第一篇：平山實驗武術操(活動總結)

小學武術操社團活動總結

本學期武術操社團的教學已經結束，總體來看這學期的教學工作還是令人滿意的。從學生的德育入手，培養學生的道德品質。緊抓技術動作，通過適宜的負荷促進學生身體健康發展，達到內外兼修的目的。

一.武德教育。武德是習武之人所遵從的道德，是習武者應具備的基本素養，在武術操的練習中起著很重要的作用，拳諺中就有“習武先習德”的話。從本學期之初就對學生加強武德的教育，讓學生們了解習武先習德的重要性。通過專門的武德教育和平時練習中的言行舉止來提高學生對武德的認識和了解，并能夠在日常的生活和學習中用其標準來佐證自己的言行。

二.武術操技術。本學期所挑選的學生都是沒有武術操基礎的學生，要想讓這些學生從無到有這一步是很難的，我必須從最最基本的手型步型教起。剛開始的時候確實是很辛苦，要對每個動作進行講解示范，對每個人都要進行糾正，每堂課下來幾乎都是聲嘶力竭。功夫不負有心人，在我的辛勤努力下學生的動作不斷規范，學習的內容也不斷的豐富，技術水平有了很大的提高。本學期我們完成了武術操最基礎的基本功的學習，同時也完成了本學期初定的學期教學計劃。

三.理論指導技術。在學習武術操技術的同時，我還注重用理論指導實踐的方法進行教學。通過講解與武術操技術相匹配的理論知識，讓學生了解動作的方法和原理，用所學理論知識指導技術動作的練習。本學期通過校領導的關心，學生的積極配合和我的辛勤努力，讓我順利的完成了這學期的教學計劃。但是在教學過程中也存在著一些的問題和不足，希望在下學期能夠得到改善和進步。

第二篇：武術操總結

中國武術的內容豐富多彩，形式多樣，風格獨特。它具有強身健體，防身自衛，鍛煉意志，陶冶性情，競技比賽，娛樂觀賞，交流技藝，增進友誼的功能，是一項具有廣泛社會價值和民族文化特色的中國傳統體育項目。學生通過練習武術基本功收獲頗多： 1.傳承武術精神，培養學生道德情操

在不斷的學習積累中，通過一些武德故事和影片及武術人物等各種方式對學生進行武德教育，幫助學生樹立正確的武德觀念。武術教學是通過師生共同努力傳承武術技能與文化的過程，學生可以通過練習技術動作來慢慢體會其中的文化和含蘊，武德教育是讓學生更深層次的了解武術的意義和精神，真正達到修養學生身心，發揚民族傳統文化和傳承民族傳統項目的目的。2 增強學生體質、磨練意志品質

在武術校本課程的學習中，學生可以通過上下肢的不同技法，提高不同部位的肌肉力量。例如，我們開展蹲馬步比賽，柔韌比賽等等。學生在蹲馬步比賽時，即使累得腿腳哆嗦、汗如雨下，也仍然不放棄，咬牙堅持。這種練習有效的提高了肌肉力量，同時也讓學生感受到痛苦煎熬與勝利的喜悅，培養不言放棄的品質。隨著年級的增長會進入到套路練習，武術套路動作多樣，包含了屈伸、回環、靜止、平衡、跳躍等各種動作，這些鍛煉方法對調節人體內環境的平衡，調氣養血，疏通經絡，強健臟腑都十分有益。通過練習，學生的靈敏、速度、協調性等各種素質都得到了全面的提高，使武術校本課程充分發揮了提高學生身體素質的作用，全面促進了學生的綜合素質的提高和主動的個性發展。

3、繼承和發揚了文化遺產

學生通過我們武術校本課程的學習，初步了解中華武術源遠流長的歷史文化，它不僅是一個運動項目，可以強身健體，而且在實際生活中能培養我們堅強的意志品質和養成良好的自我鍛煉習慣，同時它也是一項民族體育，是我國人民長期積累起來的寶貴文化遺產，我們應該去熱愛、繼承和發揚光大。

4、提高了學習效率

過去學生只是一味的學習學習，沒有愛好，沒有興趣，越學越糊涂，武術使學生變得堅強起來，干什么都有了信心。綜合實踐活動課學生都能全身心的投入武術訓練，什么也不考慮，這樣使地學生的大腦得到了充分的休息，在上課時，就覺得頭腦特別清晰，思路特別敏捷，學習效率自然就提高了，開設武術課程使全班同學受益匪淺。

第三篇：武術操比賽總結

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學 學生武術、廣播體操比賽總結

一場全校師生參加的武術、廣播體操比賽結束了，讓我們看到了同學們的朝氣蓬勃，英姿颯爽，所有參加比賽的同學以極大的熱情投入到比賽當中，個個精神飽滿，衣著整齊，動作準確，節奏統一，展示了班級的整體風采，反映了一個學校學生的整體精神面貌，這就是我們青少年應該有的精神氣質和陽光風采。

一場武術、廣播體操比賽，一個全校性的集體活動，給所有的班級、每一個同學提供了展示的舞臺，通過活動，我們收獲了許多。在前一段時間，全校掀起了學習、訓練武術、廣播體操的高潮，體育老師進行集中訓練，各班擠時間進行鞏固練習，熟悉動作，武術廣播體操訓練成了我校一道亮麗的風景線。體育老師利用體育課集中指導，各班主任利用大課間和課外活動時間組織學生反復進行鞏固訓練，從完整動作到分解動作，大到班級整體動作的準確性，每一個節拍的統一性，小到每一個同學、每一個節拍動作都做了詳細的糾正。“一份耕耘，一份收獲，”現在我校的武術、廣播體操的整體質量已上了一個新臺階。

學校對本次廣播操、武術操比賽進行總結評比，對獲獎班級學校將給于表彰鼓勵。比賽獲得一等獎的是年級，比賽獲得二等獎的是年級，獲得三等獎的是年級。比賽的結果已經揭曉，榮譽只代表過去，比賽只是一種手段，更重要的是武術操、廣播操訓練的過程中，我們同學的素質得到的全方面的提高，我校的武術操、廣播操質量得到全面的提高。

但是在比賽中發現我校的武術操水平還存在著以下的不足之處：

1．年級與班級之間不平衡，懸殊較大。

2．動作的力度不夠，有的同學的力量沒有用上去。動作不到位，手臂不能充分伸展到位。

3．有幾節操動作還不太準確。有搶拍現象，不能完全吻合口令的節奏。

4．有的同學沒有注意姿態，沒有做到眼睛跟手走，還缺少一點點神韻。

武術操、廣播操比賽雖然結束了，但還需要體育教師與班主任以進一步加強動作的糾正與訓練，我們還要鞏固武術操、廣播操訓練的成果，迎接更新的挑戰，做好武術操、廣播操對促進健康，增強體質有積極的意義，有利于提高學校的凝聚力，形成良好的校風。

2014年11月30日

第四篇：武術操報告總結

體育教學中武術操的實施總結報告

為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，我校以武術操為切入點，蓬勃開展“陽光體育活動”。

（一）教學背景

1.中華武術歷史悠久，博大精深，是我國廣大人民喜聞樂見的養生和健身的民族傳統體育項目。它具有強身健體防病祛病，防身自衛等多種功能。學生通過掌握武術的基本技術，注重手、眼的配合，了解動作特點、規律和鍛煉方法能增進學生身心健康，發展柔韌、協調、靈敏等身體素質，加深學生對民族傳統體育的了解，注重武德修養，培養愛國主義精神。我校以屠洪剛的《中國功夫》為音樂背景，編排了一套剛柔并濟的武術操，動作難度簡單易學，運動量居中，做操過程中雖然沒有口令卻也提高了學生的音樂素養。這就是該課題研究工作的大背景。

2.當前，各類特色學校不斷涌現，并且顯示出其可持續發展的強大動力，呈現出百舸爭流的景象。一所學校沒有自身特色將缺乏吸引力而喪失競爭力。我校是“2+1”項目重點實施學校，武術操又是本校體藝“2+1”項目的重點內容之一，學生每人必修的項目。我們力求在對傳統教學模式變革的基礎上重新構建符合學生身心發展規律的、深受學生喜愛的教學模式，讓武術操的自身魅力去吸引學生，進而探索出一條適應學生快速有效學操的新路。

（二）教學目標：

1．初步學習武術操的基本動作和動作組合，了解學習武術操的意義及健身、健心的功能，為學習武術套路打好基礎。

2．發展身體的柔韌、靈敏、協調和平衡等素質；促進骨骼、肌肉、韌帶的發育；提高自學、自練和自評的能力；培養勇敢、頑強的精神，增強學習武術操的自信心。

3．通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發積極向上、勇于進取的精神。

4．在掌握基本功、基本動作的基礎上，以集體和小組練習的方式，體驗學習武術操的樂趣，學會與同伙團結協作，講友誼、講團結，共同發展進步。

（三）武術操的意義與價值

此操以武術的主要手型,步型為主要內容,按照體操的創編原則和要求，組合而成的各種單個動作和組合動作的練習形式。這套操共有三部分,適宜于小學生習武活動的開展和健身。

該操動作多，容易學，運動量大于一般廣播體操，可使全身各部位的組織和器官都較充分地活動起來以得到鍛煉，并可在優雅的音樂伴奏下緩速進行，提高鍛煉情趣，有較好的健身效果，易于學習和推廣。通過教學，我們獲得了以下成果與經驗：

（一）成果

1.促進了我?！八牟佟苯虒W質量的提高。

2.體育課堂教學的改革。①按照新課改的目標要求，體育與健康課堂上我運用“啟發式”與“游戲式”教學手段，在實施過程中大大激發了學生活動的積極性、自覺性，讓學生在活動過程中掌握了武術操基本知識與基本技能，培養了學生的練習興趣。②在課堂實施教學過程中，以學生為主體的指導思想，師生互動，開拓創新，讓學生在“玩”中掌握武術操知識與技能，增強學生綜合素質。③課堂上引用各種項目、游戲，根據實踐后的可行性，建議學校組織年級或全校性開展推廣比賽，提升校園文體活動氣氛。

3.設立校本課程。從低年級開始著手，選拔一部分對武術有興趣且協調性較好的學生，指導老師有針對性的進行教學。

4.開展全校性的武術操比賽，挖掘學校師生的凝聚力。(二)經驗：

1.領導重視是關鍵。對于這項事關全局、事關學校發展的科研課題，學校領導高度重視，一起布置，一起檢查，一起總結表彰，從而有力地推進科研工作的進展，并取得成效。

2.充分利用和發揮學校優勢和傳統，是主要的突破口，加之學校有科研工作的良好基礎，始終如一地把“科研興?！弊鳛榘l展學校的根本措施，可較好地調動職工科研工作的積極性。

3.腳踏實地，加大宣傳力度，提高武術操教學質量是基本做法。

搞科研不能搞“泡沫”，要充分調查研究，集中智慧，選準思路，苦干實干，全心全意地依靠熱心的骨干教師，團結凝聚周圍同事，分步實施，逐步展現成果，讓大家看到希望，得到實惠。同時加大宣傳力度，擴大社會影響，獲得廣泛的社會認同與支持。存在問題及改進意見：

1、申報課題。有針對性、有計劃地組織和提高教師的專題科研意識，科研工作水平等方面做得還不夠。今后要制訂切實可行的學習研究計劃，逐項逐條落實，并記載在案，教師、領導學習研究后要有書面材料備存。

2.、通過課堂教學的研究實踐，最終還要落實到提高教學質量的提高上來。目前看這一條尚有一定差距，存在許多主、客觀的原因。今后要在這方面做更多的工作，力爭結題時，用較高的教學質量，較大的進步幅度，佐證科研成果。

第五篇：武術操報告總結

體育教學中武術操的實施總結報告

長興縣第一小學，前身為長興縣實驗小學，于2002年5月獨立建校，成為縣屬公立小學。依托深厚的文化底蘊，優良的教學傳統，純正的工作作風等優勢，幾年內長興一小迅速成長為充滿活力的學校。2007年8月，長興縣教育局推出集團化辦學策略，將下渃中心小學和陸匯頭完小納入長興一小，學校開始了集團化辦學的新探索。

為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，我校以武術操為切入點，蓬勃開展“陽光體育活動”。

（一）教學背景

1.中華武術歷史悠久，博大精深，是我國廣大人民喜聞樂見的養生和健身的民族傳統體育項目。它具有強身健體防病祛病，防身自衛等多種功能。學生通過掌握武術的基本技術，注重手、眼的配合，了解動作特點、規律和鍛煉方法能增進學生身心健康，發展柔韌、協調、靈敏等身體素質，加深學生對民族傳統體育的了解，注重武德修養，培養愛國主義精神。我校以屠洪剛的《中國功夫》為音樂背景，編排了一套剛柔并濟的武術操，動作難度簡單易學，運動量居中，做操過程中雖然沒有口令卻也提高了學生的音樂素養。這就是該課題研究工作的大背景。

2.當前，各類特色學校不斷涌現，并且顯示出其可持續發展的強大動力，呈現出百舸爭流的景象。一所學校沒有自身特色將缺乏吸引力而喪失競爭力。我校是“2+1”項目重點實施學校，武術操又是本校體藝“2+1”項目的重點內容之一，學生每人必修的項目。我們力求在對傳統教學模式變革的基礎上重新構建符合學生身心發展規律的、深受學生喜愛的教學模式，讓武術操的自身魅力去吸引學生，進而探索出一條適應學生快速有效學操的新路。

（二）教學目標：

1．初步學習武術操的基本動作和動作組合，了解學習武術操的意義及健身、健心的功能，為學習武術套路打好基礎。

2．發展身體的柔韌、靈敏、協調和平衡等素質；促進骨骼、肌肉、韌帶的發育；提高自學、自練和自評的能力；培養勇敢、頑強的精神，增強學習武術操的自信心。

3．通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發積極向上、勇于進取的精神。

4．在掌握基本功、基本動作的基礎上，以集體和小組練習的方式，體驗學習武術操的樂趣，學會與同伙團結協作，講友誼、講團結，共同發展進步。

（三）武術操的意義與價值此操以武術的主要手型,步型為主要內容,按照體操的創編原則和要求，組合而成的各種單個動作和組合動作的練習形式。這套操共有三部分,適宜于小學生習武活動的開展和健身。

該操動作多，容易學，運動量大于一般廣播體操，可使全身各部位的組織和器官都較充分地活動起來以得到鍛煉，并可在優雅的音樂伴奏下緩速進行，提高鍛煉情趣，有較好的健身效果，易于學習和推廣。

通過教學，我們獲得了以下成果與經驗：

（一）成果

1.促進了我?！岸佟苯虒W質量的提高。

2.體育課堂教學的改革。①按照新課改的目標要求，體育與健康課堂上我運用“啟發式”與“游戲式”教學手段，在實施過程中大大激發了學生活動的積極性、自覺性，讓學生在活動過程中掌握了武術操基本知識與基本技能，培養了學生的練習興趣。②在課堂實施教學過程中，以學生為主體的指導思想，師生互動，開拓創新，讓學生在“玩”中掌握武術操知識與技能，增強學生綜合素質。③課堂上引用各種項目、游戲，根據實踐后的可行性，建議學校組織年級或全校性開展推廣比賽，提升校園文體活動氣氛。

3.設立校本課程。從低年級開始著手，選拔一部分對武術有興趣且協調性較好的學生，指導老師有針對性的進行教學。

4.開展全校性的武術操比賽，挖掘學校師生的凝聚力。

(二)經驗：

1.領導重視是關鍵。對于這項事關全局、事關學校發展的科研課題，學校領導高度重視，一起布置，一起檢查，一起總結表彰，從而有力地推進科研工作的進展，并取得成效。

2.充分利用和發揮學校優勢和傳統，是主要的突破口，加之學校有科研工作的良好基礎，始終如一地把“科研興校”作為發展學校的根本措施，可較好地調動職工科研工作的積極性。

3.腳踏實地，加大宣傳力度，提高武術操教學質量是基本做法。

搞科研不能搞“泡沫”，要充分調查研究，集中智慧，選準思路，苦干實干，全心全意地依靠熱心的骨干教師，團結凝聚周圍同事，分步實施，逐步展現成果，讓大家看到希望，得到實惠。同時加大宣傳力度，擴大社會影響，獲得廣泛的社會認同與支持。

存在問題及改進意見：

1、申報課題。有針對性、有計劃地組織和提高教師的專題科研意識，科研工作水平等方面做得還不夠。今后要制訂切實可行的學習研究計劃，逐項逐條落實，并記載在案，教師、領導學習研究后要有書面材料備存。

2.、通過課堂教學的研究實踐，最終還要落實到提高教學質量的提高上來。目前看這一條尚有一定差距，存在許多主、客觀的原因。今后要在這方面做更多的工作，力爭結題時，用較高的教學質量，較大的進步幅度，佐證科研成果。