第一篇：2016下半年幼兒園教師資格面試答辯四類題型

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2016下半年幼兒園教師資格面試答辯四類題型

通過近幾年黑龍江教師招聘考試公告可知，黑龍江省教師招聘考試貫穿全年進行，筆試科目不太固定，一般以是教育理論綜合知識和專業崗位綜合知識考試內容為主。中公黑龍江教師考試網整理了黑龍江教師招聘備考資料供考生備考學習。

答辯是黑龍江省教師資格考試面試中的一部分，答辯和結構化最大的不同就是是否依據試講活動本身。其主要形式是：考官依據測評標準，參考考生的試講或說課的表現進行提問，并通過考生作答，快速篩選適合的人才。與其他面試形式相比，答辯更具靈活性和隨機，結構化則是對考生基本素質的考察?？忌胍獪蕚浜么疝q，就需須先知道考試中的答辯都包含哪幾種題型，從而能更加有針對性的對不同的題型進行備考。

一、教育評價與反思型

教育評價與反思題是考官根據考生試講、說課的內容進行隨機提問，從而進一步考察考生的教育教學能力的一類題型，此類題型是對考生活動設計與活動表現進行的追問，常圍繞活動設計的“要求”、“年齡班”、“活動目標”、“活動重難點”、“活動延伸”及活動表現中的“環節”“評價”“反思”等方面加以考察，是答辯中最常見的一類題型，考察頻率較高。該題型靈活度較高，但由于其與活動表現環節密切相關，因此給考生提供了準備的余地。

試題展示：

●你覺得你設計的游戲亮點是什么，還有什么要補充的?(出自互動：過渡小游戲)●說一下這節課的目標?(出自活動：搖籃)●通過這個故事，你想讓幼兒明白什么道理?(出自活動：三只小豬)●你覺得你這次活動的時間分配如何?(出自活動：母雞咯咯噠)這種類型的題目在備考室寫教案的時候就可以準備好，因此，在平時的練習中要把目標寫準，摳準每篇教案的重難點。答題時“緊扣問題”，做到考官問什么，考生答什么，并強化答案與活動間的關聯，讓考官“知其然”并“知其所以然”。從而讓考官意識到，考生的設計并非隨心所欲，而是有條不紊進行的。

二、幼兒園專業知識型

專業知識題是考官通過對幼兒園專業知識進行設問，從而考查考生是否具備相關知識素黑龍江中公教師考試網祝您備考成功！點擊查看黑龍江教育信息網

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養的一類題型。這些知識素養包括：幼兒發展的知識、領域教育與課程的知識、幼兒游戲，學習與教育活動的知識等。這類問題的設問通常較為直白，提問的方式類似“簡答題”，解決“是什么”的問題。

試題展示：

●幼兒在游戲過程中會遇到什么困難?如何解決? ●幼兒園教師的職責是什么? ●幼兒園的環境創設的原則是什么? ●游戲的本質特征是什么? 對于知識型的問題，考生在聽清題目后，應仔細回想曾經筆試時記憶過的相關知識和理論，如若需要，可與結合試講的題目進行作答。這類題目要求考生具備扎實的專業知識，能夠信手拈來。如果是熟悉的知識點，通常來講都能解決得游刃有余;但有時也會遇到生疏的知識點，這是就需要有一定的技巧或策略，巧妙解決問題，把損失降到最低?？忌枳⒁?，這種題型就要求我們在準備面試的時候也不要忘記筆試內容，多多回顧書本上的知識，并且在答題的過程中遇到不會的問題切不可輕易冒進，將自己置于尷尬的處境。

三、幼兒園工作實踐型

幼兒園工作實踐題是考官通過對園內或教育過程中出現的常見問題進行設問，從而了解考生在教育實踐過程中是否能對專業知識和專業理念加以應用，從而實現教育目標的一類題型。該類問題設問范圍廣，提問方式與“結構化”提問類似，考察考生的問題處理能力和經驗遷移能力，解決“怎么做”的問題。

試題展示：

●一位家長在放學后總是最后接孩子，后經老師了解，原來孩子嫌家長開的車不好，覺得丟人，面對這樣的事情你怎么辦? ●怎么樣做好幼小銜接工作? ●有小朋友在區角里扔玩具這時候你要怎么辦? ●在日常生活中怎么培養幼兒的觀察力? 工作實踐題，強調的是邏輯性和答題思路?？忌榈竭@種題目不要急于去回答，而是要先在頭腦中思考出答題思路之后再回答。回答題目時不僅要回答如何做，更要回答為什么這樣做。因此，在作答時考生需排除題目中的干擾信息，分析出問題的根本原因，并從根源上黑龍江中公教師考試網祝您備考成功！點擊查看黑龍江教育信息網

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提出有針對性的、有效、具體、可操作的對策。在回答此類提問時，考生通?？蓮膬蓚€步驟加以應對：

第一步：“分析問題”。分析能力需通過在日常生活中積極的觀察生活，并時常對活 動中的常見問題加以分析來習得。在分析時，要注意挖掘事件的背景，找準問題的出發點和核心點。

第二步：“解決問題”。即針對題中的矛盾，提出具體有效的解決措施，作答時，既 要充分結合題中給出的條件，做到合情合理，又要學會遷移生活中解決問題的經驗，打開思路，創造性的解決問題。此外，在提出對策解決問題時，還應注意語言的條理性和邏輯次序，有章有法的解決問題。

四、基礎信息型

基礎信息題是考官通過提問了解考生個人基本情況的一類題型，通過對考生的個人、家庭、教育和工作背景等方面進行設問，進一步了解并挖掘考生的真正求職動機和內心深處對教師工作的熱情。換句話說，即根據考生的回答，洞察其求職動機、價值取向、忠誠度、心態、品格、能力或缺陷等，從而選出與職位最匹配的應試者。

試題展示：

●給你印象最深的，關于教育的名言警句是什么?(1)會不會彈琴?(2)多大了?(3)家住哪啊? ●工作了沒，是不是在幼兒園實習過?(1)你是做什么的?(2)在哪所幼兒園工作?(3)在幼兒園工作多久? 作答基礎信息題時，考生一定要把握恰當的分寸，不但要誠懇地展現出自身的優勢，同時也要非常客觀地說出自身存在的不足，正確處理好優勢和劣勢之間的比例關系，向考官展示一個真實的自我。

希望小伙伴們在本次黑龍江省教師資格面試考試中都能考取好的成績，順利拿到教師資格證。

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第二篇：2018年教師資格面試備課、試講、答辯

一般都是老師領你到教室門口，然后你自己敲門（三下），會有人應你，就可以進去了。記得把門帶上。里面通常是三個考官，最多還有一個負責各種教務的老師。大家可以先和考官問好（各位考官好！我是某號考生）。記住，不要泄露個人信息！不能說名字或者學校單位等信息，否則視為作弊！接著鞠躬。主考官會和你說話，問你問題。先回答結構化的問題，然后開始試講，最后是答辯。

試講，又稱“片段教學”、“無聲上課”“模擬課堂”等。是指在無學生的情況下，將考官當做學生的教學情景模擬。在教師資格考試中，試講時間只有短短的10分鐘，這又有別于傳統課堂，如何在短時間內將課堂的精彩呈現給考官？下面為大家總結以下幾條備考建議。

一、備課

俗話說：“工欲善其事，必先利其器”，一位好老師，要想在課堂教學中從容不迫，處變不驚，就必須挑燈夜戰，伏案沉思。而對于即將走上考場的考生來說，備課尤為重要，有些考生可能認為備課就是寫教案，在這里樂過專家面試資深講師要提醒廣大考生，備課不等于寫教案，寫教案只是備課的最后的一個環節。備課主要包括備新課標、備教材、備學生，而這三項工作都需要考生在考前完成。尤其是一篇課文的教學目標、教學重難點、以及教學方法都是需要考生提前準備，這樣大家才能在短短20分鐘內完成備課，寫出簡案。因此建議考生全面了解教材，以人教版為主，理清教材思路、教學重難點?？荚嚂r候，大家的考試題一般不會是整片課文，而是教材中課文的某個片段，大家拿到題時，不要急著寫，要先剖析試題，用2分鐘左右時間通覽全文，羅列知識點，看清題目要求，再開始動筆寫。大家在平時就要刻意訓練自己寫簡案的能力，13分鐘左右完成簡案書寫，剩下的時間要在頭腦中像過電影一樣把自己的課順一遍，尤其是開場的導入語和各環節的銜接語。

二、試講

有些學生可能有比較豐富的教學經驗，比較熟悉教學的一些基本流程，但是在面對考官的無聲教學中，往往不知如何是好?？荚嚭推綍r的上課還是不同的，平時上課你問什么問題都會有同學回應你，但是在考試時候，你所問出來的每一個問題都不會有人回答，那這個時候應該怎么辦呢？答案就是考生需要自問自答。但問題是大部分考生沒辦法想象出學生會是如何回答的，因此有很多考生就放棄互動，把整個試講過程變成老師的一言堂。但問題隨之而來，這樣的課堂完全偏離了新課改的理念。那么如何在考試過程中將互動演繹的淋漓盡致？這就需要廣大考生在平日里除了寫教案，還要把你的教案內容大膽的演繹出來，通過不斷地練習，在考試的無聲教學環節才不會漏洞百出。在試講的過程中要提醒各位考生注意教姿教態。比如，當你提問一位學生時，你是否用了“請”字，你的手勢是否標準地指向這位學生，你的眼神有沒有閃爍著期盼和鼓勵的目光，你的身體是否有一定的前傾等等，這些只是一些小小的細節問題，但考生需要認真去思考總結，才能把一堂好課呈現在考官面前。

三、答辯

答辯是最為靈活的一個環節，至于考官會問什么樣的問題，完全是因人而異。但從歷年的真題反饋來看，大部分是圍繞試講內容提問的，尤其是和所講知識點相關的專業基礎知識是考官最容易問到的，所以樂過專家建議考生在備考的時候就要有針對性的去補一補你的專業基礎知識。回答問題時，建議考生要回答的真實可靠，切記不可不懂裝懂，如果遇到自己不會回答的問題，一定要先向考官表示歉意，并表明自己回去之后會對這個問題深入研究一番，以退為進，扭轉考官對你的印象，只要你保持謙虛、好學的心態面對答辯環節，考官是不會過度為難你的

第三篇：化學教師資格面試“答辯”高分技巧

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化學教師資格面試“答辯”高分技巧

答辯環節，主要考察專業知識、心理素質、教學機智、德育工作等多方面要素。中小學教師資格考試面試中的答辯環節，時間約為5分鐘，一般考官會根據考生試講情況提問1-2道問題，出題方向主要集中在個人信息、結構化、教學反思、教學實施、教學設計、專業知識與技能和專業教學論六大方向。其中，比重較大的是專業知識與技能、教學設計和專業教學論，下面為廣大考生從教學設計、專業知識與技能、專業教學論三個方面總結命題方向如下：

主要命題方向1：教學設計

例1.請問你這節課的教學目標是什么?

例2.請問你這節課的重點是什么?為什么這樣設置重點?

這些問題一般都是教學設計的相關要素，主要產生的原因有以下幾個方面：

1.教學設計要素在試講環節一般不能夠顯性體現出來，但考官希望對該要素進行明確;2.教學設計要素應當顯性體現出來，但是根據考生的展示表現，考官不能做出明確判斷;3.根據考生的展示表現，考官判斷該教學設計要素存在問題;4.根據考生的展示表現，考官比較認可該教學設計要素，但想進一步了解。

因此考生需要根據考官的提問，回顧一下自己的試講內容，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯問題的用意，實事求是、謙虛有禮的作答。

主要命題方向2：專業知識與技能

例1.化學實驗課時，一個學生不小心將酒精燈碰倒，試驗臺起火，你怎么辦? 例2.請用所學的化學知識解釋煙花五彩繽紛的現象?

考官提出的專業知識問題一般與本節課的教學內容密切相關，出題方向之一是對試講課題教學重點知識技能的理解與應用，比如例1是實驗安全操作的基本知識，本題成為答辯題主要考查教師的專業基本功與教師的臨場應變能力。出題方向之二是與本課知識密切相關的生活現象，比如例2是焰色反應在生活中的一種體現，這一方面是對考生化學專業知識的考察，另一方面也是對考生能否善于從日常生活中尋找教學素材能力的考查。

因此建議考生備考時不要一味機械重復，要善于思考、善于發現。主要命題方向3：專業教學論

例1：如何看待“化學是一門以實驗為基礎的學科”?

例2：你在教學過程中，如何提高化學教學興趣?在化學教學中是怎么樣處理好教師的主導作用與學生主體作用關系的?

專業教學論是筆試測查的重要內容，也是成為一名合格教師的基本功之一，比如例1考查對于化學學科的宏觀認識。另外對于教學論的考查，容易從化學課程改革基本思想的理

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解與應用提出問題，但面試答辯中提出的專業教學論問題相對更有實踐性，一般是教師在真實工作情況下可能遇到的問題。

因此，考生對于這種類型題目的作答切不可照本宣科，生搬硬套，一定要注意結合實際，提出切實有效的對策。

總之，化學學科答辯題目考察，靈活而全面，體現新課改形勢下化學教師角色和行為的改變，因此，廣大考生在進行答辯備考時，切記抓住六大方向，多看多想多練。

第四篇：教師資格面試《化學學科》學科答辯技巧

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教師資格面試《化學學科》學科答辯技巧

“答辯”如此才夠精彩

答辯環節，主要考察專業知識、心理素質、教學機智、德育工作等多方面要素。中小學教師資格考試面試中的答辯環節，時間約為5分鐘，一般考官會根據考生試講情況提問1-2道問題，出題方向主要集中在個人信息、結構化、教學反思、教學實施、教學設計、專業知識與技能和專業教學論六大方向。其中，比重較大的是專業知識與技能、教學設計和專業教學論，下面為廣大考生從教學設計、專業知識與技能、專業教學論三個方面總結命題方向如下：

主要命題方向1：教學設計

例1.請問你這節課的教學目標是什么? 例2.請問你這節課的重點是什么?為什么這樣設置重點? 這些問題一般都是教學設計的相關要素，主要產生的原因有以下幾個方面：

1.教學設計要素在試講環節一般不能夠顯性體現出來，但考官希望對該要素進行明確;2.教學設計要素應當顯性體現出來，但是根據考生的展示表現，考官不能做出明確判斷;3.根據考生的展示表現，考官判斷該教學設計要素存在問題;4.根據考生的展示表現，考官比較認可該教學設計要素，但想進一步了解。

因此考生需要根據考官的提問，回顧一下自己的試講內容，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯問題的用意，實事求是、謙虛有禮的作答。

主要命題方向2：專業知識與技能

例1.化學實驗課時，一個學生不小心將酒精燈碰倒，試驗臺起火，你怎么辦? 例2.請用所學的化學知識解釋煙花五彩繽紛的現象? 山西教師資格面試考試

山西特崗教師考試

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考官提出的專業知識問題一般與本節課的教學內容密切相關，出題方向之一是對試講課題教學重點知識技能的理解與應用，比如例1是實驗安全操作的基本知識，本題成為答辯題主要考查教師的專業基本功與教師的臨場應變能力。出題方向之二是與本課知識密切相關的生活現象，比如例2是焰色反應在生活中的一種體現，這一方面是對考生化學專業知識的考察，另一方面也是對考生能否善于從日常生活中尋找教學素材能力的考查。

因此建議考生備考時不要一味機械重復，要善于思考、善于發現。主要命題方向3：專業教學論

例1：如何看待“化學是一門以實驗為基礎的學科”? 例2：你在教學過程中，如何提高化學教學興趣?在化學教學中是怎么樣處理好教師的主導作用與學生主體作用關系的? 專業教學論是筆試測查的重要內容，也是成為一名合格教師的基本功之一，比如例1考查對于化學學科的宏觀認識。另外對于教學論的考查，容易從化學課程改革基本思想的理解與應用提出問題，但面試答辯中提出的專業教學論問題相對更有實踐性，一般是教師在真實工作情況下可能遇到的問題。

因此，考生對于這種類型題目的作答切不可照本宣科，生搬硬套，一定要注意結合實際，提出切實有效的對策。

總之，化學學科答辯題目考察，靈活而全面，體現新課改形勢下化學教師角色和行為的改變，因此，廣大考生在進行答辯備考時，切記抓住六大方向，多看多想多練。

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山西教師資格面試考試

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第五篇：教師資格面試試講答辯真題回顧

教師資格面試試講答辯真題回顧

面試介紹：

在咨詢過程中，我們經常遇到學員會問：“筆試結束之后，面試考試是去學校面試么？”這樣的問題。其實不竟然。面試考試是教師資格證考試的一部分。并不是傳統意義上大家理解的類似于招聘面試的概念。面試是有嚴格考試流程的考試項目。

面試考核內容：

面試主要考察應試者職業認知、心理素質、儀表儀態、思維品質等基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。通俗來說就是考察應試者是否具備上課任教的能力。

面試考試形式：

采用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。面試統一使用教育部考試中心下發的面試測評系統。考試分為三個考試環節。5分鐘結構化答辯+10分鐘試講+5分鐘試講答辯。

？？什么是結構化面試

結構化面試，也稱標準化面試，由多個有代表性的考官組成一個考官小組，按規定的程序，對報考統一職位的考生，始終如一地使用相同的考題進行提問，并按相同的追問原則進行追問；這些試題必須是與工作相關的；考生的行為根據事先確定的標準進行評定；面試的結果采用規范的統計方法記分。

教師資格證結構化答辯的命題方向：

答辯題目由紀委考官隨機抽取題庫中2道擬定號的題目，由考生在規定時間（一般是5分鐘）內完成。結構化面試中常見的兩類有效問題是：以經歷為基礎的問題，與工作要求有關，且是求職者所經歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎的問題，在假設的情況下，與工作有關的求職者的行為表現。

答辯真題在線練.....................................類型一：以經歷為基礎的問題

你心目中的一堂好課是什么樣的？

【參考答案】

從發展性教育的角度出發，好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面：1、教學目標：以促進學生的發展為根本宗旨（1）基礎目標指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。（2）提高目標主要表現為學生的主體發展。主體性發展目標主要包括自主性、主動性和創造性三個方面。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和動手實踐能力。（3）體驗目標好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。2、教學內容：科學合理

教學內容是課堂教學質量的根本保證，好的課堂教學的教學內容具有如下特征：（1）教師正確理解并根據學生的實際發展水平和特點創造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、范例性和綜合性的學科知識。（2）內容具有挑戰性，能激發學生的學習興趣和求知欲望。（3）重視教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。（4）關注教學內容的實踐性，密切聯系社會實際和學生生活實際。3、教學策略與方法：學生主動地學習，現代課堂教學以學生為主體，強調通過學生的主動學習，促進學生的主體性發展。

4、教學能力：良好的教學基本功，教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現在：（1）課堂駕馭能力（2）實踐操作能力（3）語言表達能力

學生心目中的好班主任形象有那些？

【參考答案】

我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。我認為，一個創造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。

類型二：以情景為基礎的問題

發現學生早戀，你怎么辦？

【參考答案】

支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣。很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲，有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。

你們班新轉來一名學生，辦理同學排斥他，作為班主任，對于這件事你怎么做？

【參考答案】

班級新轉入一名同學，由于彼此之間不熟悉而產生距離感是很正常的，當遇到這種情況，作為班主任，我會創造他與同學們相處的機會，增進他們之間的了解，從而使這名新同學能夠盡快融入集體。

首先，詳細地了解事情的真實情況。通過細致地日常觀察，掌握新同學的性格、學習狀況、家庭環境等基本狀況，同時課下與學生們聊天了解疏遠新同學的原因，選擇適當的時機和地點，以朋友的口吻同新同學進行交流，幫助其了解新班級，消除其對新環境的陌生抵觸情緒，并向他傳授一些與同學拉近距離的方式方法，幫助他積極融入進新集體。

其次，充分發揮班委會及其成員的先鋒帶頭作用，將新同學介紹給班委會成員，要求班委會及其成員能夠在日常的學習生活中為新同學提供便利條件，幫助其盡快適應新的環境。

最后，充分運用每周的班級例會、課下活動(如各種興趣小組等)等集體活動，多創造全班同學與新生接觸交流的機會，增進他們的了解和信任，加強同學間的協作關系，幫助新同學融入到班集體中來。

班級是一個大集體，每個同學都需要成長空間，作為老師，我會盡最大努力使每一名學生都能夠在班級里健康快樂的成長。

欣瑞支招：

5分鐘的結構化答辯，是在整個面試環節的第一個環節，如果考生在答辯環節能夠表現出色，會給考官留下良好的印象，從而能夠為以后的環節奠定基礎。面試成績雖然在一個月之后才公布，其實在面試過程中，面試官現場就做出合格與否的評判了，所以第一環節很重要。

對于面試考試備考者不需要有太多的心理壓力，考試先考筆試，筆試通過之后才考面試。面試只要按照正常的備考流程去準備，穩定考試心態，考試并沒有太大的困難，所以準備參加教師資格證的“盆友們”當務之急是把筆試先準備起來，才能確保在11月順利通過考試直接參加12月底的面試考試。

筆試面授開課時間：5月31日

視頻課程隨報隨學中

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試講：愛爾蘭風笛，答辯：說一說愛爾蘭還有一種舞蹈叫踢踏舞。請您簡單的介紹下踢踏舞，還有他的基本型。

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語音題，六年級的，單詞和句子，字母組合（小英）

口語課，單詞和句型（中英）

閱讀課，Ben

Lambert關于他的假期的（英語）

《《數學試講：

生活中的推理：三個同學參加興趣班，一個不喜歡什么，另一個不喜歡什么，然后得出三個同學分別參加了什么班（小數）

排中律、同一律、矛盾律（海南）

余角與補角（初中）

角的度量（小學數學）

題目有圖形分類三角形正方形圖形，有相遇問題路程等于ST，觀察物體（數學）

《《語文試講：

湖心亭看雪，題目中要求講白描這一寫作手法，并說說表達效果（初中語文）

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