第一篇：四年級上學期安全教育測試卷

四年級上學期安全教育測試卷

學校________年級__________ 姓名__________ 一.填空題(25分)

1、（）對人體的傷害十分嚴重，尤其是肺部。

2.遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外()接頭，防止遭受雷擊。

3、在使用高壓鍋的過程中，不要接觸高壓鍋的（）。4.乘坐輪船是，不要擁擠（），以防船體傾斜，發生事故。

5．在遠足過程中，如果有同學約你去路線之外的地方玩，你會（）。

二、選擇題（50分）：（請將正確選項的符號填到括號里）

1、如果你看到森林著火了，應該撥打的電話號碼是（）。A、119 B、110

C、999

2、下列可以充當隔離帶的是（）。A、松樹B、河流C、房屋

3、準許行人通過人行橫道的信號是：（）A、紅燈亮B、綠燈亮C、綠燈閃爍

4、未滿（）周歲的兒童不準在道路上騎自行車。A、8 B、12 C、16

5、小明在一個看動畫片的網站上注冊，要求他填寫個人的詳細資料，包括家庭住址和電話，小明應該（）。A、完全按照網站的要求填寫 B、不填寫有關家庭住址和電話一欄

6、撞車時為了保護自己免受嚴重的損傷，應該（）坐在椅子里。A、挺直身子淺淺的B、側著身子深深的

7、遇到陌生人給你食物，你應該怎么辦？（）

A、接過來就吃 B、出于禮貌，不好意思不吃 C、拒絕接受

8、野炊之后，你應該怎么做（）A、馬上離開B、確認火徹底熄滅后在離開

9、下面幾種保護措施，哪一條是不正確的？（）A、在火場中站立、直行，并大口呼吸。B、迅速躲避在火場的下風處。

C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行。

10、當身上衣服著火時，立即采取的正確滅火方法是什么？（）A、用手拍打火苗，盡快撕脫衣服。B、就地打滾壓滅身上火苗。C、趕快奔跑滅掉身上火苗。

三、簡答題

1、倘若在學校遇到地震，我們應該怎么辦呢？（15分）

2、汽車和輪船超載會造成什么危險？（10分）

第二篇：小學四年級上學期安全教育期末測試卷

小學四年級上學期安全教育期末測試卷

班級____________ 姓名_____________

一、填空

1、通過路口或橫過道路時，應當走（）。

2、行人通過人行橫道時，要按（）通行。

3、有陌生人接你回家，（）跟他走。

4、被狗、貓等小動物咬傷時，應該注射（）疫苗。

5、火警電話是（）

二、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”）

1、過沒有人行道的馬路時要靠右側路邊行走。（）

2、火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。（）

3、家里起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。（）

4、在室內發現煤氣味，要立即打開排氣扇。（）

5、未滿12周歲的兒童不準在馬路上騎自行車。（）

6、游泳時，千萬不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。（）

7、上體育課時，穿不穿運動服裝和運動鞋無所謂。（）

8、不帶與體育課無關的物品，如別針、小刀等上體育課。（）

9、魚類肉生吃很好吃，可以生吃。（）

10、春秋游時不需要帶飲用水，到景點山上找一些泉水喝更清甜。（）

三、單項選擇題。（把正確答案的題號填入括號內）

1、每年全國的“中小學生安全教育日”是在（）月份。

A、三 B、六 C、九 D、十

2、今年“全國中小學生安全教育日”活動的主題是（）。A、強化安全管理，共建和諧校園 B、強化安全教育，共建平安校園

C、完善管理制度，確保校園平安 D、遠離網吧，從我做起

3、放學路上如果被陌生人跟蹤，你認為最好的做法是（）。A、與陌生人拼 B、趕快跑回家 C、打 110 報警

4、如果發現鄰居發生火災，要及時報警，報警電話是（）。

A、120 B、119 C、122 D、110

5、當你單獨一人在家時，遇有陌生人敲門，你認為最好的做法是（）。

A、把門打開問他有什么事 B、打開門，讓他進來 C、始終不開門

6、如果在校外有人向你敲詐要錢，你認為下面做法正確的是（）。

A、身上準備些錢，免得沒錢挨打 B、盡快告訴父母和老師 C、不告訴別人，免得遭報復 D、找幾個同學教訓他一頓

7、油鍋起火時，正確的滅火方法是（）。

A、往鍋里倒水 B、趕快把鍋端起來 C、把鍋蓋蓋上

8、小東家發生火災，他身上的衣服著火了，他應該采取的正確滅火方法是（）。A、用手拍打身上的火 B、趕快脫掉衣服 C、就地打滾壓滅身上火苗

9、家中電視機著火了，下更做法錯誤的是（）。

A、迅速切斷電源 B、用滅火器對準熒光屏滅火 C、用水把火滅掉

10、在上體育時腳不慎扭傷，下列做法最好的是（）。

A、馬上用熱水袋熱敷 B、馬上揉搓患處 C、馬上用冷水浸泡

四、簡答

1、你的身邊有哪些不良習慣？有什么危害？（至少列舉二條）

2、在使用家用電器方面，我們應該注意哪些問題？

第三篇：三年級上學期《生命安全教育》測試卷

三年級上學期《生命安全教育》測試卷

三年級___班

姓名：______

一、我會選擇。（每空2分，共20分。）

1、乘車時要坐穩、扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，（）站立，雙手緊握扶手。

A、側面 B、正面 C、反面

2、乘坐游船欣賞兩岸的風景，左邊有美麗的風景，大家應該（）。A、慢步走到船的左邊 B、到船的右邊 C、分坐兩側，保持平衡

3、小學生最佳睡眠時間一般為晚上（）。

A、9點左右 B、8點半左右 C、9點半左右

4、不要把哪些金屬物品插入電源插座（）。A、鐵絲

B、鐵釘

C、別針

5、獨自出門要把自己的去向告訴（）。A、爸爸媽媽

B、爺爺奶奶

C、陌生人

6、下雨打雷的時候，不要（）。

A、在馬路上跑 B、站在大樹下

C、回家

7、大量運動后，一定要做整理運動，千萬不要馬上（）。A、馬上坐下

B、馬上躺下

C、馬上喝水

8、劇烈運動后會流汗、口渴，應該喝（）。A、淡鹽水

B、冰水

C、涼開水

9、放暑假時，喜歡游泳的同學應該（）。

A、獨自去游泳 B、和同學去游泳 C、在家長的陪同下去游泳

10、發現火災應該撥打火警電話（）報警。A、120

B、110

C、119

二、判斷正誤題（20分）

1、上體育課時，小明來不及放下手中的小刀和鉛筆就急急忙忙來到操場集合。（）

2、小剛、小飛、小杰走在放學路上，見沒什么車輛來往，就踢起足球。（）

3、三年級的芳芳騎自行車上學。（）

4、雷雨天，小芳一個人在家看電視。（）

5、炒菜的油鍋著火不要用水撲救，應該立即用鍋蓋蓋住或倒入要炒的菜。（）

6、暑假里，鄭康幾乎每天都和爸爸一起到游泳池游泳。（）

7、丁丁聞到室內有很濃的煤氣味，他立即打開電燈進行查看。（）

8、中午休息時，小惠拉著小燕到學校旁邊的小攤買油炸食品吃。（）

9、在放學路上，一位陌生的叔叔給玲玲一瓶可樂，玲玲邊道謝，邊咕咚咕咚地喝。（）

10、小華在電線桿旁邊放風箏。（）

三、問答題（1、2題各20分，3、4題各10分）。

1、我們在上學和放學的路上應該注意些什么？（至少寫三項）

2、如果遇到火災我們怎么辦？（至少寫三項）

3、請你設計一條“珍愛生命”的宣傳口號。

4、請你說出一些保護環境的小建議。

第四篇：四年級上學期安全教育工作總結

安全教育工作總結

（2017——2018學）第一學期

2017年9月

安全教育工作總結

（2017——2018學）第一學期

安全教育、警鐘長鳴。安全教育是貫穿學校教育的始終。作為四年級的班主任，我對學生的安全工作高度重視，認真上好安全課，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我對他們進行安全知識教育的同時，注意觀察他們日常行為，只要發現了有不安全的行為的學生，就及時進行教育，要求改正。回顧這一學期的工作現總結如下：

一、培養學生的安全意識

安全工作常抓不懈的同時，認真備課，上好每一節課。教育學生在學校里不玩危險游戲，在樓道里不要打鬧，要做到輕聲慢步；出校門時，要求學生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。禁止學生私自外出，必須經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。班主任經常到學生的宿舍查看，對有可能出現的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養成講究衛生的習慣。

五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學生夜間外出，禁止學生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上 學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導生學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在師生共同努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生

2016.12.27

第五篇：四年級上學期安全教育教案

1、交通法規我遵守

教學目標：

1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。

2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

3、培養學生從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使。教學媒體：多媒體

教學過程：

一、故事激趣引入活動

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路。”丁丁很不高興撅著嘴說：“誰說的我不但會走路而且會跑呢!不信我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學會走路是說你還沒學會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學嗎?”爸爸點點頭說：“是的不但要學而且應該記住一些規定。”

2爸爸讓記住的這些規定是交通規則我們應該怎樣記住交通規則呢?這就是今天學習的新內容(板書:自覺遵守交通規則).二、看說比學掌握規范

1、認識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學生說出后引導條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)

2.了解走路規范.(課件出示三圖)

圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。圖三：小朋友放學回家走在過街天橋上。

同學們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學生邊看圖邊比較教師引導學生認識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)

教唱兒歌認識過街天橋。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)

3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯系身邊發生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽增強安全意識。

②小組討論后得出：走規定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

4、禮貌候車，學攔“出租車”。

① 聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》

② 學生聽后，說說應該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）

③ 情景表演：學攔“出租車”。（引導學生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）

三、回顧所學，交流體會

同學們，今天的安全課中，你學會了什么？說給大家聽，好不好？

四、明辨是非，認識升華

1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？ 放學路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。l幾個小朋友走在馬路中央去上學。

五、夸夸同學，發紅花

夸夸咱們班自覺遵守交通規范的好同學。

給這些同學發交通紅花，并評出“安全小天使”。

六、活動總結

通過這次安全課，同學們認識了交通信號燈，還懂得了行路的規定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使，好嗎？

七、聽歌曲，學唱《交通安全兒歌》

2、提防可疑的陌生人

教學目標 認識：

1.知道社會上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。情感：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。行為：

不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。

教學重點：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教育過程：

一、播放故事，導入新課

1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）

當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）

學生分組討論并回答

師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情，請看！

出示圖片1或放錄像《被騙的三個學生》（錄像可根據情節自行拍攝）

師問：你們猜猜會發生什么情況呢？

學生回答

出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現被騙的可怕結果。（參見擴展資料）

師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？

板書：不上當受騙

學生回答：（1、問問家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的東西。

4、不輕信別人的話。

5、找警察叔叔幫忙。

6、大聲的喊叫等。）

師小結：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？

二、學習課文，初步明理

1．演示課件（課文1、2、3自然段的內容）

2．教師提問：

（1）張明在上學的路上遇到了什么人？

（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？

3．學生回答。

4．教師小結：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救。回家后，還把這件事告訴了媽媽。

板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長

教師繼續演示課件（課文第4自然段內容）

5．教師提問：

（1）張明遇到的陌生人是什么人？

（2）張明是怎么做的？

學生討論并回答

6．教師小結：

張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯系，抓住了壞人。(告訴老師 報警)

7．教師提問：

民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？

8．教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。

板書：提高警惕

播放兒歌并講解：不輕信 不貪小

遇事情 要動腦

提高警惕不上當

安全自護記得牢

三、指導練習，深入明理

1．學生討論：

舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。

2．學生匯報討論結果。

3．教師小結：

壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕。演一演

1.教師分發卡片，學生領自己感興趣的問題

（1）在放學回家的路上，你拾到了一個錢包，正當你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？

（2）當你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？

（3）有人跟蹤你，怎么辦？

（4）陌生人向你問路，怎么辦？

2.學生分組討論應該怎么辦。

3.師生共同表演。

4.讓學生進行評價，評價處理問題的學生，做得怎么樣。

5.教師小結：

當你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經過核對后才能把錢包歸還失主。

當有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯系，如果你發現這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當受騙。報警時應該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）

有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

當有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。

請學生進行拔“110”報警電話的模擬活動。

四、全課總結

我們生活的社會上，是比較復雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。

板書設計:

提防可疑的陌生人

提高警惕

不吃陌生人的東西

不跟陌生人走

不給陌生人開門 大聲呼救

告訴家長、老師

報警

3、不要私自去游泳

教學目標： 情感目標

提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標 初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標

自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。課時安排：1課時 教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

預防家庭中的意外傷害

4、預防家庭中的意外傷害

教學目標：

1.引導學生了解家庭中存在的安全隱患和可能發生的意外傷害。2.引導學生掌握避免家庭意外傷害的方法。

3.培養學生良好的家庭生活習慣，提高對家庭意外傷害的警惕。教學重難點：

引導學生了解家庭中可能發生的意外傷害，并掌握免家庭意外傷害的方法。

教學準備：

多媒體課件、問答題卡片 教學過程：

一、導課

1.同學們，老師這里有幾張圖片想請大家看一下。（出示三張圖片）你看到了什么？

（1）8歲的明明，不小心打翻滾燙的油鍋，身上被燙的皮肉綻裂。（2）爸爸給三歲小強洗澡時，粗心大意忘記試水溫，結果小強被開水燙傷嚴重。

（3）小濤趁媽媽洗衣服時間拿起開水壺倒水喝，腿部大面積燙傷。2.我們再來看兩個真實的案例。

（1）躺在床上的這個小男孩今年5歲。一天，爸爸和媽媽都去上班了，家里只剩下他和15歲的哥哥。哥哥到樓下去買冰糕，他便趴在陽臺上觀望，最終導致意外墜樓。值得慶幸的是他被樓下的雨棚擋了一下，沒有生命危險，但目前仍在醫院搶救中。

（2）圖中的這個小女孩名叫孔燕，悲劇發生在2006年6月5日的清晨，爸爸外出打工，媽媽到山上干活，就這樣一個一歲半的小女孩邁著蹣跚的腳步走向了厄運。她一頭扎進了沸騰的漿糊鍋里，弱小的生命仍在艱難的掙扎著，六歲的姐姐看到后慌張地跑上山去找媽媽。當小孔燕被鄰居家的嬸子救起的時候，原本漂亮的小臉蛋已經面目全非了。

3.同學們，看著這一幕幕令人心痛，慘不忍睹的畫面，我們仿佛能聽到親人們撕心裂肺的哭喊，哪位同學能來談談你的感想。

4.為什么會發生這樣的悲劇呢？今天我們就來探討一下如何預防家庭中的意外傷害。

二、新授

1.這些孩子的遭遇確實令人心痛，要想避免悲劇的發生，就應該先知道家庭中都存在著哪些意外傷害，請同學們結合自己的生活實際，想一想：在家中都容易發生哪些意外傷害？

2.交流并出示：滑倒致使磕碰受傷、高處墜落致使摔傷、被鋒利器具割傷、被燒傷或燙傷、被寵物抓傷、咬傷、玩火導致火災發生、食物中毒、做游戲導致窒息……

3.同學們說的都很有道理，在家庭中確實存在許多安全隱患，以上這些意外傷害也是最容易發生的，那我們應該怎樣預防呢？請同學們四個人為一個小組，選擇其中的一個或兩個方面討論一下，比比看，哪個組討論的措施最得當。

交流：

（1）防摔滑、磕碰：

居室地板比較光滑，不要在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止滑到從而磕碰受傷。

（2）防高處墜落：

a.不要聽到窗外有熱鬧的聲響，就出于好奇將身體探出陽臺或窗外觀看。b.需要登高打掃衛生、取放物品時，要請家人保護，防止摔傷。（3）防鋒利器具：

a.使用過程要小心，不能將刀尖、針尖對準別人。

b.刀具暫時不使用時，要放在安全穩妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎碰到而受傷。

（4）防燒傷燙傷： a.做菜時，不要把水滴到熱油中，熱油遇到水會飛濺起來，把人燙傷。

b.做菜時，萬一鍋中的油因高溫而起火，要馬上把鍋蓋蓋上，熄滅爐火。

c.移動開水壺、熱油鍋時，用布襯墊，以防燙傷。

d.開水壺、熱油鍋要放在不易被人碰到的地方。

e.使用電熨斗、電暖氣時，不要用手去觸摸，避免被燙傷。（5）防被寵物抓傷、咬傷：

a.規范寵物飼養和管理工作。

b.對養了寵物的家庭應重視暴露前免疫，要意識到狂犬病巨大的潛在威脅，定期給寵物做檢查、注射預防疫苗。

（6）防火災：

居室內的易燃品很多，如木制家具、被褥、窗簾、書籍等等，因此不要在居里玩火，更不能在居室里燃放爆竹。

（7）預防食物中毒：

a.養成良好的衛生習慣。

b.選擇新鮮和安全的食品。

c.食品在食用前要徹底清潔。

d.不吃霉變的糧食。

e.警惕誤食有毒有害物質引起中毒。

（8）預防窒息：

a.不能將異物放入口中，避免異物進入氣管導致窒息。

b.做游戲時，不能藏在衣櫥內。

c.不能將包裹、袋子等套在頭上。

三、安全知識闖關賽

1.同學們真了不起，知道這么多預防意外傷害的措施，那我們來進行安全知識闖關賽怎么樣？

2.第一關：必答題 要求：各小組選出代表一名，參加答題。

（1）使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（）（2）火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。（）

（3）小明放學回家后，聞到室內有很強的煤氣味，他立即打開電燈察看。（）

（4）小亮鄰居家發生了火災，小亮發現后立即撥打119火警電話，“叔叔，我們這里著火了，快來救火”說完就把電話放下了。（）

（5）用煤氣時，火被吹滅，不要馬上關煤氣。（）（6）千萬不要把陌生人帶回家。（）（7）火災發生時應馬上乘電梯逃走。（）（8）點蚊香要在空地上點。（）

（9）起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。（）

3.第二關：搶答題

要求：每個小組各選出一名選手，舉手搶答，搶答的同學要聲音洪亮，回答清晰，如答不對，其他小組可以再次搶答。

（1）當你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么？()Ａ.把門打開問他有什么事

Ｂ.覺得對方的理由充分就開門

Ｃ.始終不開門

（2）家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？（）

Ａ.一次性打火機

Ｂ.液化氣罐

Ｃ.洗發水

（3）未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發生鼓脹現象，你的判斷是什么？()

Ａ.食品裝得太多了 Ｂ.食品發酵，但可以吃

Ｃ.食品已變質，絕對不能吃

（4）在床下尋找物品時，照明應當使用：（）

Ａ.手電筒

Ｂ.蠟燭

Ｃ.打火機

4.第三關：風險題

要求：每個小組各選出一名選手，對不同分值的題目可進行選擇，答對后可加入相應的分數，答錯則扣除相應的分數。

（1）當油鍋起火時，最正確的滅火方法是什么？（2）刀具暫時不使用時，應如何存放？（3）開水燒好后，如何沖暖瓶是安全的？（4）打火警電話時，要注意什么？

（5）當你獨自在家，有陌生人敲門時，你會怎么做？（6）使用電熨斗、電暖氣時，需要注意什么？（7）要登高打掃衛生、取放物品時，應怎樣做？（8）買袋裝食品前，應先看什么？

四、總結

今天我們一起探討了預防家庭中的意外傷害，概括起來就是：掌握安全知識，遠離意外傷害。

同學們，看似陽光燦爛的世界，很多時候潛伏著危險。不管是天災還是人禍，多一份對安全知識的積累，就多一份對生命的把握，課的最后，老師有一首兒歌要送給同學們，（出示安全警示兒歌：安全隱患時時有，注意安全處處提。安全常識牢牢記，快樂常伴我和你！）愿這首兒歌伴你度過快樂幸福的童年。

板書設計：

預防家庭中的意外傷害 掌握安全知識 遠離意外傷害 課后反思：

上完了《預防家庭中的意外傷害》這一課。該課是泰山版《安全教育》四年級中的一課，通過真實再現，啟發學生思考在日常生活中都有哪些安全隱患，容易造成哪些意外傷害，以及遇到傷害后的急救方法。通過自己上課感受較深，反思如下：

首先我以真實的案例導入新課，通過圖片刺激學生的視覺，讓他們談感受，說說為什么會發生這樣的悲劇，自然引出課題《預防家庭中的意外傷害》。第二板塊是本節課的重點，讓學生尋找自己家中都容易發生哪些意外傷害，針對這些意外傷害我們應該采取怎樣的預防措施，我采取了四人小組討論的形式，讓學生先在小組里討論，然后再全班交流。第三板塊是對所學內容進行了鞏固，我以安全知識闖關賽的形式調動學生學習的積極性。最后板塊是總結本課所學的內容，給學生出示了安全警示兒歌，把安全知識常記心中，情感得到升華，自然而貼切。

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性。其中最大的亮點是安全知識闖關賽，不但調動了學生學習的積極性，還對本堂課的內容進行了鞏固。

盡管如此，我認為本堂課還存在一些不足的地方，如：剛上課時，課堂氣氛不濃厚，圖片沒能起到我所預想的作用，存在很多細節問題，我個人的能力還需進一步提升等。

這只是我成長道路上的一課，在以后的成長道路上我將邊走邊學，努力提升自己的語言水品，課堂駕馭能力，多關注細節，希望廣大老師們能給予多多的指教和支持。