第一篇：參考資料故事王國教案

第十講

故事王國

教學目標

1.啟發學生豐富的想象力.2.通過豐富的想象創作一篇童話故事 3.揭示童話故事說明一個道理

教學重點

1.能夠發揮想象編寫一篇童話故事 2.揭示故事所蘊含的道理.教具準備

實物:卡片

教學過程

一、導入

師：小朋友們，你們有沒有注意我進教室的時候手里多了什么東西嗎? 生：沒有

我看到了，老師手里多了幾張小卡片。

二、說一說

過渡：這位小朋友觀察的真仔細,今天我手中多了五張小卡片,每張小卡片上寫了一種小動物的名稱,咱們來開展一個小活動,我每出示一張小卡片，大家能不能描述出這種小動物呢，注意一定要抓住它的特點啊！好,端正坐姿5、4、3、2、1 分別出示以下幾個卡片：公雞、大雁、啄木鳥、大象、孔雀

過渡：剛才大家說的都非常好,的確,在生活中只要我們多觀察多思考,就會發現, 不同的小動物有著各自不同的特點,并且它們之間還經常出現非常有意思的對話呢,不信,咱們 一起去看看。

三、開心閱讀

師：小朋友們,我們一起來看用“角”說話的故事吧！

那你們還記不記得咱們速讀訓練的要求啊

??此處點出童話特點

四、快樂ABC寫作指導

過渡：小朋友們,動物之間用“角”說話的故事有趣嗎? 生：有趣

師：在我們的生活中你一定也聽說過許多有趣的童話故事吧那么,你都喜歡什么樣的童話故事呢?能不能說出來和大家一起分享呢? 生：愿意

??(學生暢所欲言來講自己喜愛的童話故事)師：小朋友們都愛聽童話故事,愛讀童話故事,心里也裝了不少童話故事。不僅有聰明的小花鹿,還有狡猾的狐貍,既有美麗的白雪公主的故事,又有英俊的青蛙王子的傳奇??這些故事,把我們帶進了一個美麗的童話世界,那小朋友們,你們想不想也當一回小作家來創作一篇童話故事呀？ 生：想

師：但是故事的主人公是一個非常可愛的小動物,它有著一條奇特的尾巴,大家來猜一下它是誰呢? 生：小貓、小狗、小老鼠、孔雀

師：大家說的都非常好,但是呢都沒有老師邀請的小動物奇特,它是誰呢?它就是——小壁虎。

在一個美麗的早晨,小壁虎高高興興地來到了河邊,突然被一條躲在草叢中的蛇咬住了尾巴,掙脫之中,小壁虎感覺屁股刀割一樣的疼,怎么回事呢?原來啊,小壁虎的尾巴被蛇咬掉了,怎么辦呢? ??這位小朋友說的真好,借尾巴

小壁虎決定向別的小動物借一條尾巴?? 師：想一想會發生些什么事呢?

在此處應引導孩子充分發揮自己的想象力,想一下小壁虎都向哪些小動物借了尾巴,并重點刻畫小壁虎借尾巴時的心理、動作、語言等細節描寫.小動物們各有各的尾巴,它們的尾巴也各有各的作用, 它們愿意借給小壁虎尾巴嗎?如果小壁虎借到尾巴會出現什么樣的情況呢? 會鬧出什么樣的笑話呢? 如果小動物們不愿意借給小壁虎尾巴,應該怎樣拒絕呢,遭到拒絕后的小壁虎表現如何呢?(在這一過程中一定要把小壁虎借尾巴的經歷寫清楚,寫完整,還要把每個小動物的特點寫出來。)題目 ：生動有趣的童話故事是讓大家來欣賞的,有一個新穎別致的題目會更加吸引讀者的眼球趕快給你的童話故事想一個有趣的題目吧！《小壁虎借尾巴》《尾巴的故事》《神奇的尾巴》??

開頭： 一篇好的文章還應該有它的開頭和結尾,俗話說：“良好的開端是成功的一半”我們大家一起為這篇童話故事想一個好的開頭吧。環境描寫、渲染氣氛的描寫法

結尾： 與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的,這里可采取：

自然式結尾。這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。

啟發式結尾（也稱“明理式”）這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。

第二篇：遨游漢字王國資料

甲骨文：古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。現在發現最早的甲骨文是商朝盤庚時期的甲骨文，其內容多為“卜辭”，也有少數為“記事辭”。甲骨文大部分也是象形字或會意字，形聲字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多體，筆劃不定。這說明中國的文字在殷商時期尚未統一。

金文：古代稱銅為金，故鑄刻在青銅器上的文字叫做金文，又叫鐘鼎文、銘文。金文始見于商代二里崗的青銅器，不過商代二里崗發現的青銅器有金文的只有少數幾件。殷墟出土的青銅器上金文增多；至西周時，青銅器上金文已經較為普遍。商代金文多為象形字以及由象形字合成的會意字。這些字像一幅幅圖畫，生動逼真，渾厚自然，有的呈團塊狀。

小篆：小篆是由大篆簡化而成。相對于大篆而言，小篆的形體結構簡明、規正、協調，筆勢勻圓整齊，偏旁也發生一定的變異和合并。與大篆相比，小篆的圖畫性已經大大減弱，每個字的結構已經比較固定。

隸書:隸書,是小篆的簡便寫法,最早流行于秦代下層人物中間,相傳為程邈在監獄中將其整理成一種新字體.圖為湖北出土的秦隸竹簡.隸書在漢代(公元前206-220年)得到了很大發展,變無規則的線條為有規則的筆劃,奠定了現代漢字字形結構的基礎.圖為漢隸.楷書: 中國東漢(25--220)末年,一種新的漢字字體:楷書出現了.圖為楷書的創始人鐘繇。楷書筆劃平直,字形方正,書寫簡便.直至今天,楷書仍是漢字的標準字體.圖為鐘繇作品《宣示表》。

草書與行書 : 古代的中國人還創造出了兩種可以快速書寫的字體:草書和行書.草書主要有章草,今草和狂草3種.圖為用章草書寫的漢木簡.。

中國浙江的“蘭亭碑亭”是個有名的地方,當年,王羲之在這里寫下被譽為“天下第一行書”的《蘭亭集序》。

三謎一字

一天，蘇東坡到妹夫家走親戚。妹夫秦少游舉辦酒席，宴會上舉杯祝酒，順口吟出一首絕句詩，一則字謎：“我有一物生得巧，半 邊鱗甲半邊毛，半邊離水難活命，半邊入水命難保。”席間，蘇東坡一聽就附和，微笑著說：“我有一物分兩旁，一邊好吃一邊香，一邊上山吃青草，一邊入海把身藏。”這時，蘇小妹文思敏捷，脫口而出：“我有一物生得奇，半身生雙翅，半身長四蹄。長蹄跑不快，長翅飛不起。”他們三人說的都是同一字，你猜到了嗎？ 謎底：（）

楊修巧猜字謎 楊修是東漢相國曹操的謀士。有一次，曹操造了一所后花園。落成時，操去觀看，在園中轉了一圈，臨走時在園門上寫了一個“活”字。工匠們不了解其意，就去請教楊修。楊修對工匠們說，門內添活字，乃闊字也，丞相嫌你們把園門造得太寬大了。工匠們恍然大悟，于是重新建造園門。完工后再請曹操驗收。操大喜，問道：“誰領會了我的意思?”左右回答：“多虧楊主簿賜教!” 謎底：（）

1、一點一橫長，一撇到西方，并排兩棵樹，長在石頭上。（）

2、一邊綠，一邊紅；一邊喜雨，一邊喜風；喜風的怕水，喜雨的怕蟲。（）

3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。（）

4、四四方方一座城，里面住著十萬兵，出去八萬去打仗，剩下二萬守老營。（）

5、王大娘，王大娘，一起坐在石頭上。（）

6、十個兄弟力量大，什么困難都不怕。（）

7、花園四四方，里面真荒涼，只有一棵樹，種在園中央。（）

8、看來有兩人，面目很難分，不像是大夫，倒像是工人。（）

9、再會。（）

10、一彎新月在當空，新月上面三顆星。

11、頭戴兔兒帽，生著弓字腰，一條腿站立，一條腿前翹。（）

12、減一個，孤單一人，加一個，成伙成群。（）

13、加一寸不錯，加一口不樂，欠賬不發愁，成對加一個。（）

14、水勢真不小，坡土被沖跑。（）

15、四面圍墻一面空，撇點交叉在當中，旁邊有水不流動，時間長了不衛生。（）

16、京城紅日當空，映出三條彩虹。（）

17、水中游，山上跑，合在一起味道好。（）

18、上邊生在水里，下邊掛在天上；上邊味道鮮美，下面光芒萬丈。（）

19、一邊大，一邊小，一邊會跳，一邊會跑，會跳的吃人，會跑的吃草。（）

20、頭戴一頂帽，老實又可靠。（）

21、四面不透風，一人在當中，若要猜囚字，其實沒猜中。（）

22、戴上帽子是客人，摘掉帽子是軍人。（）

23、兩個幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來。（）

24、二十四小時，莫當日字猜。（）

25、一個字，兩張口，下面還有一條狗。（）

26、左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。（）

27、一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。（）

28、高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵。（）

29、有水可養魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。（）30、十字尾巴彎彎，算算數目少三。（）

31、三人同日來相見，相見之時花初綻，人們年年迎接它，它到人間花滿園。（）

1、諧音性歇后語

（1）前言：歇后語是由近似謎面和謎底兩部分組成的口頭用語。它淺顯易懂，語言幽默，深受人們的喜愛。說的時候往往只說前一部分，把后一部分的真意所在隱去，讓聽的人去猜測。而諧音性歇后語的特點是同音或音近的聯系，產生俏皮風趣的表達效果。

（2）讀歇后語。

外甥打燈籠── 照舊（舅）孔夫子搬家── 凈是輸（書）

小蔥拌豆腐── 一清（青）二白 上鞋不用錐子── 真（針）好

四月的冰河── 開動（凍）了 隔著門縫吹喇叭── 名（鳴）聲在外

（3）猜一猜：以下四組都是諧音性歇后語，看誰猜得又對又快？

A 一連三座廟── 妙（廟）妙（廟）妙（廟）F四兩棉花——談（彈）不上 B 石頭蛋腌咸菜── 一言（鹽）難盡（進）G老虎拉車——誰敢（趕）

C 隔著窗戶吹喇叭── 名（鳴）聲在外 H膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠

D騎自行車下坡——睬（踩）都不睬（踩）I關公打噴嚏── 自我吹噓（須）E飛機上吹喇叭——想（響）得高（4）把書讀厚：歇后語可分為喻意性和諧音性兩大類。以上都是諧音性歇后語，以下是喻意性歇后語。

關云長賣豆腐—— 人硬貨不硬 打破砂鍋—— 問（紋）到底

和尚排隊買木梳—— 湊熱鬧 聾子的耳朵—— 擺設

四大金剛攤鋪—— 排場蠻大 豬八戒照鏡子——里外不是人

（5）小結：歇后語是中國文化不可缺少的一部分，課外補充資料：諧音古詩和諧音對聯 竹枝詞 劉伶飲盡不留零（劉伶）（唐）劉禹錫 賈島醉來非假倒（賈島）楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。六七八九 二三四五 東邊日出西邊雨，橫批：缺衣

（一）少食

（十）道是無晴（情）卻有晴（情）。

第三篇：森林王國的故事

森林王國的故事 【童話故事】

黃陂區前川二小政教處 李翠紅

在一片茂密的大森林里，薄如蟬翼的陽光透過密集的樹葉照射在地上。空氣中傳來一陣陣清香，地上綠草如茵，草叢中盛開著各種各樣美麗的花朵，不時從草叢中傳來陣陣蟬鳴聲。長頸鹿伸著長長的脖子，悠閑地散步，孔雀展開自己美麗的羽毛，斑馬快速地奔跑著，松鼠拖著長長的尾巴在樹枝間跳來跳去。森林里的一切都顯得那樣美好，幾只小鳥在空中叫著，打破了森林的寧靜。

百靈鳥張開翅膀，在天空中跳起舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。她那婉轉的歌聲，像銀鈴似的在森林中蕩漾。輕風把它的聲音，傳送到森林的每個角落。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草聽得大醉，也和著聲音的節拍一會倒、一會起。

喜鵲抖動著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，小烏鴉“哇哇”地附和著她們的節拍。這幾只小鳥都把這森林當作自己的王國，自由自在地在樹枝間飛來飛去，唱起婉轉迷人的歌。

她們都是森林中最好的姐妹，每天都會飛到一起聚聚，談笑風 生，快樂無比。喜鵲嘰嘰喳喳地說話了：“姐妹們，大家好！” 百靈 鳥和烏鴉也扇動起翅膀，和喜鵲打著招呼。她們相約飛到了一棵大樹上休息。

喜鵲將頭轉向百靈鳥，笑著問：“妹妹，聽說你生了小寶寶，是嗎？”

百靈鳥露出幸福的微笑，她點點頭說：“是呀，我的寶貝女兒可漂亮了！她有著水靈靈的黑眼珠，頭上有漂亮的羽冠，嘴巴小巧可愛，身上長著淺棕色的羽毛，唱起歌來可好聽了！”

喜鵲笑著說：“你真是幸運，有這么好的女兒。” 百靈鳥更得意了，大聲說：“她是世界上最漂亮的鳥兒，我要把她培養成歌唱家。”

百靈鳥扭過頭問喜鵲：“姐姐，快說說你的兒子怎樣啊？”

喜鵲一聽可來勁了，她兩眼發光，滔滔不絕的說起來：“我兒子聰明帥氣，能說會道，兩歲不到就能背幾十首古詩了，我每天什么事也不讓他做，讓他專心學習演講，我要他成為未來的演說家。”

百靈鳥羨慕地說：“你兒子可真聰明！”

她們倆有說有笑可開心了，突然發現烏鴉在旁邊一直默不作聲，就一起問道：“烏鴉妹妹，你怎么不說話呀？”

烏鴉抿嘴一笑說：“你們的孩子都那么優秀，我兒子長得黑一點也不漂亮，聲音也不動聽，實在沒啥好夸的。不過，我兒子心腸好，只要捉到了蟲子，一定會留給我吃。”

百靈鳥和喜鵲相視一笑，覺得這實在算不上什么優點，沒啥可說的了，她們拍拍翅膀，互相道別后就各自回家了。

時間一天一天過去了，百靈鳥把自己的女兒每天打扮得花枝招展的，照顧得無微不至，吃好的，穿好的，不讓女兒受一點委屈。小百靈鳥就這樣過著衣來伸手，飯來張口的日子，無憂無慮的長大了。

喜鵲呢，也把自己的寶貝兒子看得比生命還重要。她對兒子是有求必應，要什么給什么，還節衣縮食創造條件讓兒子在森林王國里最好的學校讀書。

她對兒子說：“孩子，你知道我們喜鵲家族最大的優點是什么嗎？”

小喜鵲搖搖頭回答：“是什么呀？媽媽。” 喜鵲撫摸著兒子烏黑的頭發，笑著說：“那就是嘴巴甜，會說話，人人都夸我們有一張巧嘴巴。孩子，你一定要記住我們家族的優良傳統，對別人要說好聽的話，哪怕是一只丑小鴨，我們也要說成一 朵花，這樣才能討得別人喜歡，記住了嗎？”小喜鵲使勁點點頭。

小烏鴉也在慢慢長大，烏鴉媽媽一直很重視對孩子的教育。她對小烏鴉說：“孩子，你一定要記住，外表并不是最重要的，一個人最重要的是心靈美，要有真才實學，誠實、善良、勤勞、孝順這些傳統美德你一定要擁有。”小烏鴉點點頭說：“媽媽，你放心吧，我一定不會讓你失望的！”

森林里的樹葉綠了又枯，枯了又綠，時間如流水般慢慢過去了。三只小鳥的羽翼逐漸豐滿，它們張開翅膀，奮力飛翔，找到了自己理想的工作。小百靈鳥憑借漂亮的外貌，優美的歌聲，和會幾種語言，順利成為一名森林王國航空公司的空姐，每天在空中飛來飛去，到過很多國家。小喜鵲能說會道，當上了森林王國跨國貿易公司的總經理。而小烏鴉以自己淵博的學識成為森林大學的教授。

春華秋實，花開花落，一年一年，時光飛逝。百靈鳥媽媽、喜鵲媽媽、烏鴉媽媽的年紀越來越大了，她們身上的羽毛慢慢脫落，身體越來越差再也飛不動了。她們躺在床上，唉聲嘆氣，非常想念自己的孩子。

鴿子大嬸是個熱心腸的人，她連忙飛來飛去，把三位媽媽生病 的消息告訴了她們的兒女。小百靈鳥說她很忙，沒空回家。小喜鵲 說自己的公司每天有很多事要處理，他給了鴿子大嬸一筆錢，讓她4 帶給自己的媽媽。

小烏鴉一聽到媽媽生病的消息，很著急，連忙請假趕回了家。他每天飛來飛去到處捉蟲子喂給媽媽吃，為病床上的媽媽端茶送藥，還講笑話給媽媽聽。在他的精心照料下，烏鴉媽媽身體慢慢康復了。

小烏鴉又去探望了百靈鳥媽媽和喜鵲媽媽，她們都拉著小烏鴉的手，老淚縱橫，說道：“還是老烏鴉的福氣好啊！”

有一天，天氣晴朗，小烏鴉扶著烏鴉媽媽出來散步，非常開心。她們碰到了鴿子大嬸，鴿子大嬸對它們“咕咕”叫著，說：“你們聽說了嗎？小百靈鳥飛到了國外過上了好日子不回來了，小喜鵲由于弄虛作假，騙了外國公司一筆錢，已經捉進了森林監獄呢！”烏鴉們聽了搖搖頭，感嘆不已。它們連忙飛到老百靈鳥和老喜鵲的家里，卻發現她們耷拉著腦袋，已經沒氣了。

森林王國里，空氣依然那么清新，一棵棵高大挺拔的大樹，五顏六色的花朵，青翠欲滴的小草，組成了一幅色彩奪目的錦繡畫卷。鴿子大嬸在空中飛來飛去，向大家講述著鳥兒三姐妹的故事。

第四篇：故事：數字王國歷險記

數字王國歷險記

夢夢是一個馬大哈，他總是把數學題做得亂七八糟。每次一看到數字啊，就別提有多頭痛了。

這天晚上，夢夢坐在寫字桌前做作業，寫著寫著，哎，數字們都在作業本里游起來，瞧，多像一條條快樂的小魚！突然，0說話了：“哎喲，在夢夢的作業本里呆著真難受，哼，老是讓我找不到家！”8也說：“對啊，對啊，夢夢這個馬大哈，還老是把我當成你，我可比你多一個圈呢！”夢夢睜大了眼：“啊，數字怎么會說話？哼，可惡的0和8，一個大胖子，一個大麻花，你們敢笑我，看我不抓住你們！”夢夢剛想伸手抓住它們，可是6跳了出來說：“哼，我也討厭夢夢！他老是把我的肚子畫成腦袋，讓我走路東倒西歪！”9也說：“對對對，他把我的頭換到了腳底，結果，我老是摔跟頭！”夢夢聽了氣極了：“你們胡說，全部的數字我都認得，不信你們考考我。”0說：“考就考，0+8等于幾？”“等于0”“哈哈哈哈，你瞧瞧，錯了吧，你想想，你把八個蘋果都吃到肚子里，那肚子里還會什么都沒有嗎？”“我……我……哼，我是沒想好！”“那3+3等于幾呀？”“哼，這回我知道，是6，圓圓腦袋在上頭！”“哈哈哈，腦袋在上頭的是9，夢夢真是馬大哈，本子上面隨便畫，0和8來分不清，6和9要倒著掛，數字王國亂了套，數字寶寶都怕他，都怕他！哼，快把我們變回來，變回來！”說著數字們向夢夢沖了過來。“別過來，哎喲！夢夢一屁股坐到了地上，啊～原來是做了夢啊，從這以后啊，夢夢再也不做馬大哈啦，瞧，本子上都是數字們的笑臉呢！

（梁馨予）

第五篇：森林王國睡前故事

很久以前，有個非常美麗富饒的森林王國。那兒曾經樹木茂盛，鳥語花香。在春天，那兒百花齊放，鳥兒在樹上歡快地搭建著愛的小屋。夏天，那兒綠樹叢陰，人們大樹下乘涼，享受著天倫之樂。秋天，那兒落葉紛飛，到處都是果實的飄香，鳥兒們都飛往南方去過冬。冬天，那兒雪花飛舞，大樹都穿上雪白的棉襖，小動物們都回窩里過冬。到處都是美好的景象。

但隨著人類今后生活的變化，越來越多人亂砍伐樹木來建屋子，做家具等，導致如今一大片一大片的森林消失，一大片一大片的土地水土荒廢。但是，這一切的一切，卻都沒受到國王和人們的重視，他們還是依舊亂砍亂伐。有些臣子實在是看不下去了，就苦心勸阻國王，但國王不但不聽，還當場把那些苦心勸阻的臣子們打入死牢。這讓那些大臣們苦惱不已，只好把情況稟報給國王的長子-大王子聽，大王子從小就對父親這種破壞家園的做法十分反對，也幾次勸阻過父親，但每次都是被父親指責說：“你懂什么?!如果不這樣做，我們這個國家以后怎么生存!這個國家以后就是你來掌管的!我是在為你著想，誰知你不但不感謝，還跟那些大臣們一起來阻止我!你真是太令我失望了!”于是，這個王國就在國王那荒唐的帶領下漸漸走向衰退。

終于，國王這種行為引起了眾多妖魔鬼怪的注意，當他們聽說森林王國的樹木都快被砍光了之后，高興地手舞足蹈，心想：哼哼!你們現在沒有了森林這個擋箭牌，看你們怎么阻止我們!取得這森林王國是指日可待的了!于是，他們便開始派一些妖魔鬼怪來破壞王國了。

首先是風妖，他卷起黃沙，鋪天蓋地的席卷而來，一轉眼，整個王國就被風沙包圍。接下來就是雨妖了，他不等風沙停下，就下起了傾盆大雨，風沙帶著大雨，向人們撲面而來。國王看到這等景象，不由得大吃一驚，連忙召集大臣們來商討對策。一位大臣說道：“現在，是又恢復森林土地，但如今我國大部分土地荒廢，這可如何是好..”大王子想了想，說道：“在北方陰雪山上，有一個小池，名叫回生池，傳說那池中的水能讓大地上任何的東西復活。所以，我想，如果能把那池中的水取一點回來，滴在那些荒廢的土地上，應該就可以恢復土地了。”國王想了想，說道：“這不是為一個好辦法，但是陰雪山地形險惡，又長年冰封。要派誰去取水呢?”這時，大王子的說：“由我來去吧!”國王猶豫了一會兒，說：“但陰雪山地形險惡，又長年沒人登爬過，你..”“為了我們的王國，再苦再惡我也要去!”國王聽后感動不已。

于是，第二天，大王子便上路了。眾人在城門外為他送別。一路上，各路妖魔鬼怪不停的阻撓大王子，但他毫不屈服，一直堅持到陰雪山，取回了長生水，救回了森林王國。

這件事后，國王感到十分的愧疚。從此以后，他便激勵提倡種樹。幾年后，森林王國又變回了從前那個美麗、富饒的王國了!

點評時間

森林王國的故事告訴我們要想擁有美麗富饒的大森林，就要保護大森林的環境，不能因為生活的變化就過度砍伐樹木，砍伐樹木要在提前種樹的前提下。森林王國之前一年四季都是美的，就因為過度砍伐導致風沙冰雪災害，這都是破壞環境作為代價。為了保護我們美的大自然資源，倡導小朋友都要愛護我們的大森林，多多植樹。