第一篇：爸爸進課堂(家長助教)系列報道——報紙玩玩玩

爸爸進課堂（家長助教）系列報道——報紙玩玩玩

茅乃君 許央飛

“家長助教”即家長走進幼兒園，組織孩子進行教學活動的一種新型的教學方式，不僅能夠促進家園聯系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學習的平臺，而且能更好地促進幼兒的全面發展。

本周，我們邀請方美慧爸爸來給孩子們上了一堂生動有趣的體育課，在活動中，以報紙為主線，貫穿了一個個孩子感興趣的游戲，主要有：

一、想象跳躍游戲，二、破紙墻，三、做紙球，四、拋紙球。孩子們在游戲活動中不僅學習了跳、鉆、揉、拋等技能，還感受到了相互合作的樂趣和重要性。感謝美惠爸爸為這次活動所做的精心準備。

“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，只要我們充分調動家長們的積極性，充分發揮家長們的教育資源作用，小朋友一定會受益匪淺！同時，這一活動的開展也讓家長進一步了解了我園的教育教學理念，感受了幼兒在幼兒園的學習、生活和游戲的特點，為下一步的家園溝通提供了機會。

第二篇：家長助教活動報道

絢麗的新風景

諾卡小鎮幼兒園小一班“家長助教”活動報道

家長是幼兒園重要的合作伙伴，每位家長身上都蘊含著豐富的教育資源，家長的職業、閱歷與專長對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。為有效地利用家長資源，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，我班于3月23日上午開展了“家長助教”活動，充分利用了家長的教育資源，更好地促進幼兒的發展。

本次家長助教活動，并不是像往常一樣僅僅邀請一位家長，讓家長參與到幼兒學習本領的短短20分鐘里，而是邀請了兩位家長，讓他們一位扮演主班老師，一位扮演配班老師，參與到小朋友的晨間區域游戲、戶外活動、教學活動以及生活活動中。場景一：區域游戲

區域活動中，助教的兩位家長暫時忘記了自己大人的身份，和孩子們一起參與到游戲中去，敲敲打打的樂器、簡單的積木壘高??讓笑容洋溢在每一個人的臉上。

場景二：戶外活動

戶外活動由施羽萱家長負責，好玩的老鷹捉小雞、切西瓜、小兔子跳跳，這些古老而又有趣的游戲同樣在這些00后的孩子們中流行起來。兩位家長在活動后也覺得，組織戶外活動實在是太難了，體會到了平時老師組織活動的不易。場景三：教學活動

教學活動由常子嫻家長負責，活動中常子嫻媽媽向孩子們展示了包糖果的方法，看著一顆顆普通的糖變成了精美的糖果，孩子們都開心地笑了。在孩子們自己動手操作環節，許一涵、劉姝逸、易銘澤等小朋友還創作出不一樣的形狀的糖果?；顒咏Y束后，孩子們紛紛表示，想把自己做的糖果帶回家給爸爸媽媽。

這次的家長助教活動給了孩子們一次不同尋常的體驗，也給他們的幼兒園生活添上了絢麗的一筆。今后我們還將繼續邀請家長到幼兒園進行助教，讓從事各行各業的、有不同特長的家長帶給孩子們豐富的社會經驗、科學知識，實現家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動，促進孩子們的全面發展。

第三篇：家長助教--爸爸本領大

家長助教活動—爸爸本領大

活動背景：在《我愛我家》的主題中，有個點是《爸爸本領大》。為此我們請來了金豪天的爸爸展示他的插花藝術。幼兒在感受美的同時也對爸爸有了更深的敬佩之情，激發幼兒熱愛父母長輩的情感。

活動目的：

1、感受爸爸的本領大。

2、鼓勵幼兒大膽的表現表達。

活動準備：事先邀請爸爸參加活動。

活動流程：

一、引起興趣。

——XX的爸爸帶來了很多的鮮花，還有花籃和修剪工具吸引幼兒的注意力，并引出主題。

二、介紹鮮花名稱以及插花步驟和注意點。

——介紹鮮花名稱，并邊插花邊講解各個步驟以及需要注意的地方。

三、幼兒嘗試操作。

——然后讓幼兒也來嘗試為插花，以調動幼兒活動的積極性，并讓幼兒講一講自己插花成功的經驗。

四、唱歌《爸爸本領大》

——爸爸的本領可真大呀，幼兒一齊唱《爸爸本領大》抒發對爸爸的熱愛之情。

活動反饋：

今天，我班的小朋友迎來了一位特殊的老師，他是XX的爸爸。爸爸老師為孩子們上了一堂生動的“插花課”。由于活動前我們與XX的爸爸已做了充分的溝通，所以，在教學過程中爸爸老師能運用形象而童趣的語言，直觀的教具和動手操作等多種教學手段來吸引孩子們的注意力，同時，也能把復雜的插花步驟以及鮮花名稱化為孩子們能夠聽懂明白的知識。一節課下來，孩子們知道了很多鮮花的名稱，也知道了怎么搭配才能插出一盆好看的鮮花。同時也了解到插花師的工作很辛苦，美麗插花可以給人們的生活帶來精彩。孩子們嘗試著按照插花步驟自己插花，他們的眼神中更是流露出求知的欲望和對插花師爸爸的欽佩之情。

家長的職業、閱歷與專長對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源，采用家長助教這一活動形式，既促進了家園合作，使家長了解了我們幼兒園的教學內容和教育特點，又使

老師和幼兒領略了家長的教育風格，激發了孩子去了解與探索的興趣，彌補了幼兒園教育的不足，同時又使教師與家長之間建立起一種新型的關系，充分發揮了合作者的優勢，提高了家園共育的水平。

第四篇：爸爸進課堂發言稿

爸爸進課堂-水的故事

【播放幻燈片1】同學們，大家下午好！我是??同學的爸爸。非常感謝孫老師給我這次機會參加 “爸爸進課堂”這個活動，和同學們歡聚一堂。在我小的時候，有段時間我就夢想著自己長大以后能當上一名老師，站在講臺上教書育人。沒想到，今天居然夢想成真了。不過，此時此刻，站在講臺上，我的心情還真是有點激動和緊張。

【播放幻燈片2】先給大家介紹一下我的職業吧，我是一名建筑工程師。我的工作就是專門檢測我們住的房子的質量安全。同學們一定都看過三只小豬的故事吧？豬老大蓋的是什么房子呀（稻草房子）？大灰狼一吹就把稻草屋吹跑了。豬老二蓋的是什么房子（木頭房子）？大灰狼了幾下就把房子推倒了。豬老三蓋的是什么房子（石頭房子）？這回大灰狼有沒有把房子推倒?。繛槭裁礇]推倒呢？我的工作就是檢測我們住的房子的質量安全，看看房子堅不堅固，安不安全。

今天我給大家上課的內容不是關于檢測房子的事情，而是介紹一下我們日常生活中每天都會遇到，生活中必不可少的一樣東西。下面呢，我來出一個謎語，同學們來猜一猜，今天我要講的東西是什么？【播放幻燈片3】

“用手拿不起，用刀劈不開。煮飯和洗衣，都得請我來?！保ㄗ屚瑢W們想一想）【播放幻燈片4】對，同學們猜對了，今天我要給大家講的就是水。同學們，我們先來看一張圖片，圖片上是什么？【播放幻燈片5】（向學生提問）同學們說說哪些地方有水？【播放幻燈片6】【播放幻燈片7】

同學們知道的可真多，回答得很好。今天我們就來進一步認識一下“水”?！静シ呕脽羝?】我將從水的特性、水與生命、水與生活三個方面給同學們簡單介紹一下水的相關知識。

首先讓我們來研究一下水的特性【播放幻燈片7】，大家看這是一杯水【播放幻燈片8】，同學們觀察杯子中的水，能不能發現水的秘密。（提示大家觀察的方法，然后提問）從你們的回答中我發現同學們觀察的很認真，找出了水的特性【播放幻燈片9】。有哪位同學知道水的三種狀態？（向學生提問）【播放幻燈片10】

今天，由于時間關系，再加上我沒有充分準備，暫時講到這里，講得不對的地方，請孫老師、在座的家長朋友以及同學們批評指正。謝謝!

第五篇：家長助教活動報道（范文模版）

資源共享攜手并進

——記北莊幼兒園“家長助教”活動

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，進一步做好家園互動工作，不斷拓展家園互動的新思路，城關北莊幼兒園隆重推出了家長助教活動。

活動前，園領導組織教師們對每一個家長的職業與特長進行摸底，向家長發出調查問卷及活動倡議，家長積極報名參與活動。我們充分借助家長的職業、興趣、愛好特點，挖掘家長的教育資源，邀請他們進入幼兒園，走進孩子們的課堂。

活動中，張偌汐的媽媽借助常用的理發工具，將理發的情景形象的搬進課堂；在歡快的音樂節奏中，董宇博媽媽優美的舞姿帶動著幼兒們翩翩起舞；李佳鑫的媽媽手把手的教幼兒們折出一個個漂亮的扇子；肖靜怡的姑姑生動的給孩子們再現了“廚師的一天”……豐富的活動不僅讓孩子們度過了難忘而愉快的時光，也在家長的記憶中留下了美好的一頁。

參加助教的家長們從活動中不僅感受到了和孩子們在一起的快樂，而且體會到了老師們上課的不容易，還認識到孩子們在幼兒園如何學，老師如何教才更有效，從而能更好地在家中給予孩子相應的配合教育與指導，為幼兒教育提供更多的幫助和強有力的支持，有效地提高保教工作的質量，促進幼兒全面健康的發展。