第一篇：人教版《道德與法治》七年級上冊-5.2 網(wǎng)上交往新時空 教案

第五課第二框《網(wǎng)絡(luò)交往新時空》詳細教案

知識目標(biāo)：了解網(wǎng)上交友的特點以及帶來的影響。知道如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。能力目標(biāo)：能夠辯證認識網(wǎng)上交友帶來的影響，學(xué)會運用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交朋友。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：慎重對待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬世界，學(xué)會在現(xiàn)實世界中與同伴交往。

重點：網(wǎng)上交友、慎重結(jié)交網(wǎng)友 難點：與慎重結(jié)交網(wǎng)友

導(dǎo)入：同學(xué)們，朋友的種類有哪些呢？書友、舞友、戰(zhàn)友、室友、棋友、校友、球友、驢友、車友、麻友......還有一類非常重要的網(wǎng)友。大家有網(wǎng)友嗎？網(wǎng)上交友有什么智慧呢？今天我們來學(xué)習(xí)第五課第二框《網(wǎng)絡(luò)交往新時空》。正課講授：

環(huán)節(jié)一：

1、網(wǎng)上交友的特點？

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、網(wǎng)上交友的特點

2、網(wǎng)上交往的影響

3、如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？

過渡：我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。比如初中生麗麗就

鏡頭一：初中生麗麗經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查資料，并在網(wǎng)絡(luò)中認識了許多天南海北不同領(lǐng)域的網(wǎng)友，有上班族、外國同齡人和喜歡的老師等。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天。遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向老師請教，非常方便快捷。

1、對麗麗來說，互聯(lián)網(wǎng)有什么作用？

在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個虛擬的時空中交往。

2、麗麗認識了天南海北不同領(lǐng)域的網(wǎng)友，這說明了網(wǎng)上交往具有什么特點？

網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點。總結(jié)：

1、網(wǎng)上交友的特點：

虛擬、平等、自主等特點。環(huán)節(jié)二：

2、網(wǎng)上交往的影響？

過渡：網(wǎng)上交往有平等、自主的特點，因而它對我們有積極影響，而網(wǎng)上交往又是虛擬的，因而它對我們又有消極影響。以下四位網(wǎng)友向我們分享了他們的經(jīng)驗：

A:有一天，我心情不好，又找不到人傾訴，是一個陌生人在網(wǎng)上耐心地聽我“說”，還安慰我，雖然后來不聯(lián)系了，但是我一直記得他。

這說明網(wǎng)上交往有什么益處？

總結(jié)：自由宣泄內(nèi)心的快樂、痛苦、孤獨。

B:我在網(wǎng)上的朋友都是同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系很方便，我們常常在網(wǎng)上討論作業(yè)。我的小學(xué)群里，連以前轉(zhuǎn)學(xué)的一個同學(xué)都聯(lián)系上了呢！

B同學(xué)的經(jīng)歷說明網(wǎng)上交往有什么益處？ 總結(jié)：方便快捷、超越時空的限制。

C:我在網(wǎng)上有一個自己的博客，和朋友分享我寫的短文。現(xiàn)在我已經(jīng)寫了三十多篇短文了，很有成就感，還有不少人夸我“有才”呢！

網(wǎng)上交往有什么好處？

總結(jié)：提高作文寫作能力、增強自信心、結(jié)交網(wǎng)上新朋友、拓展交往圈。D:很偶然的機會，我加入了網(wǎng)上義工聯(lián)盟，至今還記得第一次活動是到孤兒院給孤兒講故事。雖然彼此都不認識，但是活動很有意義，大家在一起也很開心。心。

網(wǎng)上交往有什么好處？

總結(jié)：很開心、促進自身發(fā)展、幫助弱勢群體、有利于社會和諧。網(wǎng)上交往有利：

1.自由宣泄內(nèi)心快樂、痛苦、孤獨;2.方便快捷、超越時空限制;3.結(jié)交網(wǎng)上新朋友，拓展交往圈;4.促進自身發(fā)展和社會和諧?

過渡：任何事物都具有兩面性，網(wǎng)上交往有益處的同時也有危害，我們來看一組數(shù)據(jù)：

截至2014年12月底，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達2.77億，占整體網(wǎng)民的42.7%。青少年年齡小、閱歷少，對網(wǎng)上信息真?zhèn)稳狈Ρ孀R能力，缺乏對互聯(lián)網(wǎng)的安全防范意識，自我保護能力較差，在遭遇網(wǎng)絡(luò)安全問題時受到的傷害會更加嚴(yán)重。

你贊同嗎？請舉例。

學(xué)生：網(wǎng)上有不少朋友，現(xiàn)實中卻沒有朋友；晚上很晚甚至上課還偷偷跟網(wǎng)友聊天，影響學(xué)習(xí)成績；網(wǎng)上交友被騙等。

師總結(jié)：

網(wǎng)上交往有弊：

1.忽視現(xiàn)實中的人際交往;2.網(wǎng)上交友缺乏信任;3.影響學(xué)習(xí)成績;4.網(wǎng)絡(luò)欺詐，身心受傷，財產(chǎn)損失? 結(jié)論：網(wǎng)上交往既有利又有弊

2、網(wǎng)上交往的影響：

?積極影響：它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。

??消極影響：互聯(lián)網(wǎng)有時關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。請你辨析: 網(wǎng)上交往益處多多，青少年要積極上網(wǎng)。網(wǎng)上交往危險太多，青少年要杜絕上網(wǎng)。

?網(wǎng)上交往益處多多：它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。

?網(wǎng)上交往危險太多：互聯(lián)網(wǎng)有時關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。

?網(wǎng)上交往既有利又有弊，因此，青少年既要積極上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)拓展交友圈，又要慎重結(jié)交網(wǎng)友，理性辨別、慎重選擇、增強自我保護意識。杜絕上網(wǎng)也

是不對的。

環(huán)節(jié)三：

3、如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？

過渡：怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友呢？請欣賞兩幅漫畫。網(wǎng)上交友不分晝夜，肯定影響自己的學(xué)習(xí)和生活。

你的網(wǎng)友向你要過錢不？像這位男士給網(wǎng)友大把現(xiàn)金，肯定影響自己家的生活。

總結(jié)：?網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。

過渡：除此之外，網(wǎng)上交友，還需要考慮什么？

當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)騙局層出不窮，有冒充老板騙錢的，有冒充高富帥騙錢的，為此我們要提高警惕、增強自我保護意識。

?虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。那么，大家在網(wǎng)上交友時，有沒有自我保護意識？你會將家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式告訴不熟悉的網(wǎng)友嗎？

大家做的很好，有自我保護意識。對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。

過渡：不讓曬這些隱私，那么能不能在朋友圈曬照片呢？媽媽經(jīng)常曬吧！可不可以曬呢？我們看一段視頻《朋友圈曬照片》

討論并總結(jié)：朋友圈里曬生活，該注意些什么？

可以曬照，但要有自我保護意識：不要曬身份證；不要曬火車票、飛機票、登機牌；不要曬護照、家門鑰匙、車牌；不要曬快遞單；不要曬孩子和家中老人的照片及姓名；不要曬位置等。

過渡：還記得本節(jié)課開始時，在天南海北有很多網(wǎng)友的麗麗嗎？麗麗一家去外地旅游，麗麗第一時間在朋友圈分享了自己的喜悅，網(wǎng)友小輝看見后提出見一面。

麗麗會見小輝，可能會有哪幾種結(jié)果？ 麗麗能與網(wǎng)友見面嗎？請給出你的建議。

好的結(jié)果：小輝是個好人，麗麗與他成為生活中的知心朋友，互相幫助，共同進步。

壞的結(jié)果：小輝是個不法分子，麗麗遭到身心傷害，給她的人生帶來陰影。失望的結(jié)果：小輝外表猥瑣，同網(wǎng)上交往的感覺截然不同，見面后很失望。?將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。探究與分享：網(wǎng)上交往與現(xiàn)實交往有什么不同？

網(wǎng)上交往持續(xù)時間短，而現(xiàn)實交往持續(xù)時間長；網(wǎng)上交往的共同活動內(nèi)容較少，而現(xiàn)實交往的共同活動內(nèi)容豐富；網(wǎng)上交往形式單一，而現(xiàn)實交往形式豐富；網(wǎng)上交往對自己的幫助較少，而現(xiàn)實交往對自己的幫助更多一些；網(wǎng)上交往的親密程度淺，而現(xiàn)實交往的親密程度深。通過以上比較，我們是否可以長時間停留在網(wǎng)絡(luò)交往中？

④我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。總結(jié)：

3、如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？

?網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。

?虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。?將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

④我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。過渡：當(dāng)然，網(wǎng)上交往比現(xiàn)實交往更放松一些，有心事的時候更想找網(wǎng)友傾訴，所以，有人說：網(wǎng)上交往沒壓力，沉湎其中樂開懷。請辨析這種觀點。

網(wǎng)上交往沒壓力：網(wǎng)上交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。

沉湎其中樂開懷：互聯(lián)網(wǎng)有時關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。且虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。

結(jié)論：人不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，④我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。結(jié)束語：有人說：世界上最遙遠的距離，是我們明明坐在一起，你卻低頭玩手機。確實，現(xiàn)實中有太多人沉溺于網(wǎng)上交往，而忽視現(xiàn)實交往。讓我們據(jù)做低頭族，關(guān)注面對面交流與溝通。課堂總結(jié)：略 課堂練習(xí)：

1、（單選）在網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會（A）A.對陌生網(wǎng)友的邀請，予以回絕 B.理性辨別、慎重選擇 C.與對方玩游戲 D.相互欺騙的技巧

2、初中生小麗在網(wǎng)上認識了三個人。一位是她的游戲搭檔，幫她闖過了不少游戲的關(guān)卡，可是經(jīng)常拉著小麗不讓她下線，影響小麗完成作業(yè)。一位是她上網(wǎng)聊天的聊友，經(jīng)常和她說一些奇聞趣事，逗得小麗非常開心，可有時候這個聊友會發(fā)一些黃色笑話給小麗，讓小麗很尷尬。還有一位是小麗在一個論壇里的朋友，這個朋友會和她討論最新的社會現(xiàn)象，還經(jīng)常解答小麗的一些疑惑。小麗很感謝他，可是這個朋友最近提出要和她見面。

(1)請你幫小麗作選擇：誰是她最值得交往的朋友？

(2)如果你是小麗，網(wǎng)友邀約，你會選擇見面還是不見？為什么？(3)請給小麗就網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意的問題提幾條建議。點撥：

(1)答：論壇里的朋友。

(2)答：①不會見面，原因：只要答出網(wǎng)絡(luò)的危害（言之有理即可）；

? ?見面，但要慎重，原因：非常了解，人可靠，有自我保護措施等（言之有理即可）。(3)答：

①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。??虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。??將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

④我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。

第二篇：教育部2017人教版《道德與法治》七年級上冊-5.2 網(wǎng)上交友新時空 課時訓(xùn)練

網(wǎng)上交友新時空課時訓(xùn)練

1．互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)信息，閱讀新聞報道，尋醫(yī)問藥，甚至在線購物，網(wǎng)上股票交易等，這表明（）A．互聯(lián)網(wǎng)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活方式 B．只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以完成我們的一切 C．互聯(lián)網(wǎng)為我們工作、生活提供了便捷條件 D．離開了互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會一片混亂

2．《網(wǎng)絡(luò)文明公約》明確提出：“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。”這實際上是要求我們在網(wǎng)絡(luò)交往中（）A．不得自由地選擇交往對象 B．必須如實地公布自己的所有信息 C．要遵守道德和法律 D．必須面對面與他人交往

3．今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活，在網(wǎng)絡(luò)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學(xué)習(xí)、購物……我們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。但同時，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)。對此，我們應(yīng)該（）

①享受網(wǎng)絡(luò)的樂趣，生活上依賴網(wǎng)絡(luò)②正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，趨利避害 ③提高安全防范意識，學(xué)會自我保護④拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到各種傷害。A．①②

4．網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當(dāng)受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)做到（）

A．大大方方與網(wǎng)友見面

B．提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露 C．對人坦誠，毫無保留

D．既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非 B．①③

C．②③

D．③④ 5．近年來，玩微信成為一種生活新常態(tài)。微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊方式，也被很多青少年視為“交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造謠傳謠、實施網(wǎng)絡(luò)交友、求職、購物作騙等違法犯罪行為，微信也成了“危信”．為此，我們青少年應(yīng)該（）①樹立安全意識、自我保護意識

②遠離網(wǎng)絡(luò)微信，侶導(dǎo)健康文明的生活方式? ③時刻牢記網(wǎng)絡(luò)微信交往的道德和法律規(guī)則

④要學(xué)法、知法、守法，善于用法律武器維護自己的權(quán)益。

A．①②③④

B．②③④ C．①③④ D．①②③

6．“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人待在家看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱“00后”為“ipad一代”，網(wǎng)絡(luò)讓許多孩子成為“宅童”。你想對“宅童”說（）①沉湎于網(wǎng)絡(luò)交往，有利于身心健康

②學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，才能讓自己真正成長

③網(wǎng)絡(luò)生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受現(xiàn)代科技帶來的愜意生活 ④沉湎于網(wǎng)絡(luò)，不能感受生命的豐富。A．①②

7．近年來，利用網(wǎng)絡(luò)對青少年實施誘拐、欺詐和性侵害等案件時有發(fā)生，為避免此類侵害，我們應(yīng)該（）①提高警惕，安全上網(wǎng) ②抵制誘惑，拒絕上網(wǎng) ③謹慎交友，防止上當(dāng) ④保護隱私，避免泄漏。B．③④

C．②④

D．①③ A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界里，我們要理性結(jié)交網(wǎng)友。下面結(jié)交網(wǎng)友的做法中正確的是（）①加強自我約束、自我管理

②時刻牢記網(wǎng)上交往的規(guī)則

③善用虛擬時空，把網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友

④具有一定的自我保護意識。

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

9．張麗在QQ上結(jié)識一個網(wǎng)友“大哥”。“大哥”多次要求張麗將她家的詳細地址、電話號碼等告訴他，并要求與她見面。你認為張麗正確的選擇是（）A．加強自我防范，學(xué)會自我保護 B．遠離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾

C．如實相告，答應(yīng)“大哥”的要求 D．把同學(xué)的有關(guān)信息告訴他

10．小燕英語不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個英國朋友教我就好了。”瑪麗想學(xué)漢語，基于沒有中文老師，瑪麗也在想：“我能否拜一個中國人為師學(xué)習(xí)漢語呢？”終于，她們在網(wǎng)上英語聊天室里相遇、相識并互教互學(xué)，他們的外語水平都有了很大的提升。對此，下列觀點不正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的都是益友

②網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果一定比現(xiàn)實學(xué)習(xí)效果好 ③網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一切困難

④網(wǎng)絡(luò)拓展了我們?nèi)穗H交往圈。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．閱讀漫畫和材料，回答問題。

自從有了智能手機后，寧寧覺得生活方便多了：想看新聞了，打開網(wǎng)頁就能看到；遇到難題，搜索一下就有解題方法；疲勞了，可以在網(wǎng)上聽支輕松的歌或看段搞笑的視頻；想聊天了，找個網(wǎng)友就能聊……由于過分依賴網(wǎng)絡(luò)，他不愿理睬生活中的親朋好友，結(jié)果朋友們都漸漸疏遠，與家人的感情也越來越淡薄。

結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：

（1）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交往的特點概括漫畫和材料共同反映的問題。

（2）面對網(wǎng)絡(luò)交友的新時空，請為寧寧提三點建議。

12．網(wǎng)絡(luò)交往，叫人歡喜讓人憂。

材料一

有同學(xué)在貼吧里感言：“網(wǎng)絡(luò)為廣交良友提供了良好平臺。網(wǎng)絡(luò)拉近了彼此的距離。變天涯海角為近在咫尺。最值得我欣慰的是結(jié)交了很多好網(wǎng)友，現(xiàn)在數(shù)百名好友都很有素質(zhì)，在互動、交往中互相支持、互相幫助，雖不曾見面但心有靈犀，也帶給我無窮快樂，真誠感謝我的這些網(wǎng)上朋友們。”（1）根據(jù)上述材料談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對人際交往的意義。

材料二

來自安徽蚌埠市的網(wǎng)民依依（網(wǎng)名）通過社交軟件認識了以為網(wǎng)名叫泡泡糖的男子。在連天過程中，依依將自己的真是姓名和手機號留給了對方，并透露自己新買的手機快件當(dāng)天到了。當(dāng)天下午，依依取件時發(fā)現(xiàn)快件已經(jīng)被領(lǐng)走了，再與泡泡糖聯(lián)系，卻被對方拉入黑名單。隨后，依依向警方報警。（2）依依的網(wǎng)上交友經(jīng)歷說明了什么？

材料三

在人們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)的同時，“安全”問題也隨之產(chǎn)生。調(diào)查顯示，從2015年下半年到2016年上半年的一年間，我國網(wǎng)民因垃圾信息、詐騙信息、個人信息泄露等遭受的經(jīng)濟損失炒股900億元。面對網(wǎng)絡(luò)安全的嚴(yán)峻形勢，我們每個人必須具有自我保護意識。我們不僅需要一雙慧眼，更需要守得住自己的內(nèi)心，構(gòu)建以道堅不可摧的“安全防線”。

（3）構(gòu)筑“安全防線”，我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做？

網(wǎng)上交友新時空課時訓(xùn)練答案 1．互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)信息，閱讀新聞報道，尋醫(yī)問藥，甚至在線購物，網(wǎng)上股票交易等，這表明（）A．互聯(lián)網(wǎng)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活方式 B．只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以完成我們的一切 C．互聯(lián)網(wǎng)為我們工作、生活提供了便捷條件 D．離開了互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會一片混亂 【考點】網(wǎng)絡(luò)的兩面性．

“網(wǎng)絡(luò)交往──一把鋒利的雙刃劍”：【分析】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性；一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐．如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實生活中問題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”．

【解答】互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中是把雙刃劍，既有積極作用，又有消極作用，結(jié)合本題材料的表述，本題主要是反映的網(wǎng)絡(luò)的積極作用，“尋醫(yī)問藥，甚至在線購物，進行網(wǎng)上股票交易”等處的表述，可以看出互聯(lián)網(wǎng)對人們生活方式的改變，互聯(lián)網(wǎng)為我們工作、生活提供了便捷條件，所以AC是正確的選項；BD選項太絕對，排除． 故選AC．

2．《網(wǎng)絡(luò)文明公約》明確提出：“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。”這實際上是要求我們在網(wǎng)絡(luò)交往中（）A．不得自由地選擇交往對象 B．必須如實地公布自己的所有信息 C．要遵守道德和法律 D．必須面對面與他人交往 【考點】遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則．

【分析】本題考查的是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)．

【解答】遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)．“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人．”這實際上是要求我們在網(wǎng)絡(luò)交往中要遵守道德和法律．選項A、B、D的觀點過于絕對．故選C．

3．今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活，在網(wǎng)絡(luò)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學(xué)習(xí)、購物……我們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。但同時，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)。對此，我們應(yīng)該（）

①享受網(wǎng)絡(luò)的樂趣，生活上依賴網(wǎng)絡(luò)②正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，趨利避害 ③提高安全防范意識，學(xué)會自我保護④拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到各種傷害。A．①② B．①③

C．②③

D．③④

【考點】網(wǎng)絡(luò)的兩面性．

“網(wǎng)絡(luò)交往──一把鋒利的雙刃劍”：【分析】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性；一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐．如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實生活中問題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”．

【解答】依據(jù)題干材料，網(wǎng)絡(luò)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學(xué)習(xí)醫(yī)、購物…我們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)．但同時，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)．這說明要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短；提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護，②③正確；“生活上依賴網(wǎng)絡(luò)”忽略互聯(lián)網(wǎng)的負面影響；拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到傷害，沒有看到互聯(lián)網(wǎng)的積極影響，排除①④選項．故選C．

4．網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當(dāng)受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)做到（）

A．大大方方與網(wǎng)友見面

B．提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露 C．對人坦誠，毫無保留

D．既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非 【考點】網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則．

【分析】本題屬于“學(xué)會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)做到既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非，所以D是正確的選項，排除錯誤的做法ABC． 故選D．

5．近年來，玩微信成為一種生活新常態(tài)。微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊方式，也被很多青少年視為“交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造謠傳謠、實施網(wǎng)絡(luò)交友、求職、購物作騙等違法犯罪行為，微信也成了“危信”．為此，我們青少年應(yīng)該（）①樹立安全意識、自我保護意識

②遠離網(wǎng)絡(luò)微信，侶導(dǎo)健康文明的生活方式? ③時刻牢記網(wǎng)絡(luò)微信交往的道德和法律規(guī)則

④要學(xué)法、知法、守法，善于用法律武器維護自己的權(quán)益。

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

【考點】網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護．

【分析】此題考查對利用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)注意的問題：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋益友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響，要在道德和法律的范圍內(nèi)活動．

【解答】對待網(wǎng)絡(luò)交往，我們青少年應(yīng)該怎么辦？是“利器”網(wǎng)絡(luò)交往優(yōu)勢，如快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現(xiàn)自身價值等，故②遠離的做法不可取，我們在上網(wǎng)時要遵守道德和法律，增強自我保護意識，學(xué)會依法維權(quán)，①③④符合文明上網(wǎng)要求，故選C．

6．“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人待在家看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱“00后”為“ipad一代”，網(wǎng)絡(luò)讓許多孩子成為“宅童”。你想對“宅童”說（）①沉湎于網(wǎng)絡(luò)交往，有利于身心健康

②學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，才能讓自己真正成長

③網(wǎng)絡(luò)生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受現(xiàn)代科技帶來的愜意生活 ④沉湎于網(wǎng)絡(luò)，不能感受生命的豐富。A．①② B．③④

C．②④

D．①③

【考點】網(wǎng)絡(luò)的兩面性．

【分析】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性．網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，通過網(wǎng)絡(luò)了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、對中學(xué)生有更大的殺傷力．

【解答】網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗．但在網(wǎng)絡(luò)交往中，要不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，提高自己的安全防范意識，在網(wǎng)絡(luò)交往中保護自己．選項①③沒有充分認識到網(wǎng)絡(luò)交往的危害．故選C．

7．近年來，利用網(wǎng)絡(luò)對青少年實施誘拐、欺詐和性侵害等案件時有發(fā)生，為避免此類侵害，我們應(yīng)該（）①提高警惕，安全上網(wǎng) ②抵制誘惑，拒絕上網(wǎng) ③謹慎交友，防止上當(dāng) ④保護隱私，避免泄漏。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【考點】青少年面對網(wǎng)絡(luò)如何自我保護．

【分析】本題屬于“學(xué)會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，近年來，利用網(wǎng)絡(luò)對青少年實施誘拐、欺詐和性侵害等案件時有發(fā)生，為避免此類侵害，我們應(yīng)該提高警惕，安全上網(wǎng)，謹慎交友，防止上當(dāng)

保護隱私，避免泄漏，所以①③④是正確的選項，排除錯誤的觀點②． 故選C．

8．網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界里，我們要理性結(jié)交網(wǎng)友。下面結(jié)交網(wǎng)友的做法中正確的是（）①加強自我約束、自我管理

②時刻牢記網(wǎng)上交往的規(guī)則

③善用虛擬時空，把網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友

④具有一定的自我保護意識。

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【考點】網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則．

【分析】本題要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】本題考查了要正確對待網(wǎng)絡(luò)交往，依據(jù)課本知識分析材料可知，結(jié)交網(wǎng)友的做法中正確的是，加強自我約束、自我管理，時刻牢記網(wǎng)上交往的規(guī)則，具有一定的自我保護意識，所以①②④是正確的選項；③選項善用虛擬時空，把網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友，是不能正確保護自己的做法，排除． 故選D．

9．張麗在QQ上結(jié)識一個網(wǎng)友“大哥”。“大哥”多次要求張麗將她家的詳細地址、電話號碼等告訴他，并要求與她見面。你認為張麗正確的選擇是（）A．加強自我防范，學(xué)會自我保護 B．遠離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾

C．如實相告，答應(yīng)“大哥”的要求 D．把同學(xué)的有關(guān)信息告訴他 【考點】網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護．

【分析】本題屬于“學(xué)會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們應(yīng)該要提高警惕，明辨是非，懂得自我保護，但B說法錯誤．只需要提高自己的防范意識，不是要遠離網(wǎng)絡(luò)，所以選擇A選項．C的說法是自我保護意識差，D的做法是違背道德的．故選A．

10．小燕英語不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個英國朋友教我就好了。”瑪麗想學(xué)漢語，基于沒有中文老師，瑪麗也在想：“我能否拜一個中國人為師學(xué)習(xí)漢語呢？”終于，她們在網(wǎng)上英語聊天室里相遇、相識并互教互學(xué)，他們的外語水平都有了很大的提升。對此，下列觀點不正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的都是益友

②網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果一定比現(xiàn)實學(xué)習(xí)效果好 ③網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一切困難

④網(wǎng)絡(luò)拓展了我們?nèi)穗H交往圈。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考點】網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性．

“網(wǎng)絡(luò)交往──一把鋒利的雙刃劍”：【分析】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性；一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐．如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實生活中問題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”．

【解答】本題是組合式選擇題，依據(jù)課本知識分析材料可知，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友問題，①②③選項太絕對，是符合題意的選項；④選項是正確的觀點，排除． 故選A．

11．閱讀漫畫和材料，回答問題。

自從有了智能手機后，寧寧覺得生活方便多了：想看新聞了，打開網(wǎng)頁就能看到；遇到難題，搜索一下就有解題方法；疲勞了，可以在網(wǎng)上聽支輕松的歌或看段搞笑的視頻；想聊天了，找個網(wǎng)友就能聊……由于過分依賴網(wǎng)絡(luò)，他不愿理睬生活中的親朋好友，結(jié)果朋友們都漸漸疏遠，與家人的感情也越來越淡薄。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：

（1）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交往的特點概括漫畫和材料共同反映的問題。（2）面對網(wǎng)絡(luò)交友的新時空，請為寧寧提三點建議。

【考點】網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性；網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則． 【分析】本題考查的知識點是網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，要正確對待網(wǎng)絡(luò)交往．一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐．如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實生活中問題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”．

【解答】（1）本題考查了網(wǎng)絡(luò)交往的特點是具有虛擬、平等、自主等特點，此題以漫畫的形式考查了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識，對于漫畫題，要認真觀察漫畫的標(biāo)題，漫畫中人物的表情和文字敘述，找到與教材知識的結(jié)合點，從標(biāo)題再結(jié)合漫畫中沉迷網(wǎng)絡(luò)的情景，可以看到沉迷網(wǎng)絡(luò)交往，忽視現(xiàn)實中的親情友情，生活中的交往淡漠疏離等．

（2）考查了網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會自我保護：提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人的資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，不斷提高自己的辨別覺察能力．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，做到語言文明、上網(wǎng)要遵守法律． 故答案為：

（1）網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟的人際交往的新通道，但有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，阻礙健康成長．漫畫和材料共同反映有些人過分依賴網(wǎng)絡(luò)，沉迷于虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)交往，忽視現(xiàn)實中的親情友情，生活中的交往淡漠疏離．

（2）①理性辨別、慎重選擇網(wǎng)上交友；②要有一定的自我保護意識；③不能只停留在虛擬世界，要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)．（每點，共．言之有理可酌情給分）

12．網(wǎng)絡(luò)交往，叫人歡喜讓人憂。

材料一

有同學(xué)在貼吧里感言：“網(wǎng)絡(luò)為廣交良友提供了良好平臺。網(wǎng)絡(luò)拉近了彼此的距離。變天涯海角為近在咫尺。最值得我欣慰的是結(jié)交了很多好網(wǎng)友，現(xiàn)在數(shù)百名好友都很有素質(zhì)，在互動、交往中互相支持、互相幫助，雖不曾見面但心有靈犀，也帶給我無窮快樂，真誠感謝我的這些網(wǎng)上朋友們。”（1）根據(jù)上述材料談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對人際交往的意義。

材料二

來自安徽蚌埠市的網(wǎng)民依依（網(wǎng)名）通過社交軟件認識了以為網(wǎng)名叫泡泡糖的男子。在連天過程中，依依將自己的真是姓名和手機號留給了對方，并透露自己新買的手機快件當(dāng)天到了。當(dāng)天下午，依依取件時發(fā)現(xiàn)快件已經(jīng)被領(lǐng)走了，再與泡泡糖聯(lián)系，卻被對方拉入黑名單。隨后，依依向警方報警。（2）依依的網(wǎng)上交友經(jīng)歷說明了什么？

材料三

在人們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)的同時，“安全”問題也隨之產(chǎn)生。調(diào)查顯示，從2015年下半年到2016年上半年的一年間，我國網(wǎng)民因垃圾信息、詐騙信息、個人信息泄露等遭受的經(jīng)濟損失炒股900億元。面對網(wǎng)絡(luò)安全的嚴(yán)峻形勢，我們每個人必須具有自我保護意識。我們不僅需要一雙慧眼，更需要守得住自己的內(nèi)心，構(gòu)建以道堅不可摧的“安全防線”。

（3）構(gòu)筑“安全防線”，我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做？

【考點】網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性；網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；明辨是非；抵制不良誘惑．

【分析】本題聯(lián)系關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的兩則材料，側(cè)重對課本知識的綜合考查，旨在提高分析問題、解決問題的能力，具體考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性、學(xué)會自我保護、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、抵制不良誘惑等知識．

【解答】（1）本題屬于意義類問題，可以采用有利于的句式組織答案，網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性，具有虛擬、平等、自主等特點，人們可以自由地表達內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展交際圈等．要聯(lián)系課本重點知識作答，避免口語化．（2）依依將自己的真是姓名和手機號留給了對方，并透露自己新買的手機快件當(dāng)天到了，說明依依缺少自我保護的意識；依依對網(wǎng)友缺少必要的警惕心理，網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，我們要學(xué)會理性辨別，慎重選擇．解答本題要注意審題，緊密聯(lián)系材料，結(jié)合課本知識作答．

（3）本題屬于措施類問題，要圍繞學(xué)會自我保護的主題，聯(lián)系青少年實際，結(jié)合課本知識作答．如增強分辨能力、不輕易泄露個人信息，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求等． 故答案為：

（1）網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地表達內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈．

（2）①網(wǎng)上交友，需要學(xué)會理性辨別、慎重選擇；

②虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護意識； ③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重．（3）①對網(wǎng)上信息要增強分辨能力，避免輕信盲從；

②不輕易泄露個人的姓名、家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等信息，要注意保密；③對陌生人的邀請，不輕易接受； ④不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求； ⑤遇到問題時，要學(xué)會求助等．

第三篇：5.2《網(wǎng)上交友新時空》教案

《網(wǎng)上交友新時空》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)進行交往的意識；樹立安全防范意識和以禮待人的意識。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)樂于交往、善于交往的能力，提高辨別覺察能力，掌握在網(wǎng)絡(luò)交往中遵守道德、踐行法律的能力。

3、知識目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點，知道網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護。

【教學(xué)重難點】

1、教學(xué)重點：如何正確進行網(wǎng)絡(luò)交友

2、教學(xué)難點：如何正確進行網(wǎng)絡(luò)交友

【教學(xué)過程】

一、[導(dǎo)入新課]

談話導(dǎo)入：同學(xué)們，朋友的種類有哪些呢？（摯友、密友、棋友、驢友、知音、忘年之交......）交情深厚的朋友叫摯友。無話不談的朋友叫密友。

經(jīng)常在一起下棋的朋友叫棋友。一起旅游的朋友叫驢友。

還有一種朋友大家一定也很熟悉了，那就是---網(wǎng)友。網(wǎng)絡(luò)和大家的生活聯(lián)系的越來越緊密了，網(wǎng)絡(luò)帶給我們許許多多的便利，網(wǎng)絡(luò)交友也有著很多的好處的.（出示片2）

二、講授新課

1.網(wǎng)絡(luò)確實幫助了我們了解世界，也讓我們對于知識的獲得有了新的途徑。（出示片3）桌面上跳出來一個對話框，這個朋友你了解他嗎？

你知道他的真實名字嗎？

你能確定他就是你眼中的那個英俊瀟灑的大哥哥嗎？ 是呀，你不能。

2、師小結(jié)：雖然網(wǎng)絡(luò)可以讓人與任何人，甚至千里之外的人自由暢談，但網(wǎng)絡(luò)提供的畢竟是一個虛幻的世界，進入聊天室的人多而且雜，我們很難辨明好壞是非。所以就出現(xiàn)了發(fā)生在社會上的種種惡性事件。（出示片4）

文中的皮皮也是受了網(wǎng)友“小江湖”的騙被“小江湖”綁架并詐騙，幸運的是被警方偵破案件，脫離了險境。這樣的受騙案例不勝枚舉，所以同學(xué)們在交友時一定要擦亮雙眼，明辨是非，今天老師就交給大家?guī)讞l秘訣。（出示片5）

三、實戰(zhàn)演習(xí)

下面老師有幾道題要考考大家，一定要運用好自己的小訣竅啊！（出示片6、7)同學(xué)們準(zhǔn)確得運用了學(xué)到的方法，同學(xué)們很會學(xué)以致用，（出示片8）現(xiàn)在四把扇子后面有四道難題，不知道同學(xué)們是否能順利解決呢？老師來揭開謎團......（出示片9）

可以選擇的啊 四．拓展提升

通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)有了很高的網(wǎng)絡(luò)安全意識，今天我們就立下承諾規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為。（出示片10）今天的承諾書你準(zhǔn)備放在哪里呢？好非常有警示作用。

現(xiàn)在請同學(xué)們?nèi)w起立，在鮮紅的隊旗下宣誓.....網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，只要大家可以運用好，老師和家長是非常支持大家上網(wǎng)的，今天老師還有介紹給大家一些好的網(wǎng)站，歡迎大家登陸哦!

第四篇：5.2 網(wǎng)上交友新時空教案

第二框

網(wǎng)上交友新時空

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)進行交友的意識；樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意；強化規(guī)則意識。

能力目標(biāo)：能正確使用網(wǎng)絡(luò)進行交友，使之更好地為自己學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友。

知識目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點，知道網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。【重點難點】

重點：網(wǎng)絡(luò)交往的特點。難點：慎重結(jié)交網(wǎng)友。

【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、匯報交流法、閱讀法。【學(xué)習(xí)方式】探究合作、小組討論。

一、復(fù)習(xí)鞏固

1、如何建立友誼？ 2如何維護友誼？

二、情景導(dǎo)入

假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會怎么做？學(xué)生回答。老師：大家的方法很多，其中我們很多學(xué)生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今天我們就談?wù)勱P(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的問題。導(dǎo)入新課。

三、講授新課 【活動一：經(jīng)驗交流】

學(xué)生分別說說自己上網(wǎng)所做的事情。教師板書，可以分類。

共同小結(jié)：在這里，我們可以書寫自己的故事，體會信任與懷疑、期望與失望、愉悅與痛苦、親密與疏離…… 【活動二：情境分析】

1、教材P55上

探究與分享

吳凡為什么會有兩個不同的檔案？

答案提示：因為一個是現(xiàn)實生活中的吳凡；一個是網(wǎng)絡(luò)上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開放活潑，網(wǎng)友眾多。

師問：這體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育具有什么特點？ 虛擬、平等、自主等特點。

感受網(wǎng)絡(luò)的好處：互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，我們可以搜集學(xué)習(xí)資料、查找信息、交往……它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。

2、教材P55下面探究與分享。

思考：（1）網(wǎng)絡(luò)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎？（2）吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？（3）網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎？

答案提示：（1）網(wǎng)絡(luò)并不一定讓人與人之間的關(guān)系更接近。因為網(wǎng)絡(luò)有時關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實的情感需要。（2）原因很多，可能有不愿與吳凡進一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號了；等等。（3）不可以當(dāng)真，因為網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，出于自我保護的需要，我們盡可能不要當(dāng)真。【活動三：案例交流】

（1）學(xué)生匯報搜集到的網(wǎng)絡(luò)上交友上當(dāng)受騙的案例。（2）學(xué)生分析原因。

（3）感悟提升：我們應(yīng)該怎樣注意網(wǎng)絡(luò)交友。

小結(jié)：需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別，慎重選擇。懂得互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，關(guān)鍵在于怎么使用。

【活動四：網(wǎng)絡(luò)聊天】 教材P56上

探究與分享。

思考：（1）你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？（2）“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由。答案提示：（1）據(jù)實回答，會或不會。（2）對于“線上朋友”變成“線下朋友”一定要慎重，我們要有一定的自我保護意識。對于一些確實對自己學(xué)習(xí)、生活有幫助的“線上朋友”，我們可以把他變成“線下朋友”。一般情況下，最好還是作為“線上朋友”為好。【活動五：討論交流】 教材P56下

探究與分享。

（1）你如何看待這些回帖？（2）你的建議是什么？（3）請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議？ 答案提示：（1）我認為這些回帖都有一定的道理。關(guān)于和網(wǎng)友見面的事情，一定要慎重。（2）我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面請求。（3）略。【活動六：填寫表格】

填寫教材P57下

探究與分享的表格 思考：網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實交往有什么不同？

答案提示：網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往相比，有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌的溝通，比較放松，舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面又存在先天的不足。

四、收獲感悟

五、總結(jié)希望

六、當(dāng)堂檢測

1.隨著歷史的發(fā)展和社會的進步，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的一部分。人們離不開網(wǎng)絡(luò)交往的原因在于（）A.網(wǎng)絡(luò)交往豐富了人們的人生經(jīng)驗

B.網(wǎng)絡(luò)交往改變了人們以往的交往方式 C.網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊

D.網(wǎng)絡(luò)交往擴大了人們交往的空間、領(lǐng)域和對象 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2.網(wǎng)絡(luò)可以把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦、舒緩壓力、拓展人際交往圈，這是因為網(wǎng)絡(luò)上的交往具有________特點（）A.虛擬 B.平等 C.自主 D.真實

3．網(wǎng)絡(luò)交往豐富了我們的生活，對網(wǎng)絡(luò)交往認識正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)交往利大于弊，我們可以無節(jié)制地上網(wǎng) B.網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們不必為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負責(zé) C.只有在網(wǎng)絡(luò)交往中才能發(fā)揮自己的特長 D.在網(wǎng)絡(luò)交往中要提高自己的安全防范意識

4.網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個與人交往，建立友誼的平臺。它把天涯海角，素不相識的人們拉到一起，相互交談、討論、傾訴、請教。有人認為：“網(wǎng)絡(luò)中交往太豐富了，它完全可以替代現(xiàn)實中的交往。”對此你是如何看待的？

答案提示：

1、ABD

2、ABC

3、D4、這種說法是錯誤的。①網(wǎng)絡(luò)交往確實有很多好處，網(wǎng)絡(luò)中的交流具有虛擬、平等、自主的特點，使我們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，不僅能舒解壓力，而且能拓展我們的交往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴；②但是，網(wǎng)絡(luò)有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，無法滿足我們真實的情感需要，虛擬的交往無法觸摸到生命中最真實的部分，無法讓自己真正成長；③不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學(xué)會現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。

七、探究作業(yè)

1、列舉老師關(guān)心、愛護你的事例。

2、搜集孔子、陶行知的事跡。

3、你喜歡什么樣的老師？

4、搜集贊美老師的詩句、歌曲、名言。

第五篇：人教版《道德與法治》七年級上冊-6.2 師生交往 教案

第六課第二框《師生交往》詳細教案

知識目標(biāo)：知道師生交往的良好狀態(tài)。知道師生交往的意義。

能力目標(biāo)：掌握與老師進行有效溝通的方法與技巧。學(xué)會正確對待老師的表揚與批評。在日常生活中以實際行動尊敬老師。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)。主動增進與老師的感情，尊敬老師、理解老師、體諒老師。愿意與老師交往，積極與老師進行溝通，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。重點：教學(xué)相長 難點：亦師亦友

導(dǎo)入：首先，請欣賞電影《音樂之聲》的精彩片段，并思考：這是一種什么樣的師生關(guān)系？教學(xué)相長、亦師亦友的良好師生關(guān)系。這樣的師生關(guān)系有利于師生共同成長，怎么建立教學(xué)相長、亦師亦友的師生關(guān)系呢？讓我們一起走進第六課第二框《師生交往》 正課講授：

環(huán)節(jié)一：

1、教學(xué)相長的內(nèi)涵

出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、教學(xué)相長的內(nèi)涵。

2、亦師亦友的內(nèi)涵。

3、如何建立良好師生關(guān)系？

4、建立良好師生關(guān)系的意義。

過渡：什么是教學(xué)相長呢？跟大家分享一段我的上課經(jīng)歷：去年，講依法治國的時候，會講到法制和法治的區(qū)別。我告訴學(xué)生這個制是制度的制，即法律制度。這個治是治理的治，即依法治國。孩子們一下子就清楚了，很有收獲。這個時候有個學(xué)生告訴我寫錯了，我仔細觀察回憶一遍，沒有任何問題啊。原來，這個法制的制，我在寫的時候，是先寫上面，再寫巾。大家告訴我正確的寫法是什么？小學(xué)的老師就給我教錯了，于是這個錯誤我犯了二十幾年，直到去年才被糾正，那節(jié)課我也很有收獲。那么，這一過程說明了什么呢？教學(xué)相長

總結(jié)：教學(xué)相長，即教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（學(xué)生）另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。（老師）環(huán)節(jié)二：

2、亦師亦友的內(nèi)涵

過渡：教學(xué)相長我們知道了，什么是亦師亦友呢？跟大家分享另一段我的上課經(jīng)歷：兩年前了，也是冬天，爆發(fā)了流行性感冒發(fā)燒，我不幸中招兒了，特別難受，也沒有請假，上課的時候，咳嗽不停。喝點水能緩和一些，不知不覺水喝完了，又一陣咳嗽中，有一位同學(xué)向我請示，想去辦公室給我倒點水。我當(dāng)時特別感動，現(xiàn)在清楚地記得這件事。這一經(jīng)歷說明了什么？師生之間可以是什么關(guān)系？彼此尊重、相互關(guān)心，亦師亦友的關(guān)系。

總結(jié)：亦師亦友：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。環(huán)節(jié)三：

3、如何建立良好師生關(guān)系？

過渡：如何建立教學(xué)相長、亦師亦友的良好師生關(guān)系呢？請看以下情境。情境一：初中生小明，買了許多參考書和練習(xí)題，認為靠輔導(dǎo)書就能學(xué)好習(xí)。上課時也不認真聽講、不參與課堂，不懂的問題也不問老師。

結(jié)果，半年后他的成績退步很多，性格也變得孤僻。思考：小明接下來應(yīng)該怎么辦呢？

思想上：轉(zhuǎn)變觀念、消除錯誤認識。

行動上：課上認真聽講、積極踴躍發(fā)言，課下主動找老師答疑解惑。

總結(jié)：?主動參與、勤學(xué)好問。面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進師生共同進步。

過渡：如何建立良好師生關(guān)系？要做到主動參與、勤學(xué)好問，還要什么注意什么？

情境二：七年級（5）班，正在開班會，班會的主題是正確對待老師表揚和批評。甲：表揚的力量是巨大的，老師對我們應(yīng)多多表揚。

乙：批評會讓我們在同學(xué)面前沒面子，所以我反對老師批評學(xué)生。

丙：同學(xué)們犯了錯誤，老師還是應(yīng)該提出批評，這是對我們的愛護，只不過要注意方法。

討論：你們贊同誰的觀點呢？我們應(yīng)如何正確對待老師的表揚和批評呢？

總結(jié)：?正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

情境三：小剛：快快快，李老師來了，快走那邊！

小智：這樣不禮貌，應(yīng)該向老師問好！

思考：請評價上圖少年的行為？小剛是個不尊重老師的少年；小智是個尊重老師的少年。

過渡：中華民族是禮儀之邦，尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，你能舉出哪些尊師重道的故事？

程門立雪：北宋楊時，在40多歲時與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。直到程頤一覺醒來，門外積雪已有一尺多厚，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!

結(jié)論：尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。

廈門大學(xué)原校長王亞男：上大學(xué)時，有一位老師口頭表達能力較差，很多同學(xué)對他十分挑剔，不夠尊敬。而王亞男卻認為人人皆有所長，仍然十分尊敬這位老師，認真地聽課。我們說，王亞男做到了尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。

結(jié)論：師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。大家有沒有因為老師身材矮小或體型過胖，而給老師起外號？上課有沒有認真聽講，尊重老師的勞動成果？

毛澤東：1937年1月，老師徐特立60歲生日時，毛澤東寫信祝賀，心中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”

習(xí)近平：2014年9月9日，習(xí)近平說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們交給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”

過渡：我們國家都非常尊重老師，你做到了嗎？

見到老師熱情地打招呼、問好。老師同我們談話時，認真傾聽。上下樓梯，請老師先走。上下課，起立向老師致敬。進入老師辦公室，先敲門。

結(jié)論：尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。

總結(jié)：?彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。(是什么)師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。(為什么)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。(怎么做)尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。

老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。所以，我們應(yīng)該

④我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。

3、如何建立良好師生關(guān)系？

?主動參與、勤學(xué)好問。

?正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。?彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。④我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。

過渡：當(dāng)然，在與老師交往過程中，也有不少矛盾和沖突，比如：

情境四：三位同學(xué)在上學(xué)路上，將一位犯病的老師送至醫(yī)院，結(jié)果拼命趕，上課還是遲到了5分鐘。老師非常生氣，說“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)昨天剛剛表揚本班，現(xiàn)在你們就遲到了，站到門外去！”三人非常委屈，氣呼呼地站在那里就是不動，大家預(yù)感到一場沖突就要爆發(fā)！

思考：他們?nèi)齻€應(yīng)該怎么做，請你出出主意？ 方法與技能：與老師發(fā)生矛盾怎么辦？

1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。

2、相信善意，多些寬容和理解。

3、坦誠相待，注意溝通方式。

4、求同存異，主動關(guān)心。

環(huán)節(jié)四：

4、建立良好師生關(guān)系的意義 ?有利于我們身心健康發(fā)展。

?有利于我們提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。?有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。④有利于構(gòu)建和諧校園。

感恩老師：制作感恩老師的卡片 課堂小結(jié)：略 課堂訓(xùn)練：

1.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯誤的是（A）A．言聽計從，因為老師是我們的指導(dǎo)者和引路人 B．主動參與、勤學(xué)好問

C．真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解 D．與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果

2.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項符合這一狀態(tài)的是（C）

Ａ.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走 Ｂ.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、取綽號

Ｃ.丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題 Ｄ.丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣

3.在日常生活中，我們要尊敬老師，對老師有禮貌，和老師交朋友。下列不屬于尊敬老師、禮貌待師的行為是（B）A．見到老師主動問好

B．課堂上發(fā)現(xiàn)有錯，馬上站起來糾正 C．進老師辦公室敲門

D．不隨意打聽老師的隱私

4.學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？

師生交往是我們學(xué)校生活的重要內(nèi)容，我們應(yīng)主動溝通，學(xué)會尊重、理解、寬容、禮貌和理智，在民主平等的基礎(chǔ)上，與老師共建“亦師亦友”的和諧師生關(guān)系，健康成長。