第一篇：華東理工大學《有機化學》(7學分)教學大綱

《有機化學》(7學分)教學大綱

《有機化學7學分》（有機化學上4學分，有機化學下3學分）（建議本課程放于二年級）

一、教學基本目標

有機化學是化學學科的重要分支，它是研究有機化合物的組成、結構、合成、物理性質及有機化合物之間相互轉化規律的學科，是化工類各專業的重要基礎課，是一門理論和實踐性并重的課程。通過學習使學生了解近代有機化學的基本理論，并具備必要的基本知識和一定的基本技能，為后繼課程和進一步掌握新的科學技術打下必要的基礎。

在教學過程中，注意培養學生正確的學習和研究方法，逐步培養學生的自學能力、思維能力和創新意識。樹立辨證唯物主義的科學世界觀，結合科研和生產實際使學生具有初步的分析問題和解決問題的能力。

二、教學基本內容

第一章有機化合物的結構和性質（2學時）*有機化合物的含義和有機化學研究的對象； 有機化合物的特點；

*有機化合物中的化學鍵，共價鍵的性質：鍵長、鍵角、鍵能及其鍵的極性； 共價鍵的斷裂方式：均裂、異裂； 自由基反應和離子型反應的特點； *有機化合物的酸堿概念； 有機化合物的分類； 有機化學的現狀和發展； *學習有機化學的方法。第二章烷烴（5學時）

烷烴的通式、同系列和構造異構； 烷烴的命名——系統命名法；

烷烴的結構：甲烷的結構，*碳原子的SP3雜化，?鍵； *構象：乙烷、正丁烷的構象； *構象的表示方法：透視式、紐曼投影式； 烷烴的物理性質； 烷烴的化學性質：

取代反應：自由基鹵代反應，*自由基取代反應歷程，*反應中能量的變化、*反應熱、*活化能； 氧化反應：低級和高級烷烴的氧化，有機化學中氧化反應的含義； 異構化反應、裂化反應和裂解反應。第三章烯烴（7學時）

烯烴的通式、同系列和構造異構；

烯烴的命名：系統命名、順反和Z-E命名（次序規則）；

烯烴的結構：乙烯的結構、*碳原子的SP2雜化、*鍵；分子軌道理論、成鍵軌道和反鍵軌道； *構型；

烯烴的主要來源和制法：石油裂解氣的分離、*醇脫水、*鹵代烷烴脫鹵化氫、鄰二鹵化物脫鹵素

烯烴的化學性質：

雙鍵的加成反應：催化加氫；*親電加成（X2、HX、H2SO4、HOX、H2O及硼氫化—氧化水解），親電加成規則（馬氏規則）及親電加成反應歷程（含順式、反式加成）；*自由基加成——過氧化物效應及其反應歷程； 烯烴的氧化：*臭氧化分解、環氧化； 聚合反應；-H的鹵代、氧化。

第四章炔烴和二烯烴紅外光譜（5學時）

（一）炔烴 炔烴的命名； 炔烴的結構：乙炔的結構、*碳原子的SP雜化； 炔烴的物理性質； 炔烴的化學性質：

*加成反應：H2、X2、HX、H2O、及其與HCN、ROH的加成；雙分子聚合；氧化反應； 炔烴的活潑氫反應——金屬炔化物的生成（端炔氫的酸性）； *烷基化反應。

（二）二烯烴

二烯烴的分類和命名；

*共軛二烯烴的結構：1，3-丁二烯的結構、共軛效應、電子離域概念及1，3-丁二烯的分子軌道；

共軛二烯烴的化學性質： 1，2-加成和1，4-加成； 雙烯合成（Diels-Alder反應）； 聚合反應（均聚及共聚）； 天然橡膠及合成橡膠。

（三）紅外光譜

*了解紅外光譜的基本理論，能根據紅外光譜結合反應推導結構 第五章脂環烴（4學時）

*脂環烴的通式和命名（包括順、反異構）； 環烷烴的物理性質； 環烷烴的結構及其穩定性；

*環己烷的構象：船式及椅式，直立鍵（a鍵）及平伏鍵（e）鍵、二元取代環己烷的構象式，并能用紐曼投影式表示；

環己烷的化學性質：加成反應、取代反應和氧化反應； 環烯烴的命名； *環戊二烯的化學性質； 萜和甾族化合物的基本結構。第六章單環芳烴（7學時）*單環芳烴的構造異構和命名； *苯的結構：分子軌道、共振結構式； 單環芳烴的來源和制法； 單環芳烴的物理性質； 單環芳烴的化學性質：

*親電取代反應：鹵化、硝化、磺化、付-克烷基化和?；磻辑h上的親電取代反應歷程，苯環側鏈取代； *加成反應：催化加氫、加氯 *氧化反應：苯環氧化、苯環側鏈氧化

*苯環親電取代反應的定位規律，定位規律的解釋：電子效應、共振結構式，立體效應，*二元取代苯的定位規律；

苯的定位規律在有機合成上的應用。第七章多環芳烴和非苯芳烴（4學時）聯苯及其衍生物的結構、命名和親電取代；

稠環芳烴：萘的結構；*萘的化學性質：親電取代（鹵代、硝化、磺化及?；?；萘環上親電取代的定位規則；氧化反應；加氫； 非苯芳烴：休克爾規則及其應用 第八章立體化學（6學時）

手性和對映體：具有一個或二個手性碳原子的對映異構現象； *基本概念：對映體、非對映體、外消旋體內銷旋體、差向異構體； *手性分子的表示：透視式、Fisher投影式、Newmen投影式； *手性分子的標記：D-L和R-S標記； 外消旋體的拆分（重點化學拆分）； 手性化合物的合成； 環狀化合物的立體異構體；

不含手性碳原子的化合物的對映異構； 第九章鹵代烴（8學時）(一）鹵代烷

鹵代烷的分類和命名；

鹵代烷的制法：烷烴鹵化、由烯烴制取、由醇制備； 鹵代烷的物理性質 鹵代烷的化學性質

*親核取代反應：水解、氰解、氨解，與醇鈉及硝酸銀的反應

*親核取代反應歷程：SN1和SN2歷程，影響親核取代反應歷程的因素（烴基結構、離去基團、親核試劑、溶劑的極性）；

消除反應：脫鹵化氫，消除反應歷程E1和E2，反式消除，影響消除反應歷程的因素；與金屬鈉、*鎂作用，*格氏試劑的合成和注意事項；

（二）鹵代烯烴

雙鍵位置對鹵素活潑性的影響； 氯乙烯的制法；

氯乙烯的性質，P-π共軛； 3-氯丙烯的制法；

3-氯丙烯的性質：*超共軛效應，烯丙基重排；

（三）鹵代芳烴 氯化芐，氯苯制法和性質，苯炔反應歷程；

（四）多鹵代烴

氟里昂，四氟乙烯，聚四氟乙烯； 第十章醇和醚（6學時）

（一）醇

醇的命名、構造異構和結構；

飽和一元醇的制法：烯烴直接水合與間接水合，烯烴的硼氫化氧化水解，鹵代烴的水解，醛、酮和羧酸、酯的還原，通過格氏試劑制備； 飽和一元醇的物理性質，*氫鍵；

飽和一元醇的化學性質：醇金屬的生成，鹵代烴的生成，在酸作用下正碳離子重排，與無機酸反應，*脫水反應，*氧化與脫氫； 硫醇的構造、命名、性質和用途。

（二）醚 醚的構造和命名；

*醚的制法：醇分子間脫水，威廉姆森的合成； 醚的物理性質；

*醚的化學性質：釒羊鹽的生成，醚鍵的斷裂，過氧化物的生成； 環醚：環氧乙烷的制法、用途；

環氧乙烷、環氧丙烷的性質：與水、醇、氨和格氏試劑作用（含酸性、堿性開環的規律）。1，4-二氧六環，冠醚、硫醚。第十一章酚和醌（4學時）

（一）酚

酚的構造、命名和物理性質；

*酚的制法：異丙苯法、芳磺酸堿熔、芳鹵衍生物水解； 酚的化學性質：

*酚羥基的反應：酸性、成酯、成醚

*酚芳環上的反應：鹵化、硝化、磺化、與羥基縮合、烷基化、與FeCl3水溶液顯色反應； 酚醛樹脂、環氧樹脂和離子交換樹脂（簡單介紹）。

（二）醌

苯醌、萘醌、蒽醌的結構和制法。第十二章醛和酮核磁共振（9學時）醛和酮的構造及命名； 醛和酮的物理性質；

醛和酮制法：醇的氧化和脫氫、炔烴水合、同碳二鹵化物的水解、Friedel-Crafts?；磻?，芳烴側鏈的部分氧化，羰基合成； 醛和酮的化學性質： *羰基的結構；

*羰基的親核加成反應（HCN、NaHSO3、ROH、RMgX及氨的衍生物）、親核加成反 應歷程及影響親核加成反應的因素；

*a-H的活潑性：羥醛縮合反應極其反應歷程（含交叉縮合）、鹵代反應、鹵仿反應和康尼查羅反應（歧化反應）；

*核磁共振：簡單原理、化學位移、自旋偶合、自旋裂分，對簡單有機化合物的核磁共振圖譜的鑒別。

[上學期內容到此結束，多余時間為自學、討論及機動] 第十三章羧酸及其衍生物（8學時）

（一）羧酸

羧酸分類、命名和結構；

制備方法：烴的氧化，伯醇或醛的氧化，腈的水解，通過格氏試劑制備； *化學性質：酸性，影響酸性的因素，誘導，共軛，空間效應（場效應）等； 羧酸衍生物的生成；還原、脫羧、-H的鹵代（含歷程）。

（二）羥基酸 羥基酸的命名； 羥基酸的物理性質；

羥基酸的制法：a-鹵代酸水解，*Reformatsky反應等； 羥基酸的化學性質：酸性、脫水、脫羧。

（三）羧酸衍生物

羧酸衍生物的結構和命名； 物理性質； 化學性質：

*羧酸衍生物的水解、醇解、氨解，與格氏試劑的反應；羧酸衍生物的親核取代 反應歷程（加成-消除反應）； 羧酸衍生物的還原；

酰胺的水解，脫水，霍夫曼降級反應，貝克曼重排，?-己內酰胺及其聚合； 蠟，油脂；

碳酸衍生物：光氣、脲、胍、硫脲； 第十四章 ?-二羰基化合物（5學時）

?-二羰基化合物的a-H的酸性和烯醇負離子的穩定性； 丙二酸二乙酯的合成及其在有機合成上的應用；

-丁酮酸乙酯的合成——克萊森酯縮合反應及其反應歷程（含交叉縮合反應）；-丁酮酸乙酯的酸式分解、酮式分解及其在有機合成上的應用； 碳負離子和?-?不飽和羰基化合物的共軛加成——麥克爾反應； 活潑亞甲基與醛、酮和酯等的縮合反應。第十五章硝基化合物和胺（4學時）

（一）硝基化合物 命名、結構和制法； 物理性質；

化學性質：與堿作用，縮合反應，*還原反應、*硝基對鄰對位上取代基的影響；

（二）胺 命名、結構；

制法：*硝基化合物的還原，鹵烷胺化，芳鹵氨解，腈的還原；霍夫曼酰胺降級反應，*加布里爾合成法； 物理性質：

化學性質：堿性，*影響堿性強弱的因素，烴基化，酰基化，與亞硝酸作用，氧化反應，芳胺環上的取代反應，伯胺異腈化反應；季胺鹽和季胺堿、*季胺堿的熱消除反應；

（三）腈和異腈 腈的命名和結構； *制法、性質和用途； 異腈、異腈酸酯。

第十六章重氮和偶氮化合物（5學時）芳香族重氮和偶氮化合物的命名、結構； *重氮化反應，重氮化反應的條件及注意事項；

重氮鹽的性質：*放氮反應:重氮基被-H、-OH、-X、-CN等取代； 保留氮的反應：還原、*偶合反應；

偶氮染料；脂肪族重氮和偶氮化合物，碳烯結構及性質； 疊氮化合物和氮烯。第十七章雜環化合物（4學時）雜環化合物的分類和命名； 雜環化合物的結構和芳香性；

五元雜環化合物的來源和性質：*呋喃、糠醛、*噻吩、*吡咯、吲哚、靛藍、噻唑、吡唑及其衍生物，雜環化合物的合成；

六元雜環化合物的來源和性質：*吡啶、喹啉、異喹啉、嘌啉及其衍生物。第十八章碳水化合物（4學時）單糖：

*葡萄糖開鏈式、氧環式、互變異構、變旋光現象、苷碳原子、苷羥基、還原性、脎的生成、醚及酯的生成、增碳和減碳反應； *果糖：開鏈式、氧環式、以及性質；

二糖：*蔗糖、麥芽糖的結構和性質，乳糖、纖維二糖； 多糖：淀粉、纖維素及其衍生物的構造和應用。第十九章氨基酸、蛋白質、核酸（3學時）氨基酸的分類、*命名和*制法（a-氨基酸）； 氨基酸的性質：*兩性、*等電點，加熱后脫水反應； 肽、多肽的概念； 蛋白質的性質； 核酸簡介。

第二十章元素有機化合物（4學時）元素有機化合物的含義； 有機鋰化合物的制法和性質； 有機鋁化合物的制法和性質；

有機硅化合物的命名、制法、性質和用途； *有機磷化合物的制法、性質，*Wittig反應及其應用； 有機鐵化合物——二茂鐵的結構、性質。*第二十一章有機合成設計（8學時）有機合成設計的思路及有關名字的簡介； 基本骨架的構成：增碳、減碳、成環方法的匯總；

在適合的位置引入官能團、除去官能團或進行官能團的轉化（歸納舉例）； 利用反應的選擇性、保護基與導向基進行正確合理的應用； 立體化學控制；

復雜有機化合物的合成舉例。（多余的時間學生自學、討論及機動）

[注]：凡徐壽昌主編《有機化學》（第二版）中小字部分都要求，并適當增加些反應和理論。在大綱中凡在左角打“ * ”號的是重點要求的。大綱按本書次序編排，但有些教師根據教改的需求有些章節已重新調整組合。學生自學內容由各位任課教師自行確定，這里不作統一安排。

三、建議教學進度

第一章有機化合物的結構和性質（2學時）第二章烷烴（5學時）第三章烯烴（7學時）

第五章炔烴和二烯烴紅外光譜（5學時）第六章脂環烴（4學時）第七章單環芳烴（7學時）

第八章多環芳烴和非苯芳烴（4學時）第九章立體化學（6學時）第九章鹵代烴（8學時）第十章醇和醚（6學時）第十一章酚和醌（4學時）第十二章醛和酮核磁共振（9學時）第十三章羧酸及其衍生物（8學時）第十四章 ?-二羰基化合物（5學時）第十五章硝基化合物和胺（4學時）； 第十六章重氮和偶氮化合物（5學時）第十七章雜環化合物（4學時）第十八章碳水化合物（4學時）

第十九章氨基酸、蛋白質、核酸（3學時）第二十章元素有機化合物（4學時）第二十一章有機合成設計（8學時）

四、教學方法

由于有機化學課程在反應、理論和應用諸方面內容豐富，學生不易記憶。更難于運用貫通。為此，在教學中應注意以下幾方面：

1．教學內容要少而精，講課要深入淺出，主線明確，重點突出，難點分散。

2．教學方法應采用啟發式，討論式教學，充分調動學生學習的積極性和主動性；合理地安排講授和學生自學內容，逐漸地培養學生的歸納總結能力和自己獲取知識的能力，為以后知識更新打下良好的基礎。

3．加強教學手段的改革，逐漸制作和應用現代化教學手段，加大信息量，擴充學生知識面。

五、考核方式

本課程考核可采用閉卷、開卷，也可與口試或撰寫小論文結合起來。試卷來源于國家工科有機化學試題庫以及歷年累積的試題?？己俗⒅赜诨局R和基本知識的運用能力。

六、成績評定方法 百分制記分。總成績由期末考核成績和平時成績兩部分組成，期末考核筆試占70%，平時成績：作業、測驗等30%。

七、教學參考書

《有機化學》高鴻賓主編，高教出版社

《基礎有機化學》（第三版）邢其毅主編，高教出版社 《Advance Organic chemistry》 Jery March 《大學有機化學基礎》榮國斌主編華東理工大學出版社 華東理工大學化學與分子工程學院有機化學教研組

第二篇：華東理工大學2014年803有機化學考試大綱

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華東理工大學2014年803有機化學考試大綱

太奇考研網第一時間為同學們收集整理了2014年各高校相關專業課考試大綱方便同學們參考，更多的2014年考研大綱相關資訊敬請關注太奇考研官方網站()。803有機化學考試大綱

考生需要掌握有機化學中基本理論，各類有機化合物的結構特點和命名、物理和化學性質、制備方法，重要人名反應;研究有機化學的方法，實驗手段;有機化合物結構的解析。

1、有機化學與有機化合物(1)有機化合物分類，官能團，同分異構體和各種同分異構現象。(2)化學鍵及雜化理論，鍵的性質，鍵的極性和分子的極性，鍵的極化，偶極矩。(3)酸堿理論;電子效應、立體效應和溶劑效應。

2、烷烴和環烷烴(1)通式、系統命名。(2)同系列和構造異構、碳架異構;構象，構象的表示方法;環烷烴順、反異構。(3)物理、化學性質;烷烴和環烷烴的制法。(4)環烷烴的結構及其穩定性;環己烷的構象。

3、立體化學(1)對映異構和對映異構體，非對映異構和非對映異構體，外消旋體和外消旋化，內消旋體。(2)對稱元素：對稱軸，對稱面，對稱中心;手性，不對稱碳原子，不對稱分子，非對稱分子;比旋光度，ee值。(3)Fischer投影式;R/S命名法;相對構型和絕對構型。

(4)對映異構體的性質;外消旋體的拆分方法;前手性。

4、烯烴(1)(環)烯烴的通式、系統命名。(2)烯烴的物理、化學性質。(3)烯烴的主要來源和制法。

5、炔烴、二烯烴(1)炔烴的通式、系統命名。(2)炔烴的物理、化學性質。(3)炔烴的制備。(4)二烯烴的分類和命名;共軛效應;電子離域概念;超共軛效應。(5)共軛二烯烴的化學性質。

6、芳香烴、雜環化合物(1)單環芳烴的構造異構和命名;苯的分子軌道、共振結構

式;Hückel規則及其應用;芳香性。(2)單環芳烴的物理和化學性質，來源和制法。(3)聯苯及其衍生物的結構、命名和反應。(4)雜環化合物的分類和命名、結構和芳香性;雜環化合物的合成。

7、鹵代烴(1)鹵代烷、鹵代芳烴的分類和命名及制法。(2)鹵代烷、鹵代芳烴的物理和化學性質及反應。(3)p-π共軛;超共軛效應，烯丙基重排。

8、醇、酚、醚(1)醇的命名、結構和分類;氫鍵。(2)飽和一元醇的物理和化學性質;多元醇的反應。(3)醇的制法;常用醇類的工業制法和性質。(4)硫醇的構造、命名、性質、用途以

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及制法。(5)酚的構造、命名、物理、化學性質及制法。(6)醚的構造、命名和分類;物理、化學性質及制法;冠醚，相轉移催化。

9、醛和酮(1)醛和酮的構造、命名;羰基的結構;醛、酮的物理性質。(2)醛和酮的化學性質及反應;乙烯酮的性質和反應。(3)醛和酮的制法;甲醛、乙醛、丙酮的性質和工業制法。(4)醌的結構和命名及反應;苯醌、萘醌、蒽醌的結構和制法。

10、羧酸及其衍生物(1)羧酸分類、命名和結構;物理化學性質、制備方法。(2)羥基酸的命名、物理化學性質。(3)羧酸衍生物的結構和命名、物理化學性質。

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第三篇：華東理工大學有機化學專業2011年考研經驗

華東理工大學有機化學專業2011年考研經驗

有機化學今年情況：劃線是51 51 100 100 330，最高分 417（一女生被院長招走）最低分330，官方預招43個，去了55人復試，結果有14個人復試不及格，所以就招了39，至于后面有沒有調劑我不得而知，復試后排名和初試排名還是有一些變化的，刷的最高分是400分，所以復試很重要。

選學校：

華東理工大學原名是華東化工學院，顧名思義化工很強，這個全國都公認的，即使世紀初的這十幾年沒落了，但是瘦死的駱駝比馬大，在華理還是第一大院，也是最好的院這毋庸置疑。而現在華理的校長是搞藥學的，所以近些年華理的藥學院和生工學院很強勢，下來就是有機化學專業所在的化學與分子工程學院了，前幾個就不說了，就說化學院吧。最近三四年化學院很猛（華理的學長們一致這么說的），應用化學和工業催化都是國家二級重點學科，有機化學雖然不是重點學科 但是歷年來都是化院錄取分數最高的，今年也不例外51 51 100 100 330，很顯然卡單科降總分，而有機化學在華理還是很不錯的，前不久有機的一個老師發了篇science的文章，這也是華理建校來第一篇，上海第三個學校發這種級別的文章。華理的老師都很負責，研究生都很勤奮，學風很好，我知道的幾個學長都是晚上11點多離開實驗室，基本一個周是6天工作日，可以這么說，想在碩士階段有所作為，真正的學到東西發文章，你選擇華理有機絕對沒錯，當然如果你想混個文憑或者抗壓力不行的話，那還是不要去上海讀書了，更別說華理了。如果你覺得華理是國家線，那你就大錯特錯了，華理每個專業都有線，占化學的線基本都比國家線高，部分專業高過985院校的，比如今年有機英語

51。不過真的想學有機，選華理很不錯，至少學術環境很好。想學習，選華理！選專業：

我本科是應用化學專業的，本來是要考應化的，因為我知道好多應化的導師都是做與有機相關的，而且應化是國家重點，但是我復習的比較晚，9月末才開始復習，所以數學沒多少信心，再加上我英語不是很好（沒過六級），所以就選擇了考有機化學，具體專業課是：無機化學和有機化學（803），如果你數學不錯而且英語也很好的話，那就選應用化學吧，如果你想學理科，就是喜歡有機化學，想有個有機的背景的話，那就選擇有機吧，倆都不錯，每年倆專業招的人數都差不多，好多導師兩個專業都招人的。如果要考有機，我建議考無機化學和有機化學，具體復習和建議請看下文。

考前準備：

在決定考有機之前，你們自己多在論壇搜一些這個學科相關資料，比如學校每年錄取比例，招多少人，怎么算總分的，復試考哪些東西，怎樣復試，初試復試用那些課本，歷年真題等等。這是個信息化時代，不要每天都埋頭苦學，多在論壇發帖多多交流，多加一些考研的群，不是讓你們閑聊交朋友，更多的是在每段時間看那些和你考一個專業的人他們在這段時間在做什么，如果可以的話，最好找幾個學長了解了解，初試過后最好加一個復試群，總之一定不要使自己信息滯后。

無機化學復習：

說實話，華理的無機化學試題一點都不難，考個130+基本沒什么問題的，我當時就是45分鐘全做完了，其他時間就在檢查，不過最后成績出來我很驚訝，最后復查也沒結果，反正我們一起復試的認為無機化學你要是考不到130+那就是自己馬虎而不是題難。所以要考有機的我建議考無機化學。具體復習：他制定教材是天津大學那本和華理那本現代基礎化學，我覺得你只需要看天大那本就行了，看一遍天大的書，把課后習題和問答題全做了（網上有習題解答的書），至于華理那本書就沒必要看了，那本書是彩印的圖書館都很難借，網上買也很貴，所以我當時重點看的是大連理工第四版得那本書，這本書自己一定要認認真真看兩遍以上，課后習題全做，答案網上都有的，自己可以搜一搜。后期我基本就是做題了，我買的是華理的那本 《無機化學學習與考研指津》，我做了兩遍，題不多，而且難度不大的，然后最后就是做真題了，華理無機的真題很少，貌似只有到07年的，不過每年試題形式內容都差不多，所以不用擔心的，綜合起來就是：

天大書一遍+天大課后問答習題兩遍+大連理工書兩遍+習題兩遍+考研指津兩遍+真題做一遍看兩三遍。

有機化學：

華理有機化學的帖子蠻多的，最有名的可能就是那個“有效突破132分”的吧，其實他里面講的很好了，不過我覺得有些東西我有必要補充一些，主要是我自己的經驗和方法吧。官方給的參考書是 榮國斌教授的那本《大學基礎有機化學（上下）第二版》，第一版是一本書，官方要求是第二版的，別看錯書了，因為有些習題和內容還是有差別的，還有就是華理校長編的那本《有機化學》，實驗書是蔡良珍老師編的那本《大學基礎化學實驗二》，我當時是這么用的：

《有機化學》這本書我先看的，因為他最簡單，一個周就看完了，課后習題也很簡單，反正我不到10天看完課后題做完了，書簡單看快點，不會的記在錯題本上。

《大學基礎有機化學（上下）第二版》我只看了一遍，但是課后習題我做了一遍又看了一遍，第一遍自己做不會的用錯題本記著，第二遍對照配套的習題答案書看一遍，這個書課后習題質量很高水平很不錯，我建議時間多的看個三遍吧，對你很有好處的。

《大學基礎化學實驗二》這本書我看了兩遍，因為我本科實驗比較不錯，也太過仔細看，主要看基本操作和基本原理，比如蒸餾重結晶干燥薄層色譜等等，上面說的實驗一定要熟練掌握，后面具體實驗，注意自己分類，掌握做實驗的思路比如為什么很多洗滌的時候的順序是 蒸餾水、碳酸鈉、蒸餾水、有時候為什么要換成亞硫酸鈉等等的，實驗很重要初試占20分，復試35分的，所以現在開始還在實驗做實驗的就多多練一練，而且從今年我們這一屆開始復試實驗是做大實驗，我們當天考試時間是早上8:30到下午3點左右的，具體實驗內容是柱色譜分離菠菜里的色素并且用在薄層色譜上點樣。如果你實驗水平不咋樣，那就多看幾遍吧，后面波普實驗不用看，太難的不用看。

《基礎有機化學》編者：邢其毅 這本書不是指定的參考書?？梢哉f你做了上面所有步驟后，華理的試卷你差不多能拿100出頭，想過115都很難，我重點看的是邢老這本書，這本書講的很透徹，由前及深，課后習題也很典型，所以我大部分時間都花在這本書上了，差不多花了兩個月多的時間在看這本書，結果兩遍都沒看完，但是很多機理和合成我都是在這

本書上搞懂得，我吃虧時間少了，我覺得你仔細把邢老這本書看個三遍那華理有機試題130+半點問題都沒有。還有一個重要信息是今年沒有考波普，這并不代表明年不考，那要看誰出題，所以波普一定要重視，而且復試面試的時候老師會問的。

《有機化學》一遍習題一遍+《大學基礎有機化學（上下）第二版》看一遍課后習題兩遍+《大學基礎化學實驗二》兩遍+《基礎有機化學》兩遍

有人會說 為什么要看那么多遍呀，我可以告訴你，你開始做真題好多都不會，那不要緊，你一遍一遍的看，最后自然你就懂了，堅持每天都看一點有機化學，有機這東西不能落的時間太長，長了就忘得多，我現在再做我們考的試卷，估計100分都難得上。

政治和英語我就不說了，網上有很多帖子說的很好，建議大看多多看一些這種帖子，自己權衡一下，該怎么做如何做，如何做才能事半功倍，至于用什么書（避免做廣告）在這里我就不說了，具體可以加我聊。

找導師：

至于我考多少分找哪個導師，出于對老師的尊重我就不在這里說了，我就說說我的經驗吧。成績出來后你就應該馬上寫郵件找導師了，如果你的成績很高自己很有能力，那就找牛導吧，比如博導長江學者什么的，如果成績一般那就找不是很牛的，不過有機的導師都還是不錯的。郵件內容一定要格式正確內容真實，發之前最好對這個導師研究方向有個大概了解，最好寫上他的研究方向，然后再寫點你對他方向和自己對有機學科目前現狀的看法，注意用詞要委婉。如果老師說復試之前見一面，那表示老師對你感興趣，但絕對不代表要你了，這個要切記！最重要的還是自己復試要好好表現的，華理復試是很公平的。如果老師不回復你，那不要緊，繼續給其他老師發，多發幾個，老師不會認為你找的多而反感的，因為他們已經習以為常了，別低估了老師們的氣量，比如讓你去見面的老師，可能見過后對你印象不好，你就可以給那個你發過郵件而沒給你回復的老師打電話，和他見面，反正一直找到那個說類似“你復試過了就過我這里來吧”這樣的話得老師為止，找到了就不要再去找了，那樣你是對這個老師的不尊重。

復試公共筆試：

聽力（5分）：這個沒必要說了，考試水平和六級差不多，不過說的要快一些，具體復習我沒啥資格說，因為我考的幾乎是倒數。

語文表達（10分）：

第一題是選詞填空，都是日常用語。

第二題 文章轉換，也就是用自己的話說試卷上給的文章，重合率不能超過百分之10吧，都是中文轉換中文。

第三題 給導師的一封信，比如考研讀研以后就業打算等等的,注意格式，實話實說就行了，據我所知老師都是親眼看的，而不是讓研究生改，所以雖然分不高拉不開距離，但是留個好印象還是很重要的。

其實華理今年公共筆試有較大變化，幾乎每年都不一樣，所以不用太大鴨梨，大家都差不多，只要你不是很差，基本拉不開分數的。

有機實驗（35）：

好好看那本實驗書，最好從現在開始一個月背兩個實驗，堅持下去，對你實驗考試和專業面試都有好處，現在沒事就多去實驗室練練手，那些跨專業實驗技能不強的，我勸你們沒事多去自己學?；瘜W實驗室操作下。如果做實驗的時候不是很會，那就問下旁邊同學或者做慢點看別人怎么做，一般別的同學會告訴你的，至少我會告訴的，除非有些氣量不大的人，記得化工有個學生第一個復試出來，外面同學問他老師主要問什么了，結果那人說“給你們說不太好，是競爭關系什么的”，其實完全沒必要，做人要做出氣量來，老師都喜歡大氣有內涵有度量誠實的學生，只會打小算盤的學生以后在社會上也難以發展。再說一遍實驗很重要，因為考實驗的時候，會有老師在旁邊計分，如果你表現的太差，他就會扣分，扣分還不要緊，最要命的是你給他印象不好，而這些老師到時候會專業面試你的，那時候的分數沒準就決定你能不能被錄取，所以有機實驗很重要！

專業面試（50分）：

有機化學面試和其他所有專業都不一樣，他是分兩間教室面試，兩次面試時間加起來大概是25分鐘，別以為時間很長，我進去后感覺一下就出來了，所以到時候不要過度緊張，一般第一個面試結束，下面那個就不是很緊張了。

第一間面試內容：英文自我介紹 專業基礎知識，具體就問些你本科做了哪些實驗，然后舉個例子具體說，然后在你試驗中具體展開問，所以你面試之前最好準備2——3個實驗，一定要倒背如流，最好是不常見的實驗，比如你們做過的綜合實驗或者創新趣味實驗，那樣避免和其他同學重復。專業基礎知識，那就主要考你有機知識了，比如人名反應等等的。。波普也會問到的，所以平時多積累，這一環節就看你本科知識素養了。

第二間面試內容：英語翻譯，本科論文，主要實驗 最好大家都把六級過了吧，我當時很丟人沒過六級，老師們都很驚訝，然后沒事把邢老那本書每一張后面的英漢對照詞匯看一看吧，本科論文大家要精心準備，即使沒開始做，那也一定要看以前相似內容的文章，反正最好不要說自己還沒開始，然后你在選本科畢業論文的時候最好選擇有機的課題，如果你論文是做合成的，那一定要背住你的目標產物的結構式，因為當時老師就讓我上黑板畫出結構式了，有反應的一定要記住反應式。

最后我對面試說個重要的注意點：決定你能不能進華理主要是實驗和專業面試，倆加起來85分，而當中最重要的是專業面試（英語面試和專業面試合并一起搞的），所以一定要重視復試和面試，不要以為你考了400多分就高枕無憂了，今年有機刷了個400分的，一個392一個391的，其他還有高分被刷的，所以要重視。還有就是如果你本科背景不是很好，也不要擔心，只要你本人能力足夠強，是金子總會發光的，華理還是很看重人才的。在面試里回答問題的時候，你會就說你會的，不會就不要瞎說，那些老師最喜歡在你回答中找你問題，所以說話要想著說。

中肯的說幾句吧：每個學校都會照顧本校學生，華理也不例外，但是只要你足夠強，誰都擠不掉你，擠掉你的永遠是你自己，所以不要抱怨更不用擔心，從現在開始好好充實自己。

華理錄取很公平，我們大概是晚上8點面試完，當天晚上1:40出的榜，分數精確到小數點后三位，被刷的16個人都是復式成績沒達到60分的，剩下的你自己想把，所以不用擔心華理的透明度。

華理每年都會提供200個男生住宿床鋪100個女生床鋪，每晚30元，所以最好提前三天去，或者讓你認識的學長幫你訂好，否則后面就沒有了，華理里面消費還可以，只要你在學校里面消費，花銷也不會很大。

最后總結：華理是我聽過學校中最公平的，只要你能力足夠，你一定會被賞識，我認識的一個初試成績排名40+的（本科背景是師范學院），最后選導師照樣打敗了前10名里的一半，我很佩服他，他人確實也很有能力，感覺和他交談很輕松很愉快，這也許就是氣質，所以考研檢驗的不只是知識，還有很多做人道理，在你以后加的群里面也許有很多是你直接競爭對手，不要有所顧忌，大膽的交流，你對別人交心至少別人不會害你，你們以后學了馬哲就知道了，競爭和合作是對立統一的。

刻苦有效的復習+扎實的實驗技能+樂觀誠實的做人處事+充分掌握的信息=華理有機。

第四篇：華東理工大學網絡教育學院教學大綱

華東理工大學網絡教育學院教學大綱

課程編號：

課程名稱： 畢業環節社會實踐

英文名稱： Practice of Pharmacy

選用教材：

適用專業： 藥學 課程性質： 必修 學時/ 學分： 4周/4 考核方式： 考查 大綱執筆人： 崔景斌 制訂時間： 2008.8

一、實踐的性質和目的畢業環節社會實踐是教學過程中的重要環節，是教學計劃的重要組成部分，是在校內課堂教學的基礎上進行的。通過實習，檢驗該專業學生在校綜合學習的效果，檢驗和提高學生理論應用的效果；分析問題和解決問題的能力，尤其是調查研究的能力，業務操作的能力、寫作能力、公關能力、辦公自動化及信息處理的能力等，為撰寫畢業論文收集資料，為畢業后從事專業技術工作和繼續深造打下基礎。

二、實踐時間

高起本安排在第7學期、專起本安排在第3學期進行，共四周。第十周前完成。具體時間由學生自行安排。

三、實踐地點

根據本專業的特點，社會實踐可聯系在 業、醫藥公司、醫院藥房、研究單位或高等院校進行。

四、社會實踐的基本要求

1.全面了解實踐單位的業務過程，爭取親自參加各業務環節的實際操作，獲得感性資料。

2.虛心學習，尊重實踐單位工作人員，遵守實習單位規章制度，服從單位的安排，爭取實踐單位的全力支持和配合。

3.認真學習，收集資料，驗證所學。收集的資料應真實、具體，時間性強，并有一定的代表性。

4.實踐結束后，必須由實踐單位開具實踐鑒定。學生要寫出2000字以上（不包括圖、表）的實踐報告。報告內容要求充實，觀點明確，層次清楚。

報告的具體內容必須包含：

（1）實習單位、具體時間及實踐部門

（2）實習的目的、意義

（3）實習的具體內容

（4）相關的數據、流程與討論

（5）實習的收獲、體會與見解

5.按時向所在教育中心提交實踐報告打印稿，實踐鑒定。

五、考核方式與成績評定

1.學生必須完成實踐的全部任務，實踐報告和實踐鑒定。

2.考核成績按“合格”、“不合格”兩個等級評定。

3.評定成績要以綜合實踐報告、實踐態度、遵守實踐紀律、實踐鑒定、提出合理化建議等情況進行綜合考察。

4.實踐不及格者，下一批次重做。

六、畢業環節社會實踐的實施辦法

畢業環節社會實踐采取學生個人聯系實踐單位的辦法。所在教育中心可開具實踐證明與有關單位接洽。

第五篇：有機化學教學大綱

《有機化學》考試大綱

一、課程的性質和目的

有機化學是研究有機化合物的來源、結構、性質、合成、應用及相關理論的一門學科。本課程含有機化學實驗。

通過本課程的學習，使學生能較全面地了解并掌握有機化學中的基本概念、基本理論和基本反應；學會利用化合物的結構特征分析其物理性質及化學反應性能；能夠對一般的化合物進行合成分析；掌握分離、提純、鑒定一般有機化合物的常用方法，能對簡單有機物進行合成。

學生掌握這些基本規律和理論及相關的實驗技術，不僅能夠為更好地學習后續專業課打下堅實的基礎，而且可以了解和掌握基本的科研方法與技能。有機化學是高等院校培養學生綜合能力與科學素養的一門重要專業技術基礎課。

二、課程內容和要求

第一章

緒論

１．有機化學及有機化合物

２．有機結構理論及有機物結構表示法

３．共價鍵的屬性、斷裂方式及有機反應類型 基本要求：

１．了解有機化學的發展歷史及研究對象，掌握有機物的特點及其分類

２．了解價鍵理論和分子軌道理論，掌握共價鍵屬性及共價鍵斷裂方式 第二章

飽和烴與脂環烴

１．烷烴和環烷烴的命名與結構

２．烷烴的物理性質

３．飽和烷烴的性質：鹵代、氧化、異構化及裂化

４．小環烷烴的結構和開環反應 基本要求：

１．掌握烷烴及烷基的命名方法，尤其是系統命名法

２．掌握烷烴及小環烷烴的結構，會進行構造異構和構象異構分析

３．掌握烷烴及小環烷烴的主要化學反應；掌握自由基的穩定性順序及自由基反應機理 第三章 不飽和烴

１．不飽和烴的命名及結構

２．加成反應

３．聚合反應及塑料與橡膠

４．氧化反應

５．α－H 及炔氫的反應

６．雙烯合成------Diels-Alder反應 基本要求：

１．掌握烯烴、炔烴、共軛二烯烴的結構

２．掌握不飽和烴的系統命名法及烯烴的幾何異構現象

３．掌握不飽和烴的化學性質；通過親電加成、親核加成及自由基加成反應機理的學習，掌握馬氏規則、過氧化物效應及反應產物構型的選擇 第四章

立體化學

１．烷烴與環烷烴的構象分析

２．順反異構(幾何異構)３．對映異構 基本要求: １．掌握構象分析，尤其是環己烷的構象；掌握幾何異構的命名

２．掌握手性、比旋光度、對映體、非對映體、內消旋體、外消旋體等概念；學會用R/S法和D/L法進行構型標記；會使用Fischer投影式 第五章

芳香化合物

１．苯的結構、芳香性的定義及Hückel規則

２．芳香化合物的命名及物理性質

３．單環芳烴的化學性質：親電取代反應、加成反應、α－H反應

４．單環芳烴親電取代反應的定位規則

５．多環芳烴

６．芳雜環化合物 基本要求：

１．掌握芳香性的內涵與Hückel規則的應用

２．掌握苯、萘、呋喃、吡咯、噻吩、吡啶、吲哚和喹啉等的結構、命名及其主要的化學性質，并從結構上分析掌握它們在化學性質上的異同

３．掌握芳烴親電取代反應的反應機理及定位規則，學會用電子效應和共振論解釋定位規則，并熟練利用定位規則指導取代芳烴的合成 第六章

鹵代烴

１．鹵代烴的結構與制備

２．鹵代烴的化學性質：親核取代反應、消除反應、與活潑金屬的反應

３．親核取代反應與消除反應的反應機理

４．鹵代烯烴與鹵代芳烴 基本要求：

１．掌握鹵代烷烴、鹵代烯烴及鹵代芳烴的結構和化學反應

２．掌握SN1與SN2、EI與E2反應的反應機理，會判斷化合物的結構對反應機理和反應活性的影響

第七章

醇

酚

醚

１．醇酚醚的結構、分類和命名

２．醇酚醚的制備

３．醇、酚、醚的反應 基本要求：

１．掌握醇酚醚的命名、結構特征、制備方法和化學性質

２．了解有關重要化合物在實際中的應用 第八章 醛 酮 醌

１．醛、酮的結構和命名

２．醛、酮的制備

３．醛、酮的化學性質：親核加成、α－H反應、氧化、還原

４．醌的結構與性質 基本要求

１．掌握醛和酮的結構、命名、制備方法和化學性質

２．掌握羰基親核加成反應和醛酮縮合反應的反應機理 第九章 羧酸及其衍生物

１．羧酸及其衍生物的結構、命名和物理性質

２．羧酸及其衍生物的制備方法

３．羧酸及其衍生物的化學性質

４．β－二羰基化合物 基本要求：

１．掌握羧酸及其衍生物的結構、命名及制備方法

２．掌握羧酸及其衍生物的化學性質以及酯化反應的反應機理

３．掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有機合成中的應用 第十章 含氮化合物

１．硝基化合物的結構、制備及化學性質

２．胺的分類、命名、結構及制備

３．胺的反應

４．重氮及偶氮化合物

５．腈的命名、制備及性質 基本要求：

１．掌握硝基化合物、胺及腈的結構、命名、制備方法及化學性質。重點是胺

２．掌握重氮鹽的制備及其在有機合成中的應用 第十一章 碳水化合物

１．碳水化合物的定義和分類

２．單糖的結構與化學性質

３．二糖與多糖的結構與性質 基本要求：

１．重點掌握單糖及二糖的結構特征；了解變旋光現象、差向異構、苷羥基等概念；會書寫Haworth式及構象式

２．了解淀粉、纖維素的組成與性質 第十二章 氨基酸

蛋白質

核酸

１．氨基酸的結構、分類和命名

２．氨基酸的制備與性質

３．蛋白質、核酸的結構與生理功能 基本要求：

１．掌握α-氨基酸的命名、制備與性質

２．了解蛋白質與核酸的結構與生理功能

教材：高鴻賓主編，有機化學（第四版），高等教育出版社，2005