第一篇：小學誠信主題班會方案

小學誠信主題班會方案

一、活動背景

在“小學生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念，加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。

二、活動目的

力求通過這次活動，讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。

三、活動準備

1、收集現實生活中不誠信的例子，排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對這些例子進行討論

2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事

3、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處

4、游戲：（盲人過馬路）

5、宣誓詞

四、活動時間

20xx年9月6日

五、活動過程

1、主持人引入正題

合：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。

乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變得多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界該是多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為沒有它，您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》

思考：小明在考試時偷看同桌的卷子，你認為這樣做對嗎？

你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢？為什么？

班主任：小明的同學說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是一點也不會，倒不如認真學習，課余多請教別人，把英語學好，學懂，才是真正學會英語，考出來的成績才真實。

乙：借同學的東西很多同學都曾經經歷過，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？

請看小品《借鉛筆》

思考：請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼？

請你說一說借同學東西后你是怎樣做的？

班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學們借東西及時歸還，這樣別人才會愿意繼續借東西給你。

2、比賽讀格言

甲：偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信，并為我們作出一個好榜樣。

以下時間請聽我們各小隊收集的格言

小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言（格言見附頁1）

班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學們多讀這些格言，向他們學習，做一個講誠實、守信用的人。

3、講誠信故事（兩個）

乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎！

《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》

甲：聽完了兩個故事你有什么想法？

班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現在開始做起。

六、游戲：

《盲人過馬路》

七：宣誓：

班主任帶領全班同學宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠實、守信用，自覺自律，自尊自強、做文明學生。（宣誓完畢簽名）

八：班主任總結：

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時，還應該培養誠實守信的思想品德，不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。

方案二：小學誠信主題班會方案

一、活動目標：

1．讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，培養學生誠實守信的習慣，做一個誠實守信的文明學生。

2．在活動過程中，培養學生與他人交流、合作的能力。

3．在活動過程中，營造團結互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍.二、設計思想：

通過《狼來了》的故事引入“誠實守信，做文明小學生”主題班會的主題，以“課前搜集、課中展示、課后選擇名言”讓學生感受誠實守信的意義和警戒性，通過講述兩個名人的誠信小故事（《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要，偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤，更何況我們？然后又通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活，進而讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者不文明的現象和人，已達到教育的目的。對于小學生來說到底應該怎樣做才是誠實守信，做文明的小學生？我又設計了由主持人帶領全班同學學習我校的“雙十條”中的培養學生誠實守信的習慣，讓學生明確準則。為了踐行諾言，最后讓學生在“誠實守信，做文明小學生”的倡議書上簽名，并選擇自己的一條誠實守信的格言以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結束主題班會。

三、活動準備：

1．課前布置收集、閱讀有關名人誠實守信的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找并摘錄有關誠實守信的名言及故事，做好發言準備。

2．學生從以下幾個方面做好準備：（1）講故事；（3）小品；

3．背景設計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信，做文明小學生”字樣。

4．“誠實守信，做文明小學生”倡議書一份。

四、活動過程：

（一）引入班會主題

老師：今天呢，我們上一節“誠實守信、做文明小學生”的主題班會課，這節課將由張玉坤和張一凡來主持，大家歡迎了。

甲、乙：大家上午好！

甲：今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。

乙：同學們喜歡聽故事嗎？我們給大家帶來了《狼來了》的故事，看完后同學們想想為什么最后農夫們不相信放羊娃的話？

甲：故事講完了。為什么最后農夫們不相信放羊娃的話？

甲：是啊，這個故事告訴大家做人應該講誠信，不可以通過說謊來達到自己的目的，要做一個文明的小學生。

乙：只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今天的班會主題是：合：“誠實守信，做文明小學生”。

（二）活動展開1.講解誠信意義。

甲：那什么是誠信呢？乙：誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。就是說老實話、辦老實事、做老實人。2.展示誠信名言。

甲：說到“誠信”，它是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。那我們先來欣賞一下名人是怎么理解的誠信。

下面請同學們在小組內交流課前搜集的一些關于“誠實守信”的名言。

甲：哪個小組先來匯報？

乙：我也搜集了一些關于誠信的名言。讀大屏幕3.講述誠信故事乙：誠信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。誰愿意講一講課前準備好誠實守信的故事。乙：聽完這個故事？你有什么想法？

甲：剛才張繼軒同學講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡獲得成功的人，都是保持誠實守信的好習慣。誰再來講一個現代社會誠實守信的故事？

乙：“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要。這些偉人、名人正是養成了誠實守信的好習慣，最終成就了他們偉大的一生。他們都能夠誠實守信，更何況我們？

甲：是啊，“好習慣，益終身”。良好的行為習慣對于我們小學生來講，尤為重要。

4.演繹身邊不誠信的故事

甲：從下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。

甲：誰來告訴孫曉雯她應該怎么做？ 學生交流思考回答

乙：同學們一定要注意做事要講信用，借東西及時歸還。

甲：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠實、不守信、不文明的現象。（比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業，考試作弊，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認??）

甲：好！同學們討論的真熱烈！看來生活中的確有不誠信的現象。誰來說一下？

乙：如何在學習和生活中做到“誠實守信，做文明小學生”呢？請同學們分小組討論。

（三）活動小結

1.學習“雙十條”中的誠實守信的習慣。

甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應該說實話，講信用做一個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢？讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培養學生誠實守信的內容吧。

乙：某某來讀一下。

2．踐行“誠實守信，做文明小學生”

甲：誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信，做文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信，做文明小學生”倡議書。

乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位在“誠實守信，做文明小學生”倡議書上簽名。（放歌曲）

3．選誠信名言作為自己的座右銘。甲：還請同學們課后整理關于“誠實守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘，時刻提醒著自己的言行。4.結束語：

乙：讓我們履行自己的諾言，在學習和生活中將誠信進行到底，做文明小學生。

甲：就像《誠信中國》里所唱的那樣，你說話算話，我一諾千金，你一言九鼎，我一言為定，天下的人和誠信，誠信的中國才能心想事成，前程似錦。

班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以后的學習和生活中誠實守信，做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。（同學們以熱烈的掌聲結束班會。）

方案三：小學誠信主題班會方案

一、活動目的：

通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

二、活動準備：

前期策劃

中期節目排練

后期串聯

制作多媒體

三、活動過程：

（一）、故事引入，揭示課題：

1、同學講述《金斧頭的故事》。

2、師述：

相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

3、揭題：

《文明為先，誠信為本》

（二）、小品表演，蘊涵道理

1、小品《當我在路上撿到??》

2、師述：

其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

（三）、游戲活動，玩中感悟

1、游戲《找朋友》

游戲規則：隨機發個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。）

2、宣布結果

（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）

3、各抒己見

（評論??）

四、現場采訪，揭示主題

1、采訪《校園隨手扔現象》

展示一些反映“隨手扔”的現象。

2、隊員甲：

我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現象的看法。

學生討論：略

3、隊員乙：

其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。

五、教師總結，學生感悟

1、師述：

今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！

2、全班同學合唱道德歌，在歌聲中，班會結束。

（掌聲響起??）

活動說明：

通過學生參與的環節互動，體現學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

第二篇：一年級誠信主題班會方案

主題班會：

誠信是金

教育目的：

1.使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2.懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自己的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3.感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。教育重點：懂得誠實守信的重要性。

教育難點：如何把誠實守信落實在日常的學習、生活之中。教育對象：一年2班全體學生 教育形式：主題班會 課前準備：

1.查找有關“誠信”的感人故事。2.編排關于“誠信”的小品、詩朗誦等。

3.學生搜集“誠信”的名言警句，并制作成花瓣形卡片。

教育內容及過程安排：

一、揭示主題

同學們，你們知道“誠信”這個詞嗎？

也許有的同學從別人的口中聽說過“誠信很重要”、“誠信是金”，那么，究竟什么是誠信，誠信有什么用，我們又怎樣才能做到誠信呢？

今天我們就開展一個主題班會來討論“誠信”，并解答這些問題。（宣布主題班會開始）

二、誠信的含義

1.含義：

什么是“誠信”呢？首先，我們通過觀看兩個小動畫來了解。（提示：觀看的同時思考誰講誠信，誰不講誠信。）觀看動畫《狼來了》《徙木為信》 引導討論： ① 小男孩講誠信嗎？為什么？通過這個故事，你認為誠信是什么？小男孩不講誠信，他受到怎樣的懲罰？

（預設：誠信就是不撒謊，不騙人，就是誠實。）

② 商鞅講誠信嗎？為什么？通過這個故事，你認為誠信是什么？商鞅的結果如何？

（預設：誠信就是不說空話，說到做到，就是守信。）2.總結：誠信的含義，就是誠實守信。（板書）

三、誠信的價值

1.不光是故事中、歷史上，在我們的生活中，也常常會遇到一些有關誠信的事件，下面請欣賞小品《買菜》。

學生表演。

老師：剛才小品中的場景在我們的社會中屢見不鮮，同學們想一想，為什么最后沒人買菜農的菜了？你想對他說點什么？

學生小組討論，并發言。

2.舉例：生活中還有一些類似事件，對社會和他人造成了嚴重的危害，比如： ①在奶粉中摻入三聚氰胺，致使很多幼兒患病 ②有人制造假幣，在市場流通，造成他人的經濟損失

3.回憶一下，說說生活中你都遇到過哪些誠信或者不誠信的事情，導致了怎樣的結果？ 學生發言。

4.總結：不講誠信往往會造成嚴重的后果，因此，誠信于我們而言，于社會而言，都非常重要，生活因為有了誠信才更美好，人生因為有了誠信才更迷人，世界因為有了誠信才更精彩。下面請欣賞詩朗誦《誠信之贊》。

四、講求誠信

1.誠信如此重要，我們需要講誠信，那作為一名小學生，應該怎么做呢？ 《小學生守則》第10條要求：誠實守信，不說謊話。2.同學們，你們都能做到誠信嗎？老師來考考你們。

事例1：同桌的橡皮掉在地上了，可他沒發現，橡皮很漂亮，你特別喜歡，你撿了起來，這時候你怎么辦呢？

事例2：你是組長要檢查作業，可是你的好朋友沒有寫完，你倆非常要好，他讓你不要告訴老師，這時候你怎么辦？ 事例3：老師判完作業，要求同學們改錯，可是你有一道題不會，正好旁邊的同學做對了，你怎么辦呢？

學生討論，發言。

3.結語：看來大家都能做到誠信，下面請3組同學帶領大家表演《誠實守信拍手歌》，讓我們將誠信牢記心中，共筑誠信的長城。

五、活動：共栽誠信之花

請大家準備好課前搜集的誠信格言，現在我們來共栽誠信之花，讓美麗的誠信之花裝點我們的生活。

學生活動。

第三篇：誠信—從我做起 主題班會方案

《誠信—從我做起》 主題班隊方案

活動目標：

力求通過這次活動，讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上落實，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。前期準備：

1.練朗誦；2.講故事；3.練快板；4.排小品；5.收集《誠信格言》。

活動時間：2014年4月8日

活動地點：五（1）班教室

活動過程：

主持人（甲）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（乙）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（甲）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（乙）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人（甲）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（乙）：人生有了誠信才更加迷人。

主持人（合）：世界因為有了誠信才更加精彩，我宣布《誠信—從我做起》主題隊會現在開始。

一、理解誠信

主持人（甲）：對于誠信相信每個人都有自己的理解，那么，同學們又是怎么理解的呢？

二、詩朗誦《誠信》

主持人（乙）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

主持人（甲）：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。

主持人（乙）：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

主持人（甲）：接下來，請聽詩朗誦《誠信》，表演者。

三、查一查：

主持人（乙）：同學的朗誦真精彩，多么希望我們每天都能生活在誠信的氛圍里啊!

主持人（甲）：現在我們來做一個誠信調查吧。（播放PPT）

主持人（乙）：看來，我們班的同學都是誠實守信的?，F在請提出我們的誠信主張和措施。

學生自由發言。

四、快板《誠信在我心中》

主持人(乙)：同學們，未來是屬于我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個講誠信的人!下面請聽：快板《誠信在我心中》。

五、比賽讀《誠信格言警句》

主持人（甲）：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

主持人（乙）：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。

主持人（合）：誠信具有強大的向心力和凝聚力。

主持人（甲）：偉大的科學家，古代的名人他們都講誠信，并為我們作出了好榜樣。下面請聽我們各小隊收集的格言警句。

六、大合唱《明天會更好》

主持人（甲）：誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只有內心誠實，才能善待父母、朋友，社會生活就是建立在誠信的基礎之上的。

主持人（乙）：誠信既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家生存之基。

主持人（合）：誠實的人，才能心智清明，擇善而從。

主持人（甲）：隊員們，朋友們，誠信是美好人生的好伙伴，讓我們攜起手來，與誠信結伴，相信明天會更美好！

主持人（乙）全班同學齊唱《明天會更好》。

班主任(輔導員)總結講話： 通過活動，老師感受到了同學們心中升騰起的誠信的種子。那就把它落實到行動上，從身邊的一點一滴做起，讓這顆種子生根發芽。老師相信有了講誠信的你們，祖國的明天將更加充滿活力!

主持人：《誠信—從我做起》主題隊會到此結束！

附件：

誠信的理解

學生1：北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個故事。但它透露出了一個顛簸不破的道理：誠信是通往成就的道路。

學生2：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。風再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結果他的誠信打動了臥龍孔明那顆高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立命嗎？誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

學生3：李素麗，一個普普通通的售票員。把誠信掛在心中，十幾年如一日，他不斷提醒自己誠信服務，為了更好的做好工作，她給自己定了“四心六到”。“有誠心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心到”。就是憑著這樣的精神，他不斷地被乘客評選為“人民代表”。她自己曾說：“誠信把我推向成功”。從她那里，我真正明白了誠信的重要性，無論對自己、對別人、對民族都要時刻講誠信。

學生4：所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

詩朗誦《誠信》

誠信，是炎黃子孫的寶貴財富，是華夏文明的一條紅線。

誠信，是現代文明的基石，是公民道德的根本。

誠信，是鋪造希望之路的基礎，是架設未來之橋的鋼梁。

誠信，是一條小河，灌溉了一方良田。

誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。

誠信，是一縷陽光，普照著美好人間。

山峰，因為誠信更加巍峨；林海，因為誠信更加翠綠；江河，因為誠信更加寬闊；大地，因為誠信更加平坦；事業，因為誠信更加精彩!

快板《誠信在我心中》

誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信，如同一團火!誠信，如同一棵松!誠信，如同一面鏡!誠信，如同一盞燈!誠信的人，有力量。有了誠信事競成。有了誠信成英雄。我有了誠信事事通，事事通！

誠信名言

民無信不立 ————孔子

沒有誠實哪來尊嚴 ————西塞羅

真話說一半常是彌天大謊 ————富蘭克林

誠者，天之道也；思誠者，人之道也 ————孟子

真誠是一種心靈的開放 ————拉羅什富科

欺人只能一時，而誠信才是長久之策 ————約翰·雷

誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩穩地傾向一端。誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態度。誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。如果要別人誠信，首先要自己誠信 ————莎士比亞

君子一言，駟馬難追。一言九鼎。一諾千金。言而有信。

我要求別人誠實，我自己就得誠實。

兩心不可以得一人，一心可得百人?！痘茨献印た姺Q訓》

真誠才是人生最高的美德 ————喬叟

播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是你的存款，信用是你的抵押，名譽是你的帳號，承諾是你的支票，假如失去了誠信，你將是一無所有。

謊言澆不開誠信之花，虛偽結不出幸福之果。行必誠，言必信；法必依，治必嚴。精誠所至，金石為開。不信不立，不誠不行。誠實是智慧之書的第一章。

誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。言必信，行必果。

第四篇：大學生誠信主題班會方案

08生科（1）班“大學生與誠信”主題班會

【主題】：誠信——做人的根本

【時間】：2010年4月15日

【地點】：旭日大樓11

3【形式】：討論、分享

【目的】：通過認識失信的危害和誠信的對我們成長的意義，強化當代大學生的誠信意識，培養誠實守信的良好品質，促進國家助學貸款的可持續發展。

【班會流程】：

背景：鑒于近兩年來，各高校大學生欠貸不還現象越發嚴重，為進一步培養學生誠信的意識，今天我們在這里展開我們的主題班會------誠信`成才。

1、了解誠信的內涵

1）班長講寓言故事。

我們在生活中經常說到要講誠信，但誠信到底包含了什么意義呢？（請同學發表意見）

下面我們通過一個寓言故事來了解誠信。（曾子殺豬）曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去。曾子的夫人對他兒子說：“你回家，等我回來殺豬給你吃?！彼齽倧募猩匣貋恚泳婉R上要捉豬殺豬。他的妻子阻止他說：“不過是和孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“（妻子）,小孩是不能和他開玩笑??！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母親的教導。今天你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！?于是（曾子）就殺豬煮肉（給孩子吃）。

2）班長提出問題：誠信就是說話算話。

誠信就是不說假話，不夸大其辭，對別人真誠，對自己不自欺欺人。??

對于大學生欠貸不還這個現象你的看法。請全班討論。

3）請3—5人發言。

班長作小結：（小結參考：在我國的傳統美德中，誠信被視為“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民無信不立”更是把誠信提高到關系國家興亡的重要地位。在我們的傳統道德中，誠實是守信的基礎，守信是誠實的外在表現，也是評判誠實的重要標準。那么現在很多大學生都欠貸不還的現象正是說明當今大學生誠信缺失的表現。

從某種意義上說，國家助學貸款是銀行以你的信譽作為擔保發放的，更是你跨入社會的第一筆信用記錄，在維護個人信用的基礎上，今天的你還肩負著改善整個社會信用狀況的特殊使命。中國人名銀行總行行長痛心疾首地說：“我我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助，但收獲的結果卻令人心寒?！罢\信是建立在對人的尊重、重視基礎上的，不管是對自己還是別人。另外，還有責任心，一個人的責任心的大小會對其誠信度產生影響，責任心越強的人越趨向于誠實守信。）

2、分組討論

1）討論：將全班學生分成4—6組，每組選組長一名，負責該組的組織工作；書記員一名，負責記錄發言、討論的情況。圍繞下面的問題展開討論。

A大學生當中出現的有哪些不誠信現象？（參考：社會層面的行為有考試作弊、簡歷造假、欠貸不還等等；個體層面的行為有虛榮、逃避、虛偽等等。）

B不誠信有哪些危害？（參考：不誠信會受到社會懲罰?？荚囎鞅灼茐牧斯礁偁幍囊巹t，使考試的衡量功能無法正常發揮，養成冒險和僥幸心理；嚴重敗壞學校的學風。考試作弊被抓會給個人帶來嚴重后果，如處分，記錄在檔，不能取得學位證，影響個人發展等等。不誠信也會影響心理健康，導致人際關系的缺失。對自己不誠實的人，虛榮、僥幸、回避，對自己輕視，放任自己的行為，不能真實面對自己，產生心理問題；對他人不守信的人，人人避而遠之，導致人際關系缺失，被孤立。）

C誠信對我們的成長意義？（參考：對自己誠實，是自我成長、成材、自我完善的起點，只有真正接納自己缺點、不足（現實）的人才會有一個真正努力的起點；健康的自我意識是心理健康的重要內容；對他人守信，能夠建立良好的社會支持，增強自我力量。）

此階段的活動要求：

1、班長將每項內容的討論問題發給各組。

2、小組討論的時間控制在10分鐘左右。

3、要求每個小組都要發言。

4、小組組長控制每位同學的發言時間，鼓勵少發言的同學；問題討論完畢后，做好總結，準備在大組中發言，并選好發言代表。

5、小組書記員要做好每位同學的發言記錄。

6、分享。每組選派一名代表陳述本組的觀點，其他人可作補充或發表自己的看法。

2)分享：小組討論結束后，班長組織同學們在大組內分享討論的結果。首先請每個小組的發言代表向大家陳述本組的討論結果，在陳述結束后，其他小組可以提出問題或者發問，班長從中引導。

--------大學生缺乏誠信的最典型范例就是考試作弊。

誠信度的高低在別人心目中是很重要的。

存在用兼職等方式欺騙同學和老師的現象。

誠信——做人的根本。

班長：大家已經講了很多不誠信的危害和誠信對我們的意義，相信大家現在對誠信這個詞不再陌生。接下來我們主要強調的是“大學生助學貸款”的誠信。

☆國家助學貸款的意義和作用是什么？ 答：(1)是黨中央、國務院為實施科教興國戰略，加速人才培養，特別是使經濟較困難優秀青年得以深造的重大決策。(2)是國家為了利用金融手段支持高等教育體制的深化改革，促進我國教育事業發展的重要舉措。(3)進一步完善了高等學校經濟困難學生的資助政策體系，緩解了高校資助經費不足的矛盾。(4)幫助學生樹立了自立自強觀念，鞭策學生勤奮學習、努力上進，有力地推動了高等學校學生素質教育的改革。(5)為公民獲得公平、公正的教育機會提供了社會保障機制。

☆借款學生違約時，貸款銀行采取哪些處罰措施？

答：建立個人信用登記制度是有效防止借款人違約的重要措施。貸款銀行對違約的借款人有權按合同約定采取停止發放貸款、提前收回貸款本息等措施。借款學生不能按期償還貸款本息的，按中國人民銀行有關規定計收罰息。貸款銀行定期在公開報刊及有關媒體上公布違約借款人姓名、身份證號及違約行為；依法追究違約借款人法律責任。對不主動與見證人和貸款銀行聯系，不提供工作單位和通信方式，不守信用的學生，也要記錄在案，將來納入全國個人信用信息系統。附加案例

3、分享與總結

1）分享：在討論結束之后，請學生自愿地與全班分享班會的收獲和感受。

2）總結：總結參考：一是誠信不是一句口號，不是一種與我們無關的道德要求；誠信離我們很近，誠信是我們做人的根本，誠信就是我們對人的尊重和重視。誠信不僅僅是不作弊、不欺騙、不撒謊、不弄虛作假、不虛榮、不虛偽，誠信更是要真實、勇敢地面對自己，接受自己的一切，把自己真正當作一名大學生、一名成人，對自己的行為負責。

希望我們通過這次主題班會的學習，能夠自覺認識到誠信的可貴信。

4、班會結束

感謝大家的參與！

第五篇：誠信主題班會活動方案

高二（12）班誠信教育主題班會活動方案 主持人：鄭青林

一·活動目的通過豐富多彩的班會活動，使同學們知道誠信的重要性，讓同學們能在平時生活中保持誠信原則。教育同學誠信做人，誠信考試。增強同學們的誠信意識與自律意識。堅守誠信，遠離欺騙。在接下去的期中考試中，以一種誠實守信的心態應對考試。

二·活動地點：高二（12）班教室

三·活動時間：2014年3月31日

四·活動形式：討論等

五·活動流程

1.介紹本次活動的主題

2.討論有關誠信小故事

3.談談你我身邊的誠信

4.論一論誠信考試的重要

5.朗誦：將誠信進行到底

六·活動內容

開場詞

1.主持人（甲）：有人說誠信是一盞燈，照亮前方的荊棘叢生的險路。有人說誠信是一把萬能的鑰匙，打開人與人之間心靈的隔閡，還有人說誠信是一滴水珠，日積月累，方可滴水穿石。而我說，誠信更像是我們每個人的生活日用品，少了它，我們的生活寸步難行。主持人（乙）：誠信是一根紐帶，它關乎著人與人之間的交流與交往。沒有誠信的人注定不被人尊重與重視。我們身處社會，我們現在是學生，是子女，是團員，我們每個人都有著多重身份，我們理應誠信做人。

主持人（甲）：既然誠信如此重要，可仍然有不少的人，昧著良心，誠信缺失。在學生中最明顯的體現便是考試作弊了。接下來，讓我們一起探討誠信吧！

2.誠信小故事

通過“商鞅變法，立木為信”的小故事引出誠信的作用。再通過近期的熱點“方舟子打假林志穎”，指出不管時代如何變遷，誠信的重要性亙古不變。

3.討論親身經歷的誠信小故事

通過同學們的討論，分享自己的親身經歷。使同學們明白誠信距離我們并不遙遠。誠信勢在必行。

4.誠信考試，你能否做到？

通過一系列過于考試作弊的行為，讓同學們切實感受到這種有失誠信的行為的可恥。分析考試作弊的八大心理，即為：依賴心理、功利心理、虛榮心理、盲從心理、投機心理、講義氣心理、冒險心理、不平衡心理。呼吁同學們在即將到來的期中考試中誠信考試，誠實做人。

5.朗誦

通過朗誦，使同學們明白誠信是立人之本、齊家之道、交友之基、為政之法、經商之魂、人生良藥、誠信考試、刻不容緩。

七、小結

通過此次主題班會，同學們都能很好的理解誠信，了解誠信的重要性。并承諾在今后的生活中，信守誠信，誠信從此刻進行到底。堅決杜絕考試作弊這種惡劣的行為。此次班會效果奇

佳，對同學們都產生了深遠的影響。