第一篇：2017年禁毒課程報告 （范文）

永定中心小學禁毒專題課程報告

自國家教委規定把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，并正式納入中小學德育教育教學大綱以來，我校一直來通過“家長學?！薄ⅰ靶睦斫】到逃n”、“青春期專題講座”等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了“珍愛生命，遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動,始終把禁毒教育納入法制教育體系，取得了實效。學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長及有關部門的好評。

一、健全機構

為了進一步完善和加強德育領導機構，我校建立健全了毒品預防教育小組。學校成立了由校長擔任組長，分管領導為副組長，其他下屬學校校長為組員的學校禁毒教育活動領導小組，形成分層次、多元化、網絡化的有效管理機制。

二、明確思路

確定了以環境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規管理相配合的工作思路。

三、形式多樣

1、“一納入”。一直以來，我校始終堅持把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過政治學習、教職工會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、廣播站對師生進行宣傳教育，設置了專門的課程（每班兩周一節課）。

2、“三結合”。我校始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本 常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

3、通過請法制副校長到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導班主任老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。

五、六年級班主任通過校健康教育課開設“青春期專題講座”，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

4、利用每學期開展一次預防毒品，禁止毒品入侵的專題宣傳活動。利用班會課，思想品德課及少先隊活動課等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識。大大地增強了學生拒毒防毒意識。

5、“四個一”。

一是上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用每班兩周一節的禁毒防艾課，以及班會課上一節禁毒教育課。各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。教導處還對上課的教案認真檢查。

二是看一部宣傳片。引導學生觀看有關預防艾滋病的電視（中央電視臺“紅絲帶”欄目），讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

三是讀好一本書。各班認真組織學生學習《禁毒教育》讀本，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。四是參觀一次掛圖 展覽?！?.26”國際禁毒日，在縣團委的協助下，我們組織了全校學生參觀禁毒圖片展。學生看后感觸很深，受益匪淺，紛紛表示堅決拒絕毒品。

四、多方配合

1、建立學校與派出所的組織聯系，推進警校掛鉤活動。互通情報，共商對策，發現苗頭，及時解決，防患于未然。

2、開展小手拉大手的活動，加強學校與家長的溝通聯系。每期舉辦一次家長會，向家長講授毒品危害和預防學生吸毒等知識，讓學生與家長聯系起來。家長認識到這一活動的必要性，于是自發地與學校一起，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

3、立足校情，堅持課堂教育和環境教育相配合。在校內適當地方設置毒品預防教育標語、警句、毒品預防教育宣傳牌，開設禁毒宣傳活動展覽，經常講禁毒知識。通過大家共同努力，我校形成了一個禁毒、拒毒的良好風氣。

五、存在問題

1、禁毒宣傳長抓不懈，但苦于環境條件的影響，目前工作尚局限于校園內。

2、國際禁毒形勢還未能完全了解和把握，導致對形勢的分析缺乏敢于超前的意識，使教育工作相對有些滯后，在一定程度上影響總體教育的發展。

六、努力方向

禁毒工作是一項長期性的任務。為了更科學有效地開展毒品預防教育，我校決心在教育局、上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意 識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位。

第二篇：初中生禁毒教育校本課程

金沙縣長壩鎮初級中學

初 中 生 禁 毒 教 育 校 本 課 程

第一課時 毒品常識

【教學目標】

1、知識目標

（1）通過學習，了解毒品的分類與名稱；

（2）能初步識別常見的毒品。

2、能力目標通過教學，使學生對“什么是毒品”基本知識有個初步的了解，有助于增強青少年對毒品的識別能力及其危害性識別能力的提高。

3、情感、態度、價值觀使廣大小學生從小樹立起對毒品的預防意識及與遠離毒品的堅強信念。

【教學準備】：請學生通過各種形式，了解毒品的知識，學生注意觀察在自己學校、村莊附近是否有偷種罌粟的現象。

【教學過程】導入新課毒品問題是當今國際社會面臨的一個嚴重社會問題。受國際毒潮的影響，20世紀70年代末、80年代初，毒品問題在我國死灰復燃，逐步蔓延、發展，成為社會的一大毒瘤，威脅到廣大到青少年的健康成長。一些青少年學生由于對毒品的無知，沾染上吸毒的惡習，不僅毀掉了青春、毀掉了前途，有的還失去了生命。今天，我們就來一起認識一下毒品。

（一）什么是毒品？讓學生根據自己的所聞，指出自己所知道的毒品名稱。同時，一定要讓學生明白，我們這里所講的毒品并不是指砒霜、毒藥之類能夠使人致死的有毒物質，而是能夠使人成癮的那些麻醉藥品和精神藥品。而且麻醉藥

品并不都是毒品，醫院里病人做手術開刀用的麻醉藥品就不是，只有在連續使用后能夠使人成癮的麻醉藥，才屬于毒品范疇。精神藥品同樣也不都是毒品。

（二）我國常見的毒品

1、我國吸毒人群經常濫用的毒品多媒體：《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因，俗稱白面、白粉、四號等，是鴉片中危害最大的品種，目前被世界各國稱為“頭號毒品”。我國吸毒人員主要以吸毒海洛因為主，大約占70%以上。濫用海洛因、鴉片、嗎啡的吸毒者，毒癮發作時，涕淚交流，大哭大叫，難受之狀猶如萬箭穿心。②鴉片，俗稱大煙、煙土。多媒體出“妖艷的罌粟花”。出示罌粟生產過程中不同時期的圖片，特別展示罌粟開的美麗花朵。拓展：割過漿的罌粟殼也是國家規定管制的一種麻醉藥品。一些不法商人做火鍋底料，使人成癮。所以，大家在外用餐時，一定要注意觀察，一旦發現，不要在去該餐廳用餐。③嗎啡，由鴉片提煉而成。在醫學上，嗎啡是麻醉藥性的鎮痛藥，一直是解除劇痛最有效的傳統止痛藥。它的最大缺點是容易成癮，能夠使人產生強烈的依賴性，還能造成人的記憶衰退、注意力下降。長期大量使用甚至會引起精神失常。④杜冷丁，是人工合成的嗎啡替代品，一般制成針劑，是醫療上常用的麻醉品，在世界各國廣泛運用。它的作用與嗎啡相似，但鎮痛作用低于嗎啡，也能夠使人成癮。⑤冰毒，又名安非他明，其主要化學成分為甲基苯丙胺。因其形狀與冰塊相似，故俗稱“冰毒”。⑥搖頭丸，又稱“狂歡丸”、“狂喜丸”等英文名稱縮

寫為MDMA，是指致幻想類苯丙胺類興奮劑的統稱，是近年來在世界范圍內流行的新型毒品之一。根據其顏色、圖案又被成為“藍精靈”、“白天使”、“鴿子”、“小鳥”、“恐龍”等，其形狀和圖案多達100多種，所以在青少年中，毒害較重。⑦氯胺酮，俗稱K粉，屬于合成類的新型毒品。濫用后，易導致人的迷幻，產生錯覺，麻痹人的神經系統。近年來，在一些歌廳、舞廳等娛樂場所已出現氯胺酮濫用的現象。⑧大麻，出示大麻的圖片。小結：今天，我們學習常見的毒品，但是，隨著經濟的發展，科學技術的進步，一些新型毒品在不斷出現，而且，一些醫學上的發明，如果使用不當，就有可能演變為毒品。希望每一位同學在日常生活中要嚴格要求自己，千萬不能涉毒。

第二課時

遠離毒品

與健康同行

【教學目標】：

1、知識目標：通過學習使學生了解有關毒品的知識、毒品的來源，當今世界上主要的產毒區，同時，能針對主要產毒區的特點，提出解決毒品種植的方法和建議。

2、能力目標：通過觀看毒品的圖片，使學生在生活中能自覺樹立遠離毒品的意識。

3、情感、態度、價值觀：從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。

【教學形式】：師生互動、小組合作等。

【教學過程】：

一、出示題目（遠離毒品

與健康同行）

二、認識毒品什么是毒品？毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用?！吨腥A人民共和國禁毒法》第一章第二條規定：本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這類物質在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，使這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。我國

政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第一章第四條第一款明確了我國的禁毒工作實行預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。

三、毒品是怎么來的呢？當今世界有哪些主要產毒區？學生可以充分討論，讓學生自己來講毒品的主要來源以及當今世界的主要產毒區。小結：毒品有兩大來源，一是從毒品原植物，如罌粟、大麻和古柯葉中提煉，二是采用有關的化學藥品合成。目前，世界上的毒品主要還是來自毒品原植物。當今世界上的三大主要毒品產地，即“金三角”、“金新月”、“銀三角”，生產的毒品占全世界90%以上。

拓展：為何這些地方會成為主要的產毒區？教師啟發：客觀因素：

（1）這些地方大部分是海拔千米以上的餓崇山峻嶺，密林遍布，氣候炎熱，雨量充沛，土壤肥沃。

（2）這些地方經濟、文化非常落后，山民們祖祖輩輩栽種山地稻做口糧，并靠種植罌粟換取現金。在他們眼中，罌粟和其他農作物沒有什么兩樣，而且種植罌粟的經濟價值遠遠高于其他農作物。主觀因素：由于緬甸、泰國和老撾三國政府均鞭長莫及。根據以上對世界主要產毒地區的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地從源頭上控制甚至消除毒品原植物的種植？學生充分討論。教師總結：多媒體——水稻專家袁隆平中國政府支援緬甸邊疆地區山民種植水稻，由于技術先進，方法科學，在部分地區山民種植水稻所產生的經濟效益已經接近甚至超過種植罌粟的效益。而凡

是這些地方毫無疑問禁止種植鴉片的政策基本已得到有效的控制。

四、預防——社會共同的行動據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成：教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。《禁毒法》要求把禁毒宣傳教育作為禁毒工作的治本之策。了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要以愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命。

第三課時

認識毒品

吸毒違法

【教學目的】：

1、知識目標：使學生知道毒品的概念，能識別常見毒品。進一步了解毒品對個人、家庭和社會的危害。

2、能力目標知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，要受到法律的懲處。

3、情感、態度、價值觀：樹立生命意識、禁毒意識、法律意識和社會主義榮辱觀，懂得要做有用人才。

【教學過程】：

提問：國際禁毒日是什么時候？

（6月26日）為什么要制定國際禁毒日？

學生回答。

教師講解：毒品已經使世界1000萬人喪失了勞動能力。因為吸毒，每年有10萬人死去。毒品已成為當今世界與恐怖主義、艾滋病并列的人類三大公害之一。它嚴重威脅著人類的生存與發展。尤其是青少年更是最大的受害者。1987年6月12—26日，聯合國在維也納召開了人類歷史上規模最大的國際禁毒會議，有138個國家的3000多名代表參加。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，通過了《政治宣言》，宣布世界各國在毒品問題上負有“集體責任”。會議還確定今后每年的6月26日為 “國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。多媒體出示圖片：罌粟花講解：罌粟花非常漂亮、艷麗，但同時也是制作毒品的原料，人們因吸吸

食它制成的毒品，全世界每年至少有10萬人喪失生命。因此被人們稱為“惡之花、毒花”。

設問：什么是毒品？

《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定, 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見的新毒品還有冰毒、搖頭丸、K粉、杜冷丁等。我省常見的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活動

講解：常見毒品知識表名稱 俗稱 毒性癥狀鴉片 大煙、煙土、阿片

吸毒會出現面無血色、瘦弱不堪、呆滯失眠，體質器官損壞，急性中毒呼吸抑制死亡。

海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是嗎啡4-5倍，成癮性極強，精神麻木，器官損壞，容易引起呼吸抑制中毒死亡。

可卡因 導致心律不齊血壓高，心肺與肝功能損害，喪失判斷能力，把幻覺當成真實出現自殺。

甲基苯丙胺 冰毒 具有強烈精神依賴性，有人使用一次就會上癮，數量每日1-2次增加到每日6-7次。

氯胺酮 K粉 有致幻作用，導致感覺與意識分離，產生幻覺，麻痹人的神經。多在歌舞廳發現。

搖頭丸 迷魂藥 有致幻作用，導致意志喪失、任人擺布，行為失控沖動，聽曲即跳，甚至搖斷脖子。

提問：毒品具有哪些共同特征？

1、成癮性。是指吸毒會產生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后就會產生戒斷的癥狀。興奮結束，開始“萬箭穿心”。

2、管制性。因此，我們青少年學生千萬不要去碰它們。一朝沾上，終生痛苦。等到你想擺脫它們時，已經來不及了。多媒體——這一組照片拍的是同一位婦女在吸毒前后的對照圖，原來臉色紅潤健康，吸毒后逐漸變黃消瘦，最后骨瘦如柴，象一個活著的僵尸，令人恐懼。

討論：

1、她的變化是什么造成的？（吸毒）

2、你知道吸毒者都有哪些病態癥狀？

學生回答（可以相互討論）：面色灰黃、形體消瘦、皮膚潰爛、怕冷厭食、神情呆滯、涕淚交加、哈欠頻繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、聲音啞顫、焦慮不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。

討論：吸毒對個人有哪些危害？（摧殘人的身體、喪失人的尊嚴、導致自殘死亡、毀滅自己前途。）展示系列圖片資料。

討論：吸毒對家庭有哪些危害？（摧殘成員精神、造成傾家蕩產、導致家破人亡、禍害家庭后代。）展示系列圖片資料。

討論：吸毒對社會有哪些危害？（威脅他人生命、敗壞社會風氣、引起各種犯罪、造成經濟損失。）展示系列圖片資料。

禁毒知識歸納：毒品摧殘人的身體，毒品破壞家庭生活，毒品危害人類社會活動：“一試身手”知識競賽，大煙、阿

片—鴉片；白面、白粉--海洛因；甲基苯丙胺--冰毒；迷魂藥------搖頭丸；氯胺酮-----K粉；毒品之王----海洛因；世界無煙日--------5月31日（第18個）；世界禁毒日---6月26日（第19個）；世界艾滋病日---12月1日；世界艾滋病日標志---紅絲帶。

討論1：吸毒是個人的私事，不違法的，對嗎？學生討論、交流。小結：不對，吸毒是違法行為。2007年12月29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過的《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規定：“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。第三十三條規定：“對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒?！本芙^接受戒毒的，第三十八條規定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定。”

討論2：哪些行為構成了涉毒犯罪？小結：1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪的12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪；販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構成犯罪。此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

第四課時 吸毒的危害

【教學目標】：

1、知識目標：知道吸毒對個人、家庭和社會的危害；知道吸毒是違法行為。

2、能力目標：學會遠離毒品，保護自己不受毒品侵害。

3、情感、態度、價值觀：知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生命。

【教學過程】講授：吸食鴉片、大麻或者吸食、注射嗎啡、海洛因、可卡因、冰毒和搖頭丸等毒品的違法行為，我們稱之為吸毒。科學研究表明，無論吸食哪一種毒品都會使人的身心受到嚴重摧殘，產生可怕的惡果。今天，我們就和同學們一起通過了解吸毒的具體危害，從而更進一步自覺拒絕毒品，珍愛我們如花的生命。吸毒的危害可以通過對個人、對家庭、對社會的危害來加深理解。提問：全班分為三個組，每一組分別選一個主題進行討論，然后，每組選一名代表代表本組發言，比一下究竟哪一組觀點更全面。討論三分鐘，然后由各組代表發言并進行評比，然后教師可以通過多媒體將各種危害，配以必要的圖表和內容，讓學生加深理解。

（一）吸毒對個人的危害

1、吸毒嚴重摧殘人的身體：吸毒破壞人體正常生理機能和新陳代謝并導致多種疾病，如果吸毒過量還會造成突然死亡。

2、吸毒扭曲人格，自毀前程：吸毒者毒癮發作時，大都會不顧廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活、學習和工作，他們普遍喪失正常的人生觀、價值觀，人格扭曲，難以自拔，即使是有才華的人，一旦吸毒就掉進了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向墮落的深淵，從而毀掉自己的生活和前途。——多媒體“美麗的小孔雀”

3、吸毒引發自傷、自殘、自殺等行為；

4、吸毒容易感染愛滋病等傳染性疾?。何緯е氯说拿庖吖δ芟陆?，使人容易患上肝炎、皮膚病等，特別是共用注射器、靜脈注射毒品的危險行為，極易導致愛滋病的交叉感染，據統計，在我國現有愛滋病毒感染者中，有超過63.7%的患者是通過靜脈注射毒品感染的。

（二）吸毒對家庭的危害

1、吸毒對家庭成員的精神摧殘：家庭中只要有一人吸毒，這個家庭就會失去往日的寧靜、和諧、幸福和快樂，吸毒導致家庭內部關系惡化，破壞周圍鄰里的和睦關系，給家庭生活及家庭成員心理造成很大影響;

2、吸毒導致傾家蕩產，家破人亡、眾叛親離;

3、吸毒貽害后代：吸毒不僅危害自身的健康，還影響人類的生育能力，父母吸毒對胎兒和兒童生長將造成嚴重損害。許多先天性呆癡、殘疾的嬰兒就是由父母吸毒而引起的。

（三）吸毒對社會的危害吸毒不僅危害個人、家庭的問題，而且也會給社會帶來嚴重的危害。吸毒已經成為影響社會穩定、威脅人類生存與發展的消極因素

1、吸毒誘發犯罪，影響社會穩定：吸毒與犯罪是一對孿生兄弟，吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后，為了維持吸毒，往往就會鋌而走險，走上犯罪道路。據統計，在一些地區抓獲的犯罪嫌疑人中，有60%-70%與吸毒有關。多媒體：播放前足球隊員謝東的新聞

2、吸毒吞噬社會巨額財富：吸毒不僅不會創造任何意義上的社會財富，而且嚴重損耗社會財富，純粹是一種惡性消費。據調查，全國因年吸毒耗資上百億。

3、吸毒影響國民素質：吸毒者在吸毒成癮后，身體消瘦，體力和智力水平下降，使得吸毒者不能進行有益于社會的活動，不能為社會創造財富，成為社會廢人。課堂小結：同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高身體素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，從我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不參與毒品違法犯罪活動。做到遠離毒品，遠離歌舞廳、游戲廳等不利于青少年成長的娛樂場所。做到注意學習，歷練品格，強勁體魄，立志做一名有益于人民、有益于國家、有益于民族的人。

第五課時 珍惜花樣年華

【教學目標】：

1、知識目標：通過我們所熟知的明星因吸毒而毀滅自己的事業甚至生命的案例，進一步了解毒品的危害。

2、能力目標：能掌握各種毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。

3、情感、態度、價值觀：能自覺樹立遠離毒品的意識，提高自己抗毒拒毒的能力。

【教學重點、難點】：新型毒品的危害?！窘虒W形式】：小組合作、師生互動、等。【教學過程】：

一、看圖引題

二、認識毒品及其危害

1、毒品原來是一種能醫治疾病的藥物，但被一些人濫用后，成了麻醉人的精神，讓人成天沉迷之中，不想工作，不想學習，這些藥物就成了毒品。你知道哪些東西屬于毒品的范圍？——學生自由闡述。

2、今天老師讓大家看看目前在社會上人們說的最多的哪些毒品及其給人帶來的危害。

A．搖頭丸：搖頭丸具有強烈的神經興奮作用，服用后表現為運動過度、妄想、自我約束力下降以及幻覺和暴力傾向。搖頭丸具有強烈的精神依賴性，使用數次后即可成癮，過量使用會產生急性中毒。引發的社會問題極為嚴重，被認為是未來世紀最具危險性的毒品。

B．可卡因?？煽ㄒ蛞话愠拾咨w狀，無臭，味苦而麻。毒販出售呈塊狀的可卡因，稱“滾石”。吸毒者則把可卡因稱作“自由壘”或“快樂客”?？煽ㄒ驅χ袠猩窠浵到y產生興奮作用，是導致濫用的重要原因。興奮初期，濫用者產生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無比，表現洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產生了消除疲勞的感覺。這類興奮感覺只能維持３０分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應便出現了。吸毒者為了恢復初期的體驗，往往再用第二劑、……乃至每１０分鐘使用一次，以維持“癮勁”不致衰落。周而復始，劑量越用越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。

C．咖啡因?？Х纫蚴菑目Х裙刑釤挸鰜淼囊环N生物堿，適度地使用有祛除疲勞、興奮神經的作用，臨床上用于治療神經衰弱和昏迷復蘇。但是，大劑量或長期使用也會對人體造成損害，特別是它也有成癮性，一旦停用會出現精神萎縮、渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀，雖然其成癮性較弱，戒斷癥狀也不十分嚴重．但由于藥物的耐受性而導致用藥量不斷增加時，咖啡因就不僅作用于大腦皮層，還能直接興奮延髓，引起陣發性驚厥和骨骼震顫，損害肝、胃、腎等重要內臟器官，誘發呼吸道炎癥、婦女乳腺瘤等疾病，甚至導致吸食者下一代智能低下，肢體畸形。因此也被列入受國家管制的精神藥品范圍。

D．海洛因。白色結晶粉末，黑市品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、咖啡因、發酵粉或葡萄糖等物

質。依純度不同而以一號、二號、三號、四號、五號海洛因區分。通常用錫箔包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。海洛因毒品具有舒適和欣快感的藥理學特征。吸食海洛因毒品初始有一種強烈的欣快感，實踐表明，多數成癮者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望第二次吸毒，從而導致成癮。因人已適應了藥物，從而產生了生理和心理的依賴。因此，吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認為偶爾吸一下海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危險的。

E．冰毒。冰毒，即興奮劑甲基苯丙胺，因其原料外觀為純白結晶體，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者稱為“冰”（Ice）。由于它的毒性劇烈，人們便稱之為“冰毒”。該藥小劑量時有短暫的興奮抗疲勞作用，故其丸劑又有“大力丸”之稱。“冰”長期濫用后突然停止使用，患者會出現高度疲勞、精神抑郁、饑餓感，以及強烈的求藥行為。這就是戒斷綜合征。過量的使用冰毒可導致急性中毒。嚴重者出現精神混亂、性欲亢進、焦慮、煩躁、幻覺狀態。長期濫用可造成慢性中毒、體重下降、消瘦、潰瘍、膿腫、指甲脆化和夜間磨牙。靜脈注射方式濫用者可引起各種感染合并癥；包括肝炎、細菌性心內膜炎、敗血癥和愛滋病等。

三、拒絕毒品的侵害

1、剛才有不少同學說，不愿意去嘗試這樣的東西，但如果真有人將毒品放在你的眼前，告訴你嘗一嘗沒有什么關系的，你還會像現在這樣說嗎？教師小結：毒品是一口也不

能嘗的，許多癮君子就是抱著好奇心進而陷入泥坑而不能自拔的。

2、我們國家開設了不少戒毒所，讓我們聽聽戒毒所中戒毒人員的心聲吧?！曨l

3、每年的6月26日是世界禁毒日，讓我們記?。簣詻Q遠離毒品，用心呵護生命為了生命，我們遠離毒品毒品——生命終結的使者

第六課時

吸毒，打開地獄之門的鑰匙

【教學目標】

1、知識目標：使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為,認清毒品的危害性。

2、能力目標：（1）、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力（2）、認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防；（3）、結合社會現象的理論聯系實際的能力和分析能力

3、情感覺悟目標：（1）、讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。（2）、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

【重點難點】

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒

【教學過程】

(一)讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害

1、吸毒摧殘人生對身體的危害——圖片自傷、自殺、自殘加速死亡

2、吸毒毀滅家庭——下載視頻傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會——案例誘發刑事犯罪敗壞社會風氣(二)、進一步了解毒品相關知識。A.毒品的種類；B.毒

品的危害；C.吸毒成癮的途徑；D.吸毒成癮的原因，如何預防；E.刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。

(三)、討論青少年如何防止吸毒？進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？學生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道涉毒違法要受到法律制裁。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由，僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

6、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

(四)、教師總結人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。要記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

(五)、作業：學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

第七課時

珍愛生命

遠離毒品

【教學目標】：

1、知識目標：通過活動和主題班會，使學生了解有關

毒品的知識

2、能力目標：從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。

3、情感、態度、價值觀：通過觀看毒品的圖片，培養學生養成遠離毒品的意識。

【教學形式】：師生互動，交流

【教學過程】：

一、出示題目（珍愛生命 遠離毒品）

二、認識毒品

什么是毒品？《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定：本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。指鴉片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這類物質在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療

目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第四條確定：禁毒工作實行以預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。禁毒工作實行政府統一領導，有關部門各負其責，社會廣泛參與的工作機制。

三、青少年已成為毒品的主要受害者據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫源性因素等。

（1）對毒品無知、好奇。有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣?！庇幸幻贻p的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人做出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

（2）經受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年

易受群體影響，盲目結成“哥們兒”或“姐們兒”關系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說：“我是看見別人吸，自己才吸的”。“他們吸都沒事，我就嘗一點，以為不會出問題的。”

（3）尋求刺激。原重慶市號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產。昔日重慶市家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。

（4）不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡臵若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。

（5）家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。

（6）尋求解脫。有些人因承受不住環境的壓力，便想用毒品來麻醉自己，結果落進萬丈深淵不能自拔。

四、社區不良環境是誘惑青少年吸毒的溫床按照社會學的劃分，學生一般生活在這樣三種環境中：家庭環境，學校環境，社區環境。因此，社區也被稱之為“第三環境”。

有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個12歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮后，每次不得不從他那里高價買毒品，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。在一個社區中，只要發現有一個吸毒者，追下去，往往就能發現若干

個吸毒者。

許多人難以理解為什么吸毒者比較集中，其實，這很簡單。吸毒者都知道，吸毒是違法的，而販毒是犯罪。吸毒的人，一般經濟上是不堪重負的，他上了癮，要吸下去，就要發展新的吸毒者，把毒品以高價賣給其他人。如此滾雪球一樣，吸毒者的隊伍就越來越龐大。但他知道“吸毒違法，販毒犯罪”，所以他發展新的吸毒者首先要在同一個社區內的朋友圈里尋找，這就是“直銷”。因此，有吸毒者的社區往往就是最值得警惕的社區。在這樣的社區里生活，更要提高對毒品的自我抵制能力，有稍一不慎，就會被“以販養吸”的吸毒者拉下水，陷入不能自拔的困境。在這樣的社區內生活，只有一種方法是可取的：遠離“毒朋友”，一旦發現了吸毒者，就告發他。這不僅僅是為了保護你自己，也是為了保護你的家人和朋友。

有這樣的家長，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。云南南部的一個村寨，幾乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已經進入“注射階段”，其他人都是海洛因和鴉片混合成癮者。他們個個身體消瘦，精神萎靡，再也拿不起鐮刀、扛不起鋤頭，全村土地荒蕪，死氣沉沉。城門失火，殃及池魚。但如果我們都把禁毒工作當作自己的事情，一旦發現毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關部門，盡自己的力量去撲滅它，這就會造福于

你的家人，也造福我們的國家。

五、預防——社會共同的行動據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

目前，一個共識已在社會各界達成：教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。

《禁毒法》第十一條規定：國家采取各種形式開展全民禁毒宣傳教育，普及毒品預防知識，增強公民的禁毒意識，提高公民自覺抵制毒品的能力。第十二條規定：各級人民政府應當經常組織開展多種形式的禁毒宣傳教育。從前年開始，國家禁毒委和教育部聯合開展“禁毒知識一堂課”活動，在全國大、中、小學校舉行專門的禁毒教育課，使每一位公民在走向社會前都接受毒品預防教育；同時，國家禁毒委員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預防教育讀本及適合學生閱讀的禁毒系列叢書，并將之列為中學生課外讀物；去年，團中央、國家禁毒委、民政部、中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組在全國范圍內組織開展了“社區青少年遠離毒品”行動；共青團和婦聯分別組織開展了禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進我家”活動，動員廣大青少年參加到禁毒行列中來；針對近年來新型毒品“搖頭丸”、冰毒的泛濫，國家禁毒委開展的禁毒嚴打整治專項斗爭中，聯合有關部門，重點整治了歌舞娛樂場所，把對青少年吸毒的預防擺

在十分重要的位臵。如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困擾預防青少年吸毒工作的難點所在。

有關專家指出，大量國內外青少年禁毒教育成功的范例表明：學校教育依然是當今禁毒最有效的形式。毒品預防教育應該始終堅持走從小抓起，從學校抓起的道路。如今，當務之急是使學生在學校里就能比較全面直接地學到識毒、防毒的知識，從而在走向社會前增強對毒品的抵御力。此外，中國社會科學院的有關專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待于全社會在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，對于生活在陽光雨露之中的孩子，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品。

第三篇：禁毒教育校本課程教材

禁毒教育校本課程教材

張坂中心小學

第一課時 毒品常識

【教學目標】

1、知識目標

(1)通過學習，了解毒品的分類與名稱;(2)能初步識別常見的毒品。

2、能力目標通過教學，使學生對“什么是毒品”基本知識有個初步的了解，有助于增強青少年對毒品的識別能力及其危害性識別能力 的提高。

3、情感、態度、價值觀使廣大小學生從小樹立起對毒品的預防 意識及與遠離毒品的堅強信念。

【教學準備】:請學生通過各種形式，了解毒品的知識，學生注 意觀察在自己學校、村莊附近是否有偷種罌粟的現象?！窘虒W過程】導入新課毒品問題是當今國際社會面臨的一個嚴重社會問題。受國際毒潮的影響，20 世紀70 年代末、80 年代初，毒品問題在我國死灰復燃，逐步蔓延、發展，成為社會的一大毒瘤，威脅到廣大到青少年的健康成長。一些青少年學生由于對毒品的無知，沾染上吸毒的惡習，不僅毀掉了青春、毀掉了前途，有的還失去了生命。今天，我們就來一起認識一下毒品。一)什么是毒品?讓學生根據自己的所聞，指出自己所知道的毒品名稱。同時，一定要讓學生明白，我們這里所講的毒品并不是指砒霜、毒藥之類能夠使人致死的有毒物質，而是能夠使人成癮的那些 麻醉藥品和精神藥品。而且麻醉藥品并不都是毒品，醫院里病人做手 術開刀用的麻醉藥品就不是，只有在連續使用后能夠使人成癮的麻醉 藥，才屬于毒品范疇。精神藥品同樣也不都是毒品。(二)我國常見的毒品

我國吸毒人群經常濫用的毒品多媒體:《青年期防范毒品系列教育片》海洛因，俗稱白面、白粉、四號等，是鴉片中危害最大的品種，目前被世界各國稱為“頭號毒品”。我國吸毒人員主要以吸毒海 洛因為主，大約占70%以上。濫用海洛因、鴉片、嗎啡的吸毒者，毒 癮發作時，涕淚交流，大哭大叫，難受之狀猶如萬箭穿心。鴉片，俗稱大煙、煙土。多媒體出“妖艷的罌粟花”。出示罌粟生產過程中不同時期的圖片，特別展示罌粟開的美麗花朵。拓展:割過漿的罌粟殼 也是國家規定管制的一種麻醉藥品。一些不法商人做火鍋底料，使人 成癮。所以，大家在外用餐時，一定要注意觀察，一旦發現，不要在 去該餐廳用餐。嗎啡，由鴉片提煉而成。在醫學上，嗎啡是麻醉藥性的鎮痛藥，一直是解除劇痛最有效的傳統止痛藥。它的最大缺點是容易成癮，能夠使人產生強烈的依賴性，還能造成人的記憶衰退、注意力下降。長期大量使用甚至會引起精神失常。杜冷丁，是人工合成的嗎啡替代品，一般制成針劑，是醫療上常用的麻醉品，在世界各國廣泛運用。它的作用與嗎啡相似，但鎮痛作用低于嗎啡，也能夠使人成癮。冰毒，又名安非他明，其主要化學成分為甲基苯丙胺。因其形狀與冰塊相似，故俗稱“冰毒”。搖頭丸，又稱“狂歡丸”、“狂 喜丸”等英文名稱縮寫為MDMA，是指致幻想類苯丙胺類興奮劑的統 稱，是近年來在世界范圍內流行的新型毒品之一。根據其顏色、圖案又被成為“藍精靈”、“白天使”、“鴿子”、“小鳥”、“恐龍”等，其形狀 和圖案多達100 多種，所以在青少年中，毒害較重。氯胺酮，俗稱粉，屬于合成類的新型毒品。濫用后，易導致人的迷幻，產生錯覺，麻痹人的神經系統。近年來，在一些歌廳、舞廳等娛樂場所已出現氯胺酮濫用的現象。大麻，出示大麻的圖片。小結:今天，我們學習常見的毒品，但是，隨著經濟的發展，科學技術的進步，一些新型毒品在不斷出現，而且，一些醫學上的發明，如果使用不當，就有可能 演變為毒品。希望每一位同學在日常生活中要嚴格要求自己，千萬不能涉毒。

第二課時 遠離毒品 與健康同行

【教學目標】:

1、知識目標:通過學習使學生了解有關毒品的知識、毒品的來源，當今世界上主要的產毒區，同時，能針對主要產毒區的特點，提出解決毒品種植的方法和建議。

2、能力目標:通過觀看毒品的圖片，使學生在生活中能自覺樹立 遠離毒品的意識。

3、情感、態度、價值觀:從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。

【教學形式】:師生互動、小組合作等?！窘虒W過程】:

一、出示題目(遠離毒品 與健康同行)

二、認識毒品什么是毒品?毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定:本法所稱毒品，是指鴉片、海洛 因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這 類物質在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品;從 社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，使這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第一章第四條第一款明確了我國的禁毒工作實行預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。

三、毒品是怎么來的呢?當今世界有哪些主要產毒區?學生可以充分討論，讓學生自己來講毒品的主要來源以及當今世界的主要產毒區。小結:毒品有兩大來源，一是從毒品原植物，如罌粟、大麻和古柯葉中提煉，二是采用有關的化學藥品合成。目前，世界上的毒品主 要還是來自毒品原植物。當今世界上的三大主要毒品產地，即“金三 角”、“金新月”、“銀三角”，生產的毒品占全世界90%以上。拓展:為何這些地方會成為主要的產毒區?教師啟發:客觀因素:(1)這些地方大部分是海拔千米以上的餓崇山峻嶺，密林遍布，氣候炎熱，雨量充沛，土壤肥沃。(2)這些地方經濟、文化非常落后，山民們祖祖輩輩栽種山地 稻做口糧，并靠種植罌粟換取現金。在他們眼中，罌粟和其他農作物 沒有什么兩樣，而且種植罌粟的經濟價值遠遠高于其他農作物。主觀因素:由于緬甸、泰國和老撾三國政府均鞭長莫及。根據以上對世界 主要產毒地區的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地從源頭上控制甚至消除毒品原植物的種植?學生充分討論。教師總結:多媒體--水稻專家袁隆平中國政府支援緬甸邊疆地區山民種植水稻，由于技術先進，方法科學，在部分地區山民種植水稻所產生的經濟效益已經接近甚至超過種植罌粟的效益。而凡是這些地方毫無疑問禁止種植鴉片的政策基本已得到有效的控制。

四、預防--社會共同的行動據。有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成:教育--加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。《禁毒法》要求把禁毒宣傳教育作為禁毒工作的治本之策。了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要以愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命。

第三課時 認識毒品 吸毒違法

【教學目的】:

1、知識目標:使學生知道毒品的概念，能識別常見毒品。進一 步了解毒品對個人、家庭和社會的危害。

2、能力目標知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，要受到法律的懲處。

3、情感、態度、價值觀:樹立生命意識、禁毒意識、法律意識 和社會主義榮辱觀，懂得要做有用人才?！窘虒W過程】: 提問:國際禁毒日是什么時候? 月26日)為什么要制定國際禁毒日? 學生回答。

教師講解:毒品已經使世界 1000 萬人喪失了勞動能力。因為吸 毒，每年有 10 萬人死去。毒品已成為當今世界與恐怖主義、艾滋病 并列的人類三大公害之一。它嚴重威脅著人類的生存與發展。尤其是 青少年更是最大的受害者。1987 月12-26日，聯合國在維也納 召開了人類歷史上規模最大的國際禁毒會議，有 138 個國家的 3000 多名代表參加。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，通過了《政治宣言》，宣布世界各國在毒品問題上負有“集體責任”。會議還確定今后每年的6 月26 “國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。多媒體出示圖片:罌粟花講解:罌粟花非常漂亮、艷麗，但同時也是制作毒品的原料，人們因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至 少有10 萬人喪失生命。因此被人們稱為“惡之花、毒花”。設問:什么是毒品? 《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定, 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定的其它能夠使人形成癮癖 的麻醉藥品和精神藥品。常見的新毒品還有冰毒、搖頭丸、K 冷丁等。我省常見的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活動 講解:常見毒品知識表名稱 俗稱 毒性癥狀鴉片 大煙、煙土、阿片 吸毒會出現面無血色、瘦弱不堪、呆滯失眠，體質器官損壞，急 性中毒呼吸抑制死亡。海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是嗎啡4-5 倍，成癮性極 強，精神麻木，器官損壞，容易引起呼吸抑制中毒死亡。可卡因 導致心律不齊血壓高，心肺與肝功能損害，喪失判斷能力，把幻覺當成真實出現自殺。甲基苯丙胺 冰毒 具有強烈精神依賴性，有人使用一次就會上癮，數量每日1-2 次增加到每日6-7 有致幻作用，導致感覺與意識分離，產生幻覺，麻痹人的神經。多在歌舞廳發現。搖頭丸 迷魂藥 有致幻作用，導致意志喪失、任人擺布，行為 失控沖動，聽曲即跳，甚至搖斷脖子。提問:毒品具有哪些共同特征?

1、成癮性。是指吸毒會產生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后 就會產生戒斷的癥狀。興奮結束，開始“萬箭穿心”。

2、管制性。因此，我們青少年學生千萬不要去碰它們。一朝沾 上，終生痛苦。等到你想擺脫它們時，已經來不及了。多媒體--這一組照片拍的是同一位婦女在吸毒前后的對照圖，原來臉色紅潤健康，吸毒后逐漸變黃消瘦，最后骨瘦如柴，象一個活著的僵尸，令人恐懼。討論:

1、她的變化是什么造成的?(吸毒)

2、你知道吸毒者都有哪些病態癥狀? 學生回答(可以相互討論):面色灰黃、形體消瘦、皮膚潰爛、怕冷厭食、神情呆滯、涕淚交加、哈欠頻繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、聲音啞顫、焦慮不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。

討論:吸毒對個人有哪些危害?(摧殘人的身體、喪失人的尊嚴、導致自殘死亡、毀滅自己前途。)展示系列圖片資料。

討論:吸毒對家庭有哪些危害?(摧殘成員精神、造成傾家蕩產、導致家破人亡、禍害家庭后代。)展示系列圖片資料。

討論:吸毒對社會有哪些危害?(威脅他人生命、敗壞社會風氣、引起各種犯罪、造成經濟損失。)展示系列圖片資料。

禁毒知識歸納:毒品摧殘人的身體，毒品破壞家庭生活，毒品危害人類社會活動:“一試身手”知識競賽，大煙、阿片-鴉片;白面、白粉--海洛因;甲基苯丙胺--冰毒;迷魂藥------搖頭丸;氯胺酮 世界禁毒日---6月26 日(第19 個);世界艾滋病日---12 界艾滋病日標志---紅絲帶。

討論1:吸毒是個人的私事，不違法的，對嗎? 學生討論、交流。

小結:不對，吸毒是違法行為。2007 29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過的《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規 定:“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。第三十三條規定: “對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒?！本芙^接受戒毒 的，第三十八條規定:“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離 戒毒的決定?！?/p>

討論2:哪些行為構成了涉毒犯罪? 小結:1997 年新《刑法》具 體規定了有關毒品犯罪的 12 種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。走私毒品罪--走私鴉片不滿50 克、海洛因或者冰毒不滿10 克或者其他少量毒品構 成犯罪;販賣毒品罪--已滿 14 周歲不滿 16 周歲的人，如有販賣毒 品行為，應承擔刑事責任。運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或 交付托運毒品的行為構成犯罪。此外還有:制造毒品罪，非法持有 毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。(逐一講解，聯系學生)

第四課時吸毒的危害

【教學目標】: 知識目標:

1、知道吸毒對個人、家庭和社會的危害;知道吸毒是違法行為。

2、能力目標:學會遠離毒品，保護自己不受毒品侵害。

3、情感、態度、價值觀:知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生 【教學過程】

講授:吸食鴉片、大麻或者吸食、注射嗎啡、海洛因、可卡因、冰毒和搖頭丸等毒品的違法行為，我們稱之為吸毒。科學研究表明，無論吸食哪一種毒品都會使人的身心受到嚴重摧殘，產生可怕的惡果。今天，我們就和同學們一起通過了解吸毒的具體危 害，從而更進一步自覺拒絕毒品，珍愛我們如花的生命。吸毒的危害 可以通過對個人、對家庭、對社會的危害來加深理解。

提問:全班分 為三個組，每一組分別選一個主題進行討論，然后，每組選一名代表 代表本組發言，比一下究竟哪一組觀點更全面。討論三分鐘，然后由 各組代表發言并進行評比，然后教師可以通過多媒體將各種危害，配 以必要的圖表和內容，讓學生加深理解。

(一)吸毒對個人的危害

1、吸毒嚴重摧殘人的身體:吸毒破壞人體正常生理機能和新陳 代謝并導致多種疾病，如果吸毒過量還會造成突然死亡。

2、吸毒扭曲人格，自毀前程:吸毒者毒癮發作時，大都會不顧 廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活、學習和工作，他們普遍喪失 正常的人生觀、價值觀，人格扭曲，難以自拔，即使是有才華的人，一旦吸毒就掉進了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向墮落的深淵，從而毀掉自己的生活和前途。--多媒體“美麗的小孔雀”

3、吸毒引發自傷、自殘、自殺等行為;

4、吸毒容易感染愛滋病等傳染性疾病:吸毒會導致人的免疫功 能下降，使人容易患上肝炎、皮膚病等，特別是共用注射器、靜脈注 射毒品的危險行為，極易導致愛滋病的交叉感染，據統計，在我國現 有愛滋病毒感染者中，有超過63.7%的患者是通過靜脈注射毒品感染

(二)吸毒對家庭的危害

1、吸毒對家庭成員的精神摧殘:家庭中只要有一人吸毒，這個 家庭就會失去往日的寧靜、和諧、幸福和快樂，吸毒導致家庭內部關 系惡化，破壞周圍鄰里的和睦關系，給家庭生活及家庭成員心理造成 很大影響;

2、吸毒導致傾家蕩產，家破人亡、眾叛親離;

3、吸毒貽害后代:吸毒不僅危害自身的健康，還影響人類的生育能力，父母吸毒對胎兒和兒童生長將造成嚴重損害。許多先天性呆 癡、殘疾的嬰兒就是由父母吸毒而引起的。

(三)吸毒對社會的危害吸毒不僅危害個人、家庭的問題，而且 也會給社會帶來嚴重的危害。吸毒已經成為影響社會穩定、威脅人類 生存與發展的消極因素

1、吸毒誘發犯罪，影響社會穩定:吸毒與犯 罪是一對孿生兄弟，吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后，為了維持吸毒，往往就會鋌而走險，走上犯罪道路。據統計，在一些地區抓獲的犯罪 嫌疑人中，有 60%-70%與吸毒有關。多媒體:播放前足球隊員謝東 的新聞

2、吸毒吞噬社會巨額財富:吸毒不僅不會創造任何意義上的 社會財富，而且嚴重損耗社會財富，純粹是一種惡性消費。據調查，全國因年吸毒耗資上百億。

3、吸毒影響國民素質:吸毒者在吸毒成 癮后，身體消瘦，體力和智力水平下降，使得吸毒者不能進行有益于 社會的活動，不能為社會創造財富，成為社會廢人。

課堂小結:同學 們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高身體素質，共同擔負起歷史和時代的重 任。讓我們行動起來，從我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不參 與毒品違法犯罪活動。做到遠離毒品，遠離歌舞廳、游戲廳等不利于 青少年成長的娛樂場所。做到注意學習，歷練品格，強勁體魄，立志做一名有益于人民、有益于國家、有益于民族的人。

第五課時 珍惜花樣年華

【教學目標】:

1、知識目標:通過我們所熟知的明星因吸毒而毀滅自己的事業 甚至生命的案例，進一步了解毒品的危害。

2、能力目標:能掌握各種毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。

3、情感、態度、價值觀:能自覺樹立遠離毒品的意識，提高自己抗 毒拒毒的能力。

【教學重點、難點】:新型毒品的危害?！窘虒W形式】:小組合作、師生互動、等?！窘虒W過程】:

一、看圖引題

二、認識毒品及其危害

1、毒品原來是一種能醫治疾病的藥物，但被一些人濫用后，成 了麻醉人的精神，讓人成天沉迷之中，不想工作，不想學習，這些藥 物就成了毒品。你知道哪些東西屬于毒品的范圍?--學生自由闡述。

2、今天老師讓大家看看目前在社會上人們說的最多的哪些毒品及其給人帶來的危害。

A.搖頭丸:搖頭丸具有強烈的神經興奮作用，服用后表現為運 動過度、妄想、自我約束力下降以及幻覺和暴力傾向。搖頭丸具有強 烈的精神依賴性，使用數次后即可成癮，過量使用會產生急性中毒。引發的社會問題極為嚴重，被認為是未來世紀最具危險性的毒品。B.可卡因。可卡因一般呈白色晶體狀，無臭，味苦而麻。毒販 出售呈塊狀的可卡因，稱“滾石”。吸毒者則把可卡因稱作“自由壘”或 “快樂客”。可卡因對中樞神經系統產生興奮作用，是導致濫用的重要 原因。興奮初期，濫用者產生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無比，表現 洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產生了消除疲勞的感覺。這類 興奮感覺只能維持30分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應 便出現了。吸毒者為了恢復初期的體驗，往往再用第二劑、??乃至 每10分鐘使用一次，以維持“癮勁”不致衰落。周而復始，劑量越用 越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。

C.咖啡因?？Х纫蚴菑目Х裙刑釤挸鰜淼囊环N生物堿，適度 地使用有祛除疲勞、興奮神經的作用，臨床上用于治療神經衰弱和昏 迷復蘇。但是，大劑量或長期使用也會對人體造成損害，特別是它也 有成癮性，一旦停用會出現精神萎縮、渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀，雖然其成癮性較弱，戒斷癥狀也不十分嚴重.但由于藥物的耐受性而 導致用藥量不斷增加時，咖啡因就不僅作用于大腦皮層，還能直接興 奮延髓，引起陣發性驚厥和骨骼震顫，損害肝、胃、腎等重要內臟器 官，誘發呼吸道炎癥、婦女乳腺瘤等疾病，甚至導致吸食者下一代智 能低下，肢體畸形。因此也被列入受國家管制的精神藥品范圍。D.海洛因。白色結晶粉末，黑市品種純度不一，由淺棕色至白 色;亦有混雜奶粉、咖啡因、發酵粉或葡萄糖等物質。依純度不同而 以一號、二號、三號、四號、五號海洛因區分。通常用錫箔包裝或以 封口塑膠帶方式流通市面。海洛因毒品具有舒適和欣快感的藥理學特 征。吸食海洛因毒品初始有一種強烈的欣快感，實踐表明，多數成癮 者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望第二次吸毒，從而導致成癮。因人已適應了藥物，從而產生了生理和心理的依賴。因此，吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認為偶爾吸一下 海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危險的。E.冰毒。冰毒，即興奮劑甲基苯丙胺，因其原料外觀為純白結 晶體，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者稱為“冰”(Ice)。由于它的毒性 劇烈，人們便稱之為“冰毒”。該藥小劑量時有短暫的興奮抗疲勞作用，故其丸劑又有“大力丸”之稱?！氨遍L期濫用后突然停止使用，患者會 出現高度疲勞、精神抑郁、饑餓感，以及強烈的求藥行為。這就是戒 斷綜合征。過量的使用冰毒可導致急性中毒。嚴重者出現精神混亂、性欲亢進、焦慮、煩躁、幻覺狀態。長期濫用可造成慢性中毒、體重 下降、消瘦、潰瘍、膿腫、指甲脆化和夜間磨牙。靜脈注射方式濫用 者可引起各種感染合并癥;包括肝炎、細菌性心內膜炎、敗血癥和愛

三、拒絕毒品的侵害

1、剛才有不少同學說，不愿意去嘗試這樣的東西，但如果真有人將毒品放在你的眼前，告訴你嘗一嘗沒有什么關系的，你還會像現在這樣說嗎?教師小結:毒品是一口也不能嘗的，許多癮君子就是抱著好奇心進而陷入泥坑而不能自拔的。

2、我們國家開設了不少戒毒所，讓我們聽聽戒毒所中戒毒人員的心聲吧。--視頻

3、每年的6 月26 日是世界禁毒日，讓我們記住:堅決遠離毒品，用心呵護生命為了生命，我們遠離毒品毒品--生命終結的使者

第六課時 吸毒，打開地獄之門的鑰匙

【教學目標】

1、知識目標:使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒 行為,認清毒品的危害性。

2、能力目標:(1)、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力(2)、認識毒品的種類;認識毒品的危害;認識吸毒成癮的途 徑;認識吸毒成癮的原因，如何預防;(3)、結合社會現象的理論聯 系實際的能力和分析能力

3、情感覺悟目標:(1)、讓學生懂得“珍惜 生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能 力和自覺性。(2)、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

【重點難點】

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒 【教學過程】

(一)讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興 趣。教師總結毒品的危害

1、吸毒摧殘人生對身體的危害--圖片自傷、自殺、自殘加速 死亡

2、吸毒毀滅家庭--下載視頻傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會--案例誘發刑事犯罪敗壞社會風氣 10(二)、進一步了解毒品相關知識。A.毒品的種類;B.毒品的危害;C.吸毒成癮的途徑;D.吸毒成癮的原因，如何預防;E.刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。(三)、討論青少年如何防止吸毒?進一步認識毒品有關知識的基 礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒?學生討論后教師小結: 青少年如何防止吸毒:

1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知 道毒品的危害;知道涉毒違法要受到法律制裁。

2、樹立正確的人生 觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由，僥幸去嘗試，不受不良誘惑 的影響。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給 人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如 發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告 公安機關。

5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足 青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K 粉等興奮劑。

6、即使 自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生 命，堅決不再吸第二次。

(四)、教師總結人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地 認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。要記住，一旦惹上毒品，必將 毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。(五)、作業:學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

第七課時 珍愛生命 遠離毒品

【教學目標】:

1、知識目標:通過活動和主題班會，使學生了解有關毒品的知

2、能力目標:從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。

3、情感、態度、價值觀:通過觀看毒品的圖片，培養學生養成 遠離毒品的意識。

【教學形式】:師生互動，交流 【教學過程】:

一、出示題目(珍愛生命 遠離毒品)

二、認識毒品 什么是毒品?《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定:本 法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精 神藥品。指鴉片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因 11 以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這類物質在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品;從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類 物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。毒品是我國的習慣性 講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于 死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依 賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的 濫用。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第四條確定:禁毒工 作實行以預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。禁毒工作實行政府統一領導，有關部門各負其責，社會廣泛參與的工 作機制。

三、青少年已成為毒品的主要受害者據國家禁毒委員會統 計，目前我國的吸毒者中，35 歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸 誘、家庭和社會環境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一 個最常見的原因。此外，還有醫源性因素等。(1)對毒品無知、好奇。有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白 粉”，告訴他:“吸了這個就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。一個年僅14 毒者說:“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。”有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對 他們既憎恨又不解，他認為:凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人做出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒 斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話:“別學(2)經受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結成“哥們兒”或“姐們兒”關系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說:“我是看見別人吸，自己才吸的”?！八麄兾?都沒事，我就嘗一點，以為不會出問題的。”(3)尋求刺激。原重慶市號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產。昔日重慶市家喻戶曉的 “第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。(4)不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡置若罔 聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。(5)家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環境使子女吸毒 者明顯增加，小小年紀便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。(6)尋求解脫。有些人因承受不住環境的壓力，便想用毒品來 12 麻醉自己，結果落進萬丈深淵不能自拔。

四、社區不良環境是誘惑青 少年吸毒的溫床按照社會學的劃分，學生一般生活在這樣三種環境中: 家庭環境，學校環境，社區環境。因此，社區也被稱之為“第三環境”。有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個12 歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮 后，每次不得不從他那里高價買毒品，而那個年輕人用這種卑鄙的手 段滿足了自己的毒癮。在一個社區中，只要發現有一個吸毒者，追下 去，往往就能發現若干個吸毒者。許多人難以理解為什么吸毒者比較集中，其實，這很簡單。吸毒 者都知道，吸毒是違法的，而販毒是犯罪。吸毒的人，一般經濟上是不堪重負的，他上了癮，要吸下去，就要發展新的吸毒者，把毒品以 高價賣給其他人。如此滾雪球一樣，吸毒者的隊伍就越來越龐大。但他知道“吸毒違法，販毒犯罪”，所以他發展新的吸毒者首先要在同一個社區內的朋友圈里尋找，這就是“直銷”。因此，有吸毒者的社區往 往就是最值得警惕的社區。在這樣的社區里生活，更要提高對毒品的 自我抵制能力，有稍一不慎，就會被“以販養吸”的吸毒者拉下水，陷 入不能自拔的困境。在這樣的社區內生活，只有一種方法是可取的: 遠離“毒朋友”，一旦發現了吸毒者，就告發他。這不僅僅是為了保護 你自己，也是為了保護你的家人和朋友。有這樣的家長，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻 視而不見。他說:“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛!”但過了 一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。云南南部的一個村寨，幾乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已經進入“注射階段”，其他人都是海洛因和鴉片混合成癮者。他們個個身體 消瘦，精神萎靡，再也拿不起鐮刀、扛不起鋤頭，全村土地荒蕪，死 氣沉沉。城門失火，殃及池魚。但如果我們都把禁毒工作當作自己的 事情，一旦發現毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關部 門，盡自己的力量去撲滅它，這就會造福于你的家人，也造福我們的 國家。

五、預防--社會共同的行動據有關專家介紹，禁毒的最好方法 就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成:教育--加強禁毒教育，做 好超前預防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作 應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關 心和支持青少年禁毒。《禁毒法》第十一條規定:國家采取各種形式開展全民禁毒宣傳 教育，普及毒品預防知識，增強公民的禁毒意識，提高公民自覺抵制 13 毒品的能力。第十二條規定:各級人民政府應當經常組織開展多種形 式的禁毒宣傳教育。從前年開始，國家禁毒委和教育部聯合開展“禁 毒知識一堂課”活動，在全國大、中、小學校舉行專門的禁毒教育課，使每一位公民在走向社會前都接受毒品預防教育;同時，國家禁毒委 員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預防教育讀本及適合學生閱 讀的禁毒系列叢書，并將之列為中學生課外讀物;去年，團中央、國 家禁毒委、民政部、中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組在 全國范圍內組織開展了“社區青少年遠離毒品”行動;共青團和婦聯分 別組織開展了禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進我家”活動，動員廣 大青少年參加到禁毒行列中來;針對近年來新型毒品“搖頭丸”、冰毒 的泛濫，國家禁毒委開展的禁毒嚴打整治專項斗爭中，聯合有關部門，重點整治了歌舞娛樂場所，把對青少年吸毒的預防擺在十分重要的位 置。如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困 擾預防青少年吸毒工作的難點所在。有關專家指出，大量國內外青少年禁毒教育成功的范例表明:學 校教育依然是當今禁毒最有效的形式。毒品預防教育應該始終堅持走從小抓起，從學校抓起的道路。如今，當務之急是使學生在學校里就 能比較全面直接地學到識毒、防毒的知識，從而在走向社會前增強對毒品的抵御力。此外，中國社會科學院的有關專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳 媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待于全社會在具體 實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，對于生活在陽光雨露之中的 孩子，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品。

第四篇：禁毒實踐報告

安陽市第三十次“我把知識獻家鄉” 大學生暑期社會實踐活動

先

進

個人

事

跡

材

料

二〇一三年十月二十三日

本人***，是***學生。根據校團委的總體部署，結合我系的具體安排，我于2013年7月到8月暑期在老師的指導下帶領教育科學學院暑期禁毒志愿服務隊到安陽市社區、學校及戒毒所參加了以“遠離毒品，關愛未來”為主題的暑期社會實踐。

這次我是教科禁毒志愿服務隊的隊長，帶領著2011級及2012級***專業的10名同學，運用自己掌握的心理學專業知識，向社會宣傳禁毒知識。作為這次實踐活動的隊長，我有著更大的責任與使命，在活動開始之前，我做了詳細而全面的計劃，雖然有一部分的計劃因為各種原因沒有實施，但是我們依然順利的完成了學校及社會交給我們的使命。

大學生參與志愿服務活動是大學生自身健康成長的需要，通過活動的開展能增強大學生的實踐能力和創造能力, 實際上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。志愿服務活動是助人，也是自助。通過志愿服務活動，有助于建立和諧社會，融洽人與人之間的關系?！盀槿嗣穹铡笔敲恳粋€公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念。作為一名大學生志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。

當今，毒品已成為與恐怖主義、艾滋病并列的影響社會穩定與人類生命安全的全球問題之一。回顧歷史我們都知道，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。過去，西方列強就是以鴉片為武器打開了中國的門戶，摧毀了中國的經濟基礎，導致清政府白銀外流，國庫空虛，吏治腐敗，民生凋敝。吸食鴉片嚴重損害了中國人的健康和斗志，在帝

國主義列強的侵略和凌辱中被稱為“東亞病夫”。毒品禍國殃民的前車之鑒，中國人民有著刻骨銘心的感受。

吸毒販毒是社會的腫瘤，人類的噩夢，一旦沾染毒品，小則毀滅個人，殃及家庭；大則破壞社會，危害國家。當前，毒品泛濫依然是人類共同面臨的社會問題，禁毒斗爭形勢仍舊十分嚴峻。更令人擔憂的是，青少年已成為毒品的主要受害者，據統計，青少年吸毒者占我國吸毒人群的70.4%以上，最小的吸毒者只有八、九歲！吸毒正向低齡化發展，毒品的危害觸目驚心，令人發指。作為當代的大學生，參與禁毒，構建和諧社會，責無旁貸。我要以這次大學生禁毒志愿服務活動為新的起點，進一步強化社會的“以抵制毒品為榮，以吸毒販毒為恥”的責任意識和價值觀念，從自身做起，堅決做到珍愛生命，遠離毒品。同時，我們還要有“禁絕毒品，功在當代，利在千秋”的使命感，大力開展禁毒宣傳教育活動，堅定“毒品一日不絕，禁毒一刻不止”的信念，積極投身于禁絕毒品的斗爭，以堅定的信念，切實的行動為民造福，為國分憂！

“遠離毒品，關愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。我們大學生要在心中筑起一道堅固的心理防線，認真學習有關禁毒的法律，法規，增強法制觀念。要學會保護自己，實現拒絕毒品從我做起，我們要成為一支優秀的禁毒教育宣傳隊伍。積極參與禁毒斗爭，樹立禁毒人人有責的意識，努力使自己生活環境成為一片凈土。7月17日，我們走進安陽市火車站，活動主要以分發禁毒宣傳

頁的形式展開。在活動過程中，志愿者們細致的講解著宣傳頁的主要內容，并耐心解答了市民對什么是毒品、毒品有哪些危害、如何抵制毒品等多方面的疑問。安陽師范學院聯合安陽市公安局禁毒支隊，開展此次禁毒志愿服務，旨在通過不同的禁毒宣傳教育方式，宣傳毒品危害，傳播禁毒知識，從而提高廣大人民群眾特別是青少年防拒毒品的能力。7月18日，我們來到紅旗渠社區，成功開展了一次禁毒知識講座。我們利用所學知識，詳細的講解了毒品的分類及危害，并通過一系列典型案例教會了居民基本的禁毒常識。同時，為提高居民的學習熱情，我們還在講課過程中穿插了自編話劇《吸毒的少女》，生動的傳達了“遠離毒品，珍愛未來”的主題。我們還利用多媒體給大家呈現了一幕幕吸毒者毒癮發作時的可怕癥狀，引得居民的陣陣驚嘆，使其充分的了解到了毒品的可怕以及遠離毒品的必要性。7月21日上午9點，我們禁毒志愿服務隊聯合安陽市公安局禁毒支隊來到安陽市戒毒所開展禁毒服務。

社會不是一個人的社會，社會成員之間的相互關心，相互幫助，是人們幸福生活的必然要求。我們首先對戒毒所女吸毒人員的基本情況進行大致的了解，介紹了現行的法律法規，并利用專業的心理學知識解釋了一些戒毒方法的科學性，以幫助她們堅定戒毒的決心。同時，為提高吸毒者的社會認同感，志愿者詳細講解了社會及法律對吸毒人員的人文關懷，希望他們能夠早日戒掉毒品，走向社會，為社會做出自己的貢獻。然后，我們走下臺一對一的為她們解決心理困惑，了解高墻之內的聲音。她們也很積極地傾訴著自己的心聲，表達了自己的內心體會，對自己的行為后悔莫及，給志愿者提出了拒絕毒品，珍愛生命的忠告。

社會實踐是一項有意義的活動。從各個層面來將都是需要有高度的自覺性和自制力才能適應這項活動的。對于自己來說是一項很偉大的工程，也是一個很能鍛煉人的素質和意志力的活動。

此次社會實踐之所以會取得圓滿的成功，最主要的原因就是我們的社會實踐以正確的思想為指導。在校團委的正確部署下，在系團總支的全力配合下，我們的社會實踐進展順利，效果明顯，成績突出，各項預期目標都已經圓滿完成。參加大學生社會實踐是一項光榮的工作，因為只有將課本上的專業知識真正應用到社會實踐中去，才能將課本上的知識真正轉化為社會主義的生產力，從而促進社會經濟的總體進步。思想上的進步才能帶動行為上的進步，行為上的實際進步，才能使自己的思想得到升華，進而更加嚴謹和務實地指導自己的實際工作。

受過高等教育的大學生是國家的未來，民族的希望，不僅要有風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳的淡定與從容，也應具備家事、國事、天下事、事事關心的熱情和擔當。我堅信我是一名有責任有擔當的優秀大學生志愿者。篇二：關于宣傳禁毒知識的實踐報告

關于宣傳禁毒知識的實踐報告

云南大學 軟件學院 信息安全 李學秀 20091120215 如果你看過罌粟花，絕對會驚嘆它的美麗，當然在驚嘆的同時也會為之惋惜，擁有如此的姣好臉孔卻是很多毒品的來源，“白面”，大煙等等都是它的變形物而已。其實關于毒品的定義是指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。1990年12月28日第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議上通過的《關于禁毒的決定》指出：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品與精神藥品”。因為農村里普遍素質都不高，所以人們對毒品的認知很少或者說多數人都覺得自己跟它沒關系，其實這種看法是不正確的，毒品的危害也是各方各面的，那么毒品的危害具體有哪些呢？ 毒品的危害可以說有很多，歸納起來最主要的危害有兩大類: 首先毒品危害身體健康，這個我們活動或少都知道，比如：吸毒對身體有毒性作用，會使人出現嗜睡、感覺遲鈍、運動 失調、幻覺、妄想、定向障礙等。而且一旦染上毒癮就很難戒掉，因為長期吸毒造成嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發生。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。吸毒還會使人產生精神障礙與變態，甚至為吸毒而喪失人性。吸毒還會是吸毒者更容易感染性疾病。

此外吸毒對社會的危害 也是很可觀的，它的出現會使一個家庭毀滅，吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。吸毒對社會生產力的巨大破壞: 吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費, 同時毒品活動還造成環境惡化, 縮小了人類的生存空間。毒品活動擾亂社會治安: 毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安, 給社會安定帶來巨大威脅。

無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。基于此我覺得宣傳禁毒知識是很有必要的，但是這次的實踐活動一開始并沒有得到很好的效果，當我們去到人多的地方時，很多人看到我們的宣傳畫知識看一眼就走，還有人覺得我們是搞什么買東西打廣告的，當宣傳畫都貼上后就沒有多少人了。這個問題其實也是可以預想的，于是我們又跑到村公所去宣傳，因為這里的人受教育的程度稍微也要高一些，這次終于有人肯拿起我們的宣傳畫了，第一次算成功了吧。

經過此次的實踐活動，我對毒品的了解更多了，也更多的了解了我們當地人們對毒品的看法和禁毒知識的接受程度，我覺得我們今后還應該加大力度進行宣傳，這樣農村里，偏遠山區里的人們才能更加意識到即使自己不吸毒不販毒，也要負起監督的責任，團結起來共同打擊各種吸毒販毒的違法犯罪活動，為我們的社會和諧貢獻力量。2010/9/15篇三：禁毒防艾實踐報告 2008年6月1日《中華人民共和國禁毒法》開始頒布實施,但在實施操作方面有待加強,該項目是對這些空白進行的一次有益嘗試.當前，我國艾滋病疫情已處在由高危人群向普通人群大面積擴散的臨界點，防艾形勢異常嚴峻。同時吸毒人員也逐漸低齡化，并有向農村擴散的趨勢。所以我參加了為期5天的禁毒防艾宣傳活動。

活動內容：1在農村宣傳禁毒防艾，使大家遠離毒品，真愛生命。2使大家關愛感染艾滋毒品的人群。

活動方式：1活動前制作了《預防艾滋病青少年責無旁貸》、《預防艾滋病健康全家人》、《毒品的危險》、《珍愛生命、拒絕毒品》等宣傳小冊子，印制了艾滋病防治問卷調查。制作了《相互關愛、共享生命》、《大力倡導正確使用安全套，預防性病、艾滋病》、《艾滋病傳播的途徑》等10塊生動形象的宣傳板報。2在該村開展禁毒防艾教育活動。3 5天共展出禁毒防艾宣傳板報30塊，發放禁毒防艾宣傳資料2000余本／張，開展調查問卷500余人次。組織開展青少年禁毒防艾專題座談2場，專題講座1場。4在“禁毒防艾”服務活動中，我們還向廣大青少年大力介紹有關艾滋病防治知識的網站。

取得成效： 1使艾滋病及吸毒者得到關愛，對未來充滿希望，減少戒毒后復吸的現象，堅強地和病魔、毒魔作斗爭。2使大眾參與到禁毒防艾人民戰爭中，具備毒品與艾滋病的預防的知識和技能，關愛特殊人群。

3營造了一個和諧的禁毒防艾新氛圍，達到構建和諧社會的偉大目標。4增強大家的社會責任感。

5也通過活動影響教育青少年，使他們遠離毒品。6通過活動使人民意識到毒品的危害，真正做到拒絕毒品，珍愛生命。7通過調研做出當地的禁毒防艾的調查報告，問卷，數據分析，掌握當地情況的第一手資料。8推廣《禁毒法》。篇四：2014年中國禁毒報告 2014年中國禁毒報告

禁毒報告之一：序言

禁毒報告之二：政府高度重視禁毒工作

禁毒報告之三：禁毒宣傳教育

禁毒報告之四：吸毒戒毒

禁毒報告之五：打擊毒品犯罪

禁毒報告之六：易制毒化學品管制

禁毒報告之七：禁毒國際合作

禁毒報告之八：禁毒基礎建設

禁毒報告之九：禁毒情報合作

禁毒報告之十：國家毒品實驗室建設

禁毒報告之十一：毒情形勢

一、序言 2013年，全國禁毒部門認真學習貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞平安建設、法治建設和社會管理創新的總要求，堅持減少毒品需求與遏制毒品供應并重，擴大傳統毒品治理成果與遏制合成毒品蔓延并重，打擊整治與預防挽救并重，努力提升禁毒工作能力和水平，不斷推動禁毒人民戰爭向縱深發展。

全面加強禁毒宣傳教育

以“青少年和合成毒品”為主題，認真策劃開展全民禁毒宣傳月集中宣傳教育活動，普及合成毒品致病機理、嚴重危害和防范知識，組織協調各類主流媒體開展常態化禁毒宣傳，從源頭上防范和遏制毒品問題的滋生。著力強化吸毒人員戒治服務

以貫徹實施《禁毒法》和《戒毒條例》為主線，集中開展吸毒人員排查登記，嚴格吸毒人員規范查處和日常管理，積極開展戒毒康復人員戒毒治療、康復指導、就業安置和救助服務，全面提高戒治管理服務水平。

全面加大緝毒執法力度

以“掃毒害保平安”、“肅毒害、創平安”等專項行動為抓手，把打擊重點始終對準老百姓身邊的毒品犯罪活動和毒品犯罪集團、網絡、毒梟，堅持堵源截流、目標案件、重點整治等措施多管齊下，緝毒執法戰果大幅增長。深入強化易制毒化學品管制

全力推進易制毒化學品管理信息系統建設，不斷完善易制毒化學品管制法律法規，強化對麻黃堿類、鄰酮等重點化學品、制毒原料和非列管易制毒化學品管制，加大案件經營和來源倒查力度，積極推進進出口國際核查和國際合作，進一步遏制易制毒化學品流入非法渠道。

務實開展禁毒國際合作

以周邊毒源地國家為重點，積極開展雙邊合作，發揮大湄公河、東盟、上海合作組織等次區域禁毒合作平臺作用，深化情報交流和個案合作，加大援助、人員培訓等工作力度，充分運用國際合作平臺支持服務國內禁毒斗爭。

不斷提升禁毒基礎建設加強各類禁毒專業應用系統數據資源整合，深入推進禁毒情報研判系統實戰應用，禁毒信息化、執法規范化、禁毒隊伍、禁毒情報技術中心、國家毒品實驗室毒品樣品庫和信息數據庫建設穩步推進，禁毒工作科技化水平日益增強。

二、中國政府高度重視禁毒工作

中央領導同志對禁毒工作作出重要指示 在第26個國際禁毒日來臨之際，國務委員、國家禁毒委員會主任、公安部部長郭聲琨6月25日在京會見當選全國“禁毒先鋒”、第三屆“十大民間禁毒人士”的禁毒戰線優秀代表人物。他指出，黨中央、國務院一貫高度重視禁毒工作。近年來，在孟建柱同志為主任的國家禁毒委員會領導下，各地區、各有關部門堅持專群結合、依靠群眾，齊抓共管、綜合治理，堅持不懈、深入持久地組織開展禁毒人民戰爭，禁毒工作取得了明顯成效。此次當選全國“禁毒先鋒”和“十大民間禁毒人士”的同志們，既有穿行深山密林、不畏槍林彈雨，為偵破“10?5”湄公河專案立下汗馬功勞的基層禁毒民警，也有以禁毒為己任，為禁毒事業不遺余力、作出重大貢獻的民間禁毒人士。他們身上充分體現了忠誠為民公正廉潔的人民警察核心價值觀，充分體現了強烈的社會責任感和社會主義核心價值觀，是全國公安禁毒民警和熱心禁毒公益事業人士的杰出代表，是全國公安民警和全社會的學習榜樣。禁毒工作事關百姓福祉，事關社會平安穩定。要深入貫徹落實總書記一系列重要指示精神，緊緊圍繞全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興中國夢對平安中國建設提出的新要求，堅持專群結合、依靠群眾，群防群治、綜合治理，充分調動全社會積極性，深入持久推進禁毒人民戰爭。全國公安機關和廣大公安民警要向禁毒戰線優秀代表人物學習，依法履行職責，充分發揮作用，嚴厲打擊、嚴密防范毒品犯罪等各類違法犯罪活動，確保社會治安大局持續穩定，確保人民群眾安全感和滿意度不斷提升。希望全社會熱誠關心、踴躍參與禁毒公益事業，大力支持、積極投身禁毒人民戰爭，為徹底禁絕毒品、鏟除毒品危害營造濃厚的社會氛圍、奠定堅實的群眾根基。

國家禁毒委員會召開全體委員會議

國家禁毒委員會全體會議暨部署全國禁毒工作電視電話會議于9月2日在北京召開，國務委員、國家禁毒委員會主任、公安部部長郭聲琨出席并講話。他強調，禁毒事業是一項光榮而神圣的事業，功在當代、利在千秋。做好禁毒工作，是全黨全社會的共同責任。近年來，在黨中央、國務院和各級黨委、政府的堅強領導下，全國禁毒部門深入開展禁毒人民戰爭，禁毒工作取得了顯著成效，實現了禁毒斗爭形勢的持續好轉，保持了當前毒品犯罪形勢的總體穩定。但受國際國內各種復雜因素影響，我國禁毒斗爭面臨的形勢依然十分嚴峻。各地區、各部門要充分認識當前禁毒斗爭形勢的嚴峻性、復雜性，振奮精神、堅定信心，銳意進取、扎實工作，狠抓禁毒工作各項措施的落實，不斷將禁毒人民戰爭向縱深推進。要堅持依法治理，堅決遏制毒品犯罪多發態勢。堅持不懈地破大案、打團伙、搗窩點，不斷增強打擊整治的主動性、針對性、實效性，堅決把毒品犯罪分子的囂張氣焰打下去；全面落實堵截查控措施，堅決切斷境內外毒品滲透走私販運渠道，堅決將毒品堵截在境外、查繳在途中；充分發揮各部門、各警種優勢，全面推行聯動作戰、整體作戰、合成作戰模式，著力提升打擊毒品犯罪的能力和水平。要堅持系統治理，最大限度地戒治挽救吸毒人員。按照“以人為本、依法管理、科學戒毒、綜合矯治、關懷救助”的原則，系統落實管理、戒治、康復、救助等一攬子治理措施，大力推進強制隔離戒毒場所規范化建設，鼓勵支持民間社會力量、公益慈善組織參與戒毒康復工作，大力推廣云南“雨露社區”、貴州“陽光工程”經驗，堅持把政府主導與社會服務、戒毒康復與就業安置結合起來，千方百計把戒毒人員安置下來，為其生產生活提供出路，使他們真正戒斷毒癮、融入社會。要堅持源頭治理，努力鏟除毒品滋生蔓延土壤。對重點地區加強集中整治、掛牌整治、限期整治；深入開展易制毒化學品和精麻藥品專項整治“堵源行動”，加強對易制毒化學品和精麻藥品生產經營企業的安全監管，抓緊修改完善《易制毒化學品管理條例》，堅決堵住易制毒化學品非法流失渠道；堅持不懈地開展全民禁毒宣傳教育，全面落實中小學生毒品預防專題教育，深入開展“不讓毒品進校園”、“不讓毒品進我家”、“不讓毒品進社區”等活動，切實增強全社會識毒、防毒、拒毒意識。

郭聲琨指出，毒品問題是人類公害，毒品犯罪是全球公敵。要堅持互利共贏，不斷深化國際禁毒執法合作，認真履行國際禁毒公約義務，積極參與國際禁毒行動計劃，在東亞次區域禁毒合作機制和上合組織框架的基礎上，深入推進中老緬泰湄公河流域執法安全合作機制，積極構建區域和多邊、雙邊禁毒合作機制，最大限度地擠壓毒品犯罪空間、減輕毒品滲透壓力。要積極構建黨委政府統一領導、禁毒委組織協調、有關部門齊抓共管、廣大群眾積極參與的禁毒工作格局。各級黨委、政府要進一步加強對禁毒工作的組織領導，經常聽取禁毒工作匯報，及時協調解決重大問題；各級禁毒委要層層制訂禁毒工作責任制，嚴格落實責任，密切協同配合，切實形成禁毒工作整體合力。要堅持立足當前、著眼長遠，進一步加強禁毒力量建設和基礎設施建設，為推進禁毒工作長遠發展提供強有力的保障。

中央政法委秘書長、國務院副秘書長、國家禁毒委員會副主任汪永清主持部署全國禁毒工作電視電話會議。國家禁毒委員會副主任兼國家禁毒委員會辦公室主任、公安部副部長李偉代表國家禁毒委辦公室匯報了當前禁毒斗爭形勢和下一步禁毒工作建議。廣東、四川、甘肅三省和中宣部、最高人民法院、國家食品藥品監督管理總局進行了大會發言。

三、禁毒宣傳教育

全國禁毒部門緊緊抓住“青少年和合成毒品”這一主題，組織開展內容豐富、各具特色、富有實效的禁毒宣傳教育活動，努力營造禁毒人民戰爭的濃厚輿論氛圍。注重頂層設計引領作用

國家禁毒辦高度重視中央層面的動員引領作用。積極爭取中央領導同志對禁毒工作的高度重視，精心籌劃中央領導參與禁毒宣傳教育活動。大力動員國家禁毒委成員單位參與禁毒宣傳教育工作，國家禁毒委員會副主任、中宣部副部長孫志軍專門聽取國家禁毒辦匯報，就深化禁毒宣傳教育工作、明確黨委宣傳部門職責進行深入探討；教育部組織開展全國中小學毒品預防教育社會實踐基地評選命名，努力推動學校毒品預防教育工作向校外延伸。有效引領基層黨委政府和有關部門參與禁毒宣傳教育工作的積極性，“全民禁毒宣傳月”期間，全國29個省(自治區、直轄市)黨委政府副省級以上的領導就禁毒宣傳教育工作作出批示或直接參加相關活動，表明態度，參與禁毒。

實現媒體禁毒宣傳全年常態化 國家禁毒辦積極會同中宣部、國新辦和公安部新聞中心，統籌引導中央媒體宣傳報道禁毒工作戰果，適時播放禁毒公益廣告，有效保證了禁毒新聞宣傳的規模和效果，僅在“全民禁毒宣傳月”期間，中央新聞媒體就刊播(轉載)禁毒新聞、制作禁毒專題節目22萬條(次)。先后組織中央媒體緊緊圍繞禁毒中心工作，就“掃毒害、保平安”嚴打整治專項行動、“湄公河慘案”主犯糯康執行死刑、中老緬泰四國“平安航道”聯合掃毒行動、全民禁毒宣傳月、“肅毒害、創平安”專項行動、打擊互聯網涉毒違法犯罪專項行動、海峽兩岸首次海上聯合緝毒行動組織大規模集中新聞宣傳活動10次，召開新聞發布會2次，在《人民公安報》開設專欄2個，多次在中央媒體掀起禁毒宣傳工作高潮。聯合新浪網、人民網、新華網分別就“平安中國?公安禁毒在行動”、當前禁毒工作、社區戒毒社區康復工作等話題組織開展系列訪談14場，相關頁面點擊量就累計近7500萬人次，有力地擴大了禁毒工作的宣傳覆蓋面。

借助新興媒體強化合成毒品宣傳教育

打造禁毒宣傳教育品牌活動

國家禁毒辦指導各地結合實際，因地制宜，努力打造符合地方文化特色、高效務實的禁毒宣傳教育品牌活動。國家禁毒辦組織舉辦集趣味性、互動性和實效性于一身的“全國禁毒動漫大獎賽”和“全國禁毒宣傳教育講課大獎賽”，通過組織媒體廣泛報道關注，吸引了廣大青少年尤其是在校師生的積極參與，征集青少年喜聞樂見的漫畫、flash動畫等作品近千件，在向各地共享的同時充分發揮了全國性評選活動的輻射作用。

各地禁毒部門因地制宜，組織開展了一系列內涵豐富、互動性強、參與度高、感染力大的地方性禁毒宣傳品牌活動，受到人民群眾普遍歡迎。安徽、重慶、云南、陜西禁毒、民政和郵政部門對物流寄遞行業從業人員進行禁毒培訓活動，北京舉辦農民工子弟學校少年兒童禁毒創意繪畫大賽，天津舉辦禁毒公益視頻創意大賽吸引41萬人參觀，甘肅開展“千名領導到千所學?！敝v授毒品預防教育課，有效提高了青少年特別是在校學生的禁毒教育實效。黑龍江“禁毒龍江行”巡回宣傳，遼寧“夢想在前路在腳下”大型禁毒宣傳，海南“美麗海南?禁絕毒品”系列宣傳、四川“護航——青春無毒，中國夢”宣傳活動主題一致、時段統一、上下聯動，注重傳承，地方性禁毒品牌活動良性驅動作用明顯。

四、禁吸戒毒 全國各級禁毒部門以萎縮毒品消費市場和減少國內毒品需求為目標，狠抓吸毒人員排查登記，嚴格吸毒人員規范查處，積極開展戒毒康復人員戒毒治療、康復指導、就業安置和救助服務，推動禁吸戒毒各項工作取得新的成效。

完善吸毒人員動態管控機制

規范維護吸毒人員動態管控系統信息質量，完成“吸毒人員動態管控系統”二期項目及擴展項目的相關開發工作。截至2013年底，全國累計登記吸毒人員247.5萬名，其中濫用阿片類毒品人員135.8萬名、濫用合成毒品人員108.4萬名，分別占54.9%和43.8%；2013年全國新發現登記吸毒人員36.5萬余名，依法查獲有吸毒行為人員68.2萬人次，依法處置強制隔離戒毒24.2萬余名，依法責令接受社區戒毒、社區康復18.4萬余名，3年未發現復吸人員88.9萬名。針對我國濫用合成毒品問題日趨嚴重的現狀，部署全國公安機關開展濫用合成毒品人員查處管控專項行動。行動期間，全國共查獲濫用合成毒品人員18.3萬余人，新發現合成毒品濫用人員12.4萬余人，同比分別增長51.2%和47.7%。積極配合交管部門開展吸毒肇事肇禍整治工作，優化吸毒人員數據庫與機動車駕駛人員數據庫的對接，截至12月底，全國禁毒部門配合交管部門依法注銷2.4萬名吸毒駕駛人的機動車駕駛證，拒絕吸毒人員申領機動車駕駛證3382人，拒絕申請校車駕駛資格30人。

深入推進以就業安置為重點的社區戒毒社區康復工作

國家禁毒辦深入貫徹落實“貴陽會議”精神，加強頂層設計，完善制度規范，強化指導考核，積極推進社區戒毒社區康復和就業安置工作。1月，國家禁毒辦、中央綜治辦、公安部等10部委聯合下發《關于加強社區戒毒社區康復工作的意見》。4月，國家禁毒委員會出臺《關于創建社區戒毒社區康復工作示范單位的意見》。11月，國家禁毒委員會命名38個全國社區戒毒社區康復工作示范單位和51個全國社區戒毒社區康復工作示范點。8月，國家禁毒辦分別在甘肅省蘭州市和浙江省嘉興市召開部分地區社區戒毒社區康復工作座談會，對深入推進社區戒毒社區康復和就業安置工作進行再動員再部署。目前，全國已建立社區戒毒社區康復工作領導小組2.3萬個，成立社區戒毒社區康復工作辦公室2.7萬個，配備專職工作人員2.3萬名，兼職工作人員6.8萬名；已建立戒毒康復人員就業安置基地（點）836個，累計安置社會面阿片類戒毒康復人員51.5萬名，就業安置率達到47.8%。有22個省市區就業安置率超過50%。貴州“陽光工程”、湖南“藍結家園”、廣西“啟航工程”、內蒙古“愛心工程”、四川“綠色家園”、新疆“陽光家園”以及北京“向日葵社區”、“致遠號”等建設深入開展，形成了一批富有特色的品牌項目。篇五：禁毒學專業畢業實習報告范文 禁毒學專業

畢

業

實

習 報

姓 名： 杜宗飛 學 號： 2011090118 專 業： 禁毒學

班 級： 禁毒學01班

指導教師： 趙建明 實習時間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日

目錄

目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3

一、實習目的及任務...................................................................................................3 1.1實習目的...........................................................................................................3 1.2實習任務要求...................................................................................................4

二、實習單位及崗位簡介...........................................................................................4 2.1實習單位簡介...................................................................................................4 2.2實習崗位簡介（概況）...................................................................................5

三、實習內容（過程）...............................................................................................5 3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。...................................................5 3.2適應禁毒學專業崗位工作。...........................................................................5 3.3學習崗位所需的知識。...................................................................................6

四、實習心得體會.......................................................................................................6 4.1人生角色的轉變...............................................................................................6 4.2虛心請教，不斷學習。...................................................................................6 4.3擺著心態，快樂工作.......................................................................................7

五、實習總結...............................................................................................................7 5.1打好基礎是關鍵...............................................................................................8 5.2實習中積累經驗...............................................................................................8 5.3專業知識掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專業實踐閱歷遠不夠豐富。...........................................................................8 本文共計5000字，是一篇各專業通用的畢業實習報告范文，屬于作者原創，絕非簡單復制粘貼。歡迎同學們下載，助你畢業一臂之力。

前言

隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的禁毒學專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在禁毒學專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習禁毒學專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為禁毒學專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的禁毒學專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名禁毒學專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。

一、實習目的及任務

經過了大學四年禁毒學專業的理論進修，使我們禁毒學專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求： 1.1實習目的 ①為了將自己所學禁毒學專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過禁毒學的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力

②通過禁毒學專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從

一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

③通過實習，了解禁毒學專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。1.2實習任務要求

①在禁毒學崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題 ②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；

③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。

二、實習單位及崗位簡介 2.1實習單位簡介 浙江xxxx系統工程有限公司成立于****年，是一家專注于xx產品和xxx產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立于****科技創業園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業”。

浙江xxxx系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。2.2實習崗位簡介（概況）a.參與禁毒學崗位的日常工作，參與組織制定單位禁毒學崗位發展規劃和工作計劃（包括經費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協助同事組織實施和檢查執行情況。b.協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在禁毒學專業崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內容（過程）

3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。

我很榮幸進入浙江xxxx系統工程有限公司開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發禁毒學專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

3.2適應禁毒學專業崗位工作。

為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在禁毒學專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事后，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。

第五篇：2017年禁毒報告

深入開展禁毒教育 努力建設和諧校園--榆中縣過店子學校2017年禁毒工作匯報材料

榆中縣過店子學校地跨過店子村，周邊環境相對復雜，學生的思想行為極易受到外來影響。長期以來，學校根據新時期德育工作特點，將禁毒教育作為學校德育工作重要內容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位。在既往工作基礎上，立足學校實際，緊緊圍繞“遠離毒品，珍愛生命，從我做起”的主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使學校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境?，F將主要工作總結如下：

一、組織健全，責任到人，措施到位。

學校一向把學生的毒品預防教育作為一項重要工作來抓。為此，成立了由張錦寶校長為組長，校黨總支書記席正生同志、潘永林同志和法制副校長，以及各處室負責人和各班班主任為組員的禁毒宣傳教育領導小組。并組建“學生禁毒宣傳志愿者隊伍”,形成了一個校內外結合的“禁毒”教育管理體系。要求各班班主任充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責，把學校無涉毒現象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標。學校禁毒宣傳教育小組制訂了全校禁毒宣傳教育的行動方案，各教學班制訂了本班禁毒宣傳教育的具體工作計劃，利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領域，全方位進行禁毒宣傳教育。

二、認真做好各種值班工作，切實抓好學校禁毒安全防范。針對學校周邊環境相對復雜的情況，學校制定了行政領導、政教處、護校隊、班主任等值班制度，明確了各自的職責。多管齊下，及時跟蹤掌握學生在校的學習活動情況，特別是學生自由活動的時間和空間。及時掌握學生動向，發現問題，及時處理解決，確保青少年的身心健康。

此外，學校把毒品預防教育作為素質教育的組成部分，納入了學校德育教學計劃，從法制教育入手，增強學生法制意識，掌握法律知識，讓學生學法、知法、懂法、守法，不做違法犯法的事。

三、開展內容豐富、形式多樣的禁毒教育活動。

根據學生的心理特點與認知能力，開展了形式多樣的禁毒教育活動，幫助學生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。主要做法有：

1、在各班開展了“遠離毒品，珍愛生命，從我做起”的小組討論活動?；顒又懈靼嗍占舜罅康馁Y料，用鮮活的、觸目驚心的事例對廣大學生進行教育，學生對照案例進行了熱烈的討論，主題班會開展得有聲有色，使學生受到了深刻的教育。

2、堅持把禁毒教育納入日常教學計劃中。堅持每學期安排幾個課時專項教學活動，同時結合教師政治學習會、國旗下講話主題班會、黑板報廣播、網絡等對師生進行宣傳教育。

3、開展心理健康教育，培養學生健康的心理品質。為了使禁毒教育更加深入人心，學校將預防教育與學校的心理教育有機的結合起來，心理教師和校醫相結合，開展“青春期專題講座”、吸煙與健康、良好的生活習慣與成長的關系等專題講座，介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等知識，使學生們從醫學角度，生理學角度、社會心理學角度認識到毒品的危害，幫助學生從心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。

4、在全校開展了“遠離毒品，珍愛生命，從我做起”的主題黑板報活動。各班級積極行動，學生熱情高漲，黑板報的內容豐富、形式多樣，然后組織老師進行了認真地評選，并分別評出了一、二、三等獎。

5、組織參觀禁毒宣傳圖片展。學校利用課余時間，組織全校師生到學校的禁毒宣傳室，參觀禁毒圖片展。圖片展從認識毒品種類、特點、產地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進行了展示。吸毒人員那瘦骨嶙峋的身體和遍體傷痕的畫面深深震撼了全體師生。不少同學都在禁毒室的留言簿都自覺留下了自己觀看感，表達了拒毒、禁毒的決心。

6、進行“遠離毒品，珍愛生命，從我做起”的征文活動。根據政教處、綜治辦的統一安排，在全體語文教師的積極配合下，學校組織開展了禁毒知識征文競賽活動，得到廣大師生的積極響應，并從中選出了一批內容好，形式優，語言美的好文章。

7、組織學生觀看禁毒宣傳教育片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，讓全體學生從教育片中的真實事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深觸動了他們的心靈。

8、積極開展“九個一”活動，活躍校園文化，豐富學生精神生活。

學校非常重視校園文化建設，以豐富多彩的校園文化活動為載體，注重培養師生良好道德情操、健康的生活情趣和個性特長。一是，組織全校老師進行一次由甘肅省禁毒網主持的“省禁毒宣傳遠程培訓”;二是，組織一場以“珍愛生命，遠離毒品，創建無毒校園”為主題的文藝匯演；三是，每學期全校開展一場以“珍愛生命，遠離毒品”的主題講座；四是，在宣傳欄出版一期預防毒品知識專欄；五是，組織師生每人閱讀一本禁毒教育書籍；六是，組織一次禁毒志愿者社會實踐活動；七是，開展一次“珍愛生命，遠離毒品”師生簽名活動；八是，給父母寫一份禁毒告誡信，進行一次禁毒知識宣傳；九是，參觀一次禁毒教育基地。一系列活動的開展，將禁毒教育寓于豐富多彩的活動中，使學生在喜聞樂見的課外和校外活動中接受毒品預防教育，收到了良好的效果，實現“師生不吸毒，校園無毒品”的目標，確保廣大師生健康成長。

四、實現禁毒宣傳教育的“六結合”,提高師生的防毒認識。將學生禁毒意識教育升華到維護社會穩定、加強學生法制觀念和促進學生身心健康成長的高度上，始終堅持把禁毒教育與勸阻青少年吸煙等學生日常行為規范教育相結合，與預防艾滋病教育相結合，與學校法制教育相結合，與因家庭、學習等因素而形成的特殊學生相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀念相結合，與社會實踐相結合。做到毒品預防教育工作常抓不懈。這一系列的教育舉措，為學校課程改革注入了新鮮血液，為課堂教學的多元化開辟了新的途徑，毒品預防教育已成為我校素質教育的一個具有自身特色的亮點。

五、推行課堂教學滲透教育，增強禁毒防毒教育的持續性和針對性。

發揮課堂教學主渠道作用是學校開展禁毒教育的優勢與特點。針對不同年齡段青少年的不同特點，開展全方位、分層次的滲透教育，使學生在潤物細無聲中了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠離毒品”的意識。

與此同時，為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗論文，并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發展。

六、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒。

學校注重充分發揮家長和社會教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區。將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來。通過家長會、《告家長書》等形式，幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法。同時激勵家長做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這種做法深受家長、社會的贊同，取得了一定的成效。學校還主動與相關職能部門和鄉鎮聯系，整治校園周邊環境，堵截了學生參與吸、販毒的源頭，減少了學生受引誘、教唆的機會，凈化了教育的環境，為禁毒教育起了很大的輔導作用。

七、當前存在的問題：

我們學校禁毒宣傳工作中存在的主要問題：一是受設施條件的限制，禁毒宣傳的范圍和力度還不夠大，特別是與社會、家庭的結合有待進一步加強。二是禁毒宣傳的圖片、資料還不夠齊；三是沒有專職教師進行授課，在一定程度上影響總體教育發展。為此，我們下一步的工作是，一是切實加強領導，扎扎實實抓好各項工作措施的落實；二是主動加強與宣傳、文化、公安等部門的配合；三是想法設法加大禁毒投入，購置有關宣傳圖片、光盤及圖書資料。

總之，通過近幾年豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，我校師生員工接受毒品預防教育率達100%,全體師生都能深刻認識到毒品的危害，自覺抵制、遠離毒品，增強防毒、禁毒意識，營造了禁毒宣傳教育的良好氛圍和文明、和諧的校園環境，提升了學校德育的工作水平，師生無一例違法犯罪、涉嫌毒品現象。校園內處處洋溢著蓬勃向上的氣息，充滿了朝氣和活力！

然而，我們深知，加強毒品預防教育是新形勢下對學校教育的新要求，禁毒教育工作，特別是青少年防毒工作任重而道遠。為此，我們將繼續努力，加強領導，提高認識，規范制度，抓好常規，扎實工作，讓平安健康之花開滿校園。

榆中縣過店子學校 2017年12月31日