第一篇：幼兒園說(shuō)明

幼兒園的兒童年齡不一，[1]

拉脫維亞里加幼兒園/ARHIS architects

建筑空間被劃分為不同的學(xué)習(xí)區(qū)和活動(dòng)區(qū)，其中公園綠化區(qū)還和附近的城市公園相連，需要時(shí)可以向外。界開(kāi)放，同時(shí)也保證了必要的安全性。

抓住兒童教育和兒童心理特點(diǎn)，重視創(chuàng)造優(yōu)美的室內(nèi)外空間的活動(dòng)環(huán)境，并能合理利用地形布置活動(dòng)場(chǎng)地；結(jié)構(gòu)構(gòu)思上能考慮定型化和標(biāo)準(zhǔn)化；建筑造型活潑、新穎，能體現(xiàn)童心、童趣。

教育環(huán)境

幼兒園內(nèi)設(shè)有舞蹈室、美術(shù)室、保健室、接待室等功能室，設(shè)有塑膠墊操場(chǎng)。灑滿陽(yáng)光的校園里，青青的草地、郁郁蔥蔥的大樹(shù)是新天際幼兒園得天獨(dú)厚的資源，是城市里的一片凈土，是孩子們健康、快樂(lè)、盡情嬉戲的家園。

教育特色

新天際幼兒園·藍(lán)水晶園

1、實(shí)行3—5歲兩個(gè)年齡段的整日連續(xù)混齡編班教學(xué)。提供了近似家庭組織方式的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境，為獨(dú)生子女提供與異齡同伴交往互動(dòng)的自然環(huán)境。在混齡班中，孩子角色的動(dòng)態(tài)化促使兒童社會(huì)交往能力、語(yǔ)言能力、思維的條理性和想象力的飛躍提高。而且混齡編班為解決孩子入園焦慮及環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題提供了坡度，整個(gè)班級(jí)的環(huán)境與氛圍是比較穩(wěn)定與積極的。學(xué)前班時(shí)將孩子從混齡班中分離出來(lái)，進(jìn)行幼小銜接教育，所以家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子上小學(xué)是否適應(yīng)的問(wèn)題。

2、特色課程——幼兒體育運(yùn)動(dòng)拓展課。新天際青少年素質(zhì)教育中心專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒園小朋友設(shè)計(jì)的一款素質(zhì) 活動(dòng)照片拓展課程。它將最新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)融入傳統(tǒng)體育課程，加入“激趣→引思→體驗(yàn)→分享”四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，一改傳統(tǒng)體育課的枯燥、沉悶和單調(diào)，創(chuàng)設(shè)精彩故事情景，以情節(jié)推動(dòng)課程發(fā)展。通過(guò)引人入勝的故事、活靈活現(xiàn)的人物、豐富的課程內(nèi)容，既讓小朋友接觸大量體育運(yùn)動(dòng)、全面鍛煉了身體，又能在參與故事發(fā)展和模仿故事人物榜樣中體悟忠、勇、孝、善、美！促進(jìn)孩子知、情、意、行的全面發(fā)展。

3、正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練:幼兒園開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)、正規(guī)的音樂(lè)（包括奧爾夫音樂(lè)課程）、美術(shù)等藝術(shù)課程。特長(zhǎng)教學(xué)老師全部由專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任，配備多架專(zhuān)業(yè)級(jí)鋼琴，培養(yǎng)孩子初步的審美能力、良好的情緒。是河北大學(xué)影視學(xué)院的定點(diǎn)實(shí)踐基地。

4、公民理念培養(yǎng)，開(kāi)闊國(guó)際視野：開(kāi)設(shè)《合格公民》、《國(guó)際視野》課程，自主研發(fā)《合格公民》和《國(guó)際視野》課程，通過(guò)系列行為，從小鍛煉合格公民，培養(yǎng)幼兒國(guó)際視野。班級(jí)課程

音樂(lè)游戲課程

新天際幼兒園·福康園

音樂(lè)游戲課程選擇適合幼兒的音樂(lè)游戲活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地采用游戲的形式，對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)及非 世紀(jì)公園科學(xué)探索活動(dòng)

音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒在輕松、愉快、豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)中初步感知音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，陶冶幼兒的情操、培養(yǎng)幼兒良好的情緒。

體育游戲課程

體育游戲課程把幼兒走、跑、跳、投、平衡等基本動(dòng)作作為主要內(nèi)容，設(shè)置不同的角色和一定的情節(jié)和規(guī)則。以游戲的形式進(jìn)行身體訓(xùn)練，在發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動(dòng)作的同時(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和勇敢、堅(jiān)韌、協(xié)作等良好性格品質(zhì)。

英語(yǔ)語(yǔ)言課程

英語(yǔ)語(yǔ)言課程在教學(xué)內(nèi)容安排上注重口語(yǔ)，講究實(shí)用，強(qiáng)調(diào)興趣，達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)目的，將日常的單 新天際·紫水晶園詞、句型、對(duì)話等教學(xué)內(nèi)容穿插在幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，采用游戲、兒歌、歌曲、故事等形式開(kāi)展教學(xué)。培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，多元文化意識(shí)和對(duì)多種文化開(kāi)放、寬容的心態(tài)。邏輯思維課程

新天際幼兒園·紫水晶園

邏輯思維課程引導(dǎo)幼兒從日常環(huán)境中直接學(xué)習(xí)，把實(shí)物和實(shí)例作為幼兒學(xué)習(xí)的最好媒介，通過(guò)具體的操作構(gòu)建、實(shí)物的觀察理解、新概念的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、推理的溝通討論等形式。讓幼兒學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問(wèn)題的能力。滿足幼兒學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的自主開(kāi)發(fā)能力。主題探索課程 主題探索課程依據(jù)幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn), 以幼兒生活為軸心，選擇幼兒熟悉、感興趣、有意義、有教育價(jià)值的主題為學(xué)習(xí)對(duì)象，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)地整合，采用游戲和活動(dòng)等形式，讓幼兒對(duì)周?chē)澜邕M(jìn)行深入觀察、主動(dòng)探索、自主體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感官動(dòng)手、動(dòng)腦，探究解決問(wèn)題的能力。通過(guò)某些主題活動(dòng)還可以使幼兒懂得關(guān)愛(ài)自身，關(guān)愛(ài)環(huán)境，關(guān)愛(ài)他人。

區(qū)域活動(dòng)課程

區(qū)域活動(dòng)課程是以兒童為主體的個(gè)體探索操作活動(dòng)，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)與他們發(fā)展相適應(yīng)的角色區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所。活動(dòng)中教師為幼兒的活動(dòng)進(jìn)行觀察并給予指導(dǎo)。該課程可以培養(yǎng)幼兒自主選擇計(jì)劃的能力，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)探索的能力、社會(huì)交往能力，充分發(fā)揮幼兒潛能，滿足幼兒個(gè)性發(fā)展的需要。

創(chuàng)意美術(shù)課程

創(chuàng)意美術(shù)課程根據(jù)各個(gè)年齡段在藝術(shù)表現(xiàn)上的不同水平和不同要求，選擇幼兒生活中熟悉的、喜歡的內(nèi)容，形成以主題為主體的內(nèi)容系列。運(yùn)用美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域美術(shù)活動(dòng)等形式激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力，使幼兒想象力與創(chuàng)造性得到充分發(fā)展。班級(jí)設(shè)置

小托班

托班兒童的生活護(hù)理是托班課程的重要組成部分，把握托班兒童發(fā)展的特點(diǎn)，從托班兒童的需要出發(fā)，有針

新天際幼兒園·現(xiàn)代城園

兒童戲水池對(duì)性地提供生活照料是托班課程的重要特色，也是托班課程的重要任務(wù)。重點(diǎn)要使兒童通過(guò)教師的照料和幫助獲得基本的生活能力，養(yǎng)成基本的生活習(xí)慣，對(duì)幼兒園生活充滿安全和愉快的情緒。在室內(nèi)為兒童提供大量自由操作探索的環(huán)境和時(shí)間，使兒童在做做玩玩的的過(guò)程中，得到動(dòng)作、認(rèn)知、思維等多方面的發(fā)展。為托班每位兒童建立成長(zhǎng)檔案袋，內(nèi)附：每周一張活動(dòng)照片（選取不同活動(dòng)類(lèi)型，配文字說(shuō)明），幼兒作品（不限），兒童觀察記錄（配照片）每月一篇。每學(xué)期作為禮物贈(zèng)送給家長(zhǎng)。

混齡班

國(guó)際班：由獲得石家莊初等教育、幼兒教育資格證書(shū)的外教授課，專(zhuān)職英文教師助教；采用高科技教學(xué)設(shè)備，互動(dòng)教學(xué)；自主研發(fā)的國(guó)際視野課程，每月至少一次外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓視野，融入國(guó)際。提供兩門(mén)免費(fèi)特色課程。標(biāo)準(zhǔn)班：由專(zhuān)職英語(yǔ)教師每日進(jìn)行浸入式英語(yǔ)教學(xué)，以身體律動(dòng)為載體創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在有趣有意義的情境中探索學(xué)習(xí)啟發(fā)多元智能；自主研發(fā)的合格公民教育課程，培養(yǎng)合格公民潛質(zhì)；精選分級(jí)閱讀、多元、音樂(lè)、禮儀、蒙氏數(shù)學(xué)課程；強(qiáng)調(diào)每天戶外活動(dòng)至少兩個(gè)小時(shí)，由教師引導(dǎo)幼兒熱身、做操、游戲、活動(dòng)，愉悅身心、強(qiáng)壯體魄。已有的一些研究和實(shí)踐都表明混齡教育能有效地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、認(rèn)知、動(dòng)作、情感和社會(huì)性等各個(gè)方面的發(fā)展，而且有利于培養(yǎng)幼兒的自信、寬容、友愛(ài)、責(zé)任心等良好性格品質(zhì)。例如：上海市童的夢(mèng)藝術(shù)幼兒園在實(shí)踐研究中將混齡班級(jí)孩子各方面的發(fā)展與同齡孩子進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)混齡班級(jí)孩子在認(rèn)知方面的發(fā)展并沒(méi)有出現(xiàn)“滯后”的現(xiàn)象，相反在講述、閱讀及數(shù)概念等方面優(yōu)于同齡班級(jí)中的孩子，有極顯著性差異；混齡班級(jí)孩子社會(huì)性發(fā)展也顯著優(yōu)于同齡班級(jí)中的孩子，因此我園率先開(kāi)設(shè)混齡班實(shí)施混齡教育的實(shí)踐與研究。

學(xué)前班

為做好幼小銜接工作，使我園幼兒順利升入小學(xué)并很快適應(yīng)小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，我園特開(kāi)設(shè)學(xué)前一年預(yù)科班，為學(xué)前班兒童開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等幼小銜接課程。為保證兒童的全面發(fā)展，我們繼續(xù)為學(xué)前班兒童開(kāi)設(shè)體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)游戲、創(chuàng)意美術(shù)等課程。

校車(chē)接送

為距離幼兒園2公里-5公里的幼兒，提供校車(chē)接送服務(wù)，免除家長(zhǎng)的接送奔波之苦。辦園理念

從小培養(yǎng)好公民。

小公民守則16條文字版

新天際幼兒園·福康園

1.愛(ài)護(hù)國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)立正，對(duì)國(guó)旗行注目禮。

2.在教學(xué)樓內(nèi)慢慢行走，不奔跑。

3.在教學(xué)樓內(nèi)輕聲說(shuō)話，不喧嘩。

4.隨時(shí)把垃圾放入垃圾箱。

5.人多時(shí)自動(dòng)排隊(duì)。

6.隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

7.不踩踏草坪，不折采花木。

8.尋求教師或同伴幫助時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)！”，受到幫助時(shí)說(shuō)：“謝謝！”

9.在集體教育活動(dòng)中，認(rèn)真傾聽(tīng)教師、同伴講話，發(fā)言時(shí)舉手。10.打噴嚏、咳嗽時(shí)，用手遮住口鼻并轉(zhuǎn)身背向他人。11.飯前便后洗凈雙手。

12.吃飯喝水要安靜，不說(shuō)笑、不打鬧。13.餐后主動(dòng)收拾餐具并放到指定地方。14.午睡時(shí)安靜休息，不打擾他人。

15.和同伴輪流分享玩具、圖書(shū)，使用后主動(dòng)整理并放到指定位置。16.早上來(lái)園時(shí)，和教師、同伴說(shuō)：“早上好！”和家人說(shuō)：“再見(jiàn)！”；

下午離園時(shí)，和教師、同伴說(shuō)：“再見(jiàn)！”。辦園特色

1、重視兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)；

2、重視體育運(yùn)動(dòng)教育，促進(jìn)兒童身體健康；

3、重視兒童在做中學(xué)的心理特點(diǎn)；

4、重視兒童情商的發(fā)展；

5、重視兒童思維能力的培養(yǎng)；

6、重視兒童創(chuàng)造性的培養(yǎng)；

7、混齡教育在幼兒園的實(shí)施；

8、幼小銜接的平穩(wěn)過(guò)渡。

新天際幼兒教育以建設(shè)國(guó)際化、標(biāo)準(zhǔn)化的連鎖幼兒園及早教中心為目標(biāo)，將西方教育中民主與自由、博愛(ài)與尊重納入到對(duì)幼兒的日常教育中，著力培養(yǎng)幼兒的審美情趣，成就完整人格。

新天際幼兒教育實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化管理模式和品控體系，涵蓋課程、環(huán)境、教學(xué)設(shè)施配置、教研、師資培訓(xùn)和社會(huì)活動(dòng)等，在新天際幼兒園各園所之間服務(wù)共享。

第二篇：幼兒園-規(guī)劃說(shuō)明

慶陽(yáng)市西峰區(qū)中街幼兒園教學(xué)樓規(guī)劃方案設(shè)計(jì)說(shuō)明

慶陽(yáng)市西峰區(qū)后中街幼兒園教學(xué)樓項(xiàng)目規(guī)劃方

案設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、工程概況：

西峰區(qū)中街幼兒園規(guī)劃地塊位于幼兒園巷以北、報(bào)社巷以南，位于幼兒園巷的原中街幼兒園校園內(nèi)，總用地面積為2382.13㎡（合3.57畝），共包括12個(gè)班。

二、設(shè)計(jì)的依據(jù)：

1、《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》

2、規(guī)劃設(shè)計(jì)委托書(shū)

3、甲方提供的用地邊界坐標(biāo) 4、1：500地形圖

5、《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352-2005

6、《建筑防火規(guī)范》BG50016-2006

7、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJG39-87

三、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

幼兒園是國(guó)家培養(yǎng)一代新人的重要基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)大多數(shù)現(xiàn)代人而言，在幼兒園里接受系統(tǒng)的、科學(xué)的教育是邁入終身教育的第一步。人的許多良好品格、健全體質(zhì)、行為習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，這就需要幼兒園擁有一個(gè)適合幼兒身心健康發(fā)展的建筑環(huán)境。因此，幼兒園的總體規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為

特征的要求。同時(shí)，建筑造型設(shè)計(jì)應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求，反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個(gè)性風(fēng)格。

四、總體布局：

1)幼兒園主入口規(guī)劃于基地南側(cè)的幼兒園巷上，同時(shí)又考慮到建筑物的使用功能在場(chǎng)地北側(cè)的報(bào)社巷又規(guī)劃設(shè)置了一個(gè)次要出入口。基于實(shí)際場(chǎng)地用地十分緊張的情況，建筑盡量考北面和東面布置成“L“形，以便樓前留出盡量大的場(chǎng)地空間便于家長(zhǎng)接送幼兒方便以及消防通道的暢通。

2）教學(xué)樓據(jù)場(chǎng)地的用地界線后退4米作為建筑物的外墻線。食堂等供應(yīng)用房布置在場(chǎng)地的西側(cè)。值班室及廁所貼臨教學(xué)樓南山墻布置。

3)由于幼兒園場(chǎng)地的用地面積很小（僅為3.57畝），在場(chǎng)地了布置了必要的建筑物外，室外無(wú)法設(shè)置供幼兒活動(dòng)的室外游戲場(chǎng)地。

4)由于幼兒園室外無(wú)法設(shè)置供幼兒活動(dòng)的室外游戲場(chǎng)地，故將屋面設(shè)計(jì)為上人屋面，做為部分幼兒室外游戲場(chǎng)地。

五、建筑設(shè)計(jì)：

1)根據(jù)幼兒園的用地現(xiàn)狀以及甲方對(duì)幼兒班數(shù)量的要求，幼兒園教學(xué)樓建筑平面采用單面走廊近似“L”形布置，幼兒生活用房面向南向、東向布置，盡可能最大量享受日照的照射；幼兒生活用房均布置在一至三層，辦公用房布置在四層，本項(xiàng)目共設(shè)置了12個(gè)幼兒班。教學(xué)樓整個(gè)平面功能基本符合規(guī)范的有關(guān)要求。

2）建筑平面盡量與場(chǎng)地平面協(xié)調(diào)，平面形狀簡(jiǎn)潔力求變化，營(yíng)造

慶陽(yáng)市建筑設(shè)計(jì)院 慶陽(yáng)市西峰區(qū)中街幼兒園教學(xué)樓規(guī)劃方案設(shè)計(jì)說(shuō)明

一種滿足幼兒生理、心里要求的平面功能建筑。

3）建筑立面尋求一種符合“新、奇、趣、美”的幼教建筑個(gè)性風(fēng)格。立面顏色以白色為主色調(diào)，適當(dāng)加些“紅、黃、藍(lán)”三原色，求

八、消防設(shè)計(jì)說(shuō)明

（一）設(shè)計(jì)依據(jù)

建筑立面輕松、活潑，在立面造型有適當(dāng)加入些半圓形的窗戶，使得整個(gè)建筑立面充滿了情趣。

六、日照間距：

七、主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)：

1）、用地面積為2382.13平方米，合3.57畝。2）、總建筑面積為3758.46平方米，其中： 新建教學(xué)樓建筑面積為3359.98平方米 新建供應(yīng)用房建筑面積為360.95平方米 廁所、值班室建筑面積為37.52平方米 3）、游戲場(chǎng)地面積為：

4）、建筑物基地面積為1018.83平方米 5）容積率：1.59 6）、建筑密度：42.8% 7）、綠地面積為平方米 8）、綠地率：

停車(chē)位：1輛（新建供應(yīng)用房?jī)?nèi)設(shè)置1間車(chē)庫(kù)）

本設(shè)計(jì)文件按公安部《建筑工程消防監(jiān)督審核管理規(guī)定》的要求編寫(xiě)。各專(zhuān)業(yè)在設(shè)計(jì)中除按本專(zhuān)業(yè)規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)外，還遵循了下列消防規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：

1．《中華人民共和國(guó)消防法》

2．《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 GB 50016-2006 3．《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB 50140-2005 4.《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范> GB50014-2006 5.《建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50015-2003

（二）總平面消防設(shè)計(jì)

建筑物在院內(nèi)設(shè)置了消防通道及回車(chē)場(chǎng)，建筑物的一條長(zhǎng)邊可作為建筑物的消防撲救面，能夠滿足消防要求。

（三）建筑專(zhuān)業(yè)消防設(shè)計(jì)

1.耐火等級(jí)：新建教學(xué)樓耐火等級(jí)為二級(jí)。

2.防火分區(qū)：新建教學(xué)樓每一層平面為一個(gè)防火分區(qū)，每個(gè)分區(qū)內(nèi)均設(shè)兩部封閉疏散樓梯。3.防火分隔

3.1 建筑物內(nèi)隔墻均砌至梁底或現(xiàn)澆板底。

慶陽(yáng)市建筑設(shè)計(jì)院 慶陽(yáng)市西峰區(qū)中街幼兒園教學(xué)樓規(guī)劃方案設(shè)計(jì)說(shuō)明

3.2 疏散樓梯間為200厚粘土空心磚砌筑。4.疏散距離

房間到最近疏散出口或疏散樓梯間的距離均滿足規(guī)范要求。

（四）給排水專(zhuān)業(yè)消防設(shè)計(jì)

內(nèi)成環(huán)狀布置。消火栓間距不超過(guò)120m，與附近的城市消火栓共同滿足本區(qū)域的室外消防要求。

3.2 綜合樓內(nèi)消防管網(wǎng)環(huán)狀布置。室內(nèi)消火栓箱均配置帶有消防卷盤(pán)的消火栓。消火栓布置間距不大于25米，保證在消防時(shí)有兩股水柱能同時(shí)到達(dá)室內(nèi)任何部位。

九、環(huán)保與節(jié)能設(shè)計(jì)說(shuō)明

（一）設(shè)計(jì)依據(jù) 1.設(shè)計(jì)依據(jù)

1.1 《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50015-2003）1.2 《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50014-2006）1.3 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GBJ50016-2006）1.4 《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50014-2006）2.消防水源

小區(qū)內(nèi)設(shè)置消防通道滿足消防撲救面要求，小區(qū)設(shè)置了室外消火栓系統(tǒng)，消防用水由室外市政給水管網(wǎng)提供。室外消防給水分兩路從市政管網(wǎng)引入，管徑為DN200，消防管網(wǎng)在地塊內(nèi)成環(huán)狀布置。消火栓間距不超過(guò)120m，與附近的城市消火栓共同滿足本區(qū)域的室外消防要求。

綜合樓內(nèi)設(shè)計(jì)了消火栓系統(tǒng)，屋頂設(shè)計(jì)了9方消防水箱，并設(shè)有消防增壓穩(wěn)壓設(shè)備，用水量滿足火災(zāi)初期10分鐘消防用水量。

3.消火栓系統(tǒng)

3.1 本工程室外消防用水量20L/s，消防時(shí)間為2h。室內(nèi)消防用水量15L/S,消防用水由室外消防管網(wǎng)提供。消防管網(wǎng)在地塊

1.《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50189-2005 2.《居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》DB62/25-3033-2006 3.《建筑外窗氣密性能分級(jí)及其檢測(cè)方法》GB7107 4.《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50034-2004 5.《建筑幕墻物理性能分級(jí)》 6.當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)規(guī)范、規(guī)定及技術(shù)措施

（二）圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工設(shè)計(jì)

慶陽(yáng)市西峰區(qū)地處寒冷地區(qū)，因此本工程圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)均應(yīng)滿足《采暖居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（DB62/25-3033-2006）相關(guān)要求。

1．屋面保溫均采用80厚擠塑聚苯保溫隔熱板，屋面防水等級(jí)為三級(jí)，屋面防水采用4厚SBS防水卷材。

2．外墻均采用外貼50厚巖棉板保溫層。3．外窗均均為（6+12+6）厚中空玻璃塑鋼窗。

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4.外挑樓板下均設(shè)80厚巖棉板保溫層。

5.地面在3：7灰土墊層上設(shè)300厚爐渣保溫層。

（三）節(jié)水設(shè)計(jì)

1.衛(wèi)生器具均采用節(jié)水型器具。

2.生活污水排入室外化糞池，經(jīng)處理后排入市政污水管道。3.室外綠化、洗車(chē)用水采用雨水集流池水進(jìn)行澆花、洗車(chē)。4.為減少噪音污染，水泵基礎(chǔ)設(shè)置隔振墊，水泵進(jìn)出水口設(shè)柔性接頭。墻面內(nèi)貼吸音材料，門(mén)窗采取隔音處理。

5.本工程采暖采用分戶計(jì)量，每戶采暖系統(tǒng)設(shè)置自動(dòng)或手動(dòng)調(diào)節(jié)裝置達(dá)到采暖系統(tǒng)的科學(xué)管理，可在運(yùn)行中根據(jù)室外溫度的變化隨時(shí)調(diào)節(jié)供熱量，以達(dá)到節(jié)能目的。室內(nèi)散熱器面積按采暖設(shè)計(jì)熱負(fù)荷計(jì)算值，并對(duì)采暖系統(tǒng)進(jìn)行水力平衡計(jì)算，使采暖系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)有效地運(yùn)行。

（四）照明節(jié)能設(shè)計(jì)

1.對(duì)于燈具無(wú)特殊要求的一般房間優(yōu)先選用熒光燈，在顯色要求較高的場(chǎng)所選用三基色熒光燈、稀土節(jié)能熒光燈、小功率高顯鈉燈等高效光源。

2.室外場(chǎng)所的一般照明優(yōu)先選用金屬鹵化物燈、高壓鈉燈等高光強(qiáng)氣體放電光源。裝飾照明可采用LED燈（發(fā)光二極管）。

十、衛(wèi)生防疫設(shè)計(jì)

1.基地內(nèi)的生活污水進(jìn)入城市污水管道前先進(jìn)行預(yù)先處理

2.垃圾收集點(diǎn)均按相關(guān)要求設(shè)計(jì)。

十一、需建設(shè)單位解決的問(wèn)題：

1）、由于本項(xiàng)目場(chǎng)地位四周均有建筑物，加上場(chǎng)地的面積很緊張，甲方對(duì)幼兒班的數(shù)量有最低要求（幼兒班數(shù)量≥12班），因此部分幼兒用房達(dá)不到日照要求。

2）、由于本項(xiàng)目用地面積很小，供幼兒室外游戲場(chǎng)地的面積達(dá)不到規(guī)范要求（規(guī)范要求游戲場(chǎng)地面積為1120㎡，實(shí)際平屋面上設(shè)置的游戲場(chǎng)地面積約為：）

十二、結(jié)構(gòu)部分

1、工程概況

西峰區(qū)中街幼兒園規(guī)劃地塊位于幼兒園巷以北、報(bào)社巷以南，位于幼兒園巷的原中街幼兒園校園內(nèi)，結(jié)構(gòu)主體計(jì)算高度為14.850米，四層框架結(jié)構(gòu)幼兒園。

2、設(shè)計(jì)依據(jù) 1）設(shè)計(jì)規(guī)范：

建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB50068-2001)建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2001)建筑工程抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)(GB50223-2004)建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50011-2010)

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50010-2010)砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50003-2001）

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建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50007-2002)衛(wèi)生間 8.0 KN/m2 2）設(shè)備專(zhuān)業(yè)提供的設(shè)計(jì)資料。

3、抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)<濕陷性黃土地區(qū)建筑規(guī)范>GB50025-2004,該建筑屬丙類(lèi)建筑;抗震設(shè)防烈度為6度,抗震設(shè)防類(lèi)別為重點(diǎn)設(shè)防類(lèi)別（乙類(lèi)），抗震構(gòu)造措施按照7度設(shè)置，設(shè)計(jì)基本地震加速度為0.05g，設(shè)計(jì)地震分組為第二組；框架抗震等級(jí)為三級(jí)（水箱間及屋面框架抗震等級(jí)為二級(jí)）;基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為丙級(jí)，砌體砌筑等級(jí)為B級(jí)。

4、工程設(shè)計(jì)相關(guān)參數(shù) 1）、使用年限： 50年。2）、安全等級(jí)：二級(jí)。

3）、場(chǎng)地類(lèi)別：因無(wú)地勘資料，暫按Ⅲ類(lèi)設(shè)計(jì)。

5、設(shè)計(jì)荷載

1）、基本風(fēng)壓：w=0.35 KN/m2 地面粗糙度B類(lèi) 2）、基本雪壓： q=0.40 KN/m2 3）、設(shè)計(jì)活荷標(biāo)準(zhǔn)值：

寢室及活動(dòng)室 2.5 KN/m2 走廊及會(huì)議室 2.5 KN/m2 資料室 2.5 KN/m2 貯藏室 5.0 KN/m2 疏散樓梯 3.5 KN/m2 盥洗間 2.0 KN/m2

教研室及其它辦公室 2.0 KN/m2

不上人屋面 0.5 KN/m2 上人屋面 2.0 KN/m2

6、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1）、上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本工程采用整體現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)。按現(xiàn)行規(guī)范進(jìn)行結(jié)構(gòu)抗震計(jì)算及采取抗震構(gòu)造措施。填充墻均采用輕質(zhì)隔墻，以減輕結(jié)構(gòu)物自重。2）、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

本場(chǎng)地的巖土勘察報(bào)告甲方還未提供，本小區(qū)內(nèi)建筑物擬采用柱下鋼筋砼獨(dú)立基礎(chǔ)。

7、結(jié)構(gòu)計(jì)算程序

1）、結(jié)構(gòu)計(jì)算擬采用中國(guó)建筑科學(xué)研究院研制的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件PKPM系列2010年版本《高層建筑結(jié)構(gòu)空間有限元分析與設(shè)計(jì)軟件(SATWE)》。

2）、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)及沉降計(jì)算，基礎(chǔ)計(jì)算采用中國(guó)建筑科學(xué)研究院研制的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件PKPM系列《獨(dú)基、條基、鋼筋混凝土地基梁樁基和筏板基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件 JCCAD》

8、材料選用 1）、混凝土強(qiáng)度等級(jí):

基礎(chǔ)梁、板、柱均采用C30混凝土；其余各層梁、板、柱均采用C25混凝土澆筑。

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2）、鋼筋：

梁柱鋼筋縱筋采用HRB400鋼筋（fy=360N/mm2），箍筋采用HPB300鋼筋（fy=270N/mm2）；板內(nèi)箍筋直徑d<12mm時(shí),采用HPB300鋼筋(fy=270N/mm2),d≥12mm時(shí)，采用HRB335鋼筋（fy=300N/mm2）。3）、砌體材料: ±0.00以下砌體采用 MU10機(jī)磚,M5.0水泥砂漿砌筑，±0.00以上為粘土空心磚砌塊（設(shè)計(jì)容重不大于8.5 kN/㎡），M5混合砂漿砌筑。

十三、給排水

1、設(shè)計(jì)依據(jù)：

（1）《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50015-2003）（2）《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50014-2006）(3)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GBJ50016-2006）(4)《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50014-2006）

2、設(shè)計(jì)范圍：

建筑紅線內(nèi)的給水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、排水系統(tǒng)。

3、給水:（1）水源：小區(qū)給水分別從南二（2）路和長(zhǎng)慶南路市政管網(wǎng)引入。給水系統(tǒng)的水質(zhì)滿足《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》；市政給水壓力為0.35MPa，滿足給水壓力要求。

（2）生活用水量：公建部分平均日生活用水量15m3/d，住宅部分

平均日生活用水量41m3/d；綠化平均日用水量1.2L/m2, 計(jì)6.0m3/d；不可預(yù)見(jiàn)用水量按20%考慮，計(jì)12.4m3/d。小區(qū)內(nèi)總用水量為74.4m3/d。

4、消防

（1）消防用水量：室外消防用水量為20L/S,室內(nèi)消防用水量為15L/S,室內(nèi)外消防用水量之和為35L/S,火災(zāi)延續(xù)時(shí)間2h，一次性消防用水252m3，室外生活給水管道能滿足一次消防用水量。

（2）消防系統(tǒng)：小區(qū)內(nèi)設(shè)置了室外消火栓，室外消火栓直接接生活用水管網(wǎng)，生活給水管管徑為DN200，消防管網(wǎng)在地塊內(nèi)成環(huán)狀布置。消火栓間距不超過(guò)120m，與附近的城市消火栓共同滿足本區(qū)域的室外消防要求。

5、雨水

A．暴雨強(qiáng)度公式的采用，故采用西峰“暴雨強(qiáng)度公式”，則

B、暴雨強(qiáng)度公式中幾個(gè)主要參數(shù)的選擇

a、重現(xiàn)期P（年）的選擇西峰系溪谷線地形，重現(xiàn)期可選擇0.5～3年。考慮到西峰地域及經(jīng)濟(jì)客觀情況，選用重現(xiàn)期P＝1（年）。b、涇流系數(shù)ψ值的選擇：采用ψ＝0.5。

c、降雨歷時(shí)t=t1+mt2中t1和m值的選擇:(a)、地面水集水時(shí)間t1值的選擇，t1值為10分鐘。(b)、延緩系數(shù)m值的選擇：延緩系數(shù)m采用2。

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C、匯水面積及雨量計(jì)算

匯水面積為20.1畝，計(jì)算用水量為：46.9L/s。室外雨水經(jīng)雨水管道收集排至小區(qū)內(nèi)的150m3雨水池，雨水池內(nèi)設(shè)有兩臺(tái)潛水泵。雨水池收集的雨水用于綠化。

（1）生活污水量：生活污水量按生活用水量90%考慮，生活污水量50.415m3/d.室內(nèi)生活排水為污、廢合流，室外雨污分流，室外經(jīng)管道收集后排入玻璃鋼化糞池沉淀處理，排水市政污水水管道。

七、管道材料及連接

（1）室外生活給水管選用PE管，熱熔連接，PN=1.6Mpa，（2）與室外消火栓連接的短管選用內(nèi)外壁熱鍍鋅鋼管，專(zhuān)用連接件連接。

（3）室外排水管道選用雙臂波紋管，承插式連接，基礎(chǔ)選用砂石基礎(chǔ)。

十四、熱力：

1、設(shè)計(jì)依據(jù)：

（1）《城市熱力網(wǎng)設(shè)計(jì)規(guī)范》CJJ34-2002。（2）建筑專(zhuān)業(yè)提供的條件圖。（3）甲方提供的設(shè)計(jì)委托。

（4）《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50189-2005（5）《居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》DB62/25-3033-2006

2、設(shè)計(jì)范圍：本工程為住宅樓各樓供熱管網(wǎng)。

3、管道布置：

小區(qū)熱網(wǎng)為樹(shù)枝狀布置，為使各單體采暖系統(tǒng)壓力平衡，采暖系統(tǒng)各分支采用閥門(mén)調(diào)節(jié)。

4、熱源：

利用市政供熱外網(wǎng)提供的95/70℃熱水作為熱源，經(jīng)換熱機(jī)組換熱后，向供暖系統(tǒng)供熱。二次供回水溫度按50/40℃考慮。供暖總熱負(fù)荷703.7kW，其中：住宅部分熱負(fù)荷為419.2 kW，熱指標(biāo)為38W/m2;公建部分熱負(fù)荷為284.5 kW，熱指標(biāo)為48W/m2。

5、供暖系統(tǒng)：

單體建筑物采用地板輻射供暖系統(tǒng)供暖。小區(qū)內(nèi)供熱管網(wǎng)枝狀敷設(shè)，并在分枝處設(shè)置壓差平衡閥，調(diào)節(jié)系統(tǒng)水力平衡。

6、管材及保溫：

室外所有采暖管道均采用無(wú)縫鋼管，焊接連接。管道刷紅丹漆兩道后，保溫材料選用巖棉，厚度見(jiàn)甘02N2,做法詳見(jiàn)甘02N2。并在供水管道上用紅色箭頭表示水流方向，回水管道上黃色箭頭表示水流方向。

十五、電力 設(shè)計(jì)依據(jù)：

《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ／T16－92 《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50054-95 《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50052－95 《電力工程電纜設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50217-94

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《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50096-1999 《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50180-93（2002年版）2 設(shè)計(jì)范圍：

A、室外高低壓供電線路 B、室外照明 C、弱電系統(tǒng) 3 供電系統(tǒng)： A、負(fù)荷計(jì)算：

建筑物用電負(fù)荷約為550KW。B、供電方式：

從長(zhǎng)慶南路引來(lái)10kV電源至小區(qū)箱式變壓器，箱式變壓器容量為630kvA，設(shè)一臺(tái)10/0.4kV箱式變電站向各單體建筑物及室外照明供電。C、電能計(jì)量：

電能計(jì)量方式采用高供高計(jì)，配電室所內(nèi)集中計(jì)量。4 線路敷設(shè)：

所有供電線路均采用與傳輸電壓等級(jí)相適應(yīng)的YJV型交聯(lián)電纜穿PVC雙壁波紋管直埋地敷設(shè)，橫穿硬化路面時(shí)馬路一端設(shè)電纜人孔井，并采用砼包封。線路均敷設(shè)在馬路的西側(cè)人行道上。距道牙1.5米處，與各種設(shè)備管道平行或交叉的凈距離應(yīng)滿足現(xiàn)行規(guī)范要求。5 室外照明

道路照明選用室外柱燈，燈桿高3.5米，間距20米左右，布置在人行道距道牙0.5米處，庭院照明采用庭院柱燈，燈桿高2.5米。室外照明電源均引自箱變所，各回路燈具均按三相間隔接線，并盡量做到三相平衡。

（八）電訊 1設(shè)計(jì)依據(jù)：

《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ／T16－92 2設(shè)計(jì)范圍： A、電話系統(tǒng) B、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) C、有線電視系統(tǒng) 3 電話系統(tǒng)：

電話電纜自城區(qū)電信網(wǎng)絡(luò)引來(lái)，弱電中心設(shè)室外電話交接箱，由電話站引出HYV型電話電纜穿PVC雙壁波紋管直埋地引至各單體建筑物，橫穿硬化路面時(shí)馬路西側(cè)設(shè)電纜手孔井，并采用砼包封。4 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：

網(wǎng)絡(luò)信號(hào)采用六芯單模光纖由城區(qū)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)源引接，弱電中心設(shè)室外總配線設(shè)備，室外干線均采用六芯單模光纖，引至各單體建筑物支線均采用四芯單模光纖穿PVC雙壁波紋管直埋地敷設(shè)，橫穿硬化路面時(shí)馬路西側(cè)設(shè)電纜手孔井，并采用砼包封。5 有線電視系統(tǒng)：

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有線電視信號(hào)引自城區(qū)有線電視信號(hào)源，弱電中心設(shè)室外總前端箱，室外干線均采用SYWV-75-12，引至各單體建筑物支線均采用SYWV-75-9同軸電纜穿PVC雙壁波紋管直埋地敷設(shè)，橫穿硬化路面時(shí)馬路西側(cè)設(shè)電纜手孔井，并采用砼包封。

十六、綠化

整個(gè)場(chǎng)地充分利用建筑、道路四角地塊，擴(kuò)大綠化面積。綠地采用草坪，綠化面積達(dá)到了4958㎡，綠地率為37%。1．小區(qū)中心綠化景觀設(shè)計(jì)

小區(qū)中心生態(tài)綠化景觀設(shè)計(jì)其主要功能除基本的休憩、美化需求外，還有聯(lián)系小區(qū)各個(gè)部分的作用。

整個(gè)景觀設(shè)計(jì)以自然式造景手法為主，將草地、鋪地和硬化路面以自然延展的方式布置。景觀中心一邊以景觀李子樹(shù)為主，名曰“李園詩(shī)話”；一邊以竹子為主，名曰“竹林秀色”，構(gòu)成了具有詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境景觀，使居民們?cè)诙际兄幸嗄芟硎茏匀惶飯@的氣息，親近自然，以緩解城市生活的緊張喧囂。綠地樹(shù)種選擇主要是以李子樹(shù)、竹子為主，輔以少數(shù)的合歡、雪松等。

2．出入口、沿街綠化景觀設(shè)計(jì) 各車(chē)行出入口兩側(cè)種植高大喬木。

沿街設(shè)置了層次豐富的綠化景觀帶，亭子、廣場(chǎng)、草地結(jié)合綠樹(shù)，既形成減噪屏障，又在在視覺(jué)上也形成一定的圍合，同時(shí)也豐富了空間層次。景觀設(shè)計(jì)采用不同季節(jié)樹(shù)種、花卉結(jié)合，喬、灌木搭配，變化的造型手法，在不同區(qū)域表達(dá)不同的主題。最大化做到三季有花、四季有景，形成了城市一道亮麗的風(fēng)景線。

十七、無(wú)障礙設(shè)計(jì)

本設(shè)計(jì)從總平面至建筑單體均考慮了無(wú)障礙設(shè)施，主要道路設(shè)盲人通道，通至各場(chǎng)所及建筑物門(mén)口，通過(guò)坡道進(jìn)入室內(nèi)，進(jìn)出電梯均為平地，戶內(nèi)地面標(biāo)高突變處高差不大于1cm。

十八、環(huán)境評(píng)價(jià)

該項(xiàng)目屬居住區(qū)，項(xiàng)目建成后主要為生活污水、生活垃圾。生活污水全部納入城區(qū)污水處理廠進(jìn)行處理后達(dá)標(biāo)排放。生活垃圾將運(yùn)送城區(qū)生活垃圾處理廠進(jìn)行衛(wèi)生填埋。因此，該項(xiàng)目建成后對(duì)周?chē)h(huán)境影響較小。

慶陽(yáng)市建筑設(shè)計(jì)院

第三篇：幼兒園管理課程說(shuō)明

幼兒園管理課程說(shuō)明

幼兒園管理是黑龍江廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課。本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的選修課，以學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究與幼兒園管理的各種問(wèn)題。主要講述管理的概述、幼兒園管理任務(wù)與原則、幼兒園的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度、幼兒園管理的目標(biāo)與過(guò)程、幼兒園保教工作、衛(wèi)生保健工作、總務(wù)工作和保教隊(duì)伍建設(shè)、園長(zhǎng)與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒園的家長(zhǎng)工作、幼兒園與教育行政、幼兒園與社區(qū)和幼兒園工作評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)幼兒園管理的理論知識(shí)，并把其運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。

第四篇：幼兒園福利方案說(shuō)明

云華德幼兒園員工福利說(shuō)明

（2018—2019學(xué)第一學(xué)期）

為體現(xiàn)公司人文關(guān)懷，提高公司員工福利待遇，弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，傳承中華民族美德，特制定以下幼兒園員工福利方案：

一、節(jié)假日福利：

1、元旦節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)發(fā)放200元/人的過(guò)節(jié)費(fèi)。（無(wú)年限）

2、端午節(jié)、中秋節(jié)、三八婦女節(jié)分別發(fā)放節(jié)日象征禮品——粽子、月餅，禮品費(fèi)用控制在200元/份以內(nèi)。

二、外出學(xué)習(xí)、考察：

對(duì)來(lái)園工作滿一年以上的教職工，可外派出去參加相關(guān)學(xué)習(xí)、考察。（市內(nèi)）

對(duì)來(lái)園工作滿兩年以上的教職工，可外派出去參加相關(guān)學(xué)習(xí)、考察。（省內(nèi)）

對(duì)來(lái)園工作滿三年以上的教職工，可外派出去參加相關(guān)學(xué)習(xí)、考察。（國(guó)內(nèi)）

三、員工進(jìn)修福利：

對(duì)來(lái)園工作滿一年以上的教職工，如有在職大專(zhuān)以上（本科、研究生）在讀者，則享受每年5天的帶薪休假。

四、活動(dòng)聚餐福利：

每學(xué)年大型活動(dòng)后（各學(xué)期一次），將組織教職員工集體聚餐。

五、食、住宿福利：

在崗教工享受一日三餐，未婚教工和有特殊困難的教工提供集體宿舍。

六、年終獎(jiǎng)勵(lì)：

每學(xué)年年終會(huì)給予員工雙薪福利，福利金額最低按基本工資發(fā)放，如經(jīng)營(yíng)效益好會(huì)逐步增加。

七、子女入學(xué)福利：

3—6歲教職員工子女就讀本園的優(yōu)惠政策（不計(jì)算班級(jí)學(xué)位）： 開(kāi)園第一年入職員工子女 享受保教費(fèi)4折優(yōu)惠（承諾三年不漲價(jià)）第二年入職員工子女 享受保教費(fèi)5折優(yōu)惠（承諾二年不漲價(jià)）第三年入職員工子女 享受保教費(fèi)6折優(yōu)惠（承諾二年不漲價(jià)）

八、員工旅游福利：

1、對(duì)來(lái)園工作滿三年以上的教職工，按2000元/人標(biāo)準(zhǔn)組織教職員

工進(jìn)行旅游組織，超出費(fèi)用自理，自愿不去者將視為自愿棄權(quán)福利。

九、員工生日：

對(duì)所有當(dāng)月過(guò)生日的教職工，當(dāng)月園部會(huì)利用月例會(huì)后送上生日蛋糕慶祝或慰問(wèn)品。

十、生育、喪偶慰問(wèn)：

1、對(duì)來(lái)園工作滿兩年以上，按幼兒園計(jì)劃生育規(guī)定生育獨(dú)生子女的教職工（二胎不計(jì)），幼兒園按100元/人的標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)慰問(wèn)品。

2、對(duì)來(lái)園工作滿兩年以上，直系親屬（父母、兒女及夫妻）如有白事，幼兒園按200元/人的標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)慰問(wèn)品。

福利對(duì)象：幼兒園全體教職工。方案說(shuō)明：

綜合幼兒園的實(shí)際情況，擬以上十種福利方案，最終解釋在總部管理中心。

云華德國(guó)際教育投資有限公司

總部管理中心

2018年1月26日

第五篇：幼兒園食譜營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明

幼兒園食譜營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明

春天，是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期。家長(zhǎng)朋友們更加關(guān)注幼兒園的伙食，每天上學(xué)或離園時(shí)，總是有不少家長(zhǎng)留意我們張貼的每周食譜。是的，這也是我們紅黃藍(lán)幼兒園一直關(guān)注的問(wèn)題。

最近也有很多寶寶的媽媽爸爸來(lái)咨詢幼兒園伙食問(wèn)題，我們都給家長(zhǎng)作了相應(yīng)解釋?zhuān)沁€是有家長(zhǎng)不明白或者有困惑的地方。比如為什么會(huì)多吃面食，為什么魚(yú)要搭配豆腐吃，為什么常吃燴飯，為什么要常吃一些粗糧等等，今天就家長(zhǎng)朋友們提出的系列問(wèn)題，我們?cè)诖俗饕粋€(gè)幼兒園食譜營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明。

1、為什么要多吃面食？

答：從熱量來(lái)說(shuō)每百克面粉的熱量是307.00千卡，蛋白質(zhì)含量是10.20毫克，而每百克大米的熱量是343.00千卡，蛋白質(zhì)含量是7.70克。所以同樣的重量的食物，面粉的熱量低于米飯一點(diǎn)，但是含蛋白質(zhì)高些。從消化來(lái)說(shuō)：都是利于消化的差不多的，所以我們都是兩者都有安排，均衡食用。

2、為什么魚(yú)要搭配豆腐食用？

答：二者搭配吃，不僅具有營(yíng)養(yǎng)互補(bǔ)的作用，還有一定的防病、治病功效。

首先，魚(yú)和豆腐中的蛋白質(zhì)都是不完全的。豆腐的蛋白質(zhì)缺乏蛋氨酸和賴氨酸，這兩種成分在魚(yú)肉中卻較為豐富；魚(yú)肉的蛋白質(zhì)苯丙氨酸含量較少，但豆腐中含量較多。二者搭配可取長(zhǎng)補(bǔ)短。

其次，魚(yú)和豆腐一起吃，對(duì)于人體吸收豆腐中的鈣能起到更大的促進(jìn)作用。豆腐中雖然含鈣多，但單獨(dú)吃并不利于人體吸收，魚(yú)中豐富的維生素D具有一定的生物活性，可將人體對(duì)鈣的吸收率提高20多倍。易患佝僂病的兒童多吃魚(yú)和豆腐有好處。

3、為什么常吃燴飯？

答：很多家長(zhǎng)以為燴飯是家庭中常用的方法將冷菜冷飯同體作成一鍋的那種燴飯，其實(shí)我們幼兒園的燴飯是用新鮮的肉和新鮮的各類(lèi)蔬菜和新鮮的飯做成的比較軟爛的飯的一種形式，這樣做的好處是讓孩子們吃一種飯就能將平時(shí)還不是怎么愛(ài)吃的菜都一并的吃下，既營(yíng)養(yǎng)孩子們又容易接受。

4：為什么要常吃一些豆類(lèi)或者雜糧？

答：我們常吃的豆類(lèi)是大豆，大豆的營(yíng)養(yǎng)中特別是賴氨酸含量較高，每克蛋白質(zhì)中為63.4毫克，比小麥粉高1.4倍，略低于蛋清(69.8毫克)、牛肉(79.4毫克)。這種氨基酸含量較充足、組成又較全面的蛋白質(zhì)，叫做優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。

粗糧則能幫助我們清理腸道，幫助消化，增進(jìn)食欲。

如小米，富含色氨酸，胡蘿卜素，健胃又滋養(yǎng)；黑米，是補(bǔ)腎滋補(bǔ)的佳品；玉米，是防癌抗癌的食物； 什么是均衡營(yíng)養(yǎng)？

現(xiàn)在我們都是執(zhí)行的《中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)指南》的學(xué)齡前兒童每日平衡膳食寶塔的比例，油25-30g

奶類(lèi)及奶制品 200g-300g

大豆及豆制品 25g

禽肉類(lèi) 70-90g 蛋類(lèi) 60g

蔬菜類(lèi) 200-250g

水果類(lèi) 100-150g

谷類(lèi)（米飯、面條）180-260g

適量的水

現(xiàn)在我們分析說(shuō)明一下我們紅黃藍(lán)幼兒園的一周食譜營(yíng)養(yǎng)，以供家長(zhǎng)的參考：

3月第4周的食譜的營(yíng)養(yǎng)分析（每周每人的量）牛奶

400ml 蛋類(lèi)

125g 米飯

550g

大米

222g 面食

450g

面粉

166g 蔬菜

833g 肉類(lèi)

361g 內(nèi)臟

22.2g 菇類(lèi)

77.8g 豆類(lèi)

100g 雜糧

50g

根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，我們每周都為孩子們準(zhǔn)備了各種有營(yíng)養(yǎng)的菜品，只要每個(gè)孩子保證完全用餐，一定能保證孩子各方面的營(yíng)養(yǎng)，這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心。不過(guò)要保證孩子的健康成長(zhǎng)，還需要有家長(zhǎng)的配合，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，孩子出現(xiàn)偏食挑食的現(xiàn)象，都是和家長(zhǎng)的溺愛(ài)、遷就和照顧過(guò)于精細(xì)有關(guān)。從孩子健康的角度考慮，保健醫(yī)建議家長(zhǎng)，配合幼兒園教育和引導(dǎo)好孩子，讓孩子養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子喜歡吃各種食物，鼓勵(lì)他們嘗試各類(lèi)食物，這樣才能保證孩子營(yíng)養(yǎng)均衡和身體健康。