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我想設立的節日 特級教師 四年級作文教案(最終定稿)

時間:2019-05-15 02:29:43下載本文作者:會員上傳
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第一篇:我想設立的節日 特級教師 四年級作文教案

我想設立的節日 四年級作文教案

第一課時

一、聯系生活,作好鋪墊

師:同學們,在我們的生活中,有很多節日,你知道哪些節日呢?

(生爭先恐后)

生:我知道元宵節、春節。生:我知道植樹節、護士節、重陽節。生:我知道端午節。生:我知道兒童節、勞動節。生:還有清明節。生:我知道母親節、父親節。生:圣誕節 ??

(生把節日名稱寫在黑板上)

師:每個節日都寄托著人們美好的情感與愿望。你了解哪個節日呢,它寄托了人們怎樣的情感和愿望呢?

生:清明節悼念去世的親人。

生:端午節紀念愛國詩人屈原。

生:兒童節是為了保護世界各地的兒童不受虐待,祝愿全世界的兒童過得幸福、快樂。生:中秋節可以賞月吃月餅,祝愿親人團圓。

生:教師節表達對老師的敬意、感謝和祝福。

生:國慶節慶祝新中國成立。

生:植樹節表達人們愛護樹木、保護生態平衡的愿望。

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師:過節我們都非常開心的,選一個你過得最開心或最有意義的節日說說,是怎么度過的。說說那天環境怎么樣?氣氛怎么樣?我們是怎么過的?別人怎么過的?怎么開心或者怎么有意義?

生:六一兒童節那天,爸爸媽媽帶我們出去玩,逛公園、去上海科技館游玩,去逛街買禮物?? 生:我最喜歡六一兒童節爸爸媽媽送禮物。媽媽送給我一只我最喜歡的小兔子。

生:六一兒童節學校開展慶祝活動,我們可以欣賞到同學精彩的表演。

生:婦女節,我們送媽媽禮物,我們很開心、很有意義。

生:我喜歡春節,除夕那天,我們吃年夜飯,放鞭炮,收壓歲錢,真開心!除夕那天我們還燒紙錢,紀念祖先。新的一年來了,我長大了一歲,更懂事了。

生:教師節我過得很有意義,我親手做了幾束花送給老師。

生:清明節我和爸爸回到老家,紀念去世的爺爺。我們爬到山上,把好多吃的供品放到爺爺的墳頭,燒紙錢,燒紙金元寶,燒完錢還拜,在心里頭祝福爺爺。

師:六一節、春節等節日我們過得很開心,父親節、母親節、建軍節、植樹節等節日我們過得很有意義,每一個節日都凝聚著人們的祝福和美好愿望。我們每個人都有很多愿望,你有些什么愿望呢?

(生爭先恐后)

生:我希望沙漠能變成綠洲。

生:我希望全世界每戶人家都和和美美、平平安安。

生:兒童節,我希望全球所有的兒童都過得幸福、快樂。

生:我希望那些小偷、強盜等能夠改邪歸正、重新做人、人人向善。

師:你自己個人有什么愿望也可以說說。

生:我希望自己成績更好些,希望成功。

生:我希望能健健康康、快快樂樂地成長。

生:希望我們的人生一帆風順、快快樂樂。

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二、打開思路,介紹由來

師:同學們有這么多美好的愿望,假如現在給你一份特殊的權力,讓你按照自己的心愿設立一個節日,你希望設立一個什么節日呢?

生:我想設立輕松節。生:我想設立和平節。生:我想設立互聯網節。生:我想設立誠實節。生:我想設立自由節。生:我想設立糖果節。生:我想設立零食節,平時爸爸媽媽都不讓我吃零食,說我太胖了。生:我想設立登山節。生:我想設立許愿節。生:我想設立放生節。生:我想設立交通安全節。生:我想設立護鳥節。(生爭先恐后,把節日名稱寫在黑板上)??

師:你為什么要設立這個節日?是什么事情讓你想到要設立這個節日的?讓我們先看一份材料,是關于端午節的來歷。看看由這段端午節的來歷的介紹,你能不能受啟發:我們該怎么介紹自己設計這個節日的原因。

(出示材料,師范讀)

關于端午節的由來,其實向來都是說法不一。據說,屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,人們為了紀念他,在每年屈原投江的這一天,將粽子投到水中,用來驅趕蛟龍。又傳,屈原投汨羅江后,當地百姓聞訊馬上劃船撈救,千條船行至洞庭湖,也不見屈原的尸體。那時,恰逢雨天,湖面上的小船一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時,再次冒雨出動,爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發展成為龍舟競賽。看來,端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關,有些人都將它看作是紀念于五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。

又有人說,這一個節日在古代,是一個消毒避疫的日子。根據文獻上的記載,以及歷代相傳流行下來的許多端午習俗,五月被視為“毒月”、“惡月”,五月初五是九毒之首,所以這一天便流傳了許多驅邪、消毒和避疫的特殊習俗如:插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。這就是端午節的由來。

師:你受到啟發了嗎?你準備怎么介紹你設計的節日的由來呢?可以從哪些方面去說。生:可以講一件事情,介紹節日的由來。

生:可以講一講是怎么想到設立這個節日的。

生:我介紹設立旅游節的由來。現在人們工作很繁忙,很辛苦,容易得一些疾病,我設計旅游節,讓人們在這一天出去放松一下心情,開闊一下眼界,輕松一下。

師:你看到了現狀,想到了旅游節的好處,想到了設計這個旅游節。

生:我看到很多人捕殺不屬于他自己的動物,賺得昧心錢。我想設立一個放生節,把這些動物放生,讓他們重回大自然。

師:你們還可以回憶一次經歷,促使你想到這個節日。

生:我想設立登山節,是因為有一個晚上,我看爸爸很晚很晚回來。他回來后就很簡單地擦洗一下,倒頭便睡,看得出他累極了。所以我想設立一個登山節,讓所有人登山、鍛煉身體,放松心情。

師:你通過一件事來說明設立這個節日的原因。那么我們在講故事的時候要注意什么呢? 生:要把故事講明白,講具體

生:還要講得生動。

第二課時

一、明確要求,想象場面

師:說到設計自己的節日,我們還要介紹些什么呢?看看這次的習作要求,看誰有本事讀懂,用筆做做記號。(出示習作要求,生默讀,做記號)

在我們的生活中,有很多節日:春節、植樹節、護士節、中秋節、重陽節??每個節日都寄托著人們美好的情感與愿望。

假如讓你按照自己的心愿設立一個節日,你會設立一個什么節日呢?趕快拿起筆,寫出你心中的這個美好節日吧。可以寫是什么事情讓你想到要設立這個節日的,也可以寫想象中自己或別人是怎樣度過這個節日的。寫完后可以讀給大家聽一聽,讓別人也能分享你心中的美夢和習作的快樂。

師:本次習作有哪些要求,你讀懂了嗎?

生:要寫是什么事情讓你想到要設立這個節日。

生:要懂得自己要設立一個什么節日。

生:還要寫寫自己或別人是怎樣度過這個節日的。

師:設立這個節日的原因我們剛才已經知道怎么介紹了。那么自己和別人是怎么度過的,該怎能滿介紹呢?我們先來看一篇熟悉的文章——《歡樂的潑水節》。看誰能受啟發。(出示材料,師范讀)

歡樂的潑水節

西雙版納的鳳凰花開了,傣族人民迎來了一年一度的潑水節。

這一天,人們提著桶,端著盆,早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。開始潑水了,大家互相追趕,你拿瓢往我的衣領里灌,我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒,個個身上濕淋淋,人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的象征,誰身上潑的水多,就意味著誰得到的幸福多,怎么能不高興呢!

地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣,空中回響著歡樂的象腳鼓點。大家唱著歌,跳著舞,賽起了龍舟,放起了煙火,直到深夜還不肯離去。

師:你覺得什么地方寫得好,值得你學習?

生:可以寫寫人們的心情。

生:可以寫寫人們做了哪些準備?

生:可以寫寫人們的表情。

生:可以寫寫過節時的氣氛。

生:可以寫寫人們過節時的動作,做了些什么事。

生:可以寫寫這個節日的意義。

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師:這些都可以放在“怎么度過”這部分來寫。這些節日是你自己設立的,咱們還沒有過過呢,所以我們要展開想象,注意想象人們的神情、動作,注意環境、氣氛的描寫,要有畫面感。

生:練筆。(師巡視,了解學生練筆情況)

二、指導修改,完善習作

師:我們交流一下。請幾位同學讀讀自己的習作,大家想一想:文章好在什么地方,你聽著聽著,你的眼前有沒有看見這樣的畫面?建議怎么修改。

生:(讀):《放松節》隨著時代的進步,人們的生活發生了日新月異的變化。當看到爸爸因工作疲憊一上床便倒頭便睡時,當看到媽媽因考試復習到很晚而頭昏腦脹時,我心中突然萌發起一個愿望——設立一個放松節。

師:這小節是寫想設立放松節的原因。寫得怎么樣呢?

生:動作寫得挺好的,如“因工作疲憊一上床便倒頭便睡”,讓我仿佛看到了這個畫面,比較生動。

生:“當看到爸爸因工作疲憊一上床便倒頭便睡時,當看到媽媽因考試復習到很晚而頭昏腦脹時”,建議再來半句成為排比句,如當看到同學??當看到老師因辛苦熬紅了雙眼時?? 生:“當看到媽媽因考試復習到很晚而頭昏腦脹”我給她加個動作“揉著太陽穴”。師:同學的建議提得真有水平,你知道怎么修改了嗎?請你接著讀。

生:(讀)這一天,全世界人民都會放假,老師不用教書,醫生不用接待病人,當然,我們這些愛玩的小學生也可以高高興興地放下書包,齜牙咧嘴地對家長說:“今天我們要盡情地玩兒”。這一天,爸爸媽媽會睡個懶覺,起來后也不用像往常那樣匆忙。他們起床后,哼著小曲,慢悠悠地吃早茶。吃完早茶,什么事都不用做,一屁股坐在沙發上看電視。這一天,孩子們也會過得非常快樂,他們可以向大人們要一點零錢,然后成群結隊地奔向公園、超市。總之,他們今天是玩了個盡興。這一天還是老人的節日,清早,老太太們會拿著扇子去公園跳扇子舞,老頭們會拿著羽毛球拍去運動場打球。夜幕降臨,老頭老太會搬兩把太師椅坐在院子里,邊吃瓜果點心邊賞月。最重要的是,老人們這一天不用為平日忙著上班的兒女們忙飯了。

這一天人們能打開眼界,呼吸新鮮的空氣,聽鳥兒清脆的鳴叫,做自己想做的事。我真想設立一個輕松節。

師:聽了一篇習作,你受到什么啟發?有些什么建議?

生:她寫得很生動,注意了人物的神情、動作,寫出了人們的心情,有畫面感。建議她注意環境描寫。

生:最好不要舉醫生的例子,醫生休息了,一些急救病人怎么辦?

生:“齜牙咧嘴”不準確,用“興高采烈”比較好。

生:“哼著小曲”寫得特別生動,我好像看到了他們那悠閑樣子。

生:“一屁股坐在沙發上看電視”寫得挺生動的,還可以加點動作:泡一杯香茗,“嘬——”,有滋有味地品著。

生:“成群結隊”用得好。

師:你們能不能幫她加點動作、神情的描寫,來表現大家是怎么過這個放松節的嗎?

生:我覺得還可以寫孩子們穿上了節日的盛裝,口袋里鼓鼓囊囊的,塞滿了平時吃不上的零食。

生:孩子們把平時爸爸媽媽認為危險的游戲都玩兒一遍。啊,真過癮!瞧女孩子們興奮得的臉上紅撲撲的,像一個個大蘋果;男孩子們一個個滿頭大汗,開心得咧開了大嘴,玩得多盡興啊!

師:再請一位同學讀一讀。

生:(讀)《許愿節》,每當人們遇到煩惱時,都希望這個煩惱能被化解,所以我想設立一個許愿節。

師:有什么建議?

生:我覺得太單調了。

生:我有個建議:可以先寫一次經歷,有一天??然后再寫為什么要設立這個節日? 師:請接著讀。

生:(讀)這一天,每一棵樹都會變成許愿樹,人們在紙條上寫上自己真誠、善良的愿望,貼在樹上,雙眼緊閉,雙手合十于胸前,心里想著美好的愿望。每到這一天,人們就會起個大早,來到許愿樹前,每一個樹前都排成了長龍。

師:聽了兩個同學的練筆,你有什么收獲?

生:我們寫的時候要有畫面感。

師:怎樣才有畫面感?

生:要把人們做的那些事情寫清楚。

生:人們在干什么,動作、神情、心理活動和細節寫好。

生:要把為什么設這個節、怎么過這個節寫具體。

師:下面修改自己的習作。再謄寫。

【參考例文】

我想設立的節日

我的心中一直有一個愿望:設立一個旅游節。

我想設立這個節日當然是有原因的。每天放學回家,爸爸媽媽都會抱怨工作一天的煩惱,媽媽說背疼,說著敲了敲背;爸爸說腿酸,說著便把腿敲到椅子上;奶奶會抱怨有做不完的家務,邊說邊對爺爺使個不滿的眼色??大家都抱怨太辛苦,太疲憊。

但是如果有了旅游節后,這種情況就改變了。旅游節這一天工作、學習、做家務辛苦的老人、孩子、小伙子、大姑娘??可以帶上純凈水,到各地去欣賞美麗的景色。人們遠離了鋼筋水泥,遠離了城鎮的喧囂,來到靜謐的山林,站在高處,手搭涼棚,眺望遠方的綠色,讓終日疲倦的眼睛放松;來到煙波浩渺的大海邊,捉螃蟹、抓小魚,躺在沙灘上享受太陽浴??如果你覺得旅游中腿腳太累了,可以坐觀光車、坐船欣賞美景。肚子餓了,可以野餐、可以燒烤,孩子們可開心了,在草地上、樹林間跑來跑去,他們的歡聲笑語久久回蕩??

旅游結束后,人們可以美美地睡上一覺,也許他們醒來后會說:“真愉快呀!眼睛真舒服呀!我們終于放松了一下。”或者討論下一個旅游節的計劃,對未來的生活充滿了甜甜的期待,快樂充滿了所有的日子、所有人的心!

這就是我的心愿——設立旅游節。

第二篇:我想設立的節日作文一(本站推薦)

自由節

“喔喔喔!”爸爸的“公雞音”又響了。“哎—”剛剛醒來的我實在太困了,忍不住打了個哈欠。這時,媽媽又在我耳邊嘮叨了“快點兒,不然上學又要遲到了。”我慢吞吞地穿好衣服后,吃了一點早餐,就背起書包上路了。我邊走邊想:唉,做學生真苦啊!除了作業還是作業,我真想設立一個“自由節”。

盼望以久的“自由節”終于來到了。這天,不知是不是興奮的緣故,我六點鐘就起床了,順手打開電視機,正好在播放我最喜歡的電視《喜羊羊與灰太狼》。“咕嚕嚕,咕嚕嚕??”咦?什么聲音?哦,原來是我的肚子餓了,在發脾氣呢!我從冰箱里拿出了一塊面包,躺在床上邊吃邊看,好自由啊!

下午,我約了鄰居家女兒和我一塊到花鳥市場上去逛逛。哇,花鳥市場真熱鬧!有的花垂在地上,好像害羞的小姑娘,有的花舒展著花瓣,好像在歡迎我們的到來??突然,“嘰嘰喳喳”的聲音傳入我的耳中,我們聞聲跑去,只見一只只小鳥在籠子里跳來跳去,還有一只八哥在說:“歡迎光臨花鳥市場。”我看見角落處的籠子里關著一只小鳥,從它憂傷的眼神告訴我它要自由。我便把它買了下來,打開籠子說:“飛吧,小鳥,從今你自由了!”望著它遠去的背影,我甜蜜地笑了。

同時,我祝天下所有的人“自由節”快樂!

體育節

現代生活節奏越來越快,大人們忙著上班,小孩子除了上學還要參加各種各樣的訓練班,忙得連鍛煉身體的時間也沒有。我想設立一個快樂的體育節,在這一天,無論大人還是小孩都暫停工作和讀書,一起參加到鍛煉身體的各項活動中來。

體育節的早上,街頭巷尾的人們都穿著五顏面六色的運動服。人們在街頭舉著體育節的鮮紅旗幟,一邊游行一邊高呼:“熱愛生命!熱愛健康!”公園里,人們正鍛煉得不亦熱乎。有的在跑步,有的在打太極,有的在跳扇子舞,還有的在舉啞鈴??體育館里,人們有的打籃球,有的打排球,有的游泳,有溜冰??到處是一派熱火朝天的運動景象。

我們小朋友們也有自己喜歡的體育活動。看,廣場上,大家三個一群,五個一伙,有的跳繩,有的跳高,有的跳遠,還有的在跳拉丁舞。無論大人還是小孩,每個人臉上都洋溢著節日的歡笑,每個人的額頭都掛著閃亮的汗珠。人們相互交談著:“體育節,真好!我們出了汗,身體里的毒素都排出來了,身體也越來越健康了。”

體育節,讓所有的人都參加到體育運動中來,讓我們的身體更結實,更健康!

家庭笨蛋節

一天晚上,我們一家人都閑著沒事干,于是,我便開始策劃搞一個家庭活動。不一會兒,我就想到了一個挺有趣的游戲。于是,我走到客廳中央,學著主持人的樣子,對爸爸、媽媽和外婆說:“Ladies and 鄉親們,由于今天是愚人節,所以本人要搞一個‘家庭笨蛋節’活動,在睡覺前,誰被騙的次數最多,就獲得‘家庭笨蛋王’稱號。”活動開始了,我想:我去看書,你們總不見得來打擾我吧。誰知,事與愿違,不一會兒,媽媽就向我喊道:“兒子!動畫版《家有兒女》真的蠻搞笑的,快來看!”我想也沒想,就沖了出去,半途中,我才開始覺得有些不對勁,可為時已晚,我已沖到了電視機前??回去的時候,我立刻展開了報復行動。我“啊”地大叫一聲,“蟑螂!”,還裝出很害怕的樣子,果真不出所料,這三位非常關心家庭環境衛生的“大俠”全上鉤了。他們一齊到房間來看,結果大呼“上當”。媽媽坐下繼續看電視,突然喊了起來,“啊呀呀!都是你個小鬼頭,天氣預報都播完了”,我一聽這話,只好抱歉地和媽媽解釋一番,她還沒聽我說完就仰天大笑,原來,我又中計了??最后,還是我榮獲了“家庭笨蛋王”稱號。盡管我們都被騙過,但我們還是格外高興,因為我們得到了輕松和快樂。

蛋糕節

大街上為什么一片白茫茫的?哦!原來今天是蛋糕節。

你看,人們在熱鬧的大街上相互涂抹著奶油,他們是多么開心!馬路上有許多大卡車,上面裝滿了奶油,車上有一些人在拿著蛋糕往下扔,使下面人的衣服沾上了花花綠綠的奶油,下面成群的市民也不甘示弱,拼命的往上拋。就這樣一場激烈的“戰爭”爆發了,而且大街上所有的面包房都在無止境地做著蛋糕,為蛋糕節準備足夠的“軍火”,讓他們玩得更加高興,更加瘋狂。只見有的人渾身都是白色的奶油,像冬天里的大雪人;奶油在地上有厚厚的一層,像白云的倒映;家家戶戶的玻璃上、墻上也都是雪白雪白的,像個奶白色的巨型蛋糕。

快樂在人群中不停的回蕩,他們盡情地玩呀、鬧呀,并且車上還有人扮演成小丑,扔一些玩具、巧克力、糖果等等許多東西,人們就像一群群蜜蜂,蜂擁而至,爭先恐后地搶著這些禮物。有兩個小男孩同時看到了一塊巧克力,所以他們倆互相爭奪,最后把巧克力捏的不成樣子,誰也沒有得到它。這就是我們享受蛋糕節的快樂。

忘了告訴大家,蛋糕節是在10月31日,請記住它的日子。

昆蟲節

今天是個好日子,我來到了昆蟲的世界。原來,是昆蟲狂歡節——昆蟲們的節日。

我剛要走進昆蟲大門,突然,兩個巨大的黑影擋住了我的去路,抬頭一看,原來是兩只高大的鹿角蟲,他們嚷道:“你是誰?干嗎要到這里來?”我帥氣地揮了揮邀請卡,他們便拉開大門,讓我進去。

我才剛剛進去,就發現蜜蜂穿著黃黑相間的小丑服,在和別人聊天;星天牛穿了一身漂亮的衣服坐在沙發上休息;獨角仙用巨大的頭角表演著“掀翻術”;饑腸轆轆的螳螂看到那肥美的蟋蟀,恨不得沖過去一把抓住把他吃了,但今天不是時候??

在飲品店里,竹節蟲因為個子太高很難喝到桌子上的飲料;七星瓢蟲因為身體太小差點兒掉到飲料杯里去;蚊子用他細長的吸管把杯子里的飲料一飲而盡??

“叮叮叮”!鬧鐘響了,原來我做了一個夢。但是我相信,昆蟲的生活也是豐富多彩的,大家一定要保護昆蟲!

體驗節

如果有一天,按照自己的意愿設立一個節日,我要設立“體驗節”。只有親身體驗,才能讓大人體會小朋友們的煩惱,小朋友們體會大人工作的艱辛。正如古人說的:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”

體驗節這天到了,小朋友們變成大人,大人也都變成孩子。不管“大人”還是“孩子”開始了他們新的生活。天剛蒙蒙亮,“大人們”就忙碌起來,做早飯,送“孩子”去上學,回來還要趕著去上班??

幼兒園里,“小朋友們”在快樂地玩耍。有個“小朋友”特意到鏡子前照了一下,笑著說:“我以為自己的胡子沒了呢!”兩個騎木馬的“小朋友”正在互相道歉“我們再不要整天吵架,為了孩子,咱倆復婚吧!”

在小學里,“小朋友們”都伏在桌上在趕寫作業,個個都覺得這書包太重了。

那些“大人”呢?這下可亂套了,蛋糕店的蛋糕被吃了,面包也烤糊了,路上不聽指揮的車,急得警察團團轉??

這天終于結束,雖然很糟,但還是很開心。在大人的呼吁下,小學生減負了;小朋友體會到了大人的辛苦,再也不鬧了。

刺繡節

我好想設立一個節日啊,可設立個什么節呢?讓我好好想想??嗯,有了,就設立一個“刺繡節”吧!

設立“刺繡節”的原因有二:一是刺繡本來就是我們中國的國粹。可在經濟發達的現代,人們已經把這國粹拋到九霄云外了。為了不使它成為歷史,我決定要設立這個“刺繡節”。二是現在的女孩子受男孩子的影響,越來越男性化,原有的“淑女”形象也消失得無影無蹤了,所以,我覺得很有必要設立這么一個讓女孩恢復淑女形象的“刺繡節”。

到了“刺繡節”那天,交通及工作全部暫停,全城的人們在大街上、小巷里、屋子中、院子里忙著刺繡。繡東西的人分成兩大級別:刺繡類和學刺繡類。這兩類人都要進行比賽。“刺繡類”比誰刺繡的圖案精美、漂亮,而“學刺繡類”則比誰學得認真、學得快速。但不管是哪類人,最后都要評比出一、二、三等獎,由市長給他們頒發獎狀和獎金。

我相信,只要多辦幾屆“刺繡節”,女孩子本應有的淑女形象很快又會回來了,而且說不定,還能把有些男孩子拉下水呢,嘻嘻!哦,對了,我準備把這個節日定在2月23日,因為那天就是我的生日,因為我希望我能“流芳百世”,哈哈!

笑話節

我想設立一個笑話節,就是說笑話的節日。我要把它設立在冬天最寒冷的時候。因為笑可以緩解冷,再說這個時候也沒有幾個節日,所以我想設立在這個時候。

我想設立這個節是因為現在小孩整天都在思考,大人整天也都在思考思考在思考都不會笑了,所以我設立這個節日就是想讓大人和小孩們開心一下、放松一下。你想如果沒有這個節日,天長日久我們就和機器人一樣只會冷笑。你再想如果這是真的那該有多可怕。所以我就更想設立這個節日了。

我想這個節日應該這樣過,大家至少要準備200個笑話,而且大人、小孩除了吃飯、喝水、上廁所其它時間什么都不許干,只能講笑話。(除非要搶險的人員)

我多么希望這個愿望成真實的啊!因為這個節日太重要了。

愛心節

每當我看到那些殘疾人-手斷了,腳斷了,腿斷了的人。看到這一個個的場面,我很悲傷,所以,我有了一個想法:設立一個節日“愛心節”。日子就定在10月5日這一天。

只要到了10月5日這一天,我就處處留心每一個角落,特別是敬老院和人民醫院。記得有一次,媽媽讓我下樓買早餐,我遇到了一位老爺爺,他正扶著拐杖吃力地走著。突然,一位小伙子正騎著摩托車飛快的從老爺爺旁邊經過,老爺爺被撞倒了,小伙子下車對老爺爺罵了一句:“老頭子,沒長眼睛呀”。然后又騎著他的摩托車飛快的走了。看到這一幕,我連忙放心了手中的三杯豆漿,去把老爺爺扶起來。我把老爺爺扶起來后,只見老爺爺連忙點頭說謝謝。我見老爺爺還有一些害怕,就把他送到了馬路邊的一棵大樹旁。我說:“老爺爺,現在安全了”。老爺爺慈祥的說:“謝謝你,小朋友。”我希望每個人準備一個筆記本,把把做過的好人好事都記在上面。

我覺得這個愛心節不僅讓別人得到幫助,還能讓自己有一顆寬大的心。

惜筆節

“這是誰丟的筆?請上來認領。”班主任解老師似乎經常說這樣的一句話。結果呢?大家往往是你看看我,我看看你,有的同學還翻看一下自己的鉛筆盒。可到頭來,一個同學也沒有上臺認領。每次看到這樣的事情不斷的發生,我就感到一陣陣難過。在我的身邊,有許多同學很不愛惜自己的筆,丟了筆,也不去尋找,一副無所謂的樣子。你們可知道,這些筆飽含著工人們的汗水,飽含著爸爸媽媽的辛勞!我在《品德與社會》一書中看到這樣一個故事:南非總統曼德拉雖然很富有,但是在他的筆筒里卻總是放著許多半截鉛筆,有的筆頭甚至很短。為了方便拿握,盡量節省,他在用它們的時候,總是加上筆套之類的物品。

身為一國總統竟如此珍惜這看似微不足道的鉛筆,作為未來棟梁的我們還有什么理由不去珍惜它們呢?所以我想設立一個“惜筆節”。

在這樣的節日里,我們應向大家積極宣傳筆的來之不易,增強大家珍惜學習用品的意識。同時,我們也將自己的愛心借“惜筆節”傳遞給希望小學的同齡人——向他們捐助更多的筆,更多的書,更多的精神食糧。

我好想建立一個孝順節 我好想建立一個孝順節,為什么要建立這個節日呢?因為每個人的爸爸媽媽工作很忙,都是為了孩子在外面奔波,每天都早出晚歸,休息的時間很少,還要給我們輔導功課。爸爸媽媽為我做的,我都看在眼里記在心里。我想專門建立一個孝順節,讓爸爸媽媽休息一天。這就是我要建立孝順節的原因。

在孝順節那天,爸爸媽媽可以什么都不用干。從這天早上開始,我們就應該按以前爸爸媽媽起床的時間起來,然后去菜市場買菜,做早飯。爸爸媽媽可以睡到自然醒。吃完早飯我們就要干家務活:刷碗、擦桌子、掃地、拖地??可不能讓爸爸媽媽幫你干哦!這時候的爸爸媽媽想干什么就干什么,逛街、購物、打牌、玩電腦??當然了中午飯和晚上飯也是我們自己做。晚上睡覺前要給爸爸媽媽鋪床、洗腳。在這里我要謝謝爸爸媽媽,對爸爸媽媽真心地說:“您們辛苦了!”老師也是我們的父母,一日為師終身為父,所以我在此謝謝所有的老師。

如果我真的可以建立這個節日的話,我一定會讓爸爸媽媽好好休息休息的。最后祝愿全天下的老師、爸爸媽媽們身體健康!萬事如意!

第三篇:設立節日作文

玩具節

暑假里的一天,所有的小朋友們都聚在一起,各自拿著自己心愛的玩具。大街上、公園里搭臺設柜到處擺得都是玩具,到處是玩具的海洋。有可愛的毛絨小狗,有漂亮的芭比娃娃,有帥氣的變形金剛,還有聰明機靈的偵探柯南……這就是一年一度的玩具節。

瞧,玩具節的第一個項目——玩具選美大賽開始了。一個小朋友拿著一個變形金剛走上臺,變形金剛非常帥氣,身披金色鎧甲,頭戴金色頭盔,讓人看了望而生畏。第二個上場的玩具是一位漂亮的“小姐”,她有一雙水靈靈的大眼睛,一頭瀑布般烏黑的頭發垂到了胸前,一張櫻桃般的小嘴露出甜蜜的微笑。緊接著第三個玩具,第四個……玩具們的選美大賽完美謝幕了。

接著,玩具節的第二項目——玩具技能大比拼拉開了帷幕。隨著一陣“嗚嗚”的聲音,只見一個玩具賽車像離箭一樣朝人們飛奔過來,輕松地繞過一個彎道,一個完美的急剎車,塵土飛揚,臺下響起了雷鳴般的掌聲。這時一個玩具飛機在人們的頭上快速地盤旋,時而來一個急轉彎,時而又像過山車一樣上下翻飛,它飛過的地方留下了一道道五彩痕跡……就這樣,玩具們各自的拿手絕活競相展現。

令人期待的頒獎典禮開始了,玩具節組委會的主席開始宣布“選美大賽的冠軍是芭比娃娃,技能大比拼的玩具是玩具飛機。”在優美的音樂聲中,冠軍們紛紛登臺領獎,臺下響起陣陣掌聲。最后,玩家們手拉手向大家揮手致意:“再見了,我們明年再見!”

以上就是我想象中的玩具節。來吧,同學們,讓我們一起期待這一天早日來到。

玩耍節

在眾多的節日中,有元旦節、植樹節、重陽節、還有兒童節、母親節、父親節……我多么想設立一個有趣而人人喜的節愛日:玩耍節。

我是一個活潑的小女孩,平時學習很認真,成績也很好。我們平時學習很緊張,不知不覺中壓力也在我們年幼的心靈中產生了。

有一次,老師布置了一項作業:寫日記,正當我想專心致志寫日記時,李佳欣又喊我去收數學本,收完作業本,我剛要學習,班級中的同學又告訴我:讓我和值班老師去檢查寢室。回來后,同學們便把日記寫完了。只有我沒有完成作業,我心中的那個急呀!每天,小山似的作業重重地壓在我稚嫩的肩膀上,使我累得喘不過氣來。老師們,校長們,父母們你們知道我們的心聲嗎?我太想回到原來高高興興地蹦來蹦去的時光了。

老師,我多么想設立一個節日:玩耍節。讓人們人人獲得快樂,個個玩的興高采烈!

快樂的“運動節

現在人們的生活水平提高了,有些人天天吃大餐,每頓還吃很多。吃完飯,打著飽嗝兒,坐在沙發或躺在床上看電視,不知不覺中身體一天天發胖,“將軍肚” 也出來了。時間久了,有的胖的連路都不愿多走。還有一些人常年不運動,吃飯不香,面黃肌瘦,像一根“火柴棍”,風一吹就要倒似的,動不動就生病。其實,病根兒就是不運動。

我提議設一個“運動節”。每年的“運動節”就設在三月份,因為陽春三月春暖花開,正是運動鍛煉長身體的好季節。

“運動節”里,人們都自覺出門鍛煉。單位、社區、學校按年齡分組組織各種體育比賽,拔河、跳繩、踢毽子、籃球、足球、游泳等比賽任其自由選擇,想參加哪項都可以。通過“運動節”,人們參與了運動,品嘗到了運動的好處,從此愛上了運動。哈哈!到此我設這個“運動節”的目的就達到了。只要愛上運動,我們將變得朝氣蓬勃,身體強壯,那些肥胖等疾病就會通通遠離我們。真希望我的夢想能夠成真。也希望大家都能重視體育運動,每天堅持鍛煉一個小時,健康身體一輩子。同學們,讓我們一起做運動吧!

想有個“互助節”

在這個世界上,需要幫助的人很多,所以我想設一個“互助節”。

有一次,我做公交車去姑姑家。路上,車上上來了一位老爺爺,我馬上站起身子,把自己的位子讓給了他。老爺爺坐下來以后,我身旁的一位叔叔說我很棒,我說這是我應該做的。叔叔又說;“現在公交車上主動讓位子的人還是很多的,特別是小孩子!”當時我就想:要是有一個“互助節”該多好呀!

在“互助節”這一天,在班里,我們可以互相幫助,可以幫助新來的同學熟悉環境,可以幫助有困難的同學戰勝困難;在社會上,我們可以幫助地震災區和貧困地區的人們,給他們捐錢、捐物,也可以到敬老院,幫助孤寡老人解決生活中的困難……。“互助節”可以干很多好事,很多有意義的事。當然,我更希望每個月都有 “互助節”。有了“互助節”,世界將會被愛包圍。

“自立節”是專門為我們小學生設定的。我覺得現在的小學生太嬌氣了,放了學,爺爺奶奶來接時,他們就把書包往奶奶身上一扔:“奶奶,幫我拿著!” “爺爺,我要這個。” “奶奶,我要那個。”爺爺、奶奶只能掏出錢包,一會兒付那個的錢,一會兒付這個的錢,忙得不可開交。而小學生們卻像“小皇帝”一樣,一手拿著冰激凌,一手拿著棒棒糖,逍遙自在地走著。這樣下去我們的自理能力越來越差,有的上三年級了,連鞋帶都不會系。

我想“自立節”應該設在7月31日,因為這一天小學生正在放著暑假,這樣就能輕輕松松的過這個節日了。在“自立節”這一天,小學生們都必須自己的事情自己做,家長一點也不必操心,他們自己疊床,自己整書包,自己去上學,自己回家,就連一日三餐都得自己解決,這樣不僅鍛煉了自理能力,也給家長放了假,這可是兩全其美呀。

通過過“自立節”,我們的自理能力越來越強,更讓大人想不到的是,在父親節、母親節里,我們開展做“孝敬父母”活動,給媽媽洗腳,給爸爸做飯,到那時,爸爸媽媽一定會覺得是世界上最幸福的人。

我希望能早日過“自立節”。

我的“自立節”

第四篇:設立一個節日作文

設立一個節日作文(一)

如果再能設立一個節日,我希望能設立一個開心節,讓每個人在那一天都很開心,很快樂。

現在,有很多災區的人都為自己的生活感到苦惱,但是,一到開心節,這些人就都會忘記自己的悲傷和痛苦。重新生活,變得開開心心的。

如果有了開心節,在這一天,所得壞人都會忘掉自己做錯的事,而且還會去做好事來彌補自己以前的過錯。從今以后,改過自新,從此成為一個樂于助人,樂善好施,心胸寬廣的好人。

如果有了開心節,在這一天,所有的小朋友都會很早的寫完作業,勤奮的復習功課,然后去和自己的好朋友和親人度過一個開心的節日。

如果有了開心節,我們一定會很快樂的,我期待開心節到來的這一天。

設立一個節日作文(二)

一年四季,在不同的時間,我們要歡度一個個氣氛、意義和習俗迥異的盛大節日,如:我國傳統的舉國歡慶的春節,賞月、觀燈、猜謎的元宵節,紀念偉大愛國詩人屈原賽龍舟的端午節、尊師重教的教師節、親人團圓的中秋節,還有國際“三·八”婦女節、護士節、“六· 一”兒童節、中西合璧的母親節、父親節、感恩節、圣誕節??

假如讓我來設立一個節日,我一定設立一個人人向往的節日——快樂節。

快樂節這一天,無論是大人,還是小孩子,也無論是男的,還是女的,老的,還是少的,大家沒有一絲煩惱,有的只是快樂。

快樂節這一天,大人們不用上班,可以美美地睡懶覺,一直睡到自然醒,睡到滿足再起床。

快樂節這一天,大人們可以扶老攜幼,舉家到郊外盡情游玩,飽覽自然美景,沐浴和煦陽光,徹底放松放松那疲憊的身心。

快樂節這一天,我們小學生也不用再做那些沒完沒了的作業了,我們可以想做什么就做什么,比如:看我們自己喜歡看的故事書、陪爸媽做家務活、邀請幾個好朋友盡情地玩游戲、到草地上翻跟頭??總之,在快樂節這一天,我們可以瘋狂地去做自己喜歡做的事,想怎么樣就怎么樣,一切自己作主。

快樂節這一天,病人沒有了病痛,變得健康起來了。

快樂節這一天,孤兒們擁有無數的爸爸媽媽來疼愛,有數不清的小朋友來做他們的玩伴兒,他們不再孤獨。

快樂節這一天,街上的乞丐,也不用再忍饑挨餓了,他們穿著干凈的衣服,吃著熱騰騰的飯菜,在熱心人的幫助下一個個踏上了回家的旅途。

快樂節這一天,那些被主人丟棄的小動物們,也回到了主人的身邊,盡情地在主人懷里撒嬌。

快樂節這一天,花兒開得更艷了,鳥兒唱得更歡了。

快樂節這一天,到處是笑聲,每一個角落都幸福滿滿。

??

快樂節,真快樂!

設立一個節日作文(三)

一年到頭,我們度過的節日有很多,如:舉國歡慶的春節,賞月、觀燈、猜謎的元宵節,紀念偉大愛國詩人屈原的端午節、親人團圓的中秋節,還有母親節、父親節、“六?一”兒童節、尊師重教的教師節??這些節日,各有自己的節日氣氛和節日習俗。

如今,人們在歡度這些節日時,那感覺就一個字——累。假如讓我來設立一個節日,我一定設立一個人人向往的節日——快樂節。

快樂節這一天,無論是大人,還是小孩子,也無論是男的,還是女的,老的,還是少的,大家沒有一絲煩惱,有的只是快樂。快樂節這一天,大人們不用上班,可以美美地睡懶覺,一直睡到自然醒,睡到滿足再起床。快樂節這一天,大人們可以扶老攜幼,舉家到郊外盡情游玩,飽覽自然美景,沐浴和煦陽光,徹底放松放松那疲憊的身心。快樂節這一天,我們小學生也不用再做那些沒完沒了的作業了,我們可以想做什么就做什么,比如:看liuxue86.com自己喜歡看的故事書、陪爸媽做家務活、邀請幾個好朋友盡情地玩游戲、到草地上翻跟頭??總之,在快樂節這一天,我們可以瘋狂地去做自己喜歡做的事,想怎么樣就怎么樣,一切自己作主。快樂節這一天,病人沒有了病痛,變得健康起來了。快樂節這一天,孤兒們擁有無數的爸爸媽媽來疼愛,有數不清的小朋友來做他們的玩伴兒,他們不再孤獨。快樂節這一天,街上的乞丐,也不用再忍饑挨餓了,他們穿著干凈的衣服,吃著熱騰騰的飯菜,在熱心人的幫助下一個個踏上了回家的旅途。快樂節這一天,那些被主人丟棄的小動物們,也回到了主人的身邊,盡情地在主人懷里撒嬌。快樂節這一天,花兒開得更艷了,鳥兒唱得更歡了。快樂節這一天,到處是笑聲,每一個角落都幸福滿滿。

快樂節,真快樂!

設立一個節日作文(四)

“這是誰丟的筆?請上來認領。”班主任解老師似乎經常說這樣的一句話。結果呢?大家往往是你看看我,我看看你,有的同學還翻看一下自己的鉛筆盒。可到頭來,一個同學也沒有上臺認領。

每次看到這樣的事情不斷的發生,我就感到一陣陣難過。在我的身邊,有許多同學很不愛惜自己的筆,丟了筆,也不去尋找,一副無所謂的樣子。你們可知道,這些筆飽含著工人們的汗水,飽含著爸爸媽媽的辛勞!

我在《品德與社會》一書中看到這樣一個故事:南非總統曼德拉雖然很富有,但是在他的筆筒里卻總是放著許多半截鉛筆,有的筆頭甚至很短。為了方便拿握,盡量節省,他在用它們的時候,總是加上筆套之類的物品。

身為一國總統竟如此珍惜這看似微不足道的鉛筆,作為未來棟梁的我們還有什么理由不去珍惜它們呢?

所以我想設立一個“惜筆節”。在這樣的節日里,我們應向大家積極宣傳筆的來之不易,增強大家珍惜學習用品的意識。同時,我們也將自己的愛心借“惜筆節”傳遞給希望小學的同齡人——向他們捐助更多的筆,更多的書,更多的精神食糧。

設立一個節日作文(五)

我想創造一個玩具節,因為我從電視上看到有好多山區的孩子沒有玩具玩,還有我在上學的時候就不能玩我喜歡的玩具了。這一天,玩具店里的玩具全都打一折,零花錢少的孩子,就能拿著一兩元買很多玩具,這樣一來大家就都有了玩具玩。

這一天,同學們的書包里滿滿的,不是書,而是玩具,男孩子帶溜溜球、陀螺、變形金剛等,女孩子帶芭比娃娃、布偶玩具等,到了學校,大家一起玩玩具,上課下課都可以玩,可以隨便下座位,可以講話??總之,這一天就是玩.,大家一起可勁的玩,玩具玩壞了可以得到免費修理。

上課的時候老師也拿著玩具和同學們一起玩,上語文課的時候,老師教我們這些玩具的名稱,并教我們讀、寫。上數學課的時候,老師讓同學們找玩具的價錢,然后放在一起比較誰的玩具貴。上英語課的時候,老師教大家用英語讀各種玩具的名字。上科學課的時候,老師教大家研究電動玩具的奧妙。上手工課的時候,老師發給大家彩色的卡紙,教大家做玩具。

這一天很快就過去了,沒有家庭作業,回到家不用寫字了,到家就高興地玩,想玩什么玩具就玩什么玩具,我多么希望有這樣一個節日啊!

設立一個節日作文(六)

我發現了一個小秘密,爸爸可以玩電腦、可以釣魚,還可以打牌,媽媽可以長時間看電視連續劇,可以逛街,還可以化妝打扮,而我呢?想玩一會兒電腦游戲,被爸爸批評,剛看了一會兒電視,被媽媽指責。為什么,大人們,他們能玩、能看,我怎么就不能呢?如果有一個互換節,那該多好呀!

那天我終于夢想成真了。我成了媽媽。“叮鈴鈴。”鬧鐘響了,我睜開蒙眬的睡眼,拿起手機看了看日歷。呀!7月27日,我女兒的生日。我得趕緊洗完衣服,做早飯。我先把堆成山的衣服,一件一件放入盆里,盛滿水,倒上洗衣液,搓了起來。剛搓了一會兒,我就腰酸背痛起來。我按住膝蓋,慢慢直起腰來,捶了捶后背:“哎呦,可真累呀!”

到了中午,該給寶貝兒女兒做飯了,女兒喜歡吃“番茄炒蛋”,不妨給她做一個,讓她見識一下我的廚藝。我走進廚房,打開電磁爐,在鍋里倒了點兒油,“噼里啪啦??”油濺了出來,我趕緊往后退了退,幾個調皮的小油點向我襲來,濺到我的手上。“啊,好疼呀!誰讓你濺到我手上的,討厭!”我甩了甩手臂,“哎呦,可真疼呀!”

晚飯后,女兒要寫作文,我得陪女兒談構思,列提綱。不擅長寫作的我被搞得焦頭爛額。“哎呦,可真煩呀!”

經過這次的互換節,我想讓所有的小伙伴們都知道,其實大人也不容易!

設立一個節日作文(七)

你知道我想設立什么節嗎?告訴你吧,我想在每年的 5月16日設立愛心節。

今年5月16日,我正在看書,奶奶讓我下樓買一袋料酒,我從家里拿了幾個硬幣飛快地沖下了樓。

剛出小區,就看見一位老爺爺正拄著拐杖,吃力地行走著,邊走邊喘氣。這時,一位身穿白色上衣的年輕人,踩著自行車飛快地前進,朝著老爺爺撞去,說:“快讓開,別擋我的道!”老爺爺來不及躲,被年輕人的自行車撞了,當場撞倒在地,拐杖也被撞斷了,老爺爺躺在地上,大口大口地喘著粗氣,流了很多血,年輕人看見老爺爺被他撞倒了以后,扔下老爺爺不管了,飛快地騎上自行車跑了,我趕緊沖上去,扶起了老爺爺,同時打電話報了警。

過了大約5分鐘,警察趕到了,將老爺爺扶上了警車,往醫院送去,老爺爺對我說:“先朋友,謝謝你!”

剛才的事,讓我忘記了買東西,過了好一會兒,我看到手里的錢,才想起還要買東西。我飛快地買了東西,回到家,我一看鐘,啊,已經過了34分鐘了,我想起剛才的事,心里想:我要設立一個愛心節。

大家一定要問:這一天有什么活動?我提倡大家尊老愛幼,在公交車上給老人讓個座,去敬老院看望老人,┅┅。

我設立這個節日是希望大家有高尚的品德,學會有愛心,關愛別人。

我希望這個節日能早日到來!

設立一個節日作文(八)

“任何改正都是進步”每當這句話響起在出國留學網的耳邊,我就會想到:人難免會犯一點小錯誤,但是大多數的人不把這一點小錯誤放在眼里,所以我想把每年的6月10日設為認錯節,讓大家有一個反省自己,改正錯誤的機會。

這天,大家都戴著紅色的認錯帽,穿著紅色的認錯鞋在新建的認錯大廳里,有序地走上認錯臺講述自己一年中所犯下的錯誤。

第一個上臺的是我爸爸,他誠懇的對大家說:“我呀,對孩子的教育有時太粗暴,鼓勵少,批評多,影響了小孩的積極性,所以在以后的教育當中做到嚴而有度,教而有方??”爸爸的話音剛落,臺下就響起了熱烈的掌聲。小趙的奶奶邁著穩健的步伐走上講臺:“對孩子我是溺愛過度,都12歲了,做作業還要我陪著,吃飯還要我喂著,睡覺還要我看著,這些都不利于小孩的健康成長,以后我一定要改正??”

今天上臺 認錯的人可真多,有王笛遠的爺爺,有劉翊的媽媽,還有謝靈蘊的妹妹,就連幼兒園中班的小朋友都上臺認錯呢!

今天的認錯節就在這和諧的氣氛中結束了,此時我感到每個人的心靈是那樣的美好和純真。

設立一個節日作文(九)

黑洞洞的槍口對準了一只只活潑可愛的鳥兒,幾聲刺耳的槍聲劃破了樹林的寧靜,幾只美麗的的鳥兒栽在了泥土上。怎么辦?怎么辦呀?我既痛心,又焦急。據說地球上已經有幾十種鳥兒快要滅絕了。所以我建議人類應該設立一個愛鳥節,讓人們在這一天為愛護鳥類而行動起來。

我為什么提議設立一個愛鳥節呢?那是一件真實的事情引起了我的思考。

一天,一只小麻雀不知怎么回事,跳進了我家的廚房,它在廚房里喳喳地叫著,還不時地撲扇著小翅膀。我聽到廚房里有聲音,便走進廚房,抱起那只小麻雀,把它送到院子里。誰知過了一會兒,鄰居洗完碗,出去倒水時,看見了它,便毫不留情地把它抓回了家,喂給了貓吃。那時,我的心里難受極了,感覺自己的心被貓爪抓了一樣。我想:人類這樣不愛護鳥類,隨意傷害它,甚至大量地捕殺它們,那小鳥將會一天比一天少了。如果世上真的沒有了鳥,毛毛蟲就會大量生長繁殖,它們會吃掉我們的莊稼,啃光我們的紅花綠樹。沒有了莊稼,也沒有了綠樹,那我們生活的環境該多可怕啊!我再也不忍心想下去了。這時我的心里萌發了一個念頭:讓我們善待鳥兒,善待一切生命,設立一個愛鳥節吧!

愛鳥節那天,我們都要去給小鳥喂食;聽小鳥唱歌;還要給小鳥一個舒適而又溫暖的家。讓我們與小鳥和睦相處。這樣,地球上將會出現“鶯歌燕舞”、“鳥語花香”的美好景象,人類居住的環境就會更加美麗了。

我想把愛鳥節定在每年的4月22日,為什么呢?因為3月12日是植樹節,到了4月22日,小樹苗就長大了。鳥兒可以在樹上唱歌、筑巢。它們會愉快地生活在綠色的樹林中,它們將會感謝人類,做人類的好朋友。

真希望愛鳥節早日到來,這樣,人類就會又有一個有意義的節日。

設立一個節日作文(十)

我想設立個水果節,因為很多人買不起水果,很多水果在倉庫里都要待爛掉了,所以我想設立個水果節。

在這一天,商家把水果備得足足的,今天的水果會降價70%,所以人們都會吃上好吃的水果,而且,有時有水果大轉盤,是用來抽水果的,有的進口水果有買一贈一的活動。當買完之后,大人們就會眉開眼笑,孩子們買到新的進口水果,個個都合不攏嘴。商家雖然沒平時賺得多,但是減少了庫存,水果就減少爛掉的時間了。

在水果節這一天,公園、動物園和植物園??也舉行了聲勢浩大的水果活動,在那里賣水果的人就會找一個記事本,然后,給到公園、動物園和植物園來玩的顧客們免費辦一個水果減價卡,顧客們過來吃水果的時候就可以免費吃,但是這張卡只能用十次。到了晚上,只要你輕輕開啟水龍頭時,只聽嘩的一聲,流下來的不是自來水,而是混合果汁??

啊!想到這兒,我興奮地跳了起來,同學們我想把這個節日訂在9月25日,你們一定要來呀。

第五篇:小學四年級作文教案寫按自己心愿設立的一個節日

小學四年級作文教案:寫按自己心愿設立的一個節日 教學目標:

1、讀懂習作要求,知道本次字作是寫按自己心愿設立的一個節日,而不是現實中的一個節日。

2、能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。

教學重點:能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。

教學難點:想象人們怎么渡過節日的情景,交待具體。

教學準備:師生搜集有關節日的來歷和傳說。

教學時間:兩課時。

教學過程:

第一課時

一、聯系生活,激趣導入。

1、師:我們日常生活中接觸到的節日很多,大家說說看,你知道哪些節日?

2、學生談談自己知道的節日名稱。

3、教師相機詢問節日的來歷、傳說或節日里的特殊活動,學生交流。

4、師:每個節日的創設無不寄托著人們的美好情感與愿望,剛才大家說到的那些節日,寄托了人們怎樣的情感呢?

5、學生知道哪個就說哪個。

二、展開想象,指導說。

1、引導學生看圖,讓學生自己聯想是要設立什么節。

(1)設立“愛鳥節”——鳥兒是人類的朋友,我們要保護它。

(2)設立“豐收節”——農民們慶祝豐收。

2、引導學生聯系生活,想想還可以設立什么新的節日。

(1)學生獨立思考一會兒,確定一個節日的名稱。

(2)集體交流。(重點指導學生為節日取一個恰當的名字。)

(3)啟發學生發現問題:要想讓大家對你想設立的那個節日也感興趣,進而贊同你的意見,你認為應該從哪些方面來介紹一下你的想法呢?

A、為什么要設立這個節日?

B、想象自己或別人怎樣渡過節日的情景。(節日當天的特殊活動)

C、節日設立的意義。

3、學生練習口頭表述。

(1)自己根據以上幾點組織語言。

(2)四人小組內說一說,然后互相提建議。

(3)指名說,集體評議。(強調“聽”,圍繞上述幾點評議,修改)

(4)教師讀范文《快樂的體育節》,學生聽后談收獲。(*要把想象的過節時的情景說具體。)

(5)自己再次完善表述。

第二課時

一、理清條理,練習寫。

1、師:我們把自己想要設立的節日說出來了,下一步,咱們就要把說的內容寫下來。回憶一下,你認為想寫好這篇習作,應該注意些什么呢?

2、學生回答,補充。

(1)寫出設立什么節日,設立的原因,過節時的情景,以及節日帶來的意義。

(2)由條理地寫,語句要通順。

(3)寫完后要認真修改。

3、學生獨立完成習作草稿,教師巡視,相機個別指導。

二、師生評議,完善習作。

1、請寫得快的學生念自己的習作草稿,采用師生、生生互評的方式,評議習作的優點與不足。

2、學生修改習作,然后定稿、謄寫。

小學四年級作文教案:介紹家鄉的一種產品

教學要求:

1、指導學生讀懂例文《銀杏》,了解其主要內容和寫作思路,初步感知作者是抓住哪些方面來寫銀杏的。

讓學生懂得要全面了解某一事物,光靠看還不行,還要學會問、學會查資料。

2、引導學生了解家鄉的一種產品,進行仔細觀察,并詢問有關人,查閱有關資料,對這種產品有一個較為全面地了解,培養搜集材料的能力和良好的習慣。

3、解主習作要點的提示,學習例文的方法,引導學生把觀察到的、詢問到的與查閱到的資料按一定的順序整理成文。

教學過程:

第一課時

一、指導觀察,激發興趣

1、出示掛圖,讓學生說說圖上畫了什么。

2、談話:剛才同學們觀察了這幅畫,說了自己觀察到的內容,如果我們就這樣寫下去,不僅顯得零亂,而且也不夠形象、逼真。沈平平同學根據金老師的要求寫了這棵銀杏,寫得很好,下面我們就來向她學習,看看她是怎么寫的。

二、初讀例文,感知內容

1、學生自由輕讀例文,思考:這篇例文先寫了什么,后寫了什么?用“—”畫出來。

2、討論交流。

3、小結:這篇例文先寫了銀杏的枝干、葉、花、果的特點,再寫銀杏的價值,最后寫出人們為什么稱銀杏為“活化石”。

三、再讀例文,討論寫法

1、學生自讀,思考:沈平平是如何一步一步地按照金老師的要求完成《銀杏》這篇習作的。

2、交流討論。

小結:

⑴在仔細觀察的基礎上,沈平平同學介紹了銀杏的干、靶、花、果的特點,還寫了形狀、顏色等。

⑵在觀察的基礎上,沈平平詢問自然老師,查閱有關資料,知道了銀杏的價值和為什么銀杏被稱為“活化石”。

3、讀“習作要點提示”,對照例文,明確寫作要求。

⑴齊讀例文后面的“習作要點提示”。

⑵討論本次寫作的要點和重點。

⑶小結:這是一篇狀物類的習作訓練。

第二課時

習作內容:介紹家鄉的一種產品,可以是農副產品,也可以是工業產品。

習作題目:自定。

習作重點:把觀察到的、詢問到的、查閱到的資料整理成文。

一、讀寫遷移,運用寫法

1、確定習作內容及要點。

⑴你準備介紹家鄉的哪一種產品?

⑵在觀察的基礎上介紹產品的外部特征,如形狀、顏色、大小、質地等。

⑶在詢問和查閱資料的基礎上,介紹該產品的營養價值或用途、食用方法或使用方法。

⑷通過詢問和查閱資料,介紹該產品在食用或使用時應注意的問題。

2、組織學生交流、評議。

3、教師指點:介紹產品的三個方面內容時不要平均用力,要注意有詳有略,側重寫一兩個方面的內容,注意說法要有根據。

4、學生起草慰習作,教師巡視指導。

五、交流習作,指導修改

1、指名學生讀習作,師生共同評議。

2、小結提出修改意見。

3、學生修改。

六、佳作欣賞。

春節作文

寫春節作文前,我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動,如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等,然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料,可以到百度搜春節的八個習俗,春節的由來與傳說等,也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬,如歡度春節,春節游文廟,除夕之夜,美麗的春節,春節花會

開頭部分:大致介紹一下春節,及春節的一些習俗,點明你所要介紹的習俗。(略寫)

第二部分:介紹這一習俗的來歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。(詳細)

第三部分:回憶自己參與這一活動的情景。(詳細)結尾結尾部分:寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例:

開頭部分:大致介紹一下春節,及春節的一些習俗,點明你所要介紹的習俗。(略寫)

例:元宵節是我國的四大節日之一,元宵節一過,春節也就算過完了,所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩,有充滿樂趣的看花燈猜燈謎,有喜氣洋洋的舞龍,還有熱鬧非凡的賽龍船。不過,最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分:介紹這一習俗的來歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。(詳細)

例:春聯代表著歡樂祥和。在我們中國,每逢春節,無論城市還是農村,家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上,為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福,還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧!“大地春光好,長天曉日紅”、“歲歲皆如意,年年盡平安”、“江山萬里如畫,神州四時皆春”、“春風送春處處***美,喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所,可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此,貼的位置也不同,如“門心”貼在門板上端中心部位;“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分:回憶自己參與這一活動的情景。(詳細)

例:記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整,只聽見幾聲沉悶的聲音,一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空,幾聲脆響,夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同,有五顏六色的滿天星,金黃色的蒲公英,紫色的牽牛花,火紅的玫瑰花,粉紅的月季、銀色的百合,真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響,人們在驚呼,在贊嘆,夜色中,人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩,露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分:寫寫自己對這一習俗的感受。

例:我看著那散發著傳統文化芳香的中華結,仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色,它的千變萬化,讓我神往,讓我遐想…… 《春節的街頭》

今天,是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒,就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區,今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂,把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是,起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外,看著各家各戶的炮竹,煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年!

“李伯伯,新年快樂”“王阿姨,工作順了”“劉奶奶,身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后,媽媽提議說:一會,去街上看看,感受下新年的氣氛。

一上街,街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜,身邊的孩子手上握著一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑著。看!我左邊的一位四、五歲左右的小女孩,跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著:“爸爸,快點!我要回去放炮玩呢!”。有拿著那邊超市發的小氣球的,紅的,黃的,綠的,還有藍的。也有三五成群,手挽著手說說笑笑的姑娘們,小伙子們,忙綠了一年,辛苦了一年,我想這個時候應該是大家最放松,最高興的時候。你看,路燈上還掛著兩個小紅燈,喜氣洋洋的。就像在說,“我們也要過新年,我們也要過新年”。

一進菜市場,那才更熱鬧呢!人流竄動,一眼望去,什么也看不見,全是人。還有那翠綠的黃瓜,可真新鮮哪,你看,那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚,鰱魚,青魚,草魚等等在水里游來游去,真是印證了我們中國的老話:年年有魚(余)!黃的韭菜,紅的番茄,黑的木耳,白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲!可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜,結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時分,街上,又漸漸安靜下來。店主們把店子關了,超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右,社區漸漸安靜,孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘,”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子,他們在討論誰的花炮最美麗,誰的花炮顏色最多,之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌,打麻將;或幾個坐在一起嗑瓜子,剝花生;或看著自己的孩子放花炮,偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子,都是自己獨立操作完成。

夜,更深了。人們陸陸續續的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下,不情愿的回了家,一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到,時間過得可真快呀!

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了,家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯,每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視,品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會;有的急著給自己的長輩拜年,發短信,打電話,所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完;調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢;屋外的鞭炮聲此起彼伏,炸開了鍋,五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一,農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢,今天卻起了個大早,因為我極想穿上我那美麗的新衣,出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了,這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面,見到長輩們拜個年,說幾句吉利話,就可以收獲一大把的壓歲錢,然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……,家長好像變了個人似的,對我們的放縱是那么的寬容,一切都有了!這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍!”不知是誰喊了一聲,小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃,響聲震天,四處飛濺,仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷,熱鬧非凡。到了吃飯的時候,望著滿桌子平時最愛吃的菜肴,我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間,談論最多是:今非昔比啊!今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題,現在人們生活好了,天天就像在過年!奔波在走親訪友的路途上,我見到了春意盎然的田間大地,一條條新修的高速公路縮短了我們的行程,通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋,城市高樓大廈像雨后春筍,一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說,那就是一切都在變化,一切都是新的!

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