第一篇：欣賞課、今天是你的生日-說教學程序-閆皓

本節(jié)課的教學過程我是這樣思考的，總的設(shè)計思路分為四個環(huán)節(jié)：

一、導入環(huán)節(jié)

展示ppt，其中顯示3個問題，第一：“談?wù)撓履愕纳帐侨绾芜^的，“你母親的生日你是如何為母親慶祝的？”“以及祖**親的生日，我們又該做些什么？”，找3名同學回答這三個問題，引導學生答出自己的特色，和對自己母親的熱愛，和祖**親的熱愛。

二、完整欣賞

學生是在聆聽中感受音樂的，所以我首先為學生創(chuàng)設(shè)了一個寬松、活潑的音樂氛圍，讓學生邊聽邊從教師的講解中進入了一個特定的音樂教學情景，在老師的幫助下歸納出對本課的的總體印象。

1、初聽全曲，初步感受音樂的情緒。

2、引出課題《今天是你的生日我的祖國》并再次完整的欣賞音樂，教師用語言引導學生感受音樂的意境。

三、分段欣賞

逐段體會歌詞，欣賞第一樂段是歌詞“今天是你的生日，我的祖國，清晨我放飛一群白鴿”，讓同學討論下和鴿子在一起接觸時的心情如何，引導學生發(fā)散思維，引出鴿子代表者和平友好，放飛鴿子代表著一種熱愛之情，“鴿子飛越崇山峻嶺，飛過茫茫海天，在風風雨雨中飛過，”此三句話話，我會在此講解到，山、海、天代表著時空的流轉(zhuǎn)，在過去我國的中國曾經(jīng)遭受到了重重苦難，正像歌詞中所展現(xiàn)“風風雨雨”那樣，各種的壓迫屈辱，西方的霸權(quán)國家在歷史上一直侵略著我們，不過中國人是不會屈服的，打不到的，我們飛過了茫茫海天，巍巍高山，雖然一路飛的搖搖晃晃，但終究在今天屹立在世界的東方，我們的祖國是偉大的，我們也是偉大的，民族之偉大，正如音樂中的鴿子們在不斷的飛翔，充滿了希望的力量，愛的曙光，不屈的動力，希望世界和平的憧憬。再次用ppt介紹此曲中的出現(xiàn)的有代表性的樂器，讓學生初步感受下樂器的魅力和協(xié)和的音色之美。出事幾件樂器讓學生觀看，找學生感受下樂器。

（二）欣賞《今天是你的生日我的祖國》第二樂段，了解樂曲的·····感受····

（三）欣賞《今天是你的生日我的祖國》第三樂段，了解樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。

四、再次完整傾聽

在此階段，我把全班分成4個小組來做唱歌游戲，比一比那一組唱的好。

第二篇：今天是你的生日歌詞

今天是你的生日

今天是你的生日我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來一枚橄欖葉 鴿子在叢山峻嶺飛過 我們祝福你的生日我的中國 愿你永遠沒有憂患永遠寧靜 我們祝福你的生日我的中國 這是兒女們心中期望的歌 今天是你的生日我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你帶回遠方兒女的思念 鴿子在茫茫海天飛過 我們祝福你的生日我的中國 愿你月兒常圓兒女永遠歡樂 我們祝福你的生日我的中國 這是兒女在遠方愛的訴說

今天是你的生日我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來一棵金色麥穗 鴿子在風風雨雨中飛過 我們祝福你的生日我的中國 愿你逆風起飛雨中獲得收獲 我們祝福你的生日我的中國 這是兒女們心中希望的歌

第三篇：今天是你的生日教案

今天是你的生日教案

教學目標：

1、聆聽歌曲《今天是你的生日》，感受樂曲對祖國的深情祝福，激發(fā)學生熱愛祖國的高尚情感。

2、通過對歌曲的演唱，初步認識D.S.重復記號。教學重點：

反復記號D.S.的初步認識。教學難點：

有感情地演唱歌曲。教具準備：

鋼琴、PPT 教學過程：

一、師生問好，簡單自我介紹： 師：上課！同學們好！生：老師好！

教師：同學們，你們好！今天很高興能有機會在這里和大家一同學習一堂音樂課，希望通過這堂課我們能成為音樂課堂上的好伙伴。簡單的自我介紹一下：（板書）我姓余，叫小路。連起來就是：余小路，可是你們不能這樣叫我，你們得稱呼我為：余老師，也有同學叫我小路老師，都可以。

二、導入新課、初聽歌曲：

教師：大家都知道每一年的十月一號是國慶節(jié)，也就是我們偉大祖國的生日。每當這個時候，祖國的各族人民都用各種各樣的形式來表達對祖國的熱愛，我們六年級打算做點什么呢？

生：（自主回答）

教師：今天，就讓我們用歌聲來抒發(fā)對祖國的熱愛，請欣賞歌曲《今天是你的生日》的第一段，聽完回答這樣兩個問題：

1、這首歌曲的情緒是怎么樣的？

2、歌曲的旋律從情緒上可以從哪個地方分為上下兩個部分？

教師：（意境眼神留意）美妙的歌曲第聽完了，哪位同學可以回答老師的兩個問題？ 生：

1、深情地；

2、歌曲分為兩個部分:上半部分和下半部分。

三、介紹曲作者：

這首深情地44拍音樂是由韓靜霆作詞、谷建芬作曲的，我們深入了解一下這首歌曲的曲作家谷建芬老師。（出PPT）

四、復聽歌曲，D.S.知識點教授：

教師：同學們留意到課本上面小小的字母D.S.了嗎？在33頁（唱）希望的歌的前面。請看到反復記號D.S.實習演唱順序是：（見書上），請同學們?yōu)楦枨忠幌露温洌?/p>

五、新歌教唱：

教師：下面就由老師來彈奏一下這首歌曲的旋律的上半部分，請同學們在心里慢慢的跟著老師哼唱。這首歌曲難不難呀，同學們？有信心嘗試一下嗎？

生：有。

教師：請同學們在老師的帶領(lǐng)下，我們一起用“l(fā)a”來模唱一下。

教師：老師感覺到這幾個地方同學們演唱的有點困難，我來教一下，請同學們跟我學。

a、飛過的“過”有4拍，老師幫你們數(shù)拍子，把時值唱足。

教師：曲調(diào)完成還不趕緊的把詞填上去，給同學們2分鐘填詞，你們可以4個人為1小組分小組討論，然后我們一起試試看。

生：自主填詞。

教師：時間到，我們檢查看看，同學們自己唱的怎么樣？

生：自主演唱。

教師：從剛剛同學們的演唱，老師感覺同學們的音樂功底十分了得，至少是打通了任督二脈的層次。我對你們的欣賞之情啊，猶如滔滔江水，連綿不絕。同學們唱的這么好，老師也忍不住要唱一唱了。（演唱歌曲上部分第二段）

六、新歌教唱，難點剖析：

教師：同學們，老師演唱的怎么樣？第二段和第一段有不一樣的地方嗎？

生：兒女的思念。

教師：（演唱）兒女的思念。（板書以及圖示）a、32 2215 6 b、32連線2215 6

c、拍巴掌唱，兩拍，注意第三個音在第二拍拍響的同時演唱。

教師：同學們接受能力真強，我對同學們的欣賞之情啊，猶如滔滔江水，一發(fā)不可收拾。

教師：同學們，請看到第三段，雨雨中飛過，是不是不一樣啊，這里請大家跟老師學，（演唱）鴿子在風風雨雨中飛過。

生：跟一遍。

教師：請同學們坐直，共鳴腔體打開，讓自己興奮一點，把對祖國的熱愛之情用音樂，用歌聲抒發(fā)出來。

教師：（接在學生唱完的第三段歌詞后面演唱）我們祝福你的生日，我的中國，愿你永遠沒有憂患，永遠寧靜。后半部分。

教師：請同學們試一下。預備，齊。

教師：我們來做一個鸚鵡學舌的游戲。

教師：沒關(guān)系，我們一起來用歌詞讀一遍節(jié)奏，我們來rap一下，來一段說唱。

教師：接下來，我們完整的演唱一下第一段。注意坐好，牙關(guān)打開，小舌頭提起來，演唱的狀態(tài)準備好。

教師：唱歌之前，我們模仿《保衛(wèi)黃河》來點朗誦哈。

教師：同學們，你們熱愛自己的祖國嗎？沒有我們偉大的祖國，我們能坐在寬敞明亮的教室里一場上這堂音樂課嗎？

七、整首歌曲完整演唱。

教師：哪位同學能完整的用語言敘述一遍這首歌曲的完整順序？

生：自主回答。

教師：這樣吧，我們復聽一遍，看看這首歌曲的完整演唱順序是怎么樣的？聽的時候請大家注意：

1、像瞄準器一樣的反復跳過記號是第幾段之后跳過的？

生：好。

教師：現(xiàn)在，哪位同學能說出正確的完整順序了？

生：（自主回答）

教師:我們來說一下歌曲的順序，前面的1、2、3段正常的來演唱，第一段進1房子，第2段進2房子，第3段進3房子，但是注意了，進3房子之后緊接著接后面的伴奏，然后遇到D.S.到S記號處反復，反復的時候遇到反復跳過記號，直接接最后一句高八度的，就KO了。同學們，明白了嗎？不明白的舉手。

教師：D.C.是從記號處反復，那么D.S.呢？D.S.是從頭反復，到英文Fine結(jié)束。二者要區(qū)分開來，下次我們遇到再仔細講。

教師：最后我們完整的演唱一遍這首歌曲，同學們的歌唱狀態(tài)準備好了嗎？怎么坐的？

教師：同學們演唱的真不錯，從歌聲里啊就能感受到同學們對祖國的熱愛，對祖國未來的祝福之情。我對同學們的欣賞之情啊，猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。

八、預備拓展方案：

一、這首歌曲對仗工整，相同點多，讓學生模仿歌詞自己編寫歌詞，然后演唱。

二、設(shè)計輪唱演唱形式。

九、課堂小結(jié)：

同學們，今天這堂課，同學們很積極，用深情地歌聲表達出對偉大祖國生日的祝福，同時我們也新學了一個音樂當中的知識點：D.S.從記號處反復記號。這堂課，老師很高興，送給在座的你們一句話：少年智，則國智；少年強，則國強；今天的課就上到這里，下課！

（播放音樂，學生走出教室。）

課后反思：

第四篇：《今天是你的生日》教案

《今天是你的生日》教案

情感目標

通過學唱歌曲《今天是你的生日》表達對祖國的熱愛之情。

能力目標：

有感情地聆聽模唱。

知識目標：

歌曲中切分音與附點音符的時值掌握。

教學重點：

對歌曲《今天是你的生日》情感的體會，對反復記號的初步認識

教學難點：

唱好切分音的地方。

教具準備：

手風琴、多媒體。

教學過程：

一、學習音的長短

（一）用橫線表示音的長短。

寫法名稱拍數(shù)音的長短比例

５―――（全音符四拍）

５－（二分音符二拍）

５（四分音符一拍）

音符右邊的橫線叫增時線。增時線越多，表示這個音越長，每一條橫線代表延長一個四分音符。

（二）邊打拍子邊練習一些旋律

二、新歌教學

（一）導入：

情景導入：播放一些國慶節(jié)舉國歡慶、萬人觀看天安門前升旗儀式的圖片或者視屏，把學生帶到特定的節(jié)日（國慶節(jié)）。

（二）新教授：、出聽歌曲，感受歌曲的情緒。認識反復記號“DS”，可結(jié)合呈現(xiàn)的數(shù)字順序，讓學生去發(fā)現(xiàn)反復記號“DS”的演唱順序，并能說出和反復記號“D”的不同之處。

2、朗讀歌詞，在朗讀歌詞中，老師滲透歌曲創(chuàng)作的背景、詞曲作者。

3、跟琴視唱，學唱歌去第一樂段：

（1）聽教師范唱，說出歌曲可分為幾個樂段；

（2）跟著手風琴哼唱歌譜，在學唱過程中復習切分音，請同學找出切分音并且唱準；

（3）完整地演唱第一樂段。

4、再聽歌曲，用聽唱法學習第二樂段：

（1）第一次聽，找出歌詞中“我們”對祖國生日的祝福語。邊聽邊想邊看歌譜，聽完后，請學生把這些歌詞有感情地讀一讀；

（2）第二次聽，邊聽邊隨著音樂唱出我們的祝福，在演唱時要注意提醒學生由于音域較高，可用假聲演唱，一字多音又帶連線的地方要注意唱準節(jié)奏；

（3）第三次聽，師生合作，邊聽邊有感情地演唱。

、整首歌曲完整演唱，表達歌曲感情。

6請個別同學展示并評價。

8師生共同表演歌曲。

三、小結(jié)

今天是你的生日中國!我們在你的懷抱里快樂、幸福地

第五篇：今天是你的生日解說詞

今天是你的生日——我的中國

今天是你的生日——我的中國，我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光。多少次，我們心潮難平；多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠；多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖**親的生日！

仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的祖國古老而又偉大，我們偉大的祖國壯麗而又富饒！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，欲火重生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，即使在那列強的蹂躪欺凌下，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。

六十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，群山響應(yīng)，大?；夭ǎ哪且院螅A夏兒女，天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國一身彩霞。

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們發(fā)現(xiàn)，前面的道路更遙遠更艱難。今天是你的生日——我的中國。讓我們在您的生日到來之際，在您的懷抱里，高舉勤學、好思、開拓、進取的大旗，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己的青春，獻出自己的智慧和愛。

讓我們在這莊嚴的時刻許下我們青春的誓言：我們將努力奮斗，只為您更加美麗，我們將竭盡全力用我們高尚的品德，優(yōu)異的成績給您獻禮！讓我們縱情高歌吧：今天是你的生日——我的中國。

今天是你的生日我的中國

今天是你的生日我的中國今天是你的生日我的中國

清晨我放飛一群白鴿清晨我放飛一群白鴿

為你銜來一枚橄欖葉為你銜來一棵金色麥穗鴿子在崇山峻嶺間飛過鴿子在風風雨雨中飛過

我們祝福你的生日我的中國我們祝福你的生日我的中國愿你永遠沒有憂患永遠寧靜愿你逆風起飛雨中獲得收獲我們祝福你的生日我的中國我們祝福你的生日我的中國這是兒女們心中期望的歌這是兒女們心中期望的歌

今天是你的生日我的中國

清晨我放飛一群白鴿

為你帶回遠方兒女的思念

鴿子在茫茫海天飛過

我們祝福你的生日我的中國

愿你月兒常圓兒女永遠歡樂

我們祝福你的生日我的中國

這是兒女在遠方愛的訴說