第一篇：2013年豐都中心小學學校法制教育制度

2013年豐都中心小學法制教育工作制度

一、根據上級部門頒發的法制教育，法制宣傳規劃和文件精神制訂學校法制教育，法制宣傳的規劃和計劃，把法制教育納入學校每學期工作計劃中。各部門的學期工作計劃，均要有法制教育，法制宣傳內容。要有具體措施和安排。

二、建立以校長為組長的學校依法治校領導小組，設立法制副校長，明確各部門、各小組成員的職責，積極開展法制教育宣傳工作，提高依法治校的能力。

三、每學期開展法制教育活動至少二次，每次活動要有充分的準備。活動后要有記載，要有反饋，活動形式要多樣，內容要翔實，效果要明顯。

四、法制教育先要從教職工抓起，通過教職工再抓學生教育。要給教職工適當配備法制宣傳資料、法制書籍，鼓勵教職工學法，懂法，再帶動學生學法、懂法。每月第四周設立法制課，專課專用，帶領學生學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《中小學生安全條例》《交通法》《鐵路法》等法律法規。

五、對學生進行法制教育的途徑要拓寬，充分利用晨會、班隊會（活動），進行主題活動，各學科教學要相機結合適時滲透。思品、社會等學科要結合學生思想、生活、學習的特點，把法制內容納入教學計劃，充分運用《中小學法制教育讀本》等現有教材內容進行法制教育。

六、注意資料積累。法制教案、法制宣傳活動、法制計劃等資料要定期整理，建立“法制教育專卷“；對個別專項工作，如“交通安全教育”“愛路護路教育”等專題教育，根據上級部門要求，可以整理并建立專卷。

七、要抓好教育時機，利用家長會、節假日教育、假前教育等時機及時對學生進行有針對性的安全法制教育。

八、建立與法制副校長及周邊派出所的聯系制度，建立良好的合作關系，定期邀請專業執法人員對學生進行講座，全面提升師生的法制意識。

興義市豐都街道辦事處豐都中心小學

2013年3月

第二篇：學校法制教育制度

學校法制教育制度

一、高度重視青少年法制教育工作，齊抓共管，努力形成社會、學校、家庭共同聯動的良好格局。

二、全體學生都要認真學習法律知識，積極參加學校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

三、按有關要求，制定好課堂法制教育計劃，保證計劃、課時的落實。

四、將《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》等一些與青少年學生相關的法制教育內容列入教學中。

五、全體老師要將法制教育的內容融入相關課堂教學中，力求使課堂法制教育具有針對性，生動活潑，便于學生接受。

六、充分發揮兼職法制副校長的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預防和減少青少年違法犯罪。

七、以法制宣傳欄、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。通過開展團隊、班隊活動等形式引導和保障青少年學生健康成長。

八、進一步完善學校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標準，定期考核，使學校法制教育工作逐步走向制度化、規范化。

第三篇：學校法制教育制度

新知學校法制教育制度

一、根據上級部門頒發的法制教育，法制宣傳規劃和文件精神制訂學校法制教育，法制宣傳的規劃和計劃，把法制教育納入學校每學期工作計劃中。各部門的學期工作計劃，均要有法制教育，法制宣傳內容。要有具體措施和安排。

二、建立以校長為組長的學校依法治校領導小組，設立法制副校長，明確各部門、各小組成員的職責，積極開展法制教育宣傳工作，提高依法治校的能力。

三、每學期開展法制教育活動至少二次，每次活動要有充分的準備。活動后要有記載，要有反饋，活動形式要多樣，內容要翔實，效果要明顯。

四、法制教育先要從教職工抓起，通過教職工再抓學生教育。要給教職工適當配備法制宣傳資料、法制書籍，鼓勵教職工學法，懂法，再帶動學生學法、懂法。每月第四周設立法制課，專課專用，帶領學生學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《中小學生安全條例》《交通法》《鐵路法》等法律法規。

五、對學生進行法制教育的途徑要拓寬，充分利用晨會、班隊會（活動），進行主題活動，各學科教學要相機結合適時滲透。思品、社會等學科要結合學生思想、生活、學習的特點，把法制內容納入教學計劃，充分運用《中小學法制教育讀本》等現有教材內容進行法制教育。

六、注意資料積累。法制教案、法制宣傳活動、法制計劃等資料要定期整理，建立“法制教育專卷“；對個別專項工作，如“交通安全教育”“愛路護路教育”等專題教育，根據上級部門要求，可以整理并建立專卷。

七、要抓好教育時機，利用家長會、節假日教育、假前教育等時機及時對學生進行有針對性的安全法制教育。

八、建立與法制副校長及周邊派出所、鐵路派出所的聯系制度，建立良好的合作關系，定期邀請專業執法人員對學生進行講座，全面提升師生的法制意識。

第四篇：學校法制教育制度

學校法制教育制度

法制教育是學校德育工作的一個組成部分，其目的在于增強學生的遵紀守法的觀念，初步明確一個公民應具有的權利和義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律來保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。為了使我校法制教育逐步實現規范化、制度化。特制定法制教育制度。望各部門及全體教師遵照執行。

一、建立在黨支部領導下的，由德育教導、年級組長、部分班主任、教師代表組成的法制教育領導組，制定例會制度，定期研究解決法制教育方面的問題，做好計劃、組織、檢查指導和總結表彰工作。

二、法制教育要與行為規范教育相結合。年級組長、班主作要在每學期行為規范加強月中，根據年級、班級具體情況，進行針對性的遵紀守法教育，可采用法制教育主題班會、專題講座、討論、座談等形式。由教導處負責檢查落實。

三、法制教育要與課堂教學相結合。各科教師尤其是相關學科要有意識地把法律知識有機地滲透到教學之中，對學生進行《青保法》、《環境保護法》等法律知識的宣傳教育，舉辦“青少年法制教育”的專題講座。

四、法制教育要和各項活動相結合，進行加強法制觀念遵守校紀校規的教育；由少先隊負責，每學期出一次法律知識宣傳板報，并通過廣播向學生介紹《國旗法》《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律基本知識；利用升旗儀式，每學期最少安排一次有關法制教育方面的講話；利用家長學校講座，對家長重點進行《義務教育法》《未成年人保護法》的宣傳教育，由各學部、校辦公室和學生會負責。

第五篇：法制教育制度

法 制 教 育 制 度

一、根據上級部門頒發的法制教育，法制宣傳規劃和文件精神制訂學校法制教育，法制宣傳的規劃和計劃，把法制教育納入學校每學期工作計劃中。

二、建立以校長為組長的學校依法治校領導小組，設立法制副校長，明確各部門、各小組成員的職責，積極開展法制教育宣傳工作，提高依法治校的能力。

三、每學期開展法制教育活動至少二次，每次活動要有充分的準備。活動后要有記載，要有反饋，活動形式要多樣，內容要翔實，效果要明顯。

四、法制教育先要從教職工抓起，通過教職工再抓學生教育。每學期均要組織教師學教育教學法律法規，進行法律知識的檢測，成績優秀的要表揚。

五、對學生進行法制教育的途徑要拓寬，充分利用晨會、班會，進行主題活動，各學科教學要相機結合適時滲透。思品、社會等學科要結合學生思想、生活、學習的特點，把法制內容納入教學計劃，充分運用《法案釋法100例》《學生道德修養讀本》等現有教材內容進行法制教育。

六、利用家長學校活動，對家長進行法制宣傳，組織家長學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等法律法規，提高家長的法律意識和素質，配合學校對孩子進行法制教育。