第一篇：二年級下冊品德教案第5周

主題二：綠色行動

教學目標：

1、認識綠色食品，無公害食品等標志，知道環境日，人口日等紀念日。

2、懂得“愛護環境，人人有責”的道理。

3、能對一些環境問題提出解決的辦法或自己的建議。

4、在特殊的自然環境下，學會基本的自我保護本領，克服生活中的陋習。教學重、難點：

1、能對一些環境問題提出解決的辦法或自己的建議。

2、懂得“愛護環境，人人有責”的道理。教學用具：

插圖。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

1、能對一些環境問題提出解決的辦法或自己的建議。

2、懂得“愛護環境，人人有責”的道理。教學重、難點：

能對一些環境問題提出解決的辦法或自己的建議。教學過程：

一、學一學，做一做。

1、出示插圖，讓學生觀察，匯報。

2、交流匯總： 1）、遠離白色垃圾、2）、水果蔬菜洗干凈才能吃、3）、生活垃圾要分類。

3、做一做窖水的處理： 1）、要加入適量的漂白粉、2）、要燒開飲用。

二、寫一寫。

1、出示“給爸爸媽媽提意見”的卡片。

2、生自主完成。

3、交流匯報。

4、小結。

三、看一看，說一說。

1、出示插圖，讓學生看一看。

2、說一說你的發現，談一談你的體會。

3、做一做：把廢舊物品利于起來，試著做一些有用的東西。

四、寫一寫，做一做。

1、出示插圖，讓學生觀察，看看他們做了些什么？

2、交流匯報。

3、試著做一做。

五、總結。

第二課時

教學目標：

1、認識綠色食品，無公害食品等標志，知道環境日，人口日等紀念日。

2、在特殊的自然環境下，學會基本的自我保護本領，克服生活中的陋習。教學重、難點：

懂得“愛護環境，人人有責”的道理。教學過程：

一、談話。

今天，我們繼續來了解一下環保問題。

二、講授新課。

（一）、讀一讀，做一做。

1出示插圖，觀察了解綠色食品紀念日。

2、交流匯報： 1）、4月22日是世界地球日。2）、7月11日是人口日。3）、6月5日是環境日。

4）10月4日是動物日。

3、讀一讀“讓環保走進校園，走人我們的生活”、“環保拍手歌”。

4、談一談自己的體會，準備做些什么？

（二）、看一看，想一想。

1、出示插圖，了解“綠色食品”。

2、出示圖標：認識“綠色食品圖標”和“無公害產品圖標”。

3、找一找，記一記，貼一貼生活中，有哪些食品標有“綠色食品”的標志。

4、完成記錄，裝訂成一個冊子。

（三）、看一看。

1、出示插圖，觀察圖片。

2、談一談體會。

3、沙塵暴來臨時我們怎么辦？

4、匯報、交流。

5、小結：

面對惡劣的自然環境，應該學會保護自己。

（四）、作業。

預習下一課《做環保小衛士》。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。

教學過程：

一、完成相關練習冊。

二、全班交流，講解。

第二篇：第5周教案

大（2）班2010～2011（下）第5周半日活動計劃

時間：3月21日上午

星期一

一、晨間接待（見周計劃表）

二、體育活動（見周計劃表）

三、談話活動（見周計劃表）

四、集中教學活動：

活動一

科學活動：看分合式編題①（數學）

活動目的：

1、嘗試看分合式編10以內的加減應用題。

2、鍛煉思維的靈活性。活動準備： 1、10以內的分合式、加減算式卡片等。

2、學習包《科學·小動物闖關》 活動過程：

1、談話引入：復習10以內數的組成。

2、師出示分合式10，引導幼兒編一道加法應用題，并口算結果。

3、請幼兒看分合式，編一道減法應用題，并口算結果。

4、幼兒分組，自主編應用題，師指導。

師提供10以內各數的分合式，讓幼兒自己編加法和減法應用題，并互相提問、解答。

5、師指導幼兒完成學習包《小動物闖關》。

活動

（二）：

體育活動：卷白菜心

活動目的：

1、學習協調地進行跑，并堅持一定的時間。

2、體驗共同游戲的樂趣。活動準備：白菜頭飾若干。

活動過程：

1、帶領幼兒做活動前準備運動。

2、講解動作要領后幼兒練習。

3、講解玩法（具體見《參考書》P96頁）。

4、幼兒練習念兒歌《青蛙捉害蟲》兩三遍。

5、師生游戲。

6、活動結束。

時間：3月22日星期二下午

一、午間接待：提供各種花片、棋類玩具等供幼兒玩。

二、游戲及其它活動：

活動一 社會活動：你學會了嗎？

活動目的：

1、學會一些簡單的自救本領。

2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

3、培養面對危險保持鎮定的勇氣及提高安全意識。活動準備：

1、各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。

2、有關“保護自己”的主題環境創設：墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。

3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做成的110、119、120車各一臺；報警器一部。活動過程：

1、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。

（1）老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發生了什么事情？（2）幼兒與同伴、與老師討論相關內容及解決方法。

（3）請幼兒根據自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內。

2、學習辨別判斷突發事件，知道發生時會迅速地求助相關部門。

（1）游戲“快速反應”選號碼。老師講解游戲要求：根據錄象播放的事件內容及順序，在色卡上寫上相應的電話號碼。

（2）播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。

3、學習撥打求助電話的方法。

（1）幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。

（2）老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提高相應技能。

4、消防演習。

三、戶外活動：

1、體育活動：跳圈（體游）

2、分組活動：見周計劃表

四、離園活動

時間：3月23日星期三上午 晨間接待（見周計劃表）體育活動（見周計劃表）談話活動（見周計劃表）集中教學活動：

主題活動一

藝術活動：我喜歡的動物（繪畫）

活動目標：

1、、引導幼兒學習利用各種材料制作出不同的動物。

2、發展幼兒的創造性思維和動手制作能力。活動準備：

1、制作好的娃娃一個，半成品一個。

2、雙面膠、剪刀、毛線、皺紙、布等 活動過程：

1、引導幼兒自由欣賞動物，鼓勵幼兒積極參與觀察，討論，發現動物不同之處。

2、師出示材料，引導幼兒觀察討論材料。

1）做動物的材料真多，有些什么材料？（幼兒自由說）2）你想用什么材料做動物的頭發、帽子、衣服？

3、提出要求：

1）要求幼兒利用多種材料，制作出不同動物。2）引導動作快的幼兒幫助能力弱的幼兒。3）保持桌面、地面的干凈，學會收拾整理。

4、幼兒動手操作，師指導，鼓勵幼兒大膽使用各種材料。

5、欣賞同伴的作品，學習評價。

活動反思：

幼兒大部分能畫出我喜歡的動物，能力較強的能從外形、特征畫出可愛的動物、并添畫人物，做到色彩搭配、布局合理。有個別的幼兒畫面不完整，不豐富。教師的選材對活動真的很重要，從貼近幼兒生活出發，讓幼兒摸得到，看得到，感受到的，孩子在活動中體會到成功的樂趣。有一半幼兒掌握了畫法，有一半幼兒布局、比例不合理。引導幼兒充分發揮想象力，創造力的進行繪畫，這一點做的還不夠理想，作品畫面顯得單調，不夠豐富。由于孩子的個別差異，不同發展水平幼兒的繪畫能力存在差異，給他們指導的不夠。

活動

（二）分區活動（見計劃表）

四、離園活動。

時間：3月25日星期五上午

一、晨間接待（見周計劃表）

二、體育活動（見周計劃表）

三、談話活動（見周計劃表）

四、集中教學活動：

安全教育活動：地震了，怎么辦？ 活動目標：

1、幫助學生正確認識災后出現的恐懼、悲傷、憤怒等各種情緒

2、增強對地震災難的認識，提高在地震中逃生的意識和能力。

3、增強學生對同學、教師的信任度，建立認同感和安全感。活動過程：

1、故事導入：

（1）兩只山羊過獨木橋的故事。(輔導素材)（2）引導學生分析山羊為什么會掉下河？（因為他們只顧自己，沒有有秩序的過橋。）

2、教師用平靜的口語，簡單介紹這次大地震的狀況，造成的損害和傷亡。引發學生說出心中的懼怕。問：同學們，你們在此次災害中最害怕的是什么及當時你的反應？

①、感到恐懼和擔心②、張惶失措、茫然無助③、我感到巨大的悲痛④、內心變得敏感、驚恐、緊張⑤、有強烈的無力感，生命如此脆弱，一切不在掌握之中??

2、逃生小測試：師：如果現在發生地震，大家該如何逃生? 讓學生在沒有教師指導的情況下進行第一次逃生演習，觀察學生的各種表現：①、驚恐萬狀，絕望不知所措②、有的慌忙瘋狂拼命逃生③、不顧老師的大聲勸阻④、有的大哭而茫然地四處張望??教室內混亂成一團，毫無秩序??

3、教師對學生在地震災難中所表現出的不良情緒進行疏導。

地震后同學們容易產生恐慌心理，擔心在下樓或乘電梯時發生意外，不太愿意呆在屋內，尤其對高層建筑避險心有余悸。這都是正常心理現象，每一個人都會懼怕，怕是自然的事，正因為有怕，我們才會預防危險，才會去思考解決問題。

4、教師講解地震逃生知識：

1)地震發生時，關鍵是保持清醒的頭腦，通常可能造成危險的是比較強烈的近震。近震常以上下顛簸開始，振動較為明顯，應迅速逃生。逃生應遵循就近躲避的原則，注意保護頭部。

2)在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不能亂跑或跳樓。

3).保持冷靜，注意頭頂上方有無掉落物的可能，環顧所處空間墻壁、天花板、梁柱，檢查有無龜裂，但是、但是、千萬別往外跑。4)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，避開人流，不要亂擠亂擁。

5、結合所學的逃生知識，讓學生討論總結第一次逃生演習，總結經驗。

6、在教師的指導下，有組織、有秩序的進行逃生演習

活動

（二）：

分區活動（見周計劃表）

五、離園活動

時間：3月28日星期一上午

活動一

科學活動：看分合式編題②（數學）活動目的：

進一步學習看分合式編10以內的加減法應用題。活動準備：

10以內的分合式卡片 活動過程：

1、談話引入：復習10以內數的組成。

2、師出示10以內的分合式，和幼兒一起復習分合式的讀法。

如：10可以分成2和8,2和8合起來是10。

3、師出示分合式卡片，幼兒根據分合式列加減法算式。

如：2+8=10, 10-2=8

4、幼兒看分合式，編加減法應用題，并口算結果。

如：媽媽買了2根鉛筆，爸爸又買了8根鉛筆，一共有幾根鉛筆？

媽媽給我買了10根鉛筆，送給妹妹2根，還有幾根？

5、玩“分合式家族”的游戲。

幼兒圍坐成一圈。師提供10以內隨便一個數的分合式，第一個幼兒把分合式的讀法念出來，第二個幼兒看著分合式編應用題，第三個幼兒根據應用題列算式。就這樣一直輪流下去。

活動二

藝術活動：家鄉最好玩最美的地方（繪畫）

活動目的：

1、分享有關家鄉的圖片資料，對家鄉的風景名勝形成初步的印象，進一步感受家鄉的美。

2、大膽將感受到的風景用組畫的形式表現出來。活動準備：

關于家鄉的圖片、幼兒作畫工具。

第三篇：二年級下冊品德教案第12—18周

第四單元：中國人了不起 主題一：中國人了不起

教學目標：

了解中華民族的文化和中國人創造的各種成就，為自己是中國人而自豪。教學重＼難點：

了解中華民族的文化和中國人創造的各種成就。教學時數：

兩課時。

第一課時

教學目標：

了解中華民族的文化和中國人創造的各種成就，為自己是中國人而自豪。教學重＼難點：

了解中華民族的文化和中國人創造的各種成就。教學過程：

一．導入。

中華民族是一個有著悠久歷史和燦爛文化的民族，五千年的文明哺育了一代又一代的炎黃子孫。

二．講授新課。１.出示插圖。

２.交流插圖內容。（小組內）３.全班匯報交流。三．出示兒歌。１.指名讀。２.齊讀。

３.說說所兒歌內容。

四．總結。

英勇＼智慧＼善良的中國人一次次地向世界證實了自己的偉大和富強。

第二課時

教學目標： 復習鞏固。教學過程：

１.指導填寫有關練習冊。２.全班交流。

注：本周機動一課時。

主題一：我是中國人

教學目標：

１.初步了解自己作為中國人的外貌特征，體會作為中國人的一種自豪感。２.通過比較，講故事來感受中國人的偉大智慧和文化。教學重＼難點：

初步了解自己作為中國人的外貌特征，感受中國人的偉大智慧和文化。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

初步了解自己作為中國人的外貌特征，體會作為中國人的一種自豪感。教學重＼難點：

初步了解自己作為中國人的外貌特征，感受中國人的偉大智慧和文化。教學過程：

一．我是中國人。

１.讓學生用鏡子來觀察自己，發現自己的外貌特征。２.小組互相觀察，發現共同點。３.小結。

４.出示插圖，比較和外國人的不同點。

二．我們是炎黃子孫。

１.交流收集的關于龍的傳入和炎黃子孫來歷的資料。２.召開故事會，講故事。３.小結。三．總結

四．作業。

收集有關資料來了解中國人的偉大。

第二課時

教學目標：

通過比較，講故事來感受中國人的偉大智慧和文化。

教學重＼難點：

初步了解自己作為中國人的外貌特征，感受中國人的偉大智慧和文化。教學過程：

一．導入。

上節課我們認識了自己，進行了比較，了解了作為中國人的外貌特征。今天我們再來了解一下中國人的偉大。

二．欣賞歌曲《龍的傳人》。１.播放歌曲《龍的傳人》 ２.學著唱一唱。配動作表演。４.小結。

三．了解我們的祖先。

１.搜集整理這段時間學習收獲和體會的資料進行簡單的分類和整理。２.以小組為單位裝訂一本小冊子。３.交流相關的信息。

三．自己 四．作業。

預習下一課《向人民英雄敬禮》。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。教學過程：

１.指導填寫有關練習冊。２.全班交流。

主題三：向人民英雄敬禮

教學目標：

了解人民英雄的事跡，養成良好的生活習慣，珍惜今天的幸福生活。教學重＼難點：

養成良好的生活習慣，珍惜今天的幸福生活。教學時數： 三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

了解人民英雄的事跡，養成良好的生活習慣，珍惜今天的幸福生活。教學重＼難點：

養成良好的生活習慣，珍惜今天的幸福生活。教學過程：

一．導入。

今天我們來了解一下關于解放戰爭中人民英雄的事跡，向他們表示敬禮。二．講授新課。

１.出示插圖。

２.講解圖畫內容。

國旗，人民英雄紀念碑，井岡山會師，八一南昌起義，紅軍過草地，延安寶塔，董存瑞，邱少云，雷鋒。

３.向人民英雄敬禮。

分類整理資料，寫上自己的感受和想說的話。４.談感受。５.小結。三．總結。

我們今天的幸福生活是和他們分不開的，我們要崇敬他們。四．作業。

選擇你喜歡的故事講給家長聽。

第二課時

教學目標：

復習鞏固。教學過程： １.指導填寫有關練習冊。２.全班交流。

注：本周機動一課時。

主題四：我們的希望和驕傲

教學目標：

１.了解祖國的發展變化和豐富的民族文化，感受到祖國的偉大。２.培養學生熱愛祖國的情感。

教學重＼難點：

了解祖國的發展變化和豐富的民族文化。教學時數： 三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

了解祖國的發展變化和進步。

教學重＼難點：

了解祖國的發展變化和豐富的民族文化。教學過程：

一．導入。

中華民族不僅有著悠久的歷史和燦爛文化，進行了成功的嘗試和探索。二．講授新課。１.嘗試插圖。

２.介紹圖片內容。３.小結。

中國人取得的一次又一次的輝煌，向世界證明了我們中國人的雄厚實力。三．出示兒歌。１.自由讀一讀。

２.談一談讀后的感受。

３.出示有關的一些圖片，介紹。４.小結。

１）出示《剪紙謠》。

２）邊讀邊感受西部的傳統文化。四．總結。

第二課時

教學目標：

評價和推崇學生對英雄人物和事跡的了解。教學重＼難點：

了解祖國的發展變化和豐富的民族文化。教學過程：

一．連一連。

１.出示傳插圖，觀察。２.出示英雄人物的事跡。３.自由連一連。

４.談一談這些英雄人物的事跡。二．寫一寫。

１.我看到西部的發展變化。１）討論，交流。２）自主完成。２.我的感受和希望。１）自由討論交流。２）獨立填寫。三．總結。

今天，我們為祖國驕傲：明天，祖國為我們自豪。四．作業。

預習下一課《我要上三年級了》。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。

教學過程：

１.指導填寫有關練習冊。２.全班交流。

第五單元：我要上三年級了 主題一：我要上三年級了

教學目標：

感受自己的成長和進步，有自豪感。教學重＼難點：

感受自己的成長和進步，有自豪感。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

感受自己的成長和進步，有自豪感。教學重＼難點：

感受自己的成長和進步，有自豪感。教學過程：

一．導入。兩年的學習生活馬上就要結束了，在本學期中歐冠，你有哪些收獲和進步。二．講授新課。

１.學生自由交流自己的收獲和進步。２.全班交流匯報。３．小結。

4.出示插圖和兒歌。

5.引導學生讀一讀，想一想。

6.請同學們結合自己的實際，繼進行創作和改編。把自己的想法融進去。三．總結。

同學們都總結了自己兩年的進步和成長，感受到了自豪感，望今后同學們再接再厲，更上一層樓。

第二課時

教學目標： 復習鞏固。教學過程：

１.指導填寫有關練習冊。２.全班交流。

主題二：快樂的成長

教學目標：

1.感受自己的成長和進步，對未來生活充滿期望和向往。2.發現不足，能正確評價自己，樹立信心和上進行。教學重＼難點：

感受自己的成長和進步，能正確評價自己。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

感受自己的成長和進步，對未來生活充滿期望和向往。教學重＼難點：

發現不足，能正確評價自己，樹立信心和上進行。

教學過程：

一．導入。

同學們，一年前的我們是什么樣的，你們想不想知道，下面我們就進行“一年級的我”這一活動。

二．講授新課。

1.小組內互相說一說一年級的別人，并回憶一下自己的過去。2.全班交流。

3．現在的我是怎樣的。1）說一說自己在生活中和學習中的收獲。

2）自由交流。4.猜一猜他是誰。1）猜謎語活動。

每次請1—3名同學一起來描述班級內一名同學的進步和優點，請其他同學猜一猜這個人是誰，依次輪流進行。

2）談一談自己的感受，體會自己的進步和不足。

三．總結。

第二課時

教學目標：

發現不足，能正確評價自己，樹立信心和上進行。教學重＼難點：

發現不足，能正確評價自己，樹立信心和上進行。

教學過程：

一．導入。

1.游戲：粘粘樂。師：口香糖。生：粘哪里。師：粘肩膀。

生：迅速把手放在肩膀上。2.。小結。

二．還要繼續努力。

1.找一找自己身上的不足和還想做好的一些事情。2.交流。3.匯報。

三．載著理想，一起努力吧！1.想一想自己的理想是什么？ 2.交流。3.匯報。4.小結。四．總結。五．作業。

預習下一課《成長發表會》。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。

教學過程：

１.指導填寫有關練習冊。

２.全班交流。

主題三：成長發表會： 教學目標：

能把自己的成長和收獲與同學交流分享。教學重＼難點：

分享別人的成長和收獲。教學時數： 三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

能把自己的成長和收獲與同學交流分享。教學重＼難點：

分享別人的成長和收獲。教學過程：

一．導入。

經過兩年的奮斗，我們都有自己的收獲，每個人都在不知不覺中成長了，哪你們能感受到自己的成長和進步嗎？

二．議一議，做一做。

1.出示插圖，觀察同學們的交流會。2.分組交流，進行成長發表會。3.匯報交流。4.小結。

我們每個人都在成長，都在進步，今天和同學們共同分享了進步的喜悅。三．畫一畫，寫一寫。

1.出示插圖，觀察同學們的感謝卡，感謝信。2.分組完成自己的感謝卡。3.匯報交流。4.小結。

不要忘記幫助過你的人啊！四．我要做的更好。

1.出示題型，生獨立完成。2.匯報交流。3.小結。

同學們，我們一起過了兩年愉快的學習生活，愿你在新的學年播種新的希望。五．總結。

第二課時

教學目標： 復習鞏固。教學過程：

１.指導填寫有關練習冊。２.全班交流。

注：本周機動一課時。

第四篇：二年級下冊品德教案第6—8周

主題三：做環保小衛士

教學目標：

1、不做污染環境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環境做力所能及的事，自覺保護環境，積極參加力所能及的環保公益活動，成為環保一員。

2、宣傳環保知識，養成環保行動。教學重、難點：

不做污染環境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環境做力所能及的事，自覺保護環境。

教學用具：

插圖。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

能為保護環境做力所能及的事，自覺保護環境。

教學重、難點：

不做污染環境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環境做力所能及的事。教學過程：

一、交流展示會。

1、同學們，今天我們召開一個環保活動成果交流展示會，要不拘一格，形式靈活多樣。

2、學生分組展示交流。

（如：講故事、小制作展示、手抄報、創作畫展覽等。）

3、全班交流，展示、談感受。

4、小結。

二、小巧手“變廢為寶”。

1、出示插圖，觀察，同學們用廢東西做了些什么？

2、自己動手制作。

3、交流展示。

4、小結：同學們能勤儉節約，愛護資源，都很有創意。

三、環保游戲。

1、出示第33頁棋盤游戲，講明游戲規則。

2、學生游戲，教師巡視指導。

3、談感受。

4、小結。

四、總結。

第二課時

教學目標：

引導兒童的正確行動，并對錯誤的行動做出判斷。教學過程：

一、出示第33頁評價活動圖。

1、生根據總結的經驗和行動去獨立完成。

2、集體訂正，并講明原因。

3、談一談自己的感受和經驗。

4、小結。

二、總結。

我們要時刻總結是一位“環保小衛士”，做一些力所能及的保護環境的事。

三、作業。

預習下一課《一年中的節日》。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。教學過程：

一、完成相關練習冊。

二、全班交流，講解。

第三單元：我們民族的節日 主題一：一年中的節日

教學目標：

1、了解一年中的節日、風俗、故事、感受節日的氣氛。

2、學習調查、了解、收集等方法。教學重、難點：

了解一年中的節日、風俗、故事、感受節日的氣氛。教學用具： 插圖。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

了解一年中的節日、風俗、故事、感受節日的氣氛。

教學重、難點：

了解一年中的節日、風俗、故事、感受節日的氣氛。教學過程：

一、導入。

今天，我們來了解我國一年中的節日、風俗、感受一下節日的氣氛。

二、講授新課。

（一）、一年知節日多少。

1、我最愛的節日。

老師引導生介紹總自己最喜愛的節日。

2、自制節日譜（節日樹）。1）、小組合作完成。

（鼓勵用圖畫、圖形、文字、剪貼等方式進行簡單的記錄，寫清節日及名稱。）2）、展示成果。（鼓勵先進）

（二）、節日學問多。

1、引導學生借助各種方式收集關于各種節日的風俗、故事、圖片、音像資料等。如：春節、元旦、中秋節、五一勞動節、十一國慶節等。

2、生下去收集整理。

三、總結。

第二課時

教學目標：

學習調查、了解、收集等方法。教學重、難點：

了解一年中的節日、風俗、故事、了解一年中的節日、風俗、故事、感受節日的氣氛。

教學過程：

一、談話。今天，我們就用故事、詩歌等方式交流一下自己收集的節日資料，感受一下節日的氣氛。

二、講節日的故事和讀詩歌。

1、出示插圖。

2、結合圖講端午節、中秋節、春節、元旦和清明節等。

3、學生自由講。

三、過節了。

這一活動安排在一些節日上進行。隨機講解、體會節日氣氛。

四、總結。

五、作業。

預習下一課《敬老節》。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。教學過程：

一、完成相關練習冊。

二、全班交流，講解。

主題三：敬老節

教學目標：

1、收集有關老人的材料，知道敬老愛老是全世界人民都推崇的美德。

2、關心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學重、難點：

關心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學用具：

插圖。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

1、收集有關老人的材料，知道敬老愛老是全世界人民都推崇的美德。

2、關心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學重、難點：

關心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學過程：

一、世界各地的敬老節。

1、敬老節是我國古來有之，讓我們找一找我國關于敬老節的一些故事。

2、朗讀、背誦《九月九日憶山東兄弟》。

3、九月九日是重陽節，又叫“敬老節”。

4、交流收集的其他資料。

二、議一議，讀一讀。

1、和爺爺奶奶們談談天，說說話，了解他們的心愿。

2、讀一讀，體會老人的孤獨。

三、做一做。

1、出示插圖。

2、說說他們為老人做了些什么？

3、結合自己今后應做些什么？

4、小結。

四、作業。

1、完成“幫助老人計劃”（小組活動）

2、預習下一課《 有趣的多民族節日》。

第二課時

教學目標：

復習鞏固。

教學過程：

一、完成相關練習冊。

二、全班交流，講解。備注：本周機動一課時。

第五篇：二年級下冊品德教案第1—4周

第一單元：生活中的你我他

主題一：做好朋友吧

教學目標：

1、知道生活中每一個人都是不一樣的，你我他各有各的特點。

2、正確的認識自己，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學重、難點：

樹立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學用具：

插圖。教學時數：

二課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

正確的認識自己，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學重、難點：

樹立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學過程：

一、導入。

今天，我們來認識一下自己，了解一下別人。板書：做好朋友吧

二、講授新課。

1、不一樣的你我他。1）、發給學生印有圓形的紙卡，啟發學生通過添畫的形式，把它變成一幅美麗的圖畫。（如：小白兔、熊貓、水果等）

2）、學生活動。3)、展示學生作品。

2、特別的我展示會。

1）、展示交流，說一說：“我愛??”、“我會??”、“我能??”。

2）、認識自己，填一填“特別的我”。

3、同學眼里的我。1）、請好朋友或同桌說一說他們眼中的我。

（相互指出同學的優點與不足，正確的評價他人。）2)、同桌交流。

3）、小結。

三、總結。

要正確的認識自己，了解別人眼中的我，從而來發揚自己的優點，彌補自己的不足，增強自信心。

第二課時

教學目標：

學會交朋友，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學重、難點：

樹立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學過程：

一、談話。

上節課，我們正確的認識了一下自己，了解了別人眼中的我，今天，應更有自信心去交朋友吧。

二、做好朋友吧。

1、大家做朋友，互相找出對方和自己不一樣的地方。

2、說一說，他的哪些地方吸引我，我為什么要與他交朋友。

3、學生交流、欣賞、體會。

4、小結。

三、爸爸媽媽眼里的我。

1、問一問，寫一寫，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。

2、整理資料，課內交流。

3、小結

四、作業。

預習下一課《祝賀你》。

主題二：祝賀你 教學目標：

1、學習發現別人的優點，學會稱贊小伙伴的長處。

2、與同學友好相處，真誠地為同學的進步喝彩。

3、嘗試用多種方式與同學交朋友，體驗多交朋友的快樂。教學重、難點：

學會與同學友好相處，學會稱贊小伙伴的長處。教學用具：

插圖。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

學會稱贊小伙伴。教學重、難點：

學會與同學友好相處，學會稱贊小伙伴的長處。教學過程：

一、導入。

出示《好朋友》兒歌，朗讀，引入話題：怎樣和同學交朋友呢？

二、講授新課。

（一）、我有新朋友了。

1、讓學生議一議。

2、說一說：你希望和怎樣的同學做好朋友呢？怎樣才能知道同學有哪些優點呢？

3、根據學生的交流、討論、匯報，師歸納。多觀察、多交流，就會有更多的好朋友。

（二）、夸夸我的好伙伴。

1、同學們可以用多種方式：如說一說、畫一畫、唱一唱來考考我的好伙伴。

2、學生活動。

3、小結。

（三）、猜猜他（她）是誰。完成“我的小伙伴”活動卡。1.一生描述，其他猜。突出特點、贊美優點。2.學生活動，相應完成“活動卡”。3.小結。

三、總結。

同學之間要互相了解，真誠交往，才能交到好朋友。

第二課時

教學目標：

復習鞏固。

教學過程：

一、完成相關練習冊1、2、3題。

二、全班交流，講解。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。

教學過程：

一、完成相關練習冊4、5題。

二、全班交流，講解。

主題三：如果我是他

教學目標：

1體會他人的困難和被打擾的感受，學會為他人著想，懂得尊重他人。

2、能夠表達自己的真情實感，學做誠實守信的孩子。

3、學習采訪和記錄。

教學重、難點：

學會為他人著想，懂得尊重他人，學做誠實守信的孩子。教學用具：

插圖。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

體會他人的困難和被打擾的感受，學會為他人著想，懂得尊重他人。教學重、難點：

學會為他人著想，懂得尊重他人，學做誠實守信的孩子。教學過程：

一、導入。今天我們來親身體驗一下尊重他人，遵守公共秩序的重要性。

二、講授新課。1.演一演，議一議。

1）幾位同學在圖書管里大聲說笑，打鬧，而此時你正在專心的看書閱讀或學習，會有怎樣的感受？你會怎樣做？

2）學生表演。3）討論、交流。

4）小結：我們應該尊重他人，遵守公共秩序。2.知心小記者。

1）采訪，主題為“當你被打擾的時候”、“假如你失去了健康”、“約好的伙伴沒有來”等，做好記錄

2）共同交流體會。

3）座談會：“你是他們嗎？”來反思自己。4）小結：我們應該尊重他人，誠實守信 3.誠實=勇敢

1）出示第12頁插圖。

2）學生暢所欲言進行交流。3）“不記名”問卷調查。

4）對寫出姓名的進行表揚，點明這就是誠實。敢說真話的孩子不僅誠實，而且勇敢。

三、總結。

第二課時

教學目標：

學做誠實守信的孩子。教學重、難點：

學會為他人著想，懂得尊重他人，學做誠實守信的孩子。教學過程：

一、導入。

今天我們來爭做“故事大王”。

1、將自己聽過的，看過的關于誠實的故事講一講。

2、學生相互交流，談感受。

3、小結。

二、我要做的更好。

1、選一選。

1）出示插圖，明確題意，哪些是不應該做的？ 2）學生獨立完成。

3）談談感受，為什么這要做。2.發現同學的優點你會怎樣做。1）出示插圖，觀察。2）討論交流。

3）做出選擇，回答原因。

三、總結。

誠實和為別人喝彩是美德。

四、作業。預習下一課《環保與生活》。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。

教學過程：

一、完成相關練習冊。

二、全班交流，講解。

第二單元：環保與生活 主題一：生活中的環保問題

教學目標：

1、初步了解家庭，學校及周圍的資源與環境，發現周圍的環保問題。

2、動用各種感官，收集生活中的環保信息。

3、樹立環保意識，并產生濃厚的興趣，樂于參加環保公益活動。教學重、難點：

初步了解家庭，學校及周圍的資源與環境，發現周圍的環保問題。參加環保公益活動。教學用具： 插圖。教學時數：

三課時。教學設計：

第一課時

教學目標：

1、初步了解家庭，學校及周圍的資源與環境，發現周圍的環保問題。

2、收集生活中的環保信息。教學重、難點：

初步了解家庭，學校及周圍的資源與環境，發現周圍的環保問題。參加環保公益活動。教學過程：

一、導入。

同學們，你們了解過學校、家庭及周圍的資源與環境嗎？今天，我們就來學習——生活中的環保問題

二、講授新課。

（一）、環保問題知多少。

1、讀一讀：以報紙、雜志、兒童讀物為主，也可以上網收集。

2、看一看：垃圾、污水排放、河流的顏色等。

3、數一數：一周用的塑料袋、浪費的紙張、吃了多少糖、吸了幾支煙等。

4、聞一聞：空氣、河水的氣味，汽車的尾氣等。

5、聽一聽：噪音（工廠、馬路、公共場所??）

（二）、廣而告之。

1、出示插圖：看看這幾幅漫畫，你想到了什么？

2、生自主思考、回答。

3、創作“廣而告之”欄目。（以小組為單位）

4、全班交流、展覽。

（以鼓勵為主，發揮學生的自主性和特長。）

三、小結。

四、作業。

繼續完成自己的創作。

第二課時

教學目標：

樹立學生的環保意識。教學重、難點：

初步了解家庭，學校及周圍的資源與環境，發現周圍的環保問題。參加環保公益活動。教學過程：

一、導入。

上節課我們通知各種途徑收集了好多關于環保的小知識。今天我們來展示一下自己的才能。

二、XX的自述。

1、下面我們以這些東西的形式來自述一下自己的苦惱，以及自己的一些問題。如：小樹的自述、一張紙的自述、小水滴的自述??

2、分組進行，放寬學生的參與面。

3學生自述，師巡視指導。

4、小結。

三、“環保之旅”門票。

1、下面我們用自己的行動來爭得一張“環保之旅”門票，看誰最先爭到。

2、出示“旅游門票”進行觀察、填寫。

3、交流、評議。

4、小結。

四、總結。

沒有完成任務的下去通過調查來取得門票，今天取得門票的同學可以進行下一周的活動哦“綠色行動”

五、作業。

預習下一課《綠色行動》。

第三課時

教學目標：

復習鞏固。

教學過程：

一、完成相關練習冊。

二、全班交流，講解。