第一篇：合唱選修課活動方案

濰坊濱海中學合唱選修課活動方案

一、指導思想：

為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，也為了更好的對中學生進行藝術測評，學校決議開設合唱社團并積極吸收成員，組建合唱樂隊。

二、活動目標：

1、通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。

2、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧；通過聲樂訓練曲學習，對學生的氣息把握進行訓練，規(guī)范發(fā)聲方法；通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

3、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

4、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

三、訓練方法及過程：

訓練是為了提高，提高是為了表現；訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而

不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓練。

1、科學的氣息訓練

唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法：常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記住：一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。）演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。

唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

2、重視發(fā)聲訓練

根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法（合唱隊必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓練等

3、努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

4、音準練習

唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的，對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。

5、完美統(tǒng)一的合唱訓練。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。

四、具體措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、聽賞中外優(yōu)秀的合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

五、具體活動安排

十月份

1、科學正確的氣息訓練

2、重視發(fā)聲訓練

十一月份

1、繼續(xù)基礎訓練

2、欣賞國內外優(yōu)秀合唱作品

3、學唱《長城謠》、《飛來的花瓣》等合唱曲目。

十二月份

1、分聲部練習合唱作品

2、完整演唱，合唱效果初現

一月份

1、完整演唱幾個合唱曲，進行匯報演出

2、活動小結

六、訓練地點：

韻美樓

七、合唱選修課成員： 高一全體選修合唱課成員

第二篇：器樂選修課活動方案

濰坊市濱海中學器樂選修課實施方案

為了提高學生綜合素質，深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，深入實施素質教育，推動學校教育教學改革，加強體育、藝術、科技教育工作的落實，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校積極開展器樂選修課。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習器樂，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發(fā)智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。

二、工作領導小組 組長：王德民

副組長：張文勝、黃好坤 成員：音樂組全體教師

三、學習內容及目標

1、嚴格標準的掌握演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規(guī)范常用基本技巧及練習曲等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、通過對器樂的學習來提高學生的整體藝術修養(yǎng)和心態(tài)、性格 1 的調整。

四、采取的措施及方法

1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏、演奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。

4、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。

5、自身專業(yè)業(yè)務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

五、具體活動安排

1、進行樂器整理，組成民樂學習小組，每組選定一名組長，負責組員的樂器進度，并有民樂干部作為輔導員，解答問題。

2、民樂成員進行自由結合，組成五人一小組，每組有不少于兩種的樂器組成。

3、指導老師進行不同種類樂器配合輔導，使之真正可以組成一支小樂隊。

4、年底會進行小型比賽，鍛煉會員的技術與膽量，指導老師進行指導，提出意見并解疑答惑。

六、訓練地點：

韻美樓

七、器樂選修課成員：

高一全體選修器樂課成員

營造氛圍、激發(fā)情趣是學習樂器的前題。在音樂課堂上介紹樂器的構件和演奏特色，引起學生對器樂的興趣。學生有了興趣就有了求學的欲望，就會認真學練并積極參加音樂的實踐活動。

第三篇：班級合唱活動方案

XX小學班級合唱比賽方案

一、比賽宗旨：

為了促進我校實施素質教育的進一步發(fā)展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發(fā)展，從而提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣。學校特舉辦“誦讀經典 唱響六一”合唱比賽活動。

二、活動主題：“誦讀經典、唱響六一”。

三、參賽對象：1--6年級各班。

四、比賽形式和參賽人數：本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限。以班級為單位，主要參賽人數在班級總人數的90%以上。

五、比賽時間：5月30日。

六、比賽地點：多功能室

七、演唱曲目：合唱曲目安排（兩首）

（一）必選一首課間一支歌歌曲

（二）另選以下曲目一首（也可自選曲目）一年級：《春曉》 《數鴨子》 二年級：《中國少年先鋒隊隊歌》 《共產兒童團歌》 三年級：《嘀哩嘀哩》 《春天舉行音樂會》 四年級：《歌聲與微笑》 《讓我們蕩起雙槳》 五年級：《童心是小鳥》 《雨花石》 六年級：《同一首歌》 《一二三四歌》

八、活動準備：

1、比賽動員：3月2日開全體教師會議，以此對全校進行宣傳，具體的工作全面展開。

2、3月5日-4月20日為選曲訓練時間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報到大隊部。

3、少先隊大隊部籌劃有關競賽準備工作。

九、比賽要求：

1.一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求，五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須為本班學生，校外人員不得參與比賽。

2.伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。

3.各班學生服裝統(tǒng)一，佩戴紅領巾或隊徽。

十、獎項設置：

大賽設一等獎、二等獎，并頒發(fā)獎品。

十一、評分原則：

1.歌曲主題內容健康，演唱不超時。

2.合唱人數符合規(guī)定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好； 3.演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現當代學生積極向上的精神面貌。

4.演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

5.合唱時，聲音宏亮協(xié)調，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

6.指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。

十二、記分方式：

1.比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

2.比賽項目單獨記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。3.比賽的評獎工作，由學校指派部分老師擔任評委。

第四篇：合唱比賽活動方案

河口區(qū)實驗學校小學部合唱比賽

活動方案

一、活動目的與指導思想

為營造校歌同唱的校園氣氛，構建和諧校園，豐富學生的校園生活，激勵學生們具有積極向上、樂觀進取的精神，增強學生熱愛學校的集體觀念。經研究決定舉辦全校學生合唱比賽。通過此次合唱比賽，增強學生的愛校熱情，弘揚社會主義核心價值觀，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強；同時發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增進同學間的友誼。通過比賽活動，加強學校美育，提高學生的藝術修養(yǎng)，建設“向真、向善、向上”的校園文化，為學生健康成長營造良好的育人環(huán)境。

二、活動主題 童心唱文明，美德伴我行

三、活動時間與地點：

時間安排：一年級28號上午8：00 二年級28號 下午2：00 三、四年級29號上午8：00 五年級29號下午2：00 合唱地點：綜合樓報告廳

四、比賽形式：合唱為主，可融合表演因素。

五、比賽要求

1、演唱內容：比賽歌曲分為必唱歌曲和自選歌曲各一首，其中必唱歌曲：《二十四字歌》，另一首為自選歌曲。

2、選擇歌曲的難易程度適中，演唱時間在3 分鐘至5分鐘。

3、參賽班級在指定時間統(tǒng)一拷貝伴奏音樂到各級部主任處，級部統(tǒng)一拷貝至報告廳。

4、演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

5、各班可根據歌曲內容自行設計動作、準備道具。

6、合唱參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。

7、各班級于12月18日前將節(jié)目單報送至音樂組韓筱攸老師及級部主任處。節(jié)目單包括節(jié)目演唱形式、歌曲名稱、班級、歌曲解說詞等。

8、各級部自行確定學生主持人兩名、劇務工作人員（舞臺及會場秩序及路線導引人員）。

六、獎項設置

一年級：一等獎2 個，二等獎3個，三等獎5個；優(yōu)秀指揮5名 二年級：一等獎 2 個，二等獎 2個，三等獎2個；優(yōu)秀指揮3 名 三、四年級：一等獎 2 個，二等獎 3個，三等獎4個；優(yōu)秀指揮5名

五年級：一等獎 1個，二等獎 2個，三等獎2個；優(yōu)秀指揮3名

七、評分標準：

（一）評分辦法：由學校評委分別對各個參賽隊進行現場評分，總分采取100分制；參賽隊最終得分為去除1個最高分和1個最低分后其余評委評分的平均分。

（二）評分標準（100分）

1、選曲得當，緊扣主題（5分）

2、服裝整潔、統(tǒng)一(10分)

3、出入場井然有序、自選動作新穎、隊形美觀(10分)

4、指揮準確，動作優(yōu)美、富有感染力(10分)

5、演唱技巧：能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無中途重唱、停唱現象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(50分)

6、藝術處理形式新穎，有創(chuàng)意。(10分)

7、班級現場秩序分。（5分）

八、活動要求

1、本次比賽力求公平、公正，各班級以文明參賽為目的，本著“友誼第一，比賽第二”為宗旨。

2、班主任組織學生規(guī)定時間內到指定位置坐好，以保證比賽按時進行。

3、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序，會場秩序計入比賽總分。

4、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。

5.尊重評委的評比結果，不得擅自議論評比結果。

河口區(qū)實驗學校小學部 2016年12月12日

第五篇：合唱《同一首歌》——高中《歌唱》選修課

合唱《同一首歌》——高中《歌唱》選修課

班

級：高二年級

課

時：二課時

執(zhí)教人：陳楠 一.教學目標：

1．人文目標：用美的語言、美的歌聲、美的音響營造美的學習環(huán)境，熏陶美的情懷。

2．知識目標：通過欣賞歌曲，了解合唱藝術的不同種類，能對不同種類合唱的風格特征進行比較。

3．能力目標：通過演唱歌曲，能夠自如地運用氣息，有表情的自由歌唱。

教學內容：(1)知識(2)欣賞(3)實踐

(4)拓展與探究

教學重、難點：如何運用呼吸演唱歌曲，表達歌曲情感。

二.教學過程：

1.合唱藝術的種類：

合唱種類以人聲的分類為依據，分為兩大類型：

同聲合唱：童聲、女聲、男聲

（由同類音色的人聲組合）

混聲合唱：混聲二聲部、三聲部、四聲部、八聲部等

（有女聲或童聲與男聲混合組成）聽歌回答：它屬于合唱藝術的哪種類型。

（1）童聲合唱：《星星索》

（2）女聲合唱：《山在虛無縹緲間》

（3）男聲合唱：《漁陽鼙鼓動地來》

（4）男女混聲：《牧歌》

（5）無伴奏混聲合唱：《回聲》

2．發(fā)聲練習：A．4/5．4 3 2 ∣1---‖

ni

na

B.4/4

2 1 7 ∣6---‖

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3.歌曲演唱：《同一首歌》

(1)聆聽《同一首歌》，交流你對作品情感的感受與體驗。

(2)歌唱時，如果沒有“呼吸”能唱歌嗎？在你學習歌唱的過程中，你是如何理解“呼吸”的？請你唱一首歌的片斷做范例，加以說明。4.“露一手”：喜歡獨唱、重唱的同學自由組合參加“露一手”表演，向全班同學展示自己的才能。