第一篇：擁抱理想建造成長班會教案

《擁抱理想，建造成長》主題班會

六年三班

一、班會背景

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，但是他們進入初中以后，多數學生理想的美好藍圖未能實現，他們非常渴望通過自身的奮斗和追求，實現其人身價值。

有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒，熱衷于看電影，聽歌，玩電子游戲，而無心學習。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發學生們努力學習，積極向上的內驅力，我們搞這樣一個主題班會活動，使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。

二．教育活動目的

1.認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。

2.情感目標：通過班會活動，使學生發現自身的長處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

3.行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的理想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。三．教育活動準備

三、教育活動準備

1.布置同學們寫出自己的理想并寫出以后想怎么辦？

2.召開班干部會議確定班會主題及班會形式，班會主題為“擁抱理想，建造成長”，班會開展的地點為六年三班，用小黑板輔助開展。

3.確定主持人，選好節目題材，確定節目編排人員，確定節目表演人員。4.主持人編寫臺詞，編稿人員進行編稿和修正，表演人員進行排練。5.同學們共同參與班會節目的設計，讓學生充分發揮他們在這方面的特長。6.布置班會會場。

黑板寫主題： “擁抱理想，建造成長”。

四、班會內容

（一）主持人開場白

點出班會主題《擁抱理想，建造成長》

（二）行行出狀元

向同學們介紹各行各業人的社會職能！

（三）欣賞古人的理想故事

唐伯虎，王亞楠，包拯，魯迅等人理想故事，以起到激勵的作用，以問題的方式讓學生回答，你想向誰學習！

（四）回答問題

1、同學們小時候有什么理想，現在實現了嗎？

2、同學們現在有什么理想，打算如何做。大多數同學都要回答！

（五）三句半

（六）小品《一節語文課》

通過這節語文課，讓學生討論以后上課怎樣表現？

（七）小品《二十年后的我們》

（八）小品《名人訪談》(九)小記者采訪老師

請班主任送給同學幾句勉勵的話！

（十）詩朗誦《老師寄語》

（十一）歌曲《隱形的翅膀》 同學合唱《隱形的翅膀》

（十二）輕松一刻

同學在黑板上寫名人名言，學生來猜，猜不出來表演節目。

（十三）班主任總結

對學生進行教育，給學生指引方向。告訴同學今后怎么樣實現理想!

第二篇：《揮灑青春 擁抱理想》主題班會教案

《揮灑青春，擁抱理想》主題班會

一、班會主題：揮灑青春，擁抱理想

二、班會目的：讓學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發學生學習的積極性、主動性。

三、班會形式：Flash動畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學生討論、合唱等。

四、班會準備

1.召開班干部會議，討論主題班會形式。

2.提前一周要求學生寫“我的理想”的作文。

3.選定主持人，并編寫好臺詞。

4.編寫好小品，定好演員，輔導學生編排小品。

5.制作Flash動畫。

6.制作關于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。

7.制作主題班會的課件。

8.選定主題班會合唱歌曲《明天會更好》。

五、班會過程

1.導入班會主題（約十分鐘）

1）Flash動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學生，引導學生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）

（1）要求學生思考Flash動畫故事的含義。

（2）學生分析和總結影片的教育意義。

（3）主持人導入班會主題。

主持人A點評學生的分析并總結影片的教育意義，具體內容略。

主持人B：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領悟到重要的道理——理想可以成就人生。

主持人A：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。——主持人通過名言導入理想的概念，引導學生樹立人生的理想。

主持人B：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。

那么，什么事理想，你的理想是什么？ 學生就此問題展開討論，具體內容略。

2.學生暢談自己的理想（15分鐘）

（1）主持人請3位同學談談自己的理想。

（2）教師點評學生的思想。

（3）教師講解思想和人生觀、世界觀的概念。

（4）教師引導學生以正確的人生觀和世界觀樹立人生奮斗的理想。

主持人B：聽了這些同學的理想，我覺得我們應該為自己的理想而努力，但如何實現自己的理想呢？我們應該向接下來的小品中的小東學習還是向小明學習呢？請欣賞小品《理想》。

3.表演小品（15分鐘）

（1）學生表演小品。

小品大致內容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實現了自己的理想。

（2）主持人點評（主持人點評小品，導入“許三多”故事）

主持人A：人生的道路是漫長的，在實現自己理想的過程中，不可能總是一帆風順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應該用堅強的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。

主持人B：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們在實現人生理想時要向許三多學習“為了理想，永不放棄”的精神。

4.展示“許三多”故事（15分鐘）

（1）播放短片

通過播放自編的許三多的故事，教育學生在實現理想時，面對困境要有永不放棄的精神。

（2）學生總結許三多的精神（具體內容略）。

（3）教師點評

教師：生活中我們常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風發，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。（4）學習“許三多”的精神

教師要求學生學習許三多苦干實干、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。

5.小結（3分鐘）

教師：論及理想信念時，海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話——當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

人，尤其是青年人，不能沒有理想和信念，同學們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！

六、班會總結（2分鐘）

主持人：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。相信自己，相信在經過生活的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，無悔于自己的付出，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念——明天會更好！

最后，學生合唱歌曲《明天會更好》（以合唱形式掀起主題班會的高潮）。

點評：本教案著重從青春與理想的辯證關系去闡釋理想的重要性和必要性，具有普遍的教育意義。所選案例典型，貼近學生的生活實際和認知水平，環節緊湊，簡潔明了，有理論、有案例、有討論、有思辨。

第三篇：擁抱理想

擁抱理想

離開課本、老師、與講堂

于芬芳的陽光中

走近鋼鐵

走近那火紅的熾熱和飛濺

走近那雄偉的橋架與廠房

那久違的激動和神圣

讓鋼鐵在我們心里

拔節生根成一種理想

身穿工服

我們便與鋼鐵溶為一體

我們每一個人

都愿意真誠地為他歌唱

我們的廠徽我們的旗幟我們青春的標榜

印在左胸處烙在我們的心上

成一道亮麗的風景一束照耀前行的光芒

鋼鐵鑄就了一條感情的通道

將我們和承鋼連在一起

于是青春的火熱便包圍他

一腔熱血灑在鋼鐵里 飛出迷人的旋律

年輕的顏色便輸給他

巍峨的廠房高高的鐵塔聳立著承鋼人的萬丈豪情 飛架的廊橋游龍般管道編織著承鋼人成真的夢想我們積極進取 開拓創新

用理論與實踐去努力描繪

用勤勞與智慧去揚帆遠航

在謹記安全第一節能增效的信念上

讓自由的風多彩的云隨意舒展

讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放

輝煌的紀元，用蒼勁的大手，抒寫了河北鋼鐵整合的燦爛篇章，鋼鐵與鋼鐵的整合是理想與理想的整合你懷抱著堅定的信念

將澎湃的斗志

化作永恒的執著

燃燒的鋼鐵是旗幟的色澤

整合的鋼鐵彌漫著智慧的芳香

啊承鋼

從你的精神里

從你的藍圖中

我讀懂了你寬闊的胸懷

也堅定了我們明天的理想

還要在耕耘和積淀中磨練多久

還要在信心和力量中凝神多少時光

在風云多變的大路用我們的肩膀撐起一條釩鈦長虹

讓那激情的鋼鐵為我們鋪就明天的燦爛

讓那耀眼的釩鈦為我們堅實理想的寬廣

誰也不能阻止住那已然澎湃的熱血和光芒

誰也不能阻止住那已然燃燒的激情與夢想

讓我們奉獻承鋼

擁抱理想

用強勁的音符

奏響“走特色精品之路鑄一流釩鈦承鋼”的壯麗交響

第四篇：理想班會教案

理想點亮人生班會教案

一.活動目的：

1、通過課件展示與同學們的討論，給出“理想”的具體的解釋。

2、使同學們對“理想”有更加深刻的認識。

3、著重教育同學們以理想來帶動學習的積極性。

二.活動時間和地點：

2008年1月14日于高三（14）班

三.活動方式：

多媒體課件展示，學生積極參與

四.活動內容及過程安排：

1．班主任導入

（1）理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無臭，什么也不像。

我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。

對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。

（2）一個孩子的夢想

五歲時，她夢想當一名飛行員，翱翔在蔚藍的蒼穹，然后把飛機停在學校的操場上，載上爸爸媽媽周游世界。

七歲時，深邃的星空、靈動的星星引起了她無限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——當一名天文學家，去探索神秘的宇宙。

十四歲，她又想成為一名特警，只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經歷。

現在，她的向往趨于平淡，她渴望走進理想的大學，由此開始自己奮進的人生。

夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風。讓我們放飛我們的夢想吧。

2．展示高校風采（圖片）

北京大學 清華大學 浙江大學 上海交通大學

復旦大學 廈門大學 山東大學 國防科技大學

福州大學 集美大學 華僑大學 福建師范大學

香港大學 劍橋大學

3．學生感想

學生1：通過剛才的圖片，我恨不得現在就能上大學，而且是能上名牌大學，他們對我太有吸引力了。

學生2：大學是美好的，他們的風光讓我看了心動，我相信只要我有足夠的付出、只要我能在剩余的時間里好好用功，我會考上一個好的大學的。

學生3：我這人很現實，我知道剛才所展示的大學很多都是名牌大學，對于本一以上的我不敢奢望，但是對于本二我還是有信心的，我的目標是集美大學。集美大學明年將是我的母校。

學生4：大學太漂亮了，但是我知道按我目前的學習狀態不要說是重點大學，就連本三能否上都成問題。不過我不會放棄的，畢竟我努力了，高考的結果如何我無怨無悔。

4．過渡

生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年后，當我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元2008年1月14日起，我以一個直立的人行走至今。

距高考只有 143 天，也許我們已失卻了追求許多夢想的良機，但我們完全可以在現有的基礎上每門增加10分——多此60分，我們每位都可以笑傲高考。

現在讓我們來追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點燃照亮我們的星空的火炬。

5．高考狀元談學習

（1）2006年山東省高考理科狀元張博然總結了自己的學習經驗，主要有兩個方面：

第一，注重效率。做題時要抓住試題的規律，即從一個有代表性的試題中發現此類問題的一般性規律，并舉一反三，觸類旁通。這樣，學習就成為主動思考、探究的過程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。

第二，培養自信。在平時學習的時候，老師就鼓勵大家要樹立必勝的信心，班里所有同學也都在考前相互鼓勵。最后，他們創造了一個奇跡：班級所有同學都考過了重點大學錄取線。

（2）2006年吉林理科狀元 薛蓬博

課堂巧做筆記

在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語文、英語，、化學、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點，以前的學生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。所以你要時刻“警惕”，老師很不經意的一句話可能就是癥結所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節課的脈絡，高中三年記下來后這就是你最大的財富。

第五篇：《擁抱自信》主題班會教案

【課前溝通】 同學們，大家好！

上課之前呢，請允許我進行一下簡短的自我介紹： 我叫朱明順，大家可以稱呼我“朱老師”。我來自下港。我的性格比較開朗，言談舉止呢也小有一點幽默感，因此我比較喜歡活躍的課堂氣氛，也請大家上課不要太拘謹哦！我的愛好不算廣泛，比較喜歡電腦，當然游戲除外，因為我連撲克牌都不會打。我主要研究電腦的軟硬件的簡單維護與維修；我第二個愛好就是打乒乓球，當然技術不算很出色；第三個愛好就是聽音樂，尤其偏愛搖滾跟DJ；第四個愛好就是鍛煉身體。

最后用幾句話來一個自我評價吧：雖然我略顯消瘦，但是我自信充滿力量！雖然我不比小鮮肉，但我自信心理年齡相當年輕！雖然我不是最優秀，但是我自信我會越來越優秀！【導入】 好，上課！

大家通過聽我剛才的自我介紹，尤其是最后的幾句總結性的話，你在我身上能看到滿滿的什么？（自信）那我們今天就來上一節有關自信的主題班會（播放幻燈片1）《擁抱自信》 【授課】

我們首先要進行一個小小的問卷調查

考慮到有些同學可能不好意思，這樣：當我提出問題之后呢，請大家都閉上眼睛，用“舉手”表示肯定的答案，反之就不用舉手，好吧？

好，第1個問題來了，請閉眼。（繼續播放幻燈片2）你認為自己漂亮/英俊嗎？請作答（同學們舉手，老師清點舉手的人數，隨即在幻燈片上用紅色熒光筆寫上數字）第2個問題：你能成為班級中出色的一員嗎？（師生活動同上）

第3個問題：你認為你是班中不可缺少的一員嗎？（師生活動同上）

第4個問題：你是否總是擔心做不好某一件事情？（師生活動同上）

第5個問題：你是否相信自己能實現心中的理想？（師生活動同上）

好了，現在請大家睜開眼睛。我們透過這些數據發現：還有好多同學對自己不夠自信哦！我覺得你們應該向下面這個人學習一下（播放幻燈片3）

大家認識他嗎？（馬云）他是我最佩服的一個人！誰能介紹一下他？（學生介紹）

（如果學生未能介紹到，那老師可補充“阿里巴巴”、“淘寶天貓”“光棍節”、“雙十一”“2014年光棍節銷售額571億元；2015年光棍節銷售額突破912.17億”等相關知識）（繼續播放幻燈片3）

好，大家說“我們從馬云身上看到了滿滿的什么？”（自信）

好，下面我們就通過幾個小小的活動來幫他人和自己找到自信，好不好？（播放幻燈片4）

先看第1個小任務：說出自己最欣賞的同學，并說出為什么？（繼續播放幻燈片4）

（取2名同學發言，老師評價）（學生夸誰，老師就讓誰站起來，夸完后大家為他鼓掌）

再看第2個小任務：找出班上大家認為不夠優秀的同學一起找找他（她）的閃光點，夸夸他（她）。（繼續播放幻燈片4）（師生活動同上）

再看第3個小任務：同桌間相互真誠贊美（繼續播放幻燈片4）

（同桌互贊，老師巡回傾聽）

第4個小任務誰能談談得到別人的欣賞 贊美的感受。（幸福和快樂）接下來我們進行活動二“夸夸我自己”（播放幻燈片5）

有的同學電腦用得好；有的同學身體練得棒；有的同學籃球打得好；有的同學唱歌很動聽；有的同學街舞跳得酷??那你什么行呢?誰來夸一夸自己？（學生發言，老師評價）

好，在剛才的兩個活動中，通過同學們的相互幫助，我們大家都找到了屬于自己的“自信”！下面，考驗大家自信心的時候到了（播放幻燈片6）我期望聽到你們最自信的回答！

1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你還會總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現你心中的理想？（播放幻燈片7）

教師充滿自信與激情

“相信自己

鼓起勇氣

超越自己

你就是第一”

下面我們玩一個小游戲（播放幻燈片8）挑戰你的自信心 選擇一個數字，然后根據提示完成相應任務。

期待你們自信的表現哦！（播放幻燈片9）

（學生表演，教師鼓勵評價）

教師總結：剛才同學們的表演都非常的棒！讓老師看到了你們滿滿的自信！（播放幻燈片10）

那么，如何才能做一個自信的我呢？老師給大家帶來了一些簡單易行的小方法，一起看一下吧：（演示幻燈片11）（演示幻燈片12）

接下來，讓我們玩2個能夠提升自信的小游戲吧。（拿出老師發給你們的激勵卡

演示幻燈片13）（老師巡回，發現好的 讀給大家聽）（演示幻燈片14）

（老師巡回，發現好的 讀給大家聽）（播放幻燈片15）（播放幻燈片16）

老師（極富激情地、高昂地）（播放幻燈片17）（播放幻燈片18）

（播放并宣讀幻燈片19）（播放幻燈片20）