第一篇：距離考試不到10天,面試技巧及教案范例分享12.26.

距離考試不到10天,面試技巧及教案范例分享下面開始介紹教師資格面試試講小技巧: 從備課上來說:

1、備課一定要充分,所謂的充分有三層意思:(1內(nèi)容一定要多,多準(zhǔn)備點不要緊,可根據(jù)試講時間自己控制,一定不要少!(2內(nèi)容一定是自己最熟悉的,一般試講主要是考官想看看你的口才,當(dāng)然也看看你有多少“料”,備課時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容,尤其是想給學(xué)生拓展課本以為的知識。這樣不容易緊張,也不容易忘,還可以即興發(fā)揮呢!(3內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識,同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有“料”,能夠把握最新進(jìn)展,能夠理論聯(lián)系實際!從試講上來說:

1、試講時,試講人應(yīng)報告課題,拓知教育做更好的教師培訓(xùn)。

2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計可以有不一致的地方,在試講完畢,如果有答辯的環(huán)節(jié),做一個簡短的說明,讓評委知道你的設(shè)計意圖和理論依據(jù)。

3、教學(xué)設(shè)計各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善,教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題,吸引評委注意力。拓知地址:合肥市蜀山區(qū)環(huán)球金融廣場B座7樓。

4、試講時沒有學(xué)生參與,但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念,可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動,即使面對老師講課,也要體現(xiàn)學(xué)生活動。

5、可以在某個具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案,把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分,同時又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。

6、課堂重點突出,一到兩點就夠的,其它的不講或略講,不可面面俱到。

7、要深挖課文,對思想內(nèi)容有獨到見解。這是最難的,也是最重要的,尤其文科。它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點,一般文章思路都很清晰,不需要作為課堂重點。

8、盡快切入重點。詳講重點,也就是能出彩的地方,不然導(dǎo)入太長,其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點,拓知教育地址:阜陽市穎州區(qū)巨川廣場B座1216室。

發(fā)揮不宜太多,太多了也會沖淡主題。或者更直接地說,講課像寫文章一樣,圍繞中心(重點行文,不講廢話。

從教學(xué)基本功方面說:

1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白,可以在板書的同時結(jié)合問題和內(nèi)容,做適當(dāng)?shù)闹v解。

2、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當(dāng)看看講稿,自然地看即可,不能照著講稿讀。

3、注意使用語言,要求語言要有豐富度,練習(xí)抑揚頓挫,內(nèi)容設(shè)計的再好,沒有語言的修飾也不能拿到高分。尤其是低學(xué)段。

4、語言還包括使用恰當(dāng)?shù)倪^渡語去連接每一個設(shè)計的環(huán)節(jié),這個就要求在備考中不斷去練習(xí)而加強(qiáng)。

5、語言還包括課堂中的評價語,不是簡單的“好”“你真棒”等,而是要有實質(zhì)性的內(nèi)容,好在哪里。比如設(shè)計一節(jié)音樂課,表揚學(xué)生唱的好時用“你唱的真好,都可以當(dāng)音樂家了”

第二篇：面試技巧教案

面試技巧教案

－－－解東秀

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：掌握面試技巧與方法，了解面試禁忌。

能力目標(biāo)：通過模擬面試，體驗面試現(xiàn)場的場景，為將來就業(yè)面試打下良好基礎(chǔ)。

情感目標(biāo)：增強(qiáng)求職信心，保持良好的心態(tài)，樹立正確的求職觀。

二、教學(xué)重點、難點：掌握面試技巧與方法并進(jìn)行模擬演練。

三、教學(xué)手段、方法：多媒體課件講述、情景模擬

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，我們即將面臨畢業(yè)，走向工作崗位，我們都知道，在我們進(jìn)入某個單位之前大都有這樣一個程序——面試，那么如何取得面試的成功呢？今天我們就來學(xué)習(xí)面試技巧（板書課題）

（二）第一環(huán)節(jié)：新課（知識點講述）知識點一：

1、資料的準(zhǔn)備

目標(biāo)單位（全盤了解），指名學(xué)生讀 目標(biāo)職位：崗位職責(zé)，技能要求

必備資料：自薦信、畢業(yè)證??（面試前一天裝好）指名學(xué)生讀 教師總結(jié)：知己知彼才能百戰(zhàn)不殆

2、面試問題的準(zhǔn)備（面試常見問題的處理方法）（1）請簡要進(jìn)行一下自我介紹，好嗎？（2）為什么選擇到本公司來應(yīng)聘？（3）對工作有什么目標(biāo)和期望值？

(4)有什么樣的實習(xí)經(jīng)歷？有哪些成功或失敗經(jīng)驗？（5）你期望的待遇是什么？

知識點二：面試的禮儀

行為禮儀、語言禮儀：禮儀隊學(xué)生表演 服飾禮儀：圖片展示

教師總結(jié)：關(guān)于禮儀就簡單說這些，因為咱們有專業(yè)的禮儀課，在這兒就不多啰嗦了。

知識點三：面試的技巧與方法

1、應(yīng)試者的基本禮儀

2、面試中語言的運用

3、回答問題的技巧

師：掌握了面試技巧，我們還要了解面試禁忌，才能提高面試成功率

知識點四：面試禁忌（語言）

1.缺乏自信例如：a.你們要招幾個人？ b.你們要不要女性？

2.開始就問待遇問題例如a.你們公司待遇怎么樣？b.有無休息日？ c.一個月能給我多少錢？d.一個月休息幾天？

3.不恰當(dāng)?shù)姆磫柪纾赫衅溉藛T問你：“你期望的工資是多少”有的求職者心里沒底，于是反問“你們能給我多少”？

師：面試技巧和禁忌我們都掌握了，下面就進(jìn)行演練，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)

第二環(huán)節(jié)模擬面試應(yīng)聘職位：晨陽水漆營銷員

1、由上節(jié)課作業(yè)導(dǎo)出：同學(xué)們，上節(jié)課老師留的作業(yè)你們完成了嗎？（作業(yè)：運用不同途徑對晨陽集團(tuán)進(jìn)行了解）好，下面的這一環(huán)節(jié)就是對你完成作業(yè)情況的最好檢驗，讓我們一起進(jìn)入模擬面試吧！應(yīng)聘職位：晨陽水漆營銷員

2、有請我們的面試考官（五名同學(xué)擔(dān)任），時間有限，選出三名學(xué)生進(jìn)行模擬面試

3、模擬面試（全程）

4、小組討論后學(xué)生觀眾進(jìn)行點評

5、主考官進(jìn)行點評

6、教師簡要點評：我認(rèn)為這次模擬面試，無論是從考官還是我們的求職者來說，表演的都很出色，讓我們以熱烈的掌聲對她們表示真誠的感謝！（鼓勵）

作業(yè)：以今天模擬面試為例，課下每人寫一篇200字以內(nèi)的自我介紹。

第三環(huán)節(jié)：結(jié)束語

同學(xué)們，在你們即將走向工作崗位的時候，送給你們一句話 ——擇業(yè)并不難，難的是適應(yīng)、敬業(yè)。一個適應(yīng)環(huán)境、恪盡職守、忠誠敬業(yè)的人，必將成就事業(yè)的輝煌。祝你們成功！

第三篇：面試技巧教案

第五章 求職技巧

第三節(jié)

筆試與面試技巧

一、筆試與面試

二、筆試的技巧

三、結(jié)構(gòu)化面試

結(jié)構(gòu)化面試是面試方法中的一種，在細(xì)致全面的職位分析基礎(chǔ)上，針對崗位要求的要素提出一系列設(shè)計良好的問題，參考求職者的舉止儀表、言語表達(dá)、綜合分析、應(yīng)變能力等多方面的行為指標(biāo)，觀察其在特定情境下的情緒反應(yīng)和應(yīng)對方略，并做出量化分析的和評估；同時結(jié)合個人簡歷等資料，提出對每個個體需要著重考察的工作經(jīng)驗、求職動機(jī)等方面的問題，全面把握應(yīng)聘者的心態(tài)、崗位適應(yīng)性和個人素質(zhì)。目前被廣泛應(yīng)用于人員招聘活動中。

一、結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)涵

結(jié)構(gòu)化面試又稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，它指面試前就面試所涉及的內(nèi)容、試題評分標(biāo)準(zhǔn)、評分方法、分?jǐn)?shù)使用等一系列問題進(jìn)行系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化涉及的面試方式。結(jié)構(gòu)化面試的一項主要要求是對報考相同職位的應(yīng)試者，應(yīng)測試相同的面試題目，使用相同的評價標(biāo)準(zhǔn)。考官根據(jù)應(yīng)試者的應(yīng)答表現(xiàn)，對其相關(guān)能力素質(zhì)作出相應(yīng)的評價。

二、結(jié)構(gòu)化面試的特點

1、面試問題多樣化。面試問題應(yīng)圍繞職位要求進(jìn)行擬定，可以包括對職位要求的知識、技術(shù)和能力，也可以包括應(yīng)試者工作經(jīng)歷、教育背景；可以讓應(yīng)試者對某一問題發(fā)表見解或闡述自己的觀點。

2、面試要素結(jié)構(gòu)化。根據(jù)面試要求，確定面試要素，并對各要素分配相應(yīng)權(quán)重（如附表所示）。同時，在每一面試題目后，給出該題測評要素（或考察要點），并給出答題要點（或參考答案），供考官評分時參考。

3、評分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化。具體體現(xiàn)在與面試試題相配套的面試評價表上。如附表所示，“評價要素”是對每一測評要素的描述；“權(quán)重”是該要素的水平刻度；“評分標(biāo)準(zhǔn)”是觀察要點標(biāo)準(zhǔn)與水平刻度的對應(yīng)關(guān)系，是每個測評要素不同表現(xiàn)的量化評分指標(biāo)。

4、考官結(jié)構(gòu)化。一般考官為5－9名，依據(jù)用人崗位需要，按專業(yè)、職務(wù)、年齡及性別按一定比例科學(xué)化配置，其中設(shè)主考官一名，具體負(fù)責(zé)向應(yīng)試者提問并總體把握面試的進(jìn)程。

5、面試程序及時間安排結(jié)構(gòu)化。結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)按照嚴(yán)格的程序進(jìn)行，時間一般在30分鐘，具體視面試題目的數(shù)量而定，同時對每一題目也應(yīng)限制時間，一般每題問答時間在5分鐘左右。

三、結(jié)構(gòu)化面試的測評要素 結(jié)構(gòu)化面試測評要素的確定應(yīng)依據(jù)對面試的具體要求（如面試達(dá)到的目的、職位的具體要求等）而定。一般有以下三大類：

（一）一般能力

1、邏輯思維能力：通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。

2、語言表達(dá)能力：清除流暢地表達(dá)自己的思想、觀點，說服動員別人，以及解釋、敘述事情的能力。

（二）領(lǐng)導(dǎo)能力

1、計劃能力：對實際工作任務(wù)提出實施目標(biāo)，進(jìn)行宏觀規(guī)劃，并制定實施方案的能力。

2、決策能力：對重要問題進(jìn)行及時有效的分析判斷，作出科學(xué)決斷的能力。

3、組織協(xié)調(diào)能力：根據(jù)工作任務(wù)，對資源進(jìn)行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)群體活動過程，使之相互配合，從而實現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。

4、人際溝通能力：通過情感、態(tài)度、思想、觀點的交流，建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。

5、創(chuàng)新能力：發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。

6、應(yīng)變能力：面對意外事件，能迅速地作出反應(yīng)，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力

7、選拔職位需要的特殊能力（該能力測評要素根據(jù)不同職位要求確定）。

（三）個性特征

在面試中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、自我認(rèn)知等個性特征。

四、對考官的要求

1、正直的品格和良好的修養(yǎng)

2、有豐富的工作經(jīng)驗

3、有豐富的專業(yè)知識

4、熟練運用不同的面試技巧

5、具備較強(qiáng)的把握人際關(guān)系的能力

6、良好的自我認(rèn)知能力

7、能自如地面對各種面試者，控制面試的進(jìn)程

8、評分公正、客觀

9、明確組織情況及空缺職位的要求

10、掌握人事測評技術(shù)

五、結(jié)構(gòu)化面試的程序

從總體上來說，面試過程可以分為三個階段：

1、預(yù)備階段

以一種一般的輕松的以及熟人似的交談，使面試人員自然放松的進(jìn)入面試情境之中，以消除面試者的緊張心理，使面試氣氛和諧、友善。這一階段中安排的結(jié)構(gòu)化問題是導(dǎo)入性問題，一般來說不涉及正題，同時也較易回答。這一階段一般以導(dǎo)入語和指導(dǎo)語的形式出現(xiàn)。例如：

指導(dǎo)語：

現(xiàn)在，我們會向你詢問一些問題，其中，有些是和你過去經(jīng)歷、工作有關(guān)的，有些要求你發(fā)表自己的見解。一共___道題，總共時間不超過____分鐘，到___分鐘會給你一個提醒。請你仔細(xì)思考問題后再回答。請你仔細(xì)聽好問題，把握問題的實質(zhì)。

現(xiàn)在，請你準(zhǔn)備好，開始提問了。

2、正式面試階段

面試進(jìn)入實質(zhì)性階段，主考官提問，應(yīng)試者回答，一般采取一問一答的形式。

3、結(jié)束階段

結(jié)束要順暢、自然，否則會給面試者留下不好或太突然的感覺。在這一階段，一般安排面試者對自己的情況作出補(bǔ)充；以及考官解釋一些有欺騙性的設(shè)計意圖，避免應(yīng)試者對考官產(chǎn)生不必要的誤會。

六、結(jié)構(gòu)化面試注意事項

1、考官組成中要有本單位外的考官，保持中立，確保評分客觀、公正。

2、確定面試題目時，對同一職位的應(yīng)試人員使用同一試卷，便于對不同應(yīng)試者的應(yīng)答進(jìn)行比較，確保公平性。

3、面試開始前，考官應(yīng)集體熟悉面試題目，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。

4、考官應(yīng)善于聽取應(yīng)試者的陳述，避免打斷應(yīng)試者的思路，避免發(fā)表個人意見對事物的價值性判斷，防止應(yīng)試者投其所好，影響測評結(jié)果。

5、控制面試過程，把握面試時間。主考官提問要簡潔明了，發(fā)音清楚，語速適中，要把握好面試進(jìn)程，特別是在一些陳述不清的問題上不要與應(yīng)試者長時間糾纏。

七、范例分析

題目：如果在工作中，你的上級非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作。對此，同事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題？

出題思路：情境性問題。將面試者置于兩難情境中，考察其人際交往的意識與技巧，主要是處理上下級和同級權(quán)屬關(guān)系的意識即溝通能力。

評分參考標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)：感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度去考慮問題，態(tài)度積極、委婉、穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并進(jìn)行適當(dāng)溝通。

中：感到為難，但又不好向領(lǐng)導(dǎo)提出來（怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任），私下里與對你有意見的同事進(jìn)行溝通，希望能消除誤會。

差：不感到為難，堅決執(zhí)行上級交代的任務(wù)，并認(rèn)為這是自己能力強(qiáng)、能干的必然結(jié)果。

四、面試技巧及常見問題

<一> 面試技巧

1、一個了解：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

2、兩個切忌：一忌好高騖遠(yuǎn)，不切實際；二忌妄自菲薄，患得患失。

3、三個準(zhǔn)備：心理準(zhǔn)備；業(yè)務(wù)知識準(zhǔn)備；體能、儀表準(zhǔn)備。

4、四個度：

A、體現(xiàn)高度，在交談中展示自己的水平。B、增強(qiáng)信度，在交談中展示自己的真誠。C、表現(xiàn)風(fēng)度，在交談中展示自己的氣質(zhì)。D、保持熱度，在交談中展示自己的熱情。

5、五個問題

A、問單位性質(zhì)

B、問錄用后是否簽訂聘用合同或勞動合同。

C、問工資、工時。

D、問保險：養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育等社會保險。

E、問福利待遇：住房、勞保、福利、假期及培訓(xùn)發(fā)展等。

<二> 面試常見問題

1、面試七忌。

一忌遲到失約：應(yīng)提前10至15分鐘或準(zhǔn)時到達(dá)。

二忌數(shù)落別人

三忌說謊邀功：面試時說謊，偽造“歷史”，或?qū)⒉粚儆谧约旱墓凇皳?jù)為己有”，后果可大可小。

四忌準(zhǔn)備不足； 五忌長篇大論

六忌語氣詞過多——“嗯、呢、吧”等語氣詞或口頭禪會把面試官弄得心煩意亂。

七忌沒有目標(biāo)

2、面試的常見錯誤

一、不善于打破沉默；

二、與面試官“套近乎”；

三、為偏見或成見所左右：“她怎么能有資格面試我呢？”

四、慷慨陳詞，卻舉不出例子

大談個人成就、特長、技能時，面試官問：“能舉一兩個例子嗎”？應(yīng)試者便無言應(yīng)對。

五、喪失專業(yè)風(fēng)采——貶低自己的專業(yè)和老師。

六、假扮完美

面試官問：您性格上有什么弱點？您在事業(yè)上受過挫折嗎？有人會毫不猶豫地回答：沒有。

七、不知如何收場

面試結(jié)束時，因成功的興奮，或因失敗的恐懼，語無倫次，手足無措。最好：表達(dá)對應(yīng)聘職位的理解；充滿熱情地告訴面試官您對此職位感興趣；面帶微笑，謝謝面試官。

<三>面試時如何巧問薪酬

要把握好三個W：when、where和why。

1、在人才交流會上，當(dāng)遞交應(yīng)聘資料時，可以不失時機(jī)地問一聲：這個崗位的收入大約是多少？由于交流會人多嘴雜，招聘者忙得焦頭爛額，很可能在不經(jīng)意中露出真相。

2、一些招聘單位在面試時會主動問：你期望的薪酬標(biāo)準(zhǔn)大約是多少？一個巧妙回答：變數(shù)。隨能力的提升工資增加。

第四篇：公務(wù)員考試面試技巧

結(jié)構(gòu)化面試是公務(wù)員考試中最主要的面試形式，它更多的是通過考生表達(dá)題目內(nèi)容來考察考生能力。近年來國家公務(wù)員面試的題目難度在不斷加大，靈活性在不斷提高，根據(jù)對往年面試題目的整理和分析發(fā)現(xiàn)，2012年國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試題型主要包括：自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、情景模擬類試題。據(jù)此推測2013年國考面試題型不會有太大變化。

自我認(rèn)知：提高自我認(rèn)知能力，奠定面試基礎(chǔ)

自我認(rèn)知題一般考察考生的求職動機(jī)與擬任職位的匹配性，內(nèi)容多涉及應(yīng)試者對自己的認(rèn)識、報考動機(jī)、價值取向及工作態(tài)度等多方面。在國家公務(wù)員面試中，自我認(rèn)知類題目主要集中在外交部、銀監(jiān)會、商務(wù)部這幾個部門，主要考察兩個方面：

在公務(wù)員考試中，筆試是場資格賽，面試才是定盤星。在2013年國家公務(wù)員考試中，面試的重要性毋庸置疑，很多考生已經(jīng)意識到這一點。但廣大考生面臨的最大難題是——不知道國家公務(wù)員面試到底考什么，因此也就不知道該如何準(zhǔn)備。在此，貴州人事考試信息網(wǎng)-貴州華圖（http://guizhou.htexam.com/）將梳理和分析歷年國家公務(wù)員面試題，總結(jié)提煉出命題規(guī)律，為考生的面試備考指明方向。

一是自我認(rèn)知能力，二是崗位匹配性。典型的出題方式一般圍繞考生的個人情況和對崗位的認(rèn)識展開，比如：“請你介紹一下你自己”、“你迄今為止最失敗的事情是什么”、“請你談?wù)勀銥槭裁磮罂歼@個崗位”、“你認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)”等。

近年來，自我認(rèn)知類題目的出題方式也在不斷變化，更加豐富多樣，難度也在加大，除了直接陳述的題目外，還會通過旁敲側(cè)擊或設(shè)置矛盾障礙，間接考察考生的心理素質(zhì)、認(rèn)知能力與價值觀，比如：“簡單介紹一下你的家庭”、“請問你來考試之前參加過面試培訓(xùn)嗎”等。對于這類題型，考生應(yīng)結(jié)合自身實際情況和報考職位情況，把握住“我是最適合這個職位的人選”這一答題原則，做出個性化解答。

良好的自我認(rèn)知能力，不僅對于答好自我認(rèn)知類題目本身意義重大，對于答好人際溝通類題目、綜合分析類題目也有很大的幫助，在人際溝通類題目和綜合分析類題目的解答中往往需要考生結(jié)合自身報考崗位作表態(tài)。華圖公務(wù)員考試研究中心指出，近年來國家公務(wù)員面試中也常出現(xiàn)自我認(rèn)知與綜合分析相結(jié)合、自我認(rèn)知與人際溝通相結(jié)合的混合型試題，這就需要考生有很強(qiáng)的自我認(rèn)知能力。預(yù)祝各位考生順利通過國考筆試和面試，金榜題名!

第五篇：衛(wèi)生系統(tǒng)考試面試技巧

1.二十年前，老師告誡學(xué)生：不該做的檢查堅決不做；如今，老師告誡學(xué)生：該做的檢查一定要做。你如何看待？

2.希波克拉底誓言和職業(yè)道德規(guī)范告訴我們：醫(yī)學(xué)保密；法律告訴我們：患者有知情權(quán)。你如何看待二者的關(guān)系？

3.如何看待“病人是上帝”或“以人為本”？

4.病人要求醫(yī)生護(hù)士一切圍繞著病人轉(zhuǎn)；醫(yī)生護(hù)士的父母生病時，卻勸子女注意休息。你如何看待“視病人為親人”？

5.醫(yī)德規(guī)范要求：不能收受病人的紅包；但有人說：沒有病人送禮物的醫(yī)生，絕不是好醫(yī)生。你如何看？

6.醫(yī)德規(guī)范說：對待病人要一視同仁，無論其經(jīng)濟(jì)地位......如何；醫(yī)院管理要求：診療過程中不能跑賬漏帳。你如何看待？

7.“舉證倒置”是否適合處理醫(yī)患糾紛？

8.如何看待看病貴和看病難？

9.醫(yī)療事實與講真話的關(guān)系？

10.希波克拉底誓言：只把醫(yī)術(shù)傳給醫(yī)生的后代。對非醫(yī)生的子女學(xué)醫(yī)，你如何帶教？ 如果你父母不是醫(yī)生，你希望老師如何教你？

11.醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)：生命至上；但有人說：沒有治死過人的醫(yī)生，絕不是好醫(yī)生。你如何看？

2.什么叫蝴蝶效應(yīng)，結(jié)合蝴蝶效應(yīng)淺談醫(yī)院發(fā)展

3.怎樣以病人為中心？

4.如何根據(jù)服務(wù)對象，提高服務(wù)質(zhì)量？

5.你如何看待收紅包現(xiàn)象？遇到這種情況你會怎么做？

6.一位患者家屬問你患者的病情，問到一個你不會的問題，而你又無法聯(lián)系到其他人，你怎么處理？

7.智者說一個人要愉快，就要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己。請結(jié)合當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系，談?wù)剬@句話的理解。

8.你理想中的醫(yī)院關(guān)系是什么樣子的？你會怎樣去改善？

9.假如你意外發(fā)現(xiàn)一個重病患者的死亡可能主要是同某醫(yī)生治療不當(dāng)造成的，此時你該如何處理？

10.近年來，看病難、看病貴的問題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進(jìn)醫(yī)院。“小病拖、大病挨，要死才往醫(yī)院抬”的現(xiàn)象比較普遍。請問你怎么看待這一現(xiàn)象？

11.一幅漫畫，一個人站在一排窗口面前，分別是掛號室，門診室，化驗室，影像科，藥房等等，漫畫下面有三個字：路漫漫……對此發(fā)表你的看法？

12.醫(yī)院之間的檢查單相互不承認(rèn)，醫(yī)院A的檢查，醫(yī)院B不承認(rèn)，要重新檢查，你怎么看？

13.醫(yī)務(wù)工作者在工作當(dāng)中，不太愛搭理人，對患者或家屬的問題，惜字如金，導(dǎo)致患者或家屬對醫(yī)院的不滿，你怎么看？

14.因為這個話題主要是征集醫(yī)患關(guān)系面試題，“作為醫(yī)生能做些什么來改善醫(yī)患關(guān)系”只是作為其中題目之一，所以部分站友針對該題給出自己答案的并未設(shè)為滿意答案，不過這些意見依然值得參考。

簡單匯總一下醫(yī)患關(guān)系常見問題：

一、關(guān)于看病難

怎樣以病人為中心？

如何根據(jù)服務(wù)對象，提高服務(wù)質(zhì)量？

近年來，看病難、看病貴的問題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進(jìn)醫(yī)院。“小病拖、大病挨，要死才往醫(yī)院抬”的現(xiàn)象比較普遍。請問你怎么看待這一現(xiàn)象？

一幅漫畫，一個人站在一排窗口面前，分別是掛號室，門診室，化驗室，影像科，藥房等等，漫畫下面有三個字：路漫漫……對此發(fā)表你的看法？ 醫(yī)院之間的檢查單相互不承認(rèn)，醫(yī)院A的檢查，醫(yī)院B不承認(rèn)，要重新檢查，你怎么看？

如何看待看病貴和看病難？

普遍認(rèn)為醫(yī)生越來越不會看病了，你怎樣認(rèn)為？

二、關(guān)于醫(yī)患溝通

一位患者家屬問你患者的病情，問到一個你不會的問題，而你又無法聯(lián)系到其他人，你怎么處理？

智者說一個人要愉快，就要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己。請結(jié)合當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系，談?wù)剬@句話的理解。你理想中的醫(yī)院關(guān)系是什么樣子的？你會怎樣去改善？

醫(yī)務(wù)工作者在工作當(dāng)中，不太愛搭理人，對患者或家屬的問題，惜字如金，導(dǎo)致患者或家屬對醫(yī)院的不滿，你怎么看？

希波克拉底誓言和職業(yè)道德規(guī)范告訴我們：醫(yī)學(xué)保密；法律告訴我們：患者有知情權(quán)。你如何看待二者的關(guān)系？

如何看待“病人是上帝”或“以人為本”？

病人要求醫(yī)生護(hù)士一切圍繞著病人轉(zhuǎn)；醫(yī)生護(hù)士的父母生病時，卻勸子女注意休息。你如何看待“視病人為親人”？

醫(yī)德規(guī)范說：對待病人要一視同仁，無論其經(jīng)濟(jì)地位......如何；醫(yī)院管理要求：診療過程中不能跑賬漏帳。你如何看待？

醫(yī)療事實與講真話的關(guān)系？

醫(yī)生應(yīng)該見什么人說什么話，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

三、關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

你如何看待收紅包現(xiàn)象？遇到這種情況你會怎么做？

醫(yī)德規(guī)范要求：不能收受病人的紅包；但有人說：沒有病人送禮物的醫(yī)生，絕不是好醫(yī)生。你如何看？

四、關(guān)于醫(yī)療糾紛

二十年前，老師告誡學(xué)生：不該做的檢查堅決不做；如今，老師告誡學(xué)生：該做的檢查一定要做。你如何看待？

假如你意外發(fā)現(xiàn)一個重病患者的死亡可能主要是某醫(yī)生治療不當(dāng)造成的，此時你該如何處理？

“舉證倒置”是否適合處理醫(yī)患糾紛？

醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)：生命至上；但有人說：沒有治死過人的醫(yī)生，絕不是好醫(yī)生。你如何看？

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，在實際工作中，怎樣避免糾紛？

五、關(guān)于醫(yī)患緊張關(guān)系（醫(yī)鬧）

媒體是把雙刃劍，作為醫(yī)務(wù)工作者你怎么看？

單位被媒體不負(fù)責(zé)任的報道，給單位造成負(fù)面影響，若你作為信息宣傳負(fù)責(zé)人該怎么辦？

深夜，一個病人因為你同事的輕微失誤而大發(fā)雷霆，影響其他人休息，你該怎么辦？

因搶救無效死亡，病人家屬到醫(yī)院大鬧，對此你如何看待？ 如何解決醫(yī)患矛盾？上級主管醫(yī)師不在的時候，你怎么處理？

六、關(guān)于醫(yī)院管理發(fā)展

什么叫蝴蝶效應(yīng)，結(jié)合蝴蝶效應(yīng)淺談醫(yī)院發(fā)展

怎樣加強(qiáng)和改善醫(yī)患關(guān)系？

歡迎大家繼續(xù)補(bǔ)充

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