第一篇：教師競賽活動方案

響水縣運河中心小學

教師基本功競賽活動方案

為加強師資隊伍建設，切實提高教師業務水平,大力推進教學創新，不斷提高教學質量，經學校研究，決定舉辦全校首屆教師技能大賽，特制訂本方案，具體內容如下。

一、參賽范圍

本次大賽參賽人員為全體任課教師，包括科室兼課教師。以專業部為單位，兼課教師按教務科所分配的專業部參與，每個專業部先進行初賽，然后按照各專業部任課教師及兼課教師總數的1/3參加決賽。各專業部教學主管5月16日下午16：00前，將參賽教師名單報教務科。

二、比賽內容

教師在所任教課程中自選一章節進行參賽，參賽項目包括教案、課件制作、說課、上課、板書等五項。

三、比賽時間

本次大賽的時間為2013年5月下旬，具體時間另行通知。

四、比賽形式

大賽分語文組、數學課、英語組三個組，各組分別評比。按百分制計分，教案20分、課件20分、說課30分、講課30分、板書10分，最后累計排序。

（一）教案（10分）

1.參賽教師要提前把本次課教案印刷好，分發給每位評委。2.提倡編寫電子教案，采用電子教案可適當加分。

3.教案內容原則上應包括本次課的教學目標、教學重點難點、教學過程、時間分配、板書設計、課后回憶等方面。

4.教案要做到精心設計、層次分明、字跡工整、排版美觀、教法靈活、采用創新課要求的幾種教學方法、時間分配合理、教學小結認真等，還要圖文并茂，體現多媒體演示內容，并適當加入拓展知識。

（二）課件（20分）1.多媒體課件應緊密結合教材內容進行制作，具有一定的深度和廣度，能反映教學中的重點，課件的內容必須制作完整，并使用投影儀進行展示。

2.多媒體課件一般應包括文字、聲音、圖片、視頻、動畫、電子模型等教學信息素材。

3.對教材中的重點、難點能充分利用圖形、圖片、視頻、動畫、聲音、電子模型等各種技術手段展現，使學生易于理解、便于記憶。

4.課件制作后應進行測試，以免出現無法顯示、播放等意外情況。

（三）說課（30分）

1.教師以自選章節作為說課內容，時間不得超過20分鐘。

2.要求使用普通話，語言清晰，表達準確，體態自然，能脫稿說課。3.要求自制多媒體課件，采用多媒體課件輔助教學，優化教學過程。4.采用創新課要求的教學方法，如杜郎口教學法、任務驅動法、項目教學法等形式，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維角度去設計教學。

5.參賽教師按照比賽時間提前10分鐘到場，把說課課件拷貝到多媒體教室電腦上。說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經比賽完的老師歡迎旁聽。

6.說課比賽前，參賽教師通過抽簽方式決定比賽順序。

（四）講課（30分）

1.教師以自選章節作為講課內容，時間為一節課。

2.要求使用普通話，語言清晰，表達準確，體態自然，能脫稿。

3.要求使用自制多媒體課件，采用多媒體課件輔助教學，優化教學過程。4.采用創新課要求的教學方法，如杜郎口教學法、任務驅動法、項目教學法等形式，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維角度去設計教學。

5.參賽教師按照比賽時間提前10分鐘到場，把講課課件拷貝到多媒體教室電腦上。講課時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經比賽完的老師歡迎旁聽。

6.講課前，參賽教師通過抽簽方式決定比賽順序。

（五）板書（10分）硬筆書法

1.硬筆書法作品用鋼筆或中性筆書寫，書寫用紙由教務科統一提供。2.書寫內容為所講課章節的板書設計。3.限時20分鐘，現場書寫，現場收取。

4.書寫要求字體工整清晰，美觀。字體使用楷書、行書、宋體等形式，不提倡用狂草字體、藝術字等。

5.作者要真實署名，嚴禁找人代寫。

粉筆字

1.粉筆字由教務科指定教室作為比賽場地。2.書寫內容為所講課章節的板書設計。

3.限時20分鐘，現場書寫，現場評判、收取（拍照）。

4.書寫要求字體工整清晰，美觀。字體使用楷書、行書、宋體等形式，不提倡用狂草字體、藝術字等。

5．作者要真實署名，嚴禁找人代寫。

五、表彰獎勵

本次大賽，三個組分別設一、二、三等獎，給予一定獎勵，優先推薦參加上級比賽，并授予獲得一等獎的教師學校“教學能手”稱號。比賽結束后，將舉辦優秀教案、課件、板書展覽，向全校教師展示。

六、組織領導

為保證本次大賽順利進行，成立大賽領導小組，組成如下。組 長：顧永軍

副組長：王欣榮 徐立美 王建 陸玉忠 成 員：教務科各位主管

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務科，負責制訂比賽方案，組織比賽活動，確定評委，監督比賽過程，審定比賽結果。

二〇一三年五月六日

響水縣運河中心小學

教師基本功競賽獲獎名單

語文組：

一等獎：汪華

二等獎：呂慧

李磊

數學組：

一等獎：徐育林

二等獎：單康健

田春榮

英語組：

一等獎：劉楠

二等獎：繆玉娟

徐偉偉

第二篇：教師優質課競賽活動方案

教師優質課競賽活動方案

一、指導思想：為了更深入的貫徹落實《3-6歲兒童學習和發展指南》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的教師隊伍，結合我園本學期工作安排，經研究特制定以下方案。

二、參賽對象：部分青年教師

三、比賽時間：2013年10月25日至10月29日

四、教學活動設計基本要求

1、活動的選材要新穎，本次活動選材要符合幼兒身心的發展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現教育目標，可行性強。

2、活動的準備要充分，教學具制作要精益求精。

3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環節邏輯清晰、層次分明、過渡自然。

3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。

五、評比領導小組

組長：羅頂秀副組長：韓巧云

評委：劉茂芳 張愛粉劉靜朱燕

六、評比標準（詳情見附錄）

第三篇：教師硬筆書法基本功競賽活動方案

教師硬筆書法基本功競賽活動方案

教導處

根據學校《2018年教學工作計劃》，為了提高我校教師業務水平，錘煉教師的教學基本功，計劃進行教育教學硬筆書法基本技能競賽，現結合我校教學活動安排，擬開展全校任課教師硬筆書法比賽活動。

一、比賽時間：2018年4月25日

15：40--16：30

二、比賽地點：階梯教室。

三、比賽人員：我校在職的專任教師。

四、硬筆書法比賽形式

1.書寫工具自備，以黑色、藍色簽字筆/鋼筆為主。

2.書寫紙張，學校統一下發，書寫內容，學校統一指定（常態鋼筆字）

3、漢字字體為正楷或行楷，簡體。

4、參賽教師用統一下發的材料紙抄寫指定的內容:節選《少年中國說》。漢字字體可為楷書或行楷。但要求字體規范，無錯字漏字，無涂改勾畫。行距字距得當，便于閱讀，富有漢字結構章法美感，既可展現教師常態書寫水平，同時彰顯一線教師灑脫享受書寫的情懷魅力。

五、書法評比辦法

1、評委名單：

2、參賽號的編制：評委隨機編制。參賽選手落款簽名。

3、密封評分，評委中去掉一個最高分和一個最低分后，取其余評委的平均分。

4、評比標準

（1）書寫規范，筆鋒凸顯，筆劃剛勁有力。（30分）

（2）間架穩重，結構勻稱，字體大小適中。（30分）

（3）布局合理，分布均勻，具備書法韻味。（30分）

（4）卷面整潔，沒有涂改，整體感觀舒適。（10分）

七、獎勵方式：

取參賽選手總人數的前30%表彰獎勵；未參與的不得獎。

2018.4

第四篇：教師微課競賽活動方案

教師微課競賽活動方案

為貫徹落實教育局《課堂教學改革深化年實施方案》精神，提高我校教師信息技術應用能力，創新教學模式。本學期，學校決定開展教師微課競賽活動，根據學校實際，特制定此方案。

一、競賽目的

通過開展教師微課競賽活動，搭建教師教學經驗交流和教學風采展示平臺，豐富學校教學資源，推動課堂教學方式改革，提升我校教師信息技術應用能力，進一步推進示范校精品課程建設，促進教師專業發展。

二、參賽對象

我校全體教師

三、競賽內容及要求

“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個教學內容或教學環節開展的簡短、完整的教學活動，用于幫助學生完成個性化的自主學習，用于幫助其他教師改進課堂教學、促進專業發展。

參賽教師應以教育部頒布的《教師專業標準》和《課程標準》為基本內容依據，自選內容，精心備課，充分合理運用各種現代教育技術手段及設備，設計課程，錄制成時長在5-10 分鐘左右的微視頻。

參加本次微課競賽的作品，必須包含微課視頻、教學設計、教學課件。

1.微課視頻

每個視頻時長為 5～10 分鐘（最長不超過 10 分鐘），視頻格式為 MP4 或 flv格式。視頻質量要求圖像穩定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清晰。視頻片頭應顯示標題、作者和單位，主要教學環節有字幕提示。

2.教學設計

教學設計應反映教師教學思想、課程設計思路和教學特色，包括教學背景、教學目標、教學方法和教學總結等方面內容，并在開頭注明講課內容所屬年級、學科及適用對象等信息。文件格式：doc/docx。

3.教學課件

教學課件要求圍繞教學目標，反映主要教學內容，與教學視頻相輔相成。其他與教學內容相關的輔助材料如練習測試、多媒體素材等也可單獨提交。教學課件格式不限。

四、競賽程序

競賽分宣傳、教研組初賽選拔和學校復賽三個階段

（一）宣傳階段（3月16日～3月20日）：各教研組長利用教研組會議向廣大教師宣傳學習、明確主題、明確方案、鼓勵教師積極參與微課制作。

（二）教研組初賽選拔階段（3月23日～5月2日）：各教研組長結合本組教師微課制作的情況，先在組內進行評比，評比結束后，報送學校教科室，參加復賽。（注：每個教研組至少報送2個作品，每個作品包括微課視頻、教學設計和與視頻對應的教學課件）

（三）學校復賽階段（5月2日～6月2日）：學校根據各教研組上交的作品進行評比，評比出一、二、三等獎，進行獎勵，并擇優推薦參加上級部門舉辦的微課競賽。

第五篇：教師五項技能競賽活動方案

教師五項技能競賽活動方案

根據武漢市第十一屆教師五項技能競賽活動安排，結合學院實際，特制定2009武漢商業服務學院教師五項技能競賽活動方案。具體事項如下：

一、競賽活動由院工會承辦。辦公室、組織人事部、宣傳部、教務處及各院系部分工會協辦。

三、競賽內容

（一）教育案例分析（限時3小時）

按材料論述，要求緊密聯系思想和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法；立論正確、觀點鮮明、說理充分、邏輯嚴謹、文字通暢。

（二）電子教案（限時3小時）

現場抽簽，確定課題，參賽者按現場抽簽的課題，在比賽組織者提供的軟、硬件環境下制作電子教案（相關事項另行通知）

（三）課堂教學演示（限時30分鐘）

所選課題與電子教案的選題一致。演示內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言和教態板書等四個方面。

（四）師德演講（限時3分鐘）

現場抽簽確定主題后，用普通話演講。要求主題鮮明，觀點正確，聲情并茂，儀表端莊。

（五）自選一項特長（限時4分鐘）結合教育教學工作，展示自己一項專長。

七、競賽的組織領導

（一）成立領導小組 組長：張元樹

副組長：徐俊才、王京章、劉萌、王清華、王輝華 成員由張裕平、張新、萬杰民、龍偉、汪緒朝組成。領導小組下設辦公室，在院工會辦公。辦公室主任由汪緒朝同志兼任。

（二）成立競賽考評小組

成員由教務處、信息工程系、思想政治理論課部、宣傳部、院工會及相關部門人員組成，負責比賽的試題制作和考評工作。

未盡事宜另行通知。

附件：

1、《競賽名額分配表》

2、《競賽選手登記表》

二????九年四月十五日