第一篇：《小導(dǎo)游》教案

《小導(dǎo)游》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會欣賞祖國的自然風(fēng)光與人文景光，學(xué)會用各種材料制作旅游帽和小旗子。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，使學(xué)生增強民族自豪感，具有小主人翁的意識。

教學(xué)重點：

用合適的材料制作旅游帽和小旗子。

教學(xué)難點：

帽子造型的制作、創(chuàng)新和課堂活動的有序組織。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

教師簡單介紹自己家鄉(xiāng)，從地理位置、風(fēng)景、文化、民俗風(fēng)情等方面描敘。導(dǎo)入新課，板書課題。

二、欣賞

1、學(xué)生以四人為一小組的形式欣賞、討論課前收集的有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光與人文景光的照片，個別學(xué)生做小組匯報：介紹家鄉(xiāng)特色。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的攝影圖片，介紹各地的自然風(fēng)光和人文景光。

三、探究與制作

1、同桌討論或自由組成合作小組討論、探究旅游帽、小旗子的制作和裝飾方法（旅游帽的部件和材料）。

2、學(xué)生合作學(xué)習(xí)制作旅游帽、小旗子 A、準(zhǔn)備一根小棒用細彩紙纏繞用白乳粘好

B、將彩色紙裁成幾何形狀粘貼在細棒上完成旗子的基本形狀 C、用彩繪或剪貼的方式裝飾旗子，添加文字或圖案

四、教師組織學(xué)生玩“小導(dǎo)游”的游戲

五、課堂小結(jié)

學(xué)生談本課學(xué)習(xí)的感想和收獲。

第二篇：小導(dǎo)游總結(jié)

我是小導(dǎo)游社是一個以地理常識為基礎(chǔ)，以游覽祖國名山大川，了解各地風(fēng)俗人情為內(nèi)容的語言類社團。

本學(xué)期，我們的小導(dǎo)游社團立足于我們的大東北，游走于白山黑水之間，領(lǐng)略我們獨具魅力的關(guān)東情。

我們熟悉了共和國的長子——沈陽，拜訪了冰城哈爾濱，在虎山長城上飽覽鴨綠江風(fēng)光，品嘗獨具特色的朝鮮美食；我們在海洋世界里和海豚嬉戲，和白鯊共舞；我們在大連，丹東，鞍山等城市穿梭，鳳凰于飛，千山暮雪，查干湖冬捕，河口桃花節(jié)，大連啤酒節(jié)??一年四季的美景盡收眼底；別具一格的殺豬菜，滿族八大碗，老邊餃子，李連貴熏肉大餅??這些典型的東北美食讓孩子們流足了口水。

孩子們和東北手挽手，肩并肩。將北大荒開墾到底，變成了北大倉；讓高粱漲紅了臉，讓稻子笑彎了腰；孩子們歘“嘎拉哈”一決勝敗；孩子們圍著墻根擠香油，孩子們在冰河上轱轆冰，滑冰車；孩子們在操場上踢毽子，跳大繩??那些淳樸、豪放的東北民族文化，猶如一朵朵艷麗的奇葩。，盛開在我們孩子的心中。

那廣袤的東北黑土地，豐富的東北民俗民風(fēng)，讓孩子們的心樂開了花。那廣袤的東北黑土地，豐富的東北民俗民風(fēng)，匯聚成一股絢麗的東北風(fēng)。

第三篇：小語種導(dǎo)游

小語種導(dǎo)游：

一、小語種導(dǎo)游現(xiàn)狀：

2010年北京市旅游人數(shù)達到了5400萬人次，相比之下小語種導(dǎo)游從業(yè)職員可謂供不應(yīng)求。小語種導(dǎo)游人才奇缺，現(xiàn)有水平亂七八糟糕。據(jù)了解，在各旅行社的領(lǐng)隊職員中，英語領(lǐng)隊占大大都，有3648人，占81%；其次是日語領(lǐng)隊，有528人。而其它小語種領(lǐng)隊人數(shù)則與北京出境旅游者的數(shù)量明顯不成比例，如西班牙語、德語、法語和泰語等語種人數(shù)很少，已不能滿足目前北京出境旅游成長的需要。

二、小語種導(dǎo)游緊缺原因：

1、隨著海內(nèi)外旅游市場的迅速擴張，我國小語種導(dǎo)游人才嚴重不足.2、中國的國際地位日益顯著，世界各國人民渴望進一步認識中國、了解中國，會有更多的人選擇到中國旅游，這樣的大環(huán)境必然會增加小語種導(dǎo)游人才的需求。

3、全國高校中小語種專業(yè)設(shè)置較少，社會上的培訓(xùn)機構(gòu)為數(shù)不多，而整個小語種教學(xué)力量和資源也嚴重不足，因此小語種的專業(yè)人才就比較少。

4、目前小語種導(dǎo)游的水平參差不齊，大多數(shù)導(dǎo)游的口語能力并不優(yōu)秀，僅僅能與外國游客進行日常的交流。具體到旅游業(yè)務(wù)方面，能夠運用小語種將旅游景點的歷史、文化、民俗等融會貫通、流利表達出來的導(dǎo)游還是比較少的。

總體來說，我國的小語種導(dǎo)游還不能完全滿足業(yè)務(wù)的基本需求，數(shù)量也是相當(dāng)缺乏的。

三、小語種導(dǎo)游基本條件：

1、具備相關(guān)語種完備的語言能力，交流順暢；

2、必須熟練掌握旅游知識，擁有導(dǎo)游從業(yè)資格，通過導(dǎo)游資格考試；

3、應(yīng)該具備廣博的知識，熟悉各個景點的歷史、文化背景，能夠?qū)⒏鞣矫娴闹R融會貫通，準(zhǔn)確、生動地傳達給游客。

四、小語種導(dǎo)游薪酬：

據(jù)了解，專職小語種導(dǎo)游薪酬由底薪和帶團補貼構(gòu)成，底薪一般為2000元至3500元，帶團補貼一般為每天30元至50元。兼職小語種導(dǎo)游工資則以天數(shù)計算，日薪一般為200元至500元，阿拉伯語等奇缺小語種導(dǎo)游日薪可達1000元以上。

五、總結(jié)：

總體來說，我國的小語種導(dǎo)游還不能完全滿足業(yè)務(wù)的基本需求，數(shù)量也是相當(dāng)缺乏的。一部分小語種人才就業(yè)不理想與其思路單

一、信息不對稱有關(guān)，現(xiàn)實情況是許多需要小語種人才的單位找不到合適的人選，而一些小語種學(xué)習(xí)者又不知道這些需求信息。學(xué)外語不一定非進外企，國家部委、各國使館、外貿(mào)公司、涉外企業(yè)、翻譯公司、培訓(xùn)機構(gòu)、旅行社、甚至出國就業(yè)都是可以考慮的選擇。

不少學(xué)生大學(xué)期間就在旅行社或翻譯公司兼職，不少人已經(jīng)能夠靠兼職養(yǎng)活自己。在學(xué)有余力的情況下，將小語種作為第二外語仍是最為理想和穩(wěn)妥的選擇。

第四篇：文明小導(dǎo)游

美麗的大方

瓢井中學(xué)：韓飄 指導(dǎo)教師：方衍彬

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：美麗的大方！

在云貴高原的綠水青山上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉(xiāng)——大方。

大方，這個生我養(yǎng)我的地方，位于貴州省西北部，隸屬畢節(jié)市，東鄰金沙縣，南連黔西縣，西接七星關(guān)區(qū)，地處貴州金三角核心地帶，縣城距省城貴陽180公里。全縣共36個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，居住著漢、彝、苗、白、仡佬等23個民族，人口103萬。境內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富，基礎(chǔ)設(shè)施完善，地理位置優(yōu)越，是黔西北的交通樞紐和物資集散中心。這里沒有深圳的高樓大廈，沒有上海的喧囂繁華，但是她在我心中卻有一種別樣的美，一種不同于物質(zhì)的美。

改革開放以來，大方發(fā)生了翻天覆地的變化。平坦開闊的水泥路、泊油路取代了塵土飛揚的爛泥路；寬敞明亮的平房取代了低矮潮濕的茅草房，一個落后的山城，正沿著工業(yè)強縣的發(fā)展之路走向現(xiàn)代化。漫步在寬敞的街道上，商店里商品琳瑯滿目，令你眼花繚亂。登上電視塔，放眼大方城，一棟棟現(xiàn)代化的高樓正拔地而起。我，贊美我的家鄉(xiāng)！

大方風(fēng)光綺麗。看，那國家AAAAA級景區(qū)百里杜鵑，一到春天，這里就成了花的王國，置身其中仿若仙境；看。那有著中國巖溶地質(zhì)百科全書之稱的九洞天，千奇百怪的鐘乳石讓人流連忘返；看，那國家AAAA級景區(qū)慕俄格古城，漫步其中一種歷史的厚重感迎面而來。還有那中國最大的城市峽谷雙山大峽谷、油杉河、支嘎阿魯湖、奢香墓、奎峰塔、閣雅古驛道、濟火碑、大渡河橋、清虛洞等等、等等。不愧是榮獲“地球花籃”稱號的地方。我，贊美我的家鄉(xiāng)！

大方，我可愛的家鄉(xiāng)，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈！讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱。我相信，不久的將來，家鄉(xiāng)的明天會更美好！祖國的明天會更輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：社會教案：我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游

社會教案：我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游 活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，運用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。

2、通過欣賞有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動手制作能力。活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前請父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點、標(biāo)志性建筑物，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫一張、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂《今日寶應(yīng)》 活動過程：

一、開始部分

1、出示小旗，教師與幼兒談話：“現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來越美，引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，旅行社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導(dǎo)游證，你們愿意當(dāng)導(dǎo)游嗎？”

二、基本部分

1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。

師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些? 教師結(jié)合圖片進行介紹。師：小朋友!我們來看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。

3、師:西安不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去 游覽一下好嗎?坐穩(wěn)了!教師結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：

4、制作“古城西安宣傳畫”,幫助游客介紹西安

情境:(電話鈴響)，家鄉(xiāng)旅游團叫小朋友去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹西安，師：您好!你們剛到了一批外國小客人，想請我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游，向他們介紹西安。哦，好的好的。

師：孩子們你們愿意嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫，介紹給小客人們聽。

5、教師講解宣傳畫范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。師：老師已經(jīng)把的景點制成了一幅宣傳畫，等會就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉(xiāng)西安的特色景點""。

6、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

7、幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫。

三、結(jié)束部分

今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，更加認識到了我們美麗的家鄉(xiāng)，旅行社決定為小朋友們分發(fā)小導(dǎo)游證，讓我們以后有機會可以帶從外地來的親戚來西安時，好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。