第一篇：四年級作文《老師我想對你說》

篇一：老師我想對你說

老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。

老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍??“老師，我愛你??”這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

篇二：老師，我想對你說

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是??你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！！

回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！！篇三：老師，我想對你說

記得有一次，你布置的作業太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業，我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽已經曬床上起來到屁股了，一看表，已經七點一刻了，我心里只有一個念頭：遲到了！！我立刻從床上起來，穿上衣服就走了。到了學校就晚了。

到學校以后，我交上了作業，本以為自己的任務已經完成了，可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節課下了以后，我同位叫我上語文老師辦公室，我以為是老師要表揚我，可是沒想到沒受到表揚，還受到了批評，老師說我沒寫作業，我打開本子一看，交錯本子了。于是我想回去拿我的作業本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找，居然沒找到我的作業本，這時我想自己是跳進黃河也洗不清了，轉念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進了老師的辦公室，可憐的說：“老師，對不起，我沒帶作業本。”老師一聽立刻河東獅吼起來，說：“你不用說了，沒做就是沒做??”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。

老師，我想對你說：以后請給我們少布置點作業，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲！

篇四：老師，我想對你說??

在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。

十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師！不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了??

老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績；如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！

一日為師，終身為父！您交給我的知識我會永遠銘記于心的。篇五：老師，我想對你說

我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的小學生，在學校度過最后的小學生活。

在學校并不會什么事情都如意。學習給我帶來了一些麻煩，使我很苦惱。

我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。

我想成為班上學習非常好的學生。我想把作業寫得快一些，質量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業都能露出滿意的笑容。

我想做數學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我可以游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。

很多人說童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風雨過后總會出現彩虹。

篇六：老師，我想對你說

在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經布滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的！”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。

老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環獻給您，我的老師！篇七：老師我想對你說

從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。

曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊藏著智慧和自信。從第一節語文課起，他總是拿著書本，神情自若態度平和而充滿愛心地走進教室。可以看得出，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

曾老師，在您第一次布置作業的時候，您不知道我有多么著急呀，抄作業時，連續抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業。這不，現在我又習慣了以前在多作業的空間生活著，少作業也好，用課余時間來看書，也是有風趣的！曾老師，不管您布置多點作業，還是少些作業，都無所謂，總之我會做到最好的！

當老師是我的美好愿望，要問我學習哪些老師？當然是教了我們三年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學習，學習他們的嚴格、敬業、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”同時，也祝愿您教師節快樂！萬事如意、心想事成。

篇八：老師，我想對你說

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。

老師，我想對你說，您是魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們撒下了憧憬和想象！老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風，幻想的旗，率領著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了??在我們的老師之中，您是第一個！時光倒退，那天是因為我們的作業完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪！我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當成是您一廂情愿的了。不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養！在當時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們應該說以后該以怎么的態度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態度。我想您當時應該并沒有聽得到。不過現在也無所謂，因為，我們在進步！在您一年多的指導中，使我們現在的的語文成績在年段中也是數一數二的了。在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養！老師，我想對你說的是：大家都說您培養著祖國的棟梁；而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因為正是有您，支撐起我們這一代人的脊梁啊！

第二篇：老師我想對你說400字四年級

老師，我想對你說

老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果 您沒有那么辛苦我們就不會有今天的果實。老師，您就是一個蠟燭，照耀著我們前進的道路。老師，雖然我們相處還不到一個月，但是你和我們之間的感情 已經很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對您說。老師，請你耐心 聽我說完，好嗎？

在一節班隊課，您不知有什么事，您布置完作業，吩咐我組織大家說“法制教育”然后對全班同學 說了要強調了課堂 紀律要好，隨后就離開 了，我叫同學們上來說“法制教育”。可是您一走，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了“鳥的天堂 ”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說話，有的在做作業，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空 ”的陣勢。臺上人的聲音 都被臺下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘，一個耳朵靈敏的同學聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之后全班同學也立刻坐好。原來是數學老師，同學們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續把“法制教育”的活動繼續下去。好景不長，之后，數學老師也回到了辦公室，數學老師剛一只腳踏進辦公室，同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。說話打鬧比剛剛更強烈，但我還是把這個活動繼續下去。我真想“閉著眼睛 藏人——假裝不見”但想著自己 還是班委，還是堅持 了下去。我使出了我的“殺手锏”——記名字，同學們這才安靜的坐好。

不知過了多少分鐘，我終于挨到了老師來，老師看到我們交流的這么好就表揚的我們。但我從心里告訴您。但愿您不要生氣，也但 愿同學們能改掉這個上課說話，做小動作 的壞習慣。祝老師天天快樂，沒有憂傷。

老師，我想對你說

老師，在今天我要借助這次機會，敞開心窗，把我所有的心里話都說出來！古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干。”這句名言已經流傳千古了。

老師，歲月悠悠，我們始終忘不了你那慈祥的目光，你那諄諄教誨。

在課上，你總是用慈祥的目光望著著全班同學，只要誰有小動作你總是不會輕易放過他們，就這樣很多同學在背后說你壞話，但我知道你那么嚴肅對待我們都是想我們好，正所謂：嚴師出高徒嘛！

放學后，你有擔心我們不認真對待作業，三兩下把作業馬虎對待；又怕我們去玩計算機，玩的失魂落魄，廢寢忘食；又怕我們去找麻煩，去打架。

老師，你把美好的青春獻給我們我們有一切的好成績都是凝聚著你辛勞的汗水，你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹苗，你用心血染紅了多少朵花。

老師你是辛勤的園丁，我們是嬌小的花兒；你是滔滔江水，我們是水中魚兒；你是明燈，我們是迷途羔羊；你是?? 老師最后我說一句：“你是我第二個母親，我愛你。”

老師，我想對你說

王老師，我想對你說心里話。事情是這樣的。今天上語文課，您 有事出去讓我上講臺領讀課文，我領讀一遍之后讓同學們朗讀十遍。當我看到林小龍不但不讀還和別人說話，就大步走過去想制止他。沒想到，走到霍磊身邊時，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過水的地面上，摔了一身泥，同學們看見了哄堂大笑，我當時尷尬極了，臉上發燒，淚珠在眼里打轉兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的>挫折嚇倒。這是上課時間，我不能因為自己的情緒影想大家的學習。我一下冷靜了，鎮定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續領讀課文。

如果這件事發生在二三年級時我一定不顧一切地哭起來，甚至大發雷霆。可現在，我忍住了，我戰勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想這其中一個主要原因，就是王老師您平時對我們品格方向的培養和鍛煉，才使我堅強起來了。所以我要真誠地對你說一聲：“老師，謝謝您！”

老師，我想對你說

我親愛的老師，多年以來我心里都藏著一句話“老師，我想對你說。”

老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會細心的教導我們，如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干，我們已經成熟了，每當你夸我的時候我就像經歷了酸甜苦辣一樣，我經常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你的話我不 可能學到那么多的知識，也就不會有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞，你為我們的學習都操碎了心可我們還不領情，老師這一份恩情我會永遠記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人，那可能就是我。

老師，謝謝你！

老師我想對你說

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默??

我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學三年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。

第三篇：老師,我想對你說

老師，我想對你說

無論什么時候，無論在什么地方，老師，永遠是我們最尊敬的人之一。老師不僅教給我們知識。還教給我們做人的道理。在學校里，老師，就是我們最親近的人。

聞老師，我想對您說，謝謝您。您讓原本害怕語文的我慢慢接受了語文。在小學的時候，我的語文成績本來就不是特別好。加上課本中的內容很少，大概兩個星期就要考試一次。如果只是這些，我還不太害怕語文，但是，每次碰到語文考試，就一定要寫作文。作文是我最怕的，寫作要耗費大量的時間和精力。

在方正跑比賽中，雖然我們已經盡力跑了，但還是沒有得到第一名，可是您卻并沒有批評我們。

您對我們很好，平時不會對我們發火，而且在我們犯錯誤時，也不會輕易責怪我們。讓我們不再那么尷尬。

在我生病的時候，您那么關心我。你越多花費一點時間，也要把我照顧好。如果沒有您的關心，我也不可能那么快就恢復。

我對您的敬佩完全是發自內心的，而且，在我的心目中，也沒有任何一個老師能代替您的位置。如果沒有您，我可能還不會對語文產生太大的興趣。但有了您，我的語文成績一定能穩定提高。

老師，我真想對您說一聲，謝謝您。

701班 褚江涵

第四篇：老師我想對你說

時間總是飛逝的那么快，小學的途徑也快圓滿的畫上一個句號了?回想以往1至6年級：美好的、快樂的、難過的、煩惱的?都在我小學的人生中畫刻下了“難忘”的一頁?

我快畢業了,我感到很累.這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵，還有關心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開您們，離開輔城坳小學，我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。說實在的，小學階段教我讀書的每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學多才，還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵?

劉老師我想對您說：老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護千萬被您悉心呵護的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領船客通往美好的遠方??老師，我不知如何感謝您，可內心的激動卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任，講課十分不錯；雖然有些人聽不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導他們。回想每一次，我許下諾言都沒有去完成我所說的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協助我改掉這個“牛脾氣”，可是不知道為什么總是改不

掉！??不過老師您有時候真的太“暴力”了對我又只抓頭發，又是踩我腳！我想著這是你給我的“見面禮”吧！謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識！

申老師我想對你說：“雖然你沒有像其他老師一樣那么兇，因為你會把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領下，我們似乎吃了迷藥，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們！謝謝您老師！

陳老師我想對你說：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子，本應該好好的休息可是您沒有，一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班；我們真的十分感動！您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做，您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做

題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時間來陪您的孩子，可是你沒有。您一個人帶著兩個班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進入平湖中學你“奮不顧身”的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！

所有給予過給我們知識的老師我想對你們說：“謝謝你們！”你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢??你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！

第五篇：老師,我想對你說[模版]

老師，我想對你說

新華小學四年級魯燦

老師，我想對你說。你知道嗎？上次，您給我們布置了大量的課外作業。那天晚上，我一直做到了11點才勉強做完。結果，早上不小心遲到了5分鐘。您也沒問事情的原因就批評了我：“又睡懶覺，準是看電視看锝太晚了吧。”當時我心里很委屈，因為您錯怪我了。

我想說，老師您不能隨便的冤枉我們。

還有一次自習課上，同學們都在寫作業。我剛做了幾道題，就在本子的背面畫了起來。我聚精會神地畫呀畫呀，忘記了作業。突然，我聽到同桌喊了一聲，把我嚇了一大跳，我這才從畫境中醒來。可是說什么都晚了，您正用嚴厲的目光盯著我。我趕忙把作業本翻過來，小心的做著。我不敢看您的臉色，只是低著頭，惶恐地等待著一陣暴風雨般的訓話。誰知，您這次沒有批評我，而是溫和地說：“老師知道你喜歡畫畫，明天下午學校舉行繪畫比賽，你去參加吧。但是可不要耽誤學習呀！”我使勁點著頭，悄悄地看了一眼老師，只見老師臉上露出一絲甜甜的微笑。

老師，我想對您說，您對我們太好了。我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您！

（輔導老師魯榮）