第一篇：繪畫活動(dòng)方案（模版）

繪畫小組活動(dòng)方案

建立興趣小組的目的：

通過(guò)繪畫，讓學(xué)生從動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中培養(yǎng)繪畫興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣，體味到生活的樂(lè)趣，更加熱愛(ài)生活，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。

活動(dòng)名稱：親子創(chuàng)意繪畫 活動(dòng)意圖：

每個(gè)班通過(guò)開(kāi)展親子創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，來(lái)幫助家長(zhǎng)了解民間繪畫藝術(shù)對(duì)兒童的獨(dú)特培養(yǎng)意義，從而正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展民間繪畫活動(dòng)，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，提高民間繪畫的表現(xiàn)魅力。

活動(dòng)目標(biāo)：

為了激發(fā)兒童感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然”的意識(shí)，加深親子關(guān)系。傳遞共建“校園是我家，美麗靠大家“的理念，結(jié)合我組特色課，制定我組慶六一”親子繪畫"活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)對(duì)象：

興趣小組的學(xué)生、家長(zhǎng)及輔導(dǎo)教師。活動(dòng)時(shí)間：

2016年6月1日下午課外活動(dòng)、晚自習(xí)活動(dòng)形式：

設(shè)置具體的主題學(xué)生、家長(zhǎng)、以及親子互動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn)： 五年級(jí)教室 活動(dòng)工具的準(zhǔn)備：

剪刀、鉛筆、彩筆、橡皮擦、A4、紙（3張）活動(dòng)流程：

一、向家長(zhǎng)述說(shuō)建立繪畫 興趣小組的好處；自建了該興趣小組我們做的工作。

二、交代本次活動(dòng)中要進(jìn)行哪些項(xiàng)目并注意哪些事項(xiàng)。

三、活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)糾正不規(guī)則的行為。

四、布置板塊進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

五、活動(dòng)結(jié)束要集體頒獎(jiǎng)。

六、要采集圖片，活動(dòng)結(jié)束寫好簡(jiǎn)報(bào)。

七、收集過(guò)程性材料 活動(dòng)的規(guī)則

1.要求學(xué)生把我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)筆畫在沒(méi)有教師的指導(dǎo)下自由繪畫，并寫出自己作品的姓名，班級(jí)。布置到桌子上，家長(zhǎng)與指導(dǎo)教師組成評(píng)委，通過(guò)篩選的方式選出前五名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

2.家長(zhǎng)與學(xué)生親子互動(dòng)，以“美麗的校園”為主題家長(zhǎng)和學(xué)生配合做好繪畫圖形設(shè)計(jì)，并進(jìn)行作品寫上姓名，給每幅作品，標(biāo)序號(hào)，家長(zhǎng)和教師為評(píng)委，選出前二名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.把教師和學(xué)生優(yōu)秀作品貼到黑板上。4.給優(yōu)秀學(xué)生和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

（1）活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，在一年中唯一的這次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子！

（3）注意安全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正確使用鉛筆、彩筆、橡皮擦、A4、紙（3張）避免劃傷。

活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

九、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生組：低年級(jí)組（2名）中年級(jí)組（1名）

十、總結(jié)本次活動(dòng)

感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合！通過(guò)本次親子繪畫活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了孩子活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情達(dá)到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我校“家長(zhǎng)開(kāi)放日” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果！

第二篇：繪畫比賽活動(dòng)方案

繪畫素養(yǎng)展示活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

為了提高中學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓中學(xué)生有展示自我才華創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、想象能力；同時(shí)為了提高學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的堅(jiān)持性，激發(fā)審美情趣，熏陶藝術(shù)情操，特組織此次繪畫素養(yǎng)展示活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：2013年10月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓東教室

參加對(duì)象：七,八,九年級(jí)全體同學(xué)

比賽規(guī)則：

1、比賽形式：在規(guī)定時(shí)間（60分鐘）內(nèi)根據(jù)事先確定的主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫。

2、繪畫主題： “夢(mèng)想中國(guó),魅力青州”用畫筆繪就家鄉(xiāng)美好明天.以我的中國(guó)夢(mèng),熱愛(ài)青州,熱愛(ài)家鄉(xiāng)為主導(dǎo)思想,描繪青州的美麗圖景,勾勒青州發(fā)展的新藍(lán)圖,展現(xiàn)對(duì)青州的熱愛(ài).3、繪畫材料：以彩鉛,油畫棒為主,水粉及其他輔助材料為輔。

4、作品尺寸：作品一律為8K鉛畫紙，畫種自選，繪畫工具由參賽選手自帶，畫紙由學(xué)校提供。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

七年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名

八年級(jí)組：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名

九年級(jí)組：一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題突出，有創(chuàng)意占40％。

2、繪畫水平（畫面設(shè)計(jì)20％、色彩處理20％、繪畫技巧10％、整體布局10％）共60％。

參賽程序：

1、各班認(rèn)真組織選拔，人人參與,層層選拔,引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展.確定比賽名單。（在10月20日之前上報(bào)參賽名單）

2、參加比賽時(shí)，各班必須由指定班長(zhǎng)帶隊(duì).2013-10-17

第三篇：幼兒園繪畫活動(dòng)方案

幼兒園繪畫活動(dòng)方案

幼兒園繪畫活動(dòng)方案1

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽，具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、繪畫比賽主題：“魅力校園·青春我繪”

描繪始興客家民俗風(fēng)情、對(duì)綠色家園的熱愛(ài)，對(duì)幸福生活的展望，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求、高雅的審美情趣。

二、參賽對(duì)象：

全校學(xué)生

三、比賽時(shí)間安排：

20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評(píng)委對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

五、參賽要求：

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生獨(dú)立完成。

2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品為四開(kāi)的素描紙或水粉紙，繪畫材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等、國(guó)畫尺寸不超過(guò)四尺。

4、作品的正面一律不能出現(xiàn)姓名、班級(jí)等信息，背面右下方要寫明作品題目、姓名、班級(jí)、聯(lián)系電話。

5、每班至少1幅，少于1幅則扣班級(jí)量化考評(píng)分1分。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

七年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名，八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。并分別積量化分5、4、3分，發(fā)給獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品將在評(píng)比后展出。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情。

2、能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢(shì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛(ài)的抱抱情感調(diào)查表；有人物畫的繪畫經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)人的主要特征。

2、物質(zhì)材料：繪本《大衛(wèi)，不可以》ppt；背景音樂(lè)《人狼之戀》主題曲。

幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖；展示平臺(tái)；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺(jué)

幼兒看畫面聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒思考，大衛(wèi)被罰坐角落時(shí)心里是什么感受？當(dāng)媽媽對(duì)因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說(shuō)“寶貝，到媽媽這兒來(lái)，大衛(wèi)乖，媽媽愛(ài)你”時(shí)，大衛(wèi)心里又是什么感受呢？

二、探索各種抱的姿勢(shì)

請(qǐng)幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰(shuí)的辦法多。

老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢(shì)。（躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……）

出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢(shì)。（播放背景音樂(lè)。）

邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機(jī)地問(wèn)：媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀？爸爸的手放在寶寶身體的什么地方？寶寶是什么樣的表情。

三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時(shí)手的位置

在展示平臺(tái)上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎？為什么？誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試。

四、幼兒繪畫創(chuàng)作

提示：小朋友都有過(guò)被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧，你想畫誰(shuí)在抱你呢？他是怎么抱的？想好后畫下來(lái)與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂(lè)的樣子。

五、作品評(píng)賞

展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩，評(píng)價(jià)喜歡的作品，并請(qǐng)作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵(lì)小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試長(zhǎng)卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(zhǎng)卷畫紙、彩筆。

活動(dòng)進(jìn)程：

1、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開(kāi)頭：“有一只熊，過(guò)著幸福的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂(lè)了。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見(jiàn)了誰(shuí)？它說(shuō)什么？”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。

2、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

（1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？

（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。

3、幼兒分組合作繪畫。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來(lái)好不好？”

（2）嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫。[出示長(zhǎng)卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧。”

（3）請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。

（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

4、作品展示，講評(píng)。

（1）請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

（2）自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫細(xì)節(jié)。

2、進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。

3、知道工具材料用完后要放回原處，初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)小雞。

2、宣紙，顏料（黃、褐色、綠），顏料盤，棉簽，海綿印章，抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話，引導(dǎo)幼兒回憶、總結(jié)小雞的外形特點(diǎn)。

教師：小雞是什么樣子的？什么顏色？它們喜歡吃什么？干什么？

2、師幼共同討論小雞的畫法。

（1）討論小雞頭部的畫法。

教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。

（2）討論小雞其他部位的畫法。

（3）引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

教師：小雞喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？（可添畫小草、小蟲(chóng)等）

（4）教師逐一介紹作畫材料，指導(dǎo)幼兒將用過(guò)的工具材料放回原處。

3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

（1）教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場(chǎng)景，讓畫面更豐富。

（2）提醒幼兒用完物品后放回原處，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

4、欣賞作品，教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。

（1）教師：你畫的小雞在干什么？

（2）教師小結(jié)：今天你們畫的小雞真有趣，有的在捉蟲(chóng)，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢！

幼兒園繪畫活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的.形象，產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。

2、大膽嘗試在樹(shù)葉上用對(duì)稱的方法、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、成品臉譜若干，歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。

2、水粉顏料、橡膠樹(shù)葉人手一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入，戲說(shuō)臉譜

欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》，引起幼兒興趣。

二、臉譜欣賞，教師示范

1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。

小結(jié)：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色，這是對(duì)人物自然膚色的夸張描寫，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。

2、引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋，感受其對(duì)稱性。

——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么？仔細(xì)觀察，這些花紋有什么特點(diǎn)？

小結(jié)：臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的，并且左右對(duì)稱。

3、認(rèn)識(shí)作畫新材料（樹(shù)葉）。

——今天我們的作畫材料是樹(shù)葉，請(qǐng)大家觀察你前面的樹(shù)葉，看看和自己的臉有什么共同的地方？

小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉?lè)殖闪藘砂耄笥覍?duì)稱。樹(shù)葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對(duì)稱的，這樣我們?cè)谏厦娈嬆樉腿菀缀芏啵锰厥獾娜~子呀！

4、教師示范。

——樹(shù)葉是對(duì)稱的，所以作畫的時(shí)候左邊畫眼睛，右邊也在對(duì)應(yīng)的地方畫眼睛。花紋也要左右對(duì)稱。

三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)

提示：先畫好五官，在五官周圍進(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，涂色要均勻，注意左右對(duì)稱。

四、作品欣賞、展示

幼兒園繪畫活動(dòng)方案6

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)校“快樂(lè)與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫比賽”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開(kāi)始了！我們的宗旨在通過(guò)親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái)，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。

2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

三、參與對(duì)象

達(dá)川中心幼兒園全園家長(zhǎng)和幼兒

四、作品要求

1、繪畫主題：《我愛(ài)我的幼兒園》。

2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

3、紙張規(guī)格：8開(kāi)水彩紙。

4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。

5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級(jí)、幼兒姓名。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。

2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評(píng)比階段。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分，公布結(jié)果。

3、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀，頒獎(jiǎng)。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式

1、評(píng)委：由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5—8幅（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，精美獎(jiǎng)品1份）。

3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。

七、推送作品

此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機(jī)會(huì)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。

2、在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫的樂(lè)趣。

3、大膽進(jìn)行添畫和用色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫紙、油畫棒、范畫。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫，大膽用色。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

玩手指游戲：石頭、剪子、布。

師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來(lái)，請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來(lái)變換出你喜歡的手型。（幼兒自由變）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么？你是怎樣變的？

二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

1、提問(wèn)：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來(lái)嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)畫一畫，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來(lái)的（請(qǐng)幼兒講）。

2、師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。

3、范畫欣賞。

請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。

三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫（老師提繪畫要求）。

1、先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來(lái)添畫涂色。

2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。

四、作品展示和評(píng)價(jià)。

1、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案8

一、相關(guān)概念：

是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象，從而表達(dá)情感的一種活動(dòng)。

（一）繪畫工具和材料的認(rèn)識(shí)與使用

1、各種繪畫工具和材料

蠟筆、油畫棒（油性）、水粉顏料（水性）、毛筆、排筆

鉛化紙、宣紙（滲透性）、卡紙

2、各種繪畫工具和材料的使用

涂蠟法

點(diǎn)彩法：將顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)在畫面上。

粘彩法：借用海綿或紙團(tuán)來(lái)作畫，此法適合表現(xiàn)樹(shù)葉、山石草叢，處理畫面的背景部分。

刻畫法

（二）繪畫的形式語(yǔ)言

1、線條

學(xué)前兒童對(duì)線條的學(xué)習(xí)主要包括：

線條的基本形態(tài)（直線和曲線）

線條的變化

2、形狀

規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。

3、色彩

A、色彩的辨認(rèn)（學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認(rèn)色彩的三要素，即色相、色度和色性）

色相：即色彩的種類和名稱，學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認(rèn)三原色、三間色（橙、綠、紫），常見(jiàn)的復(fù)色（如藍(lán)灰、綠灰、紅灰）以及無(wú)彩色，即黑、白、灰。

色度：包含色彩的明度和純度。

明度是指色彩的明暗程度，如七種基本色中，紫色色度最暗，黃色色度最亮。

純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷，鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。

色性：指色彩的冷暖屬性。

B、色彩的運(yùn)用

按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達(dá)（如用紅色表現(xiàn)憤怒時(shí)的臉；用白色表現(xiàn)哀愁時(shí)的臉；用綠色表現(xiàn)生氣時(shí)的臉等）

4、構(gòu)圖

是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個(gè)別或局部的形象組成一個(gè)整體。

二、各年齡班幼兒的繪畫活動(dòng)指導(dǎo)

1、小班

特點(diǎn)：幼兒處在涂鴉后期，觀察事物時(shí)沒(méi)有明確的目的，觀察的順序比較亂，且只看事物的粗略輪廓，因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫面上物體時(shí)彼此孤立的，且偏向于紙的邊緣，這是由于他們?cè)诋嫊r(shí)邊畫邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙?jiān)斐傻摹?/p>

教師如何做：

第一，為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期，最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張，鉛筆不適合。

第二，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。教師不必強(qiáng)求幼兒畫的像樣，讓幼兒在看、想、玩的過(guò)程中繪畫，小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。

第三，為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境。

由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾，因此繪畫時(shí)沒(méi)有明確的目的，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗(yàn)中的事物。

教師可以：比如練習(xí)畫各種線條時(shí)，教師事先畫一幅海底世界，并剪好各種“魚”，讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚，然后將魚貼在海底。

2、中班

特點(diǎn)：開(kāi)始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。

教師如何做：

第一，通過(guò)多種形式觀察物體，同時(shí)引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。

第二，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物、交通工具、動(dòng)植物、建筑物等，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。

例如：幼兒可以選擇太陽(yáng)、各種花卉、人物等圖片來(lái)構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫。中班后期，教師可以提供部分圖片，其余由幼兒添畫完成。

第三，通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎？畫你自己跟洋娃娃。”

3、大班

特點(diǎn)：大班后期，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。

教師如何做：

第一，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情節(jié)畫的創(chuàng)作。

第二，開(kāi)展多種形式的繪畫練習(xí)。對(duì)于同一主題，教師可準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，例如：

在“美麗的花”的繪畫活動(dòng)中，教師可為幼兒提供油畫棒、馬克筆、畫紙、卡紙、吹塑紙等。

創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系

三、各種類型的繪畫活動(dòng)指導(dǎo)

（一）命題畫

是指由教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫。包括物體畫和情節(jié)畫。

1、物體畫教育活動(dòng)的指導(dǎo)

A、幼兒物體畫特點(diǎn)

擬人化、透明式、展開(kāi)式、夸張式。

B、教師如何做：

引導(dǎo)幼兒詳細(xì)完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征，幫助幼兒通過(guò)各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài)，抓住事物形、色等的特征，最重要的是物體的神韻。

例如：畫一只公雞。

采用涂染法和線描法萊描繪物體。

涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形，以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。

線描法：指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。

通過(guò)系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型。

例如：主題為“形象設(shè)計(jì)師”的物體畫。可以先讓幼兒欣賞不同風(fēng)格的人物畫，然后引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會(huì)”“我是小小服裝設(shè)計(jì)師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。

（二）情節(jié)畫

幼兒園繪畫活動(dòng)方案9

園內(nèi)要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(zhǎng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對(duì)美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)的我，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案，其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫柵欄，覺(jué)得畫豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進(jìn)行繪畫活動(dòng)，很難控制好課堂紀(jì)律，因此，就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案：

設(shè)計(jì)理念、教材分析：

孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫技能，如會(huì)繞毛線、畫葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì)畫直線。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時(shí)，學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。

《綱要》中指出：幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的；各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在本次活動(dòng)中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式，即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情景，使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗(yàn)活動(dòng)，在兩次嘗試?yán)L畫“籬笆”中感受合作的快樂(lè)、提高繪畫的技巧，并運(yùn)用開(kāi)放點(diǎn)評(píng)作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與拯救小兔的繪畫活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、初步學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。

3、在合作體驗(yàn)中，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、創(chuàng)作自由的線條，將線條想象添加成不同的動(dòng)物形象。

2、通過(guò)線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面。

3、在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、情節(jié)導(dǎo)入，畫自由的線條

1、以小鳥(niǎo)的角色導(dǎo)入，教師示范畫出自由變化的線條。（你們見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)跳舞嗎？小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒拐著彎，飛進(jìn)來(lái)飛出去。）

2、幼兒在宣紙上畫出小鳥(niǎo)自由跳舞的線條。

提示：小鳥(niǎo)跳舞的動(dòng)作是柔柔的，它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。

3、想象添加，變出各種小動(dòng)物的形象。

①出示范例：添畫眼睛、嘴巴等五官變出的動(dòng)物。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動(dòng)物。③請(qǐng)幼兒講述變出了哪些動(dòng)物。

二、情節(jié)推移，欣賞線條的美

1、小鳥(niǎo)除了唱歌、跳舞，還有什么本領(lǐng)？

小結(jié)：其實(shí)小鳥(niǎo)還是森林里出色的建筑師呢，它會(huì)建造各種各樣的鳥(niǎo)巢，我們一起來(lái)看看吧！

2、欣賞各種鳥(niǎo)巢的圖片。

提問(wèn)：其實(shí)在我們中國(guó)就有一座跟鳥(niǎo)巢非常相似的著名建筑，它叫什么？（鳥(niǎo)巢。）

三、變化組合線條，設(shè)計(jì)房子

1、導(dǎo)入直線。

2、了解線的變化：弧線、曲線、波浪線……

拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎？誰(shuí)來(lái)畫一畫？

3、課件演示生活中由線條組成的建筑。

4、教師演示、講解線條的組合方式：設(shè)計(jì)師可以通過(guò)改變材料擺放的方向，以及使用不同的線條進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。

5、設(shè)計(jì)房子。

要求：在森林里找一塊空地，用不同的線條組合設(shè)計(jì)房子。

6、幼兒設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)。

7、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，相互交流。

——你設(shè)計(jì)了幾座房子，用了哪些線條？

四、淡彩上色，體驗(yàn)美感

1、播放下雨的聲音。

——小朋友聽(tīng)是什么聲音？原來(lái)是下雨了，我們建造的房子不僅要造型美觀，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

2、引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫棒上色。

3、指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。

五、展示作品，分享快樂(lè)

請(qǐng)小朋友相互欣賞、交流自己的作品。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案11

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

參與對(duì)象：

中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。

活動(dòng)要求：

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動(dòng)流程：

1、各班教師交代介紹活動(dòng)。

2、幼兒、家長(zhǎng)作畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月29日，下午

三、活動(dòng)對(duì)象：

中、大班組幼兒。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

2、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。

五、活動(dòng)要求：

1、內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活的美好情感

2、繪畫要求：

A、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。

B、統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。

C、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

D、色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

大一班活動(dòng)室。

七、活動(dòng)評(píng)選：

1、比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)10%）上交到園長(zhǎng)室。

2、園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案13

藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作，屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，通過(guò)繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過(guò)這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

二、教師人員安排：

活動(dòng)組織者：x

活動(dòng)協(xié)助者：x

三、展覽時(shí)間：5月2日——6月1日

展覽地點(diǎn)：總部、分部

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品

四、作品要求：

1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》展開(kāi)，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)，但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。

2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫、國(guó)畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。

3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。

4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級(jí)。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地。

3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長(zhǎng)參觀。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作，屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。

七、其他：

1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過(guò)程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。

2、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長(zhǎng)的配合。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案14

活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)思路

在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑，并對(duì)各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來(lái)了全國(guó)各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑。

20xx年5月12日，地震給四川人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難，幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門話題，他們有的說(shuō)要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢，有的說(shuō)要捐衣服，也有的說(shuō)要建造不會(huì)倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住，讓他們安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。考慮到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對(duì)建筑的經(jīng)驗(yàn)和興趣，我設(shè)計(jì)了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感。

2、幼兒能大膽想象，通過(guò)繪畫設(shè)計(jì)出各種立體的房屋，并合理組合畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在開(kāi)展活動(dòng)前，我讓幼兒拿來(lái)了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過(guò)程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探索精神。

材料準(zhǔn)備：四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入，觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段（錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來(lái)恐懼的場(chǎng)景。）

師：20xx年5月12日，這是一個(gè)什么日子？地震給災(zāi)區(qū)帶來(lái)了什么危害？災(zāi)難發(fā)生后，全國(guó)人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們？

小結(jié)：在地震發(fā)生后，我們?nèi)袊?guó)的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。

師：災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么？應(yīng)該怎樣去幫助他們？（請(qǐng)幼兒自由表達(dá)。）

小結(jié)：我們小朋友也可以用自己的方式獻(xiàn)出一片愛(ài)心，伸出手去幫助他們。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。

二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)房屋的構(gòu)思和設(shè)想

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。

三、幼兒繪畫設(shè)計(jì)房子

1、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋。

2、難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫出立體的房子。示范畫長(zhǎng)方形的立體房子：先畫長(zhǎng)方形的平面，再畫出立體的長(zhǎng)方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂，畫上陽(yáng)臺(tái)、窗戶。

（活動(dòng)中，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫的愿望，為設(shè)計(jì)繪畫各種各樣的房屋開(kāi)拓了思路，并對(duì)房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子，他們還會(huì)在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同形狀組合的房子，并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意。）

3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境（添畫花草樹(shù)木、小橋流水等，大膽構(gòu)思合理組合畫面。）

四、講評(píng)

采用幼兒自評(píng)、全體講評(píng)等形式對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。充分肯定每個(gè)幼兒的作品，對(duì)完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，如說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的，自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮，也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意構(gòu)想。

五、活動(dòng)延伸：教師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小朋友寄畫

師：我們把這些設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力，并寫上對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。

第四篇：繪畫活動(dòng)策劃方案

繪畫活動(dòng)策劃方案

繪畫活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)背景

20xx年是中國(guó)共產(chǎn)黨的101華誕，同時(shí)也是辛亥革命的110周年。

為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立XX周年和辛亥革命XX周年，國(guó)家數(shù)字電視法律服務(wù)頻道決定開(kāi)展書畫大賽評(píng)比和展覽交流活動(dòng)，依托豐富多彩的書畫藝術(shù)形態(tài)，學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的豐功偉績(jī)和歷史經(jīng)驗(yàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)以振興中華、民族復(fù)興為己任的辛亥革命精神，引導(dǎo)和激勵(lì)社會(huì)各界人士堅(jiān)定信念，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我國(guó)十二五規(guī)劃添磚加瓦。

二、活動(dòng)內(nèi)容

【征集時(shí)間】

書畫大賽評(píng)比自20xx年7月開(kāi)始，至20xx年9月底前結(jié)束。20xx年10月9日頒獎(jiǎng)。

【頒獎(jiǎng)地點(diǎn)】

書畫大賽頒獎(jiǎng)開(kāi)幕儀式將在北京人民大會(huì)堂、或全國(guó)政協(xié)禮堂、全國(guó)會(huì)議中心舉行

【組委會(huì)】

主任：xx

常務(wù)秘書長(zhǎng)：xx

三、征稿要求

1、提倡作品以詩(shī)、詞、歌、賦、繪畫等形式反映有關(guān)辛亥革命、建黨方面的內(nèi)容，歌頌化夏兒女、反帝、反封、反壓迫、英勇斗爭(zhēng)事情。

2、描軍、歌頌祖國(guó)大好河山、華夏文明、博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化等。

3、作品思想內(nèi)容健康、格調(diào)高雅。

4、作品規(guī)格最小不低于4尺對(duì)開(kāi)(或見(jiàn)方)，以4尺為宜，無(wú)需裝裱。

5、在作品背面右下角用鉛筆楷書注明作者姓名、性別、年齡、詳細(xì)通信地址、郵編、電話。并附200字以內(nèi)的藝術(shù)簡(jiǎn)介一份。

6、草書、篆刻請(qǐng)另附譯文。

7、所有作品片權(quán)歸大展組委會(huì)(恕不退稿)。

四、征稿范圍：

書畫愛(ài)好者、專業(yè)者、學(xué)者、及通晚中國(guó)書法藝術(shù)的國(guó)際友人。

五、征稿時(shí)間：20xx年9月底。

六、作品評(píng)選：

書畫專家、學(xué)者，共同組成評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)初評(píng)、終評(píng)之后，入選作品將集結(jié)成書。

繪畫活動(dòng)策劃方案2

設(shè)計(jì)意圖

在美術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒總是能很快地掌握與詩(shī)歌相結(jié)合的繪畫作品，并且記憶深刻。這讓我萌發(fā)了采用兒歌、繪畫相結(jié)合的方法進(jìn)行詩(shī)畫教學(xué)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和美術(shù)的情意互通的想法，美術(shù)活動(dòng)“小花貓”由此應(yīng)運(yùn)而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，并填入幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂(lè)旋律中，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫畫中發(fā)展創(chuàng)新能力，提高繪畫技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步嘗試用簡(jiǎn)單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內(nèi)容。

2．通過(guò)詩(shī)畫教學(xué)的方式掌握繪畫步驟，并能在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造)

3．在邊唱邊畫的過(guò)程中體驗(yàn)詩(shī)畫繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。

2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》MP3音樂(lè)一段，紅五角星若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、兒歌導(dǎo)入，引發(fā)興趣

1．師：今天老師帶來(lái)了一支神奇的小畫筆，它的本領(lǐng)可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細(xì)了!(教師邊念兒歌邊繪畫)

2．師：你們瞧，小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來(lái)看老師變一變?這一次，老師請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，老師在畫小花貓的時(shí)候，唱了什么又畫了什么，好嗎?(教師將兒歌填入動(dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂(lè)旋律中，邊唱邊畫)

(評(píng)析：活動(dòng)一開(kāi)始，教師手持畫筆，以變魔術(shù)的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來(lái)，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。)

二、理解兒歌內(nèi)容，初步掌握繪畫步驟

1．師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)

2．教師根據(jù)幼兒的回答，分析每句兒歌的內(nèi)容，以及與小花貓對(duì)應(yīng)的部位，并將相應(yīng)的步驟圖按次序排列。師生通過(guò)徒手練習(xí)、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。

(評(píng)析：此環(huán)節(jié)為活動(dòng)重點(diǎn)部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內(nèi)容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎(chǔ)。)

三、幼兒練習(xí)，嘗試按照兒歌內(nèi)容繪畫

1．交代繪畫要求，鼓勵(lì)幼兒在模仿老師的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，如添畫身體及背景物品等。

2．幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。繪畫過(guò)程中播放《小花貓》mp3音樂(lè)，渲染氣氛。

3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。

(評(píng)析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習(xí)和創(chuàng)造的空間，并鼓勵(lì)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。在老師的提醒和協(xié)助下，幼兒畫出了形態(tài)各異的小花貓，還有不少作品呈現(xiàn)了貓吃魚和捉老鼠的場(chǎng)景，頗有創(chuàng)意。)

四、講評(píng)活動(dòng)

1．師：你喜歡哪只小花貓?為什么?對(duì)于有創(chuàng)造性的作品教師及時(shí)肯定。

2．師：請(qǐng)你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛(ài)的作品上)。

(評(píng)析：評(píng)價(jià)部分，教師讓幼兒成為評(píng)價(jià)的主人，從造型、創(chuàng)意等方面對(duì)他人的作品進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，幼兒暢所欲言，活動(dòng)效果顯著。)

五、結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家后請(qǐng)小朋友們?cè)傧胂耄寐?tīng)的兒歌還能變出什么，好嗎?

(評(píng)析：活動(dòng)最后，教師請(qǐng)幼兒作進(jìn)一步思考，為幼兒利用兒歌創(chuàng)編其他作品埋下伏筆，既是活動(dòng)的終點(diǎn)，又是再一次創(chuàng)造的起點(diǎn)。)

活動(dòng)延伸

1．體驗(yàn)快樂(lè)：我與小貓做游戲。

2．嘗試用詩(shī)畫結(jié)合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。

活動(dòng)建議

活動(dòng)中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關(guān)系，在繪畫過(guò)程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。

附：

1．自編兒歌

小花貓

一個(gè)圓圓的盤子上，(腦袋)

放著一塊小蛋糕，(鼻子)

還有兩粒巧克力豆，(眼睛)

它的味道真正好，(嘴巴)

忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲喵，(耳朵)

根根胡須往上翹，(胡須)

猜猜它是動(dòng)物中的哪一位?

它呀就是會(huì)捉老鼠的小花貓。

2．繪畫步驟圖：略

繪畫活動(dòng)策劃方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試長(zhǎng)卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(zhǎng)卷畫紙、彩筆。

活動(dòng)進(jìn)程：

1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開(kāi)頭：“有一只熊，過(guò)著幸福的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂(lè)了。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見(jiàn)了誰(shuí)？它說(shuō)什么？”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。

2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

（1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？

（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。

3．幼兒分組合作繪畫。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來(lái)好不好？”

（2）嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫。[出示長(zhǎng)卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧。”

（3）請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。

（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

4．作品展示，講評(píng)。

（1）請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

（2）自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。

繪畫活動(dòng)策劃方案4

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：

一、繪畫比賽主題：環(huán)境保護(hù)。如：關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹(shù)造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護(hù)等。

二、參賽對(duì)象：東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王愛(ài)泉

副組長(zhǎng)：李江濤

成員：張淑燕、宋國(guó)倩、周春光、曲小芳

四、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。

五、比賽時(shí)間安排：

1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。

2、11月22日，各班上交作品至政教處。

3、11月23日，由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。

2、集體獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，加3分、二等獎(jiǎng)1名，加2分、三等獎(jiǎng)2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)（不分獎(jiǎng)次）排序。

七、參賽要求：

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)）。

2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品一律為8開(kāi)的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹(shù)葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級(jí)等信息。

繪畫活動(dòng)策劃方案5

一、活動(dòng)背景：

伴隨著奧運(yùn)會(huì)火炬的點(diǎn)燃，全國(guó)上下參與和奧運(yùn)相關(guān)活動(dòng)的熱情不斷高漲，大家正在以各種不同的方式參與奧運(yùn)，表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的關(guān)注與支持。目前，中國(guó)郵政廣告有限責(zé)任公司與中國(guó)美術(shù)出版總社、《兒童漫畫》雜志聯(lián)手舉辦的“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”全國(guó)少年兒童繪畫大賽活動(dòng)正在全面展開(kāi)。在以創(chuàng)建和諧社會(huì)，精神文明城市為主題的萍鄉(xiāng)，除了倡導(dǎo)全市市民的積極參與，更應(yīng)該讓我市現(xiàn)有的各級(jí)各類在校的30多萬(wàn)少年兒童借助此次奧運(yùn)會(huì)，加深對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛(ài)，提高他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注，對(duì)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光永奪獎(jiǎng)牌，頑強(qiáng)拼搏的賽場(chǎng)精神有更深的體會(huì)。同時(shí)也可以給孩子們提供一個(gè)更好展示才華的舞臺(tái)，讓他們也積極的參與進(jìn)來(lái)，共同將奧運(yùn)激情推向一個(gè)新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術(shù)節(jié)，如果能將此次活動(dòng)作為其中的一個(gè)項(xiàng)目，必將取得不俗的效果。因此，市郵政局?jǐn)M與市教育局、市少工委等部門共同推廣開(kāi)展此次文化活動(dòng)，將全市少年兒童的奧運(yùn)夢(mèng)想都帶動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注奧運(yùn)，支持奧運(yùn)，參與奧運(yùn)！

二：活動(dòng)名稱：

“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”少年兒童繪畫大賽

三：活動(dòng)時(shí)間

5月1日——年6月30日

四：參加對(duì)象

全市中小學(xué)學(xué)生、幼兒園小朋友

五：組織機(jī)構(gòu)

此活動(dòng)擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦

六：活動(dòng)主題與意義

08年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行，此次盛會(huì)空前盛大，舉國(guó)上下都在通過(guò)不同的方式參與奧運(yùn)，為北京奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的一份力。此次活動(dòng)的.開(kāi)展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個(gè)更好展示自身才華的舞臺(tái)，豐富大家課余生活，培養(yǎng)繪畫的愛(ài)好，更能讓孩子們感受到奧運(yùn)的魅力。由于本次參賽的繪畫作品必須以明信片為載體，引導(dǎo)廣大少年兒童通過(guò)在明信片上繪畫的方式，把快樂(lè)帶給那些為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)這樣的參與方式，相信不但能促進(jìn)全市少年兒童積極向上、熱愛(ài)生活的心態(tài)，也是提升本市關(guān)愛(ài)少年兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)舉措。通過(guò)此次活動(dòng)，可以更好的樹(shù)立市教育局及市工委的整體品牌形象，擴(kuò)大其品牌影響力。

為充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力，更好地促進(jìn)孩子們參與比賽，市郵政局將開(kāi)發(fā)制作此次活動(dòng)的專用明信片。我們將在明信片上預(yù)留出一塊專門的空間，供參賽者繪畫。參賽者可直接在明信片上繪畫，并直接寄遞。明信片上不但印有郵資，也將直接印制參賽者所需投稿的地址，簡(jiǎn)單易行，方便快捷，省去不少麻煩。

七、活動(dòng)實(shí)施

1、4月下旬，由市教育局、市少工委牽頭確定實(shí)施方案，明確此次活動(dòng)的意義和目的，正式發(fā)文給全市各中小學(xué)和幼兒園。郵政局將活動(dòng)宣傳海報(bào)制作好并發(fā)放給各學(xué)校。

2、各市屬中小學(xué)、幼兒園，縣區(qū)教體局等到要通過(guò)多種形式向?qū)W生廣泛宣傳此次活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)他們積極參加。

3、在全市推廣綜合教育的同時(shí)，以此次活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的契機(jī)，各學(xué)校可以將此次活動(dòng)作為本校一項(xiàng)有意義的主題課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的興趣和正確指導(dǎo)學(xué)生繪畫的技巧。各校將學(xué)生的作品集中后，通知郵政局上門統(tǒng)一收寄。

八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

1、獲獎(jiǎng)作品將刊登在全國(guó)性少兒刊物《兒童漫畫》中；

2、獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相應(yīng)的獎(jiǎng)品；

3、獲獎(jiǎng)作品將有機(jī)會(huì)編入明信片封面。

繪畫活動(dòng)策劃方案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的意識(shí)，通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

二、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

三、活動(dòng)小組的成立

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作)

成員：xx(負(fù)責(zé)具體事物)

活動(dòng)組織小組：

組長(zhǎng)：xx(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

副組長(zhǎng)：xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排)

成員：各班班主任(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù))

四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

1、班級(jí)成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班99%的同學(xué)參加，活動(dòng)過(guò)程：⑴進(jìn)場(chǎng)、班級(jí)精神面貌展示。⑵詩(shī)歌朗誦(主題：祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場(chǎng)。

2、每班除了第一個(gè)項(xiàng)目之外，需要再編排一個(gè)舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級(jí)可鼓勵(lì)多編1-2個(gè)，編好后先通過(guò)活動(dòng)小組彩排，方能進(jìn)入活動(dòng)表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂(lè)。此類節(jié)目可由_老師、_x老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個(gè)，此類節(jié)目經(jīng)過(guò)活動(dòng)小組彩排后方能進(jìn)入活動(dòng)大名單。

5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在5月，具體時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員_x老師安排，一年級(jí)班主任_x老師負(fù)責(zé)配合，此項(xiàng)目由_x、_x、_x3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，5月將舉行一系列的活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目如下：繪畫比賽、作文競(jìng)賽。其中繪畫比賽以我愛(ài)家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級(jí)段(每班報(bào)名人數(shù)為2人);作文競(jìng)賽此次只針對(duì)4-6年級(jí)的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個(gè)：

以“我心目中的學(xué)校”為題提示：先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的一些情況;然后說(shuō)說(shuō)自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。

以“老師.我想對(duì)你說(shuō)”為題提示：先想好想對(duì)老師說(shuō)些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對(duì)老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請(qǐng)同學(xué)們大膽表達(dá)。

五、活動(dòng)相關(guān)安排

1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，“快樂(lè)事業(yè)、莫過(guò)教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

2、本次活動(dòng)節(jié)目精編為30個(gè)節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個(gè)形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中間由_老師、_x老師客串主持，組織一些小游戲暖場(chǎng)，屆時(shí)希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。

3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開(kāi)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、活動(dòng)具體流程分為：整理會(huì)場(chǎng)、介紹嘉賓入場(chǎng)講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動(dòng)項(xiàng)目展示、有序散會(huì)。頒獎(jiǎng)典禮可以根據(jù)時(shí)間，或者放在第二天舉行。

5、本次活動(dòng)可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的一種宣傳。

六、各類獎(jiǎng)項(xiàng)的安排及活動(dòng)所需

1、首先學(xué)校搞6.1活動(dòng)并不是檢驗(yàn)誰(shuí)表演得好不好，而是通過(guò)一次活動(dòng)使同學(xué)們?cè)诜e極的

2、班級(jí)成果展示：由評(píng)委團(tuán)評(píng)出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一名，其余三名可作為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，可根據(jù)班級(jí)人數(shù)每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。

3、舞蹈項(xiàng)目：前三名評(píng)選方法如上，其余參加表演的同學(xué)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)(每人一個(gè)1塊錢的筆記本)

4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項(xiàng)目也按照上述執(zhí)行。

5、各項(xiàng)目前三名獎(jiǎng)勵(lì)辦法：集體展示項(xiàng)目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈項(xiàng)目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱類：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它類童歌唱類。

6、繪畫比賽前三名發(fā)獎(jiǎng)辦法：前三名發(fā)彩色筆一盒和獎(jiǎng)狀，其他參加的同學(xué)每人一個(gè)1塊錢的筆記本;作文競(jìng)賽的同學(xué)前三名：一本作文書和獎(jiǎng)狀，其他的鼓勵(lì)獎(jiǎng)也是一個(gè)1塊錢的筆記本。

7、活動(dòng)需要?dú)馇虿蕩аb飾會(huì)場(chǎng)、游戲小道具、游戲小獎(jiǎng)品，需要學(xué)校去購(gòu)買。

8、活動(dòng)中usb播放器、筆記本電腦、攝像機(jī)、無(wú)線話筒等學(xué)校資源向每一位教師完全開(kāi)放，寧可用壞也不要放壞，當(dāng)然在使用的過(guò)程中要求盡量保護(hù)，不可故意損壞。

9、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和活動(dòng)開(kāi)始都需要無(wú)線話筒，要求電池充足夠用。

10、攝像，每一次活動(dòng)留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學(xué)校的資料必須，更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù)，雖然學(xué)校已經(jīng)購(gòu)置了攝像機(jī)械，但是活動(dòng)當(dāng)天作為一名教師忙都忙不過(guò)來(lái)，哪里還有時(shí)間去攝像，并且我們都不是專業(yè)攝像的，一個(gè)學(xué)校總不能對(duì)這點(diǎn)事都要馬馬虎虎吧!國(guó)家給我們的錢不拿做這些那應(yīng)該做什么呢?所以建議請(qǐng)人攝像做成紀(jì)念光碟，并且每位教師一張，就當(dāng)給我們這些教師們一點(diǎn)辛苦的獎(jiǎng)勵(lì)，如果是因?yàn)閷W(xué)校資金欠缺，我個(gè)人愿意放棄我一年的主任津貼和所有出差費(fèi)，這樣總夠了吧?

11、我們每一年搞活動(dòng)都應(yīng)該以前車之鑒，上次犯過(guò)的失誤和不足，應(yīng)該在這次活動(dòng)中有所改制，力爭(zhēng)做得更好。

12、關(guān)于六年級(jí)，因?yàn)榱昙?jí)是最后一個(gè)六一，可奉獻(xiàn)一些節(jié)目，可由學(xué)生自發(fā)組織，通過(guò)說(shuō)一段話來(lái)感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校方面，我們希望學(xué)校從微薄的資金里拿出那么一兩百來(lái)在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候?yàn)榱昙?jí)的同學(xué)搞一個(gè)畢業(yè)會(huì)，我相信學(xué)生不會(huì)忘記各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的。

13、我代表我們活動(dòng)小組表示：我們不怕累，我們也不需要學(xué)校給我們什么獎(jiǎng)勵(lì)，正如雷老師說(shuō)的帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)好6.1是每個(gè)老師應(yīng)該做的，我們也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老師所說(shuō)的我們要和諧，在和諧的氛圍之下，我們做什么都是心甘情愿;我們也不怕餓，為了給學(xué)校節(jié)約錢用于學(xué)校認(rèn)為用得合理的地方，活動(dòng)結(jié)束后，我們活動(dòng)小組主動(dòng)不用學(xué)校為我們安排生活，我們自己回家解決。

14、關(guān)于六年級(jí)，因?yàn)榱昙?jí)是最后一個(gè)六一，可奉獻(xiàn)一些節(jié)目，可由學(xué)生自發(fā)組織，通過(guò)說(shuō)一段話來(lái)感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校方面，我們希望學(xué)校從微薄的資金里拿出那么一兩百來(lái)在學(xué)校結(jié)束的時(shí)候?yàn)榱昙?jí)的同學(xué)搞一個(gè)畢業(yè)會(huì)，我相信學(xué)生不會(huì)忘記各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的。

繪畫活動(dòng)策劃方案7

一、活動(dòng)主題：

“保護(hù)地球，從我做起”

二、活動(dòng)目的：

正值4月份的“世界衛(wèi)生日、世界地球日”來(lái)臨之際，同時(shí)為了在校園中滲透環(huán)保教育的理念，增進(jìn)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的環(huán)保行為。同時(shí)為了鍛煉隊(duì)員的動(dòng)手能力，豐富他們的課余生活。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月20日—20xx年4月27日

四、活動(dòng)對(duì)象：上坊小學(xué)全體隊(duì)員

五、活動(dòng)要求：

1、手抄報(bào)及繪畫內(nèi)容圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。

2、參賽作品統(tǒng)一使用4K紙，單面設(shè)計(jì)，不可使用電腦

3、作品背面右下角注明創(chuàng)作人姓名、所在中隊(duì)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：繪畫比賽1-2年級(jí)

手抄報(bào)比賽3-6年級(jí)

各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干。（請(qǐng)各中隊(duì)在指定時(shí)間內(nèi)將一張最優(yōu)秀的作品交到少先隊(duì)）

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題健康、鮮明，與時(shí)俱進(jìn)；

2、版面設(shè)計(jì)新穎、合理，插圖美觀；

3、書寫工整，字跡清晰、美觀、規(guī)范；

4、內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)，整體效果好。

繪畫活動(dòng)策劃方案8

為進(jìn)一步豐富校園生活，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)的成果，切實(shí)加強(qiáng)美育工作，同時(shí)提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，學(xué)校特組織本次繪畫比賽。具體實(shí)施方案如下：

一、繪畫比賽主題：（任選下列主題之一）

1、環(huán)境保護(hù)。如：關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹(shù)造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護(hù)等。

2、描畫身邊美好的事物、人物、景物等；

3、科學(xué)幻想畫

二、具體要求：

1、繪畫形式不限，可以是國(guó)畫、油畫棒、水彩、水粉、線描等。

2、繪畫材料由參賽選手自備。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放紙張，特殊紙張學(xué)生自備。

3、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成作品，作品內(nèi)容健康、積極向上、圍繞主題。

三、參賽對(duì)象：三到六年級(jí)學(xué)生，每班限報(bào)三名。

四、比賽時(shí)間安排：

1、11月1日—26日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備階段。

2、11月29日下午3：50，全體參賽選手在一年級(jí)教室參加現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽。

五、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園宣傳欄櫥窗展覽、學(xué)校網(wǎng)站。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，共設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。

2、按名次分別給班級(jí)計(jì)分10分、8分、6分、4分、3分、2分。

繪畫活動(dòng)策劃方案9

主題：頌祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)，弘揚(yáng)湖筆文化

以慶祝建國(guó)六十周年，歌頌祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活為主；從不同側(cè)面反映社會(huì)、家庭、校園豐富多彩的新鮮事物和積極向上的精神面貌。

表現(xiàn)方式：不限（繪畫、手工粘貼、剪紙……均可），參賽選手自備工具（手工作品不能帶半成品進(jìn)場(chǎng)），在兩節(jié)課內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成（一人一畫）。

尺寸：

繪畫：不大于4K

書法：4尺3開(kāi)

參賽對(duì)象：

繪畫：每班各派3名學(xué)生參加。

書法：每班各派2名學(xué)生參加。

比賽時(shí)間：

繪畫：10月28日下午第一節(jié)課開(kāi)始。

書法：10月28日下午第二節(jié)課開(kāi)始。

比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

評(píng)獎(jiǎng)方式：按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品將擇優(yōu)在校宣傳櫥窗展示。

繪畫活動(dòng)策劃方案10

一、活動(dòng)背景:

本次活動(dòng)本著展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),展示其青春風(fēng)采的原則.由“創(chuàng)藝協(xié)會(huì)”主辦,西安財(cái)經(jīng)學(xué)院翠華校區(qū)學(xué)生積極參與的特色活動(dòng).通過(guò)舉辦本次活動(dòng),希望廣大師生加深對(duì)“創(chuàng)藝協(xié)會(huì)”的認(rèn)識(shí),樹(shù)立良好的社團(tuán)風(fēng)氣.

二、活動(dòng)的目的、意義和目標(biāo):

弘揚(yáng)和豐富校園文化,提高學(xué)生審美情趣,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人才華,擴(kuò)大社團(tuán)影響力.

三、資源需要:

繪畫、攝影作品；手繪文化衫；展板、桌子、場(chǎng)地、繩子（掛畫）、包裝作品材料、各獎(jiǎng)項(xiàng)證書、投票箱、作品編號(hào)紙、投票紙張、宣傳海報(bào)等

四、活動(dòng)開(kāi)展:

1、時(shí)間:5月11到13日

2、地點(diǎn):食堂門口,階梯教室

3、舉辦內(nèi)容:

（1）繪畫作品展出:展出主題:“暢游繪畫藝術(shù)天堂”,展出作品為本社團(tuán)的繪畫作品以及征集到的校園大學(xué)生的繪畫作品.（現(xiàn)場(chǎng)由全校同學(xué)參與制作“校園創(chuàng)意涂鴉”）

（2）手繪服裝展出:主題為“走進(jìn)個(gè)性手繪文化衫世界”展出以手繪文化衫――創(chuàng)意手繪團(tuán)服為主（現(xiàn)場(chǎng)繪畫手繪文化衫）

（3）攝影展:主題為“領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采”本社團(tuán)的攝影作品和征集到的攝影作品展.攝影主題為主題為“最美的瞬間”（照片可以加介紹）

（4）頒獎(jiǎng)晚會(huì):5月12日晚,在階梯教室舉辦“創(chuàng)藝協(xié)會(huì)第一屆多彩藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”.晚會(huì)除頒獎(jiǎng)外,還有個(gè)人才藝展,互動(dòng)游戲、抽取幸運(yùn)觀眾等環(huán)節(jié).

4、活動(dòng)過(guò)程:

（1）準(zhǔn)備階段:

（一）、負(fù)責(zé)人名單:

總負(fù)責(zé)人:劉釗:總體管理（外聯(lián)部（陳義嬌、李曉林））

負(fù)責(zé)人:蔣林洋:外展活動(dòng)（繪畫俱樂(lè)部（昌湖、高斌）、實(shí)踐部（劉金麗、傅蕾））

王芳:活動(dòng)前后期宣傳（宣傳部（裴玉、郗冠中）、辦公室（黃開(kāi)麗、薛筱悅））

涂少軍:頒獎(jiǎng)晚會(huì)（表演組（陳曦、聶中明））

（二）、前期各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)任務(wù):

郗冠中、裴玉:（宣傳部）

1、“暢游繪畫藝術(shù)天堂”、“領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采”、“走進(jìn)個(gè)性手繪文化衫世界”的展板,設(shè)計(jì)和制作.（板子數(shù)量不限,畫面簡(jiǎn)單、大氣,突出主題即可）

2、投票箱制作.

3、作品展板制作

蔣林洋:

1、投票紙張?jiān)O(shè)計(jì)、作品編號(hào)設(shè)計(jì)

2、繪畫、攝影作品板面的設(shè)計(jì)與制作.（把繪畫、攝影作品張貼在展板上,需要簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)）

3、作品征集統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)好已交作品的數(shù)量）統(tǒng)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)手繪文化衫的人員.

劉金麗、傅蕾:（實(shí)踐部）

1、頒獎(jiǎng)晚會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置（氣球、彩帶等材料購(gòu)買,要求會(huì)場(chǎng)布置新穎、歡快氣息濃厚）

2、晚會(huì)所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購(gòu)買.

3、外展活動(dòng)背景音樂(lè)（音響準(zhǔn)備、曲目）

高斌:（繪畫俱樂(lè)部）

1、安排人員幫助宣傳部完成展板制作.

2、組織現(xiàn)場(chǎng)手繪人員

昌湖:(繪畫俱樂(lè)部)

1、現(xiàn)場(chǎng)的涂鴉管理；

2、海報(bào)設(shè)計(jì)

涂少軍、陳曦、聶中明:（表演部）

（三）、整個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的流程安排,節(jié)目設(shè)置.（過(guò)程中穿插頒獎(jiǎng)、抽取幸運(yùn)觀眾、互動(dòng)游戲）

可以制作ppt演示文稿

王芳、黃凱麗:（辦公室）

1、外展活動(dòng)三天每天安排兩名攝影人員；服務(wù)解說(shuō)、宣傳生；留守人員每天至少3人.

2、晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的服務(wù)人員（頒獎(jiǎng)禮儀,會(huì)場(chǎng)服務(wù)生各三名）安排.

3、宣傳稿件的編寫與發(fā)表（活動(dòng)過(guò)后的活動(dòng)總結(jié)稿）

4、活動(dòng)中,通過(guò)廣播站宣傳的稿件

5、財(cái)務(wù)管理（與外聯(lián)部合作）

李曉林、陳義嬌（外聯(lián)）

1、負(fù)責(zé)gogohappy發(fā)傳單,辦卡宣傳活動(dòng).中國(guó)銀行辦卡宣傳.

2、配合辦公室把經(jīng)費(fèi)支出管理好

1、總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織

2、邀請(qǐng)嘉賓

（2）活動(dòng)過(guò)程（預(yù)期效果）:

總體構(gòu)想:5月11、12日作品外展并投票評(píng)選優(yōu)秀作品.

5月12日晚,舉行頒獎(jiǎng)晚會(huì).

13日成果展.

五.具體安排:

（一）、5月11、12日外展活動(dòng)安排

1、器材管理:展板、作品、桌椅、條幅、掛繩、投票箱等.

負(fù)責(zé)人（蔣林洋）

2、攝影人員兩名:、（）

3、服務(wù)員（解說(shuō)）各兩名:手繪文化衫展（）、（）

繪畫作品展（）、（）

攝影作品展（）、（）

4、投票管理員兩名:（）、（）

5、外聯(lián)工作人員:負(fù)責(zé)人（陳義嬌）、（李曉林）

工作人員:

6、現(xiàn)場(chǎng)手繪文化衫工作人員:負(fù)責(zé)人（高斌）

工作人員名單:

（桌椅、顏料、服裝、筆等工具的配備）

7、現(xiàn)場(chǎng)涂鴉工作人員名單:負(fù)責(zé)人（昌湖）

工作人員名單:

（展板、顏料、線繩等配備）

8、滯留看守人員:5月11日

5月12日

9、晚上,在階梯教室排練頒獎(jiǎng)晚會(huì)的節(jié)目流程.

場(chǎng)地規(guī)劃效果圖:

（二）、頒獎(jiǎng)晚會(huì)安排:

1、頒獎(jiǎng)晚會(huì),以總結(jié)整個(gè)活動(dòng)并為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)為主線,穿插節(jié)目、互動(dòng)游戲.

2、11日晚7:30在階梯教室走排.12日晚7:30正式開(kāi)始.

3人員安排:

主持人:

邀請(qǐng)嘉賓:

禮儀:

服務(wù)人員兩人:（）、（）

會(huì)場(chǎng)布置與會(huì)場(chǎng)整理:實(shí)踐部人負(fù)責(zé).總負(fù)責(zé)人（劉金麗）、（傅蕾）

（三）、5月13日成果展

制作展板,將獲獎(jiǎng)作品展覽一天.

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:作品展板材料費(fèi)150元

宣傳展板費(fèi)用150元

購(gòu)買證書及獎(jiǎng)品費(fèi)用200元

布置會(huì)場(chǎng)材料（氣球、彩帶）30元

瓜子、糖果、紙杯等150元

涂鴉繪畫用費(fèi)100元

手繪文化衫展示所用費(fèi)用（服裝、顏料、筆等）

150元

雜費(fèi)（水、打印、等）50元

道具費(fèi)用30元

共計(jì)1010元

六、注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié):

做好前期的宣傳、準(zhǔn)備工作,收集好大家的藝術(shù)作品和節(jié)目.

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:

策劃負(fù)責(zé)人:創(chuàng)藝協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)（副）及各部部長(zhǎng)

參與者:創(chuàng)藝協(xié)會(huì)成員及投稿學(xué)生.

八、附則:

1、評(píng)獎(jiǎng)方法:

展覽作品評(píng)選方法:評(píng)獎(jiǎng)分三類（繪畫、創(chuàng)藝、攝影）；評(píng)獎(jiǎng)分為兩部分專業(yè)評(píng)分占60%,大眾投票占40%,每一類取總成績(jī)的前五名,按成績(jī)的高低評(píng)出“校園（繪畫、手繪、攝影）達(dá)人”各一名.“給力作品”各一名,“優(yōu)秀作品”各一名.

2、獎(jiǎng)品配備:（各獎(jiǎng)項(xiàng)特制證書一個(gè)）

手繪文化衫類:

校園手繪達(dá)人（紡織燃料一套、畫冊(cè)一本）

給力作品（文化衫一件）

優(yōu)秀作品（文化衫一件）

繪畫類:

校園繪畫達(dá)人（高級(jí)速寫本一個(gè)、畫冊(cè)一本）

給力作品（高級(jí)速寫本一個(gè)）

優(yōu)秀作品（高級(jí)速寫本一個(gè)）

攝影類:

校園攝影達(dá)人:（手繪文化衫一件、畫冊(cè)一本）

給力作品:（手繪文化衫一件）

優(yōu)秀作品:（手繪文化衫一件）

3、幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng):從三天的投票者（投票記名）中選出三名幸運(yùn)觀眾,發(fā)送精美禮物一份（由gogohappy提供的會(huì)員卡一張）

4、參加互動(dòng)游戲,勝出者,發(fā)送精美禮物一份.（gogohappy提供的免費(fèi)唱券一張）

4、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓為各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人以及有關(guān)老師、領(lǐng)導(dǎo).

繪畫活動(dòng)策劃方案11

一、活動(dòng)目的：

1.營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高隊(duì)員的全面素質(zhì)，讓隊(duì)員度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康、祥和的六一兒童節(jié)。

2.進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，活躍校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。

3.使隊(duì)員們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)快樂(lè)、展示風(fēng)采，激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，體現(xiàn)隊(duì)員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)安排：

1、校園布置彩旗。

2、趣味活動(dòng)會(huì)。

(1)集體活動(dòng)：跳繩拔河比賽

(2)自由活動(dòng)：①投球②捶球③點(diǎn)鞭炮④吹蠟燭⑤摸鼻子⑥釣魚

三、時(shí)間安排：

5月31日下午2：30-4：00

四、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安排：

(一)自由活動(dòng)：

(1)投球比賽：四~六年級(jí)。(地點(diǎn)：南面球場(chǎng))

(2)捶球比賽：一~三年級(jí)。(地點(diǎn)：北面球場(chǎng))

(3)拋乒乓球：低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn)：低年級(jí)在一年級(jí)教室，高年級(jí)在四年級(jí)教室)

(4)吹蠟燭：低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn)：低年級(jí)在二年級(jí)教室，高年級(jí)在五年級(jí)教室)

(5)摸鼻子：低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn)：低年級(jí)在三年級(jí)教室，高年級(jí)在六年級(jí)教室)

(6)釣魚：低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn)：低年級(jí)在車庫(kù)旁，高年級(jí)在原來(lái)的文化長(zhǎng)廊處)

(二)集體活動(dòng)：

①跳繩：一~二年級(jí)每班選出10人，三~四年級(jí)每班選出12人，五~六年級(jí)每班選出15人.(男女各一隊(duì))

②拔河比賽：以班為單位，每班選出男女各15人，分高、中、低年級(jí)進(jìn)行比賽。

(全體老師負(fù)責(zé))

五、注意事項(xiàng)：

1、講安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4、講紀(jì)律：著裝整潔，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假

5、班主任、負(fù)責(zé)人加強(qiáng)責(zé)任心，確保無(wú)事故。

六、備注說(shuō)明：

1.六一當(dāng)天的活動(dòng)，要求正副班主任全程參與，隨班管理;

2.學(xué)校為每位隊(duì)員提供35元的六一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于教室布置及購(gòu)買游園活動(dòng)獎(jiǎng)品等。如購(gòu)買食品，請(qǐng)各班主任要保證所購(gòu)買的食品質(zhì)量安全，不買三無(wú)產(chǎn)品，并開(kāi)具正規(guī)發(fā)票到_老師處報(bào)銷，發(fā)票的張數(shù)不要太多，以年級(jí)為單位統(tǒng)一購(gòu)買，并開(kāi)具統(tǒng)一發(fā)票。

3.請(qǐng)各正副班主任務(wù)必在學(xué)生中做好活動(dòng)當(dāng)天的紀(jì)律、安全教育。

繪畫活動(dòng)策劃方案12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。

2.愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50

三、活動(dòng)地點(diǎn)：星星一班班級(jí)教室

四、活動(dòng)人員：全班幼兒

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、A4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）。

2、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱、（由老師提前完成）。

3、確定繪畫活動(dòng)主題、備好板書

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.老師組織幼兒集中，示范繪畫內(nèi)容

2.宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽、搭班拍照。

3.繪畫作品收集——優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級(jí)、作品名字）、過(guò)塑——統(tǒng)一張貼、美化裝飾——保存一學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。

4.根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5.活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。

繪畫活動(dòng)策劃方案13

一、活動(dòng)背景：

藝術(shù)文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古往今來(lái)，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚(yáng)美的藝術(shù)文化，宣傳美的傳統(tǒng)精髓，將藝術(shù)文化發(fā)揚(yáng)光大，是當(dāng)代中學(xué)生不可松懈的責(zé)任。為此我校決定舉辦“發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，共創(chuàng)魅力校園”優(yōu)秀繪畫作品展。促進(jìn)各同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活。

二、活動(dòng)目的：

豐富學(xué)生校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，提高在校學(xué)生的美術(shù)鑒賞水平打造具有藝術(shù)學(xué)部特色的文化活動(dòng)。我們將以獨(dú)特的方式，向全校師生展示學(xué)生藝術(shù)的才華和文化蘊(yùn)涵。通過(guò)舉辦畫展，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。也讓更多人了解和關(guān)注這個(gè)專業(yè)。

三、作品征集時(shí)間：

20xx年5月10日安排給各班學(xué)習(xí)委員召開(kāi)活動(dòng)會(huì)議，由學(xué)習(xí)委員傳達(dá)活動(dòng)具體內(nèi)容。

20xx年5月20日—20xx年5月25日征集優(yōu)秀作品。

作品征集方式：各班級(jí)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后在規(guī)定時(shí)間交到學(xué)習(xí)部

四、作品展覽時(shí)間：

20xx年5月25日由專業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品

五、作品展覽地點(diǎn)：

沙雅三中教學(xué)樓前

六、畫展參展對(duì)象：

1.全體繪畫愛(ài)好者

2.作品類別：圍繞專業(yè)課作業(yè)展開(kāi)（以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主.）

3.參展作品由美術(shù)教師統(tǒng)一裝裱

4.參展作者作品類別、幅數(shù)不限

5.參展作品要求：題材內(nèi)容健康向上、風(fēng)格不限

6.參展作品一律由學(xué)校保留和收藏

七、參展待遇：

1.積極參展的個(gè)人，學(xué)校將為其頒發(fā)積極個(gè)人獎(jiǎng)

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)金：

①一等獎(jiǎng)：3名（榮譽(yù)證書一份，獎(jiǎng)金待定）

②二等獎(jiǎng)：5名（榮譽(yù)證書一份，獎(jiǎng)金待定）

③三等獎(jiǎng)：7名（榮譽(yù)證書一份，獎(jiǎng)金待定）

④優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名（榮譽(yù)證書一份）

八、預(yù)期效果：

希望通過(guò)這次健康向上，豐富多彩的大學(xué)生藝術(shù)文化活動(dòng)，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導(dǎo)青年大學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，提供對(duì)青年大學(xué)生健康有益的作品。充分展示專業(yè)發(fā)展今年來(lái)得豐碩成果，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

九、總結(jié)：

20xx年5月30日學(xué)校開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，發(fā)表對(duì)活動(dòng)舉辦的看法。

繪畫活動(dòng)策劃方案14

為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我校決定在元旦期間舉辦全校學(xué)生繪畫作品展覽活動(dòng),具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)展覽活動(dòng)，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)與交流，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造濃郁的文化藝術(shù)氛圍。

二、布展時(shí)間、地點(diǎn)

展出時(shí)間：20xx年12月31日

展出地點(diǎn)：校內(nèi)前操場(chǎng)

三、參賽對(duì)象

全校學(xué)生

四、作品內(nèi)容

繪畫作品以“給元旦添彩”為主題，內(nèi)容不限，健康向上。構(gòu)圖飽滿，視覺(jué)效果好！

五、作品形式及要求

畫種不限，可用素描、水粉、水彩、線描、兒童畫，畫幅尺寸均為八開(kāi)(大概試卷大小)。

六、作品選送時(shí)間

12月28日(周一)前以班級(jí)為單位，交給任教班級(jí)的美術(shù)老師。每班5幅作品。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校將統(tǒng)一組織評(píng)委對(duì)所交作品進(jìn)行評(píng)選，并頒發(fā)證書。

繪畫活動(dòng)策劃方案15

一、活動(dòng)主題：

活動(dòng)主題：共建生態(tài)家園、爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)衛(wèi)士

二、活動(dòng)目的：

活動(dòng)目的：

1.以少兒環(huán)保繪畫為契機(jī)，以“共建生態(tài)家園、爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)衛(wèi)士”為主題，在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)中廣泛普及環(huán)保知識(shí)與理念，教育大家保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，人人爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)衛(wèi)士。

2.為活動(dòng)贊助方“東方威尼斯水城”進(jìn)行軟性廣告宣傳活動(dòng)，形象塑造“東方威尼斯水城”的社會(huì)責(zé)任感，提升“東方威尼斯水城”的美譽(yù)度與知名度。

三、活動(dòng)亮點(diǎn)：

1.政府性本次活動(dòng)隸屬于政府行為，將會(huì)得到主管部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，參與人員廣泛，具有很高的社會(huì)價(jià)值；

2.公益性本次活動(dòng)為大型環(huán)保主題型宣傳活動(dòng)，就活動(dòng)本質(zhì)而言是大型公益性宣傳活動(dòng)，具有很高的社會(huì)影像力；

3.教育性本次活動(dòng)為大型環(huán)保主題型教育活動(dòng)，參與人員多為學(xué)生，讓孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，具有較強(qiáng)的教育性；

4.新聞性本次活動(dòng)為大型環(huán)保型主題型教育宣傳活動(dòng)，就活動(dòng)本身而言，具有很強(qiáng)的社會(huì)形象力，具備新聞操作與傳播的價(jià)值。

活動(dòng)不僅展示了孩子們純真的思想感情及對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，還宣傳了環(huán)保理念，教育大家關(guān)注環(huán)保事業(yè)，愛(ài)護(hù)我們的綠色家園；

四、組織單位：

主辦單位：共青團(tuán)xx市委xx市環(huán)保局

承辦單位：xx廣告?zhèn)髅焦?/p>

協(xié)辦單位：東方威尼斯水城

五、參與單位：

政府部門：政府部門主管領(lǐng)導(dǎo)（副市長(zhǎng)）、市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)環(huán)保局工作人員；

威尼斯：東方威尼斯水城總經(jīng)理、售樓處、宣傳處、工程處等；

學(xué)校范圍：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)（校名略）

媒體部分：xx日?qǐng)?bào)、報(bào)社記者、xx廣告公司等。

參與人數(shù)：活動(dòng)參與人預(yù)計(jì)500人。

六、地點(diǎn)時(shí)間：

地點(diǎn)：東方威尼斯水城（售樓中心廣場(chǎng)）

時(shí)間：XX年6月1日（星期一）

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期準(zhǔn)備

1.與市環(huán)保局達(dá)成共識(shí)，確定活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容，參與形式；

2.與贊助方達(dá)成共識(shí)，確定活動(dòng)宣傳方式；

a.建議政府部門下文或邀請(qǐng)函到學(xué)校及其他相關(guān)單位；

日?qǐng)?bào)做前期軟性廣告宣傳（活動(dòng)公告,面積200m2）；

c.發(fā)放手機(jī)短信，宣傳活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。

3.邀請(qǐng)參與學(xué)校，落實(shí)參與人數(shù)及人員；

4.確定參與人員，發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；

5.布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，購(gòu)置相關(guān)物品。

（二）現(xiàn)場(chǎng)部分

現(xiàn)場(chǎng)部分時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)以內(nèi)。（贊助方30分鐘）

商洛市環(huán)保自愿者啟動(dòng)儀式

屆時(shí)我們將組織領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生、媒體等社會(huì)各界人士參加X(jué)Xxx市“環(huán)保自愿者”啟動(dòng)儀式。

（包括：環(huán)保單位，環(huán)保家庭，環(huán)保自愿者）

市環(huán)保小衛(wèi)士

從參與活動(dòng)的學(xué)校中評(píng)選出“XXxx市環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(每個(gè)參與學(xué)校限10人，總?cè)藬?shù)控制在100以內(nèi))。

市“共建生態(tài)家園、爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)衛(wèi)士”宣誓簽名

屆時(shí)我們將組織領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生、媒體等社會(huì)各界人士在100米布上做XXxx市“共建生態(tài)家園、爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)衛(wèi)士”宣誓簽名活動(dòng)。

待活動(dòng)結(jié)束后，于6月5日，世界環(huán)保日當(dāng)天將簽名布在市文化廣場(chǎng)展出，并整理收藏。

（100米簽名布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）

市少兒環(huán)保繪畫

屆時(shí)我們將組織少兒在家長(zhǎng)、老師的陪伴下在100米白布上繪畫。以環(huán)保為主題，以孩子心目中的生態(tài)家園為繪畫內(nèi)容。

繪畫結(jié)束后，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師在上面簽名留念，媒體記者拍攝新聞?wù)掌⒃趚x日?qǐng)?bào)做深度宣傳報(bào)道。

待活動(dòng)結(jié)束后，于6月5日，世界環(huán)保日當(dāng)天將簽名布在市文化廣場(chǎng)展出，并整理收藏。

（100米繪畫布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）

少兒繪畫色彩艷麗，形態(tài)活波可愛(ài)，以繪畫來(lái)表現(xiàn)廣大少年兒童那充滿稚嫩、天真無(wú)邪、構(gòu)思獨(dú)特、造型夸張、色彩斑斕的思維和想象力，以及展示我市少年兒童心目中的美好家園和理想世界。

（※※活動(dòng)當(dāng)日細(xì)案另附※※）

（三）后期宣傳

1.本次活動(dòng)結(jié)束后，xx日?qǐng)?bào)將做后續(xù)延伸報(bào)道（報(bào)道中提及贊助方“東方威尼斯水城”關(guān)注我市環(huán)保事業(yè)，關(guān)注少兒素質(zhì)教育）

2.活動(dòng)結(jié)束后，我們將在文化廣場(chǎng)展出少兒環(huán)保繪畫和簽名。

3.活動(dòng)結(jié)束后，將開(kāi)展“東方威尼斯水城杯”少兒環(huán)保主題征文活動(dòng)，優(yōu)秀文章在xx日?qǐng)?bào)刊登。

八、冠名權(quán)益：

1.冠名者將獲得本次活動(dòng)的獨(dú)家冠名權(quán)；

2．冠名者的logo或名稱將出現(xiàn)在本次活動(dòng)的宣傳材料中。

3．冠名者的logo或名稱將出現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)背景上。

4．冠名者的logo或名稱將出現(xiàn)在本活動(dòng)獎(jiǎng)品或紀(jì)念品上。

5．冠名者將享有活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的廣告位（限2塊或4個(gè)x展架）。

6．冠名者將擁有半小時(shí)的時(shí)間參與活動(dòng)。

7．現(xiàn)場(chǎng)主持人將介紹冠名者的企業(yè)或產(chǎn)品。

8．現(xiàn)場(chǎng)主持人將為冠名者設(shè)置1-2個(gè)互動(dòng)話題。

九、活動(dòng)預(yù)算：

活動(dòng)預(yù)算：xx萬(wàn)元（含現(xiàn)場(chǎng)布置、組織、宣傳費(fèi)用）

第五篇：幼兒繪畫活動(dòng)方案

幼兒繪畫活動(dòng)方案

幼兒繪畫活動(dòng)方案1

園內(nèi)要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(zhǎng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對(duì)美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)的我，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案，其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫柵欄，覺(jué)得畫豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進(jìn)行繪畫活動(dòng)，很難控制好課堂紀(jì)律，因此，就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案：

設(shè)計(jì)理念、教材分析：

孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫技能，如會(huì)繞毛線、畫葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì)畫直線。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時(shí)，學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的`靈活性。

《綱要》中指出：幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在本次活動(dòng)中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式，即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情景，使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗(yàn)活動(dòng)，在兩次嘗試?yán)L畫“籬笆”中感受合作的快樂(lè)、提高繪畫的技巧，并運(yùn)用開(kāi)放點(diǎn)評(píng)作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與拯救小兔的繪畫活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、初步學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。

3、在合作體驗(yàn)中，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義。

幼兒繪畫活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月29日，下午

三、活動(dòng)對(duì)象：

中、大班組幼兒。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

2．向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的.參賽熱情。

五、活動(dòng)要求：

1．內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活的美好情感

2．繪畫要求：

A．繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。

B．統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。

C．要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

D．色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

大一班活動(dòng)室。

七、活動(dòng)評(píng)選：

1．比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)10%）上交到園長(zhǎng)室。

2．園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒繪畫活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性，迎接全市幼兒園環(huán)境布置評(píng)比，決定舉行幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。

三、參加對(duì)象

全園大、中、小班幼兒。

四、作品要求

1、內(nèi)容、題材不限。

2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

3、紙張規(guī)格為8開(kāi)紙，各班相同的'作品不超過(guò)5幅，右下角寫明班級(jí)、幼兒姓名。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

1、3月12日——3月21日，準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫活動(dòng)。

2、3月22日 各班上交幼兒繪畫作品。

3、3月23日 由評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)作品，并公布發(fā)獎(jiǎng)。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式

1、評(píng)委：聘請(qǐng)小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師擔(dān)任。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：評(píng)出各年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名;各班評(píng)出幼兒一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。

七、幼兒作品展示

獲獎(jiǎng)作品經(jīng)過(guò)裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)們欣賞。

幼兒繪畫活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。

2、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

星星一班班級(jí)教室

四、活動(dòng)人員：

全班幼兒

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、A4的'畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）。

2、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱、（由老師提前完成）。

3、確定繪畫活動(dòng)主題、備好板書

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師組織幼兒集中，示范繪畫內(nèi)容

2、宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽、搭班拍照。

3、繪畫作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級(jí)、作品名字）、過(guò)塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。

4、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。

幼兒繪畫活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

以學(xué)校的“魚峰歌圩”為平臺(tái)，開(kāi)展慶國(guó)慶繪畫比賽，讓孩子們用色彩鮮明的畫來(lái)表達(dá)廣西的山水美、傳說(shuō)美、山歌美。表達(dá)少數(shù)民族地區(qū)的人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)幸福生活的`贊美，營(yíng)造熱烈、喜慶的氛圍，并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，決定在學(xué)校開(kāi)展“魚峰歌圩，歌配畫”繪畫比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月22――28日

三、活動(dòng)對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)要求：

1.內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學(xué)生以少數(shù)民族的人民“慶國(guó)慶”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)幸福生活的贊美。

2.繪畫要求：

A.繪畫形式不限，兒童想象畫、剪紙畫、布貼畫等均可，繪畫材料不限。

B.畫紙統(tǒng)一用4開(kāi)。

C.色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

3.比賽設(shè)兩個(gè)組

少年組(4-6)年級(jí)兒童組(1-3)年級(jí)

五、作品報(bào)送時(shí)間、地點(diǎn)及要求

1.每班上交10幅作品參加比賽，上交時(shí)間：20xx年9月28日

2.政教處組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(優(yōu)秀作品展出在學(xué)校宣傳欄)。

幼兒繪畫活動(dòng)方案6

活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)思路

在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑，并對(duì)各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來(lái)了全國(guó)各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑。

5月1 2日，地震給四川人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難，幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門話題，他們有的說(shuō)要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢，有的說(shuō)要捐衣服，也有的說(shuō)要建造不會(huì)倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住，讓他們安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。考慮到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對(duì)建筑的經(jīng)驗(yàn)和興趣，我設(shè)計(jì)了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)活動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感。

2．幼兒能大膽想象，通過(guò)繪畫設(shè)計(jì)出各種立體的房屋，并合理組合畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在開(kāi)展活動(dòng)前，我讓幼兒拿來(lái)了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過(guò)程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探索精神。

材料準(zhǔn)備：四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入，觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來(lái)恐懼的場(chǎng)景。)

師：205月12日，這是一個(gè)什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來(lái)了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后，全國(guó)人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?

小結(jié)：在地震發(fā)生后，我們?nèi)袊?guó)的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。

師：災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請(qǐng)幼兒自由表達(dá)。)

小結(jié)：我們小朋友也可以用自己的.方式獻(xiàn)出一片愛(ài)心，伸出手去幫助他們。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。

二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)房屋的構(gòu)思和設(shè)想

1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。

2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。

三、幼兒繪畫設(shè)計(jì)房子

1．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋。

2．難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫出立體的房子。示范畫長(zhǎng)方形的立體房子：先畫長(zhǎng)方形的平面，再畫出立體的長(zhǎng)方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂，畫上陽(yáng)臺(tái)、窗戶。

(活動(dòng)中，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫的愿望，為設(shè)計(jì)繪畫各種各樣的房屋開(kāi)拓了思路，并對(duì)房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子，他們還會(huì)在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同形狀組合的房子，并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意。)

3．鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫花草樹(shù)木、小橋流水等，大膽構(gòu)思合理組合畫面。)

四、講評(píng)

采用幼兒自評(píng)、全體講評(píng)等形式對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。充分肯定每個(gè)幼兒的作品，對(duì)完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，如說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的，自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮，也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意構(gòu)想。

五、活動(dòng)延伸：教師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小朋友寄畫

師：我們把這些設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力，并寫上對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。

幼兒繪畫活動(dòng)方案7

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)校“快樂(lè)與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫比賽”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開(kāi)始了！我們的'宗旨在通過(guò)親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái)，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。

2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

三、參與對(duì)象

達(dá)川中心幼兒園全園家長(zhǎng)和幼兒

四、作品要求

1、繪畫主題：《我愛(ài)我的幼兒園》。

2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

3、紙張規(guī)格：8開(kāi)水彩紙。

4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。

5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級(jí)、幼兒姓名。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。

2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評(píng)比階段。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分，公布結(jié)果。

3、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀，頒獎(jiǎng)。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式

1、評(píng)委：由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5—8幅（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，精美獎(jiǎng)品1份）。

3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。

七、推送作品

此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機(jī)會(huì)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出。

幼兒繪畫活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目的

一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè)祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。

二、組委會(huì)名單

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

三、前期工作內(nèi)容與人員安排

主持人：xxx

文藝節(jié)目組：xxx

文稿組：xxx

后勤保障組：xxx

安全保衛(wèi)組：xxx

道具、服裝、化妝：xxx

評(píng)委：xxx

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.李美玉校長(zhǎng)講話

2.教師代表講話

3..學(xué)生代表講話

4、文藝匯演：

a、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。

③語(yǔ)言類：詩(shī)朗誦等。

④器樂(lè)類：獨(dú)奏、合奏等。

b、節(jié)目安排：(各班2---3個(gè)節(jié)目)為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個(gè)班準(zhǔn)備2---3個(gè)節(jié)目，5月25日前將本班的節(jié)目安排報(bào)張美。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。

c、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：本次活動(dòng)，對(duì)參加匯演的`節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)得分的多少為序，按如下設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè)。

d、節(jié)目要求：

1、節(jié)目?jī)?nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。

3、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目?jī)?nèi)容貼體生活，服裝相對(duì)整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。

六、活動(dòng)要求

各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律，制定防范措施，保證學(xué)生安全。

幼兒繪畫活動(dòng)方案9

一、相關(guān)概念:

是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象，從而表達(dá)情感的一種活動(dòng)。

（一）繪畫工具和材料的認(rèn)識(shí)與使用

1.各種繪畫工具和材料

蠟筆、油畫棒（油性）、水粉顏料（水性）、毛筆、排筆

鉛化紙、宣紙（滲透性）、卡紙

2.各種繪畫工具和材料的使用

涂蠟法

點(diǎn)彩法：將顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)在畫面上。

粘彩法：借用海綿或紙團(tuán)來(lái)作畫，此法適合表現(xiàn)樹(shù)葉、山石草叢，處理畫面的背景部分。

刻畫法

（二）繪畫的形式語(yǔ)言

1.線條

學(xué)前兒童對(duì)線條的學(xué)習(xí)主要包括：

線條的基本形態(tài)（直線和曲線）

線條的變化

2.形狀

規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。

3.色彩

A.色彩的辨認(rèn)（學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認(rèn)色彩的三要素，即色相、色度和色性）

色相：即色彩的種類和名稱，學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認(rèn)三原色、三間色（橙、綠、紫），常見(jiàn)的復(fù)色（如藍(lán)灰、綠灰、紅灰）以及無(wú)彩色，即黑、白、灰。

色度：包含色彩的明度和純度。

明度是指色彩的明暗程度，如七種基本色中，紫色色度最暗，黃色色度最亮。

純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷，鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。

色性：指色彩的冷暖屬性。

B.色彩的運(yùn)用

按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達(dá)（如用紅色表現(xiàn)憤怒時(shí)的臉；用白色表現(xiàn)哀愁時(shí)的臉；用綠色表現(xiàn)生氣時(shí)的臉等）

4.構(gòu)圖

是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個(gè)別或局部的形象組成一個(gè)整體。

二、各年齡班幼兒的繪畫活動(dòng)指導(dǎo)

1.小班

特點(diǎn)：幼兒處在涂鴉后期，觀察事物時(shí)沒(méi)有明確的目的，觀察的順序比較亂，且只看事物的粗略輪廓，因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫面上物體時(shí)彼此孤立的，且偏向于紙的邊緣，這是由于他們?cè)诋嫊r(shí)邊畫邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙?jiān)斐傻摹?/p>

教師如何做：

第一，為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期，最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張，鉛筆不適合。

第二，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。教師不必強(qiáng)求幼兒畫的像樣，讓幼兒在看、想、玩的過(guò)程中繪畫，小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。

第三，為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境。

由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾，因此繪畫時(shí)沒(méi)有明確的目的，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗(yàn)中的事物。

教師可以：比如練習(xí)畫各種線條時(shí)，教師事先畫一幅海底世界，并剪好各種“魚”，讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚，然后將魚貼在海底。

2.中班

特點(diǎn)：開(kāi)始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。

教師如何做：

第一，通過(guò)多種形式觀察物體，同時(shí)引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。

第二，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物、交通工具、動(dòng)植物、建筑物等，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。

例如：幼兒可以選擇太陽(yáng)、各種花卉、人物等圖片來(lái)構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的.圖畫。中班后期，教師可以提供部分圖片，其余由幼兒添畫完成。

第三，通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎？畫你自己跟洋娃娃。”

3.大班

特點(diǎn)：大班后期，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。

教師如何做：

第一，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情節(jié)畫的創(chuàng)作。

第二，開(kāi)展多種形式的繪畫練習(xí)。對(duì)于同一主題，教師可準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，例如：

在“美麗的花”的繪畫活動(dòng)中，教師可為幼兒提供油畫棒、馬克筆、畫紙、卡紙、吹塑紙等。

創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系

三、各種類型的繪畫活動(dòng)指導(dǎo)

（一）命題畫

是指由教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫。包括物體畫和情節(jié)畫。

1.物體畫教育活動(dòng)的指導(dǎo)

A.幼兒物體畫特點(diǎn)

擬人化、透明式、展開(kāi)式、夸張式。

B.教師如何做：

引導(dǎo)幼兒詳細(xì)完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征，幫助幼兒通過(guò)各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài)，抓住事物形、色等的特征，最重要的是物體的神韻。

例如：畫一只公雞。

采用涂染法和線描法萊描繪物體。

涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形，以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。

線描法：指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。

通過(guò)系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型。

例如：主題為“形象設(shè)計(jì)師”的物體畫。可以先讓幼兒欣賞不同風(fēng)格的人物畫，然后引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會(huì)”“我是小小服裝設(shè)計(jì)師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。

（二）情節(jié)畫

幼兒繪畫活動(dòng)方案10

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

參與對(duì)象：

中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。

活動(dòng)要求：

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動(dòng)流程：

1、各班教師交代介紹活動(dòng)。

2、幼兒、家長(zhǎng)作畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的`作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。

幼兒繪畫活動(dòng)方案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試長(zhǎng)卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作 ；

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(zhǎng)卷畫紙、彩筆。

活動(dòng)進(jìn)程：

1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開(kāi)頭：“有一只熊，過(guò)著幸福的`生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂(lè)了。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見(jiàn)了誰(shuí)？它說(shuō)什么？”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。

2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

（1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？

（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。

3．幼兒分組合作繪畫。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來(lái)好不好？”

（2）嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫。[出示長(zhǎng)卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧。”

（3）請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。

（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

4．作品展示，講評(píng)。

（1）請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

（2）自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。

幼兒園繪畫的活動(dòng)方案2

漆坪完小xx—xx第二學(xué)期繪畫比賽活動(dòng)方案活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：

一、繪畫比賽主題由異級(jí)任課教師臨時(shí)出題。

二、參賽對(duì)象：1—6年級(jí)學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。

三、比賽時(shí)間安排：

1、6月3日—6月6日，宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備階段。

2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。

3、由覃德華老師組織教師對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出年段組

一、二、三等獎(jiǎng)。

4、教導(dǎo)處臨時(shí)安排頒獎(jiǎng)時(shí)間。

5、選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。（評(píng)選結(jié)束后）

四、參賽要求：

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。

2、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合主題。

3、一至六年級(jí)統(tǒng)一用8開(kāi)的素描紙，繪畫材料不限。

4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級(jí)等信息。

五、作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)確定。

幼兒繪畫活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)目的

一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè)祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的'機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。

二、組委會(huì)名單

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三、前期工作內(nèi)容與人員安排

主持人：

文藝節(jié)目組：

文稿組：

后勤保障組：

安全保衛(wèi)組：

道具、服裝、化妝：

評(píng)委：

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.李美玉校長(zhǎng)講話

2.教師代表講話

3..學(xué)生代表講話

4、文藝匯演：

a、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。

③語(yǔ)言類：詩(shī)朗誦等。

④器樂(lè)類：獨(dú)奏、合奏等。

b、節(jié)目安排：(各班2---3個(gè)節(jié)目)為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個(gè)班準(zhǔn)備2---3個(gè)節(jié)目，5月25日前將本班的節(jié)目安排報(bào)張美。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。

c、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：本次活動(dòng)，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)得分的多少為序，按如下設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè)。

d、節(jié)目要求：

1、節(jié)目?jī)?nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。

3、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目?jī)?nèi)容貼體生活，服裝相對(duì)整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。

六、活動(dòng)要求

各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律，制定防范措施，保證學(xué)生安全。

幼兒繪畫活動(dòng)方案13

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情。

2．能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢(shì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛(ài)的抱抱情感調(diào)查表；有人物畫的繪畫經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)人的主要特征。

2．物質(zhì)材料：繪本《大衛(wèi)，不可以》ppt；背景音樂(lè)《人狼之戀》主題曲。

幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖；展示平臺(tái)；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺(jué)

幼兒看畫面聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒思考，大衛(wèi)被罰坐角落時(shí)心里是什么感受?當(dāng)媽媽對(duì)因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說(shuō)“寶貝，到媽媽這兒來(lái)，大衛(wèi)乖，媽媽愛(ài)你”時(shí)，大衛(wèi)心里又是什么感受呢?

二、探索各種抱的姿勢(shì)

請(qǐng)幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰(shuí)的辦法多。

老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢(shì)。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)

出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢(shì)。(播放背景音樂(lè)。)

邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機(jī)地問(wèn)：媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。

三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時(shí)手的位置

在展示平臺(tái)上出示“媽媽抱寶寶”的.紙形人，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試。

四、幼兒繪畫創(chuàng)作

提示：小朋友都有過(guò)被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧，你想畫誰(shuí)在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來(lái)與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂(lè)的樣子。

五、作品評(píng)賞

展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩，評(píng)價(jià)喜歡的作品，并請(qǐng)作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵(lì)小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。

幼兒繪畫活動(dòng)方案14

活動(dòng)目標(biāo)

1．創(chuàng)作自由的線條，將線條想象添加成不同的動(dòng)物形象。

2．通過(guò)線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面。

3．在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、情節(jié)導(dǎo)入，畫自由的線條

1．以小鳥(niǎo)的角色導(dǎo)入，教師示范畫出自由變化的線條。(你們見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)跳舞嗎?小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒拐著彎，飛進(jìn)來(lái)飛出去。)

2．幼兒在宣紙上畫出小鳥(niǎo)自由跳舞的`線條。

提示：小鳥(niǎo)跳舞的動(dòng)作是柔柔的，它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。

3．想象添加，變出各種小動(dòng)物的形象。

①出示范例：添畫眼睛、嘴巴等五官變出的動(dòng)物。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動(dòng)物。③請(qǐng)幼兒講述變出了哪些動(dòng)物。

二、情節(jié)推移，欣賞線條的美

1．小鳥(niǎo)除了唱歌、跳舞，還有什么本領(lǐng)?

小結(jié)：其實(shí)小鳥(niǎo)還是森林里出色的建筑師呢，它會(huì)建造各種各樣的鳥(niǎo)巢，我們一起來(lái)看看吧!

2．欣賞各種鳥(niǎo)巢的圖片。

提問(wèn)：其實(shí)在我們中國(guó)就有一座跟鳥(niǎo)巢非常相似的著名建筑，它叫什么?(鳥(niǎo)巢。)

三、變化組合線條，設(shè)計(jì)房子

1．導(dǎo)入直線。

2．了解線的變化：弧線、曲線、波浪線……

拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰(shuí)來(lái)畫一畫?

3．課件演示生活中由線條組成的建筑。

4．教師演示、講解線條的組合方式：設(shè)計(jì)師可以通過(guò)改變材料擺放的方向，以及使用不同的線條進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。

5．設(shè)計(jì)房子。

要求：在森林里找一塊空地，用不同的線條組合設(shè)計(jì)房子。

6．幼兒設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)。

7．請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，相互交流。

——你設(shè)計(jì)了幾座房子，用了哪些線條?

四、淡彩上色，體驗(yàn)美感

1．播放下雨的聲音。

——小朋友聽(tīng)是什么聲音?原來(lái)是下雨了，我們建造的房子不僅要造型美觀，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

2．引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫棒上色。

3．指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。

五、展示作品，分享快樂(lè)

請(qǐng)小朋友相互欣賞、交流自己的作品。

幼兒繪畫活動(dòng)方案15

一、活動(dòng)目標(biāo)：

①培養(yǎng)幼兒的'藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

二、比賽時(shí)間：

10月26日上午9:30

三、比賽地點(diǎn)：

一樓多功能廳

四、參加對(duì)象：

大班幼兒。

五、比賽要求

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn)，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。

②繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。

③作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①主題突出，有創(chuàng)意占50%。

②繪畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

七、參賽程序：

①各幼兒園必須認(rèn)真組織，確定比賽名單。

②在參加比賽時(shí)，各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名