第一篇：怎樣寫教師個人簡歷(共8篇)

篇一：如何寫好教師個人簡歷 如何寫好教師個人簡歷

作者：徐州招聘 發布時間：2012年6月19日 來源：徐州招聘-徐州英才網

寫好教師個人簡歷重點

一、突出對教學的熱情

你可以通過將你的教學理念融合進你的簡歷中的職業摘要部分來展示你對教學的熱情。

“充滿活力的教育者，在發展大眾樂器、樂隊和一般音樂項目上擁有五年經驗。對教學和幫助年輕人成長為音樂家有著強烈的熱情——致力于提供一個良好的培養環境以及充分發揮每個孩子的潛力。

寫好教師個人簡歷重點

二、突出顯著的特征

教師從事教育職業，因此使用一種簡歷策略來突出你的學術成就是很有意義的。你要在簡歷第一頁上寫出你的成就、證書以及學位。

寫出主要的成就

教師們必須擁有很強的建立在成就基礎上的簡歷，有一個例子是某閱讀成績偏低的區域要尋找一名教師來提高他們的水平。

即使你是一名剛畢業的學生，你也可以寫出成就來。利用你的實習經歷，在簡歷中把它當成工作對待。

通過向自己提出下列問題，你可以發現自己的成就：

你有沒有給教師學院做過在職培訓？都涉及了哪些專題？

你是否在某些教學方法上擁有獨特的專門技術？

你有沒有在標準測驗中給一般學生打分的記錄？如果有，是多少？

你有沒有開發出過新穎的課程、科目計劃獲得成功或是在學校、地區范圍內被采用？他們都是什么？他們如何提高了原有的水平？ 你是否堅持著保持自己的繼續教育不斷更新？

你有沒有增強家長的參與性或是加強學校與社區的聯系？你是怎么做的？

你有沒有被委派給新教師做指導者或是同級別的輔導員？

你有沒有在課程中引進一些技術來促進學習？ 你都做了些什么？結果如何？

你有沒有教過主流課堂或是有特殊才能的學生項目？你有沒有教過有特殊需要的學生、處在危險期的青少年、非母語英語課程，操起他語種者的英語課程的學員、或是其他獨特的人群？

篇二：教師個人簡歷怎么寫 教師個人簡歷怎么寫

為大家推薦的教師師范生個人求職簡歷怎么寫，適合師范類畢業生人群。

教師師范生個人求職簡歷怎么寫-格式：

姓名：? 性別： 男

政治面貌： 團員

出生日期：

家庭住址：

聯系電話： 教育背景： 1990——1996武漢市東亭小學 1996——1999武漢市東亭中學 1999——2002武漢市東湖中學 2002——2005江漢大學實驗師范學院

專業： 小學教育

電腦水平： 能熟練操作windows，office 能用authorware，flash mx 2004制作課件 會架設小型局域網，精通計算機硬件維護 英語水平： 具有一定的聽、說、讀、寫的能力

社會實踐經歷： 有半年家教經驗 曾在263網絡集團武漢分公司兼職2個月 曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔任裁判 曾在武漢市梅苑小學見習兩個月

興趣愛好： 喜歡研究計算機硬軟件，有一定的制作電子作品的能力，身體健康。喜歡運動，喜歡攝影，喜歡看書，熱心參加各種團體活動。個人特點： 學習能力強，待人真誠，性格開朗。工作時認真、積極、不輕易放棄。

篇三：教師求職簡歷怎么寫？ 教師求職簡歷怎么寫？

教師求職簡歷怎么寫呢？在這里有個建議，教師從業人員可以從教學、教育、教育科研和繼續教育撰寫個人簡歷。

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。xx年被評為州先進工作者。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

二、教育方面：

辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。

2、參加課題研究。

1999年，被聘為全國教育科學“xx”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利 用》課題的研究。

四、繼續教育：

xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。

鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。

手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！求職人：茅山下

篇四：教師求職簡歷怎么寫？ 教師求職簡歷怎么寫？

教師求職簡歷怎么寫呢？在這里有個建議，教師從業人員可以從教學、教育、教育科研和繼續教育撰寫個人簡歷。

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。xx年被評為州先進工作者。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

二、教育方面：

辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。

2、參加課題研究。

1999年，被聘為全國教育科學“xx”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利 用》課題的研究。

四、繼續教育：

xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。

鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。

手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！求職人：茅山下

篇五：小學教師個人簡歷怎么寫 小學教師個人簡歷怎么寫

姓名：丘志仁

出生年月：1986年7月

畢業院校：西南大學育才學院

學 歷：大專

聯系電話：134****1545 性別：男

政治面貌：團員

專業：語文教育

手 機：134****1545 電子郵件：

教育經歷

1994年9月至1999年6月于豐都江池小學就讀小學 1999年9月至xx年于豐都江池鎮中學校就讀中學 xx年9月至xx年6月于豐都縣第一中學校就讀高中 xx年9至xx年于西南大學育才學院就讀語文教育專業

獲獎情況

xx年秋西南大學育才學院行知書法協會第七屆青年書法大賽三等獎 xx年秋文新院《美學》課堂創新實踐活動中獲優秀獎 實踐經驗

xx年9月1日至xx年10月20日 于重慶豐都龍河中心校教育實習技能水平

大學英語a級；普通話二級甲等；三筆等級證書。熟悉中小學語文教育基本方法。

自我評價

本人具有中小學語文教育、班主任管理能力；本人在書法、繪畫、寫作方面有優勢；

篇六：教師申報怎么填個人簡歷

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教師申報怎么填個人簡歷

以下為文章詳情

首次在網上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。

網上報名注冊完成后，若需要補填個人簡歷，請登錄報名系統后，點擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點擊“新增”按鈕，每次“新增”和“提交”只能補充填寫一條簡歷。

如果某條簡歷信息填寫有誤需要修改，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“修改”按鈕，進行修改。

如果某條簡歷信息填寫有誤需要刪除，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“刪除”按鈕，即可刪除。

篇七：應聘教師個人簡歷范文 應聘教師個人簡歷范文

姓名：**** 性別：女

出生日期：1978-01-02 籍貫：黑龍江 目前城市：北京市 工作年限：五年以上

目前年薪：5-6萬 人民幣聯系電話：*** e-mail：

應聘方向

求職行業：教育/培訓

應聘職位：中學教師，小學教師

求職地點：北京市

薪資要求：面議

工作經歷 2007/03—現在：***公司

所屬行業：教育/培訓

教育小學教師

2006/07—2007/03：北京求實外語培訓學校

所屬行業：教育/培訓

教育中學教師

主要職責：教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發學生，調動學生的學習興趣，培養學生的綜合運用能

所屬行業：教育/培訓

教育小學教師

2003/06—2005/01：東澤卓越外語學校

所屬行業：教育/培訓

教育中學教師

教育培訓

1998/09—2004/06：黑龍江大學英語本科

職業技能 外語：英語：熟練

日語：一般

證書：2005/07教師資格證書 2005/03普通話等級證書

自我評價

篇八：如何寫好教師職位的求職簡歷 如何寫好教師職位的求職簡歷

在大部分人的眼中，教師是非常穩定和舒適的工作，因此，教師也就是個炙手可熱的行業，想加入到教師行列的人非常的多，競爭自然激烈，那么想在如此競爭激烈的環境下脫穎而出，這是非常不容易的一件事，而求職者需要過的第一關那就是簡歷，今天優簡歷就總結了幾條寫簡歷技巧，看看教師職位的簡歷應該如何寫最佳? 以下是一封教師職位的應屆生求職簡歷模板： 圖片已關閉顯示，點此查看

來了，從而讓hr更清楚的你的長處和優勢~ 再者，學生工作

第二篇：怎樣寫教師個人簡歷(共8篇)

篇一：如何寫好教師個人簡歷 如何寫好教師個人簡歷

作者：徐州招聘 發布時間：2012年6月19日 來源：徐州招聘-徐州英才網

隨著近年來教師福利待遇的提高，教師已然是求職招聘中熱門應聘崗位，那么在面試教師前，你的教師個人簡歷準備好了嗎？如何寫好教師個人簡歷，小編就為帶你一起探討教師簡歷制作中的重點內容。

你知道該如何寫好教師個人簡歷？ 展示你對所做工作的熱情在任何領域都是重要的，在教育領域更是加倍重要。

寫好教師個人簡歷重點

一、突出對教學的熱情

你的簡歷需要把你的努力與學生的成功、教和學相連通起來，它需要表現出你是為了正當的理由而站在教室里的。

你可以通過將你的教學理念融合進你的簡歷中的職業摘要部分來展示你對教學的熱情。你可以利用教師個人簡歷生成器中的目標部分來完成。下面的例子展示了一個音樂教師簡歷范文部分內容：

“充滿活力的教育者，在發展大眾樂器、樂隊和一般音樂項目上擁有五年經驗。對教學和幫助年輕人成長為音樂家有著強烈的熱情——致力于提供一個良好的培養環境以及充分發揮每個孩子的潛力。舉辦了獲得肯定的、引人注意的、充滿活力的預演，激發了學生們的個人最高水平表演，培養了他們對音樂一生的熱愛。”

寫好教師個人簡歷重點

二、突出顯著的特征

教師從事教育職業，因此使用一種簡歷策略來突出你的學術成就是很有意義的。你要在簡歷第一頁上寫出你的成就、證書以及學位。在你的教師個人簡歷上，你可以把最重要的教學成就寫進你的資格摘要中去，這也可以是你的目標領域的一部分。

寫出主要的成就

教師們必須擁有很強的建立在成就基礎上的簡歷，有一個例子是某閱讀成績偏低的區域要尋找一名教師來提高他們的水平。一份顯示了在這方面有獲得證明的成功經驗的簡歷當然會得到關注。

即使你是一名剛畢業的學生，你也可以寫出成就來。利用你的實習經歷，在簡歷中把它當成工作對待。可以添加上你能夠引用的實習鑒定或課堂報告。

通過向自己提出下列問題，你可以發現自己的成就：

你有沒有給教師學院做過在職培訓？都涉及了哪些專題？

你有沒有開發或領導過課下項目或是課外活動？強調這些活動，以表現出你愿意滿足學生的需求。

你是否在某些教學方法上擁有獨特的專門技術？

你有沒有在標準測驗中給一般學生打分的記錄？如果有，是多少？

你有沒有開發出過新穎的課程、科目計劃獲得成功或是在學校、地區范圍內被采用？他們都是什么？他們如何提高了原有的水平？ 你是否堅持著保持自己的繼續教育不斷更新？

你有沒有增強家長的參與性或是加強學校與社區的聯系？你是怎么做的？

你有沒有被委派給新教師做指導者或是同級別的輔導員？

你有沒有在課程中引進一些技術來促進學習？ 你都做了些什么？結果如何？

你有沒有教過主流課堂或是有特殊才能的學生項目？你有沒有教過有特殊需要的學生、處在危險期的青少年、非母語英語課程，操起他語種者的英語課程的學員、或是其他獨特的人群？ 篇二：教師個人簡歷怎么寫 教師個人簡歷怎么寫

為大家推薦的教師師范生個人求職簡歷怎么寫，適合師范類畢業生人群。在創作個人簡歷之前，要先確定誰是閱讀者，應屆畢業生對個人簡歷格式可能都不是很熟悉，然后根據界定的閱讀者制作個人簡歷表，個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。

教師師范生個人求職簡歷怎么寫-格式：

姓名：? 性別： 男

政治面貌： 團員

出生日期：

家庭住址：

聯系電話：

教育背景： 1990——1996武漢市東亭小學 1996——1999武漢市東亭中學 1999——2002武漢市東湖中學 2002——2005江漢大學實驗師范學院

專業： 小學教育

電腦水平： 能熟練操作windows，office 能用authorware，flash mx 2004制作課件 會架設小型局域網，精通計算機硬件維護 英語水平： 具有一定的聽、說、讀、寫的能力

社會實踐經歷： 有半年家教經驗 曾在263網絡集團武漢分公司兼職2個月 曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔任裁判 曾在武漢市梅苑小學見習兩個月

興趣愛好： 喜歡研究計算機硬軟件，有一定的制作電子作品的能力，身體健康。喜歡運動，喜歡攝影，喜歡看書，熱心參加各種團體活動。個人特點： 學習能力強，待人真誠，性格開朗。工作時認真、積極、不輕易放棄。有良好的團隊合作精神，善于與兒童交流。-篇三：教師求職簡歷怎么寫？ 教師求職簡歷怎么寫？

教師求職簡歷怎么寫呢？在這里有個建議，教師從業人員可以從教學、教育、教育科研和繼續教育撰寫個人簡歷。以下提供一篇教師個人簡歷范文，大家可以參考一下。

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦，以下是我的自我介紹。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下： xx年12月，在浙江省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

xx年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

xx年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。

1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

二、教育方面：

xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，xx年、xx年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在二中網站論壇上任“茅山下”的版主，開 辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。

積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎xx年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。

1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。

xx年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。

xx年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

1999年，被聘為全國教育科學“xx”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利

用》課題的研究。xx年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。xx-xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。

四、繼續教育：

xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。xx年11月，考取華東師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。

鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯系，恭盼回音。

最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！求職人：茅山下

篇四：教師求職簡歷怎么寫？ 教師求職簡歷怎么寫？

教師求職簡歷怎么寫呢？在這里有個建議，教師從業人員可以從教學、教育、教育科研和繼續教育撰寫個人簡歷。以下提供一篇教師個人簡歷范文，大家可以參考一下。

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦，以下是我的自我介紹。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下： xx年12月，在浙江省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

xx年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

xx年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。

1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

二、教育方面：

xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，xx年、xx年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在二中網站論壇上任“茅山下”的版主，開 辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。

積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎xx年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。

1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。

xx年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。

xx年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

1999年，被聘為全國教育科學“xx”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利

用》課題的研究。xx年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。xx-xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。

四、繼續教育：

xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。xx年11月，考取華東師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯系，恭盼回音。

最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！求職人：茅山下

篇五：小學教師個人簡歷怎么寫 小學教師個人簡歷怎么寫

姓名：丘志仁

出生年月：1986年7月

畢業院校：西南大學育才學院

學 歷：大專

聯系電話：134****1545 性別：男

政治面貌：團員

專業：語文教育

手 機：134****1545 電子郵件：

教育經歷

1994年9月至1999年6月于豐都江池小學就讀小學 1999年9月至xx年于豐都江池鎮中學校就讀中學 xx年9月至xx年6月于豐都縣第一中學校就讀高中 xx年9至xx年于西南大學育才學院就讀語文教育專業

獲獎情況

xx年秋西南大學育才學院行知書法協會第七屆青年書法大賽三等獎 xx年秋文新院《美學》課堂創新實踐活動中獲優秀獎 實踐經驗

xx年9月1日至xx年10月20日 于重慶豐都龍河中心校教育實習技能水平

大學英語a級；普通話二級甲等；三筆等級證書。熟悉中小學語文教育基本方法。能夠使用現代教學理論進行教學。

自我評價

本人具有中小學語文教育、班主任管理能力；本人在書法、繪畫、寫作方面有優勢；

能夠在中小學校任教，較好地勝任學校行政部門工作。

篇六：教師申報怎么填個人簡歷

圖片已關閉顯示，點此查看

教師申報怎么填個人簡歷

以下為文章詳情

現在一般都是通過網上申報教師資格證，對于考生來說不用座車去報考點申報，但是通過網上申報教師資格證的考生們遇到最多的問題就是填寫個簡歷，那么，就這個問題，下面編者和大家說說教師申報怎么填個人簡歷。首次在網上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。每一條簡歷的開始時間、結束時間、單位、職務和證明人都不能為空。

網上報名注冊完成后，若需要補填個人簡歷，請登錄報名系統后，點擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點擊“新增”按鈕，點擊“新增”按鈕后，系統會彈出一個界面即新增簡歷界面，請按照要求在新增界面中填寫需要補充的個人簡歷后在該界面點擊“提交”按鈕。

每次“新增”和“提交”只能補充填寫一條簡歷。如果申請人需要補充添加多條簡歷，則每次都需要重新點擊“新增”按鈕，填寫該條簡歷后提交。

如果某條簡歷信息填寫有誤需要修改，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“修改”按鈕，進行修改。修改界面與新增簡歷界面相同，修改后點擊“提交”按鈕即可。

如果某條簡歷信息填寫有誤需要刪除，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“刪除”按鈕，即可刪除。簡歷信息至少需要保留2條，不能全部刪除。

上面就是編者和大家說的如何在網上申報教師資格證時如果去填寫個人簡歷，如果還有不知道如何在網上填寫個人簡歷的考生，可以好好的看看上面的內容吧。

篇七：應聘教師個人簡歷范文 應聘教師個人簡歷范文

有工作經驗的教師，去應聘一份教師崗位，如何將自己的培訓及教育經歷制作優秀的個人應聘簡歷呢？以下是一份教師個人應聘簡歷范文，僅供參考。

姓名：**** 性別：女

出生日期：1978-01-02 籍貫：黑龍江 目前城市：北京市 工作年限：五年以上

目前年薪：5-6萬 人民幣聯系電話：*** e-mail：

應聘方向

求職行業：教育/培訓

應聘職位：中學教師，小學教師

求職地點：北京市

薪資要求：面議

工作經歷

2007/03—現在：***公司

所屬行業：教育/培訓

教育小學教師

主要職責：負責教學行政事務，教學質量的監控，教學進度的制定和協調，協調安排斟選本教學區任課教師等。

2006/07—2007/03：北京求實外語培訓學校

所屬行業：教育/培訓

教育中學教師

主要職責：教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發學生，調動學生的學習興趣，培養學生的綜合運用能 力，使學生樂于學習英語，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。

所屬行業：教育/培訓

教育小學教師

2003/06—2005/01：東澤卓越外語學校

所屬行業：教育/培訓 教育中學教師

主要職責：教授初中及高中英語，使學生通過學習掌握流利的英語，并樂于學習英語。所教授學生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎.在工作中掌握了多種教學方法和經驗，取得了教師資格證.教育培訓

1998/09—2004/06：黑龍江大學英語本科

課程：英語語音學，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學，高級英語，英語詞匯學，英語國家概況，日語。

職業技能 外語：英語：熟練

日語：一般

證書：2005/07教師資格證書 2005/03普通話等級證書

自我評價

英語本科畢業，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神.樂于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作.篇八：如何寫好教師職位的求職簡歷 如何寫好教師職位的求職簡歷

在大部分人的眼中，教師是非常穩定和舒適的工作，因此，教師也就是個炙手可熱的行業，想加入到教師行列的人非常的多，競爭自然激烈，那么想在如此競爭激烈的環境下脫穎而出，這是非常不容易的一件事，而求職者需要過的第一關那就是簡歷，今天優簡歷就總結了幾條寫簡歷技巧，看看教師職位的簡歷應該如何寫最佳? 以下是一封教師職位的應屆生求職簡歷模板： 圖片已關閉顯示，點此查看

首先，從整體來看，整篇簡歷的排版簡潔，欄目分明，是一個不錯的排版方式，而且它將教育經歷放在了工作經歷之前，這是由于應屆畢業生的教育經歷比工作經歷更有用。其次，在內容上，教育背景中，這封簡歷將在學校所做的事情都使用動詞的方式描述出 來了，從而讓hr更清楚的你的長處和優勢~ 再者，學生工作

學校會關注你的校園社團、學生組織、班級干部的經歷，這是從另一個方面對你的補充，也是軟技能的體現，包括組織協調、策劃溝通、解決問題等。

這些事情可以不大，但最好是你或者你與他人合作完成的，而不僅僅是“參加影視協會，每周看兩場電影”這樣的經歷。

第三篇：怎樣寫個人簡歷

怎樣寫個人簡歷

個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內容：

(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；

(2)學業有關內容：就讀學校、所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等；

(3)本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；

(4)所獲榮譽；三好學生、優秀團員、優秀學生干部、專項獎學金等；

(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。

個人簡歷應該濃縮大學生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。個人簡歷后面，可以附上個人獲獎證明，如三好學生、優秀學生干部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件以及駕駛執照的復印件，這些復印件能夠給用人單位留下深刻的印象。

第四篇：個人簡歷怎樣寫

無工作經驗可突出學習能力+可塑性

“突出個性、與眾不同”便是你設計個人簡歷成功的法寶。

個人簡歷的內容都應該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯系方式”等基本要素。

“本人基本情況”

包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學歷、學位、政治面貌、學校、專業、身高、畢業時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了。“個人履歷”

主要是個人從高中階段至就業前所獲最高學歷階段之間的經歷，應該前后年月相接。“本人的學習經歷”

主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現 與你所謀求的職位有關的教育科目、專業知識。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學大學成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西），要突出重點，有針對性。使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。

“本人的實踐、工作經歷”

主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務，在各種實習機會當中擔當的工作。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業績也是非常重要的。

“本人的能力、性格評價”

這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業特點、要求相吻合。事實上，“本人的學習經歷”、“本人的實踐、工作經歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應。

“求職意向”

簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業感興趣及相關要求。

“聯系方式與備注”

同封面所要突出的內容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區號、電話號碼、手機號、E-mail地址。我們有的畢業生喜歡頻繁地變換手機、E-mail，當我們或用人單位需要和你取得聯系的最關鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾的應該是

你。

注 意

在擇業過程中，對自己的簡歷應進行適時修改，每次修改都是在基于上次面試、筆試、填表的經歷之上。每次修改都對自己大學的學習收獲、自己的性格特長等有了更深的了解。總的來說，整個擇業的過程就是一個自我發現、自我探索的過程。

“功夫不負有心人”，肯仔細研究制做個人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個對等式。

一般來說，簡歷的內容的選擇至少應當符合兩個標準：一是與所求職位相關。這里所謂的“相關”并不十分嚴格，只要對未來的工作有可能有用就可以寫。例如，如果應聘一個計算機方面的工作，那么英語方面的特長理所當然是應該寫上的——因為兩者是有關聯的。二是以大學以后的個人經歷為主。應屆大學生在求職時一般都沒有太多的其他經歷，因此個人簡歷應當在教育背景上做足文章。教育背景包括幾個方面內容：

學歷。研究生的寫研究生，本科的寫本科，專科的寫專科，簡單明了，不要畫蛇添足。學校。不要寫縮寫，要寫學校的全稱。例如“中國人民大學”不要簡單寫作“人大”，“北京航天航空大學”不要只寫“北航”。

畢業時間。年、月、日要寫全，特別要注意年份不要只寫后兩位數字，如“2004年”不能寫作“04年”。如果工作經驗或實習經驗比較豐富那自然最好，但實在沒參加過什么工作，就算幫同學做過兼職、或者在親戚朋友的單位里端過茶、倒過水也不妨寫上，畢竟也算是接觸過社會、做過一些工作了，只是在措辭上需要略加“潤色”。需要注意的是，對寫在簡歷上的“工作經驗”一定要熟悉，不要在用人單位問起來工作細節的時候支支吾吾、張口結舌，弄巧成拙。

在說明工作經驗或實習經歷的時候，除了寫上工作或實習過的單位名稱、地址以及工作或實習的時間外，要盡可能用幾句簡單的描述性句子說明工作或實習的一些細節，如職責是什么，這份工作取得了什么成績，等等。

獎學金和獲獎情況

在當前的中國，衡量一個學生的優秀與否，最主要的標準依然是成績與獲獎情況。在大學里，有許多獎學金是由一些大型機構和企業贊助的，當然也是由它們冠名的，寫上這些獎學金的名稱，再把簡歷投向這些公司的時候往往有奇效。即使獎學金名稱與應聘單位沒什么關聯，獎學金本身就是對求職者的一種肯定，一種證明。

如果沒有發表過什么論文，也沒有獲得過獎學金，那么請認真回憶一下自己在大學里曾經做過什么。是否參加過什么比賽，哪怕是唱歌、跳舞、健美操？有時候成績是可以用別的東西來彌補的，只要用人單位需要。但是你知道用人單位需要什么？既然不能明確，反正你有這些“副業”獎項，反正簡歷的這一欄空著也是空著，只要用人單位有可能有用，那么就寫上去吧。

社會工作

社會工作主要是指擔任的學生干部職務和社會實踐中的一些公益性活動。社會工作可以彌補工作經歷少的缺陷。如果擔任過學生干部職務，那么一個職務應當作為一項，寫作一行。每個職務都要寫明職責范圍（如“法律系學生會主席”）和任期（如“2003年3月至2004年3月”）。如果所任職務并不太多，建議寫上任職期間組織過的一些重要活動、取得的一些重大成績等。

如果在校期間沒擔任過什么學生干部，只是一般“平民老百姓”，也不要緊，寫上參加過的社會活動好了。譬如法律專業的，如果參與過電視臺法律欄目的錄播，那么，寫上；又譬如計算機專業的，參與組織過什么“電腦攢機大賽”，也寫上；即使不是和自己的專業相關，只要對求職有幫助，例如在校期間參加的一些協會、社團等經歷也都應該寫上。重要技能和資歷證書

這里的“技能”主要是指外語技能和計算機技能。現在外語方面公認權威的認證就是大學英語的四、六級（CET-4和CET-6）考試證書。

特長

首先要說明的是“特長”與“愛好”是有區別的。“特長”是你擅長的，能做好的，而“愛好”僅僅表示你喜歡做，但不一定能做得好。如果沒有“特長”只有“愛好”，那么這一項就不必寫了；如果確有過人之處，在某一方面特別擅長，那么可以單獨做出說明。特長有時會有意想不到的效果，說不定用人單位就需要這種特長的人才呢。

聯系方式

簡歷中的聯系方式是必需的。留下的聯系方式必須是全面、完整、準確和最新的，而且要放在簡歷中的顯眼位置。聯系方式中的手機號碼和E-MAIL地址是最重要的，應盡量突出。聯

系方式不一定要放在簡歷的中心內容里，你可以隨意安排：可以把它安排在頁眉、頁腳，可以安排在簡歷內容的最后，如果簡歷有封面的話還可以安排在封面。

求職過程第一步：三大絕招教你打造完美簡歷

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簡歷版面必須有條理

“自我介紹”這個環節，通過實例來說明自己的優點，而不是一味只說“有責任感、組織能力強”這種空泛的表術。

為了吸引HR的眼球，求職者還必須在簡歷中“秀”出自己與眾不同的亮點，即使它與應聘的職位沒有直接聯系，但這往往能體現出求職者的“可轉移能力”。

尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點放在一個黃金位置（一般在A4紙的上1/3處）。不要以附件形式發電郵簡歷

當簡歷完成后，下一步就是投簡歷。那么，如何才能把簡歷順利提交到HR的面前呢？這個小小的細節在求職過程中也充滿了學問。寫電子郵件簡歷時，一般情況建議使用中文，即使很多外企使用英文作為招聘語言，但是閱讀求職電子郵件的都是中國人，使用漢語更加方便。但是，如果你申請的是一些相對高級的職位，對方的招聘啟事完全是英文的，則盡量使用英文寫電子郵件。發送簡歷時，最好直接將簡歷粘貼在正文中（粘貼后要重新排版），不要以附件的形式發送（除非公司要求）。

電子郵件中的“subject”千萬不能空白，必須寫上自己的姓名以及應聘職位。同時還要寫下有針對性的附言，說明你符合HR最基本的幾點要求。在結尾時，可以適當寫上祝“工作愉快”、“心想事成”等祝福話語。另外，還要注意的是，招聘啟事上通常都要求“學歷證、學位證、身份證復印件、小一寸相片”，原則上只需發電子郵件簡歷和照片即可，并在簡歷上注明“為防止您下載過慢，本人將在面試時攜帶‘三證’以供查驗，謝謝！”HR會更喜歡這種做法。此外，除了電子郵件簡歷外，假如求職者對某職位非常感興趣，就可以選擇郵寄甚至親遞簡歷，成功率可能會更高。因為設計精美的打印簡歷更容易給HR留下好印象，而且減少信件遺失的可能性。

正確的簡歷制作方式應該是：一張紙的中文簡歷，后接英文簡歷。若有求職信，可放在最后。此外，證書、推薦表可以在面試時HR提出要求再附上。

HR首先想知道應聘者是什么學校，什么專業，何時畢業，然后才是實習經歷以及學習期間的獎學金、特長等。

一般來說，正常的順序應該是：個人信息、教育經歷、工作/實習經歷/項目經歷、所獲獎項/論文發表、英語/計算機能力、個人興趣和特長等。此外，可以在教育經歷后添加求職意向或者面試時當場填寫。

簡歷應該是客觀的自我說明。簡歷的語言應當是站在第三人的立場上，用說明性的語言向用人單位進行介紹。不要在簡歷中進行主觀性的描述，例如“善于溝通”、“富有團隊精神”、“團結同事”、“能給單位帶來××效益”等等。簡歷的行文要以簡明的短句為主，切忌使用文學性、抒情性的語言。有些大學生改變不了以前寫作文的壞毛病，不管在哪里都喜歡喊口號，例如“大學畢業，我決定投身社會的大熔爐里鍛煉自己”、“我期望著一個大展身手的良機”，如果愿意，諸如此類的空話、虛話、大話盡可以放在求職信里，但不能放在簡歷上，因為這不是簡歷的語言。用人單位看了肯定只是一笑了之。因此個人簡歷沒有寫自我評價、個人性格等主觀性內容的必要。

只要在發郵件前，把電腦系統的日期改為一個將來的日期，如2008年，因為大多郵箱都是默認把郵件按日期排序，所以你的郵件起碼要到2008年以后才會被排在后面！（如果你求

7.網申前一定要通過公司網站對應聘公司做透徹了解，千萬別怕麻煩。

二、目標一定明確

IBM負責校園招聘的蘇毅表示，尤其是在申請大公司的職位時，一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標城市”、“目標部門”以及“目標崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業、技能、經驗、興趣等方面簡單分析你的目標職位的由來。絕對忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標的申請者，也是最容易被淘汰的對象.

第五篇：怎樣寫入黨個人簡歷(共8篇)

篇一：如何寫入黨個人簡歷 如何寫入黨個人簡歷

一、入黨自傳材料的作用：入黨自傳材料是要求入黨的同志為了讓黨組織了解自己的成長過程、學習和工作的經歷、家庭成員和主要社會關系成員的政治情況而向黨組織遞交的介紹自己的材料。它的作用主要有兩條：一是便于黨組織盡快熟悉和了解自己。

二是作為黨的各級組織在對發展對象進行政治審查時的主要依據之一。入黨自傳材料是發展黨員工作中的一份重要材料，每個要求入黨的同志都要認真寫好自己的入黨自傳材料。

入黨自傳材料的內容包括以下內容：

1、本人的基本情況，如：姓名、曾用名、出生日期、籍貫、出生地、民族、現有文化程度、家庭現住址、現在工作單位和擔任的社會職務、有何專業技術職稱等基本情況。

2、本人的政治歷史情況，主要包括成長經歷、參加進步團體和民主黨派的歷史、學習簡歷、工作簡歷和歷史上受到的獎勵或處分的有關情況等。主要要求是：參加進步團體或民主黨派的歷史要寫清楚參加的時間、任何職務等情況。學習簡歷要寫清楚起止時間、在何處、學習的專業、任何職以及最熟悉你這段歷史的證明人，前后時間要銜接。參加工作后的進修和各種學歷教育、職業教育等也應寫入簡歷內。工作簡歷要求寫清楚參加工作以后從事各種社會職業的起止時間、在何單位、任何職務和證明人等。

3、家庭主要成員的職業和政治情況：家庭成員系指和自己有血緣關系和婚姻關系的直系親屬，如父母、愛人、子女，還包括和本人長期在一起生活，曾受其撫養或由本人供養的其他親屬，如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成員的姓名，年齡、現在何單位、做何工作、任何職，是否中共黨員、共青團員或其它民主黨派黨員等要填寫清楚，已去世的要注明何時因何故去世；已離退休的要填寫原工作單位任職情況和政治情況，注明已離退休；在農村的要填寫清楚在何省、何縣市、何鄉鎮、何村務農。上述人員中有政治歷史問題的應予以說明。

4、主要社會關系成員的職業和政治情況：主要社會關系指本人的旁系親屬，如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等，還包括和本人關系較密切或本人受其影響較大的親友、同學等。主要社會關系成員的姓名、工作單位、職業、職務和政治情況都應填寫清楚。主要社會關系成員中有政治歷史問題的應予以說明。

5、其他需要說明的問題。

三、寫入黨自傳材料的基本要求是：對黨要忠誠老實，所寫內容要詳實，不能含糊其詞，不能模棱兩可，不能隱瞞自己知道的而又應該向黨組織說清楚的問題。親筆用墨筆書寫，不能用微機打印件代替。材料寫完后要親筆簽名，并簽署書寫日期。

篇二：入黨個人簡歷范文 入黨個人簡歷范文

我叫×××，男，漢族，籍貫××××，××××年××月××日出生，現就讀于××學院。

一、我的個人簡歷如下：

××××年××月---××××年××月在××小學學習；

××××年××月---××××年××月在××中學學習；

××××年××月---××××年××月在××高級中學學習；

××××年××月---至今在××學院就讀。

（筆者注：上面的日期與下面具體陳述的日期兩者必須相同）

二、我的家庭成員直系親屬及主要社會關系如下：

父親×××在××鄉××村務農，普通群眾；

母親×××在××鄉××村務農，普通群眾； 他們的政治歷史都是清白的。

××××年××月我在××小學學習,在學習中我了解到鮮紅的紅領巾是用先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，所以我在學習上，刻苦努力，爭當先進，勞動中不怕臟，不怕累。最后在小學三年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏！從此我學習更加努力了！

××××年××月小學畢業，我以較好的成績考入××縣中學學習。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。我于××××年××月××日光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀，在于××××年被評為“三好學生”。

××××年××月，我以優異的成績考入××縣第二高級中學，并被編入全校其中的一個重點班學習。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，端正自己的學習態度，及時分析和總結在學習中遇到的問題，注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力；在學習過程中我收獲很多！學到了很多東西！

2007年高中畢業后，××××年××月我以較好的成績進入××學院就讀，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。我在大一參加了學院舉辦的黨的基本知識培訓班。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。長期以來，我都始終貫穿著 自己是入黨積極分子的思想。在多彩的大學生生活中，我積極參與了學校、班級的集體活動，和大家積極配合完成l集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮了自己的作用，做一些力所能及的事情去幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候；聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。在學習上，我找到了適合自己的學習方法，也取得了較好的成績。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來的工作和學習有很重要的意義。我還利用業余時間閱讀了關于黨的書籍和文章，極大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識，并提高了自己的道德修養。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。拿到結業證后我的心情無比激動，作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，積極靠近黨組織，接受黨的培養和教育，以黨章規定的黨員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高黨性修養，加強黨性鍛煉。我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗。

我是××學院××工程專業××級學生×××，男，漢族，××××年××月××日出生于××省××市的一個普通家庭。

我的父母是愛國愛黨的群眾，我在這個普通而又溫暖的家庭，健康、幸福地成長。自小他們就經常給我講述共產黨如何歷盡艱難領導人民趕跑了日本鬼，打敗國民黨反動派、使人民翻身解放，過上安寧和幸福的生活。他們教育我要感謝黨，熱愛黨，在我幼小的心靈，種下了對中國共產黨無限崇敬和熱愛的種子。這樣的成長環境使我對中國共產黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義偉大事業奮斗終身的志愿。

××××年，我剛滿七歲上了小學。在老師的培養教育下，我懂得了今天的幸福生活是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。我應該好好學習，天天向上，不辜負黨對我的培育。不久，我光榮地加入了中國少年先鋒隊，知道了自己是共產主義接班人，肩負著光榮而又重大的歷史使命，從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一直名列前茅。

××××年升入中學，隨后我分別考取了××市××學校、××省××中學。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。通過組織的幫助和自己的努力，于××××年××月，我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀。

××××年我高中畢業，順利地通過高考，幸運地考取了××學院，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。新生入學教育期間，我聽取了學院領導及學長黨員對黨組織的介紹，使我在思想上明確了今后的努力方向，并開始了更高的政治追求。新生入學教育結束后，我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國共產黨，為共產主義事業奮斗終身。通過學習，使我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。

我十分重視政治理論課和時事學習。系統地學習了思想道德修養和法律基礎和中國近現代史，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想和胡錦濤科學發展觀，使我在政治覺悟、思想修養、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，初步樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定了共產主義理想和社會主義信念。我更加深刻認識到我們的黨不愧是偉大、光榮、正確的黨，是全中國人民的領導核心。只有在共產黨的領導下，我們的改革開放才能順利進行，跨世紀的宏偉目標才能實現，富強、民主、文明的社會主義現代化國家才能建成。

與此同時，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員標準相比，自己還有很大差距。如有時處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單。但我有決心改正，希望黨組織多多對我進行幫助和教育。我會正確處理好學習和工作的矛盾，努力做好工作，決不辜負組織對我的期望，以實際行動接受黨組織的考驗。

篇三：入黨個人簡歷 個人簡歷

我叫xxx，男，漢族，xxxx年xx月xx日出生，籍貫河北。

一、我的個人簡歷如下： 1994年9月━━1999年6月在xx小學學習1999年9月━━2003年6月在xx中學學習2003年9月━━2007年6月在xx學習2007年9月━━2009 年6 月在xxxx學習

二、我的家庭成員直系親屬及主要社會關系如下： 父親 xxx在家務農 普通群眾 母親 xxx在家務農 普通群眾

兄長xxx 在家經商 普通群眾

他們的政治歷史都是清白的。

1994年9月我在xxxx學習，在學習中我了解到鮮紅的紅領巾是用先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，所以我在學習上，刻苦努力，爭當先進，勞動中不怕臟，不怕累。最后在小學三年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏！從此我學習更加努力了 1999年6月小學畢業，我以較好的成績考入xxx學習。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。我于2000年10月光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀，在于2000年被評為“三好學生”。

2003年9月，我以優異的成績考入xxx學習，在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，端正自己的學習態度，及時分析和總結在學習中遇到的問題，在2006年獲得了校級三好學生。注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力；在學習過程中我收獲很多！學到了很多東西！2007年高中畢業后，2007年9月我以較好的成績進入xxx學習，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。我在大一參加了學院舉辦的黨的基本知識培訓班。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在多彩的大學生生活中，我積極參與了學校、班級的集體活動，和大家積極配合完成l 集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮了自己的作用，做一些力所能及的事情去幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候；聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。在學習上，我找到了適合自己的學習方法，也取得了較好的成績。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來的工作和學習有很重要的意義。我還利用業余時間閱讀了關于黨的書籍和文章，極大地加深了對共產主義 的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識，并提高了自己的道德修養。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，我積極向黨組織靠攏，始終堅持黨的路線。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，積極靠近黨組織，接受黨的培養和教育，以黨章規定的黨員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高黨性修養，加強黨性鍛煉。我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗！

篇四：如何寫入黨申請書和個人履歷 如何寫“入黨申請書”“個人履歷”

一、入黨申請書

寫入黨申請書之前

要認真學習黨章和有關黨的基本知識，真正了解黨、認識黨，通過對黨的全面了解，鄭重地作出自己的政治選擇，樹立正確的入黨動機。

寫入黨申請書要求

1、用原稿紙（20*20=400）

2、用黑色筆寫，不得用黑色圓珠筆

3、書面整潔，不涂改，不爛頁

4、內容 嚴格參考第二頁【入黨申請書參考例文1】

5、格式 嚴格參考第三頁【入黨申請書參考例文2】

不能只抄書抄報，大部分內容要寫真實思想，聯系思想實際談自己對黨的認識。

二、個人履歷

主要寫關于個人出身、讀書經歷、主要獎懲情況及家庭成員情況等。

寫個人履歷要求

1、寫完入黨申請書另紙附一份個人履歷，2、用原稿紙（20*20=400）

3、用黑色筆寫，不得用黑色圓珠筆

4、書面整潔，不涂改，不爛頁

5、格式 嚴格參考第四頁【個人履歷表】

6、內容 嚴謹正確 入黨申請書參考例文1 入黨申請書

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。（以十七大黨的性質為準）中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（*為什么要入黨，主要寫自己對黨的認識和入黨動機；

*自己的政治信念、成長經歷和思想、工作、學習、作風等方面的情況； *對待入黨的態度，即自己應該如何積極爭取加入黨組織，表達自己要求入黨的決心和今后工作、學習、生活等方面的打算。）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．請黨組織在實踐中考驗我！此致 敬禮！

（空一行）

申請人：xxx 2009年x月x日

（署名和申請日期右頂格）

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入黨申請書參考例文2 個人履歷表

注意：此版面用方格紙張按一定順序寫即可，不需畫表。

有什么問題可以通過以下方式聯絡我們： 圖片已關閉顯示，點此查看

篇五：入黨個人簡歷 自傳

我叫xxx，19xx年x月xx日出生于xxx的一個工人家庭。在1996年到2000年，就讀于xx小學，期間沒有擔任職務，是少先隊員，熱心為同學們服務；在2001年至2004年就讀于xx中學擔任英語課代表，積極進取，在自身學好英語的同時，協助老師也幫助其他同學學習英語，之后于2004年轉入xx中學，經過一年的拼搏與努力，以優異的成績考入xx重點中學x，并擔任體育委員；于2005年到2008年就讀于xx；之后考入xx，2006年加入共青團組織，并于2008年底遞交了入黨申請書，現在就讀于xx。

我志愿加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕，而是在我二年多的學習、思考中漸漸地體會到的。下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學說自己不要求進步，于是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那里抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，盡管上過幾次黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，思想上并沒有迫切要求入黨的愿望。這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態度。后來看到有的同學入了黨，在同學中有一定的威望，羨慕不已，于是自己趕緊寫了幾份思想匯報，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。其實這是一種入黨動機不純的表現。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模范作用。大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，并參加了一些尋找身邊黨員閃光點、參觀了烈士陵園，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究于對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。

經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。此時，我的輔導員對我的教育給了我很大的啟示。我同輔導員探討我的思想動態，他說，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我說，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候；聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。在擔任班級干部期間，作為學習委員，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作，學好專業課程兩方面的能力的同時幫助同學們復習功課，并專門挑選時間組織同學們復習并給他們講解。我還利用業余時間學習了黨章和黨的基本知識，積極參加黨課學習小組的活動，閱讀了《共產黨宣言》，等書籍和文章，很大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想，并積極參加黨組織舉行的有關活動：上黨課，參加黨課學習小組等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應該是對黨的路線方針、政策的關心者和擁護者。在日常生活中我積極關心時事政治，尤其是關于黨制定的綱領路線、方針政策的消息和評論。最近我看到有關中國共產黨第十五屆中央委員會第五次全體會議勝利閉幕的消息，得知會議審議并通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十個五年 計劃的建議》提出未來五年經濟和社會發展新的目標，感到非常欣喜，因為這個五年計劃我也會作為一名建設者，為社會和國家盡一份力。站在現在的起點上回顧過去，戰爭年代的那代人以巨大的智慧和勇氣肩負起民族解放的時代課題。亞洲金融風暴發生后，黨中央駕御全局，靈活應對，解決了一系列戰略性課題。展望未來，隨著改革的進一步深化，發展和穩定還有很多重大的課題需要解決。祖國需要發展，需要人才。作為一名入黨積極分子，我要踏實地，一步一個臺階地向黨靠攏，刻苦學習，努力攀登。

基于我的認識，我覺得是否具有黨員意識是黨員同一般群眾的主要區別。黨員意識體現在各個方面，有堅定的政治原則，樹立密切聯系群眾，依靠群眾的觀念，因為“關心黨和群眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重”，還要有高度的組織紀律性，這樣才能嚴格要求自己，最后，也是作為黨員最應該做的，就是繼承和發揚黨的優良傳統，奮斗，忠誠于黨的事業。

篇六：入黨個人簡歷范文三篇 入黨個人簡歷范文三篇

第一篇

我叫×××，男，漢族，籍貫××××，××××年××月××日出生，現就讀于××學院。

一、我的個人簡歷如下：

××××年××月---××××年××月在××小學學習； ××××年××月---××××年××月在××中學學習； ××××年××月---××××年××月在××高級中學學習；

××××年××月---至今在××學院就讀。

（筆者注：上面的日期與下面具體陳述的日期兩者必須相同）

二、我的家庭成員直系親屬及主要社會關系如下：

父親×××在××鄉××村務農，普通群眾；

母親×××在××鄉××村務農，普通群眾；

他們的政治歷史都是清白的。

××××年××月我在××小學學習,在學習中我了解到鮮紅的紅領巾是用先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，所以我在學習上，刻苦努力，爭當先進，勞動中不怕臟，不怕累。最后在小學三年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏！從此我學習更加努力了！

××××年××月小學畢業，我以較好的成績考入××縣中學學習。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。我于××××年××月××日光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀，在于××××年被評為“三好學生”。

××××年××月，我以優異的成績考入××縣第二高級中學，并被編入全校其中的一個重點班學習。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，端正自己的學習態度，及時分析和總結在學習中遇到的問題，注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力；在學習過程中我收獲很多！學到了很多東西！2007年高中畢業后，××××年××月我以較好的成績進入××學院就讀，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。我在大一參加了學院舉辦的黨的基本知識培訓班。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在多彩的大學生生活中，我積極參與了學校、班級的集體活動，和大家積極配合完成l集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮了自己的作用，做一些力所能及的事情去幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候；聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。在學習上，我找到了適合自己的學習方法，也取得了較好的成績。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來的工作和學習有很重要的意義。我還利用業余時間閱讀了關于黨的書籍和文章，極大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識，并提高了自己的道德修養。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。拿到結業證后 我的心情無比激動，作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，積極靠近黨組織，接受黨的培養和教育，以黨章規定的黨員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高黨性修養，加強黨性鍛煉。我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮

篇七：入黨個人簡歷范文三篇 個人信息

姓名：吳祖建 性別：男

名族：漢族

籍貫：四川省 內江市，1990年5月28日出生，現就讀于西昌學院。

一、我的個人簡歷如下：

1996年9月---2003年6月在賈家小學學習； 2003年9月---2006年6月在賈家中學學習； 2006年9月---2010年6月在田家高級中學學習； 2010年9月---至今在西昌學院就讀。

二、我的家庭成員直系親屬及主要社會關系如下： 父親吳元剛在賈家鄉三關村村務農，普通群眾； 母親楊自秀在賈家鄉三關村村務農，普通群眾； 他們的政治歷史都是清白的。1996年9月我在賈家小學學習,在學習中我了解到鮮紅的紅領巾是用先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，所以我在學習上，刻苦努力，爭當先進，勞動中不怕臟，不怕累。最后在小學三年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著

胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏！從此我學習更加努力了！

2003年6月小學畢業，我以較好的成績考入賈家鄉學學習。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。我于2005年4月20日光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀，在于2004年被評為“三好學生”。2006年6月，我以優異的成績考入內江市第十中學，并被編入全校其中的一個重點班學習。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，端正自己的學習態度，及時分析和總結在學習中遇到的問題，注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力；在學習過程中我收獲很多！學到了很多東西！2010年高中畢業后，2010年9月我以較好的成績進入西昌學院就讀，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標

開始了新的奮斗和跋涉。我在大一參加了學院舉辦的黨的基本知識培訓班。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在多彩的大學生生活中，我積極參與了學校、班級的集體活動，和大家積極配合完成l集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮了自己的作用，做一些力所能及的事情去幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候；聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。在學習上，我找到了適合自己的學習方法，也取得了較好的成績。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來的工作和學習有很重要的意義。我還利用業余時間閱讀了關于黨的書籍和文章，極大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識，并提高了自己的道德修養。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。拿到結業證后我的心情無比激動，作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的

思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，積極靠近黨組織，接受黨的培養和教育，以黨章規定的黨員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高黨性修養，加強黨性鍛煉。我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮。

篇八：入黨個人簡歷 入黨個人簡歷

我叫***，男，漢族，籍貫**省**縣**鎮，1***年**月**日出生，文化程度 ** 于****年**月參加工作，現為****公司****職工。

個人簡歷如下：

****年**月---****年**月在**小學學習； ****年**月---****年**月在**中學學習； ****年**月---****年**月在*****學習； ****年**月---****年**月******工作； ****年**月---****年**月********： ****年**月---至今就職*******。

家庭成員、直系親屬及主要社會關系如下：

妻子 **** 女 **歲 大專 *******公司職工 政治面貌 **； 父親 **** 男 **歲 高中 ***********科職工 政治面貌 **； 母親 **** 女 **歲 高中**** 政治面貌 **； 岳父 **** 男 **歲 高中 **** 政治面貌 ** 岳母 **** 女 **歲 高中*** 政治面貌 *** 我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，積極靠近黨組織，接受黨的培養和教育，以黨章規定的黨員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高黨性修養，加強黨性鍛煉。