至今2個半月了，沒有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習(xí)成績可想而知了。希望家長能重視起來。

（三）、本班存在的問題

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

（四）、我的工作思路

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

（五）、對家長的幾點(diǎn)建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。

1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話??總之，在他的眼里，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。其實(shí)，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

3、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做“標(biāo)簽效應(yīng)”,意思是說,對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。

4、多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力。

第二篇：家長會教案

溝通你我，共同成長

時間：2016年11月18日下午4:00開始。地點(diǎn)：四二班教室。

內(nèi)容：家校溝通，讓孩子快樂地成長。目標(biāo)：

1.讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)。

2.讓家長和老師達(dá)成共識：孩子的成長離不開老師，更離不開家長。過程：

一、老師介紹班級情況。班上一共有84名孩子。

學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子有：曹璽圓、蔣明君、賈元浩、劉強(qiáng)森、靳家豪、任煜佳、王欣彤、史家穎等。

表現(xiàn)還可以更好一點(diǎn)的孩子有：田宜琳、王峰浩、劉子堯、丁亦壬、張燦燦、丁明月、張義清、任瑞強(qiáng)等。

二、孩子情況分析。

紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知道自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：1.注意力不集中，2.寫字速度慢。

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。

四、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。

五、對家長的幾點(diǎn)建議

1.嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。

①早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。②周末對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

2.做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。3.提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

4.培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

5.每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。6.及時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7.正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8.注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

謝謝大家！

第三篇：家長會教案

2014年高一（14）班家長會班主任教案

——一切為了學(xué)生的成長

尊敬的各位家長：

我是高一（14）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師,大家上午好！十分感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次會議，這說明，我們每位家長都十分關(guān)心學(xué)生的在校表現(xiàn)，都希望自己的孩子有更好的發(fā)展。很高興能夠和大家一起探討學(xué)生的教育問題。

這次召開家長會，一方面是剛剛考完期中考試，有很多存在的問題需要與各位家長溝通；另一方面是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下這一班子孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高今后的教育教學(xué)質(zhì)量；同時也想讓家長們能夠及時參與到孩子的教育管理中來，增加教育的合力，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能夠取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)生、老師三方面共同的心愿。總之，一切為了學(xué)生的成長！

這次家長會，我計劃從以下幾個方面進(jìn)行：

一、班級基本情況：

本班共有學(xué)生52人，其中女生24人，男生28人，從各方面情況來看，整體是良好的，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；自修課上自主學(xué)習(xí)。學(xué)生性格較活躍，樂觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。

二、班級管理：

班級管理從嚴(yán)出發(fā)，以學(xué)生為主導(dǎo)，以班主任為核心，努力構(gòu)建“文明、誠信、民主、團(tuán)結(jié)、勤奮、競爭”的班級環(huán)境與氛圍，切實(shí)為提高學(xué)生的知識與能力。

三、期中考試成績匯報：

1、各科平均分：

語文：93.17（4）數(shù)學(xué)：65.24（1）英語：70（4）政治：60.74（3）地理：50.29（9）歷史：71.10（12）生物：53.33（6）物理：35.31（5）化學(xué)：47.31（5）總分：529.52（4）

2、成績分布： 年級前200名：12人 年級201-400名：9人 年級401-600名：12名 年級600名以外：18人 最高名次：57名 最低名次：989名

3、進(jìn)步突出的學(xué)生：（上升的名次）

劉國輝（29）梁 勛（19）張俊杰（22）陳慧琳（31）陳思宇（17）李飛揚(yáng)（36）周秀敏（21）梁方玲（17）胡 紅（23）王雅佩（19）丁巧凌（16）黃 艷（12）

四、考試中反映出的問題：

1、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的性不明確；

2、部分學(xué)生偏科比較嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；

3、部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實(shí)；

4、部分學(xué)生的時間觀念不強(qiáng)，拖拉磨蹭；

何 春（32）詹雨婷（21）盧青松（25）

5、學(xué)習(xí)過程中的反思糾錯不夠到位；

6、課堂的效率有待提高；

五、管理中出現(xiàn)的問題：

1、手機(jī)屢禁不止；

2、學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)；

3、學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化現(xiàn)象；

4、學(xué)科發(fā)展不平衡；

5、時間不能合理支配，尤其是周末。

六、給家長的幾點(diǎn)建議：

1、正視孩子的成績變化，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，杜絕偏科；

2、相信孩子，鼓勵孩子，做他的堅(jiān)強(qiáng)后盾；

3、培養(yǎng)孩子的紀(jì)律與時間意識；

4、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系與交流；

5、請多抽些時間來陪孩子說說話；

6、注意孩子行為習(xí)慣上的細(xì)微變化！

七、在此特別提醒各位家長朋友，關(guān)注“幾個細(xì)節(jié)”： ·您的男孩留長發(fā)了嗎？ ·您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎？ ·您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？

·您給孩子買了手機(jī)和MP3，MP4了嗎？ ·您的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？

·孩子是否過早和異性經(jīng)常不正常交往呢？特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。如果是的話，那女孩子的心就不專心學(xué)習(xí)了！·孩子經(jīng)常出入游戲室網(wǎng)吧嗎？

·孩子告訴班主任的家長電話號碼是真實(shí)的嗎？

因?yàn)槟泻⑿铋L發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認(rèn)為是社會上的不三不四之人。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當(dāng)學(xué)生看。因?yàn)楹⒆佑辛耸謾C(jī)和MP3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手機(jī)的學(xué)生上課情不自禁地玩手機(jī)、發(fā)短信、打游戲、聽歌曲。他有了手機(jī)和MP3還哪有心思和精力聽老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。班主任有手機(jī)，您有事可以經(jīng)常打電話給班主任。孩子要和您說話，學(xué)校里有電話亭。聽英語，老師在使用收錄機(jī)。何須配手機(jī)和MP3，MP4呢！那些厚而大的小說，絕大部分是充斥著暴力和色情內(nèi)容，孩子看了身心發(fā)展大為不利啊！也特別提醒名位家長，重視

八、“安全問題”：

您的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周圍環(huán)境復(fù)雜么？ 有人監(jiān)控嗎？孩子是否經(jīng)常和過去的同學(xué)現(xiàn)在失學(xué)失業(yè)的人來往嗎？ 喜歡打架鬧事嗎？是否離家離校出走過？ 最后，誠摯感謝各位家長的到來!感謝各位家長對孩子的關(guān)注！感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！

2014/11/21

第四篇：家長會教案

家 長 會 教 案

湞江區(qū)犁市中心小學(xué)

一（4）班，鄒石妹

2010-11

一、召開家長會的目的

通過召開家長會能讓家長們了解學(xué)校、了解學(xué)生在校情況，幫助家長正確運(yùn)用方法引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。增進(jìn)教師與家長之間的相互信任，調(diào)整改進(jìn)教學(xué)舉措。促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

二、主題和重點(diǎn)內(nèi)容

指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，樹立為國教子、以德育人的思想，掌握科學(xué)教子知識，重視身教，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。指導(dǎo)對象

三、全班學(xué)生的家長

四、活動形式 以班為單位

五、活動前的準(zhǔn)備

根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作實(shí)際，定好會議的主要內(nèi)容，定好活動的地點(diǎn)。提前幾天印發(fā)會議通知，排幾位學(xué)生負(fù)責(zé)接待家長。準(zhǔn)備好要展覽的學(xué)生作業(yè)、作品等。

六、活動過程

（一）、參觀學(xué)生作業(yè)、作品

事先把作業(yè)、作品等擺放在桌面上，由負(fù)責(zé)接待的學(xué)生指引家長到課室參觀

（二）會議開始：致歡迎詞

各位家長，大家好！為了共同的目的，我們坐在一起，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項(xiàng)議程：一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一

下匯報，二、各科老師介紹

本科的學(xué)習(xí)要求，三、請幾位家長介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，四、自由發(fā)言。

1、介紹班級情況。

一、總體表現(xiàn)（通過一段時間的了解，我對學(xué)生們有了深刻的了解：這是個快樂的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良。愛學(xué)習(xí)，愛集體，愛老師。學(xué)習(xí)上認(rèn)真，遵守紀(jì)律）。

二、表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生（學(xué)習(xí)方面、作業(yè)方面、助人為樂方面、禮儀方面）。

三、不足方面（個別學(xué)生不按時交作業(yè)、在家沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)、書寫繚草、上課不敢舉手發(fā)言）。

2、介紹語文科的學(xué)習(xí)要求。（1）、介紹教材。（2）、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程：

3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”

第五篇：家長會教案

家長會教案

班級 ：高二（1）班 班主任 鄭聰妹

家長會時間：2013.5.18 家長會地點(diǎn)：高二（1）班教室

一、家長會目的

1、增強(qiáng)家校互動關(guān)系

2、反饋學(xué)生學(xué)校各方面情況

3.了解學(xué)生期中考試成績，把握學(xué)生最近的學(xué)生情況。

二、內(nèi)容及過程（班級的現(xiàn)狀分析、班級優(yōu)點(diǎn)、班級中存在的問題及如何解決、班級的管理理念、家長發(fā)言、任課老師發(fā)言等）

尊敬的各位家長: 大家好!首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天召集家長們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期第一次期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為八年級的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。應(yīng)該講我們的孩子從跨入校門就面臨中考的壓力，所以這樣一來，我們平時上課從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透中考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著學(xué)習(xí)成功了一半，所以，抓好八年級教學(xué)工作，意義極為深遠(yuǎn)。

介紹科任教師

班級狀況：我班共有46位同學(xué).經(jīng)過二個多月的接觸,使我感到基本上我們班同學(xué)大多數(shù)都團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。通過這段時間的課堂任課老師反饋、班干部的平時反饋、考試的情況反饋?zhàn)鞲叨?）班平時的學(xué)習(xí)氛圍、班風(fēng)方面是值得肯定的。在這方面我們的任課老師、同學(xué)應(yīng)該講都是做了很大努力。第一、強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

我們相關(guān)老師平時注重自身的示范作用，既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；又和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化；既嚴(yán)格又有對學(xué)生的愛，平時只要班級有任何情況動態(tài)，及時與學(xué)生溝通，向班主任說明情況。因此我能把握住班級每個同學(xué)的思想動態(tài)，對學(xué)生能有比較深入了解。有利于各項(xiàng)工作的良好開展，為學(xué)生營造了良好的氛圍

第二、明確責(zé)任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。

對于本班的學(xué)生提出明確的要求。有了較完備的班級制度，還要有一支較好的班干部隊(duì)伍，班干部基本上能做到獨(dú)擋一面，成為老師的得力助手。班干部方面尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律方面。基本上班長、紀(jì)律委員每天對班級各方面能有效反饋。

利用班會時間，從學(xué)習(xí)目的，動機(jī)學(xué)習(xí)興趣、記憶方法、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法，每門課任課老師都對同學(xué)們提出學(xué)習(xí)建議。

在全體師生的共同努力下，就本次期中考試看，數(shù)學(xué)和英語都有難度，成績還算可以。

從全班看，只要在初中階段符合兩個條件的，都有可能上升：一是勤學(xué)，勤備、刻苦、能吃苦耐勞；二是會學(xué)，善于向老師、同學(xué)問問題，善于獨(dú)立思考，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師們的努力工作下同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好課間操、自習(xí)及班內(nèi)衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。

確定：學(xué)習(xí)為中心，課間操及自習(xí)、衛(wèi)生等為保障的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：課間操，衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。

兩個月下來班級里或多或少出現(xiàn)一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法問題：

開學(xué)兩個月以來，部分同學(xué)對高年級學(xué)習(xí)不適應(yīng)，一方面上課節(jié)奏跟不上，另一方面作業(yè)完成拖拉，做作業(yè)速度慢。這些實(shí)際上反映出這部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法上或多或少有問題

2、部分學(xué)生的行為規(guī)范問題：

部分學(xué)生行為方面存在不自覺問題。開學(xué)兩月里，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課睡覺、玩手機(jī)等問題，要嘛就是上課心不在焉，老師上老師的課，自己想著自己的心事。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。對自己要求不高。

進(jìn)入高年級后有部分學(xué)生對文理學(xué)科出現(xiàn)分化現(xiàn)象，我對這部分學(xué)生了解下來關(guān)鍵是對學(xué)科的興趣出現(xiàn)怠學(xué)現(xiàn)象。

應(yīng)該講學(xué)生的良好成長是需要家長和老師共同培養(yǎng)鍛造的。下面我談?wù)剬ο码A段學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。家長們也可以對自己子女強(qiáng)調(diào)一下。

早上我6點(diǎn)50分進(jìn)教室，上早自習(xí)。

周末在家，也制定好兩天的學(xué)習(xí)計劃，一定不要把作業(yè)留到星期天晚上來做

最后，談幾點(diǎn)對家長們的希望：

提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施（家庭教育的角度）

（1）、給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其是初一孩子，他們更需要得到大人的賞識。有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子的作業(yè)本拿出來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子的作業(yè)越做越好，取得了不錯的成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的讀物。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

（2）、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨(dú)教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因?yàn)榻處熆赡軙靡恍┮?guī)范化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。（3）、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、翻看作業(yè)等。

一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會

需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。

三、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

四、希望家長做到的幾件事：

我建議我們班級的學(xué)生放棄在家使用手機(jī)、玩電腦、打游戲機(jī)、看電視、逛街購物。

① 對于手機(jī)，我建議沒有事情不要玩弄手機(jī)，不要帶到學(xué)校，如果學(xué)生遇到突發(fā)事件，可以到我這里借手機(jī)打。

② 對于電腦，我覺得大部分是利用電腦在上網(wǎng)聊天和游戲，對學(xué)習(xí)的真正幫助是不大的，更多的是產(chǎn)生反效果。所以，對于已經(jīng)買電腦要管理好，對于沒有買的，堅(jiān)決不要買。

③對于電視，適當(dāng)?shù)目匆稽c(diǎn)是必要也是正常的，但是僅限于觀看新聞，了解國家大事，男同學(xué)適當(dāng)看看球賽，但建議每天最多不超過半小時，周末每天不超過1小時，而且堅(jiān)決不要看連續(xù)劇和綜藝節(jié)目。

④不要天天去逛街買新衣服，過分的打扮只會分散學(xué)生的精力。所以學(xué)校一直提倡穿校服，減少學(xué)生之間的攀比。我也強(qiáng)烈要求學(xué)生就應(yīng)該像個學(xué)生的樣子，頭發(fā)要短一些，發(fā)型要正氣，首飾不要戴。

總之，一個人的精力是有限的，在這個方面精力花的多了，那么在另外一個方面就花的少了

2、學(xué)校規(guī)定，凡是孩子請假必須有家長電話請假，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現(xiàn)事故，并非為難家長

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

最后我想說：家長們，給我們大家以時間，給我們大家以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點(diǎn)

鼓勵和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會用事實(shí)來回報所有的家長！謝謝你們！