第一篇：學校消防演練疏散注意事項

注意事項：

(一)教職工

1.警報拉響后，各教職工必須第一時間到達自己的責任崗位。

2.清除疏散通道的障礙物，如打開大門、搬走水桶、工具等。

3.切斷附近的電源。

4.積極組織疏散工作，穩定學生的情緒。

5.班主任老師隨班級學生一起邊指導學生邊疏散，其余教師必須在指定崗位上有序指揮學生疏散后,迅速撤離教學大樓。

6.整個疏散過程必須樹立教師為人師表的形象，同時把學生的生命利益放在第一位。

7.對傷病學生或行動不便的，各樓層由專門老師負責協助疏散。

(二)學生

1.聽到警報后根據緊急疏散要求,按照正確的逃生方法迅速撤離教學大樓,期間不應大聲喧嘩、尖叫、亂哄，必須保持相對鎮靜和安靜。

2.必須按照疏散方案的要求進行疏散，不應隨心所欲，同時在樓梯口等關鍵地方必須聽從老師的指揮。

3.疏散過程中注意個人安全，同時互相幫助。

4.疏散的目的地為學校大操場，并按照升旗儀式的隊形排隊。

第二篇：消防疏散演練注意事項

學校消防疏散演習預案注意事項

一、消防知識：

1、如何報火警？

①應保持鎮定，撥打119電話。

②述明詳細災害地點或附近目標。

③簡述災情狀況。

④留下電話及地址以便進一步聯系。

2、發生火災時應注意的事項？

①切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

②切勿使用升降設備(電梯)逃生。

③切勿返入屋內取回貴重物品。

④夜間發生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。

⑤三樓的學生絕對禁止從樓上跳下。

3、逃生中如何避免火、煙之危害？

①以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。

②于無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

③若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。

④煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采低姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免錯失方向。

⑤火場逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

4、干粉滅火器使用方法

①將安全梢拉開。

②將皮管朝向火點。

③用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。

④熄滅后并以水冷卻除煙。

二、演習注意事項

1、學生每人準備1條毛巾，不得穿高跟鞋。

2、學生用濕布掩住口鼻，彎腰，人盡可能向場面靠近，重心越低越好，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采低姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免錯失方向。

3、疏散時間要求在2分鐘內完成。

4、疏散順序：最先起火的那一層首先撤離，緊接著是先從起火的上層開始，從下層依次到上層方向撤離，然后再從最先起火的下層開始，按從上到下的順序依次撤離。

5、在各樓梯中間的休息平臺內必須有教師指揮。在樓道樓梯內維持秩序。注意通行次序，后到讓先到。注意保護學生，防止摔倒。如有學生摔倒，教師馬上扶起，防止踩踏。（教師由系部自行安排）

6、疏散時學生的自我保護。手扶欄桿、墻，防止摔倒；兩邊的學生 動作快，中間的學生慢些。

7、疏散結束后到在操場集合

從東到西依次為：六年級、五年級、四年級、三年級、二年級、一年級

第三篇：學校消防疏散演練方案

學校消防疏散演練方案

一、活動背景：

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、活動目的：

進入冬季以后天氣干燥是出現安全隱患的多發季節。為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、組織與指揮:

學校成立消防安全演練指揮領導小組

消防演練組織機構

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

協調組：XXX

救護組：XXX

宣傳組：XXX

后勤組：XXX

四、演練時間：

2021.12.13（星期一

9:30以鈴聲為準）

五、演練流程：

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1．演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

（注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離；其他任課教師聽到警報聲，到達指定位置

2．廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3．廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。

4．各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5．消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)

6．各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班主任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

7．校長宣布演練結束，進行演練活動。

8．各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

七、注意事項：

1、所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位（班主任進班、其他教師到達各自負責的地點）。

2、班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通；撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。

3、各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

4、各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。

5、其他地點的負責教師，待全體學生撤離后，就近撤離到安全地點。

6、班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數，并向各年級組長匯報本班撤離情況，匯報內容如下：“幾年幾班今日到校XXX人，現已全部撤到操場”。

第四篇：學校消防疏散演練方案

坪山中學消防疏散演練方案

為進一步落實市、區教育主管部門關于加強學校安全工作的有關通知精神，我校擬于2007年3月7日下午舉行消防疏散演習，以便萬一災難來臨時，能在最短的時間里，快速有序地組織學生撤離事故現場，把廣大師生的人身安全和學校財產損失減少到最小程度。特制定本方案。

一、演習指揮小組與職責分工

演習顧問：楊東、曾昭貴（深圳市大亞灣特勤大隊二中隊）

指 揮 長：談宜福

執行指揮：林俊紅、張福杰

成員：湯育興、陳玉明、張世明、陳建軍、莊漢華、黃錦娟

1、指 揮 長：談宜福（領導、指揮《方案》的總實施）

2、執行指揮：張福杰（現場指揮《方案》各項措施的具體實施）

3、滅火自救組：組長：張世明成員：張益志、廖仕強、廖美滿 當險情發生時，在消防車還沒有來到學校，以最短的時間、最快速度使用滅火器、打開消防栓先進行滅火自救。引導消防車及消防人員進入著火現場搶險。

4、報警、警報組：組長：陳德茂成員：包麗萍、潘日林

當險情發生，以最短的時間、最快速度撥打“119”進行報警，通知保安打開學校大門，廣播通知全校師生緊急疏散撤離、切斷全校電源。

5、安全疏散組：組長：湯育興成員：各年級長

當險情發生，以最短的時間、最快速度將指揮全校師生安全撤離到學校足球場。

6、救護、護送組：組長：黃錦娟成員：葉毅、陳德茂、包青海、潘惠瓊

7、險情支援組：組長：陳建軍成員：羅曉華、吳巍、柳汝軍

當險情發生時，以最短的時間到各個最需要的地方，負責、協調、指揮各級部師生撤離，維持學生秩序。

8、后勤保障組：組長：陳玉明成員：廖仕強、張益志

負責保障滅火用水供應和其他滅火物資設施供應，以及滅火后的水、電、現場搶修、恢復等工作。

9、警戒保衛組：組長：莊漢華成員：學校保安隊隊員

負責攔阻無關人員進入火災現場；阻止歹徒趁火打劫。

二、演習程序

（一）參與人員：全校師生共2000人。

（二）集合地點：學校足球場。

（三）演習時間：2007年3月7日（星期三）下午4：25開始。

（四）演習過程：

1、3月7日下午4：25—4：50分，全校師生聽消防隊長主講“消防知識專題報告”（學生在課室，由班主任組織；其他人員在辦公室聽講）。

2、4：50分，消防演習開始。

3、5：10分，清查、上報全校師生和學校財產安全情況；小結（指揮長）

4、5：25分，班級小結（班主任）

5、5：30分消防演習結束。

三、消防演習具體執行步驟

（一）報告火災情況，發生“火災”險情地點為：三樓教室（設想）

（二）緊急撥打火警電話119，同時，向上級主管部門緊急報告險情。

（三）啟動學校應預案機制。

[一]、鳴放火災發生預警信號，廣播緊急通知：“老師、同學們，請注意：學校現在發生緊急情況，為確保安全，請全體師生按照學校安排的行走路線有序、迅速地撤離到集中地，請務必聽從指揮，不要心慌”。

[二]、關閉樓層電源開關總閥。

1、教學樓電源開關總閥：（具體位置）。

負責人員：廖仕強

職責：當險情發生時，被指定的老師首先想到要關閉電源總閥，以最短時間、最快速度保證學校人員傷亡，財產損失減少到最小程度。

2、行政樓電源總閥位置：（具體位置）。

負責人員：張益志

職責：同上

3、綜合實驗樓電源開關位置：（具體位置）。

負責人員：張鴻斌

職責：同上

[三]學生緊急撤離疏散分組與負責

應急一組：班主任與任課老師

負責人員：①首先由任課老師組織學生迅速從教室前、后門疏散，在走廊排隊（按早操隊伍）；

②班主任迅速到本班，指揮學生疏散。

職責：當險情大時，以最短的時間、最快速度將學生安全撤離到學校籃球場或足球場。應急二組：在辦公室辦公的所有老師。

負責人員：在辦公室辦公的所有老師。

職責：A、當險情大時，首先關閉電源開關總閥；其后，按就近原則，以最短的時間、最快速度到達教學樓①號、②、③號、④號樓梯號，現場看守。

B、每個班學生都由相關老師帶領疏散，保護學生的安全。

具體分工：（年級安排）

應急三組：在功能室實驗室上課的老師

負責人員：

1、首先由上課的老師迅速有序地組織學生排隊（可按早操隊伍）；

2、班主任迅速到位，指揮學會疏散。

職責：當險情發生，以最短的時間、最快速度將學生安全撤離到學校足球場。應急四組：在操場上課的體育老師

負責人員：

1、體育老師現場組織；

2、班主任迅速到位指揮。

職責：

1、當險情發生，以最短的時間、最快速度組織本班學生在操場上排好隊，等待班主任。

2、在足球場留1位體育教師，指揮相繼到來的各班隊伍，保持秩序。

3、其余體育老師則迅速到達教學樓樓梯口指揮各班隊伍安全撤離。待全校學生

安全撤離教學樓后，再馬上到籃球場、足球場，協助級組長指揮各班隊伍秩序。

攝影：鄭玉清、張鴻斌

職責：將演習的整個過程拍攝下來，以圖象資料交學校檔案室保存。

[四]、疏散演練注意事項：

1、校園發生突發情況緊急疏散時，在教室上課的教職員工是該班的直接負責人。教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前、后門迅速撤離。樓上的班組迅速按指定樓梯下樓。

2、學生撤離教室后，服從學校有關人員的統一指揮安排，到學校足球場集中。

3、各班到達集合點，班主任迅速清查本班人數，上報級組長，再上報執行指揮，最后上報指揮長。各副年級長負責清查教師人數，廖美滿負責清查后勤教輔人數，并將情況上報執行指揮。

4、發生火災時任何現場有關人員應該立即切斷電源，采取應急措施方案，組織人員疏散，撤離現場，撤離時應先保證火源發生點的班級學生先撤離。

5、教學樓樓梯通道狹窄，要求不帶班的教職員工在樓梯各處指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至全校最后一個班學生離開后才能離開。離開前還要清查所負責樓層是否有師生、電源是否關閉。清查完畢迅速到集中地點跟本級部匯合，協助級組長維持學生隊伍秩序。

[五]、疏散路線：

第五篇：2011消防疏散演練

饒河高級中學大型消防疏散演練方案

一、演練目的為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災，地震等突發事件時，驚慌失措，造成不必要的人員傷亡，根據學校實際情況特舉行2011年消防安全疏散演練。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避險演練

(2)緊急疏散演練

(3)自救互救演練

2、對象：高

一、高二全體學生。

3、時間：2011年 6月15日下午 15 :2

5三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發火災謠傳。

2、發現火災報警：高級中學模擬發生火災（起火部位二樓實驗室，由于生物實驗操作不甚引發火災），教師(李寶忠在實驗室教1.1學生做實驗)在組織學生自救的同時立即報警（119）并向校領導（孫淑華）報告，（使用手機報警）（并假設當場有3名學生當場暈倒，因為有煙霧熏倒）并采取緊急疏散措施，（其他學生按照火場逃生步驟從各個樓梯口下樓，從主門和消防門出校樓）按照預先制定的疏散方案，校防火聯隊教師、員工組織學生按火場逃生方案中的逃生知識進行自救，并告知學生要迅速、有序、防止擁擠。

（發生火災時怎樣報警？ 一旦發生火災，要立即報警。首先，撥打火警電話“119”，電話接通后，要向消防隊講清失火單位的名稱、詳細地址、著火物質及火勢的大小，并正確回答對方提出的其他問題，同時把自己的電話號碼和姓名告訴對方。打完電話后，要立即派人到主要交叉路口等候消防車。如果火災現場發生了新的變化，要及時報告消防隊。）。

（火場逃生的原則是什么？ 火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。安全撤離是指火場中被困人員應抓緊時間，就近、便利、利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤離危險區域。救助結合有三方面含義：一是自救與互救相結合。在火災現場，每個人不僅應該想己盡快疏散，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等有秩序地進行疏散，切忌亂做一團而導致阻塞通道，釀成大禍；二是逃生與搶險相結合。火場千變萬化，如不及時排除險情，就會造成更多人員傷亡。因此，在條件和能力允許時，要千方百計的排除險情，延緩更大的災難發生的時間；三是救人與救物相結合。在所有情況下，救人始終是第一位的，絕不要因為搶救貴重物品而貽誤逃生的良機。）

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。下樓要用手絹或者毛巾捂住鼻子和嘴，避免

煙熏人。

4、統一穿著校服。

五、組織機構

(1)領導小組

組長：孫淑華

副組長：郭利軍

成員：楊慶燕 王均鵬 車正吉 黃文毅 徐偉增 韓鳳祥 劉北偉

周真 陳平高

一、高二全體班主任。

信號員：陳平

(2)教室室內指導組

一(1)李保忠一(2)劉強一（3)崔學斌一(4)趙顯風一(5)伍鴻艷一（6）王明柱

二(1)鄭桂蘭二(2)王軍鵬二(3)王圣富二(4)董文學二(5)孟慶春二（6）鄧彥茹 二（7）崔波

職責：

①、“應急警報”發出后，指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“應急警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內小操場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組

教學樓西樓梯：教學樓東樓梯：教學樓主樓梯一、二層之間王明柱一、二層之間徐偉增一、二層之間黃文毅二、三層之間車正吉二、三層之間王均鵬二、三層之間崔學賓三、四層之間韓鳳祥三、四層之間劉北偉三、四層之間郭力軍

職責：

(1)、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

(2)、處理學生疏散過程中的偶發事件

(3)拍照林曉明

(4)救護劉麗鳳(地點：操場中間)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，饒河高級中學消防疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。

(二)教室內應急避險演練

A、正在上課的課任教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道及要求，各樓層通道均有疏散方向標志，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結地域，馬上清點人數，發現缺員應立即查找并上報學校。

B、緊急疏散信號發布時，未在班上任課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級，配合任課教師共同組織學生疏散轉移。在其它班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師職責任務，待班主任到達，情況交代清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所帶班級。

C、其他未任課教職工，聽到緊急疏散信號后，立即分散到達各層樓轉臺引導學生安全撤離到安全集結地域。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

在樓西側班級經西樓梯下樓到西側應急疏散門出去到操場集中，并蹲下。

在樓東側班級經東樓梯下樓到東側應急疏散門出去到操場集中，并蹲下。在樓中間班級經主樓梯下樓到主教學門出去到操場集中，并蹲下。

3、5分鐘后，一聲長哨，結束應急演練。

4、進行室外應急避震演練(兩次)

5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

(四)自救互救演練

1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、由校醫劉麗鳳負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。．

4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

七、演練總結

1、請領導小組組長孫淑華校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

饒河高中

2011年6月15日

饒河高中疏散演練總結 老師們、同學們：大家好！

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學校舉行全校性的緊急消防疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，當廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。從信號發出到第一個學生到達集合地，歷時13秒鐘，全體學生撤離完畢共花58秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有700余名學生和部分老師參加，整個演練活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒

有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

老師們，同學們，凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課，這對我們這樣一所規模較大、正在發展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境！