第一篇：麒麟區東山鎮第二中學安全讀秒學校消防疏散大演練

麒麟區東山鎮第二中學學校消防疏散大演練

活動方案

為了落實區教育局消防安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

一、演練目的：

1、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強安全意識，掌握現場逃生的技能。

2、通過消防安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。

3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

三、演習的時間地點、參加人員

演習預備會議召開時間：

2013年3月18日（周一）下午16:10，會議室

演習時間：

2012 年3月19日（周二）上午9：00

地點： 教學樓

人員：全體師生

四、演習領導小組及應急小組成員

組

長：趙小郭

副組長：劉田華

陳海所

組

員：周波

曹曉兵 張會麗

全體班主任

職 責：

（1）平時指導全校消防常識和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰時指揮協調各職能小組和消防隊開展工作，迅速果斷處理，將災害降至最低；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項搶險行動；

（3）配合協助公安消防機構做好事故調查等善后工作。

（4）班主任必須在第一時間趕到班上組織，且疏散過程中必須跟班行動。

四、演練現場組織

1.總指揮：趙小郭

副總指揮：劉田華（負責田徑場）

巴國華（負責籃球場）

職 責：⑴根據火災情況，確定是否疏散人員。

⑵掌握火災發展情況，及時調整力量，明確布置救人、疏散人員，物資和滅火、供水等任務，并檢查執行情況。

⑶消防隊到場后，及時向公安消防部門的搶險救災總指揮報告情況。

2.滅火行動組

組長：熊招兵

組員：趙玉德

劉二明

陳寶倉

曹穩良

職責：迅速關閉輸電、系統及各種明火，以防止滋生其他次生災害，同時利用學校配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。在力所能及的情況下，負責對火勢的控制。

3、通訊聯絡組

組長：李麗芳

組員：

劉楊

職責：迅速向校領導報告失火情況。撥打119報警電話，報告火災情況、學校的具體位置、到達學校的最近路線等。引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力量。

4、安全防護救護組 組長：許文良

組員: 劉穩培

趙永昌

郭榮坤

職責：以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送到附近醫院進行搶救。

5、搶險組組長：余小學

組員：朱紹平

馬麗娟

門衛工作人員

職責：對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園巡邏，防止意外發生。

6、疏散引導組

組長:楊川波

組員:四樓：

張

英（左）

劉秀芳（右）

三樓：

趙家保（左）

管晶晶（右）二樓：

楊志艷（左）

何婷婷（右）一樓：

孔文景（左）

陳仙梅（右）

職責：迅速到達指定樓層，引導火災現場人員迅速轉移到安全地帶。并在操場中央集合，清點人數。做好安撫及穩定工作。

7、警戒組：

組長：俞石全

組員： 綜合組織沒有安排任務的全體教師

職責：對危險地段和火源附近進行警戒，不讓學生從警戒區域通過；配合門衛，不讓外來車輛進校，不讓學生出校。

六、準備工作：

1、場地劃分。劃出安全警戒線、各班安全到達位置。

2、確保音響系統正常運轉，發各種警報信息 ；

3、準備橫幅：

麒麟區東山鎮第二中學“ 安全讀秒學校消防疏散演練；

4、制作警報聲。

5、物品準備：①準備4個滅火器（ABC干粉）； ②以備演示使用滅火器滅火用，凳子四把，三角繃帶若干。

6、設立應急疏散演練活動正副班主任，由班主任作消防逃生安全知識介紹，講明各班安全逃生路線，逃生方法。要求學生撤離時不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳臺階避免發生踩踏事件。另外有同學摔倒要及時扶起來。

7、師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線）等。

七、逃生線路：教學樓一樓全部班級，二至四樓右邊（以教學樓中縫為界即食堂一側）的班級疏散至籃球場，二至四樓左邊（即老廁所一側）的班級疏散至運動場。

八、機動組成員

楊志艷

楊金玲

謝小樸

牛燕敏

羅銳銳 李

敏

何粉英

巴瑞麗

巴平菊

彭娟娟

職責：

1、分散在學生疏散路途中維持紀律秩序，確保疏散安全。

2、臨時抽調須配合其他組完成相關工作。

九、演練要求

1、演練前，教師集中會議，把這次消防演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數明白怎么做。各班級對學生進行消防安全知識教育以及緊急逃生的方法、順序做詳細講解和要求。

2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，站在指定的安全區。

3、下樓梯時一律靠右走，不得擁擠搶道。

4、各樓梯口設定疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

5、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。

6、各組事先要召開協調會議，做好準備工作。

7、各組密切配合，要保證學生在5分鐘內撤離教學樓。（在確保疏散安全的情況下，時間越短越好。）

8、如出現玩忽職守、不服從指揮造成后果的，按有關規定處罰。

九、安全演練過程

1、總指揮下令宣布：“老師們、同學們，麒麟區東山二中地震應急疏散演練現在開始”。

2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

3、第一次拉響警鈴。

4、滅火行動組、通訊聯絡組、搶險組、安全防護救護組、警戒組、等各組人員迅速到位，各負其責，做好各項救護搶險通報警戒檢查等工作。

5、各班班主任及掛靠教師一人立即組織學生做好逃生準備。

6、第二次拉響警鈴，（有應急搶險小組根據地震實際情況決定）。各班掛靠教師及班主任緊急集合并疏散，組織學生迅速離開教室，有序有條理的下樓。掛靠教師在班級隊伍前面位置，班主任在班級隊伍后面位置，帶領學生，按指定路線 4 下樓，要穩定學生的情緒,大聲地指揮,教育學生撤離時要注意用毛巾捂住口鼻，靠近墻體，注意樓梯口行走安全。

7、疏散引導組成員在樓梯口組織學生迅速、有秩序的撤離，防止踩踏事故的發生。要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，在確認本樓層沒有滯流人員后，立即到達指定安全區。

8、各班沿安全逃生路線疏散，離開事故發生地點。

9、疏散時的要求：

（1）各班迅速自覺排成2排，沿墻角邊下樓 ；

（2）每個同學用毛巾或衣物；

（3）逃生疏散時不搶道、不驚慌，有秩序、有條理的快速離開火災現場，退到安全警戒線外。

（4）教師組織學生有序撤離。班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

（5）各樓層疏散時要聽從指揮。

（6）所有參與演練工作人員不得脫離崗位。

10、重點危險地帶由專人把守（既各樓層設兩人為疏散引導人員，樓梯口、樓道轉彎處分別站1人。）

11、集中場地：

要求：各班級緊急疏散到指定的安全區，按隊列排好并清點人數，向副總指揮匯報年級人數和疏散情況。

十、演練結束

全體人員到達安全區域后，各組確定無意外情況，演練結束。

十一、各班有序排隊進入新食堂。由演練副總指揮劉田華老師做總結講話，反饋演練情況。

十二、其他事項

1、各班班主任教師：

（1）做好消防知識講解，（2）負責學生安全地疏散、學生安全教育、事先熟悉逃生路線、校園安全通 5 道、出口等。

十三：沒有安排任務的教職工全部到辦公樓前待命。在逃生路線上有義務和責任疏散和指導學生逃生。

第二篇：中學消防疏散演練總結

2015-2016學 中學消防疏散演練總結

為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范認識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技巧。2015年10月9日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現將本次演練中的優點和不足總結如下。

一、加強宣傳教育，確保演習成功。

為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各教室齊抓共管，大力進行安全教育，并由教室領導利用早自習時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。

二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。

為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案。

具體要求如下

1.各學年負責人及各教室領導要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。

2.教室領導要從大局出發，嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統一指揮。

3.教室領導要親臨現場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發生。

4.聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。

5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6.嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

7.一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。

8.因組織不善而出現受傷等人身安全和健康事故，立即向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120。

三、安全演練，成功之處。

1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2.各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態。

3.此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范認識，熟悉了逃生的流程。

4.學校的學生對滅火設備進行了實際操作，教室領導對滅火設備的正確使用方法的進行培訓。

5.演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

6.此次演練達到了要求，按規定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現人身安全和健康事故。

四、安全演習，不足之處。

1.個別學生對演練重視不足。

2.個別學生由于精神緊張的原因，在使用滅火設備時忘記拔防火栓。

3.學生對滅火設備的使用培訓人員數量過少。

五、確保安全，今后努力方向。

1.繼續加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。

2.定期進行安全講座和疏散演習。

3.增加學生對滅火設備的使用培訓人員數量。

本次消防疏散演練，不僅使學生上了一節生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方法，也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現人為原因造成的人身安全和健康事故。

中學

2015年10月9日

2015年10月9日學生演練活動

第三篇：中學消防疏散演練實施方案

臨河學校消防疏散演練實施方案

總 指 揮：平俊彥

副總指揮：徐雙賓

場地疏散指導人員：徐雙賓、張國照、王鐵現、王耀現、徐教才、郭志玲、徐留才負責從教學樓下到操場學生快速疏散集結指導工作。

具體樓層疏散負責人

王鐵現——負責教學樓西樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 孫勝丹——負責教學樓東樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 郭志玲——負責教學樓樓道全部下樓學生疏散總指揮 時間：2010年12月8日下午3：50

地點：臨河學校園內

疏散路線:為平時廣播操集合路線

疏散要求:快速有序、方式正確

組織實施：由平俊彥同志統一調度，當聽到緊急疏散信號聲音時，各樓層疏散總指揮要迅速到達指揮地點，所有一樓的學生按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度往操場撤離；所有二樓的學生在樓層總指揮的指揮下，間隔10秒從各教室按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度有序靠墻一側下樓往操場撤離，千萬要教育學生不要慌亂快速鎮定的下樓。其它未明確任務的教職工要本著就近的原則，協助疏導學生撤離，而后跟隨學生到操場集結；

疏散集結地域：學校操場以內區域。到指定地點后，學生報數集合。如：四年級學生郭佳威前來報到，本班應到52人，實到51人。缺少沒到。凡是以后遇有消防火災，按此疏散方案執行。

第四篇：中學消防疏散演練實施方案

臨河學校消防疏散演練實施方案

總 指 揮：平俊彥 副總指揮：徐雙賓

場地疏散指導人員：徐雙賓、張國照、王鐵現、王耀現、徐教才、郭志玲、徐留才負責從教學樓下到操場學生快速疏散集結指導工作。

具體樓層疏散負責人

王鐵現——負責教學樓西樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 孫勝丹——負責教學樓東樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 郭志玲——負責教學樓樓道全部下樓學生疏散總指揮 時 間：2010年12月8日下午3：50 地 點：臨河學校園內

疏散路線:為平時廣播操集合路線 疏散要求:快速有序、方式正確

組織實施：由平俊彥同志統一調度，當聽到緊急疏散信號聲音時，各樓層疏散總指揮要迅速到達指揮地點，所有一樓的學生按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度往操場撤離；所有二樓的學生在樓層總指揮的指揮下，間隔10秒從各教室按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度有序靠墻一側下樓往操場撤離，千萬要教育學生不要慌亂快速鎮定的下樓。其它未明確任務的教職工要本著就近的原則，協助疏導學生撤離，而后跟隨學生到操場集結；

疏散集結地域：學校操場以內區域。到指定地點后，學生報數集合。如：四年級學生郭佳威前來報到，本班應到52人，實到51人。缺少

沒到。

凡是以后遇有消防火災，按此疏散方案執行。

第五篇：學校消防疏散演練方案

坪山中學消防疏散演練方案

為進一步落實市、區教育主管部門關于加強學校安全工作的有關通知精神，我校擬于2007年3月7日下午舉行消防疏散演習，以便萬一災難來臨時，能在最短的時間里，快速有序地組織學生撤離事故現場，把廣大師生的人身安全和學校財產損失減少到最小程度。特制定本方案。

一、演習指揮小組與職責分工

演習顧問：楊東、曾昭貴（深圳市大亞灣特勤大隊二中隊）

指 揮 長：談宜福

執行指揮：林俊紅、張福杰

成員：湯育興、陳玉明、張世明、陳建軍、莊漢華、黃錦娟

1、指 揮 長：談宜福（領導、指揮《方案》的總實施）

2、執行指揮：張福杰（現場指揮《方案》各項措施的具體實施）

3、滅火自救組：組長：張世明成員：張益志、廖仕強、廖美滿 當險情發生時，在消防車還沒有來到學校，以最短的時間、最快速度使用滅火器、打開消防栓先進行滅火自救。引導消防車及消防人員進入著火現場搶險。

4、報警、警報組：組長：陳德茂成員：包麗萍、潘日林

當險情發生，以最短的時間、最快速度撥打“119”進行報警，通知保安打開學校大門，廣播通知全校師生緊急疏散撤離、切斷全校電源。

5、安全疏散組：組長：湯育興成員：各年級長

當險情發生，以最短的時間、最快速度將指揮全校師生安全撤離到學校足球場。

6、救護、護送組：組長：黃錦娟成員：葉毅、陳德茂、包青海、潘惠瓊

7、險情支援組：組長：陳建軍成員：羅曉華、吳巍、柳汝軍

當險情發生時，以最短的時間到各個最需要的地方，負責、協調、指揮各級部師生撤離，維持學生秩序。

8、后勤保障組：組長：陳玉明成員：廖仕強、張益志

負責保障滅火用水供應和其他滅火物資設施供應，以及滅火后的水、電、現場搶修、恢復等工作。

9、警戒保衛組：組長：莊漢華成員：學校保安隊隊員

負責攔阻無關人員進入火災現場；阻止歹徒趁火打劫。

二、演習程序

（一）參與人員：全校師生共2000人。

（二）集合地點：學校足球場。

（三）演習時間：2007年3月7日（星期三）下午4：25開始。

（四）演習過程：

1、3月7日下午4：25—4：50分，全校師生聽消防隊長主講“消防知識專題報告”（學生在課室，由班主任組織；其他人員在辦公室聽講）。

2、4：50分，消防演習開始。

3、5：10分，清查、上報全校師生和學校財產安全情況；小結（指揮長）

4、5：25分，班級小結（班主任）

5、5：30分消防演習結束。

三、消防演習具體執行步驟

（一）報告火災情況，發生“火災”險情地點為：三樓教室（設想）

（二）緊急撥打火警電話119，同時，向上級主管部門緊急報告險情。

（三）啟動學校應預案機制。

[一]、鳴放火災發生預警信號，廣播緊急通知：“老師、同學們，請注意：學校現在發生緊急情況，為確保安全，請全體師生按照學校安排的行走路線有序、迅速地撤離到集中地，請務必聽從指揮，不要心慌”。

[二]、關閉樓層電源開關總閥。

1、教學樓電源開關總閥：（具體位置）。

負責人員：廖仕強

職責：當險情發生時，被指定的老師首先想到要關閉電源總閥，以最短時間、最快速度保證學校人員傷亡，財產損失減少到最小程度。

2、行政樓電源總閥位置：（具體位置）。

負責人員：張益志

職責：同上

3、綜合實驗樓電源開關位置：（具體位置）。

負責人員：張鴻斌

職責：同上

[三]學生緊急撤離疏散分組與負責

應急一組：班主任與任課老師

負責人員：①首先由任課老師組織學生迅速從教室前、后門疏散，在走廊排隊（按早操隊伍）；

②班主任迅速到本班，指揮學生疏散。

職責：當險情大時，以最短的時間、最快速度將學生安全撤離到學校籃球場或足球場。應急二組：在辦公室辦公的所有老師。

負責人員：在辦公室辦公的所有老師。

職責：A、當險情大時，首先關閉電源開關總閥；其后，按就近原則，以最短的時間、最快速度到達教學樓①號、②、③號、④號樓梯號，現場看守。

B、每個班學生都由相關老師帶領疏散，保護學生的安全。

具體分工：（年級安排）

應急三組：在功能室實驗室上課的老師

負責人員：

1、首先由上課的老師迅速有序地組織學生排隊（可按早操隊伍）；

2、班主任迅速到位，指揮學會疏散。

職責：當險情發生，以最短的時間、最快速度將學生安全撤離到學校足球場。應急四組：在操場上課的體育老師

負責人員：

1、體育老師現場組織；

2、班主任迅速到位指揮。

職責：

1、當險情發生，以最短的時間、最快速度組織本班學生在操場上排好隊，等待班主任。

2、在足球場留1位體育教師，指揮相繼到來的各班隊伍，保持秩序。

3、其余體育老師則迅速到達教學樓樓梯口指揮各班隊伍安全撤離。待全校學生

安全撤離教學樓后，再馬上到籃球場、足球場，協助級組長指揮各班隊伍秩序。

攝影：鄭玉清、張鴻斌

職責：將演習的整個過程拍攝下來，以圖象資料交學校檔案室保存。

[四]、疏散演練注意事項：

1、校園發生突發情況緊急疏散時，在教室上課的教職員工是該班的直接負責人。教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前、后門迅速撤離。樓上的班組迅速按指定樓梯下樓。

2、學生撤離教室后，服從學校有關人員的統一指揮安排，到學校足球場集中。

3、各班到達集合點，班主任迅速清查本班人數，上報級組長，再上報執行指揮，最后上報指揮長。各副年級長負責清查教師人數，廖美滿負責清查后勤教輔人數，并將情況上報執行指揮。

4、發生火災時任何現場有關人員應該立即切斷電源，采取應急措施方案，組織人員疏散，撤離現場，撤離時應先保證火源發生點的班級學生先撤離。

5、教學樓樓梯通道狹窄，要求不帶班的教職員工在樓梯各處指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至全校最后一個班學生離開后才能離開。離開前還要清查所負責樓層是否有師生、電源是否關閉。清查完畢迅速到集中地點跟本級部匯合，協助級組長維持學生隊伍秩序。

[五]、疏散路線：