第一篇：長度單位及重量單位及應(yīng)用題

長度單位及重量單位及應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：期初復(fù)習(xí)第10—12題。教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固對(duì)長度單位和重量單位的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題，掌握應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握并學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教具準(zhǔn)備：小黑板、投影片。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)角。

1、出示活動(dòng)角。學(xué)生說一說這是什么？同桌互相介紹角的各部分名稱。

2、提問：哪些物體的表面有角？

3、出示“直角”，提問：這是什么角？哪些物體的表面有角？

4、第5題學(xué)生用三角尺比一比，圖中有幾個(gè)直角？學(xué)生說一說比角的方法。

5、回憶畫角的方法，學(xué)生任意畫一個(gè)角。學(xué)生評(píng)價(jià)。

6、比一比學(xué)生猜一猜哪個(gè)角大？怎樣比較？你發(fā)現(xiàn)了什么？

一、復(fù)習(xí)長度單位、重量單位、時(shí)間單位。

1、學(xué)生互說學(xué)習(xí)了哪些長度單位？重量單位呢?時(shí)間單位呢？

2、提問：它們之間有怎樣的關(guān)系？

3、出示：6米=（）厘米=（）分米80厘米=（）分米3000克=（）千克5千克=（）克60秒=（）分1時(shí)=（）分

三、復(fù)習(xí)文字題。出示：比34多25的數(shù)是多少？比68少29的數(shù)是多少？8個(gè)5是多少？再減去23是多少？學(xué)生列式解答，再集體訂正。

四、應(yīng)用題

1、第8題學(xué)生讀題，理解“貴”、便宜“的意思，學(xué)生列式解答，并說說自己是怎樣想的？

2、第9題學(xué)生口頭提出不同的問題，再解答。

3、第10題學(xué)生讀題，列式解答，并說出你是怎樣想的？

4、第11題學(xué)生先列式解答。同桌互說你是怎樣算的？

5、第12題出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生根據(jù)圖意，試編一道應(yīng)用題。（一步計(jì)算的應(yīng)用題或兩步計(jì)算的應(yīng)用題。）提問：根據(jù)問題，你會(huì)解答嗎？

五、作業(yè)：第6、7題。

第二篇：重量、長度、面積、時(shí)間、貨幣單位換算及應(yīng)用題

重量、長度、面積、時(shí)間、貨幣單位換算練習(xí)

一． 重量單位及換算

重量單位：千克，字母

kg ；克，字母g

；噸，字母t。

單位互化：1噸=1000千克，1千克=1000克，相鄰單位之間的進(jìn)率是1000。重量比較大小：先統(tǒng)一單位再比較大小。例

1、基礎(chǔ)練習(xí)。

（1）6000克=（）千克

4千克=（）克

5000克=（）千克20千克=（）克

6000克里面有（）個(gè)千克

1袋大米中100千克，（）袋大米重1000千克（2）比較大小

200克○2千克

560克○5千克

4000克○4千克 3100克○3千克

109克○100千克

5千克○500克（3）1噸棉花比1噸石頭輕。

（）（判斷對(duì)錯(cuò)）（4）一頭大象重4千克。

（）（判斷對(duì)錯(cuò)）（5）一本書大約重150（）

一個(gè)南瓜重3（）

小包裝食鹽每袋重500（）一只大象重6噸60千克，合（）千克

二． 長度單位及換算

長度單位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。單位互化：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，除千米外，相鄰兩個(gè)長度單位之間的進(jìn)率是10。長度比較大小：先統(tǒng)一單位再比較大小。例

2、基礎(chǔ)練習(xí)

（1）9千米=（）米

6毫米=（）厘米

80厘米=（）分米 5分米=（）米

6米=（）厘米

7分米=（）毫米

28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米 9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米

3米—25分米=（）分米

140米—40米=（）千米 4分米×5=（）米

30米÷6=（）分米

第1頁（共6頁）

（2）比較大小

4厘米○39毫米

70毫米○70厘米

6分米○60厘米

5千米○4980米

10米+9厘米○20米

3分米+4厘米○70厘米

（3）一枚硬幣的厚度約2毫米。

（）（判斷對(duì)錯(cuò)）

（4）一枝鉛筆長約2分米。

（）（判斷對(duì)錯(cuò)）

（5）小紅的身高是138（）

數(shù)學(xué)課本長約2（）

日記本的厚4（）

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道一圈是400（）

飛機(jī)每小時(shí)飛行800（）

小玲家離學(xué)校1750（）

北京到廣州的鐵路線約長2313（）

三． 面積單位及換算

面積單位：平方千米（km2）、平方米（m2）、平方分米（dm2）、厘米（cm2）、毫米（mm2）、公頃。

單位互化：1平方千米=100公頃

1公頃＝10000平方米

1平方米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米

常規(guī)相鄰兩個(gè)長度單位之間的進(jìn)率是100。面積比較大小：先統(tǒng)一單位再比較大小。例

3、基礎(chǔ)練習(xí)

8平方米=（）平方分米

3平方分米=（）平方厘米

7平方分米=（）平方厘米

2平方千米=（）公頃

6平方分米=（）平方厘米

34平方米=（）平方分米 88平方分米=（）平方厘米

650000平方米=（）公頃

600公頃＝（）平方千米 21平方分米=（）平方米

12平方厘米=（）平方分米

8平方分米=（）平方厘米 700平方分米=（）平方米

5公頃=（）平方千米

13平方千米=（）平方米 60公頃=（）平方米

32平方分米=（）平方米

90平方分米=（）平方米

四． 時(shí)間單位及換算

單位互化：1世紀(jì)＝100年

1年＝12月

第2頁（共6頁）

1月＝28或29或30或31日

1日＝24時(shí) 1小時(shí)=60分

1分=60秒 1小時(shí)=3600秒

相鄰時(shí)、分、秒單位之間的進(jìn)率是60。例

4、基礎(chǔ)練習(xí)

30分 =（）時(shí)

45分=（）時(shí)

0．25時(shí)＝（）分

600秒=（）分 1小時(shí)=（）分

1分=（）秒

3小時(shí)=（）分

60秒=（）時(shí)

3年=（）個(gè)月

6分=（）秒

360分=（）時(shí)

48個(gè)月=（）年

2小時(shí)30分=（）分

5個(gè)星期=（）天 63日=（）個(gè)星期

5日=（）時(shí)

1天=（）小時(shí)=（）秒

五． 貨幣單位換算

人民幣單位轉(zhuǎn)換問題人民幣的單位有（）、（）、（）。1元＝10角 1角＝10分

例

5、基礎(chǔ)練習(xí)

3角5分=（）分

2角2分=（）分

1角1分=（）分 5角4分=（）分

2元3角=（）元

1元1角=（）分

2.3元=（）角

3元6角=（）角

4元5角=（）元

3元4角=（）角

7.5角=（）分

3元5角＝（）角 5.4角=（）分

9元9角=（）元

1元5角=()角 5分=（）角

2.00元=（）元

0.05元=（）分

六． 綜合單位換算鞏固練習(xí)

3.001噸=（）噸（）千克

3.7平方分米=（）平方毫米 5.80元=（）元（）角

()噸()千克=4.08噸 5000千克=()噸

()分米=1.5米 510米=()千米

5米16厘米=()米

第3頁（共6頁）

5千克700克=()千克

0.95米=()厘米 4700米=()千米

3650克=()千克 1.4平方米=()分米

360平方米=()公頃 504厘米＝（）米

7.05米＝（）米（）厘米 5．45千克＝（）千克（）克

3千米50米＝（）千米 3千克500克＝（）千克

2.78噸＝（）噸（）千克 4．2米＝（）米（）厘米

10米7分米＝（）米 0．06平方千米＝（）公頃

9千克750克＝（）千克 8．04噸＝（）噸（）千克

6.24平方米＝（）平方分米 60毫米＝()厘米

2噸＝()千克

8米＝()分米

5000克＝()千克 400厘米＝()米

6000千克＝()噸 3噸500千克＝()千克

3600千米＝()千米()米 480毫米＋520毫米＝()毫米＝()米

7008千克＝()噸()千克 4米7厘米＝()厘米

830克＋170克＝()克＝()千克

3千克＝()克 1米=()分米

1米－54厘米＝()厘米 50000平方米=()公頃

3小時(shí)=()分 8平方米=()平方分米

100厘米=()米 50厘米=()米

5米=()分米 50000米=()千米

6元8角=()元 50厘米=()米

5厘米=()米 280克=()千克

28克=()千克 7噸900千克=()噸

7噸90千克=()噸 28分米=()米

28厘米=()米 3角2分=()元

619克=()千克 19克=()千克

7分=()元 6分米=()米

64厘米=()米 208平方分米=()平方米

4620克=()千克 7元4角2分=()元

1千米50米=()千米

第4頁（共6頁）

3厘米=()米

7分=()元 38米=()千米

13千克=()噸 1035千克=()噸

14分米=()米 5元7角=()元

8角5分=()元 1元3分=()元

7角=()元 4厘米=()分米

4噸50千克=()噸 4米7厘米=()米

()噸()千克=1.8噸 1460米=()千米

3平方米7平方分米=()平方米 65噸=()千克

25厘米=()米 10千米20米=()千米

4米5分米6厘米=()米 5分米6厘米=()米

4米6厘米=()米 7元2分=()元

0.15千克=（）克 7千克560克=()千克

7.02千克=()千克()克 10分米=()米

100厘米=()米 2千克50克=()千克

78厘米=()米 8元7角5分=()元

9分米6厘米=()米

七． 單位換算應(yīng)用題練習(xí)

1.小紅身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小紅比小芳高多少？

2.一只非洲鴕鳥中約150千克500克,一頭豬中約123.06千克,一只鴕鳥比一頭豬重多少千克？

第5頁（共6頁）

3.張莊小學(xué)的同學(xué)們修理桌椅花了40.25元,比裝訂圖書多花了3.7元.裝訂圖書花了多少元？

4.學(xué)校用200元購買圖書,買科技書用去87元5角,買故事書用去32元零4分,還剩多少元？

5.一個(gè)長方形的長是2米，寬是8分米，這個(gè)長方形的面積時(shí)多少平方米？

6.同學(xué)們參觀動(dòng)物園，進(jìn)園時(shí)間為12:30，出園時(shí)間為下午3點(diǎn)45分，他們?cè)趧?dòng)物園參觀了多長時(shí)間？

第6頁（共6頁）

第三篇：時(shí)間長度重量單位換算練習(xí)冊(cè)

單位換算練習(xí)

每天一頁，天天練習(xí)

年級(jí)：

姓名：

一、時(shí)分秒練習(xí)題。

1.鐘面上一共有（）個(gè)大格，每個(gè)大格分成了（）個(gè)小格，鐘面上一共

有（）個(gè)小格。時(shí)針走一大格的時(shí)間是（）；分針走一小格的時(shí)間是（）；秒針走一小格的時(shí)間是（），走一大格的時(shí)間是（）。

2.8:30:25是（）時(shí)（）分（）秒。

3.1時(shí)＝（）分分＝（）秒

60秒＝（）分

60分＝（）時(shí)

1小時(shí)＝（）分

1分70秒=（）

秒

2分=（）秒

2小時(shí)=（）分

110秒=（）分（）

秒

1時(shí)35分=（）分

75秒=（）分（）

65秒=（）分（）秒

80毫米=（）厘米

20米=（）分米=（）厘米 300厘米=（）米

25分米=（）厘米

1時(shí)5分=（）分

1分21秒=（）秒

4.① 小明從上午8：00到12：00在學(xué)校，共經(jīng)過了（② 媽媽從上午11：00開始做飯，12：10做好，共用了（③ 老師下午從2：30上班，到5：30分下班，共上了（④ 小麗從晚上6：20到晚上8：00做作業(yè)，共做了（⑤ 體育課從2：30到3：10，共上了（）。

二、毫米、厘米、分米、米、千米練習(xí)題。1厘米=（）毫米

1分米=（）厘米

100厘米=（）分米=（）米

80分米=（）米

400厘米=（）分米=（）米

60厘米=（）分米

2分米=（）厘米

1米-4分米=（71分米+29分米=（）米

700米+1300米=（）千米

2300米-300米=（）千米

30分米-2米=（）分米）。

三、克、千克、噸練習(xí)題。）。1000克=（）千克

1000千克=（）噸）。1噸-400千克=（）千克

3噸+500千克＝（）千克）。200克+800克=（）克=（）千克

2千克-400克=（）克

一、時(shí)分秒練習(xí)題。

1.時(shí)針走一大格，分針走（）小格，分針走了（）分；秒針走一圈，分針走（）小格，是（）分。

2.時(shí)針在鐘面上走一圈是（）時(shí)；分針在鐘面上走一圈是（）分，等于（）時(shí)；秒針在鐘面上走一圈是（）秒，等于（）分。）分米 3.10時(shí)＝（）分分＝（）秒

180秒＝（）分

600分＝（）時(shí)

1小時(shí)20分＝（）分

1分70秒=（）

秒

118秒=（）分（）秒

3分20秒=（）秒

1分12秒=（）秒

90分=（）時(shí)（）分

100分=（）時(shí)（）分

80分=（）時(shí)（）分

1時(shí)35分=（）分

75秒=（）分（）秒

1時(shí)5分=（）分

1分21秒=（）秒

從8:50到9:30經(jīng)過了（）分

從12:30到14:16經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從6:10到7:45經(jīng)過了（）時(shí)（）分

11時(shí)50分—7時(shí)40分=

7時(shí)50分—15分= 10時(shí)40分+60分=

12時(shí)10分—11時(shí)40分=

二、毫米、厘米、分米、米、千米練習(xí)題。

1米-4分米=（）分米

1米-30厘米=（）厘米 9米=（）分米

10厘米=（）分米

120米-28米（）米

2厘米+8毫米=（）毫米

600厘米=（）米

6米=（）分米

35分米-25分米=（）分米

5000米-2千米=（）米 3分米=（）厘米

10米=（）分米

1分米5厘米=（）厘米

1千米-600米=（）米 12米=（）厘米

2400厘米=（）米

三、克、千克、噸練習(xí)題。

3000克=（）千克

2000千克=（）噸

2噸-1400千克=（）千克

1噸+600千克＝（）千克

2200克+800克=（）克=（）千克

1千克-900克=（）克

一、時(shí)分秒練習(xí)題。

1.時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過的時(shí)間是（）；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過的時(shí)間是（）；秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過的時(shí)間是（）。2.（）時(shí)整，時(shí)針、分針重合。

3.1分26秒=（）秒

1時(shí)35分=（）分

190秒=（）分（）秒

75秒=（）分（）秒

1時(shí)5分=（）分

1分21秒=（）秒

從9:45到11:05經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從18:30到21:40經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從3:10到4:55經(jīng)過了（）時(shí)（）分 從17:30到18:35經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從8:30到20:30經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從11:08到14:20經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從10:33到13:20經(jīng)過了（）時(shí)（）分

10時(shí)30分—7時(shí)40分=

7時(shí)50分—3時(shí)55分= 6時(shí)10分+60分=

12時(shí)10分—11時(shí)40分= 9時(shí)30分+2時(shí)18分=

14時(shí)25分—8時(shí)50分=

二、毫米、厘米、分米、米、千米練習(xí)題。

2米-6分米=（）分米

1千米-200米=（）米 4千米+800米=（）米

40厘米-35厘米=（）厘米

15米=（）分米

34厘米+56厘米=（）分米

48毫米-4厘米=（）毫米

8千米-5000米=（）米 8厘米=（）分米

12分米+8分米=（）米

28分米+42分米=（）米

3分米-100毫米=（）厘米 7000米-1千米=（）千米

6千米-4000米=（）千米

40毫米=（）厘米

2分米-5厘米=（）厘米

15毫米+15毫米=（）厘米

三、克、千克、噸練習(xí)題。

1噸-400千克=（）千克

3噸+500千克＝（）千克

200克+800克=（）克=（）千克

2千克-400克=（）克 2千克+1噸=（）千克

2噸-500千克=（）千克

一、時(shí)分秒練習(xí)題。

1.分針走半圈是（）分，時(shí)針走半圈是（）時(shí)，秒針走半圈是（）秒。

2.時(shí)針從12走到1，分鐘走了（）小格，是（）分；秒針走60小格，分鐘走了（）小格，是（）分。時(shí)針從（）走到6，走了

5小時(shí)。

3.11時(shí)50分—7時(shí)40分=

7時(shí)50分—15分=

10時(shí)40分+60分=

12時(shí)10分—11時(shí)40分= 11時(shí)30分—8時(shí)30分=

7時(shí)15分+45分=

2時(shí)50分—2時(shí)5分=

1時(shí)20分+40分= 11時(shí)50分—7時(shí)40分=

7時(shí)50分—15分= 從20:30到22:20經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從13:10到10:55經(jīng)過了（）時(shí)（）分 從7:30到9:36經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從18:30到21:30經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從11:00到12:20經(jīng)過了（）時(shí)（）分

從10:50到16:20經(jīng)過了（）時(shí)（）分

二、毫米、厘米、分米、米、千米練習(xí)題。

1分米-2厘米=（）毫米

200米+1千米=（）米

100厘米-8分米=（）毫米

35厘米-30厘米=（）毫米 80分米+2米=（）米

400厘米-20分米=（）米 60厘米-200毫米=（）分米

1米-600毫米=（）厘米 7分米+30厘米=（）米

600米+2400米=（）千米 80毫米-2厘米=（）厘米

2米-15分米=（）厘米 30厘米+100毫米=（）分米

25分米+1米=（）分米

4千米-400米=（）米

10分米-1米=（）米

三、克、千克、噸練習(xí)題。

2噸-200千克=（）千克

3噸+5噸＝（）千克

2200克+800克=（）千克

5千克-3000克=（）克 3噸-1400千克=（）千克

600克+5千克＝（）克

一、綜合練習(xí)題。

60毫米=（）厘米

300秒=（）分

2時(shí)20分=（）分 12米=（）厘米

400厘米=（）米

6噸=（）千克 11時(shí)25分—9時(shí)10分=（）時(shí)（）分

7000米=（）千米

時(shí)=（）分

6時(shí)50分—15分=（）時(shí)（）分

14時(shí)50分—8時(shí)40分=（）時(shí)（）

35厘米-30厘米=（）毫米 500毫米=（）厘米

410厘米=（）分米 120秒=（）分

12時(shí)10分—11時(shí)40分= 28分米=（）米（）分米

1400克=（）千克（）克 5厘米8毫米=（）毫米

從2:30到4:45經(jīng)過了（）時(shí)（）分 509厘米=（）米（）厘米

2時(shí)30分=（）分 190秒=（）分（）秒

2006米=（）千米（）米 9020毫米=（）米（）毫米

3200千克=（）噸（）千克 3米2厘米=（）厘米

82分米=（）米（）分米 170分+10分=（）時(shí)

3分米7厘米=（）厘米 9噸-3000千克=（）千克=（）噸

25厘米+75厘米=（）米 360千克+640千克=（）千克=（）噸

38米=（）分米 2米-6分米=（）分米

3噸-2400千克=（）千克 300毫米=（）分米

5千米+4000米=（）千米 3020千克=（）噸（）千克

5米20毫米=（）毫米

90分=（）時(shí)（）分

7噸=（）千克

420秒-5分=（）分

250分=（）時(shí)（）分 1小時(shí)-26分=（）分

2米9厘米=（）厘米 4噸60千克=（）千克

210分=（）時(shí)（）分 5分米-7厘米=（）厘米

10分米=（）厘米

5070千克=（）噸（）千克

從12:10到14:05經(jīng)過了(分

2米-65厘米=（）厘米

40厘米=（）分米 4300厘米=（）米

4米+20厘米=（）厘米 3003千克=（）噸（）千克

3米3厘米=（）厘米230厘米=（）米（）厘米

250分米=（）米 63厘米=（）毫米

2噸30千克=（）千克

26分米=（）米（）分米

22時(shí)50分—23時(shí)40分=(分

5000毫米=（）米

9米3分米=（）分米)時(shí)（）)時(shí)（）

第四篇：三年級(jí)長度重量單位換算習(xí)題

三年級(jí)長度重量單位換算習(xí)題

1米-2分米=（）分米

1厘米+19毫米=（）厘米（）毫米 2分米-18厘米=（）厘米=（）毫米

14厘米+26厘米=（）分米

600米+300米=（）千米=（）米

500厘米+300厘米=（）厘米（）分米 1600千克-600千克=（）千克

1噸-400千克=（）千克×6=（）

5厘米×10=（）

36噸÷6=（）噸=（）千克=（）克 2小時(shí)15分+3小時(shí)=（）小時(shí)（）分 6小時(shí)-30分=（）小時(shí)（）分

23分米=（）毫米

100厘米-30厘米=（）厘米=（）分米 7300米-300米=（）米=（）米

910米+290米-200米=（）米=（）千米 0.15千克=（）克

3.001噸=（）噸（）千克 3.7平方分米=（）平方毫米

5.80元=（）元（）角

（）分米=1.5米（）噸（）千克=4.08噸

510米=（）千米

5米16厘米=（）米

3650克=（）千克

3噸500千克＝（）千克 5千克700克=（）千克

0.95米=（）厘米

4700米=（）千米

40.06噸=（）千克

1.4米=（）分米

7.05米＝（）米（）厘米

5.45＝（）千克（）克

3千米50米＝（）千米

3千克500克＝（）千克

0.25時(shí)＝（）分

4.2米＝（）米（）厘米

1.2時(shí)＝（）時(shí)（）分（）時(shí)＝2時(shí)45分

2.78噸＝（）噸（）千克 504厘米＝（）米

10米7分米＝（）米

9千克750克＝（）千克

8.04噸＝（）噸（）千克

6.24米＝（）分米

1元4角6分＝（）元

2米3厘米＝（）米

60毫米＝（）厘米

2噸＝（）千克

8米＝（）分米

5000克＝（）千克

7千米＝（）米

400厘米＝（）米

6000千克＝（）噸

（）時(shí)＝30分 3600千米＝（）千米（）米

1噸－320千克＝（）千克

3千克＝（）克 480毫米＋520毫米＝（）毫米＝（）米

7008千克＝（）噸（）千克 4米7厘米＝（）厘米

1米－54厘米＝（）厘米

830克＋170克＝（）克＝（）千克

60毫米＝（）厘米

2噸＝（）千克 8米＝（）分米

5000克＝（）千克

1噸－320千克＝（）千克

3千克＝（）克

7千米＝（）米

400厘米＝（）米

6000千克＝（）噸 3噸500千克＝（）千克

3600千米＝（）千米（）米

10g＝（）kg 480毫米＋520毫米＝（）毫米＝（）米

7008千克＝（）噸（）千克

4米7厘米＝（）厘米

1米－54厘米＝（）厘米

830克＋170克＝（）克＝（）千克

4.70元＝（）角

5000m—4km＝（）m

900cm=（）m 9.6kg=（）g

7650g=（）kg

1m30cm=（）cm

40dm=（）m

3元零8分＝（）分

10kg=（）g

0.88m＝（）cm

5.46km＝（）m

4.36dm＝（）cm

4360cm＝（）m

4.70元＝（）分

10dm＝（）m 9km8m＝（）km

85cm＝（）m

59mm＝（）cm

4.56角＝（）元 50g＝（）kg

10dm＝（）cm

0.08kg＝（）g

850m＝（）km 4.05km＝（）km（）m

10.68m＝（）m（）dm（）cm 7.08kg（）g

6.02kg＝（）kg（）g

4.36kg＝（）kg（）g

5.43m＝（）m（）dm（）cm

4.053kg＝（）kg（）g 7.06元＝（）角＝（）分

5.43dm＝（）dm（）cm（）mm

8.03m＝（）cm＝（）mm 4000m－2km＝（）km 1.74m＝（）m（）cm 20張紙疊起來厚1毫米，100張疊起來厚（）毫米．

每個(gè)曲別針長30毫米，粗1毫米．這樣兩個(gè)曲別針扣起來長（）毫米．

第五篇：《長度單位》說課稿

《長度單位》說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

大家好，我是來克鄉(xiāng)中心校學(xué)的龔秀麗，今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元“長度單位”。

一、教材分析 1.1教材地位和作用

本單元為二年級(jí)上冊(cè)第一單元，這一單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”，對(duì)長短的概念有了初步的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)一些計(jì)量長度的知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位，初步建立1厘米和1米的長度觀念，并初步認(rèn)識(shí)線段。

1.2教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析

本節(jié)課主要有兩方面的知識(shí)，首先由測(cè)量一些日常生活中的物品，引出統(tǒng)一長度單位的重要性，然后進(jìn)一步引出長度單位厘米和米。（介于同學(xué)們對(duì)日常生活中具體的物體長度有直觀的理解，所以本節(jié)課著重點(diǎn)應(yīng)放在借助實(shí)際動(dòng)手測(cè)量來幫助他們理解統(tǒng)一長度單位的重要性，進(jìn)而引出國際長度單位厘米和米。方便他們以后對(duì)測(cè)量的學(xué)習(xí)和應(yīng)用）

二、學(xué)情分析

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓這些平面圖形，認(rèn)識(shí)了圓柱、球、長方體、正方體這些立體圖形，認(rèn)識(shí)了人民幣，并學(xué)會(huì)了一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。這些知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過自主探索、合作交流得出使用統(tǒng)一長度單位的必要性。

2、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用尺子測(cè)量物體長度的方法。

3、認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，知道厘米和米的進(jìn)率關(guān)系。

（二）能力目標(biāo)：

能選用合適的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。

（三）情感目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索、團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。

2、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，量的計(jì)量應(yīng)用越來越廣泛。本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是統(tǒng)一長度單位以及厘米和米。本節(jié)課先由測(cè)量一些日常生活中的物品，引出統(tǒng)一長度單位的重要性，然后進(jìn)一步引出長度單位厘米和米。本節(jié)課教學(xué)的關(guān)鍵是注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，通過種實(shí)際操作，加深學(xué)生對(duì)長度單位厘米和米的認(rèn)識(shí)。

五、教法和學(xué)法

教法：這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，雖然他們已經(jīng)養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于年齡較小，好動(dòng)、好玩、好奇心強(qiáng)，根據(jù)這一特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)以情境教學(xué)法為主，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡、熟悉的游戲情境、活動(dòng)情境，以激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，讓他們充分去感受、發(fā)現(xiàn)獲取新知識(shí)，此外還采用啟發(fā)式教學(xué)、直觀教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)。

學(xué)法：突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在課堂上采用多種形式的活動(dòng)，讓他們?cè)谥鲃?dòng)參與、自主探究以及合作交流的過程中感悟新知。

六、教學(xué)步驟

（1）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

在古代，就有了計(jì)量的需要，最初是直接比較。比如，拿兩條繩子比一比哪一條長，有時(shí)很不方便，人們就選取自己身體的一部分長度作為計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)，把要比較的物體同身體上選定的那一部分長度來比較，這樣就產(chǎn)生了計(jì)量的單位。如一寸、一尺就是根據(jù)人體的一部分長度來確定的，把中指頂端一節(jié)定為一寸，把大拇指和中指張開的長度定為一尺（現(xiàn)在叫一扎）。裁縫在量一塊布的長度的時(shí)候，有的用腳，有的用扎。同學(xué)們看這座漂亮的房子，我們想知道它有多長，也需要來量一量。

（2）操作探究，感悟新知

現(xiàn)在我們來測(cè)量數(shù)學(xué)課本的長度，有的同學(xué)選用小方塊，有的同學(xué)選用三角形紙片，有的同學(xué)選用小刀，同一本數(shù)學(xué)書，他們的測(cè)量結(jié)果卻是不一樣的，同學(xué)們總結(jié)出了這是因?yàn)檫x用的長度單位不同，所以我們要統(tǒng)一長度單位。（3）鞏固操練

選用統(tǒng)一的長度單位小木塊，來測(cè)量這些擺放整齊的物品。（通過使用統(tǒng)一的長度單位實(shí)際測(cè)量以后，體會(huì)到測(cè)量活動(dòng)中統(tǒng)一長度單位的重要性，從而引出國際同意長度單位的新知）

（4）認(rèn)識(shí)長度單位，厘米和米。

（5）練習(xí)我們統(tǒng)一選用小方塊來作為長度單位，測(cè)量一下這些物體的長度。用直尺測(cè)量鉛筆的長度。（設(shè)計(jì)以上兩個(gè)練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，加深對(duì)概念的理解）

七、課堂小結(jié)

在練習(xí)結(jié)束后，讓學(xué)生來總結(jié)本節(jié)課有什么收獲和感想。充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并提出新的要求，這能使學(xué)生有成就感，增強(qiáng)自信心，同時(shí)又引發(fā)學(xué)生積極探索的欲望。

八、課堂設(shè)計(jì)理念

本節(jié)課的教學(xué)以動(dòng)手實(shí)踐為主線，遵循具體到抽象的教學(xué)原則，讓學(xué)生親歷知識(shí)的形成過程，經(jīng)歷了 “質(zhì)疑—探究—釋疑”的過程。教學(xué)中不僅關(guān)注到學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，而且關(guān)注到學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的能力、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展。

我的說課完畢，謝謝大家！