第一篇：《企業員工安全常識讀本》教案

企業員工安全常識讀本

慈溪市技工學校

第一章 開頭的話

第一節 安全生產為美好夢想插上翅膀

一、安全生產事故的產生

1、設備（如機械設備、電器設備等）、設施（如消防設施）、環境（如作業場所）本身不安全.2、員工自己違章操作（往往是不經意的一次違章）

3、企業本身在安全管理上有缺陷

二、安全生產事故所帶來的嚴重后果

1、對員工本身生命和健康的直接傷害

2、對員工家庭其他人所造成的間接傷害

3、對生產工具經營單位所造成的直接和間接經濟損失

4、對全社會安定所造成的影響

第二節、安全健康掌握在自己手中

一、要避免事故的發生需要生產經營單位和員工本身兩方面共同的努力

1、生產經營單位重點要保證設備設施和環境的安全，并消除安全管理中的缺陷

2、員工在享受《安全生產法》所規定的權利的同時，必須履行相應義務

二、員工在安全生產方面所享有的權利

1、知情權

2、批評建議權

3、拒絕權

4、緊急避險權

5、接受教育權

6、獲得勞動防護用品的權利

7、獲得醫療救治和工傷保險賠償的權利

8、按照民法獲得進一步賠償的權利

三、員工在安全生產方面必須承擔的義務

1、遵章守紀

2、接受教育

3、報告隱患和事故

第二章 道路交通安全常識

第一節 交通事故是造成人員傷亡的第一殺手

一、交通事故的產生

橫穿公路，翻越公路中的隔離欄、隔離墩、闖紅燈，不按規定行走，進行高速公路行走等違章行為，是交通事故中造成行人傷亡的最為主要的原因。

二、掌握道路交通安全常識的重要性

只要正確的掌握一些道路交通安全常識，很多道路交通事故就可以避免

第二節、交通安全基本常識

一、常見的交通設施

1、車行道是專門為機動車行走的地方。

2、人行道在公路的兩邊，是專為行人和非機動車設臵的。

3、人行橫道又稱“斑馬線”，是專門供行人、自行車橫過車行道的地方。

4、交通信號燈就是我們平時所說的“紅綠燈”，“紅綠燈”有兩種，一種是指揮車輛的，一種是指揮行人的。

5、過街人行天橋、過街地下通道或隧道是行人橫過車行道的又一設施

6、高速公路是專供汽車行駛的道路，嚴禁行人和非機動車入同。

7、有關行人的交通標志 1）、禁止行人通行 2）、人行橫道標志 3）、人行天橋標志 4）、人行地下通道標志

二、行人須知

行人必須在人行道上行走。多人同行時應注意避免三人以上并行而妨礙

別人通行。

在沒有設臵人行道的路段，行人應在非機動車道右側1米范圍內行走。如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時封閉或陰塞，行人要看清交通標志所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。

行人橫過沒有斑馬線的馬路時，要注意左右兩邊來車，保持一定的安全距離，因為機動車在剎車后有一個剎車距離。

行人在道路上還應注意不要從事與交通無關的活動，不能在道路上進行滑板、滑旱冰等游戲活動，更不能在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

三、騎自行車安全常識

1、騎車的基本要求

（1）自行車和三輪車及殘疾人專用車的車闡、車鈴、反射器必須保持有效。

（2）騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。

（3）騎自行車不準載人

2、騎車應在非機動車道上走；沒有人行道時要靠右邊行走；騎車不能逆行，不能搭人；不能搭載太高、太重的物品。

3、騎車過路口要注意交通燈的變化，沒有交通燈的路口也要注意來往車輛。雨天、霧天和晚上騎更要小心

四、駕駛摩托車常識

1、一輛摩托車最多只能搭載一名乘客，不能搭載超高、超重的物品。

2、必須持證駕駛。

3、在駕駛或者乘坐摩托車時必須佩帶頭盔

五、乘車安全常識

乘坐汽車，盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。坐在前排座位的乘客一定要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上控制器，如車門鎖等；不要向車外拋擲物品。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。為了您及他人的安全，絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險品乘車

1、使用安全帶

使用安全帶的方法要得當。正確使用安全帶的方法是：在安全帶與胸廓之間留有一指寬的間隙，帶子的下部不應箍著腹聞，而應箍住胯骨。安全帶如已在事故中使用過，則必須更換。

2、乘坐公共汽車

公共汽車一般行駛固定的路線，并在指定的車站上、下客。公共汽車站有標志指明，在路面劃有停車站標線。

在公共汽車站候時，乘客不要太靠近車行道，應排隊等候。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩后，方可上車。如公共汽車沒有區分出口和入口。乘客應本著先下后上的原則上、下車。

下車后要橫過馬路的乘客，須持公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時，再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。

3、乘坐出租車

需要乘坐出租車時，應在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車可以停車的地方上、下車。一般在上車后再告訴司機

前往的地址，這既可防止司機拒截，又不會因為站在車外對話而發生意外。

六、交通事故的應急處理

1、發生交通事故后要冷靜，及時撥打122交通事故報警電話和120醫療求助電話。

2、在條件允許時，盡量讓專業醫護人員救治傷者。

3、盡可能找到現場目擊證人，記下肇事車輛的有關信息，保護好事發現場。

七、容易造成行人傷亡事故的幾種情形。

1、翻越隔離設施

2、在車行道行走

3、闖紅燈

4、進入高速公路

八、容易發生交通事故的幾個重點時間

凌晨2：00－－3：00和清晨5：00――7：00是人生的生理周期中最容易疲勞的時段，在這個時間內更要注意遵守交通規則，避免發生交通事故。

第三節 樹立正確的交通安全意識

1、對交通事故發生的原因引起高度的重視，經有關研究發現，在一定速度時，駕駛員無法通過剎車避免交通事故的發生。

2、參與交通時應遵守的主要法規原則：

（1）在道路上進行與交通有關活動的所有人員與車輛，都必須遵守《中華人民共和國道路交通法》。

（2）車輛、行人須遵守右側通行的原則，而且應各行其道，借道通行的車輛或行人，應當讓在其本車輛或行人優先通行。

（3）車輛、行人必須遵守交通標志和交通標線的規定。如遇有燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應服從交通警察的指揮。

3、國家法律中有關道路交通安全的規定

新頒布的《道路交通安全法》第七十六條 機動車發生交通事故造成人身傷亡、財產損失的。由保險公司在機動車第三者責任強制保險責任限額范圍內予以賠償。超過責任限額的部分，按照下列方式承擔賠償責任：

（一）機動車之間發生交通事故的，由有過錯的一方承擔責任；雙方都有過錯的，按照各自過錯的比例分擔責任。

（二）機動車與非機動車駕駛人、行人之間發生交通事故的，由機動車一方承擔責任；但是，有證據證明非機動車駕駛人、行人違反道路交通安全法律、法規，機動車駕駛人已經采取必要處臵措施的，減輕機動車一方的責任。

交通事故的損失是由非機動車駕駛人、行人故意造成的，機動車一方不承擔責任。

第八十八條 對道路交通安全違法行為的處罰種類包括：警告、罰款、暫扣或者吊銷機動車駕駛證、拘留。

第八十九條 行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款；非機動車駕駛人拒絕接受罰款處罰的，可以扣留其非機動車。

第九十條 機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者二十元以上二百元以下罰款。本法另有規定的，依照規定處罰。

第九十一條 飲酒后駕駛機動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證，并處二百元以下五百元以下罰款；醉酒后駕駛機動車的，由公安

機關交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款。

飲酒后駕駛營運機動車的，處暫扣三個月機動車駕駛證，并處五百元罰款；醉酒后駕駛營運機動車的，由公安機關交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣六個月機動車駕駛證，并處二千元罰款。

一年內有前兩款規定醉酒后駕駛機動車的行為,被處罰兩次以上的,吊銷機動駕駛證,五年內不得駕駛營運機動車.第三章 消防安全常識

第一節 消防知識

一、消防常識

1、發生火災需要的三個條件

就是能燃燒的物質、空氣或氧化劑和起火源，預防火災最好的措施是不要產生起火源。

2、人在火災中造成死傷的幾種情形：

第一種情況是高溫火焰直接燒傷人體，或者燒死； 第二種情況是燃燒產生的煙霧使人中毒或者窒息死亡； 第三種情況是發生火災時人群混亂擠踩造成傷亡； 第四種情況是發生火災時急于脫離火場盲目跳樓致死； 第五種情況是以上多種因素導致死。

3、撲滅火災的最佳時機

由于從起火到蔓延是有一個過程的，如果采取適當的撲救措施，初起的火災一般是可以撲滅的。

4、撲滅火災的方法

采用水澆、被子蓋等方法，更常見的是用滅火器。

5、滅火器的種類及使用場合

滅火器所使用的滅火劑有很多種，常用的有水、泡沫、干粉、二氧化碳等，使用時要根據火災的不同情況選擇裝有不同滅火劑的滅火器。一般的燃燒物質都可以用水撲滅，但水能導電，因此電氣火災不能用水來撲救；泡沫滅火劑主要用于撲救在水中不能溶解的可燃液體及一般固體火災；普通干粉滅火劑主要用于撲救可燃液體火災、可燃氣體火災和帶電設備火災；二氧化

碳滅火劑適合于撲救可燃液體。

6、當火災無法撲滅時，應該采取的辦法

由于我們經常碰到的情況是火災發生時火勢很大，沒有辦法撲滅，這時候就必須盡快撥打119電話報警，并準備撤離。

二、生產場所消防安全

1、保持生產場所出口和通道暢通的重要性。

生產場所人員集中，如果出口或通道阻塞，或者應急照明、應急指示不清，發生火災時，會使員工無法及時逃離火場，或相互擠踩，造成重大人員傷亡，因此，在任何情況下都要保持出口和通道暢通，不能在出口附近、通道內堆放物品；出口不能在工作時間上鎖；生產場所應急照明燈、指示燈平常應處于充電狀態，不能關閉電源。

2、易燃易爆場所要注意哪些消防安全事項。

工作中經常使用一些如汽油、天那水、油漆等易燃易爆物品，這些物品容易發生火災、爆炸事故。在有爆炸、火災危險的工作場所，應杜絕明火，千萬不要使用打火機等物品。如果確實需要動火，比如進行焊接作業等，要事先經過審批，制定安全防范措施，在現場進行有效監護，確認無火災爆炸危險后方可施工，不能盲目蠻干。

3、保險絲的作用。

每個電源閘刀里都裝有保險絲，它的作用是在電路過載時能自動熔斷，防止電路起火，因此，不能用銅絲或鐵絲等代替。

4、怎樣使消防器材處于完好狀態。

在工作場所一般都會配臵一些消防器材，這是專門用來滅火的，不能挪作其他用處，比如消防桶洗衣服，而且平時要進行維護，保持完好；

在消防器材附近不能放臵雜物，防止在火災發生時向周邊蔓延，因此，防火門平時要處于關閉狀態。

三、公眾聚集場所消防安全

1、公共場所的消防安全問題

不管是餐館、電影院、商場，都有一個共同點，就是人員密集，而且這些場所可能只是偶爾到過，也可能以前從未到過，所以對安全出口、通道及逃生線路等都不熟悉，加之這些場所大多裝修豪華，許多裝修材料是，一旦發生火災或其他事故，將會造成大量的人員傷亡和巨額的經濟損失。

2、在公共場所應當注意哪些消防安全事項。

當進入公眾聚集場所時，首先是要注意觀察安全通道、逃生出口和滅火器材的安放位臵，以便發生火災時能夠迅速安全撤離。

在公共場合不要抽煙或使用明火，不得隨意遺留火源，不得將蠟燭等物靠近可燃物。

電氣設備設施不得隨意亂動，發現運行不正?；蛴泻刮稌r，應通知電工進行處理。

發現安全隱患時，盡量不要久留。

四、宿舍（家庭）消防安全

1、在家庭應養成哪些良好的安全習慣

宿舍（家庭）防火非常重要，關鍵是要養成良好的生活習慣，比如不要在樓梯堆放雜物，堵塞通道；不要躺在床上吸煙；不要隨意亂接電線；使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等電熱器具時，人不能離開；不要用燈管或燈泡取暖、烘干衣服。租住房屋時要找安全條件和管理比較好一些的，不要租違章搭建的房屋。

2、使用燃氣的安全要點

外出或臨睡前要檢查爐子是否熄滅，煤氣閥門是否關閉；發現煤氣匯漏要先關閉閥門，開窗通風，不能開電燈等電器，不能在室內使用移動電話或固定電話報警，否則小小的電火花都會引爆煤氣；檢查煤氣泄漏點不能點明火，要用肥皂水檢查；浴室要安裝排氣扇，使用熱水器；瓶裝煤氣要購買正規公司的，保證鋼瓶是合格的；煤氣連接膠管要經常檢查，老化、破舊要及時更換，并且每2年要定期更換。第二節 火場逃生方法

一、火場逃生的原則

1、撲救火災要力所能及，如果你判斷火勢無法控制，就要設法逃生，保護生命；

2、要保持清醒的頭腦，弄清自己的位臵和周圍逃生的路線，千萬不要因為慌張走錯了方向；

3、不要為了顧及財物延誤了逃生時機

4、如果火勢較大，自己無法逃生，要盡量通過呼喊、燈光等方法使救援人員知道自己的位臵。

5、在逃生過程中如果場面比較混亂，一定要服從消防人員或其他相關人員的指揮。

二、火場逃生的基本技巧

1、逃生的路線要根據自己的位臵和疏散指示標志來確定，可以向樓下或樓頂天臺撤離，但不能乘坐電梯，必須走樓梯，因為發生火災可能會停電，同時電梯井直通大樓各層，煙、熱、火熱愛容易涌入，而導致電梯變形或失控。

2、如果樓梯、走廊內煙霧多、嗆人，可用濕毛巾、濕衣服等物品捂住鼻子下樓，在通過煙霧區距離比較短時，也可以憋住氣快速通過，有條件也可以通過房頂平臺、走廊等逃到相鄰的疏散通道。

3、大家都知道火災煙霧比空氣輕，浮在上層，所以通過煙霧區時應盡量彎腰或爬行。

三、緊急情況下的應對措施

1、有被困在火場之中無法通過疏散通道逃生時，可以用兩種方法自救，一是采取適當的防護措施強行穿過火場，如用浸濕的棉被、毛毯或棉大衣裹在身上；二是拴上繩索，沿繩索下滑到樓下，如果沒有繩索也可用窗簾、被單等撕成布條相接。此外也可通過水管等下滑到樓下。

2、等待救援時要想辦法采取一定的隔火措施，如將毛毯等物釘或夾在門上，不斷往上澆水降溫，防止外部火焰及煙霧侵入，延長逃生時間。也可躲到衛生間里，用毛巾塞住門縫，把水潑在地上降溫，人躺在放滿水的浴缸內。

第四章 作業安全常識

第一節 電氣作業安全常識

1、日常生產生活中常見的電器設備設施介紹 家庭用（如電飯煲、電冰箱、電熱水壺等）

生產有（如工廠大部分使用的機械設備都要用電、手持電動工具等）

2、電的危險性

電擊導致受傷或死亡；電能轉化為熱能導致火災，造成燒傷或死亡

3、我國日常生產和生活中的電壓及安全電壓的概念

生產用380V，家用220V，輸電線路電壓超過10000V；36V電壓為安全電壓

4、帶電作業的基本安全原則 不懂不要亂碰或亂動電氣設備

使用之前試運行電氣設備或電動工具，檢查是否有故障，遇有故障必須找專職電工作業時配戴好個人防護用品：穿絕緣鞋、絕緣服，戴絕緣手套

5、使用手持電動工具的安全操作規程 使用前閱讀說明書

使用過程中的個人防護用品佩戴及安全注意事項 不得直接將電線的金屬絲插入插座

6、使用電氣設備的安全操作規程

使用前“驗電”或試運行機械，看是否正常 不要隨便觸摸電氣設備 作業過程中穿戴好個人防護用品 小心潮濕環境

第二節 機械安全常識

1、常見沖剪壓機械的種類 沖床、剪板機、注塑機（啤機）

2、沖剪壓機械的危險部位與危險性 運動的模具與靜止的模具之間的區域 壓斷進入危險區域的身體任何部位

3、常見沖剪壓機械的安全防護裝臵及作用

沖壓機的雙手按鈕啟動、撥手器裝臵及沖剪壓機械的安全罩、防護柵欄、安全門------可以防止身體的任何一個部位進入危險區域

沖壓機械的紅外線或是光電安全防護裝臵-----即便是身體的任何一個部位進入危險區域也可以使機器立即停止運轉

4、沖剪壓機械的安全操作規程

作為員工，一是不能單純為了追求單位時間的工作效率，而私自拆卸機械的安全防護裝臵；而是要注意操作前、操作中和操作后這三個環節的操作規程；三是要盡量使用配電的替代手的工具。

5、木加工機械的危險性、安全防護裝臵及其作用旋轉著的鋒利的刃口割掉手指或手

裝設防護罩------把操作者的手隔離在危險區域之外

6、金屬切削機械的種類、危險性及安全操作規程 車床、鉆床、刨床、磨床等.燙傷、卷入傷害、刀具傷人等

按安全操作規程操作及做好個人防護（著裝“三緊”、穿工作鞋、戴護目鏡）

7、機械傳動裝臵的危險性、安全防護裝臵及安全操作規程 齒輪傳動、鏈傳動和皮帶傳動所造成的卷入傷害

裝設防護罩-------將操作者的身體隔絕在危險區域之外 不要亂**摸，操作時集中精力

第三節 危險化學品安全

1、危險化學品的概念

2、危險化學品的種類和危險性 炸藥------易爆炸 天那水、汽油------易燃燒 農藥、老鼠藥、氰化鉀-----毒害性 燒堿、硫酸---------腐蝕性

3、易發生危險化學品中毒的企業、工廠

1）、生產油漆、農藥的化工廠，加工石油的煉油廠等危險化學品生產性企業

2）、電鍍廠、家俱廠等使用危險化學品的企業、工廠 3）、油庫、液化氣庫等倉儲、經營危險化學品的企業。4）、運輸危險化學品的企業。

4、安全標簽和安全技術使用說明書的作用

安全標簽--------表明該化學品屬于那一類物品（易燃、易爆、毒害性、腐蝕性）

安全技術使用說明書-------介紹化學品理化性質、操作注意事項、應急處理方法等

5、使用危險化學品的注意事項 危險化學品的使用 危險化學品的搬運

個人防護用品的使用

第四節 密閉空間作業安全

1、密閉空間的概念

2、常見的密閉空間作業的場所 下井作業、下水道作業、船艙內作業等

3、密閉空間作業的危險性 缺氧窒息、毒害性

4、密閉空間作業的安全操作規程

經管理層批準、并經檢測或實驗確認無危險后才能進入 進行密閉空間作業應兩人一組

作業時要配備好必備的個人防護和應急用品

第五節 高處作業安全

1、高處作業的概念

2、日常高處作業的種類

建筑施工中的臨邊作業、洞口作業、攀登作業、交叉作業 高層建筑的外墻清洗作業 登高架設作業

3、高處作業的危險性 高空墜落 物體打擊

4、高處作業的安全注意事項 天氣狀況 個人健康狀況

穿戴好個人防護用品 具體安全操作規程

5、使用梯子的注意事項 攀登用梯子的正確放臵方法 爬梯和下梯的安全注意事項

第五章 職業健康常識

第一節、職業危害對員工健康的威脅

1、職業危害因素的概念

在生產過程、勞動過程和生產環境中存在的、可能危險健康的東西稱為職業性有害因素，包括生產性毒物（如苯）、生產性粉塵（如煤塵）、輻射線、生產性振動和噪聲、異常氣候條件、高氣壓和低氣壓等。

2、職業病的概念

由職業性有害因素所引起的疾病稱為職業病，但在管理上，為解決防治和待遇等問題，國家規定了《職業病目錄》，共分為職業中毒、塵肺等十大類，應以所列出的病種作業為職業病范圍，如鉛中毒，矽肺等。

3、毒物和粉塵進入人體的途徑 1）、通過呼吸道吸入

2）、通過消化道也是毒物進入的途徑，如毒物物污染手及食物，隨食物入口，或發生意外誤將毒物吞食；

3）、皮膚吸收；如有些毒物污染衣服，可以通過皮膚吸收引起中毒。

4、職業病的預防

職業病在很多行業非常多見，可以通過適當的方法進行預防。1）、如果在工作場所存在有毒、有害氣體要進行通風，工作前要把抽風設備打開；

2）、感覺到車間內有害物質的濃度比較高時，要暫時離開；

3）、高溫天氣和鍋爐房等高溫的工作場所要多喝開水或清涼飲料，預防中暑；

4）、在工作場所要按規定要求佩載個體防護用品，可以大大減少職業危害。

第二節 做好個體防護預防職業病

一、防護用品的重要作用

1、符合衛生要求的工作條件，是控制職業危害最好的辦法；

2、對員工進行人體防護佩戴防護用品是預防職業病輔助措施。

3、在實際工作中，因為生產需要，必須使用有毒、有粉塵的原料，工作環境也沒有辦法徹底改善，做好個體防護是防止員工受到傷害的最后屏障，通過使用的防護用品，可以減少種類職業病的發生。

二、防護用品的種類和使用

1、個體防護用品的種類

個體防護用品的種類很多，在建筑工地，為防范高處墜落物體擊中頭部就要使用頭部防護用品，如安全帽等；在化工廠和礦山，為防止有毒辣物質通過呼吸道進入人體就要使用呼吸器官防護用品，如防塵口罩和防毒面具等；為防范強光和碎屑粉末及認腐蝕性液體等對眼睛和面部的損害，就要使用眼色面）防護用品，如護目鏡和面罩等。

如果工作場噪聲過大，就要使用聽力防護用品，如耳塞、耳罩等；為防范手部接觸危險物質就要使用手和手臂防護用品，如防護手套等；為防止足部受傷就要使用足部防護用品，如安全鞋；使用軀干防護用品，如防護服等，可以將有害物質與人體隔離；使用安全繩、安全帶等防護用品可以防止高處墜落。

2、防護用品的使用

在作業過程中按照規定佩戴防護用品，并要按照使用說明書正確使用，才能起到預防職業的作用。

第六章 逃生與急救常識

第一節 報警和撤離常識

1、記住幾個常用報警電話：發生火災、爆炸等事故撥打“119”，發生交通事故撥打“122”，發現有人受傷撥打“119”，發現有人正在實施犯罪活動撥打“110”

2、遇到火災、燃氣泄露、地震等災害的侵襲，要懂得一般自救器材的使用；滅火器，呼吸自救器等

3、事故發生時要保持冷靜，及時報警，有秩序的撤離。

4、遇到擁擠場面，應該雙手抱頭，兩肘朝外，盡快松開衣扣，確保呼吸暢通和心臟不受擠壓，用肩和背部隨外部壓力；要盡快走近通道，被人擠倒在地時，雙手抱著后腦勺，兩肘支地，胸部稍離地面。

第二節 常見安全標志的介紹

1、安全標志的組成：安全色、幾何圖形、圖形符號、文字說明。

2、安全標志的分類；禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。

第三節 如何進行急救

1、學習急救知識的必要性。例如，許多事故中呼吸停止的人員并沒有死亡，是一種“假死”狀態，如果在短時間內及時進行人工呼明，生命大部分可以得到挽救。

2、幾種常見急救方法的掌握。人工呼吸，創傷包扎，中暑急救，燒傷處理，觸電急救。

第七章 慈溪市技工學校安全培訓考核試題

部門：

姓名：

成績：

時間：

一、選擇題（每題五分）

1、本廠新員工上崗前，安全部門必須對新員工進行什么類型的安全教育培訓？（）A 三級安全教育培訓（含消防知識）

B 學歷教育培訓

2、國家《安全生產法》是哪一年實施的？（）A 2002年11月1日

B 2002年7月1日

3、員工在上班期間發現了可能導致火災等事故的隱患，但不危及到員工自已的安全，正確的處理方法是下面哪一種？（）

A 向本工廠領導和部門主管及時匯報

B 不是工作范圍內的事情，不管

4、在上班期間，以下哪種行為是錯誤的？（）

A 可以隨便移動、遮掩消防器材與設施

B 必須維護好消防設備設施

5、安全生產，人人有責。新員工進入工廠上班時，必須簽訂（）

A 勞動合同與安全生產責任書

B 只簽訂勞動合同就可以了。安全責任不用簽訂。

6本工廠員工：（）A 必須學會使用滅火器、熟悉安全出口及疏散標志 B 只會工作就行

7、電氣起火時用什么滅火器滅火（）A 干粉滅火器

B 泡沫滅火器

8、本工廠員工：（）A 必須遵守消防、安全管理制度及人事管理制度

B 只遵守人事管理制度就行了

二、判斷題（每題五分）

1、在安全出口、消防通道上可以亂放貨物：（）

2、在日光燈下面可以堆放可燃包裝物品（）

3、在沒有天橋的路面區域橫過馬路時，可以強行通過，不管路上有沒有車。（）

4、本工廠員工上班期間可以穿拖鞋或赤腳。（）

5、員工出入本工廠都要進行門禁管制。（）

6、當本工廠發生火險時，應該只顧脫險逃命，因為生命才是最寶貴的。（）

7、“四有新人”是指：有理想、有道德、有文化、有紀律。（）

8、上班時間可以在工廠內吸煙。（）

9、發生火災時可乘坐電梯逃生。（）

10、安全生產責任是本工廠老板的事，與員工無關。（）

11、“三違”是指違章指揮、違反勞動紀律、違章作業。（）

12、“一暢兩會”是指從業單位必須暢通消防安全疏散通道和安全出口;會撲滅初起火災、會自救逃生。（）

第二篇：安全常識教案

“交通安全教育”主題班會方案

班會目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的交通標志。班會開展過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以通行？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名中學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把這個同學的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）班會小結：

1、同學小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谧约旱氖掷铮Ｍ蠹彝ㄟ^這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

2、安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況更是復雜。通過開展這次主題班會，使學生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知識，知道該如何去遵守交通規則。學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到時刻注意交通安全，讓家長、老師放心。

（五）課外延伸：

請你做個交通督導員，帶領學弟學妹遵守好交通規則。

四年級“交通安全小衛士”主題班隊活動方案

一、活動目標：

通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

二、活動準備：

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

三、活動過程： 宣布主題活動開始：

（一）展開聯想，揭示活動主題出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。學生認真地聽著，仔細地看著…… 主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是啊，多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

（二）、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形，它像什么呢？ 隊員：我們坐的隊形很像十字路口。

主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

（隊員到位）參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情？（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”

主持人2：你的建議挺不錯！

隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。主持人2：我想也是。

隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤

時間。

3、主持人1：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l生這種情況呢？

隊員1：我覺得是他們不遵守規則。

隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生堵車的事情。

主持人1：對??！要是有人指揮就好了！

4、主持人2：我們現在就來演一演?？墒潜硌葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你知道這種標志嗎? 隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？

隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（隊員們演一演。）

（三）和交通標志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識？ 哪些行為沒有交通安全意識？（全體隊員分為小隊，進行搶答。）

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、學生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行……

主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是

那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

（五）輔導員講話：同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。

交通安全常識教案

【教學目標】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！窘虒W重點】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規?！窘虒W難點】

教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！净顒舆^程】

一、導入課題，明確活動內容

1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲矗闶窃鯓永斫膺@句話的呢？

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結：是??！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹搜集到的交通標志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按

這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？

6、學生交流。

例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。

④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

三、討論，小學生該遵守的交通規則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，中國教育總網教案頻道我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則： ①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。中國教育總網教案頻道所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學生討論，交流。

2、①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

五、活動延續。

為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。??

六、活動總結

今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

題目：《交通安全常識教案》

作者：鄭國寶

學校：大榮小學

聯系電話：***

第三篇：企業管理人員質量安全知識讀本

風險、產品質量風險與風險評估管理都包括什么內容？

中國質量新聞網2011-04-21 14:01:46

（1）關于風險

風險是圍繞著基于某種預期的不同變化結果的變化結果，是對項目產生影響的事件的發生。構成風險的基本要素主要有如下幾種：

①可能出現的結果的數目，每一種結果出現的頻率；

②可能出現的結果的數量或量級及其與期望值的相對性；

③可能出現的結果的定性／預測特性；

④認識和確定可能出現結果的能力和信息，即現有確定性水平；

⑤對待風險和不確定性的態度；

⑥外部性、相互依賴性以及與風險有關的諸多復雜因素。

風險的類型繁多，主要有如下幾種：

①可接受風險與不可接受風險；

②短期風險與長期風險；

③積極的風險和消極的風險；

④可控制風險與不可控制風險。

（2）關于產品質量風險與風險評估管理

產品質量風險屬于風險中的一種，其基本構成要素和分類方法類似一般的風險，為了使質量成為企業利潤和信譽的保證，我們更關注的是不良質量風險。對企業而言，產品質量風險的影響是顯而易見的，因而必須有針對性地對其進行管理，而采取的有效方法之一就是進行產品質量風險評估，它是質量風險管理的基本活動。而組織要在辨識和理解其所面臨的質量風險后才能恰當地運用風險管理工具、技術策略，這包括3個不同但又緊密聯系的要素，即風險辨識、風險分析和風險測算。風險評估的最終目的，不僅要辨識和清楚風險，還要以某種方式將它們分級，這非常重要。因其影響到產品質量風險管理資源的數量，風險測算就

是風險管理者首先確定質量風險的重要性標準，并把質量風險按所確定的標準進行估算的結果作為管理依據的手段。

（3）產品質量風險評估的原則及所需材料

①所有參與評估的單位和個人應遵循實事求是的原則，圍繞著產品質量問題、產品生產成本和用戶的立場等因素而展開。就“嚴重度”、“發生度”和“檢出度”3項評估要素而言，“嚴重度”是風險評估的重點要素，因為以人為本、保護人體健康是評估中首先應考慮的問題，同時再考慮其他因素，如經濟費用、生產效益、技術可行性及對風險本身的認識度等。執行風險評估決定后，應對質量風險的處理方案及其對用戶的影響進行監控。

②參與質量問題風險評估的人員，應充分挖掘各自的潛能，盡可能全面羅列出潛在問題進行討論與分析。

③產品質量問題風險評估過程的所有活動應有記錄，并給予妥善保存，相關人員應不斷地進行總結分析及檢討，不斷提高其分析能力，達到不斷降低風險評估誤差風險的目的。④評估前應充分準備好評估所需要的數據信息，如質量問題的信息，質量問題出現的規律模擬及其產生概率的試驗數據等，盡可能做到以數據說話。

（4）產品質量風險評估的適用階段

對一般企業而言，進行產品質量風險評估的時期主要集中在3個階段，即：新產品研發階段、訂單產品的生產檢驗階段和訂單產品出廠前的最終檢驗階段，涉及的主要部門有：負責新品研發的技術部門、負責產品生產制造及現場檢驗的生產部門、負責質量管理的質量部門、負責產品銷售的銷售部門。公司的其他相關部門必要時應參與評估。

①新品研發階段的產品質量風險評估

a.質量管理部門的設計品質保證工程師(DQA）在對新品樣品進行檢測時，應同時對相關質量問題進行風險評估，并將風險優先系數(RPN）的評分結果連同檢測報告一同提交給負責新品研發的技術部門。

b.新品研發部門應根據相關質量問題的風險優先系數(RPN）評分，依據評分排列程序，由高往低逐一分析解決相關質量問題，在產品正式投產的前一周，質量管理部門應召集訂單銷售部門，生產制造部門進行生產前第一輪質量風險評估，以識別及確保高風險指數的質量問題能在剩下的時間內得到解決，并填寫風險評估報告。

c.新品研發部門對相關質量問題所做的對策更改，質量管理部門設計品質保證工程師(DQA）應及時進行確認驗證，并于訂單產品正式投產的前一天，再次組織召集相關部門進行遺留質量問題的風險評估，并填寫風險評估報告。

②訂單產品生產檢驗階段的產品質量風險評估

a.訂單產品正式批量生產前，生產制造部門的QC應安排進行首件檢驗，并組織對首件檢驗中發現的新的質量問題以及要求技術部門解決而實際未解決的質量問題，組織進行質量問題風險評估，并填寫風險評估報告。

b.訂單產品批量生產及檢驗過程中發現新的質量問題，生產單位應及時反饋技術部門進行分析并將不良品給予有效標識并隔離，在該訂單的極限出貨日期前一天，所發現問題仍無有效解決方案時，應再次組織質量問題風險評估，并填寫風險評估報告。

③訂單產品的最終檢驗階段的產品質量問題風險評估

原則上，產品的出貨檢驗按AQL進行批量判定，但當發現的新質量問題確實無法在預定的交貨期內解決或者質量問題是由偶發因素(如軟件缺陷）所致，質量管理部門的QA應組織相關部門進行確認并進行質量問題風險評估，填寫風險評估報告。若訂單為出貨急單而影響風險評估，則應與產品質量風險評審委員會(MRB）評審會議一并舉行而進行裁決。

（5）實施產品質量問題風險評估方案必須明確的事項

①明確各主要相關評估單位的職責

參與產品質量問題風險評估的單位，其各自的職能分工不同，決定其在風險評估過程中所擔負的職責會有所不同，只有明確規定這些相關部門在風險評估中的職能分工，才能發揮各自之所長，使風險評估能正常順利進行。

a.技術部門(研發部門)的職責：負責針對產品在研發、生產、檢驗過程中出現的技術問題進行問題影響評估，詳細闡述該質量問題所產生的相關技術層面問題(包括該質量問題可能導致的故障模式和影響程度)，為質量問題的嚴重度及發生度的評估提供主要的技術支持，同時負責制定風險評估后技術問題的客戶抱怨應急對策。

b.質量管理部門的職責：負責根據實際的檢驗情況召集相關涉及部門對質量問題進行風險評估，為質量問題的發生度及客戶檢出度提供相應的數據支持，收集、匯總并提供評估放行問題的市場反映數據，實施質量問題風險評估后的客戶抱怨應急對策，并進行效果跟蹤，同時應不斷總結、分析客戶投訴問題并將信息及時反饋給相關部門，促使風險評估方案不斷優化。

c.銷售部門的職責：負責針對客戶的實際使用情況及模擬最終用戶的使用情況參與各階段產品質量問題的風險評估，主要對質量問題的嚴重度及客戶檢出度提供客戶意見供評估參考，提出質量問題在售后服務中潛在風險的意見，并針對評估放行問題進行市場投放后的市場跟蹤。

d.生產制造部門的職責：負責針對生產、檢驗過程中發現的質量問題進行工藝技術剖析并參與風險評估，側重于質量問題的模擬出現規律的摸索情況、過程的生產質量情況的總結分析，重點為質量問題的發生度和客戶檢出度提供技術意見和過程數據，同時負責制定問題評估后工藝技術問題的客戶抱怨應急對策。

e.評估批準人的職責：負責審核評估小組的評估結果及其支持的信息，進行最終評估裁定。

②明確質量問題風險評估爭議的處理方法

在評估過程中，因為不同的參與人員的職責、業務及技術知識的差異導致對質量問題的認識及看法不同，可能會出現爭議，此時，要求相關人員首先再次針對質量問題的實際情況做重新認識，正視該問題潛在的影響及風險，并將各人員的評分以直方圖的形式進行正態分布辨別，若各評分符合±3σ的正態分布，則判定該評分有效，否則超出評分的人員需重新判斷評分。再次評分結果仍無法符合正態分布的話，評估小組仍依據各項的評分方式，扣除一個最高分和一個最低分再平均計算得分提交評估審批人做最終裁定或提交產品質量風險評審委員會(MRB）評審，評估結束后，各負責參評人員應在質量風險評估報告上簽名，由負責組織的單位提交評估審批人審批結案，并將批件發放各相關單位。

諸多實踐證明，在企業中實施產品質量風險評估管理是可行的，也是必要的，不同的企業可以根據自身行業特點制定相應的風險評估要素和風險評估標準。

——摘自《企業管理人員質量安全知識讀本》

第四篇：安全讀本教案一下

第一課 認識簡單的危險標志

教學目的：

1、使學生認識一些簡單的危險標志。

2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發生。教學過程：

一、導入

1、同學們注意到了嗎？在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標志

這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認識警告標志

（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

（3）再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。

3、生活中的危險標志

你們見過生活中有哪些危險標志嗎？

第二課 社區和室內活動安全

教學目的：

1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。

2、在社區和室內做正當的游戲，注意安全。教學過程：

一、導入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發上，又從沙發上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什么呢？（2）同學們各抒己見，發表自己的看法。其余的同學可以根據發言同學所說的發表自己的見解。

（3）師生總結社區做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴展訓練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第三課

不要輕易相信陌生人

教學目的 知識目標：

1.知道社會上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。情感目標：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。能力目標：

不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。教學重點

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。教學難點

憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教學過程

一、播放故事，導入新課 1．講故事：《狼和七只小山羊》

當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）

學生分組討論并回答

師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙?？墒牵銈冎绬幔坎⒉皇撬械男∨笥讯枷蚰銈冞@樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情，請看！

2.播放視頻

（當丟丟被壞人帶上車以后停止播放。）師問：你們猜猜會發生什么情況呢？（學生回答）

師追問：我們怎么幫助這個孩子，才能使他不上當受騙呢？ 板書：不要輕易相信陌生人

二、學習課文，初步明理

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？ 1．學習課文第一部分內容：學會識別陌生人 學生自讀課文內容，師領讀，分析講解。

教師強調：如果你不能確定陌生人是不是壞人，最好不要和他說話。

2．學習課文第二部分內容：不要跟陌生人走

繼續播放視頻。結合丟丟的故事講解課文，學習課文內容。板書：不跟陌生人走

3．學習課文第三部分內容：不吃陌生人的東西 師：有些小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西，就會流下口水，這就給壞人提供了機會，他們會誘使小朋友上當，我們一定要提高警惕，千萬不能上當。請看下面內容。

指名讀課本第三部分，小組交流，師講解。板書：不吃陌生人的東西

4．學習課文第四部分內容：不和陌生人說話 師：如果你一個人在路上行走，這是走過來一個陌生人向你問路，或者請你去一個你很喜歡的地方玩，你會怎樣做呢？

生交流討論，指名發言，師小結：一定要記住不搭理他，趕快跑到爸爸媽媽身邊，或找一個可以信賴的人。

板書：不和陌生人說話

5.學習課文第五部分內容：擺脫陌生人的辦法

師：小朋友們，我們一但遇到了陌生人該怎么辦呢？ 生想辦法，討論發言。組織學生表演。師總結學生的表演，多用鼓勵性的語言。板書：趕緊離開 學會說“不” 往有人的地方走 不貪小便宜

不告訴他家里的情況 6．教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。板書： 提高警惕

播放兒歌并講解：不輕信 不貪小 遇事情 要動腦 提高警惕不上當 安全自護記得牢

三、指導練習，深入明理 1．學生討論：

舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。2．教師小結：

壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕。

四、全課總結

我們生活的社會上，是比較復雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。

當堂測試 演示課件

1.如果有人請你去其他地方玩游戲或吃東西，你會怎么辦？請寫在下面。

2.如果一個你不認識的人問你家的電話和地址，你會告訴他嗎？請寫在下面。

第四課

安全乘車常識

教學目的：

1、使學生了解乘車的安全常識。

2、使學生學會正確、安全的乘車方法。教學重點：學會安全乘車的知識。

教學難點：安全乘車常識在實際中的運用。

教具準備：

1、多媒體設備。

2、安全教育圖片。

3、《乘車安全》教育片

4、游戲用汽車方向盤，站牌，車箱、配樂曲等。教學過程：

一、組織教學：

同學們，你們出門都乘過什么車？（生：公共汽車、家用轎車、自行車等），那你們知道乘車時都應注意什么嗎？好，下面我們先聽一個關于佳佳乘車上學的故事。（佳佳乘車上學，把頭伸出窗外。。）

同學們，在故事中佳佳的哪些做法不安全，誰來說一說？ 今天我們就來學習一些安全乘車的常識 板書：安全乘車常識

二、導入新課：

同學們，我們平時外出最常用的是公交車，我們首先來了解一下乘坐公交車有哪些常識。

1、安全乘坐公交車（1）、看教育短片《乘車安全》，思考乘車時應當注意哪些問題？（2）、學生討論按乘車時應注意的問題。上車：在站臺上有秩序的候車，等車停穩后，讓車上的人先下來，然后依次上車，上車后主動刷卡或買票。

乘車：車輛行駛中，坐好或站穩，并抓住扶手；不能將頭、胳膊等部位伸出車外，不大聲喧嘩或打鬧；車箱內不亂扔垃圾。。

下車：等車停穩后下車，不要從車身前后突然穿出。不能攜帶的物品：汽油、酒精、易爆品、小動物等。（3）、小結：《安全乘車小提示》：依次上車，抓好扶手，不要將頭或手伸出窗外，不要在車未完全停穩時下車，不要在車前后突然跑出。

2、知識擴展：（1）提問生活中常用的其它交通工具還有哪些？

（2）看《乘車安全》錄像片，了解乘坐家用車、火車、飛機的安全常識。

（3）齊讀《安全乘車三字經》：

要乘車，乘客車；上車后，勿亂動；車行中，要坐穩；頭手身，不外伸；

要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門

3、自行車安全要知道

（1）學生討論：多大年齡可以騎自行車？騎自行車應注意的問題？

（2）看圖片學習自行車安全常識

（3）學習書中“瞭望塔” 了解自行車尾燈的功能.4、游戲：《乘坐汽車去北京》，結合建國60周年大慶，增強愛國情感。在模擬乘車中練習掌握乘車安全常識。（放音樂）

三、課堂小結：

1、總結安全乘車所需的常識。

2、想一想：你會騎自行車嗎？騎車時應注意什么？

第五課用電安全

教學目的：

1、使學生了解一些用電的安全常識。

2、使學生學會正確、安全的用電。教學過程：

一、導入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標志

（1）你們了解安全用電標志嗎？

（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？

（4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

2、預防觸電

（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？

（2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？

三、總結

1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識？ 第六課可怕的地震

【教學目的】

1．使低年級孩子初步知道地震的原因，讓孩子掌握一些地震的基本知識。

2．通過這次四川汶川的地震，讓孩子知道地震給人民帶來的嚴重災害。

3．教育孩子發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。4．培養孩子富有同情心等良好品德，培養孩子的想像能力。

【教學重點】

使孩子初步認識到地震的成因?！窘虒W難點】

使孩子想象出地球內部的運動情況。【教具準備】

有關地震知識的錄像帶、廣播錄音、電教設備、實驗材料(制作的社區模型)；學生操作材料：各種半成品的“樓房”、易拉罐、錄音帶等。

【教學形式】新授 【教學過程】

廣播新聞，引起孩子的興趣及注意。

播放新聞吸引孩子注意：各位聽眾請注意，各位聽眾請注意，現在是新聞播報，新聞的內容是：2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發生8.0級地震。有大量的房屋倒塌，到目前為止，死傷超過數萬人。還有許多人無家可歸。

提問：廣播新聞說：哪里發生地震?(四川)四川省屬于哪個國家的領土?(中國的領土)

二、播放地震的錄像片斷，讓孩子了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問：剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災害?地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

三、小實驗：地震。

現在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師結合教具模型邊做實驗邊提問)地面突然搖晃起來，這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，地震弱的時候周圍是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌??)

四、什么是地震及地震產生的原因

地震就是地球上經常發生的一種自然現象。地震是極其頻繁的，大地震會產生極大的破壞力。

地震產生的原因通過圖片向孩子們展示。五﹑地震來臨前的征兆

出示圖片：蛇爬出洞，豬，狗，雞不吃不喝，老鼠白天出洞，出現地光和地聲等。

六、教育孩子在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。

當堂測試：發生地震時，怎樣做是不安全的?(孩子討論?？翠浵窈螅蠋熃忉屵@些地方為什么不安全)發生地震時，什么地方是安全的?(討論。看錄像后，老師解釋這些地方為什么安全)發生地震時應該怎么辦？看哪個動作快，有的躲到桌子下面，有的跑到教室外面安全的地方。

七、討論：引導孩子怎樣幫助四川人民，培養孩子關心別人的良好品德。

【課堂小結】小朋友們通過學習這節課，我們對地震是不是又有了一個新的認識？面對突如其來的地震我們一定要保護好自己的安全。

第七課

學會撥打119電話

教學目的：

1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。、學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。

3、知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。教學重點：學會撥打１１９，當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢，不蠻干。

教學難點：學會火災逃生的方法。教具：電腦、課件，實物投影儀 教學環節：

一、導入：

師：同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？（學生回答多數會是交待安全的話）

師：為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕，這是一次空前的大災難：２００５年６月１０日下午３時１５分，正當我們還安靜的坐在教室內讀書的時候，一場由瀑雨引發的山洪無情地沖進了沙蘭鎮中心小學，洪水奪走了１００多個幼小的生命，給無數家長和教師心中留下了永難磨滅的創傷。（課件展示圖片，教師講解）

師：當危險發生的時候，我們應該怎么辦？下面我們就來共同學習交流當危險發生的時候。（課件出示課題）

二、師生互動活動：

１、如何拔打119創設著火了的情境（由兩名學生表演創設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）

師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？

2、與119對話 表演：大火圍著小主人轉，小主人打了119拿著電話問所有學生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？

教師根據學生的表演情況組織學生得到最具體的方法）

怎樣撥打“119”消防警號（打在大屏幕上）

1、拿起話筒撥“119”號鍵，直至聽到對方回話。

2、準確講清起火單位名稱、所在位置，要詳細講明起火所在街道、門牌號碼的名稱，不易尋找的地方要說明周圍有什么標志性建筑。

3、講清起火部位、燃燒物品、火勢大小、火場面積，起火部位可分為：住宅辦公、酒樓、商場、招待所、倉庫；燃燒物質可分為：油、化學物質、一般物質。

4、講清報警人的姓名、聯系電話號碼，以便隨時聯系。

5、如需安排接消防車要講清楚接車地點，地點應在起火附近易找的地方或標志性建筑旁。

三、火災自救方法（教師課前布置學生調查火災中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法

1、（表演：撥打完119后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?！保?/p>

師：他這樣做對不對，為什么？ 那他應該怎樣做才對呢？現在我們都置身于樓房的火海之中，請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報給大家。

各組交流后匯報，教師和學生可以對每一種方法提出自己的問題，檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。

四、總結

你認為學了本節知識對你有哪些幫助？ 兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

第八課：雷電天氣防雷擊

教學目的：

1、讓學生知道打雷是自然現象，提高學生預防雷電傷害的意識。

2、提高學生的安全意識，使學生初步了解生活中的雷電現象，掌握一些室內室外防止雷電傷害的基本知識，學會一些自救的方法。

教學重點：

學生掌握日常生活中預防雷擊的基本知識。教學難點：

1、雷電的預防措施；

2、雷電傷害后的應急搶救。教具準備： 放大的圖片： 《雷電》、《大樹下避雨》《看電視》 音頻：雷電聲

打印文本（帶拼音）：《雷》《電》 紅、綠色圓形卡片每人各一張?！步虒W形式〕：

以全體學生參與活動、共同討論的形式完成教學內容。教學過程：

一、組織教學：

教師：今天，老師要教同學們兩首兒歌，同學們學后猜一猜，兒歌說的是一種什么自然現象？

雷

閃電

太陽背后躲著鼓，天閃一道光, 點亮了一片天.狂風如槌使勁舞.風來了雷響了, 脾氣真大翻了臉。

嚇得云兒直落淚, 娃娃望著天, 看花了一雙眼.嚇得娃娃家不出。

左想想右想想, 天上是誰在發電

（學生讀后猜自然現象）

（設計意圖：通過謎語的方式引入本課的教學內容，容易引起一年級學生的興趣，為下面的學習打下基礎。）

二、導入新課

1、展示雷電的圖片，學生形成直觀印象。

2、播放音頻：聽雷電的聲音。請學生談感受。

3、小朋友，雷電都是在什么時候出現？你害怕雷電嗎？你知道在雷電來時怎樣保護自己嗎？（同學討論發言）。

4、設計活動

（1）室內防雷擊。

情境設置：一位小同學正在家里寫作業，這時候，暴風雨來了，“轟隆隆……”閃電之后，巨大的雷聲滾滾而來，門窗未關、哥哥正在看電視（圖片），媽媽在洗澡，爸爸正在打電話，這時他該怎么做？

請一位同學模仿打雷閃電的聲音，請四位同學表演做法。教師小結：

雷電來時，要趕緊關閉門窗，切斷電源，關閉電視，拔下插頭，待在遠離門窗的地方，不觸摸房屋的外墻。不使用淋浴沖洗、不觸摸金屬管道。這樣就可以避開雷擊的危險。

（2）室外防雷擊 情境設置：

夏季的一天，小朋友們正在外面郊游，突然遇到雷電天氣，該怎么辦呢？

同學們討論做法，教師示范講解。找一個空曠低洼的地方蹲下，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不要用手觸摸地面。（同學們和老師一起做動作。）

不要躲在大樹底下；不要在曠野中打雨傘或手中拿著金屬物；不要進入棚屋、崗亭等低矮建筑物躲雨；要遠離建筑物的避雷針及其接地引下線；要遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件應進入有寬大金屬構架、有防雷設施的建筑物或金屬殼的汽車和船只，要遠離帆布蓬車和拖拉機、摩托車等；應盡量離開山丘、海濱、河邊、池旁；盡快離開鐵絲網、金屬曬衣繩、孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立小建筑等；雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。要穿塑料等不侵水的雨衣；要走慢點，步子小點；不要騎在自行車上行走；不要用金屬桿的雨傘，肩上不要杠帶有金屬桿的工具。

〔課堂檢測〕：

我是聰明一休，判斷準確無誤：（規則：請同學們判斷下面的做法是否正確，如果認為對請將綠色的圓形卡片舉起，認為錯誤舉起紅色卡片）

（1）圖片（到大樹下躲雨）。（×）（2）在高處躲雨。

（×）（3）在空曠的低洼處站立。

（×）

（4）在空曠的低洼處蹲下，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不要用手觸摸地面。（√）

（5）進入單獨的棚屋、低矮的崗亭躲雨。（×）（6）手中不拿金屬器具，不在電桿旁躲避。（√）（7）雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。

（√）（8）雨天不騎自行車，不接打電話。

（√）

三、模擬防雷擊

活動設計：同學們出教室，在室外活動，當聽到老師發出的雷電來了的信號時，同學們做出響應的反映。

（教師對學生正確的做法予以肯定。）〔教師小結〕： 做為天災人禍，做有效的方法就是在它們來臨前做好充足的預防準備，希望大家通過今天的課堂能在防雷電的方面做好必要的心理準備、思想準備，防患于未然。

〔知識拓展〕： 雷電的貢獻

夏季里，雷電是一種常見的自然現象，強烈的雷電常給人類帶來災害，但你是否知道雷電對人類的貢獻呢？世界上每秒鐘大約會發生上百次閃電，在雷電發生的一瞬間，除了產生極強的電流和高溫外，還會產生大量的臭氧，大氣中的臭氧層是地球上一切生物的保護傘，能使地球表面的生物免遭紫外線的危害。雷電也是一種巨大的聲波，可使空氣中的細菌和微生物喪生。所以雷雨后的空氣特別潔凈而清新。

四、作業：

和爸爸媽媽交流一下關于如何防雷電的知識。板書設計：

11、雷電天氣防雷擊

室內防雷擊：關門窗、拔電源、不洗澡、不打電話、不摸金屬 室外防雷擊：低洼處下蹲、不接觸地面 安全最重要！

第五篇：企業安全用電常識

企業安全用電常識

1、自覺提高安全用電意識和覺悟，堅持“安全第一，預防為主”的思想，確保生命和財產安全，從內心真正地重視安全，促進安全生產。

2、要熟悉自己生產現場或宿舍主空氣斷路器（俗稱總閘）的位置（如收費廣場、施工現場、辦公室、宿舍等），一旦發生火災觸電或其它電氣事故時，應第一時間切斷電源，避免造成更大的財產損失和人身傷亡事故。

3、不能私拉私接電線、不能私自加裝使用大功率或不符合國家安全標準的電器設備，如有需要，應向有關部門提出申請審批，由電工人員進行安裝。

4、不能私拆燈具、開關、插座等電器設備，當設備內部出現冒煙、拉弧、焦味等不正?，F象，應立即切斷設備的電源，并通知電工人員進行檢修，避免擴大故障范圍和發生觸電事故；當漏電保護器（俗稱漏電開關）出現跳閘現象時，不能私自重新合閘。

5、在濕度較大的地方使用電器設備（如電吹風）應確保室內通風良好，避免因電器的絕緣變差而發生觸電事故。

6、確保電器設備良好散熱（如電熱開水器、電腦、機械設備等），不能在其周圍堆放易燃易爆物品及雜物，防止因散熱不良而損壞設備或引起火災。

7、珍惜電力資源，養成安全用電和節約用電的良好習慣，當要長時間離開或不使用時，要確定切斷電源（特別是電熱器具）的情況下才能離開。

8、帶有機械傳動的電器、電氣設備、必須進行保護才能使用，不能將手或身體進入運行中的設備機械傳動位置，對設備進行清潔時，須確保切斷電源、機械停止工作并確保安全的情況下才能進行，防止發生人身傷亡事故。

9、未經有關部門的許可，不能擅自進入電房或電氣施工現場。

10、現場主管做好電氣設備、線路等的日常點檢工作

安全=知識+注意安全就是遵守規則

命運在手中，安全在心中沒有安全一切生產等于零