第一篇：名茶說課稿

《名茶》說課稿

各位老師好：

今天我說課的課題是《導游基礎》第八章《中國風物特產》第三節《名茶》。下面我對本課題進行分析：

一、說教材

《導游基礎》課程是旅游管理專業的專業核心課、必修課，也是全國導游資格證考試的必考課目，是一門把導游基礎知識運用到導游工作之中、并指導導游工作的課程。在此之前，學生們已經學習了《廣西導游》》《漢語言文學知識》《導游實務》等，這為過度到本課題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學好以后課題的基礎，它在整個教材中起著承上啟下的作用。

二、說教學目標

根據本教材的結構和內容分析，結合著中職學校二年級學生他們的認知結構及其心理特征，我制定了以下的教學目標：

1.知識與技能目標：了解中國的茶文化，熟悉茶的不同分類，掌握中國名茶七大類別及其代表品種

2.過程與方法目標：通過學習名茶代表品種，培養學生觀察分析、類比歸納的探究的能力，掌握導游證考試知識和提高導游講解的技能

3.情感與價值觀目標：通過主動探究，合作交流，感受探索的樂趣和成功的體驗，使學生養成積極思考，獨立思考的好習慣，并且同時培養學生的團隊合作精神。

三、說教學的重難點

本著導游資格考試的課程標準，在吃透教材基礎上，我確定了以下教學重點和難點。教學重點：重點的依據是只有掌握了茶葉分類，才能理解和掌握中國茶葉總體概況。教學難點：難點的依據是茶葉特征和代表茶類品種較多，學生的耐心和定性較缺乏。為了講清教材的重難點，使學生能夠達到本課題設定的教學目標，我再從教法我學法上談談。

四、說教法。

1、學情分析

教學中要特別重視學法的指導。

（1）學生特點分析：中職學生心理學研究指出，中職階段是抓住學生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習方式，定能激發學生興趣，有效地培養學生能力，促進學生個性發展。生理上表現少年好動，注意力易分散

（2）知識障礙上：知識掌握上，學生原有的知識分散，許多學生出現知識遺忘，所以應全面系統的去講述；學生學習本節課的知識障礙，知識 學生不易理解，所以教學中老師應予以簡單明白，深入淺出的分析。

（3）動機和興趣上：明確的學習目的，老師應在課堂上充分調動學生的學習積極性，激發來自學生主體的最有力的動力

2、教學方法：

我們都知道《導游基礎》是一門培養從業人員基本素質和導游能力的更要學科。因此，在教學過程中，不僅要使學生“知其然”，還要使學生“知其所以然”。我們在以師生既為主體又為客體的原則下，展現獲取理論知識、解決實際問題的思維過程。

考慮到中職二年級學生的現狀，我主要采取設置情景教學法，讓學生積極主動地參與到教學活動中來，使他們在活動中得到認識和體驗，產生踐行的愿望。培養學生將課堂教學和自己的經驗結合起來，引導學生主動去發現周邊的客觀事物，發展思辯能力，注重心理狀況。當然老師自身也是非常重要的教學資源。教師本人應該通過課堂教學感染和激勵學生，調動起學生參與活動的積極性，激發學生對解決實際問題的渴望，并且要培養學生以理論聯系實際的能力，從而達到最佳的教學效果。基于本課題的特點，我主要采用了以下的教學方法： 1.直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

2.活動探究法：引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。

3.小組合作法：根據所學內容，組織學生進行分組合作，促使學生在合作中解決問題，培養學生團結協作的精神。

由于本課題內容與社會現實生活的關系比較密切，學生已經具有了直觀的感受，可以讓學生自己閱讀課本并思考，例舉導游工作中和社會生活存在的一些有關茶的現象，在老師的指導下進行討論，然后進行歸納總結，得出正確的結論。這樣有利于調動學生的積極性，發揮學生的主體作用，讓學生對本科題知識的認知更清晰、更深刻。

五、說學法

我們常說：“現代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。鼓勵學生編口訣、歌訣或唱歌的形式，讓學生自主掌握良好的學習方法。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為學習的真正的主人。這節課在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。最后我具體來談談這一堂課的教學過程。

六、說教學過程

在這節課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。1.導入新課：（2~3分鐘）

從日常生活的情景學生對茶想法的設置導入新課。

導語設計的依據：一是概括日常生活知識點，引出新知識，貼近學生生活，激發學生的探究欲望。這是教學非常重要的一個環節。

2.講授新課：（35分鐘）

在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。還根據教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學設備的情況，我選擇了多媒體的教學手段。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣華。還重視教材中的疑問，適當對題目進行引申，使它的作用更加突出，有利于學生對知識的串聯、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。3.課堂小結：（2~3分鐘）

課堂小結的目的是強化認識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質；簡單扼要的課堂小結，可使學生更容易地抓住重點和難點，區別和記憶名茶的分類，理論在實際生活中的應用，并且逐漸地培養學生形成良好的個性。

4.板書設計：

我比較注重直觀地、系統的板書設計，并及時地體現教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。我的板書設計是：本次授課內容名稱：中國名茶

一、茶文化的概況

三、中國名茶的簡介

二、茶的分類

四、中國十大名茶 茶的概況 5.布置作業。

針對中職二年級學生素質的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。我布置的課堂作業是：

1.回憶茶的不同分類 2.掌握七大茶類的特點和代表品種

七、說小結

1． 對教材內容的處理。

根據新課程標準的要求、知識的跨度、學生的認知水平，我對教材內容的增有減。2． 教學策略的選用

（1）運用了模擬活動，強化學生的生活體驗。教材這部分知識所對應的 現象，學生具有了一定的生活體驗，但是缺乏對這種體驗的深入思考。因此在進一步強化這種體驗的過程中我進行了思考和認知，使亂放從學生的生活中來，從學生的思考探究中來，有助于提高學生的興趣，有助于充分調動學生現有的知識，培養學生的各種能力，也有助于實現理論知識與實際生活的交融。

（2）組織學生探究知識形成新的知識。我從學生的生活體驗入手，運用案例等形式創設情境呈現問題，使學生在自主探索、合作交流的過程中，發現問題、分析問題、解決問題，在問題的分析、解決問題的方法、這樣做既有利于發展學生的理解、分析、概括、想象等創新思維能力，又有利于學生表達、動手、協作、等實踐能力的提高，促進學生全面發展，力求實現教學過程與教學結果并重，知識與能力并重的目標。也正是由于這些認識來自于學生自身的體驗，因此學生不僅“懂”了，而且“信”了從內心上認同這些觀點，進而能主動地內化為自己的情感、態度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現知、行、信的統一。

八、結束語

各位領導、老師們，本節課我根據中職二年級學生的心理特征及其認知規律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以‘教師為主導，學生為主體’，教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。我的說課完畢，謝謝！

說課教師 xx 08號

第二篇：名茶旅游策劃書2

安徽名茶之旅策劃書

前言：

隨著我國人民生活水平的不斷提高，以及消費理念的更新升級，廣大人民的飲茶品茶，不僅僅是滿足一般生理意義上的解渴需求，而是融入了生活意義上的休閑、審美意義上的鑒賞需求，融入了現代消費者的“時尚、前衛”理念，提升了茶文化的品位，完善和豐富了二十一世紀中國茶文化的新格局、新內容。隨著我國社會主義市場經濟的發展，產業結構的調整變化，城市旅游、鄉村旅游和各種特色旅游業的興起，以茶為中心媒介物的茶旅游、茶經濟正在如火如荼，蓬勃發展。以茶鄉生態為主題，形成考察、覽勝和了解制茶工藝和茶文化為主要內容的旅游線，深受中外人士的喜愛。

一、活動目的1.了解中國茶文化

中國茶文化歷史悠久、內涵豐富，是我們引以為豪的千年文化傳承。但是，對于絕大多數的中國人來說，對于中國茶文化的了解并不深入。在本次的旅游活動中，本旅行社設計了各種活動可以讓您了解到豐富的中國茶文化內容。

2.了解安徽茶文化

作為中國茶文化的重要組成部分之一的安徽茶文化同樣擁有悠久的歷史和豐富的內涵，通過本次的旅游，您可以更深刻的了解安徽名茶歷史以及安徽名茶的制作工藝和品茶方法等。

3.體驗茶園生活

隨著社會的高速發展，城市的不斷擴大，城市居民越來越渴望返璞歸真，回到農村體驗農家生活，因此便出現了鄉村旅游。本次的旅游活動同樣考慮到了這一點，在了解安徽茶文化的同時，您也可充分體驗到淳樸的茶園生活。

二、活動主題

安徽名茶之旅

三、活動口號

行走古村間，品味徽茶韻

四、活動時間

每年的清明、谷雨時節

五、活動行程（3日游）霍山岳西

早上6:30在**旅行社集合7:00出發（在途中由導游為您講解有關中國茶文化的基礎知識和六安瓜片的相關知識）9:30到達金寨

9:30—10:30參觀茶園和制茶坊（有當地茶民講解）

10:30—12:00茶文化基礎知識問答比賽

12:00—13:30就餐、休息

13:30金寨出發（途中由導游為您講解中國茶文化的基礎知識和霍山黃芽相關知識）15:00到達霍山

15:00—18:00參觀茶園，了解霍山黃芽的制作工藝

18:30—20：00就餐、休息

20:00由霍山趕往岳西

21:30到達岳西**賓館祁門

7:00—8：00早餐

8:00—9:00參觀茶園和制茶坊（有當地茶民講解）

9:00—11:00采茶比賽

11:30就餐

12:00由岳西出發趕往祁門（途中由導游為您講解祁門紅茶相關知識并教游客唱茶歌）14:30到達祁門

14:30—17:30參觀茶園和制茶坊（主要參觀制茶坊，有當地茶農講解）

18:00就餐

19:00—22:00唱茶歌、跳茶舞表演

合肥

6:30—7:30早餐

8:00出發趕往休寧（途中由導游為您講解屯溪綠茶及太平猴魁相關知識）

9:00到達休寧

9:00—11:00參觀參觀茶園和制茶坊（主要學習屯溪綠茶的制作工藝，有當地茶民講解）11:30午餐

12:30從休寧趕往太平鄉

13:00到達太平鄉

13:00—14:00參觀茶園和制茶坊（有當地茶民講解）

14:00—16:00品茶比賽

17:00返程

六、活動內容

1、在每一路段的旅行車上，都有專業的導游為您講解我們將要參觀的這一名茶的相關知識。

例如，對六安瓜片的介紹：六安瓜片歷史悠久，在唐代陸羽的《茶經中》中稱六安茶為“廬州六安（茶）”，明代科學家徐光啟在其著《農政全書》中稱“六安州之片茶，為茶之極品”，此外文學著作中均有提及六安茶，如：明代名著《金瓶梅》、清代名著《紅樓夢》均有六安茶記述。六安瓜片分為內山瓜片和外山瓜片，內山瓜片在金寨縣的齊山村（黃石沖)響洪甸、鮮花嶺、龔店；裕安區石婆店鎮三岔村、沙家灣村，雙峰、龍門沖、獨山；霍山縣的諸佛庵一帶；外山瓜片在六安市裕安區的石板沖、石婆店街道半徑5公里范圍、獅子崗、駱家庵一帶，我們將要前往的即是金寨縣的內山瓜片產地。

六安瓜片的制作工藝和功效：“六安瓜片”炒制工具是原始生鍋、芒花帚和栗炭，拉火翻烘，人工翻炒，前后達81次，茶葉單片不帶梗芽，色澤寶綠，起潤有霜，形成湯色澄明綠亮、香氣清高、回味悠長等特有品質。正因為如此，“六安瓜片”茶既是消暑解渴的飲品，又是清心明目、提神消乏的良藥，更是消食、解毒、美容、去疲勞的保健佳品，還能夠改善消化不良，由細菌引起的急性腹瀉，喝一點六安瓜片減輕病況。

“神茶”傳說：傳說洞口曾有“神茶”，有年春天黃石沖一群婦女結伴上齊頭山采茶，其中一人在蝙蝠洞附近發現一株大茶樹，枝葉茂密，新芽肥壯。她動手就采，神奇的是茶芽邊采邊發，越采越多，直到天黑還是新芽滿樹。次日她又攀藤而至，但茶樹已然不見，于是“神茶”的美談就傳開了。

2、采茶比賽

在部分名茶的采茶地點，可以組織游客分成幾個組或隊伍進行采茶比賽，比賽的開始是隨著比賽哨聲響起，參賽選手挽著茶簍迅速進入指定茶園，在規定的時間內進行采茶，比賽結束后，由當地茶農進行逐組稱重、取樣，再由另一部分茶農對茶芽進行評定，競賽堅持以質量質量為主（占70%）、數量為輔（占30%）。經過評委嚴格評定，選出了采茶能手一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名。贏得比賽的旅游者若想買這些正宗的茶葉，可以獲得不同折扣的優惠，把自己采的茶葉買回家，當然，獲得的名次越靠前，越優惠。

3、參觀制茶工藝

在每個名茶參觀點都設有專門的名茶記錄館，游客可以跟隨導游親自走一遍制作的地方，也可以選擇觀看名茶制作的記錄片，例如：黃山毛峰的制作工藝分為：系摘、殺青、揉捻、干燥烘焙這幾個步驟。

4、品茶比賽

品茶比賽的內容是：在導游的帶領下，游客可以自行報名參賽，品茶比賽活動中，每位參賽者分別品嘗安徽出產的不同名茶，說出是名茶中的哪一種茶葉所泡，并能說出具體產地名稱，茶的數量為7種，在比賽中用時最短且真確率最高的即為勝者，依次類推，分出一、二、三名，優勝者可以獲得不同分量的茶葉作為小禮品。

5、唱茶歌、跳茶舞

在第二天的晚上，游客們都閑下來，由導游組織游客們在安全的戶外進行一些有興致的活動，例如，和當地居民一起唱茶歌、跳茶舞。由當地的茶農教我們的游客如何唱茶歌、跳茶舞。如《采茶歌》、《請茶歌》、《茶山小調》等等。

6、茶文化基礎知識問答比賽

在游客們參觀茶園的過程中，我們組織一些問答知識進行互動活動，把游客們聚集到一個陰涼的草地上，由導游做主持，茶農做輔助，游客坐在草地上進行舉手答題。答題能容包括，涉及中國茶知識、著重在安徽茶知識、一些名茶的產地、味道、制作手法、泡制條件、涉及的詩句等等。

例如：

1、《茶經》作者何許人也？

A.陸羽B.蔡襄C.盧仝D.吳覺農

2、以下哪種水用以泡茶最？

A.河水B.井水C.山水D.自來水

3、春茶是指當年（）月下旬到（）月中旬之前采制的茶葉。

A.1,3B.2 ,5C.3 ,5D.2,44、下列茶葉中，存放時間越長，品質越好的是？

A、太平猴魁B、六安瓜片C、普洱茶

5、世界茶樹的原產地是？

A、日本B、中國C、印度

6、.世界三大高香茶是（）、印度大吉嶺茶、斯里蘭卡烏伐季節茶。

A、西湖龍井B、祁門紅茶C、安溪鐵觀音 D、臺灣凍頂烏龍

7、茶葉的揉捻過程中加壓的規律為？

A、重——輕——重B、輕——重——輕

C、輕——輕——重D、重——重——輕

8、古代文人茶藝的精神是追求“精()清和”。

A、真B、廉C、美D、儉

9、太平猴魁用多少度的水泡制最適宜？（）

A、60℃B、70℃C、80℃D、100℃

10、岳西翠蘭用多少度的水泡制最適宜？（）

A、60℃B、70℃C、85℃D、100℃

七、活動預算

車費：200元/人

餐飲費：早餐 10元×2次=20元

午餐 30元×3次=90元

晚餐（正餐）60元×2次=120元

住宿費：60元×2次=120元

共計：550元/人

八、活動對象

想了解安徽茶文化的所有旅客（合肥市民以及來安徽旅游的中外游客）

九、應急用品

為防止一些突發事件，如旅客感冒、受傷或者暈車等，在旅行大巴內準備了醫藥用品。另外，為了防止下雨而部分游客沒有準備雨傘，在旅行大巴內也準備10余把雨傘。

十、策劃單位

合肥市***旅行社

策劃人員：胡福銀1014021025(策劃書編寫）

王學艷1014021029(策劃書編寫）

王鮑順1014021007（搜集資料）

陳凱豪1014021006（搜集資料）

張明1014021040（PPT制作）

胡小滿1014021041（PPT制作）

高強強0814021002（演講）

第三篇：名茶小鎮簡介（精選）

名茶小鎮，中國茶葉集團旗下全資控股品牌。自創立的第一天起，名茶小鎮就肩負起“讓每個人喝好茶、喝原產地品牌茶”的神圣使命，確立了“立足海西、面向中國、走向世界，傳承茶文化，創新茶工藝，發展茶產業”的發展愿景。

名茶小鎮憑借卓越的知識型管理團隊、領先的零售商業模式和專業的品牌產品矩陣，以名茶小鎮的終端平臺形式的展現，攜手中國六大茶系、十大名茶原產地高端品牌，共同打造中國名茶精品館，并致力于“高端商務禮茶”的團購營銷。

根據不同地區的飲茶習慣，名茶小鎮精心調整產品結構，讓各類消費者都能“各取所需”。不僅如此，名茶小鎮還匯集了中國各地具有代表性的原產地茶具、茶點及保健茶等相關延伸產品，實現了茶品類的“大一統”。

名茶小鎮運營總部位于中國最頂級的茶業園區——中國茶博匯，擁有5000多平方的辦公大樓，并組建起一支高素質、規范化的營銷團隊。2012年，名茶小鎮創立北京分公司，以北京為核心，加快品牌連鎖擴張的速度。

以運營總部為品牌根據地，名茶小鎮將創建最令業界矚目的“七種武器”：

創建高端品牌茶業終端渠道品牌的連鎖專賣管理系統；

創建十大原產地名茶的產品研發與工藝創新中心；

創建VIP客群高端聯盟俱樂部；

創建旨在挖掘、展現、傳播中國茶文化的“十大名茶文化博覽館”；

創建致力于為名茶小鎮和茶行業輸送各類經營管理專業人才的“茶葉終端零售學院”；

創建為消費群提供體驗式營銷與終端零售學院學習與實踐的“茶葉莊園”；

創建基于促進行業高端對話、加速產業升級、推動工藝創新的“茶葉研究所”。

匯集中國十大原產地名茶名企

四有”標準 品質保證

名茶小鎮以“四有”作為原產地名茶品牌商“準入標準”，嚴格挑選原產地品牌進駐終端賣場，確保產品品質與文化品質。

“四有”標準：

●擁有原產地資格認證的品牌企業。

●擁有品牌商標，并在國內外有一定的知名度（如：中國名牌、中國馳名商標、省知名商標等）。

●擁有原產地生態茶園、規范化的生產與種植等相關權威認證（如：QS、綠色食品、有機茶等）。

●擁有成熟的品牌形象系統（如：品牌VI形象、產品包裝及終端SI形象系統等）。

品牌精神：四海之內皆兄弟

子曰：君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。天下人，一家人，以茶為媒，世界大同，此為商道，亦為茶道。

往來皆有緣，言談且隨意。

以誠意一片、快樂二錢、禮讓三分、熱情四味、微笑五兩，以歡喜心為引，化開一縷茶香。

夠兄弟，請上座，喝杯茶。

不拘時候，不限數量，或淡或濃，亦飲亦品。

身在城中，心在城外。

服務宣言：有朋自遠方來

善隱者隱于市，善品者品于心。

名茶小鎮，集天下名茶，邀八方佳客，承唐風宋韻，傳古意雅趣。或知己二三，或只身一人，或昂然清談，或默然獨坐，放下雜念，偷得浮生。

名茶略品即明道，飲者小憩已隱心！有朋自遠方來，奉之以茶，不亦樂乎！

作為中國茶業終端渠道品牌的開創者與領跑者，名茶小鎮以“榮辱與共、共同創新、風雨同舟，相信自己、尊重伙伴”為信念，以“打造中國的茶名片”為目標己任，不懼風雨，不懈前行！

第四篇：江西名茶——廬山云霧茶

江西名茶——廬山云霧茶 江西名茶——廬山云霧茶 ——
發表于:2009-6-9

廬山云霧茶,古稱“聞林茶”,從明代起始稱“廬山云霧”.此茶產于江西 廬山,是綠茶類名茶.廬山云霧茶的工藝特點:由于天候條件,云霧茶比其他茶采摘時間較晚,一 般在谷雨之后至立夏之間始開園采摘.采摘標準為一芽一葉初展,長度不超過 5 厘米,剔除紫芽,病蟲害葉,采后攤于陰涼通風處,放置 4--5 小時后始進行炒 制.經殺青,抖散,揉捻,理條,搓條,提毫,烘干,揀剔等工序精制而成.廬山云霧茶的品質特點:芽壯葉肥,白毫顯露,色澤翠綠,幽香如蘭,滋味 深厚,鮮爽甘醇,耐沖泡,湯色明亮,飲后回味香綿.廬山云霧茶功效 風味獨特的云霧茶, 由于受廬山涼爽多霧的氣候及日光直射時間短等條件影 響,形成其葉厚,毫多,醇甘耐泡,含單寧,芳香油類和維生素較多等特點,不 僅味道濃郁清香, 怡神解瀉, 而且可以幫助消化, 殺菌解毒, 具有防止腸胃感染, 增加抗壞血病等功能.廬山云霧茶的品質特點:芽壯葉肥,白毫顯露,色澤翠綠,幽香如蘭,滋味 深厚,鮮爽甘醇,經久耐泡,湯色明亮,飲后回味香綿.

第五篇：名茶村100周年活動歡迎詞

慶祝“名茶村”創立100周年書畫交流筆會歡迎詞

尊敬巫福生主任、尊敬的唐又群主席、各位書畫名家：

大家上午好！

今天，天朗氣清，惠風和暢。我們有幸邀請到寧化縣書法美術的書畫名家蒞臨“名茶村”會所，舉辦“慶祝‘名茶村’創立100周年書畫交流筆會”，這是我們“名茶村”集團公司的榮幸。各位領導和書畫大家在百忙之中能為我們提供一次增長見識、開闊眼界、提高品味的難得機會，我謹代表公司領導班子和全體員工對大家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

寧化縣“山川秀麗美如畫，人杰地靈盛文風”。是聞名遐邇的客家祖地，又是紅軍長征出發地。寧化歷史悠久、人才輩出，具有深厚的文化底蘊。寧歷史上曾經誕生過鄭文寶、黃慎、伊秉綬等書畫大家，創造了寧化書畫史上輝煌的一頁，也留下了寶貴的精神財富。從他們留下的詩篇中不難找到與茶有關的詩句，如伊秉綬的“青陰逸韻留茶屋，朱蒙風景畫不足”。人們常說勤習書法可以修身，閑來品茶可以養性。茶靜心靈，書為心畫，茶墨俱香，結伴同行。今天，縣書畫名家應邀來到“名茶村”會所，舉行慶祝“名茶村”創立100周年書畫交流筆會，不僅讓我們切實感受到了領導對公司的關懷，初嘗了文化共建的實惠，也為公司帶來了一股濃濃的文化之風，送來了一股暖暖的翰墨之香，是公司文化層次和品位的一次的新的提升。

佳境詩書皆流韻，翰墨茗茶齊飄香。書畫是茶文化傳播的載體，通過以文會友，書畫傳情，我相信，今天書畫筆會所表現的書畫藝術，一定會在公司改革發展和企業文化建設中綻放異彩，在員工的心田里生根開花，不斷推進公司的各項改革和業務發展，弘揚茶文化，為促進地方經濟社會發展做出新的更大的貢獻。

最后，預祝本次書畫筆會圓滿成功！

再次對各位領導及各位書畫名家的到來表示熱烈的歡迎！

謝謝大家！