第一篇：教學實習安排

教學實習安排

一、教學實習的目的與意義

為了搞好教學實習工作，首先要明確教學實習的目的與意義，這樣才能在將來的教學實習中有的放矢，打好基礎，做好準備。

教學實習的目的在于使學生在平時學習與實習的基礎上，更系統的了解高等數學與工程數學內容，進一步鞏固專業思想；把所收獲的知識與技能綜合地運用于教學與教育實踐，培養他們具有獨立從事教學與教育工作的初步能力。同時檢查我們院系的教學、教育質量，總結經驗教訓。

在教學方面的具體任務是：培養學生具有獨立進行教學工作的初步能力；培養學生初步具有對教學工作進行觀察和分析的能力。

二、實習前的準備工作

教師平時的教學工作與將來的教學實習有著重大關系。在平時的高等數學的教學工作中，關于基礎知識與基本理論的提高以及基本訓練、基本技能的加強，都為教學實習準備了條件。

在學生備課、寫教案、試講和分析評議的各個過程中，教師都應隨班跟組全面了解學生各方面的情況，以便因材施教。在這個基礎上，教師還要對教學較差的學生再重點幫助，使他們在深入鉆研教材教法的基礎上多試講一次、兩次。

指導教師的準備工作：

思想方面：教學實習的準備工作如上所述，主要在平時的工作。而實習前的準備工作是否充分，關鍵在于指導老師的思想認識水平。如果指導教師對于教學實習的目的任務認識明確，對各項規章制度體會深刻，在考慮問題時就能全面細致，工作就積極主動。也就可以在平時了解學生的基礎上，進一步抓學生的思想工作，對影響學生積極性及教學質量的因素都應仔細分析。例如個別學生不重視教學實習，麻痹大意，或害怕教學實習，信心不足等；少數學生課后可能發生驕傲自滿或自卑情緒以及呈現松懈現象等等都應及時進行教育并防患于未然。

業務方面：指導教師的準備：指導教師的業務水平和實習生課堂教學質量有著密切的聯系。所謂業務應是包括高等數學、工程數學及教材教法等方面。如果水平較高，再做好準備，就能發揮主導作用，圓滿完成實習目的與任務。指導教師在實習前一般可進行如下的準備：

學習學院的實習大綱、附件、實行計劃及有關規章制度，進一步理解教學實習的意義和要求以及在工作中應注意的事項。

進一步學習高等數學、工程數學教學大綱及有關參考資料以便明確大綱的要求和教材的精神實質。

指導相同的教師應對重點進行分析，共同討論，以加深對教材的理解，從而便于在指導學生時取得較一致的意見。

共同聽學生兩三次的試講并進行評議，逐步提高分析課的能力，同時學習學院成績評定標準（見附件）

實習生的準備工作：

實習生按分擔的教材先學習教學大綱，明確教學的要求及注意事項；再深入鉆研教材，明確教材的前后及內在聯系；發掘教材的重點、關鍵和難點。定出教學目的并參考有關資料擬出教案提綱。然后根據提綱逐層考慮。在講解課程時，怎么突出重點？抓住關鍵和解決難點？怎樣體現目的性。科學性和思想性？怎樣貫徹各項教學原則和講深、講透、教懂、教會？同時要考慮怎樣邊講邊鞏固，最后做好總結。并將預留作業的目的和意圖在講課中有所滲透。以上所談幾點僅是實習生備課的主要過程，也是實習生必須掌握的基本功，因此都要有周密計劃和措施。

根據以上考慮，實習生先在同教材小組內進行交換意見，寫出教案草稿。個人練習加上小組內練習試講，參考同學的意見對草稿進行修改，然后交指導教師審閱批改。遵照批改的教案試講并請指導教師和同學聽課；或者由實習生在請指導教師聽試講過后，在批改教案。

在以上反復試講和多次修改教案的過程中，實習生必須虛心吸取并消化他人的意見，多揣摩，多切磋，這樣才能使教案和試講的質量逐步提高。鉆研教材、寫教案和試講是有機聯系著的，是統一在備課中的一個整體。只有在深入鉆研教材的基礎上才能寫出教案，根據教案才能試講。同時，通過試講才能修改教案；通過修改教案，才能更深入地體會教材。這個過程充分體現了實踐和認識的辯證關系。

三、實習期間的正式工作

關于制定計劃：指導教師根據院系實習計劃和實習生共同研究，制定每周工作計劃，排好每周工作日程。內容包含聽報告、聽課、試講、修改教案、講課、評議、批改作業等等。

關于聽課：聽課的目的在于吸取指導老師在教學中的優良經驗，加以充實提高；同時防止和改進他們所存在的缺點。了解學生的學習情況也應在聽課活動中有意識的進行，這是為授課做好準備。

實習生聽指導教師的課應每周不少于兩次，聽觀摩教學課一兩次，聽同教材小組同學講課至少6次。

在聽課方面應注意一點：實習生每次聽課事先要認真閱讀教材。換言之，不聽無準備的課。聽課要有記錄，課后要有分析，體會。

關于寫教案：實習生在講課前兩、三日一定要送給指導教師審閱簽字。教案未經簽字，不得上課。在教師審閱和簽字期間，實習生課根據教案草稿練習試講，不能放松。其中還要注意以下問題：

個別學生寫字時草率粗心，給教師審閱時帶來了很大困難。個別實習生的教案不能在規定時間內交給指導教師審閱簽字，給教師帶來了困難。應加強督促檢查。

關于課前試講：課前試講好比戰斗演習，是十分必要的！指導教師聽實習生試講后，應注意以下幾點：

聽試講的時間不宜遲于實習生上課的兩天以前，這時多提些意見是可以的。如果在前一天試講，這時意見最好是關鍵性的問題。如果提的多了，實習生不能消化融會，在講課時反而有可能混亂不清，影響效果。

所提意見不能千篇一律，應根據不同學生的實際情況，分別有不同的要求。如對較差學生，主要要求講清教材，先不提過高要求。如對較好學生，應從高標準提出要求，發揮鉆研創造精神，講出風格和水平。對極個別學生，不僅指出優點，尤其對于不足之處必須以身示范，如問題怎樣提出，重點及難點教材怎樣講法等等。

關于課堂教學：課堂教學是教學工作的基本組織形式，是通過師生雙方積極勞動來進行的。學生學習數學的成績主要取決于課堂教學的質量，而教師課堂的教學質量主要取決于課前備課和備人（了解學生）的程度。實習生只要充分備課和備人，講清楚一堂課應該說問題時不太大的！

關于召開評議會：評議會是為了使講課的實習生和同組實習生明確教學中的優缺點，從而鞏固和發揚優點，克服和改正缺點，是教學質量和觀察分析的能力逐步提高。

關于批改作業： 要求實習生先做完相關作業，并考慮到各種情況及可能的各種解法。實習生應在指導教師的指導下，及時對學生完成的作業進行批改，批改作業量應不低于1／3（個別課程另有具體規定者除外）。對于學生自行增做的作業，應給予鼓勵并盡可能給予批改。作業批改應做到認真、細致、及時，確保批改質量，并做好成績記錄。實習生對批改作業中，針對學生存在的問題和不足應及時糾正，并及時反饋給指導教師，以便指導教師從教與學中找出問題的根源，不斷完善，提高教學水平。作業成績是課程考核依據之一，教師要對學生完成作業的情況（數量和質量）做好文字記載，應妥善保存。作業成績所占比例由系（部）根據課程性質確定，可占課程總成績的10%～20%左右。

關于其他方面：在實習期間，系領導工作必須加強，要至始至終深入現場，隨時隨地發現問題解決問題。

四、總結階段

指導教師根據院系的總結提綱，寫出全面總結，其中對實習生的課堂教學質量要有全面的分析和前后幾屆的對比。對特別好的和特別差的應舉出實例，指出原因，并在理論上和原則上加以簡述，從中取得經驗教訓以便在今后的實習中改進工作。

通過實習，指導教師可以發現平時教學工作的缺陷，進一步明確高等院校數學系的培養目標，這對今后修改教學計劃改進教學工作都將有很大幫助。

第二篇：實習安排

實習安排

2008/07/16—2008/07/17（周三/周四）

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? 報到安排：時間：2008/07/16—2008/07/17(周三/周四)8:00—16:00；地點：廣東溢達紡織有限公司生活區。宿舍安排：請先查看C2一樓張貼的“實習生入住安排表”了解您的房間號，再到C2棟房管處領取寢室鑰匙辦理入住。信息收集：由HR發放“廣東溢達求職申請表”和“體檢表”，請大家填寫。

時間：2008/07/17 16:00—16：40；地點：廣東溢達紡織有限公司生活區圖書館

*注意事項：屆時請大家攜帶1寸免冠近照2張（彩色）；身份證復印件2張；本人存折復印件1張。

2008-07-18 周五

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? 體檢：7：40在生活區綜合樓下（沿江路）集合，統一由公司車輛送往人民醫院進行體檢。（請務必空腹）體檢完成后自行安排活動。（可自行搭乘公交車返回住所）辦理手續：簽署實習協議；辦理廠牌；同時請大家自備50元，將由HR代您進行首次IC充值50元。

時間：15：30—16：30地點：廣東溢達紡織有限公司生活區圖書館。(請大家自帶簽字筆)

2008-07-19 周六

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? 入職培訓：時間：09：00-12：30 & 13：30-17：00；地點：生活區卡拉OK廳 夜游高明：公司統一安排車輛帶領大家參觀了解高明區生活環境。

2008-07-21 周一

? 請楊梅實習生08：20在生活區綜合樓下（靠沿江路門口）集合，乘坐08：30廠車前往楊梅招工處辦理入住后，由Site HR帶領前

往部門報到/實習。（請大家提前整理行李）

? 請總廠實習生（即：非楊梅實習生）乘車（從生活區打的5元, 公交車1元501/507/511路）早晨8：30前到達公司總廠人力資源

部6樓培訓室，由Site HR帶領大家分別前往分廠/部門報到/實習。

? 屆時將有分廠/部門負責人為大家安排相應的分廠/部門培訓。

2008/08/01&2008/08/08周五

? 培訓學校拓展。早上8:30準時在生活區綜合樓下集合。

1、著裝規定：運動休閑裝、運動鞋；個人物品自行保管；

2、未經允許，任何人不得擅自使用項目設施；且學員在完成項目的過程中，必須嚴格按照教練的指示操作；

3、學員如患有心臟病、高血壓、糖尿病、腰肌扭傷、哮喘病、過敏癥、近期身體受傷、兩年內做過外科手術或定期服藥期間，以及其它

不適合參加活動的狀況，請預先告知帶隊教練，并根據自身情況，選擇是否參加項目；

4、培訓期間，學員如感到身體不適，請立即通知帶隊教練；

5、活動過程中，盡量不要攜帶貴重物品（如手機、項鏈、現金等），以免遺失或損壞。

2008-08-18 周一

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? 提交實習報告1份。提交溢達有感1份,題目為“我眼中的溢達”或“我眼中的部門”,”我眼中的同事” 等等, 內容可以涵蓋各個方面，如企業文化、工作環境、生活設施等等。

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祝您實習愉快!

廣東溢達紡織有限公司

人力資源部招聘組

2008年6月20日 實習生告別晚會。（屆時由實習生自己組織表演節目，多才多藝的同學可提前準備節目展現自我）

第三篇：實習安排

大家好。

很開心能和大家一組參加實習。

下面內容請你務必在明后兩天內傳達到南模組全體實習生。

1。17日（周一）下午參加南模中學歡迎會，同時與南模指導老師見面，每位實習生要想好與指導老師要講的話。（包括自我介紹，實習態度等，除外要向指導老師了解他或她的辦公室，學科教學的教材及聽取他、她對你參與實習的具體要求與建議等）2.17日（周一）歡迎會及見面后，明確實習期間的就餐問題，同時解決學科教學的教材（購買等）。

3。18日（周二）上午正式實習，上午主動找指導老師要課表，聽取他、她對你開始聽課的安排與要求，以及了解指導老師一般在辦公室的時間。如有可能的話，當天就開始聽課，但只聽指導老師的課或全校的公開課，不是指導老師的課暫不聽。

4。19日（周三）依據我校研究生處對高端實習的具體要求，與學科指導教師、班主任指導教師商定就你本人的實習制定執行計劃，根據商定內容寫成書面，必須在周五交給組長，組長收齊當天交給我審閱。如不符合要求還得修訂。

5。19日-21日一方面進行班主任內容實習，一方面邊聽課邊備課。備課過程中要分析教材、明確目標及學生水平，然后對要上的課題進行教學設計，有了設計方案（要寫出書面）即找指導教師討論，爭取指導老師對你的指導，經指導老師認可后再進一步寫成詳細的教案。6。21日（周五）我們在南模召開第一次實習生全體會議。

上述為實習第一周的大體安排，希望實習生根據這安排做好相應的事。謝謝

莊韻勤

第四篇：學科教學(英語)實習總結安排

學科教學（英語）實習總結安排

內容 時間 第一階段（前期準備）

（1）學生交實習材料 A.教育實習日志 B.實習鑒定表

C.教案(整套教案設計)（2）導師通過詢問了解實習情況 3月2日之前完成（周五）第二階段（小組交流）

分五組進行交流，每組推薦2名發言人（小組分配情況見附件）

注：每組安排組長和記錄員并通知導師參加 3月16日（周五）第三階段（大會交流）

被推薦發言同學進行大會交流

注：通知導師及09、10級教育碩士參加 3月23日（周五）第四階段（評比）

（1）優秀教案評比及展示（先報名）（2）優秀實習總結、感悟評比（先報名）

（3）優質課展示（20分鐘教學展示；自薦與推薦相結合）

（4）優秀教學調研、教學研究評比展示（結合論文情況，報名與推薦相結合）注：以上各項評比均與優秀實習生評比掛鉤

（具體時間另行通知）最后評定

實習領導小組根據以上各環節完成情況給每位學生評定實習成績。

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第五篇：實習內容安排

實習內容安排：

1、了解平面設計在常州市場的現狀及前景。

2、進一步掌握相關軟件的運用。

3、嘗試把學校里學習的平面設計相關理論運用到實踐過程中。

4、向有經驗的設計師學習，從他們身上學習優點。

5、初探做好平面設計師的方法，熟悉平面設計的方法和程序步驟。

6、培養人際交往能力，為做好設計師打下基礎。

要畢業了，四年的時光一晃眼就過去了。這四年我改變了很多，在學校也學到了很多，不僅僅是專業知識還有許多做人的道理。我的學生生活快要結束了，新的生活正迎接著我。

畢業實習我選擇了常州一家平面設計公司，在這段實習中，不但讓我對平面設計有了深入的了解，也有了不少新的認識。考慮到畢業后從事這個行業的工作，因此非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深自己對平面設計的認識，找出自身的不足。這次實習對我來說有很大的收獲，在知識、技能、與人溝通等方面都有了很大的提高。總的來說這次畢業實習是對我綜合素質的鍛煉與提高。

在設計過程中，遇到不少難題。對一位從事平面設計行業的設計師，要具備各個方面的知識：風水學、人體工程學、環境心里學、溝通能力等多方面。對于尚未畢業的我來說談業務能力成了最大障礙。通過這次為時一個月的實習，我對室內設計之這個行業有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結合實習經歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質。

（1）有全面的綜合素質：平面設計師除了專業知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創造出感動人的作品。

（2）有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。

（3）細致入微的追求：平面設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關系到整個設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。

（4）有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓客戶能夠很容易的理解和溝通。

（5）重視概念設計，風格定位：概念設計是項目的設計思路，它是一個綜合結果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設計方案的根本。著重體現設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。

（6）好的人際交往與社交能力：設計是服務性行業，是服務于大眾的，不是做藝術品。很多事由客戶說了算！與客戶的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有理解了，設計才有方向——正如能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人群的需求。

（7）形成自己的風格：作為一個設計師，創新是非常重要的，在設計中要提高警惕。不要丟掉個性，要憑獨創打開局面。設計畢竟是一個造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的設計規律的風格。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，我受益匪淺，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。我想通過這次實習，我會認識到自己的更多不足，更加嚴于律己，努力做到理論與實踐相結合，敢于實踐，做合格的畢業生!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!這次見習，是我工作中，是我人生中通向成功的一個基點，將會對我今后的工作、人生產生積極而深遠的影響。