第一篇：《愛是生命的密碼》教學設計

《愛是生命的密碼》教學設計

【教學意圖】

生命不是空洞的概念，是由一個個有血有肉，有思想和情感體驗、有愛的生命個體組成。因此，珍惜生命就要珍惜每一個生命個體。

珍惜生命源于對生命的尊重，而尊重生命源于對生命的愛。愛與生命同在。沒有愛的生命就沒有靈魂、沒有生命力；沒有生命的愛就沒有根，會很快枯竭。愛是生命的源泉，愛是生命的密碼。所以，最本質的生命教育應該是愛的教育。

現(xiàn)實生活中人們對自己或他人生命的漠視和傷害主要源于他們對精神生命的忽視、對愛的漠視。因為精神生命需要源源不斷的愛的營養(yǎng)供給。但愛不是空洞的口號，她源自人內心最真實和最深刻的感受和需要。

幼教專業(yè)尤其需要培養(yǎng)有愛心的幼兒教師。而實際工作中發(fā)現(xiàn)，我們的學生對愛，尤其是對常規(guī)生活中愛的理解和感悟比較缺乏和淡漠；就連對父母之愛她們都不能很好的去理解、感悟、溝通和表達。

基于以上原因，特設計了以“愛是生命的密碼”為題、以“感悟母愛”為切入點的關愛精神生命的生命教育課。因為母親是愛與生命的完美結合，理解了母親就能理解愛，理解生命，提升生命的質量； 尤其使精神生命得到凈化、保護和升華。【教學類型】

班級團體心理輔導——生命教育課 【教學理念】

1、心理學相關理論。如：馬斯洛需要層次理論，NLP的相關理念及操作技能。

2、遵循心理健康教育、心理輔導與心理咨詢的相關理念及原則。【教學目標】

1、知識與技能：理解愛是生命的源泉，愛是生命的密碼。愛最重要的是愛的態(tài)度、愛的情感體驗和愛的表達。

2、過程與方法：運用身邊故事、視頻、音樂、體驗活動等喚醒內心的情感，觸及學生的靈魂，讓學生在體驗感悟中獲得成長。

3、情感、態(tài)度、價值觀： 喚醒沉睡的愛的情感，感悟愛；開放的心付出和接納愛；學會感恩，學會珍惜、尊重愛和生命。【重點、難點】

本課的重點和難點都在創(chuàng)設好情感場，運用場效應，調動和引導學生全身心深入內心體驗，以豐富而深刻的內心活動觸及靈魂，達到預期的效果。【授課班級】 2008級幼兒教育2班（女生班）【教學準備】

1、學生問卷調查及統(tǒng)計，媽媽抽樣電話調查，相關視頻及其他材料的收集，尤其注重班級自身素材的收集。

2、材料準備：蘋果形彩紙（象征回報的愛、果實），蘋果樹樣的親情樹（注：蘋果樹象征母親），適當布置教室等。

3、前期活動：做《剪紙》游戲（感悟溝通的重要），體驗“雞蛋變鳳凰”的游戲（感悟成長的不易，同時為感悟母親背后的付出積聚情感體驗）。

4、讓學生回憶所感受到的母愛，去盡可能多的了解母親的相關情況及為母親做幾件力所能及的事，注意體會心理感受和變化。

5、背景音樂：《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。

6、每個學生提前制作送母親的禮物，班級準備好送給在場母親的康乃馨及其他禮物（提前邀請盡可能多的母親參加）。

7、制作ppt，設計布置好教室，利用音樂、視頻及現(xiàn)場裝飾等手段渲染氛圍，形成情感場，從而充分調動同學們的情緒情感，使得其完全投入真情體驗。【教學過程】

一、歌曲點題導入

：《世上只有媽媽好》（學生拍手輕唱）

師：“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了??”，一首兒歌道出了多少人內心最真實的渴望！是啊，無論我們是年老還是年少，媽媽，都是我們永遠的渴望！

是媽媽給了我們生命，讓我們感受生活的美好！是媽媽給了我們呵護，讓我們健康成長！是媽媽給了我們尊尊教導，讓我們知道了愛與生命的重要！（點題，出示課題：愛是生命的密碼）

二、創(chuàng)設情景，領悟體會愛：背景音樂《燭光里的媽媽》

（一）、調查結果反饋：

師：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖。同學們，你們做得怎樣呢？（出示調查結果）

（二）、母愛的偉大：“母親的姿勢”故事串聯(lián)。感悟災難下（非常態(tài)）下的母愛。（圖片和故事，背景音樂：《燭光里的媽媽》）

(注：感受災難下的母愛是為了感受生命的脆弱，感受母愛的偉大，感受生活的不易；知道珍惜生命，珍惜母愛，珍惜生活)（1）、2008年5月12日的汶川大地震中手機短信媽媽的故事（未發(fā)出的短信：寶貝，如果你能活著，請記住媽媽愛你！）（2）、唐山大地震中嬰兒靠母親的鮮血堅持8天存活獲救的故事： 師：1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟下，八天，整整過了八天。當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙；而母親，卻永遠的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中，是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝，直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。

師：這就是母親無怨無悔的付出和選擇。這就是母愛，深沉如海，恩重如山！讓我們向英雄的母親致敬！同學們，災難下的母愛固然偉大，但卻深深刺痛我們的心。我們不希望災難降臨，我們不希望母親遭受這樣的傷痛，我們也不希望母愛如此沉重。

（三）母愛的平凡：深刻體驗常態(tài)生活下的母愛。（播放視頻資料和故事）（注：感受平凡的母愛，是為了更深刻的理解生活、理解生命、理解母愛）

師：我們多么希望生活一直都那么平靜，那么幸福。確實，我們很平靜、很幸福的生活著，因為我們一直生活在媽媽無微不至的關愛和照顧下。

1、風雨中送棉衣的媽媽圖片

（那可口的菜、干凈的衣服，都是媽媽的愛在悄悄蔓延；句句叮嚀、聲聲囑托，都是媽媽對我們的牽掛與思念。）

2、看母愛視頻回憶母愛: 吸收著媽媽傳遞的營養(yǎng)，我們健康的來到了人間；吸吮著媽媽甘甜的乳汁，我們快樂的成長；在媽媽溫暖的懷中，我們盡情撒嬌、盡情歡笑；投進了媽媽的懷抱，幸福享不了。

3、學生感受到的母愛：

（冷茜、楊艷、唐娟等感冒生病后媽媽的陪伴、接送、燉雞湯等；毛琴琴、韓哪等下雨時媽媽送衣服和雨傘。）

每一件事在發(fā)生的時候都不覺得有什么感人的，事后想起來才感到是如此的感人、溫馨。——譚鳳

我覺得和爸媽在一起吃飯的時候是最開心的時候，因為只有晚上我們才能看到。吃飯的時候就會相互關心一下，我覺得最開心。——韓龍梅等部分同學

師：生活中的點點滴滴都飽含著母親無私無言的愛，只需要你用心感受，用心去感動，你會發(fā)現(xiàn)原來自己是那樣的幸福，生活是那樣的美好。

是啊！母親用愛托起了我們的生命之舟，母親用愛滋潤了我們稚嫩的心田，母親用愛撫慰了我們孤寂的心靈，母親用愛溫暖著我們整整一生。母親對我們的付出，一輩子都嫌不夠，而我們對母親的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，看看我們自己吧，我們對母親有過多少關心，有過多少理解？又有過多少回報呢？

4、愛要及時付出：

我知道大家不是不愛媽媽，你們都很愛。但也許你只是不知道該怎樣去做，也許你在想我還小呢，等我長大再說吧。我們這一生，很多事情可以等待，而愛卻永遠無法等待。愛需要我們及時去說，愛需要我們及時去做，愛需要伴隨我們生命的每一歷程。（2009年10月26日，即三天前，母親車禍受傷后韓龍梅的感受。）

三、創(chuàng)設情景，情感釋放，感恩表達愛：背景音樂《感恩的心》 師：青春的我們，幼稚與成熟并存，在我們一邊享受母愛的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解母親。有時，我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”。母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。

是的，我們的母親并不完美，她們可能不懂如何教育孩子，她們可能不善表達。但是請相信，她們都希望自己的孩子能夠幸福。她們是在用自己的方式愛著自己的孩子，她們真的盡力了。所以，請忽略媽媽方法上的欠缺，請理解媽媽的良苦用心，請記住媽媽的無私關愛。盡我們最大的努力用心、用行動去體會，去理解，去包容。

1、愛的澄清

師：現(xiàn)在，請同學們起立。請大家閉上眼睛，用心去看，媽媽就在你的眼前，用心看著媽媽，跟著我對媽媽說 ：

“媽媽，女兒終于知道，每一餐飯都飽含著，您對女兒深深的愛！每一句嘮叨都飽含著，您對女兒無法放下的牽掛！每一句責罵都飽含著，您對女兒無限的期待！曾經女兒對此不屑一顧，曾經女兒覺得很受傷害，曾經女兒是那么的想逃離您。對不起，媽媽！女兒讓您擔心了！對不起，媽媽！女兒讓您受苦了！

現(xiàn)在女兒對您發(fā)誓：無論何時何地，女兒都會把您放在心底，聽您的話，用心感受您的愛，與您一同分享生命的快樂！與您一同分擔生命的苦痛！珍愛生命!好好學習！好好生活!做您最貼心的小棉襖！媽媽，謝謝您！媽媽，女兒永遠愛您。” 現(xiàn)在，深深的對媽媽鞠躬，用心擁抱媽媽！輕輕的告訴她：媽媽，謝謝您；媽媽，女兒愛您！”好，非常好！好好的體會現(xiàn)在的感覺。讓媽媽一直生活在我們心里。等一下，我將從1數(shù)到3，當我數(shù)到3的時候，請大家慢慢的睜開眼睛，靜靜的回到我們的教室。好，1、2、3。”

2、真心寫愛：

我知道，現(xiàn)在大家心中有很多的話想對媽媽說，現(xiàn)在就請大家靜靜的寫下你還想對媽媽說的話。

3、真情說愛：學生分享交流，說出對媽媽的愛。

4、用心付出愛：

（1）、當我用零花錢給媽媽買了件衣服時，沒想到媽媽會那么高興。我從她的眼神里看到了一種幸福，一種安慰。幸福不一定要轟轟烈烈，幸福只要用心感受、去體驗……——楊艷

（2）、一句話、一杯水、一個擁抱、一支康乃馨或者花點時間多陪陪母親，就會讓母親欣喜不已，笑容綻放。因為母親的心總是那么容易滿足。

（3）、最要緊的是安排好自己的學習生活，少讓母親操心；出門后注意打電話，讓母親放心；隨時注意安全，珍愛生命，少讓母親擔心。

把愛貼在親情樹（蘋果樹）上。象征回報蘋果樹——母親更多的果實和愛。并給母親贈送康乃馨和蘋果，可以擁抱母親。學生及家長代表自發(fā)牽手同唱：《感恩的心》

四、愛的升華

師： 常懷一顆感恩的心,你才會真正的懂得母親！真正的懂得愛！真正的懂得生命！真正的敬畏和珍惜生命！

同學們，請用心傳遞生命的愛！把愛帶到生命中的每一天！帶到生命的每個角落！讓每一個生命充滿活力！因為，愛是生命的源泉！愛是生命的密碼！【教學反思】 從本課選題、選材、設計教案到上課，一步步走來，我覺得自己收獲很大。在教學上有了更深的感受，同時我的心靈也得到了一次很好的歷練。

學生及家長的參與性都比較高，尤其是情感調動比較成功。對其心靈的觸動比較大。學生及家長反映都很好。

在情感的處理上，先讓學生深入內心體驗，不斷的積聚情感，一直不破壞這樣的情感體驗和情感場，最后進行一次徹底的情感宣泄。我自己認為這一點還是做得比較成功。因為這樣學生的情感體驗不至于流于表面，能真正的觸及內心，與自己徹底的進行心靈對話。總的而言，本次課無論是對我個人還是對學生作用都比較大，有用就是成功，雖然有很多需要完善的地方。

感謝主辦方及學校給了我這樣一個自我提升和自我展示的平臺和機會。謝謝了！

第二篇：生命密碼

別當這是算命的，就當是看清自己的，當最佳演員還是最佳導演和制片人全在自己的選擇

——趙美麗2011年10月14日整理

2011年10月12日 清華 班主任協(xié)會活動 聆聽《生命數(shù)字》

這個比周易、生辰八字 簡單很多很多，不知道自己到底是幾點出生的 比較適用。看清楚些自己蠻好的，很多時候我們就是在一次次的自我否定與自我肯定中成長的。本想整理下，竟發(fā)現(xiàn)沒記什么筆記，那時候就不停的在看自己，其它的都無心關注。結合圖片，能整理出多少，算多少吧。現(xiàn)學現(xiàn)賣：）不能說我不務正業(yè)，本來真是抱著不務正業(yè)去的，不過說實話，當時我聯(lián)想到的是：如果這個準確，對人力資源中很重要的一部分——招聘應該幫助很大。事實證明我聯(lián)系的蠻對，因為老師后來講了他們已經應用在招聘中（1）看圖，有些暈？

（2）別暈，有解釋了：）如下：每個字母都代表什么

（3）按照上面的圖形、根據下面的舉例方法 算算自己的生命密碼吧：）注意：這個數(shù)字相加法則是1+9=10+1+0=1 8+9=17=1+7=8 即結果是2位數(shù)時要拆分

（4）驗證下健康密碼準不準：）

（5）聯(lián)合密碼：據說林偉賢有2組123的聯(lián)合密碼，有123聯(lián)合密碼的有講師潛質

（6）對聯(lián)合密碼進行下解釋

（7）學著簡單分析

（8）案例詳解（9）生命密碼與五行的對應

（10）在三角形里有的數(shù)字，代表是你與生俱來就有的天賦，你要好好的培養(yǎng)并發(fā)揮。如果沒有的數(shù)字，看看外面有沒有？ 如果外面有的話，你可以通過環(huán)境的培養(yǎng)加強這個能力。如果這個數(shù)字多了，如有兩個或三個或更多，代表這個能量在你身上會體現(xiàn)得過多了。多了就成為了我們的弱點，需要加以修正。如果正負面都打數(shù)字的正負面能量。在運用時注意是否容易陷入過度的情況。，說的是你具備了這個

附：

生命密碼之1～9性格 號領導、創(chuàng)造與自信

1號 好強性格的特征

1是阿拉伯數(shù)字的起始數(shù)字，也是一個代表著“開始”的數(shù)字。另外，1不僅代表著“開始”而且還蘊含著無限的創(chuàng)造力量。1號人是一個擁有很好的創(chuàng)造力量的人，他卓越的創(chuàng)造性使其成為一個非常獨立且自信，但是他的獨立會使其時常感到孤獨，所以1號的人會需要一個自己的隱私空間，在和1號人相處的時候我們應該理解“隱秘”，即使是自己最親密的人，我們也要懂得尊重他們所需要的空間。

1號人是天生的領導者，他所擁有的自信，會幫助他在任何領域走向成功，但是有時太過自信會使其變得太自我。當身邊的朋友或同事向其提出意見和建議時，他們不能認真聽取和接受。所以1號人需要克服有時太過自我的毛病。數(shù)字1也是一個屬于男性性格的數(shù)字，1號的人容易沉迷于一 樣東西，特別是在生活或者工作上遇到麻煩時，他們就會非常沉迷于某種不良嗜好上（比如抽煙，酗酒，賭博等等），并且上癮，所以1號人容易被催眠。應該時常提醒自己注意不要太過沉迷于負面的事物，必須掌握好一個度。

1號人具有天生的領導才能，但是必須學會在和他人相處時，多聽取別人的表達，不要太過于表現(xiàn)自己，不然會被孤立的感覺。只要正確發(fā)揮自己的領導力，必定能夠獲得成功。1號人往往高傲自大，給人感覺近乎自私。因此需要更謙虛，更低調一點，多尊重他人，為他人著想。同時，1號的人也需要信任他人，與他人合作，不要有個人英雄主義。就像一位成功的君主，懂得恩威并施贏得子民的敬愛，子民才會心甘情愿的服從他，擁戴他。1號人與人合作時，創(chuàng)意出一些做生意的新點子時，經常不是與人協(xié)商而是下命令式的替別人做決定，會令人覺得他們是剝奪他人的自由和獨立。他們所謂合作，是兩個獨立的個體一起朝相同的目標努力，此時合伙人必須也是領導者，否則會被完全操控。1號人因自大而被孤立，常常卻認為是別人待他們太苛刻，而他們是為了生存才會不得不出此下策。

1號人如果沒有真正成長起來，他們只相信自己，當做決策時不聽取別人的意見。他們信奉的是“不要信任他人”這樣的想法只會讓自己走入最糟糕的境地——遭人摒棄，最后只剩下自己可以依賴。拒絕信任他人便會落得這樣的下場。1號的人必須學會與人相處，才會有幸福的生活可言。若是太自我，只會眾叛親離，最后變成孤伶伶的一個人。

人生目標

1號人必須忠于自己，接受自己想要金錢、情感等等所有層面都最求獨立自主的夢想，并且努力讓夢想成真。因為他們唯有達成了目標，才能發(fā)揮影響力。1號人必須走出一條能達到完全獨立的路，最好早一點學到自己的人生功課，這樣將能在擁有獨立的同時也享有快樂。

2號 溝通、合作與平衡

2號 溫和性格的特征

數(shù)字2代表的含義是溝通能力。另外2號人也會面對很多選擇，一個人在面對很多選擇的時候就會變得猶豫不決，所以2號的人應該時常提醒自己要克服猶豫的習慣。數(shù)字2也是一個屬于女性性格的數(shù)字，溫和與耐性是2號人的優(yōu)點，當然2號的男性就會顯得比較理性和溫和。2號人也是最易被影響的人，尤其是女性，固定的生活模式一旦被打破就難以獨立。當一個人的生命數(shù)字出現(xiàn)多個2的時候，有時他反而不太喜歡說話了，因為他的滔滔不絕，夸夸其談甚至是自言自語??會讓別人覺得反感，不能理解也不能接受。這些人多部分人是因為受到童年的影響而不愛說話，但是他們潛在還是一個表達溝通能力很強的人。

2號人有很強的依賴性心理主要原因是缺乏自信心和獨立感。具有依賴心理的人始終要求別人的幫助，處事優(yōu)柔寡斷，愿意依靠強者，聽從擺布，沒有自己的主張，很少去爭取屬于自己的機會，如果得不到及時的疏導，發(fā)展下去可能會形成依賴型人格，也容易引起焦慮，恐懼。

2號人比較依賴別人，不喜獨處，喜歡總是有同伴圍繞在身邊，喜歡團體活動。如果要去不喜歡的地方，他也是因為不要讓自己寂寞而前往。他們大多時候不在乎從事的是什么活動，只要不孤單就好，并且在團隊活動的時候能夠完全展現(xiàn)出自我的個性與才華。2號人會顯得要求太多而造成別人的負擔，甚至惹人生厭，這種感覺很不好，就像在利用別人，如果失去利用價值，立即掉頭離去，尋找下一個可以依賴的對象，這樣當然容易得罪人，無意中會樹立不少的敵人。

2號人必須學會獨立，自己的夢想必須靠自己去實現(xiàn)，不能什么都期待別人。把希望寄托在別人身上，這永遠是不可靠的，更不要拿別人做失敗的借口。畢竟自己不是不能做，如果能夠從根本上去除自我的依賴性，那么展現(xiàn)出來的將會是一個超強自我。2號人的成功與幸福系之于獨立而又不是依靠他人幫助，這點和1號人正好相反。2號人只要用上自己的能力加上他人的幫助便會輕松的獲得成功。

人生目標

2號人必須營造以堅定頑固的感情關系為基礎的人生。他們必須找到一位愿意像他們一樣樂于分享的對象，而且永遠能隨時在側；這個對象就像是他們的鏡中映像。2號人也必須找到適合的職業(yè)，一份容許他們自由批評并改善的工作。2號人必須感覺到自己和家庭、社會、工作及朋友都緊密結合；這代表他們不該獨處，不能與社會活動、人群和愛情保持距離，而必須密切參與人群活動，因為2號人要靠這些才能得到成就。假如所面對的是不健康的情況，他們就會被迫學習人生的課題，才能談得上健康。

3號 行動、表達與敏感

3號 積極性格的特征

數(shù)字3代表的含義即是快速及行動。3號人是一個擁有極強行動力的人，3號人在行動的時候，如果速度快，會讓他們顯得很急躁，并變得比較情緒化和壞脾氣。所以3號人應該時常提醒自己不要急躁，要按照步驟一步一步的行動。數(shù)字3是一個屬于男性性格的數(shù)字，3號的人容易沖動，任情且不專情。3號人有很好的表達能力，但是他們在表達時，卻時常不經大腦，因而造成亂說話或說錯話。他們做事和說話都會極度夸張，一點小事情就會很緊張，同時亦喜歡抱怨，懷疑自己，很容易憤怒。

3號的人需要學習的課程是如何面對現(xiàn)實。不要什么事情要求符合自己的標準。盡管雖然他們很有創(chuàng)意和思想，卻生活在自己的空間里，不愿面對事實。3號人有時候的舉動就像被慣壞的小孩，我行我素，絲毫不讓步。表面上他們社交能力都很強，和別人都談得來，但卻無法讓人了解到他們內心真正的感受。

3號的人對自己的要求很高，故而忍受不了自己的缺點，其實只要把標準降低一些就好了。但是，就算這么簡單的事，他們也很難做到。他們能夠正視這些問題，發(fā)揮自己的特征長，便能輕易找到渴望已久的成功與幸福。3號人的煩惱來源于創(chuàng)意的天賦。除非能表現(xiàn)創(chuàng)意，并且每一天都發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，否則就會覺得氣餒。創(chuàng)造力未獲得宣泄或發(fā)揮，生活就會感覺一團糟，甚至發(fā)瘋。如果沒有把現(xiàn)實的感受傳達出來（用言語或其它運用創(chuàng)意的方式），3號人會非常刁蠻任性且脾氣暴躁。3號人是一個情欲很強的人，他們精力充沛，刺激與樂觀也是他們的性格。

人生目標

3號人很像個被寵壞的小孩，哭鬧著非要買街上櫥里擺設的糖果，如果得不到收手，他們就會耍脾氣，然而一旦他們得到了，也嘗試過了。發(fā)現(xiàn)也許不喜歡它，但好歹不會在哭鬧。所以，3號人有夢想，需要積極進取，并且竭盡所能去實現(xiàn)它。

4號 策劃、穩(wěn)定于程序

4號 謹慎性格的特征

4號人非常聰明，喜歡策劃，善于組織，求知欲望強烈，做事都會按部就班執(zhí)行。4號人同樣也是保守型的人，他們總是在理性與感性間求取平衡。4號人缺乏安全感，當他們在感情上得不到安全感時，他們就會到處尋找可以穩(wěn)定自己內心的浮萍，如事業(yè)，一旦找到肯定，4號人就會緊抓不放，全心投入。缺乏想象力，不合乎邏輯的，天馬行空的事對4號人來說是不可能的，所以和4號的人說話時要說重點和事實，不能夸大，4號的人說話比較單刀直入，時常都會無意間得罪人。

4號的人比較吝嗇，也比較守次序。常常對周圍的事物思考得很周全，善于三思而后行，這種人責任心比較強，辦事比較精明，做事務實，不魯莽，在關鍵時善于自省，不脫離別人，也不找麻煩，但這種性格的人缺陷也就在于考慮太多過于細微，不敢去冒險，常會失去很多機會。他們善于組織，善于積累，可輕易在物質世界中獲得安全感，很擅長使生活的物質層面穩(wěn)定，更愿意選擇沒有風險和穩(wěn)定的工作和生活方式。但在內心仍然感覺到不是真正的安全，必須想辦法，讓內心世界充實富足起來，才會消除惶恐不安。

4號的人不像3號人那樣明確的知道如何會有安全感和幸福，他們不明白安全感該何處去找，終日尋尋覓覓。如果他們自認找到了，不論是來自愛情也好，職業(yè)和宗教信仰也罷，他們都會全力去維護。對于4號人來說，如果失去了安全感，他們愿犧牲一切換回安定的生活。4號人對自己無法控制的事感到害怕。假如他們恐懼，悲觀，又心胸狹隘的話，會是雪上加霜，更沒有安全感。

4號的人若從精神的角度看人生，了解生命是一個不斷變化的過程，接納生死看淡人生，這樣他們能減輕對安全感和風險產生的恐懼。他們可嘗試著改變，視改變?yōu)槠鯔C，利用天分重建穩(wěn)定并追求更進一步的成長。

人生目標

4號人一輩子都要有安全感，這包括經濟面與情感面的安全感，4號人需要一直有人在旁作伴，并且維持長久的愛情。4號人常常是家里人的重心，而家人也都知道他們是可信靠的。4號人只要覺得感情上有了安全感，就會把焦點移到確保經濟上的安全無虞，但這很自然會造成感情關系的壓力，4號人假如想擁有真正的快樂，必須在營造外在安全感的同時，也建立自己內心的安全感，這會有助于他們把改變看作是邁向更好的人生的必經之路。

5號 方向、自由與規(guī)范

5號 方向性格的特征

5號的人喜歡無拘無束，自由自在的生活。5號的人非常聰明，于是乎對自己和別人要求都很高，幾乎到了任何事情任何人都十分挑剔，當然，這種挑剔并不是惡意的。5號也代表方向，所以5號的人方向感很強，只要提出一個頭，他就可以看到結果，方向感強的人很固執(zhí)的人，尤其是多5的人，更加固執(zhí)。

5號的人做事要有絕對的權利，如果干涉他，給他多少錢他也不干，5號人也很幽默，充滿趣味，也是朝氣蓬勃的而且很有遠見，容易被啟發(fā)，同樣5號人也很沖動，易怒情緒化，喜歡猜疑。5號人會有自殘傾向，所以要想學會看開。5號的人是個比較怪的人，他們不是人上人就是人下人。

5號的人對朋友可以說絕對夠義氣，給朋友的感覺就是對人熱情，豪爽，力所能及的事情就會鼎力相助，毫不計較。由于5號的人，過于坦率直接，常常想到什么就說什么，一不小心就會中傷他人，不了解的人往往因此而離開他，對此不要太介意，其實5號人心地善良，對交心的朋友相當?shù)男湃危瑢胰烁訍圩o有加。5號的人有點天真的感覺，經常認為沒有人會傷害自己，就像未識世途險惡，一旦要面對出現(xiàn)的一些殘酷現(xiàn)實，會變得不知所措，甚至喪失信心。5號的人還喜歡冒險，嘗試各種新的事物，愛好旅游，常常會沉醉于自由自在的生活享受中，5號人缺乏勇氣，不大愿意（應該說不大有勇氣）放棄自由，因此不愿意受到限制，也會因此錯失很多機會。太過于自由，放縱自己，并不是件好事，其實5號的人自己也知道，但是，就是沒有克服勇氣，克服這一點，常常無法控制自己。千萬記住，你不能什么都要，到頭來必定要有取舍，要知道，其實放棄的同時也有獲取，5號的人最喜歡學習的人生課題即是拿出勇氣，敢于放棄，利用自我的優(yōu)勢來創(chuàng)造自己美好的人生。

人生目標

很多5號的人生在追求自己的自由，其中又以工作為一大重點，因為工作可以帶來收入，讓他們有機會每天都享有一些自由的時間。雖然5號人善于談成生意，而他們也覺得做生意很有趣，但5號人很少愿意擔當經營事業(yè)的重大責任。另外，5號人是依賴心較重的人，所以他們的愛情關系比較像朋友而不是情侶。5號人經常需要閱讀、聆聽、品嘗并學習新事物，這些心智上的養(yǎng)分可以刺激5號人的精神生活，成為推動他們完成人生計劃的重要勇氣來源。

6號 忠誠、遠見與接納

6號 忠誠的性格特征

6號男人是大多數(shù)女人所喜歡的，他們非常注重家庭生活，雖然6號人與4號人都愿意按部就班的做事，但是6好的人還是非常的性急。6號的人的第六感特強，女性在情感方面尤其的敏感。6號人喜歡立刻知道最后的結果，他們讀書時會先翻到后面的結果，或者為了趕快解決發(fā)生的問題而吃飯，就像某些打高爾夫球的人，只重視打球的部分，而忘了去欣賞揮桿之間的散步樂趣。而且6號人首先應該知道，愛要有一定的限度，到什么地步就是過火了。同樣的，幫助別人要知道適可而止，更何況，有些時候是不應該施以援手的。另一個重點就是要好好照顧一下自己。6號人害怕比較，卻又喜歡跟人比較，他們對自己批評太過嚴厲，以至于別人對自己的評價也感到非常敏感，6號的人是完美型的人，異常挑剔一旦注意到對方的缺點，會沮喪不已。

6號人一開始只看見對方或者自己美好的一面，往往無法接受自己或者別人不完美的地方。這就是6號的難題所在。老實說，跟6號人生活不是件容易的事情，因為在他們的眼里，沒有一個是完美的。6號人天生就會被理想主義吸引，同時又對任何人的缺點都非常敏感，容易迷失在瑣事中；舉例來說，他們就容易在一場優(yōu)美的樂章中找到一個微小的錯誤，而感到憂郁。即使他們做了20件好事，但只要犯了一次錯，就會為那個錯誤困擾不已。當他們看一部好的電影，看完之后因為其中一句不是很恰當?shù)膶υ挾⒐⒂趹选Ｋ麄儏⒂^博物館，只記得一副低于標準的畫；他們考試的成績不錯，卻因為其中有一題來不及作答而難過。這是他們游戲的規(guī)則，他們永遠只看到半空的水瓶，而不是看到半滿的水瓶。他們用高標準去評斷自己。他們永遠都會感受到要變成最好的壓力。有時候也會因為怕露出缺點而避開一些活動。

6號的人擇友需要謹慎，選擇一些心理健康、充滿自信、性格樂觀、人生目標明確、努力進取等各種與自己性格相近、興趣相投并且談得來的人做朋友。如果他們關愛的人，無法用同樣的愛回報給他們，他們就會很難受，經常受到心靈的折磨。6號的人關注力在別人，不懂拒絕別人，并不知道自己真正的問題是應該多珍惜自己。因此多把自己當做他人來照顧，愛別人的同時學會照顧自己，這樣幸福之鑰就在自己手中

人生目標

6號人一生都想要修理東西、解決問題及鼓勵別人開創(chuàng)美好人生。因此他們人生目標應該是全力發(fā)揮這些天賦，最好是經由職場工作、社會志愿工作或者是宗教組織來付出。而他們的挑戰(zhàn)永遠是：別熱心過頭。假如愿意超出合理范圍多付出一些，也要先做好心理準備，別人不見得會感激他們的付出。越早認識到此并落實到生活中，就越能創(chuàng)造健康快樂的人生。

7號 博學、信賴與坦誠

7號 人緣-世故性格特征

7號是世故型性格的人，顧名思義是善于交際，處事圓滑，非常有人緣，朋友多的人，他們精明能干，在人際關系上左右逢源，這種性格的人大多是權力型的人，他們一旦獲得了權力，行為方式與指導思想就比較謹慎，所以不會是開拓型領導，他們是博學的，天生懂得提出和分析問題，如果不利用這種天賦就會覺得非常沮喪，如果他們尋找到真理的時候卻又不敢面對現(xiàn)實，生活就會變得虛偽不真實，永遠沒有幸福可言。

7號人分析事情的時候覺得一切盡在掌握之中，但是一旦確定目標之后他們又會變得很沮喪，因為他們的心理明白目標達成之后并不會就此快樂，還有更多隨之而來的問題需要解決，因此又得再設定更多的新目標，再度追尋更多的答案和真理。計劃越接近完成階段他們越悶悶不樂，心知真理的追求是永無止境的他們永遠不敢說自己了解什么，他們的人生就是在不斷追求真理，一停下來歇腳就會感到挫敗郁悶，成功不表示結束，恰恰相反，成功代表著新追求的開始。7號的人是博愛與包容，付出愛然后從愛自己的配偶、孩子、親人、朋友中得到樂趣，7號人都很有正義感，朋友為先，活躍性的交際活動，朋友和深交眾多，如果是沒有7的人，他身邊的朋友與貴人通常都不長久，來的少去的快。7號的人在形式上會比較遲緩冷淡的，時常行動都慢人一拍，行動力弱也比較害羞。7號人常質疑一切，會去和別人探尋真理。

7號的人應該學會接受事實、適應生活，不要假裝一無所知加以逃避，有時候7號人發(fā)生重大問題如離婚、專業(yè)、移民等，因為恐懼害怕接受事情，通常都選擇逃避，7號的人盼望生活穩(wěn)定成功，由于他們答應了太多人但無法滿足到每一個人，因此會讓人認為7號人放鴿子。7號人直覺很敏感，他們知道自己若是改變了依然無法滿足，因為直覺告訴他們日后還有更多的真理等著他們，未來的真理需要他們改變更多，既然改變還會有問題，不如保持現(xiàn)狀。7號人的分析能力很強，為了使現(xiàn)狀維持穩(wěn)定必須控制他人，會出現(xiàn)個性的陰暗面，懶惰情緒化自私蠻橫，他們不管做什么都無法得到滿足，不知道自己到底想要的是什么，因此始終都郁郁寡歡，7號人必須學會不在乎世俗的眼光，放棄控制他人的想法，勇于改變生活，改變才能獲得更多，生活才會幸福，7號人必須接受自己的個性如此，不要再恐怕改變，當確認真理就在眼前，唯有學習和改變才能獲得幸福。

人生目標

7號人應該保持好奇心和求知欲，不斷分析和質疑周邊的大小事，他們應該保持開放的心胸，用于嘗試新事物認識新朋友，與人分享新觀念，并在心靈層次修持進取，許多7號人窮其一生想不透自己的人生到底出了什么差錯，總覺得自己被環(huán)境困住，始終對現(xiàn)狀感到無奈。想要獲得快樂踏實，7號人必須先接受事實真相面對問題，采取適切的行動解決問題。

8號 責任、富足與權力

8號 責任-理智型性格

8號的人是一個責任型的人，他們一旦答應了人，就一定會去完成，不然就會坐立難安。如果有多個8的人，就會有很大的壓力，因為他們都把別人的事情當自己的事情來處理，一旦遇到問題不能解決就會煩躁，耿耿于懷。8號人是個大慈善家、也是個野心家、一旦少年得志，會執(zhí)迷于金錢、權利、專制、獨裁。發(fā)動世界大戰(zhàn)的人物大多是8號的野心家，8號人大多數(shù)是大器晚成的，經過歲月磨練的。8號人的正面是親善的、有影響力的、樂于幫助人、有好名聲、責任感重、最有企業(yè)家潛質的人。

8號做人要靠兩方面：一是你必須具備良好的德行政治的品格、善良、真誠、誠實的本性，這是安身立命之本；另一方面是要有端正的態(tài)度，要勤懇，透過自己不懈的努力做出成績來。8號人或許會因為一時的不誠實而獲得相當多的好處，但是冥冥之中會有很多不可思議的事情讓你頭痛，比如說生活的其他方面或這或那會因此出現(xiàn)各種各樣的問題，要么就是自己身體不適，失眠、頭痛、感冒發(fā)燒等等，要么就是感情生活出現(xiàn)問題，和另一半吵嘴，自己或對方有外遇，甚至愛情觸礁，感情破裂，要么就是破財，損失慘重。

8號的人應該徹頭徹尾的誠實，才能獲得平穩(wěn)、安逸、真正屬于自己的幸福。像作證明題一樣，8號人的人生需要驗證，需要各種各樣的論據論點來證明。8號不能被人左右，必須守住自己的人生準則，只有這樣，才能證明8號人真正的幸福掌握在自己手里。可是8號人總是要應驗一句話；吃一塹，長一智。總是經歷不斷的失敗，吸取教訓才能成功。就像當8號成為老實可靠的模范生，就說明他們已經學到教訓。8號人成熟以后會給人雙面的感覺，是生意人也是圣人，很實際又很超脫。如果他們健康狀態(tài)不佳、人際關系不良、事業(yè)不順或者有其他困難，證明他們對人或對己不如實，他還需要努力學習對人對己都要誠實的人生課題。

人生目標

8號人對于具有潛力的事物觸覺敏銳，能立刻察覺，并認為自己有責任把它琢磨成器。問題會發(fā)生在萬一他們太想要成功而開始變得不誠實——這么一來，事情就開始顯露敗相；如果他們夠幸運，將會有機會重新來過。8號人的人生目標應該是發(fā)展自我，而非發(fā)展他人。8號人喜歡任何個人成長及潛能發(fā)展的事物，如果他們能把這種心思專注于發(fā)展自己的某項才華，自己就能功成名就。

9號 機會、正直與智慧

9號 成功——活潑豪放型性格

9號的人是一個全面型的人，他擁有1至8號的性格，情感豐富，洞察力強，易受感動，他們說話與做事都會被人認同，而且機會特別多，也正因為這樣9號的人會比較貪心，什么都想要。他們需要學會專一，不然到頭來會兩頭空。他們學習東西特別快，也什么都想學，但是一旦學會一些就不想繼續(xù)，所以9號的人什么都會。9號人也是很健談，任何話題與人談的很投機，初識的人會認為他是那個行業(yè)的專家，其實并不精通，除非是他的專業(yè)。9號的人個性開朗，機靈活潑，口才好，人緣佳，見人說人話，見鬼說鬼話。足智多謀、反應靈敏，很善于交際。9號人的最大能耐是隨機應變，哪怕是臨時問一些問題，也不會讓人覺得冷場。通常是多才多藝，但比較敏感，略帶神經質，喜歡照顧別人，常常竭盡所能為別人服務。但是他們的夢想和目標經常不切實際，有點脫離現(xiàn)實。充滿生命力，喜歡忙碌的生活，對時常有著敏銳的感覺。

9號的人是任何人都渴望得到最好的朋友，他個人的生活與高尚原則達成一致，有深度與智慧，成為大家的典范，他也是生意上的策劃者，激發(fā)創(chuàng)意和多方面的天分，在公眾的場合上，他通常是領頭羊。在感情上，是屬于多情、浪漫、愛夢想。

9號人不要總是停留在自我空想的狀態(tài)下，9號人有很多機會、誘惑，如果經不住考驗，什么都想要結果他什么也得不到，貪婪會使自己功虧一簣。如果9號的人得不到別人的認同，不能將他們計劃的東西實現(xiàn)，他會覺得人生即悲慘又灰心，沒有生活動力，做什么都沒有精神，然后又繼續(xù)回到空想的狀態(tài)。9號的人永遠不要相信天上會掉下餡餅，財富會送到自己手上，機會不會自己送上門來，能抓住機會的只有自己，不要到頭來，空想依然是空想，一事無成。

9號的人對事情常常是三分鐘熱情，善變，缺乏個人處事的原則，過于神經質、做事情不夠投入，過于圓滑，容易緊張，意志不夠堅定，讓人覺得不可靠、疑心重。9號人的人生課題是要腳踏實地，甘心付出不求回報。

人生目標

9號人是天生的人道主義者。他們覺得幫助別人生活得更好乃是自己的天賦。然而9號人的幫忙如果僅止于一時的療傷止痛，那并沒有解決問題，應該從精神面、心理面啟發(fā)別人，幫忙持平傷痛，去除壓迫。

13579的女生骨子里有男性的特質，而2468的男生則骨子里有女子的特質。切記：生日是陽歷的。

第三篇：生命密碼流年

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九年循環(huán)——生命數(shù)字學的流年以及計算方法

循環(huán)的原則告訴我們，時間本身始終是以永無休止的、重復的模式和節(jié)奏在循環(huán)、在輪回。

世間的一切都隨著太空的氣息節(jié)奏而擴展、收縮。盡管太空的節(jié)奏變化需要上億年的時間，但是在這大循環(huán)之下，還有季節(jié)的輪換、日月的交替……輪回無處不在。在日常生活中，也存在著各種各樣的小循環(huán)，只不過很多時候我

們沒有注意到罷了。

生命的能量也有一種重復的模式：出現(xiàn)、持續(xù)、衰落、消失，然后再出現(xiàn)、持續(xù)、衰落、消失，并且隨著時間向上循環(huán)，也就是“螺旋式向上”的循環(huán)。

就每個人而言，當我們吸取了人生的教訓，我們的生命能量就會增強，向

著我們的最張目標前進。

1～9這幾個基本數(shù)字也包含了一種循環(huán)。以循環(huán)的模式來觀察我們人生的節(jié)奏與模式。

其價值在于：如果能使個人的愿望與更大的力量、節(jié)奏合拍，我們就能夠更好地利用自然的力量；在生命的旅程中自在的航行，我們就能達到每一個能

量的頂峰，與自然界達成一種完美的和諧。

在我們一生的生活中，即使生日數(shù)碼和性格能量始終保持不變，我們也會

經歷有規(guī)律的、發(fā)展的循環(huán)之路。

基本原則是這樣的：我們出生的年份與我們先天所擁有的能量相關，而接下來的年份就是一個更大的數(shù)字，它代表一種更大的能量，依此類推，直到數(shù) 字9；然后又接著開始新的一個輪回。

因此，除了我們的生日數(shù)字對人生道路的影響之外，我們還會體會到這種

九年循環(huán)的年份數(shù)字產生的巨大影響。每一年都會有新的問題、新的機遇。

這個循環(huán)的模式是：播種、生長、成熟、收獲，然后又是新的一次循環(huán)。我們需要理解這種模式，借以運用好這種宇宙的節(jié)律，不斷的成長、發(fā)展。

理解了這種循環(huán)的力量之后，它就能幫助我們注意時間的循環(huán)并充分利用

好時間的力量。

流年一循：

第一年：

主導數(shù)字：1 ；關鍵詞：創(chuàng)造、信心、播種

第二年：

主導數(shù)字：2 ；關鍵詞：合作、平衡、發(fā)芽

第三年：

主導數(shù)字：3 ；關鍵詞：表現(xiàn)、敏感、破土而出

第四年：

主導數(shù)字：4 ；關鍵詞：穩(wěn)定、過程、生長

第五年：

主導數(shù)字：5 ；關鍵詞：自由、約束、花開

第六年：

主導數(shù)字：6 ；關鍵詞：回報、智力、分享果實

第七年：

主導數(shù)字：7 ；關鍵詞：信任、學習、經驗積累

第八年：

主導數(shù)字：8 ；關鍵詞：財富、力量、收獲

第九年：

主導數(shù)字：9 ；關鍵詞：智慧、完美、結束以及為新的開始做準備

自己的小流年計算方法：

假設某人的陽歷出生日期是1987年11月26日，今年的年份是2007 年份2+0+0+7=9 月份1+1=2 日期2+6=8 9+2+8＝19 1+9=10 1+0=1

所以這個人今年的小流年數(shù)字是1。

因此，今年這個人會獨立從事一些事情。最重要的是，他/她應該：聆聽心靈的

聲音，為自己確立一個長遠的人生目標。如果想要知道具體這一年的生活狀態(tài)等等事情，那還需要看他本身的生命

數(shù)字、靈數(shù)、內驅力以及大流年數(shù)等等項目綜合分析。

流年流月流日計算方法

例：生辰為1963年03月16日

取出生月日相加：

0+3=3(月)3+7=10 1+6=7(日)1+0=1 ①

今年為2003年：

2+0+0+3=5 ②

流年=出生月日之和①+今年之和②

1+5=6(生日過後的流年數(shù))③

流月=流年③+月份

6+6=12 1+2=3(流月)④

流日=流月④+日期

3+2=5(流日)

例如Y先生乃1973年12月10日出生，他的生命數(shù)字是24/6。

Y先生今年的流年數(shù)字是單數(shù)7，7在圣經里是上帝的數(shù)字，代表著幸運。流年數(shù)字能量代表一整年會受這個數(shù)字能量的影響。7數(shù)的目標是信賴與坦誠，課題是：真理。

代表意義：靈性，真理，真相，分析，質疑，研究，調查，幸運，勝利，祝福，獨處，懶散，愛憎分明。

正面能量：喜歡追求內在智慧，特別是對神圣神奇的宇宙，未知世界充滿好奇與質疑，探討發(fā)現(xiàn)一切人事物的真理與原則，常有貴人出現(xiàn)而幸運臨身，機運好，吉星高照，分析力強，直覺靈敏，洞察力強，決策高手，社交能力強，深思熟慮，謹慎保守，全力以赴。

負面能量：守株待兔，懶散不思振作，喜歡宰制他人和事物，專橫，喜歡粘人，壓制情緒，神經質，好面子，耳根軟，意氣用事，寬以待己，嚴以待人，自私蠻橫。

流月數(shù)字代表一整月都受這個數(shù)字影響

Y今年3月份的流月數(shù)字為10/1，創(chuàng)造自信，萬象更新，新的開始，獨立而決斷力強。4月份的流月數(shù)字為11/2，合作與平衡，共生共贏就會有卓越的成效。

5月份的流月數(shù)字為12/3，敏銳與表達，多進行溝通傳達理念，豐盛而又多變的月份。6月份的流月數(shù)字為13/4，穩(wěn)定與程序，建立安全穩(wěn)健的架構。7月份的流月數(shù)字為14/5，自由與規(guī)范，規(guī)范個人自由，提升心智力量，建立專注及經驗的深度獲得內在的自由。廣結人脈開拓事業(yè)。與他人分享自在與歡樂。

8月份的流月數(shù)字為15/6，與命數(shù)6能量重疊，代表正與負都具備雙倍的力量，直覺力很強，避免濫慈悲。

9月份的流月數(shù)字為16/7，與流年數(shù)字7重疊，雙倍能量，幸運數(shù)字。

10月份的流月數(shù)字為17/8，富足與權威，實踐真理，意念實現(xiàn)，心想事成，誠實不欺，認真果決，開發(fā)培養(yǎng)，真實的權力名利財力。

11月份的流月數(shù)字為18/9，智慧與和平，遵循生命的最高德行將生活與內在的直覺與智慧相融合，以自身的行為榜樣啟發(fā)他人，學習自救救人，自利利他的無上智慧。付出服務。12月份的流月數(shù)字為19/10/1，討人喜歡的能量，做事果斷（避免過分固執(zhí)），成績優(yōu)越，更上一層樓。

每個人對于同一個流年的體會各有不同，比如，處于流年循環(huán)1的時候，3數(shù)人的感受絕對不同于4數(shù)人，3數(shù)會決定處處受限，4數(shù)人卻會覺得不斷有新的機向他招手。

數(shù)字沒有好壞吉兇，只有正與負的能量。而想要了解每個數(shù)字的能量，更深入鉆研、準確了解數(shù)字的相容與沖突關系，需要系統(tǒng)地學習和熟悉運用，我們開設的生命數(shù)字能量工作坊就可以幫助你學習掌握。

流年運程

流年

計算方法：某人出生日期為：1985年8月13日，取目前的年份：2010年的數(shù)字拆分和，2+1=3。

出生月數(shù)字：8。出生日為13號，數(shù)字拆分和為1+3=4。則流年靈數(shù)為：3+8+4=15，15需要再拆分相加得到1+5=6。李老師提醒大家注意，由于2010年的8月13日還未到來，則表示該人處于上一流年而未進入到流年6之中，實際計算數(shù)值中年份則更改為2009年，2+9=11=1+1=2，然后相加月數(shù)與日數(shù)字，應該是：2+8+4=14，再相加1+4=5。實際該人正處于流年5。

第二個計算例子，1982年1月7日出生的人，因為目前是2010年的2月2日，1月7日已經過去，則計算流年靈數(shù)為：年數(shù)字為2010，2+1=3；出生月數(shù)字為1，出生日數(shù)字為7，那么該人的流年靈數(shù)為：3+1+7=11=1+1=2，該人處于流年2。

流年運勢作為數(shù)字學中實用預測模型上的宏觀手段，可方便地對每個人的人生行程進行長或短的趨勢預測與自我規(guī)劃，在黎明船長所修習的生命數(shù)字目標系統(tǒng)中，流年靈數(shù)運勢配合靈數(shù)循環(huán)，再輔以主命數(shù)協(xié)調，是建立生命數(shù)字全人系統(tǒng)的重要方法。

以下是1-9的流年代表意義：

流年1：關鍵詞：重新開始。

上一個流年周期所帶來的積累，可能會引起你的重大變化，流年1的變革是以創(chuàng)新為主的。從個人意識上講，我們的內在會對新的生活方式和自我認識都有不小的進步，從而帶來不斷的新機會。也許，在流年1里我們會遇到非常重要的和非常眾多的新朋友，搬新房也很正常，換工作崗位與環(huán)境也很正常，于是在流年1里我們會遇到很多的橫沖直撞，它暗示著我們的正直與委屈的新生活中的折射，也影響著我們當下的世界觀、人生觀與價值觀，意味著我們需要在流年1中決定自己的人生目標。流年秘訣：積極才會有機會，主動才會有好運。

流年2：關鍵詞：開始合作。

經歷了流年1的開始，你已經走上的新的歷程。我們會在自我的發(fā)展過程中遇到很多的分岔與支線，或許看上去每一個機會都很好，也讓我們在流年2里容易迷失自我。我們在流年2的這一年里應該反思我們的道路，并且不斷修正和平衡自己的價值觀與人生觀，學會包容和接納。

流年秘訣：多觀察有助于幫助自己改善計劃。

流年3：關鍵詞：正確溝通。

經歷過流年2的迷霧與人際關系的協(xié)調，我們在流年3中會接收到來自生活更多的饋贈。安逸的生活會磨損我們的意志，變化的現(xiàn)實也會打消我們的雄心。這時我們在流年1和流年2的過程中所遇到那些對自己有莫大幫助的人，就是我們需要作溝通傾訴的對象了。適當?shù)匕残目紤]自己的計劃是否得到幫助與認可，自己的安排是否符合了共同意志的需求，表達正確的概念是流年3當中有助于我們靜心而為的重要議題。

流年秘訣：把創(chuàng)意準確地傳達給身邊的每個人。

流年4：關鍵詞：拓展。

延伸來自于我們基礎的發(fā)展，流年3的決定性概念會在流年4當中得到強勢的拓展。在延伸我們的意念之時，我們需要非常明確地作好全局規(guī)劃與成本控制。流年4不是單兵作戰(zhàn)的一年，需要一個團隊來幫助我們快速得到擴展。那我們開始考慮我們的組織能力和執(zhí)行力吧。

流年秘訣：邊努力邊學習一切有用的知識。

流年5：關鍵詞：意外與突破。

流年4是一個穩(wěn)定堅固的集體或擴展，流年5則會出現(xiàn)分支，或許是分裂與精減，也或者是新的開拓與突破。在我們遇見需要自己做決定的時候，我們應當保持自己的內心清明，去除現(xiàn)實的影響，而考慮長遠目標。各個突破不是最好的方式，面餅越攤得大就越薄弱。所以不要一味地拓展，而要有目的地冒險。流年秘訣：把握尺度掌控全局。

流年6：關鍵詞：有目的的付出。

經受住流年5的動蕩，流年6會有更多的基礎事務需要我們不間斷地努力，那些看似不起眼的小事，卻是我們在流年6里應當關注的。拓展后的突破，突破后的服務，我們需要以一種服務的觀念來化解責任心的加重。我們不需要被安排和被責任，而應當是我可以和我能夠。流年6也是人際關系之路上最為重要的一個過程。李老師正處于流年6行程之中。流年秘訣：去除包袱，合理舍棄。

流年7：關鍵詞：態(tài)度就是真理。

經歷了流年6的復雜人際關系和情感的取舍，我們會在流年7里越發(fā)感受到世事無常。我們很難想象社會的陰暗與光明常常都在同一事件中表現(xiàn)得充足而又直接。讓我們明白，該來的全都會來，好的壞的都會一齊來。陰暗與光明，謬論與真理，通常都是無常的，而我們最能把握到的事就是：做好自己的本份，只決定自己的方向。流年秘訣：中立，審慎。

流年8：關鍵詞：創(chuàng)業(yè)容易守成難。

在審慎面對了無常變幻的流年7，我們在流年8將迎接豐收和喜悅。在我們贏得了更多榮譽的時候，我們總想挽留住這些看似美好的榮譽。在竭力之中強留，則會突顯我們的自私與控制欲望。須知分享喜悅是復制快樂的最好途徑，在喜悅之中再次踏上進取的道路才更有意義，而挽留金錢不如挽留感情。流年秘訣：停滯腳步去守成遲早會枯萎。

流年9：關鍵詞：幫助與輕松。

經歷奢華較多的流年8，我們步入安逸的流年9，在輕松休息之中，我們可以慢慢地回味和細思我們過去的8個流年。我們將不再躬身去做瑣事，而是開始考慮如何行使自由意志力量，以及如何去除理智的束縛轉向追尋大我的道路。這個時候是收集經驗，積累智慧的良好時機。

流年秘訣：知足常樂，按兵不動。

三衰六旺 2.5.8流年不投資

流年走1 ： 事業(yè)開始起步 選擇搬家 生小孩 結婚 一段感情的選擇 或者搬家 結婚

流年走 2 ： 是要溝通 不適合投資

流年走3 ： 忙碌奔波 行動起來 起的快 摔下去的也快

流年走4： 初見成果 想到規(guī)劃 穩(wěn)定了再規(guī)劃下一步

流年走5：問題比較多 阻礙多 出去旅游 學習多 流年走6：人生財富 收獲的一年

流年走7：結識新朋友 知道了 很多事務 無對象的把握好了 就可以找到對象了。

流年走8：富足 低調 學習比較好

流年走9： 成功為1做打算 在九的一年面臨選擇。

走向本運 是人生出現(xiàn)新的選擇 人生的轉變 關系到今后九年的財運。

第四篇：《愛的密碼》教學反思(13.03)

小班科學《愛的密碼》教學反思

《愛的密碼》旨在過觀察圖片，讓孩子了解幾種動物爸爸媽媽愛寶寶的方式，讓孩子感受并更加體驗愛的涵義。愛是一種抽象的情感體驗，如何能讓處于具體形象思維階段小班孩子直觀感受和初步理解愛的涵義，需要老師在教學環(huán)節(jié)設計和實施上下功夫，讓孩子真切地體會愛的多種表達方式。

整堂課通過游戲、交流、觀察、表述、模仿、體驗等環(huán)節(jié)讓孩子在動靜交替的活動中循序漸進地感受動物爸爸媽媽愛寶寶的方式。

導入環(huán)節(jié)通過音樂游戲《找朋友》讓孩子找到自己的好朋友，說一說用何種方式表達對朋友的喜歡，在這個環(huán)節(jié)中前面的孩子在表達方面不是很積極，似乎還不太理解我問話（“你會用什么方式表示你喜歡他？”）的意思，站起來后還有點懵，我及時調整了問題，“你想用什么動作來表示你喜歡他？比如可以擁抱，親吻，摸摸臉”，這個問法孩子能理解，他們想出了很多動作，如碰屁股、拉拉手，親一親，抱一抱，并且樂于表達和表現(xiàn)。但對于接下來這個過渡到下個環(huán)節(jié)的問題“你的爸爸媽媽是怎么愛你的？”，我只請了一個小朋友回答，也不知該怎么回應他，匆匆而過，在備課時我也沒有想應該給孩子更多相互交流的時間，或體現(xiàn)出師生間的互動，有點遺憾。在觀察圖片時我更多的是以孩子自主發(fā)現(xiàn)和表達為主，在“這是誰？企鵝寶寶在哪里？為什么它要躲在爸爸的安全袋里？”等一系列問題的引導下讓孩子自己去了解動物爸爸媽媽愛寶寶的方式，孩子們觀察得很仔細，表現(xiàn)也積極，從他們的回答中我了解到每個孩子的知識儲備有差異，提問也應該有層次，把簡單的問題拋給能力一般的孩子，有難度的問題請能力強的孩子來答，這樣每個孩子都能得到相應的發(fā)展，但是大多數(shù)孩子回答的句子支離破碎，不夠完整，它們對企鵝的安全袋、袋鼠的育兒袋、工蟻等詞匯不熟悉，有些詞不達意。在教授新詞匯后我鼓勵孩子用完整的句子和正確的詞匯再表述一遍，加深印象，也鍛煉孩子良好的語言表達習慣。每次介紹完一個動物，我都會請孩子來模仿動物媽媽和動物寶寶的動作，在動作模仿中體會到愛的情感，孩子們覺得這很有意思，樂此不疲。但我忽略了問問孩子表演的感受，若能讓他們用自己的語言來表達愛護和被愛護的感受就更好了。歌詞創(chuàng)編游戲中，我?guī)ьI孩子在音樂《找朋友》中根據唱到的動物來表現(xiàn)愛的動作，但整個游戲顯得很亂，我在游戲前沒有清楚地交代游戲規(guī)則，孩子沒有理解，個人組織集體游戲的能力還需要加強。

第五篇：愛是生命的火焰

用音符譜寫的輝煌

學校：榮成市第二實驗中學班級：初三九班姓名：陳鑫

?我們周圍的空氣多么污濁。古老的歐洲在沉重、污濁的氛圍中已變得麻木遲鈍。猥褻的物質主義壓抑了人們的思想，阻礙了政府和個人的行動。人們在卑劣和謹小慎微的自私自利中憋悶至死。人們已經呼吸困難。打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息。?羅曼?羅蘭在《貝多芬傳》的引言中如是說。因此，為了人類在如此平凡而平庸的年代里能夠呼吸到英雄的氣息，作者為我們譜寫了三位英雄：一位是音樂家，一位是雕塑家，一位是文學家。

在這三位偉人中，我最佩服的人就是1770年12月16日出生在波恩的路德維希?馮?貝多芬。

貝多芬出身平庸，甚至是貧寒。他的爸爸是個既有才華又嗜酒的男高音歌手，母親則是一個女傭。自他出生以來，命運好像迎接他的就是一場凄慘而殘暴的戰(zhàn)斗。四歲時，父親就把他一連幾個小時地釘在羽管鍵琴前，或給他一把小提琴，把他關在房間里，壓得他透不過氣來，他差一點因此而永遠厭惡藝術。貝多芬的童年是悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。一切一切的不幸全都降臨在了貝多芬頭上。但他并沒有因此而自卑，也沒有因此而自暴自棄，反而更加激勵著他為音樂而努力。

正當他全身心地投入到音樂中時，不幸又再次降臨，他失聰了。失聰對一位偉大的音樂家來說是多么的痛苦啊！音樂家最重要最需要的器官失靈了，他不敢表露出來，不敢讓人知道他的弱點，只好選擇離群索居。然而，耳聾時的一次演出幾乎毀了他。但這次，他依然沒有向命運低頭，他借助木棍繼續(xù)從事音樂事業(yè)。

他的執(zhí)著精神令我感動，讓我敬佩。我們都渴望成功，但我們卻缺乏拼搏的精神。我們總想一蹴而就地取得成功，或是在取得微薄的成績之后就停滯不前。貝多芬恰好給我們提供了一面鏡子，他照出了我們內心的那份卑微與渺小，給我們的心靈以良好的啟迪。貝多芬是一位不朽的英雄，他讓我們呼吸到了強烈的?英雄氣息?。

貝多芬就是這樣一個人，就是這樣一個被命運捉弄的音樂家，就是這樣一個

用痛苦換來成功的英雄。這個表面如此狂傲的人，在世時卻有著不為人知的一面。他沒有知音，甚至連朋友也沒有幾個，他最愛的侄子也拋棄了他。但是，貝多芬接受了現(xiàn)實，承受了上天給予他的痛苦的命運，并努力地做著抗爭。

?我要扼住命運的咽喉！??人活著，不但為自己，還要為著人類，為著‘可

憐的人類’。?多么鏗鏘有力地一句話呀！在我們的成長歷程中，每個人都會遇到苦難，在苦難面前，我們也會絕望，會頹廢，但只要我們能夠勇敢地去面對，那我們就是最勇敢，最偉大的。

貝多芬，你創(chuàng)造了歡樂來贈予世界。你是偉大的音樂家，更是人類靈魂的工

程師！

從貝多芬不屈地與命運抗爭的角度行文，贊揚了這位英雄執(zhí)著的精神，以激勵自己在困

難面前學會面對，學會長大，有感悟。——高群

風雨彩虹，鏗鏘玫瑰

——讀《名人傳》有感

學校：榮成市第二實驗中學班級：初三十班姓名：楊茹涵

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——題記?身上的痛，讓我難以入睡；腳下的路，還有更多的累；追逐夢想，總是百轉千回；無怨無悔，讓我們從容面對……?這首名為《鏗鏘玫瑰》的歌曲讓我不禁想到了文學名著《名人傳》里的故事，血淚書寫的故事頓時令人對書中的主人公肅然起敬，他們不屈不撓，勇敢地與困難做斗爭的精神深深激勵著我們每一個人。

《名人傳》刻畫了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰，他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔負全人類苦難的偉大情懷著實令人贊嘆。當我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼溃胬砗驼x而長期忍受苦難的心路歷程時，滿腔傾慕之情油然而生。其中，讓我印象最深的是對音樂有火一般熱情的音樂奇才——貝多芬。

他先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。然而，他的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭，父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。不幸的是惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，這使他悲痛欲絕。只有寫信向朋友哭訴。當他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化時，他沒有低頭，而是頑強地和命運抗爭，這也許是他能寫出那么多不朽作品的原因吧！

這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望！想到這，那種剪不斷，理還亂的思緒涌進我的心頭。多少次，我因為一點小小的挫折就開始退縮；多少次，我因為一點小小的挫折就開始放棄；多少次，我因為一點小小的挫折就開始一蹶不振……

我打小就開始彈古箏，一直想成為一名藝術家，可我總是不好好練琴，由于

偷懶，每次都要媽媽喊著要我練琴，把它當成任務，敷衍對待，手指發(fā)瘋地亂彈，而腦子里還想著剛才的動畫片。媽媽聽到我在亂彈，一邊做自己的事一邊在指導著我彈琴的要領，我卻充耳不聞，手指還像竹筒倒豆子一樣在琴鍵上飛奔。屋子里不時傳出?叮當?的噪聲，我漸漸厭惡彈琴，也懶于練琴，就這樣一眨眼，一周就過去了，我只好?連滾帶爬?地去琴行上課，每次上完課，都要面對老師的嚴厲批評，每次都是灰溜溜的走出教室，我灰心急了，總認為自己沒有音樂天賦……讀完這本書，我被深深地震撼了，我暗下決心：一定要認真學琴，用心練琴，就讓我?借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我的眼睛?，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想吧！

我明白了：我們與其羨慕偉人，不如努力奮斗；與其靠浮躁和急功近利所取

得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅持自己的信念去努力。只要我們不屈服于命運，總有一天我們會見到風雨之后的彩虹！

題記以孟子的話引入，對人物的精神實質有了把握。貝多芬在作者眼中的形象映襯著

《鏗鏘玫瑰》中歌詞所唱的。作者由此領悟挫折對人的教育意義，想到了自己學琴，對自己有著社科的啟迪。——高群

諄諄人生語，悠悠父子情

——讀《傅雷家書》有感

學校：榮成第二實驗中學班級：初三九班姓名：孫竹墨

在如今這樣的信息化時代，網絡走進了千家萬戶，方便快捷的網絡使人們不用再握筆書寫，在鍵盤上動動手指就可以代替。隨著人們親自拿起筆書寫的機會越來越少，人與人之間的距離似乎也越來越遠，書信里一筆一劃的濃濃真情慢慢煙消云散。拜讀了《傅雷家書》之后，我被字里行間流露出的拳拳愛子之情深深地感動著。“烽火連三月，家書抵萬金”，一句對思鄉(xiāng)情結的刻畫，在讀了《傅雷家書》后，我對這句詩的理解更加深刻了。

傅雷是我國著名的文學翻譯家，一生坎坷。他在兒子傅聰留學海外的過程中，先后寫了近百封家書給他，教導他為人處事的態(tài)度，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。有些家書簡短，有些家書洋洋灑灑上萬字，但是無一不體現(xiàn)了傅雷對兒子的鼓勵、表揚、建議、關心和愛。通過書信，傅雷先生能對兒子傾吐自己對他的思念，也能細心地指導兒子在音樂上的進步，還能與兒子暢談自己的經歷，一字一句都飽含著對兒子的愛。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間。

“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”從中看出傅聰對兒子的愛是理性和感性相結合的深沉的愛，甚至有些小心翼翼怕惹兒子厭煩。

父愛就像一封家書，一字一句都值得用心品味。

因為信仰

—— 讀《名人傳》有感

學校：榮成市第二實驗中學班級：初三十班姓名：周丹

過去我常想：信仰是什么？信仰究竟有多大力量？現(xiàn)在我明白了，信仰是一個人對夢想不懈的追求，是一個有志者的精神支柱。

與其說苦難成就了貝多芬，不如說是貝多芬不曾迷失的信仰造就了他的驚世才情。貝多芬是偉大的，可他又是無奈的，他的一生都在與命運抗爭與病魔相斗，音樂家最重要的器官受損，他無法交流，無法溝通，一個人獨自承受著外界的誤解和內心的孤獨，他也曾絕望過，放棄過，他甚至親手寫下了海林根施塔特遺囑，然而正是這份遺囑激發(fā)了他尚未開發(fā)的潛能，喚醒了他曾經的信仰與追求，我不知道我用什么文字表達對他的敬意，一個身有殘疾的偉大音樂家——人類靈魂的工程師，在經歷了命運的種種捉弄之后，仍然高聲歌頌快樂。

我是鐘愛貝多芬的，我喜歡他的音樂，他的頑強，但我更喜歡他的狂傲與不羈，正是這種性格才能使他在音樂領域如此豪邁，我很幸運能夠在羅曼.羅蘭的字里行間與這位有名人攜手睥睨天下。一滴熱淚觸不及防的從眼眶中掉下，氤氳了還殘留著墨香的字跡，我為米開朗琪羅對雕塑的無比熱愛而落淚；我為米開朗琪羅的自我折磨而落淚；我為米開朗琪羅的痛苦而落淚，他對自己的行為極端的厭惡，可他還是不斷地工作、不斷地雕刻，他把自己的一生都投放到無限的工作中，我想如果不是對藝術的熱愛和不可磨滅的信仰，任何東西都將無法使米開朗琪羅存活于世上。于他而然，生命就是恐怖的地獄，他無時不承受著自己內心的譴責和病痛的折磨，而信仰就是米開朗琪羅同自己內心而戰(zhàn)的刀，同命運而戰(zhàn)的矛，他注定是這場戰(zhàn)役的王者，因為信仰足夠堅定。

在十三億中國人的心中，有一個家喻戶曉的名字——偉大的俄羅斯作家——托爾斯泰。他視財富、榮譽與地位如過眼云煙的。他為自己的信仰拋棄家庭，拋棄世俗的歡樂，也正是因為如此，列夫.托爾斯泰的形象深入中國讀者的心，追求自己信仰的人或許是孤獨的，但托爾斯泰一定不是孤獨的，因為他是一個真正的民族英雄，他的身后必將有千千萬萬的追隨者，如果說信仰是托爾斯泰飛翔的一個翅膀，那么另一只翅膀一定是?理智?。托爾斯泰從來不曾迷失自己，他清楚地知道自己的戰(zhàn)斗原則和崇高的人格。

?一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人?，?當一切人都實現(xiàn)了幸福的時候，塵世才能有幸福的存在。?托爾斯泰在他的作品中傳播著愛的種子，用他的大愛溫暖著人間，溫暖著被戰(zhàn)火擊碎的靈魂，乃當之不愧的英雄。

因為有信仰，雛鷹才會在經歷一百次失敗后第一百零一次飛翔；因為有信仰，紅花才會在經歷一百次風雨后第一百零一次的綻放；因為有信仰，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰才能在飽受苦難之后依舊樂觀。苦難可以抵毀他們的肉體，卻抵毀不了他們的信念，抵毀不了他們的夢想，抵不垮他們的追求；因為有信仰，所有的苦難才顯得微不足道……