第一篇：第二聯辦小學教學常規檢查制度

第三聯辦小學教學常規檢查制度

為進一步優化學校的育人環境，規范教師的教學行為，有效提高教育教學質量，根據上級有關規定，結合我校的實際，特制定教學常規檢查制度，內容如下：

一、檢查項目

校園文化、環境衛生、安全治理、崗位考勤、車輛管理、備課上課、作業輔導、教研活動等。

二、常規要求

（一）校長

1、提前到校，按時簽到，負責考勤，打掃好辦公室衛生，有事向聯校請假，安排好學校工作。

2、檢查教師、學生到校情況，對無故不到、遲到的師生查明原因，根據情況做出處理意見，并做好記錄。

3、上課后，檢查學校、班級、責任區的衛生情況，檢查教師上課情況。

4、檢查教學設施是否存在安全隱患，做好一切安全工作，并及時填寫安全日志。

5、課間會同班子成員及時巡查和掌握師生的各種情況，樹立良好的校風。

6、檢查班子成員及教師各項工作的完成情況。

7、按時完成上級安排的當日工作。

8、深入課堂進行聽課、評講、指導教學，及時參加學校的德育教研活動。

9、監督各班放學情況，檢查門窗、燈具是否關閉，清校后方可離開。

（二）政教主任

1、提前到校，按時簽到。檢查并督促各班打掃衛生區。

2、檢查師生的車輛排放情況，做好記錄。

3、安排好周一（或重大節日）的升旗儀式，組織好當日的課間操。

4、檢查板報的更新，紅領巾廣播站的播音情況，做好記錄。

5、檢查周檢表的填寫，校報、校刊、手抄報的編排情況。

6、協助校長做好課間巡查，掌握師生的各種情況。

7、抓好校風建設和德育工作，及時處理學生間的偶發事件。

8、按時完成學校和上級安排的當日工作。

9、組織好各班整隊放學工作。

（三）業務主任

1、提前到校，按時簽到。

2、檢查上課教師的到崗情況。

3、檢查上課教師的帶備課及教學用品的情況，做好記錄。

4、檢查教師的備課及作業批改情況，做好記錄。

5、深入課堂聽課、評課、指導教學。

6、組織教研活動，做好記錄。

（四）班主任

1、班主任到校后清點學生人數，無故不到的學生要和家長取得聯系；檢查教室衛生、門窗。檢查桌凳是否整齊，學生物品是否整齊。

2、督促學生及時上交各科作業，制止學生早晨到校做作業，兌答案或抄襲作業現象。

3、檢查學生的服飾、發型、搜查學生管制刀具。

4、對遲到的學生，一定要查明原因，進行教育。對經常遲到的學生或屢教不改的學生會同校方和家長及時做出處理。對缺課的學生一定要和家長及時取得聯系并報告學校，會同家長做出處理意見。

5、對突發有病的學生要立即和家長取得聯系，重大疾病要及時送往醫院并上報聯校。

6、周末提醒學生周一統一穿校服佩戴紅領巾舉行升旗儀式。

7、升旗儀式、兩操及學校的其他活動要協同好有關人員組織好本班學生。

8、課間經常到班級進行巡視。

9、課間要求學生不在教學區及走廊喧嘩、起橫、追逐、打鬧玩耍。

10、教育學生不準扔廢紙、雜物，不準隨地吐痰到水，不準跳摸門牌、門框、墻壁，不準在墻壁上亂吐亂畫。

11、不準觸摸電器，不準爬坐欄桿，不準做危險動作。

12、同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不準打架罵人。

13、教室里的所有電器設備不允許學生私自開關。

14、放學時整理好桌凳、物品，關好門窗。

15、組織學生整隊離校。

16、經常了解學生上學、放學路上和家中的生活學習情況，對特殊學生及時給予幫助。

17、定期舉行班會，定期進行家訪并做好記錄。

18、按時指導學生填寫《周檢表》，及時更新板報內容（每周一期）

（五）教師

1、按時簽到，打掃衛生，整理辦公用品及作業，做到整潔有序。

2、上課教師提前3分鐘到教室，帶備課及教學用品，用普通話，寫規范字，授課符合課改精神。按課程表上課，嚴禁私自調課，上課禁帶手機，不準拖堂，不準體罰或變相體罰學生。

3、非上課教師要認真備課，批改作業及完成其他教學任務，不準隨便出入辦公室，不準在辦公室內做與學校工作無關的事情。按時完成備課（包括課后反思、教育理論筆記、聽課記錄），及時批改作業。

4、負責好各自的教學工作期間的學生安全。值班教師填寫每天的安全值班記錄，不準脫崗。

5、全體教師和學生一起上好兩操。

6、完成學校安排的其他工作。

第二篇：小弟八聯辦小學教學常規周查月結檢查制度

小弟八聯辦小學教學常規周查月結檢查制度

為進一步規范教師的教學行為，使全體教學工作步入秩序化、規范化軌道，特制定教學常規檢查制度。

一、制度部分：

（一）關于備課檢查制度：

1.周查：對教師的備課除教學常規規定的條款以外，強調每位教師須先周備課，每周四、周五將下周教案找自己所在的年級組長簽字。不準無教案上課。教案應是課時教案，課時教案應做到目標明確，過程清楚，設計合理，程序完整。

2.月結： 教導處對教師備課情況每月至少抽查1次，主要檢查教案書寫的規范情況（目標、重點、難點、作業安排、書寫規范等）、篇目數量，并將檢查主要情況記載在冊，同時將檢查情況及時反饋給有關教師。

（二）關于作業檢查制度：

1.語文、數學、英語學課需布置適量的作業（嚴格按照上級規定的作業量布置作業），教師不得以任何理由超額布置，作業的批改需認真及時、批語書寫規范，并做到日期、評價、記錄齊全。

2.教導處每月至少抽查1次學生作業情況。主要檢查作業的次數，作業設計、批改的情況和學生的書寫情況。

（三）關于聽課的檢查制度：

1.學校教師間應開展相互學習、交流的活動，開展聽課活動有利于取長補短，促進教學質量的提高，具體要求是每每位教師每周至少聽課1節，各教研組在完成學校統一安排的聽課任務以外，還要積極開展公開課、研究課、觀摩課、示范課、探索課等多種形式的課堂教研活動，以促進教師聽課任務的完成。

2.教導處每月對教師的聽課記錄進行檢查一次，主要檢查聽課任務的完成情況（聽課節數與評議意見包括總評、點評。）。

3．教師上課普通話、書寫情況作為評課內容之一。

（四）關于業務學習筆記的檢查制度:

1.教師要認真、主動學習教育教學理論，不斷提高自己的業務水平。每人每每周業務筆記不少于300字，書寫必須規范；

2.教師要不斷總結自己的工作經驗，撰寫教育教學論文、案例，及時向報刊雜志投稿；

3．本學期每人撰寫教學反思不少于1篇（包括課堂反思和階段性反思）。

（五）關于評教評學活動的制度：

1．教導處、教研組及時了解教與學的情況，語文、數學學科期中期末要進行考試質量分析；

2．平時要定期或不定期的開展評教評學活動。評教評學可采取座談會、問卷調查等多種形式（主要從教學雙方了解教師貫徹五認真的情況，學生貫徹學習常規的情況）。

3．教導處每學期應至少有一次全校范圍內的評教評學，將評教評學情況及時整理總結，并采取合適的方式將情況反饋給有關方面和教師本人。

二、組織保證：

為保證我校教學常規檢查落到實處，學校建立以校長負責，教導處具體落實。校長主要負責檢查落實教師執行常規的情況。教導處可隨時檢查全校所有教師的常規執行情況，并對檢查結果做好記錄備查。

第三篇：小學教學常規檢查制度

蓮花盆小學教學常規檢查制度（2017-2018第二學期）

1、教師須先備課后上課，不準無教案上課。課時教案應做到目標明確，過程清楚，設計合理，程序完整。

2、教師先進行集體備課，針對自己的實際情況對教案進行修改，形成適合自己教學的教案。

3、學校對教師備課情況每月定期檢查一次，并堅持不定期抽查，將檢查情況及時反饋給各任課教師。

4、嚴格按照上級規定的作業量布臵作業，教師不得以任何理由超額布臵作業。作業的批改需認真及時、批語書寫規范，鼓勵創新性作業的布臵與批改。

5.各教研組對教師備課情況間周檢查1次，主要檢查教案書寫的質量（目標、重點、難點、作業安排、書寫規范、合作學習等）與數量，并將檢查主要情況記載在冊，同時將檢查情況及時反饋給有關教師，每月教務處將以教研組為單位進行檢查，并且在期中和期末進行教師面對面檢查評分，評出優、良、一般等級。、學校每月至少抽查1次學生作業情況。主要檢查作業的次數，作業設計、批改的情況和學生的書寫情況。每學期教務處將以教研組為單位分期中和期末進行教師面對面檢查評分，評出優、良、般等級。

7、每位教師每學期至少聽課15節，學校領導每學期至少聽課30節，每學期結束前所有教學人員將聽課記錄交學校接受檢查，主要檢查聽課任務的完成情況（聽課節數與評議意見）。

8、單元檢測及分析：要求次數與單元相符，批改細致，講評及時,完善的當。

9、教師要認真、主動學習教育教學理論，不斷提高自己的業務水平。

10、教師要不斷總結自己的工作經驗，撰寫教育教學論文、教學設計、教學反思等。

11、教研活動有計劃且實用，科學性、可操作性、針對性強，每次活動有專題，活動記錄詳實。

第四篇：小學教學常規檢查制度

小學教學常規檢查制度

為加強教學常規管理，進一步規范教師的教學行為，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理制度化、規范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質量，特制訂教學常規檢查制度。

一、健全制度

學校成立以校長為組長，教務主任為副組長的教學業務檢查領導組（教務處全面負責教學業務檢查工作）；檢查領導組的職責是檢查、督促、指導任課教師認真執行教學常規；定期檢查教師的教學計劃落實情況、備課、課堂教學、作業批改、課后輔導、教研情況等；認真填寫教學情況統計表，并及時通報檢查情況。

（一）備課檢查制度

1、按《小學教師備課基本要求》備課，提倡適度超前備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊》、教案等。

2、學校教務處對教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書寫的規范情況（目標、重點、難點、作業安排、書寫規范等）、篇目數量，并將檢查主要情況記錄在冊，同時在學校例會上通報。

（二）作業檢查制度

1、語文、數學、英語及有關常識學科需布置適量的作業，教師不得以任何理由不布置作業。作業的設置與批改要嚴格執行《霍邱縣教育局關于規范小學作業設置與批發的基本要求》，認真及時、批語書寫規范，并做到日期、評價、記錄齊全。

2、教務處每月至少抽查1次學生作業情況。主要檢查作業的次數，作業設計、批改的情況和學生的書寫情況。

（三）聽課檢查制度

1、認真抓好“評好課”專題研修，各學校要開展有效的聽課、評課活動，促進教師間相互學習、交流、取長補短；每學期每位教師至少上一節校內公開課，并提供公開課教案、聽課記錄及評議意見；全面開展推門聽課，校長、主任每學期推門聽課應在10節以上。

2、每學期結束前所有教學人員將聽課記錄交教務處以備檢查，學校班子聽課記錄交中心校檢查。

二、組織保證

為保證各學校教學常規檢查落到實處，中心校每月將對學校業務完成情況進行檢查或抽查。

1、備課，滯后1課時扣3元，滯后2課時每課時扣4元，滯后3課時每課時扣5元，以此類推。

2、作業批改與教學內容不同步，在教師會上說明原因并及時補批，每發現一次扣款10元。

3、沒有上公開課、不提供相關材料扣款30元。

4、對于教學校業務完成較差的學校，分管負責人到中心校說明原因。

小學教學常規檢查制度

金海港小學

第五篇：小學教學常規檢查制度

小 學 教 學 常 規 檢 查 制 度

為了保證各學科教學常規的全面落實，加強教學規范化管理，確保教學質量目標的實現和正常教學秩序，促使教師不斷改進教學，努力提高自身素質和教學效果，全面提高學生素質，對教學常規檢查作出如下規定：

一、學校領導分別深入各教研組，參加教研活動或集體備課活動，每學期定期檢查2至3次集體活動記錄，督促教師按時參加教研活動。

二、檢查教師備課和學生作業情況。備課組間周檢查一次，教導處、教研組每月檢查一次。校長室分別在期中、期末前普查。主要看備課是否及時、規范，是否體現代化教學手段的運用；檢查作業是否規范，作業量是否恰當，習題難易是否適中，作業是否每天批改，作文是否全部改，并有適當的眉批和總批，其他學科是否根據實際情況批改。發現問題，及時研究并與任課教師交換意見，改進教學工作，做好檢查記錄。平時校長室、教導處還將隨機抽查。

三、建立聽課制度。校長每學期聽課不少于20節，負責教學的中層干部每學期聽課至少30節，教研組長至少20節，教師互相聽課不少于10節。

四、認真記好聽課筆記，提出教學意見或建議，課后要及時與授課教師交換意見，以便改進教學。

五、教研組長每學期要檢查兩次本組教師的聽課筆記，教導處每學期檢查兩次組長的聽課筆記，校長每學期檢查兩次領導干部的聽課筆記。不定期地通過問卷座談等形式，了解教師平時上課的情況。

六、為了了解教師教的情況及學生學的情況，學校不定期的在部分年級、部分學科進行調研考試質量抽測，次數從嚴控制，考試的科目、年級由校長室根據需要確定，不事先通知師生，不記分，不排名次。

七、調研考試質量抽測由教導處組織命題，聘請教研組長或經驗豐富的教師參加，任課教師回避。題目要注重“雙基”和能力的考查，有靈活度較高的題目，但不能出怪題。閱卷由教導處指定人員參加，實行統一標準，流水作業，教導處要作成績統計和試卷分析，向校長室匯報。

八、每個教師在期中、期末考試后都要填寫教導處下發的質量分析表，考試成績統計、試卷分析，匯總學生掌握知識和技能的情況，改進工作的意見或措施。

九、由教導處做好全校各年級的成績統計。在期中考試后兩周內向全校教師作出質量分析，指出教學中存在的問題，提出改進工作的意見或措施。

十、學校領導要仔細閱看全校班級各科考試的質量分析表，了解教師的教學情況，發現教學中帶傾向性的問題，了解教師的意見和要求，得到教學第一手資料，以利領導教學。

十一、教師要采取多種形式檢查教學質量，如通過個別輔導、課堂提問、板演、作業、測驗等途徑檢查學生的學習情況，以改進教學。

十二、每個教師要認真填寫學生成績，學期結束時將成績記載表及時送交教導處存檔。