第一篇：文明禮儀日記200

文明禮貌主題班會(huì)教案 200班 寧德呂

教學(xué)目的： 1.通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。2.（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓?zhuān)?）時(shí)時(shí)處處講安全 3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)過(guò)程：

一、班長(zhǎng)講話

同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、介紹文明禮儀知識(shí)：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交流意見(jiàn): 請(qǐng)大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說(shuō)話不文明，經(jīng)常喜歡說(shuō)一些粗話臟話，有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號(hào)，有21.73%的同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣，有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時(shí)喜歡講話做小動(dòng)作不專(zhuān)心聽(tīng)講，不守課堂紀(jì)律，還有9.54%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

男主持人：對(duì)于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰(shuí)能來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

同學(xué)一：禮貌用語(yǔ)

女主持人：這位同學(xué)說(shuō)得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造

成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。

男主持人：除了“對(duì)不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)哪些文明禮貌用語(yǔ)？ 同學(xué)二回答：“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”??

女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來(lái)看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語(yǔ)。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)中的不文明行為的看法吧。同學(xué)三：扔垃圾

女主持人：是啊，這位同學(xué)說(shuō)到了咱們班的一個(gè)咱們班有56位同學(xué)，試想，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？我校有一千多學(xué)生，如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會(huì)變成什么樣子呢？壞境衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來(lái)維護(hù)咱們的班級(jí)和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎？

男主持人：剛才兩位同學(xué)都說(shuō)得很好，還有誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?同學(xué)四：打招呼

女主持人：相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法?？墒悄銈兿?，老師天天站著給你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個(gè)招呼都不打，我們會(huì)多失望。如果實(shí)在是不敢打招呼，點(diǎn)頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個(gè)真誠(chéng)的微笑，老師一定會(huì)還你們一個(gè)更加燦爛的微笑的。再說(shuō)了，如果面對(duì)老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會(huì)，面對(duì)不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，看見(jiàn)自己認(rèn)識(shí)的人都要打招呼，點(diǎn)頭微笑致意，這樣久而久之就會(huì)習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，看到老師，就要主動(dòng)的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？

女主持人：同學(xué)們剛才談了一些對(duì)教室內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法，看來(lái)，大家對(duì)不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識(shí)到這些行為的壞處。只是還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，從今天開(kāi)始，就讓我們真正行動(dòng)起來(lái)，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會(huì)上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個(gè)真正的文明人。希望不久的將來(lái)，在咱們的班級(jí)里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會(huì)迅速傳播開(kāi)來(lái)，教室里天天都會(huì)上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來(lái)展望一下未來(lái)吧。

自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動(dòng)中還應(yīng)該注意哪些文明？

四、交流感受和想法。

五、班主任講話

同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。篇二：日記大全200字

日記大全200字

篇一：月亮在我心中

今天是一年一度的中秋節(jié)。我和爸爸媽媽在院子的中央處賞月。我望著那月亮，月亮原來(lái)是紅紅的，慢慢的爬爬、爬爬漸漸變白了。

上面的圖像明亮了，像兩個(gè)國(guó)旗一樣很好看。

月亮是銀的，玉玉的非常明亮，我想地該是銀的，墻該是玉的，嫦娥一定很好看，穿著也一定很好看。我說(shuō)道：“你們那兒有牛奶嗎？” “沒(méi)有”好像滿不在乎，“有月餅嗎？”又是滿不在乎吧！這是怎么了？我忽然想起了月亮上是沒(méi)有嫦娥的。一會(huì)兒想獨(dú)立四望，一會(huì)兒想低吟一句小詩(shī)。

我想每個(gè)人心中都有月亮吧。我心中有月亮，月亮在我心中。篇二：我的筆記本

媽媽說(shuō)我是個(gè)很懶的人，筆記都懶的寫(xiě)。其實(shí)我是有點(diǎn)懶，沒(méi)有寫(xiě)筆記的習(xí)慣，老師講課的時(shí)候，我只是在下面聽(tīng)，偶爾在書(shū)上標(biāo)注一下。直到今天，我不得不準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。

我們的英語(yǔ)老師在今天課上提問(wèn)我昨天的問(wèn)題，我回答 的支支吾吾，老師昨天把這個(gè)問(wèn)題講的很清楚，我清楚的記得我當(dāng)時(shí)也是聽(tīng)懂了，可是今天我又不會(huì)回答這樣的問(wèn)題了，老師沒(méi)有批評(píng)我，只說(shuō)了句課下復(fù)習(xí)一下筆記。

我今天領(lǐng)教了不記筆記的后果，老師常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，確實(shí)如此，很多知識(shí)點(diǎn) 課上聽(tīng)懂了，課下就又忘了，以后我要養(yǎng)成寫(xiě)筆記的好習(xí)慣。課下復(fù)習(xí)的時(shí)候可以有個(gè)參照，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

篇三：月亮真好

星期天的晚上，我和爸爸媽媽一塊兒散步。我們一邊說(shuō)，一邊笑，不知不覺(jué)已離家遠(yuǎn)了?；貋?lái)的時(shí)候，我的兩條腿又酸又軟，實(shí)在走不動(dòng)了。我拽住爸爸的衣角說(shuō)：“爸，抱抱我?！卑职謬?yán)肅地說(shuō)：“長(zhǎng)了腿的孩子要自己走?！薄安恍校恍?！”我撅起嘴巴站在原地。媽媽連忙拉著我的手說(shuō)：“瞧，天上的月亮婆婆在笑呢！你知道她為什么笑嗎？”“為什么？”我好奇地問(wèn)?！八谛δ悴豢献呗??！蔽也幌嘈诺匮銎痤^看了看，真的！月亮像一個(gè)大圓盤(pán)，高高地掛在天上，正對(duì)著我咪咪笑呢，像似在說(shuō)：“我們一起走吧?！?/p>

這下，我可來(lái)勁了。走幾步，抬頭看看，月亮也在走，我越走越帶勁，覺(jué)得兩條腿不酸也不軟了，走得比爸爸媽媽還快呢。一會(huì)兒，我們就到家了。

到了家里，我指著月亮高興地說(shuō)：“啊！月亮真好，一直陪我們到家?！卑职謰寢尯呛堑匦χ?。

篇四：星期六的早晨

星期六早晨，我還在睡夢(mèng)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床。我揉揉眼睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服，洗洗臉。拿著語(yǔ)文書(shū)和凳子來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸了一下新鮮空氣。啊！好舒服。

太陽(yáng)公公已經(jīng)從東方升起，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。天上的白云變化多端，有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像奔馬、山峰和雄獅??小鳥(niǎo)自由自在的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒?！?少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽乙欢ㄒW(xué)習(xí)，天天向上。篇五：靈活運(yùn)用

今天老師讓我們回家組些會(huì)靈活運(yùn)用的詞句，比如：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。知足者常樂(lè)，常樂(lè)者知足。

回到家，走來(lái)走去的想，吃飯時(shí)也在思索。這時(shí)，爸爸引開(kāi)了我的智慧點(diǎn)。他說(shuō)：“你看這句行不行，?好喝茶，喝好茶，茶好喝?。你明白嗎？貝貝，你要仔細(xì)弄懂這些句子”。我聽(tīng)了爸爸的解說(shuō)，認(rèn)真地讀起句子來(lái)。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：“知足者常樂(lè)”，這句話用的是一組近義詞。所以我要試一試。很快想到一組詞句是：“高興者知足，知足者高興?！苯又?，我就象打開(kāi)了智慧樹(shù)，想出了很多。我高興極了！

寫(xiě)完這些，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：做什么事都要認(rèn)真看懂、讀懂，這樣才能悟出句子的妙處。

篇六：下雨了

傍晚時(shí)分，瀟瀟秋雨像一串串?dāng)嗔司€的珍珠，從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落。河面飄落的雨絲，又像是老龍王坐在高高的云端，撒下一條條銀色的絲線，正等著魚(yú)兒上鉤呢！

秋雨滋潤(rùn)著大地，剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出頭，大聲地喊著：“兄弟們，快出來(lái)呀，我們有水喝了。”草兒聽(tīng)到呼喚，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著新鮮空氣，一個(gè)勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹(shù)也努力地伸展著身軀往上竄，好像說(shuō)：“感謝你秋雨，我又長(zhǎng)高了，能看見(jiàn)更遠(yuǎn)地方的東西了?！?雨在叮咚叮咚地下著，好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的，外面顯得格外寧?kù)o，不時(shí)還能聽(tīng)到屋檐下滴落的雨聲，好像在提醒我：“快睡吧，明天還要迎接新的挑戰(zhàn)呢！” 篇七：可愛(ài)的小貓

一邊拍球，一邊“汪汪汪”的叫著。這吵鬧聲鬧醒了花花。

花花醒了，它感到口渴。它來(lái)到水池邊，擰開(kāi)水龍頭，伸出舌頭接水滴。水滴打在舌頭上，花花覺(jué)得癢癢的，涼涼的，舒服極了。

過(guò)了一會(huì)兒，小貓花花覺(jué)得無(wú)聊，便來(lái)到草叢中。一只蝴蝶從它眼前飛過(guò)，花花就去捉蝴蝶。蝴蝶一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，一會(huì)兒又飛到花花的尾巴上。花花跟著蝴蝶又蹦又跳，玩得開(kāi)心極了！

不知不覺(jué)，中午到了?；ɑǘ亲羽I了。它從家里拿來(lái)魚(yú)竿，來(lái)到河邊釣魚(yú)。花花盯著河面，想著：如果釣起來(lái)的是一條大魚(yú)，我是清蒸，還是紅燒呢？如果是一條小魚(yú)，我要炸魚(yú)干吃。想著想著，花花口水都流出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，花花釣了很多很多魚(yú)，有大有小。于是花花提著魚(yú)高興地回家了。多么可愛(ài)的小貓呀！

篇八：我愛(ài)秋天

一年四季中最舒服的季節(jié)要算是秋天了，因?yàn)榍锾觳焕洳粺幔掠暌蚕碌蒙?，人們穿衣服也穿得不多，秋高氣爽的到處充滿活力。

秋天來(lái)了，山野就是美麗的圖畫(huà)，你看哦，稻谷彎著腰在跟我們鞠躬；高粱好像一個(gè)人站得筆直的；紅紅的蘋(píng)果好像小朋友的臉；梨子好像金黃的鈴鐺。尤其是金秋時(shí)節(jié)，山上的樹(shù)葉都是金光閃閃的，農(nóng)民伯伯臉上笑瞇瞇的，不用說(shuō)，這又是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)了！

秋天不但景色宜人，而且是一個(gè)豐收的季節(jié)，我很愛(ài)秋天。

篇九：煮湯圓

為了讓好久不見(jiàn)的外婆高興高興，媽媽一大早就陪外婆去蘇州的觀前街去逛街，隨行的還有2位姐姐。幸虧媽媽臨走前，在我耳邊說(shuō)了一句話，我才放心下來(lái)。時(shí)近中午，我開(kāi)始做中飯。其實(shí)所謂的中飯就是荷包蛋和湯圓。開(kāi)始煎荷包蛋了，我先放了一些油，等油燒開(kāi)后，再放入雞蛋，在蛋黃中放入味精、雞精、胡椒粉、鹽，這能使荷包蛋更美味。蛋煎好了，該煮湯圓了。可我從來(lái)不會(huì)煮湯圓，今天怎么又會(huì)了？我迫不及待的開(kāi)始煮湯圓，畢竟是速凍湯圓，煮起來(lái)就是快，立馬好了。我自己先嘗了一個(gè)，感覺(jué)味道不錯(cuò)，爸爸也說(shuō)不錯(cuò)。這是一定有人問(wèn)，你不是不會(huì)煮嗎？怎么又會(huì)了？其實(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話是：“把水煮沸，放入湯圓，待湯圓浮起，就可以吃了?！?/p>

篇十：慘痛的經(jīng)歷

今天我和兩個(gè)好朋友在新家的樓下滑滑板，我們你追我趕玩的開(kāi)心極了。

我們滑啊滑啊，我把速度加到了極致，一不小心摔倒了。我覺(jué)得有一點(diǎn)疼，心里想：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)會(huì)就不疼了。”可是沒(méi)想到，一會(huì)我的手腕就腫起來(lái)了，我嚇壞了。正好媽媽來(lái)了，我淚流滿面的跑到媽媽身邊把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽看我的手腫起來(lái)了，馬上把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院拍了x光，醫(yī)生說(shuō)有骨折，他把我的手重重的一拉，真疼?。∥艺肟?，沒(méi)想到醫(yī)生說(shuō)骨折移正了，醫(yī)生的手真快啊。后來(lái)醫(yī)生還把我的手包扎成了一個(gè)大棒的形狀，用布掛在脖子上，超夸張的。醫(yī)生說(shuō)起碼要掛兩個(gè)星期，在開(kāi)學(xué)之前一定會(huì)好的。媽媽說(shuō)這是不幸中的萬(wàn)幸。

這真是一次慘痛的經(jīng)歷??！

篇十一：拼賽車(chē)

昨天，我和媽媽到超市轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，把我買(mǎi)了一輛拼的賽車(chē)，說(shuō)：“這個(gè)可以開(kāi)發(fā)你的智力?！碧炷?！拼東西可是我的弱項(xiàng)??！回到家里，我打開(kāi)盒子一看，都是密密麻麻的小零件，而且還沒(méi)有說(shuō)明書(shū)。這真是對(duì)我智力的挑戰(zhàn)啊！“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我用這句話鼓勵(lì)自己。

我開(kāi)始拼了，先把車(chē)蓋拼好，再拼馬達(dá)、加潤(rùn)滑油......過(guò)了好一會(huì)，我才拼好，可是卻不跑。我想這是因?yàn)榧夹g(shù)的原因吧。下次我一定要叫媽媽多買(mǎi)點(diǎn)給我拼，讓它開(kāi)發(fā)我的智力。相信我的技術(shù)會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)進(jìn)，而且會(huì)越拼越好！

篇十二：第一次刷書(shū)包

寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包臟的幾乎看不出原來(lái)的顏色，所以決定自己動(dòng)手刷書(shū)包。我在大水盆里放上一定量的水，先讓臟兮兮的書(shū)包躺在水里浸泡十分鐘。然后我再往水里加上兩小勺洗衣粉，拿起毛刷，對(duì)準(zhǔn)書(shū)包上最臟的部分，用力來(lái)回刷，“洗刷刷，洗刷刷??”刷完書(shū)包最臟的部分，然后再刷其他的地方，二十分過(guò)去了，我累得滿頭大汗，又用清水沖刷三遍，書(shū)包就露出來(lái)了“廬山真面目”——五顏六色的。

我僅僅刷了一次書(shū)包，就累得這樣，我忽然明白了，媽媽既要上班，又要干家務(wù)，肯定比我還要累，只是媽媽不愿明說(shuō)了，以后，我要更加講衛(wèi)生，不要讓衣服和書(shū)包臟的那么快，減輕媽媽干家務(wù)的負(fù)擔(dān)。

篇十三：我的新玩具

我又有兩個(gè)玩具了。它們是媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我和爸爸一起買(mǎi)給媽媽的禮物，媽媽又轉(zhuǎn)送給我。它們是兩個(gè)毛茸茸的玩具熊。有時(shí)你輕輕地摸它們，你的手掌會(huì)很癢，你用手輕輕地推它們的毛，它們的毛就會(huì)立起來(lái)。它們一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)是藍(lán)色的一個(gè)是橙色的。大的叫大果，小的叫小麗。讓我先說(shuō)說(shuō)大果吧。她很大，我抱著她，她就會(huì)擋住我的臉。她有一雙又大又黑的眼睛，三角的鼻子，一個(gè)蝴蝶結(jié)系在她的脖子上，她很可愛(ài)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)小麗吧。她也有一雙可愛(ài)的又大又黑的眼睛，一個(gè)三角的鼻子，她還有一個(gè)永遠(yuǎn)微笑的嘴巴，一個(gè)蝴蝶結(jié)系在她的脖子上，非?？蓯?ài)。

她們就像一對(duì)兄弟，唉，要是她們都是真的就好了。我真希望她們是真的，那樣的話，她們可以陪我做許許多多的事?？上а?，她們不是真的，而是玩具。

篇十四：淺綠的茶

紫色的勿忘我沖上白水，便換做了綠色，像是她的眼淚，透明的味道?？偸窃谙霝槭裁醋仙奈鹜視?huì)是淺綠的茶，那是她的靈魂嗎？或許是吧，只是我們不曾了解過(guò)。有時(shí)，我們也是這樣的。明明的改變自己的顏色，沒(méi)有辦法的，也只是無(wú)奈。而我們的眼淚是什么顏色的？紅色的？藍(lán)色的？還是只是像我們看到的，是沒(méi)有任何的顏色。紫色的花瓣在水中飄零，用盡生命去跳完這支舞。茶入口，留下的是生命的味道，殘存的是眼淚的傷痕。

淺綠的茶，是紫色的勿忘我用生命換來(lái)的另一種色彩，里面有她的血，她的淚，我們能夠嘗到嗎？

篇十五：練字游戲

我在玩電腦游戲，媽媽說(shuō)：“你練練打字吧？”我說(shuō)：“行”，我就在電腦上學(xué)打字。當(dāng)電腦上面出現(xiàn)一個(gè)字母時(shí)，我就跟著打一個(gè)相同的字母，游戲上左邊有一只熊，對(duì)面有一只狐貍，我打字母熊跟著進(jìn)度向前走，如果我打不對(duì)或打不完，那只熊就走過(guò)去吃掉狐貍。比如上面出現(xiàn)一個(gè)asa，我就跟著打一個(gè)asa，有一次，我打錯(cuò)了字母，熊就走到狐貍身邊把狐貍吃掉了，嚇了我一大跳，姐姐在一旁哈哈大笑，我有些不好意思了，不知是打錯(cuò)字母而不好意思，還是姐姐笑的我不好意思，玩打

字游戲真有意思啊。

篇十六：逛動(dòng)物園

今天，爸爸休息，我們一起去公園玩。我們先來(lái)到打槍的地方，那里有很多車(chē)，我和爸爸一起坐一輛，車(chē)上有兩把槍?zhuān)覀円蝗艘话?，我舉起槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)小動(dòng)物身上的目標(biāo)，打了好幾槍?zhuān)K于有一個(gè)小動(dòng)物被我打中，它搖頭晃腦地唱起歌來(lái)，還從嘴里噴出一股清水，爸爸打中了好幾個(gè)，很快游戲結(jié)束了。

我們又去了體能樂(lè)園，里面好玩的東西很多，走鋼絲最難了，它有三根鋼絲，一根是踩腳的，兩根可以抓手，我走在鋼絲上，眼睛看著前方，兩腳踩穩(wěn)，兩只手放平，非常小心的走過(guò)去，只要一不小心就會(huì)掉下去。

快樂(lè)的一天結(jié)束了，要回家了，下次我還要叫小伙伴一起來(lái)玩。

篇十七：人滿為患的超市

今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我跟媽媽一起去百一超市購(gòu)物。

一進(jìn)百一的大門(mén)，只見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的人把百一超市的一樓都擠滿了。剛進(jìn)來(lái)的人忙著寄存包裹，滿載而歸的人提著貨物忙著回家，服務(wù)員則忙著招呼客人，整理推車(chē)??真是一片熱鬧的景象。我們隨著人流來(lái)到了三樓，沒(méi)想到三樓和一樓一樣熱鬧。三樓的貨架上擺著琳瑯滿目的商品。我們也挑了好多的零食，有餅干、有糖果、有巧克力等。

我和媽媽推著一車(chē)的商品去繳費(fèi)，沒(méi)想到，所有的收銀臺(tái)前面都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我不由自主地說(shuō)：“百一的生意真好啊！”的確，有些商店冷冷清清的，而百一超市卻這么熱鬧，看來(lái)做生意也不是那么容易的！

篇十八：我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”?？梢?jiàn)讀書(shū)對(duì)于人類(lèi)是非常重要的。以下是我的一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，愿意和大家一同分享： 讀書(shū)，最主要的是要自愿讀，如果讓別人催促著讀，還有什么快樂(lè)可言，讀書(shū)我是想讀就讀。還有，我喜歡讀屬于自己的書(shū)，可以在書(shū)上想寫(xiě)就寫(xiě)，想畫(huà)就畫(huà)，讀別人的書(shū)就沒(méi)有那么方便了。讀小說(shuō)，我都是跳著讀，一些長(zhǎng)篇大論的沒(méi)有意義的文字，我就一目十行，很快的跳過(guò)，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間可以讀更多的書(shū)。書(shū)要是不服氣，也可以來(lái)跳我呀！我不做書(shū)的奴隸。

看童話書(shū)，我小時(shí)愛(ài)看格林童話和安徒生童話，現(xiàn)在看不下去了，里面全是些公主、王子的故事，現(xiàn)在覺(jué)得挺無(wú)聊的，我想，可能是我長(zhǎng)大了的緣故吧。

看漫畫(huà)書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，不管是什么類(lèi)型的，我都喜歡，都要仔細(xì)的看。我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)有《多啦a夢(mèng)》《快樂(lè)星球》等。我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候非常的輕松。背課文，本是我的強(qiáng)項(xiàng)，只是太枯燥了，所以我不太喜歡，但是碰到好的句子我還是會(huì)把它背下來(lái)的。

篇十九：安靜與喧鬧

何謂安靜？平日老師于此，可謂四野闃然，鴉雀無(wú)聲乎！篇三：劉宇涵文明禮儀日記 12月14日 星期五 天氣 陰

傳遞文明 溫暖你我

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班 劉宇涵

寒風(fēng)瑟瑟，絲絲的細(xì)雨打濕了路面。但是，在這個(gè)初冬的一天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體學(xué)生卻掀起了“共建文明城市，同享幸福梯城”的熱潮。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班的一名學(xué)生，與其他幾十位同學(xué)一起被選為“文明禮儀小使者?！苯裉?，我們要在實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近的白楊灣廣場(chǎng)做義務(wù)活動(dòng)：撿垃圾、扶老人過(guò)馬路、交通勸導(dǎo)······我與另外三位同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳推廣文明禮儀知識(shí)并向社區(qū)的居民分發(fā)傳單。

時(shí)間如水，一分一秒的過(guò)去，眼看著其他小使者手中的傳單一張

張減少，我卻遲遲沒(méi)有發(fā)出去。終于，我鼓起勇氣，走向一位慈祥的老奶奶?！澳棠棠?！”我敬了隊(duì)禮，接著親切地對(duì)她說(shuō)：“這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)宣傳普及文明禮儀的傳單，希望您看一看，學(xué)一學(xué)上面的知識(shí)。提高文明禮儀素養(yǎng)，共建幸福云陽(yáng)?！闭f(shuō)完這些話，我低著頭，心中已打起了鼓，有些擔(dān)心又有點(diǎn)害怕，但在0、1秒后，這種緊張的情緒又一掃而光。老奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，和藹地拍拍我的頭。她接過(guò)傳單后，認(rèn)真仔細(xì)地看了起來(lái)，又心滿意足地離去了。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我大聲地說(shuō)：“奶奶，謝謝您，再見(jiàn)！”

在這之后，我的膽子居然大起來(lái)了，也越來(lái)越自信。有時(shí)候，我居然和以前從不接近的陌生人侃侃而談，還愉快地聊起了天，手中的傳單不一會(huì)就空空如也。看著熙來(lái)攘往的人群，我也釋然了，突然一

種前所未有的幸福感涌上我的心頭。在這寒冷的冬日，在傳遞文明禮儀的同時(shí)，我的心里充滿了溫暖和感動(dòng)。半小時(shí)后，我們這些小使者圓滿地完成了各自的使命，又排著整齊的隊(duì)伍回到了校園。回想起剛才的經(jīng)歷，我似乎明白了：只要每一個(gè)人都講文明，懂禮儀，我們的城市一定會(huì)更幸福，云陽(yáng)的明天也會(huì)更美好！篇四：文明禮儀 電子手抄報(bào) 200146 3先上級(jí)后下級(jí)，篇五：日記200字大全

月亮在我心中

今天是一年一度的中秋節(jié)。我和爸爸媽媽在院子的中央處賞月。我望著那月亮，月亮原來(lái)是紅紅的，慢慢的爬爬、爬爬漸漸變白了。

上面的圖像明亮了，像兩個(gè)國(guó)旗一樣很好看。

月亮是銀的，玉玉的非常明亮，我想地該是銀的，墻該是玉的，嫦娥一定很好看，穿著也一定很好看。我說(shuō)道：“你們那兒有牛奶嗎？” “沒(méi)有”好像滿不在乎，“有月餅嗎？”又是滿不在乎吧！這是怎么了？我忽然想起了月亮上是沒(méi)有嫦娥的。一會(huì)兒想獨(dú)立四望，一會(huì)兒想低吟一句小詩(shī)。

我想每個(gè)人心中都有月亮吧。

我心中有月亮，月亮在我心中。

我的筆記本

媽媽說(shuō)我是個(gè)很懶的人，筆記都懶的寫(xiě)。其實(shí)我是有點(diǎn)懶，沒(méi)有寫(xiě)筆記的習(xí)慣，老師講課的時(shí)候，我只是在下面聽(tīng)，偶爾在書(shū)上標(biāo)注一下。直到今天，我不得不準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。

我們的英語(yǔ)老師在今天課上提問(wèn)我昨天的問(wèn)題，我回答 的支支吾吾，老師昨天把這個(gè)問(wèn)題講的很清楚，我清楚的記得我當(dāng)時(shí)也是聽(tīng)懂了，可是今天我又不會(huì)回答這樣的問(wèn)題了，老師沒(méi)有批評(píng)我，只說(shuō)了句課下復(fù)習(xí)一下筆記。

我今天領(lǐng)教了不記筆記的后果，老師常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，確實(shí)如此，很多知識(shí)點(diǎn) 課上聽(tīng)懂了，課下就又忘了，以后我要養(yǎng)成寫(xiě)筆記的好習(xí)慣。課下復(fù)習(xí)的時(shí)候可以有個(gè)參照，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

月亮真好

星期天的晚上，我和爸爸媽媽一塊兒散步。我們一邊說(shuō)，一邊笑，不知不覺(jué)已離家遠(yuǎn)了?；貋?lái)的時(shí)候，我的兩條腿又酸又軟，實(shí)在走不動(dòng)了。我拽住爸爸的衣角說(shuō)：“爸，抱抱我。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“長(zhǎng)了腿的孩子要自己走。”“不行，不行！”我撅起嘴巴站在原地。媽媽連忙拉著我的手說(shuō)：“瞧，天上的月亮婆婆在笑呢！你知道她為什么笑嗎？”“為什么？”我好奇地問(wèn)。“她在笑你不肯走路?！蔽也幌嘈诺匮銎痤^看了看，真的！月亮像一個(gè)大圓盤(pán)，高高地掛在天上，正對(duì)著我咪咪笑呢，像似在說(shuō)：“我們一起走吧?！?/p>

這下，我可來(lái)勁了。走幾步，抬頭看看，月亮也在走，我越走越帶勁，覺(jué)得兩條腿不酸也不軟了，走得比爸爸媽媽還快呢。一會(huì)兒，我們就到家了。

到了家里，我指著月亮高興地說(shuō)：“??！月亮真好，一直陪我們到家。”爸爸媽媽呵呵地笑著。

星期六的早晨

星期六早晨，我還在睡夢(mèng)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床。我揉揉眼睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服，洗洗臉。拿著語(yǔ)文書(shū)和凳子來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸了一下新鮮空氣。啊！好舒服。

太陽(yáng)公公已經(jīng)從東方升起，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。天上的白云變化多端，有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像奔馬、山峰和雄獅??小鳥(niǎo)自由自在的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒?！?少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽乙欢ㄒW(xué)習(xí)，天天向上。

靈活運(yùn)用

今天老師讓我們回家組些會(huì)靈活運(yùn)用的詞句，比如：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。知足者常樂(lè)，常樂(lè)者知足?；氐郊?，走來(lái)走去的想，吃飯時(shí)也在思索。這時(shí)，爸爸引開(kāi)了我的智慧點(diǎn)。他說(shuō)：“你看這句行不行，?好喝茶，喝好茶，茶好喝?。你明白嗎？貝貝，你要仔細(xì)弄懂這些句子”。我聽(tīng)了爸爸的解說(shuō)，認(rèn)真地讀起句子來(lái)。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：“知足者常樂(lè)”，這句話用的是一組近義詞。所以我要試一試。很快想到一組詞句是：“高興者知足，知足者高興?！苯又揖拖蟠蜷_(kāi)了智慧樹(shù)，想出了很多。我高興極了！

寫(xiě)完這些，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：做什么事都要認(rèn)真看懂、讀懂，這樣才能悟出句子的妙處。

下雨了

傍晚時(shí)分，瀟瀟秋雨像一串串?dāng)嗔司€的珍珠，從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落。河面飄落的雨絲，又像是老龍王坐在高高的云端，撒下一條條銀色的絲線，正等著魚(yú)兒上鉤呢！

秋雨滋潤(rùn)著大地，剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出頭，大聲地喊著：“兄弟們，快出來(lái)呀，我們有水喝了。”草兒聽(tīng)到呼喚，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著新鮮空氣，一個(gè)勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹(shù)也努力地伸展著身軀往上竄，好像說(shuō)：“感謝你秋雨，我又長(zhǎng)高了，能看見(jiàn)更遠(yuǎn)地方的東西了?！?雨在叮咚叮咚地下著，好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的，外面顯得格外寧?kù)o，不時(shí)還能聽(tīng)到屋檐下滴落的雨聲，好像在提醒我：“快睡吧，明天還要迎接新的挑戰(zhàn)呢！” 可愛(ài)的小貓

一邊拍球，一邊“汪汪汪”的叫著。這吵鬧聲鬧醒了花花。

花花醒了，它感到口渴。它來(lái)到水池邊，擰開(kāi)水龍頭，伸出舌頭接水滴。水滴打在舌頭上，花花覺(jué)得癢癢的，涼涼的，舒服極了。

過(guò)了一會(huì)兒，小貓花花覺(jué)得無(wú)聊，便來(lái)到草叢中。一只蝴蝶從它眼前飛過(guò)，花花就去捉蝴蝶。蝴蝶一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，一會(huì)兒又飛到花花的尾巴上?；ɑǜ直挠痔?，玩得開(kāi)心極了！不知不覺(jué)，中午到了。花花肚子餓了。它從家里拿來(lái)魚(yú)竿，來(lái)到河邊釣魚(yú)。花花盯著河面，想著：如果釣起來(lái)的是一條大魚(yú)，我是清蒸，還是紅燒呢？如果是一條小魚(yú)，我要炸魚(yú)干吃。想著想著，花花口水都流出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，花花釣了很多很多魚(yú)，有大有小。于是花花提著魚(yú)高興地回家了。多么可愛(ài)的小貓呀！我愛(ài)秋天

一年四季中最舒服的季節(jié)要算是秋天了，因?yàn)榍锾觳焕洳粺?，下雨也下得少，人們穿衣服也穿得不多，秋高氣爽的到處充滿活力。

秋天來(lái)了，山野就是美麗的圖畫(huà)，你看哦，稻谷彎著腰在跟我們鞠躬；高粱好像一個(gè)人站得筆直的；紅紅的蘋(píng)果好像小朋友的臉；梨子好像金黃的鈴鐺。尤其是金秋時(shí)節(jié)，山上的樹(shù)葉都是金光閃閃的，農(nóng)民伯伯臉上笑瞇瞇的，不用說(shuō)，這又是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)了！

秋天不但景色宜人，而且是一個(gè)豐收的季節(jié)，我很愛(ài)秋天。

煮湯圓

為了讓好久不見(jiàn)的外婆高興高興，媽媽一大早就陪外婆去蘇州的觀前街去逛街，隨行的還有2位姐姐。

幸虧媽媽臨走前，在我耳邊說(shuō)了一句話，我才放心下來(lái)。時(shí)近中午，我開(kāi)始做中飯。其實(shí)所謂的中飯就是荷包蛋和湯圓。開(kāi)始煎荷包蛋了，我先放了一些油，等油燒開(kāi)后，再放入雞蛋，在蛋黃中放入味精、雞精、胡椒粉、鹽，這能使荷包蛋更美味。蛋煎好了，該煮湯圓了。可我從來(lái)不會(huì)煮湯圓，今天怎么又會(huì)了？我迫不及待的開(kāi)始煮湯圓，畢竟是速凍湯圓，煮起來(lái)就是快，立馬好了。我自己先嘗了一個(gè)，感覺(jué)味道不錯(cuò)，爸爸也說(shuō)不錯(cuò)。這是一定有人問(wèn)，你不是不會(huì)煮嗎？怎么又會(huì)了？其實(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話是：“把水煮沸，放入湯圓，待湯圓浮起，就可以吃了?！?/p>

慘痛的經(jīng)歷

今天我和兩個(gè)好朋友在新家的樓下滑滑板，我們你追我趕玩的開(kāi)心極了。

我們滑啊滑啊，我把速度加到了極致，一不小心摔倒了。我覺(jué)得有一點(diǎn)疼，心里想：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)會(huì)就不疼了?！笨墒菦](méi)想到，一會(huì)我的手腕就腫起來(lái)了，我嚇壞了。正好媽媽來(lái)了，我淚流滿面的跑到媽媽身邊把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽看我的手腫起來(lái)了，馬上把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院拍了x光，醫(yī)生說(shuō)有骨折，他把我的手重重的一拉，真疼??！我正想哭，沒(méi)想到醫(yī)生說(shuō)骨折移正了，醫(yī)生的手真快啊。后來(lái)醫(yī)生還把我的手包扎成了一個(gè)大棒的形狀，用布掛在脖子上，超夸張的。醫(yī)生說(shuō)起碼要掛兩個(gè)星期，在開(kāi)學(xué)之前一定會(huì)好的。媽媽說(shuō)這是不幸中的萬(wàn)幸。

這真是一次慘痛的經(jīng)歷??！

拼賽車(chē)

昨天，我和媽媽到超市轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，把我買(mǎi)了一輛拼的賽車(chē)，說(shuō)：“這個(gè)可以開(kāi)發(fā)你的智力。”天哪！拼東西可是我的弱項(xiàng)??！回到家里，我打開(kāi)盒子一看，都是密密麻麻的小零件，而且還沒(méi)有說(shuō)明書(shū)。這真是對(duì)我智力的挑戰(zhàn)??！“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我用這句話鼓勵(lì)自己。

我開(kāi)始拼了，先把車(chē)蓋拼好，再拼馬達(dá)、加潤(rùn)滑油......過(guò)了好一會(huì)，我才拼好，可是卻不跑。我想這是因?yàn)榧夹g(shù)的原因吧。下次我一定要叫媽媽多買(mǎi)點(diǎn)給我拼，讓它開(kāi)發(fā)我的智力。相信我的技術(shù)會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)進(jìn)，而且會(huì)越拼越好！

第一次刷書(shū)包

星期天，我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包臟得幾乎看不出原來(lái)的顏色，所以決定自己動(dòng)手刷書(shū)包。

我在大水盆里放上一定量的水，先讓臟兮兮的書(shū)包躺在水里浸泡十分鐘。然后我再往水里加上兩小勺洗衣粉，拿起毛刷，對(duì)準(zhǔn)書(shū)包上最臟的部分，用力來(lái)回刷，“洗刷刷，洗刷刷??”刷完書(shū)包最臟的部分，然后再刷其他的地方，二十分過(guò)去了，我累得滿頭大汗，又用清水沖刷三遍，書(shū)包就露出來(lái)了“廬山真面目”——五顏六色的，可我卻累得直不起腰來(lái)。我僅僅刷了一次書(shū)包，就累成這樣，我忽然明白了，媽媽既要上班，又要干家務(wù)，肯定比我還要累，只是媽媽不愿明說(shuō)了，以后，我要更加講衛(wèi)生，不要讓衣服和書(shū)包臟得那么快，減輕媽媽干家務(wù)的負(fù)擔(dān)。我的新玩具

我又有兩個(gè)玩具了。它們是媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我和爸爸一起買(mǎi)給媽媽的禮物，媽媽又轉(zhuǎn)送給我。它們是兩個(gè)毛茸茸的玩具熊。有時(shí)你輕輕地摸它們，你的手掌會(huì)很癢，你用手輕輕地推它們的毛，它們的毛就會(huì)立起來(lái)。它們一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)是藍(lán)色的一個(gè)是橙色的。大的叫大果，小的叫小麗。讓我先說(shuō)說(shuō)大果吧。她很大，我抱著她，她就會(huì)擋住我的臉。她有一雙又大又黑的眼睛，三角的鼻子，一個(gè)蝴蝶結(jié)系在她的脖子上，她很可愛(ài)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)小麗吧。她也有一雙可愛(ài)的又大又黑的眼睛，一個(gè)三角的鼻子，她還有一個(gè)永遠(yuǎn)微笑的嘴巴，一個(gè)蝴蝶結(jié)系在她的脖子上，非常可愛(ài)。

她們就像一對(duì)兄弟，唉，要是她們都是真的就好了。我真希望她們是真的，那樣的話，她們可以陪我做許許多多的事。可惜呀，她們不是真的，而是玩具。淺綠的茶

紫色的勿忘我沖上白水，便換做了綠色，像是她的眼淚，透明的味道?？偸窃谙霝槭裁醋仙奈鹜視?huì)是淺綠的茶，那是她的靈魂嗎？或許是吧，只是我們不曾了解過(guò)。

有時(shí)，我們也是這樣的。明明的改變自己的顏色，沒(méi)有辦法的，也只是無(wú)奈。而我們的眼淚是什么顏色的？紅色的？藍(lán)色的？還是只是像我們看到的，是沒(méi)有任何的顏色。

紫色的花瓣在水中飄零，用盡生命去跳完這支舞。茶入口，留下的是生命的味道，殘存的是眼淚的傷痕。

淺綠的茶，是紫色的勿忘我用生命換來(lái)的另一種色彩，里面有她的血，她的淚，我們能夠嘗到嗎？ 練字游戲

我在玩電腦游戲，媽媽說(shuō)：“你練練打字吧？”我說(shuō)：“行”，我就在電腦上學(xué)打字。當(dāng)電腦上面出現(xiàn)一個(gè)字母時(shí)，我就跟著打一個(gè)相同的字母，游戲上左邊有一只熊，對(duì)面有一只狐貍，我打字母熊跟著進(jìn)度向前走，如果我打不對(duì)或打不完，那只熊就走過(guò)去吃掉狐貍。比如上面出現(xiàn)一個(gè)asa，我就跟著打一個(gè)asa，有一次，我打錯(cuò)了字母，熊就走到狐貍身邊把狐貍吃掉了，嚇了我一大跳，姐姐在一旁哈哈大笑，我有些不好意思了，不知是打錯(cuò)字母而不好意思，還是姐姐笑的我不好意思，玩打字游戲真有意思啊。

逛動(dòng)物園

今天，爸爸休息，我們一起去公園玩。

我們先來(lái)到打槍的地方，那里有很多車(chē)，我和爸爸一起坐一輛，車(chē)上有兩把槍?zhuān)覀円蝗艘话眩遗e起槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)小動(dòng)物身上的目標(biāo)，打了好幾槍?zhuān)K于有一個(gè)小動(dòng)物被我打中，它搖頭晃腦地唱起歌來(lái)，還從嘴里噴出一股清水，爸爸打中了好幾個(gè)，很快游戲結(jié)束了。

我們又去了體能樂(lè)園，里面好玩的東西很多，走鋼絲最難了，它有三根鋼絲，一根是踩腳的，兩根可以抓手，我走在鋼絲上，眼睛看著前方，兩腳踩穩(wěn)，兩只手放平，非常小心的走過(guò)去，只要一不小心就會(huì)掉下去。

快樂(lè)的一天結(jié)束了，要回家了，下次我還要叫小伙伴一起來(lái)玩。

熱鬧的百姓超市

星期天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我跟媽媽一起去百姓超市購(gòu)物。

一進(jìn)百姓超市的大門(mén)，只見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的人把百姓超市的一樓都擠滿了。剛進(jìn)來(lái)的人忙著寄存包裹，滿載而歸的人提著貨物忙著回家，服務(wù)員則忙著招呼客人，整理推車(chē)??真是一片熱鬧的景象。我們隨著人流來(lái)到了二樓，沒(méi)想到二樓和一樓一樣熱鬧。二樓的貨架上擺著琳瑯滿目的商品。我們也挑了好多的零食，有可口的餅干、有香甜的糖果、還有我愛(ài)吃的巧克力等。

我和媽媽推著一車(chē)的商品去繳費(fèi)，沒(méi)想到，所有的收銀臺(tái)前面都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就像一條條長(zhǎng)龍。我不由自主地說(shuō)：“百姓超市的生意真好??！”的確，有些商店冷冷清清的，而百姓超市卻這么熱鬧，看來(lái)做生意也不是那么容易的！

我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”?？梢?jiàn)讀書(shū)對(duì)于人類(lèi)是非常重要的。以下是我的一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，愿意和大家一同分享：

讀書(shū)，最主要的是要自愿讀，如果讓別人催促著讀，還有什么快樂(lè)可言，讀書(shū)我是想讀就讀。還有，我喜歡讀屬于自己的書(shū)，可以在書(shū)上想寫(xiě)就寫(xiě)，想畫(huà)就畫(huà)，讀別人的書(shū)就沒(méi)有那么方便了。讀小說(shuō)，我都是跳著讀，一些長(zhǎng)篇大論的沒(méi)有意義的文字，我就一目十行，很快的跳過(guò)，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間可以讀更多的書(shū)。書(shū)要是不服氣，也可以來(lái)跳我呀！我不做書(shū)的奴隸。看童話書(shū)，我小時(shí)愛(ài)看格林童話和安徒生童話，現(xiàn)在看不下去了，里面全是些公主、王子的故事，現(xiàn)在覺(jué)得挺無(wú)聊的，我想，可能是我長(zhǎng)大了的緣故吧?？绰?huà)書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，不管是什么類(lèi)型的，我都喜歡，都要仔細(xì)的看。我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)有《多啦a夢(mèng)》《快樂(lè)星球》等。我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候非常的輕松。背課文，本是我的強(qiáng)項(xiàng)，只是太枯燥了，所以我不太喜歡，但是碰到好的句子我還是會(huì)把它背下來(lái)的。

第二篇：文明禮儀日記

文明禮儀，從我做起 ——四年級(jí)四班白羽希

同學(xué)們，你們知道嗎？文明是我們生活中的一項(xiàng)禮儀，如果我們失去了文明，就等于失去了一切！

在我們國(guó)家許多旅游的地方，我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)到處都是一些塑料袋，飲料瓶，方便面盒以及口香糖等一些垃圾。這說(shuō)明了我們國(guó)家的素質(zhì)不夠高，如果讓來(lái)中國(guó)旅游的外國(guó)朋友知道了，一定會(huì)笑我們是個(gè)沒(méi)有禮儀的國(guó)家，那還不丟盡了我們中國(guó)人的臉，這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的不良習(xí)慣。

想要養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，要想做一個(gè)文明的好學(xué)生，就請(qǐng)你們不要講臟話，不隨地吐痰；不亂扔垃圾，不打架斗毆；不踩踏草坪。試想一下全國(guó)的每一個(gè)公民都自我做起，我們民族的文明素質(zhì)會(huì)將大大提高，國(guó)家的實(shí)力也就會(huì)大大加強(qiáng)。那么祖國(guó)的明天、祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀要注重平時(shí)。從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。俗話說(shuō)得好：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”是啊，如果我們能在他人有著不文明的禮儀及時(shí)幫他們糾正錯(cuò)誤，就可以幫社會(huì)“撿回一條命”，幫中華民族“撿回一條命”,讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們生活成長(zhǎng)的肩膀。如果沒(méi)有了文明，也就等于沒(méi)有了基本的道德底線。我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但我們卻沒(méi)有擁有基本的文明素質(zhì)，這樣我們對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢？“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，告訴我們的道理就是學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)做人，學(xué)做社會(huì)人，學(xué)做文明人。清潔環(huán)境，文明社會(huì)，從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明之花在社會(huì)處處綻放。

我們應(yīng)該從哪里做起？讓我們節(jié)約每一滴水，讓我們節(jié)省每一度電。或許你的舉手之勞，將會(huì)給人們來(lái)一點(diǎn)溫暖，將會(huì)給地球帶來(lái)一點(diǎn)美麗。讓不文明遠(yuǎn)離我們，讓文明伴我成長(zhǎng)，伴我行！

第三篇：文明禮儀

我校自2003年以來(lái)一直重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀教育”為抓手，全面規(guī)范學(xué)生行為，為我校素質(zhì)教育的推進(jìn)提供了強(qiáng)有力的保證。2004年我校承擔(dān)了中央教科所十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《家校合作》的子課題《學(xué)生養(yǎng)成教育的探究》，成為國(guó)家《家校合作》試驗(yàn)基地，七篇論文榮獲該課題研究成果二、三等獎(jiǎng)。2005年學(xué)校開(kāi)始對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，經(jīng)過(guò)一年多的試驗(yàn)，在全校全面推開(kāi)，取得了明顯的成效，成為河北省德育先進(jìn)集體、德育示范學(xué)校。

一、我校禮儀教育的內(nèi)容。

在文明禮儀教育實(shí)踐中，我校根據(jù)學(xué)生的年齡層次、身心特點(diǎn)、認(rèn)知能力和社會(huì)對(duì)受教育者的要求，將訓(xùn)練內(nèi)容歸納為“愛(ài)國(guó)主義禮儀”、“在校一日常規(guī)禮儀”和“家庭及公共禮儀”三部分。

1、愛(ài)國(guó)主義禮儀。

我校愛(ài)國(guó)主義禮儀教育主要從以下四個(gè)方面開(kāi)展：①規(guī)范每周一的升旗儀式，做“國(guó)旗下的講話”；②確立愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)展軍校、警校共建，每年學(xué)校都要組織學(xué)生前去祭掃烈士墓；③逢重大節(jié)日和紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)之情。④學(xué)科教學(xué)滲透愛(ài)國(guó)主義教育。

2、在校一日常規(guī)禮儀。

在校一日常規(guī)禮儀，分四部分進(jìn)行：①語(yǔ)言文明。說(shuō)普通話，用文明用語(yǔ)，遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，態(tài)度熱情。②行為文明。排隊(duì)進(jìn)校、離校，不推不擠不跑，行走穩(wěn)健大方，文明有序，要停住腳步問(wèn)候他人，上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在樓梯或過(guò)道上做游戲，不在墻壁桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，課間做有意義的活動(dòng)，不追逐打鬧，不做劇烈性運(yùn)動(dòng)，集會(huì)時(shí)坐站姿勢(shì)要端正，集合做到快靜齊，節(jié)水節(jié)電，進(jìn)辦公室或其他公共場(chǎng)所要先敲門(mén)、報(bào)告經(jīng)允許方可進(jìn)入。③上下課禮儀。上課鈴聲響立即進(jìn)課堂，上下課主動(dòng)向老師問(wèn)好，下課待老師出教室后方可離開(kāi)教室，有領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)

班聽(tīng)課集體起立鼓掌歡迎，聽(tīng)課結(jié)束聽(tīng)課老師離開(kāi)教室時(shí)要集體行再見(jiàn)禮。④課堂禮儀。課前做好充分準(zhǔn)備養(yǎng)成帶著問(wèn)題上課的習(xí)慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)悄悄話，主動(dòng)思考，認(rèn)真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀(jì)律，積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。

3、家庭及公共禮儀。

為了將禮儀教育延伸到家庭、社會(huì)，真正使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)校又先后制定出有關(guān)學(xué)生在家庭和社會(huì)上的禮儀常規(guī)，加以訓(xùn)練，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式了解學(xué)生在家庭和社區(qū)表現(xiàn)情況。家庭禮儀方面，我們主要以“要做小主人，不做慣孩子”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，從“孝敬長(zhǎng)輩、幫做家務(wù)”入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不撒嬌、不淘氣，體貼父母，并經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng)，為父母分憂的好習(xí)慣；公共禮儀方面，主要訓(xùn)練學(xué)生的尊老愛(ài)幼禮儀、待人接物禮儀。訓(xùn)練學(xué)生外出時(shí)自覺(jué)遵守公共秩序，得到別人幫助要道謝，做了錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)幫助有困難的人。每年寒暑假，學(xué)校都要求學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為家庭為社會(huì)奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。

二、我校文明禮儀教育方法。

圍繞以上三項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取“一聽(tīng)，二學(xué)，三看，四練。”的教育、訓(xùn)練方法。

1、一聽(tīng)，即聽(tīng)講座。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了法制禮儀課程，由德育處教師任教，每周每班一節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座教育，做到每周都有重點(diǎn)，講座結(jié)束，各班班主任總結(jié)講座要點(diǎn)，并把班級(jí)存在的問(wèn)題與講座提出的要求相對(duì)照，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是必須做到的，哪些是應(yīng)該做到的，哪些是不能做的。

2、二學(xué)，即學(xué)細(xì)則。學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容制定相應(yīng)的訓(xùn)練細(xì)則，在班主任主持下，參考?！段拿鞫Y儀教育活動(dòng)方案》安排活動(dòng)。學(xué)校

德育處隨機(jī)抽選同學(xué)召開(kāi)座談會(huì)，舉行禮儀知識(shí)競(jìng)賽，問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行檢查督促。

3、三看，即看禮儀小分隊(duì)示范表演。利用學(xué)生善于感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，讓學(xué)生看禮儀小分隊(duì)的示范動(dòng)作，進(jìn)行模仿，使學(xué)生禮儀行為規(guī)范化。

4、四練，即練禮儀技能。這既是難點(diǎn)又是目的所在，沒(méi)有捷徑，只能是反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀自動(dòng)化技能，學(xué)校集會(huì)、做操訓(xùn)，班級(jí)訓(xùn)，監(jiān)督崗引導(dǎo)，值勤教師引導(dǎo)，分解訓(xùn)練各個(gè)擊破，整合訓(xùn)練融會(huì)貫通。

三、我校文明禮儀教育措施。

1、組建了校文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并委派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，校黨、政、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定教育計(jì)劃、訓(xùn)練途徑、措施和細(xì)則，將禮儀教育內(nèi)容分層細(xì)化。具體實(shí)施由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

2、校德育處負(fù)責(zé)制定每學(xué)期禮儀教育計(jì)劃，分年級(jí)制定考核目標(biāo)。并成立了禮儀督導(dǎo)小分隊(duì)，具體負(fù)責(zé)禮儀教育中的禮儀示范、禮儀檢查、禮儀引導(dǎo)等工作。

3、各班成立禮儀督導(dǎo)檢查員，督促本班禮儀內(nèi)容的落實(shí)，糾正不符合禮儀規(guī)范的行為，向班主任反饋有關(guān)信息。

4、樹(shù)榜樣、立標(biāo)兵。每學(xué)期在各班自評(píng)的基礎(chǔ)上，以校禮儀監(jiān)督崗提供的數(shù)據(jù)為依據(jù)，校文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組綜合各方面情況評(píng)出文明禮儀班級(jí)、禮儀標(biāo)兵；各班也定期評(píng)比班級(jí)禮儀標(biāo)兵，并及時(shí)將他們的照片和事跡張榜公布，大力宣傳。

5、學(xué)校制定了《教師文明禮儀規(guī)范》、《家長(zhǎng)文明禮儀規(guī)范》，良好的教師崗位形象和良好的家庭氛圍，給學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了潛移默化的教育作用。

6、開(kāi)展《家校合作》，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的作用，將學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持和配合。

7、主動(dòng)與街道、居委會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)的支持，拓展學(xué)生活動(dòng)的空間，擴(kuò)大影響面。

8、成立文明禮儀教育課題組。2004年我校承擔(dān)了中央教科所十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《家校合作》的子課題《學(xué)生養(yǎng)成教育的探究》，成為國(guó)家《家校合作》試驗(yàn)基地，七篇論文榮獲該課題研究成果二、三等獎(jiǎng)，收到了良好的成效。

9、將禮儀教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，與家庭教育、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，與師德教育相結(jié)合。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的文明禮儀教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到了教育的同步性、一致性和整體性。

10、職業(yè)學(xué)生管理實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”，取得顯著成效。新的教育形勢(shì)下，學(xué)生管理工作也需要不斷探索新的方法。怎樣創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣讓學(xué)生管理更好的為教學(xué)這個(gè)核心服務(wù)？是我們一直探討的問(wèn)題。為此，2004年承擔(dān)了中央教科所主持的國(guó)家“十五規(guī)劃重點(diǎn)課題”《家校合作》的子課題《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究與實(shí)踐》并取得初步研究成果。

作為我市的一所寓普教、職教為一體綜合高中，大多數(shù)學(xué)生是初中直升而來(lái)，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)較差，為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先對(duì)“海爾部”學(xué)生實(shí)行了“準(zhǔn)軍事化管理”。學(xué)校在學(xué)生管理方面不斷細(xì)化，形成了一整套嚴(yán)格而科學(xué)的規(guī)章制度。每學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校都要組織為期1-2周的軍訓(xùn)，讓剛?cè)胄５男律邮苘娛禄摹跋炊Y”。然后，學(xué)生在校的一切活動(dòng)便都帶上了“軍事化”的鉻?。旱浇淌疑险n要站隊(duì)，見(jiàn)到老師要行軍禮，到餐廳就餐要站隊(duì)，下晚自習(xí)回宿舍也要站隊(duì)。學(xué)生往返教學(xué)區(qū)和生活區(qū)時(shí)，哪個(gè)班在前哪個(gè)班在

后，走哪條路也都有嚴(yán)格的規(guī)定，不能“亂道”。吃飯時(shí)，有一名教師陪餐，保障學(xué)生合理飲食，并檢查餐桌的整理。學(xué)生用餐完備，都要自己把餐具洗刷干凈，并按統(tǒng)一的角度擺成一條直線。宿舍里，每天都有生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生的午休和晚休，并檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理情況。學(xué)生起床后，要在10分鐘內(nèi)完成一系列高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)務(wù)整理——被子疊成“豆腐塊”，鞋跟沖齊床外沿，刷牙杯子一條線???！败娛禄钡墓芾硎艿搅嗽谛W(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可和贊同，在校學(xué)生說(shuō)：“這種嚴(yán)格而有序的生活，使我們養(yǎng)成了‘在什么時(shí)間做什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的習(xí)慣”。高一新生的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子上綜合高中才一兩個(gè)月，就象長(zhǎng)大了好幾歲，自己的事再也不想讓大人操心了”。從青龍、承德等地慕名前來(lái)就學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)也說(shuō)：“我把孩子送到秦職校，不光沖著孩子將來(lái)能就業(yè)，關(guān)鍵看中了這里嚴(yán)格的管理，在秦職校，孩子受到的是軍人的教育，學(xué)到的是過(guò)硬的本領(lǐng)”。

四、我校禮儀教育的考核。

1、對(duì)教師的考核。學(xué)校先后制定《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師文明禮儀規(guī)范》，多次修改《班主任工作考核細(xì)則》、《教職工工作量化考核細(xì)則》，把文明禮儀作為教師學(xué)業(yè)務(wù)考核重點(diǎn)內(nèi)容之一，并與職評(píng)、競(jìng)聘、評(píng)先掛鉤。

2、對(duì)班級(jí)的考核。該項(xiàng)工作主要由校德育處具體負(fù)責(zé)，考核分為每周考核與學(xué)期考核?？己藘?nèi)容主要分臺(tái)帳完備（內(nèi)有各班自行制定的每周禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)、目標(biāo)、落實(shí)情況、典型事例），學(xué)生日常表現(xiàn)。日常表現(xiàn)依據(jù)德育處、學(xué)生會(huì)每日對(duì)各班活動(dòng)、衛(wèi)生、做操等的記錄，及所有任課教師對(duì)班級(jí)課堂禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)，進(jìn)行綜合評(píng)分。每周一升旗儀式后，根據(jù)檢查結(jié)果頒發(fā)上周循環(huán)紅旗。學(xué)期末根據(jù)班級(jí)臺(tái)帳情況及班級(jí)獲循環(huán)紅旗次數(shù)確定《文明班級(jí)》的侯選班級(jí)。

3、對(duì)學(xué)生的考核。要求各班建立文明禮儀監(jiān)督崗，在監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生行為的同時(shí)記錄好班級(jí)文明禮儀臺(tái)帳，對(duì)本班一日禮儀執(zhí)行情況予以公正評(píng)分，并及時(shí)向班主任報(bào)告有關(guān)信息，在每周的班會(huì)課上，班主任老師進(jìn)行總結(jié)，以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，懲前毖后的目的。定期評(píng)出班級(jí)禮儀標(biāo)兵，開(kāi)辟文明禮儀標(biāo)兵表彰專(zhuān)欄，榜上有名者學(xué)末作為校級(jí)文明禮儀標(biāo)兵候選人。學(xué)校學(xué)年末舉行《文明班級(jí)》、《禮儀標(biāo)兵》表彰大會(huì)。

五、禮儀教育的成果。

文明禮儀教育的開(kāi)展，大大促進(jìn)了我校素質(zhì)教育進(jìn)程。通過(guò)對(duì)畢業(yè)學(xué)生跟蹤調(diào)查，我校畢業(yè)的學(xué)生，在文明禮貌、行為規(guī)范方面，受到社會(huì)的一致好評(píng)。

文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，使我校在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，探索素質(zhì)教育的道路上邁開(kāi)了堅(jiān)實(shí)有力的一步。近年來(lái)，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，我校的辦學(xué)聲譽(yù)不斷提高。學(xué)校先后被評(píng)為河北省德育先進(jìn)集體、市級(jí)文明單位、市級(jí)安全文明校園，校黨委被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)基層黨組織，工、團(tuán)組織連年受到上級(jí)的表彰，我校畢業(yè)生在就業(yè)總體形勢(shì)比較嚴(yán)峻的情況下，由于專(zhuān)業(yè)技能精、文化功底實(shí)、思想素質(zhì)好，在社會(huì)上供不應(yīng)求。一部分有升學(xué)意向的畢業(yè)生則如愿考入了各類(lèi)高校。學(xué)校嚴(yán)格有序的管理、濃厚的教育教學(xué)氛圍，多次受到國(guó)家教育部和省市領(lǐng)導(dǎo)及用人單位的好評(píng)。

第四篇：文明禮儀

學(xué)習(xí)“文明禮儀知識(shí)大講堂”心得體會(huì)

我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘?duì)于：“形成追求高尚，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求，自覺(jué)遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽(tīng)他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車(chē)時(shí)，蜂擁而上，爭(zhēng)搶座位，甚至大動(dòng)干戈；在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。2004年10月6日的《北京廣播電視報(bào)》就報(bào)道說(shuō)：木樨地科技會(huì)堂東邊的馬路邊就成了出租車(chē)司機(jī)的露天廁所，以致于隔百十來(lái)米就能聞著味兒，居民意見(jiàn)很大。居民意見(jiàn)不可能不大，大白天，光天化日之下，沒(méi)遮沒(méi)欄的在馬路邊上說(shuō)方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過(guò)往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國(guó)人看見(jiàn)了，還不會(huì)恥笑我們整個(gè)中華民族的素質(zhì)低，因?yàn)槟愕姆奖阕屨麄€(gè)民族受歧視，受牽連，成何體統(tǒng)？對(duì)得起養(yǎng)育你成長(zhǎng)的祖**親？

英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事?！边@點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對(duì)此作過(guò)評(píng)價(jià)。尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的敏捷機(jī)智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定?！敝芏鱽?lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

看來(lái)，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。

我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。德國(guó)著名文學(xué)家歌德有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂(lè)。

李占芳

2011年7月28日

第五篇：文明禮儀

注重文明儀表崇尚文明禮貌

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口;楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器??。這一切充分體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。關(guān)于校園文明這個(gè)主題，有著許多內(nèi)涵，今天我就專(zhuān)門(mén)談一談中小學(xué)生的儀容儀表問(wèn)題，中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。

社會(huì)賦予中學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求，穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣，穿著校服能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng)。過(guò)早接觸那些并不適合少年兒童發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。

我們欣喜地看到，開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們折橋中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生，能夠滿懷著對(duì)新的一年、新的學(xué)期的期望，精神飽滿地投入學(xué)校的懷抱，同學(xué)們著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀(jì)。但是，我也不得不明確指出，開(kāi)學(xué)一周以來(lái)在儀容儀表方面出現(xiàn)的一些不和-諧。有極少數(shù)的同學(xué)，仍然沉浸在暑假的氣氛中，無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度，表現(xiàn)在不穿校服、男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、女生將原本秀美的頭發(fā)處理得象卡-通里的怪物;還有一些同學(xué)，成天萎靡不振，在他們身上，絲毫看不到學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌;還有一些同學(xué)隨手亂丟垃圾、隨地吐痰、衛(wèi)生習(xí)慣與現(xiàn)代文明格格不入??

雖然這些問(wèn)題都發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因?yàn)橛辛诉@些極少數(shù)的不和-諧，影響了我們的校園文明。學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)儀容儀表，文明禮貌的教育，一定會(huì)堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，絕不松懈。我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為了折中的校園文明，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周?chē)囊磺校B(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的品德，尊重他人?！把詾樾穆暋⑿袨樾谋怼?，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實(shí)踐，在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象。

健康陽(yáng)光的少年帶給人們的感覺(jué)應(yīng)該是蓬勃和充滿希望，從同學(xué)們身上，我們看到祖國(guó)的未來(lái)也是蓬勃和充滿希望。所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意統(tǒng)一干凈整齊的著裝，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)上，告訴大家：我是折橋中學(xué)的一員。

我的演講完畢，謝謝大家