第一篇：求實(shí)中學(xué)“一校一品”創(chuàng)建實(shí)施方案

求實(shí)中學(xué)“一校一品”創(chuàng)建工作方案

我校為全面貫徹素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學(xué)生體質(zhì)健康為工作出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而積極實(shí)施“一校一品”工程。通過學(xué)校有計劃地把課外活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，把校本課程和綜合實(shí)踐相整合，使每名學(xué)生都能掌握一項自己感興趣的特長技能，從而強(qiáng)健體魄，陶冶情操，完善人格，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為努力提升學(xué)校品味，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特擬定我校“一校一品”（跑操）創(chuàng)建實(shí)施工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動”。從鍛煉學(xué)生的自身素質(zhì)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的雙基能力，加強(qiáng)學(xué)生的體能技能訓(xùn)練。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

二、具體目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)生的基本動作訓(xùn)練，完善學(xué)生的各項身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)學(xué)生基本動作與音樂的組合訓(xùn)練，本學(xué)期基本動作學(xué)生全員過關(guān)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、實(shí)施過程：創(chuàng)建分三個階段進(jìn)行 第一階段：準(zhǔn)備階段（2013年10月）

1、制定計劃，成立“一笑一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：吳小平

副組長：吳志堅、曾建國 成員：江小弟、蔡磊各班班主任

2、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析情況，制定計劃，明確分工，進(jìn)一步落實(shí)操作方案。

第二階段：實(shí)施階段（2014年10月-2014年12月）

根據(jù)操作方案開展創(chuàng)建活動，制定方案對各年級進(jìn)行過關(guān)獎懲活動。

第三階段：總結(jié)提升階段（2014年6月）

提煉出能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)推廣。撰寫“一校一品”跑操的創(chuàng)建經(jīng)驗總結(jié)。

三、措施保障

（一）群策群力，建立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（二）重視投入，使跑操創(chuàng)建活動有聲有色。

（三）進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升校園文化品味，營造良好的活動氛圍。

（四）全員參與，強(qiáng)化過程管理

四、活動要求

1、各班主任必須每天按時到本班活動場地，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)跑操并參與跑操，讓每個學(xué)生活動起來，并注意安全。

2、教練員負(fù)責(zé)集中訓(xùn)練跑操動作要領(lǐng)，體育老師負(fù)責(zé)本年級班級的場地安排，并對學(xué)生的站隊、廣播操、分散活動進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

本學(xué)期我們要注重因材施教，爭取把跑操做的更有生機(jī)，更有活力。我們有理由相信，只要我們與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，一定會創(chuàng)造一個屬于我們求實(shí)學(xué)生自己的明天。

第二篇：一校一品實(shí)施方案

耒陽市金華二校“一校一品”網(wǎng)球特色校

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，促進(jìn)學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)衡陽市體育局、衡陽市教育局《衡陽市“一校一品工程”體育特色項目學(xué)校檢查評估辦法》（衡體聯(lián)字[2012]2號）的要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”網(wǎng)球特色校創(chuàng)建工作，制訂本方案。

一、背景分析：

1、學(xué)校基本情況分析

2012年3月份，我校開始動工興建，金華二校是金華教育繼金華學(xué)校之后創(chuàng)辦的又一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校，金華教育始終堅持開展陽光體育，提高全校師生的體育運(yùn)動能力，增強(qiáng)全民體育運(yùn)動素質(zhì)的辦學(xué)理念。學(xué)校面積達(dá)60多畝，學(xué)校格局，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動區(qū)設(shè)計合理。已建成的學(xué)生體育活動場地面積達(dá)20000多平方米，其中室內(nèi)活動場面積達(dá)3000平方米。室外設(shè)有一個200米6跑道的塑膠田徑場，6個籃球場和4個網(wǎng)球場。運(yùn)動場地和運(yùn)動設(shè)施總投資1000多萬元，其中網(wǎng)球場和網(wǎng)球設(shè)施投資就達(dá)500多萬元，學(xué)校并為此引進(jìn)了兩位專業(yè)網(wǎng)球教練。從而為開展網(wǎng)球運(yùn)動創(chuàng)造了有利條件。

2、學(xué)生基本情況分析

（1）國家計劃生育政策的推行，我校學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結(jié)果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。

（2）近幾年，耒陽經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，人們生活水平大幅度提高，現(xiàn)在有很多家長在孩子的課余時間去培養(yǎng)學(xué)生的一門興趣，乒乓球、籃球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)》實(shí)驗稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn)，構(gòu)建切實(shí)可行的網(wǎng)球校本教程。

三、目的：

1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。

2、提升教師的課程意識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。

4、為上級培養(yǎng)和輸送網(wǎng)球運(yùn)動苗子。

四、原則：

1、科學(xué)性原則

重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。

2、民主性原則

以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。

3、針對性原則

在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。

4、多校性原則

校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。

5、人文性原則

注重學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。

6、趣味性原則

校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、內(nèi)容 一、二年級以網(wǎng)球游戲、步法等基本技巧練習(xí)，三、四年級網(wǎng)球基本技術(shù)練習(xí)，五、六年級網(wǎng)球競賽規(guī)則、基本技能的鞏固練習(xí)。

六、組織與實(shí)驗步驟 第一步：網(wǎng)球普及方案

1、師資隊伍的培訓(xùn)，包括網(wǎng)球技能和校本課程開發(fā)的理論學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)生中普及網(wǎng)球運(yùn)動，使全體學(xué)生掌握網(wǎng)球的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，必須保證每班每周開設(shè)一節(jié)網(wǎng)球課。

3、制定學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)大綱。

4、網(wǎng)球課教師應(yīng)認(rèn)真書寫教案，其課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。

6、教師必須在每次課程后，作好記錄。

7、開展各種形式的網(wǎng)球比賽。第二步：專業(yè)訓(xùn)練方案

1、網(wǎng)球隊運(yùn)動員的選拔要制定一套科學(xué)完整的選拔制度。

2、運(yùn)動隊的訓(xùn)練要有詳細(xì)、科學(xué)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練計劃。

3、保證運(yùn)動隊專業(yè)訓(xùn)練的時間。

4、制定網(wǎng)球運(yùn)動隊參加各類比賽的獎勵機(jī)構(gòu)。

5、制定一套科學(xué)完整的，又符合我校實(shí)際的比賽制度。

6、教師必須樹立檔案意識，建立完整的運(yùn)動員檔案。

七、對象

金華全體學(xué)生及部分其它學(xué)校學(xué)生

八、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

（一）“一校一品”網(wǎng)球特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及成員職責(zé)： 組長：

謝階東（校長）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。副組長：

賀佐軍（教導(dǎo)處主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的協(xié)調(diào)工作。符送峰（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。

鐘祝林（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的安全領(lǐng)導(dǎo)工作，同時負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)球文化的開發(fā)工作。

蔣定生（總務(wù)處主任）：負(fù)責(zé)各項活動的物質(zhì)保障及器材保障。組員：

謝育明（體育組長）：負(fù)責(zé)“網(wǎng)球”校本課程教材的開發(fā)與完善，相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動的組織，各種活動資料的收集、整理等工作。

雷超杰（網(wǎng)球教練）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的技術(shù)指導(dǎo)工作，同時負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，運(yùn)動員訓(xùn)練工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精審，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。

3、加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加網(wǎng)球等體育活動。

4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)網(wǎng)球等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進(jìn)學(xué)校“一校一品”特色創(chuàng)建工作的深入開展。

5、各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)校網(wǎng)球特色校的創(chuàng)建工作。

九、階段工作

第一階段：2013年2月至2013年7月初 1、2013年2月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計、制定學(xué)校“一校一品”特色校建設(shè)方案。2、2013年3月召開教師動員大會，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。3、2013年3月進(jìn)行教師網(wǎng)球培訓(xùn)，包括網(wǎng)球文化學(xué)習(xí)和網(wǎng)球基本技能訓(xùn)練。4、2013年3月開始興趣班的訓(xùn)練工作。5、2013年4月做好網(wǎng)球場建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督工作。6、2013年7月做好網(wǎng)球場的驗收工作。第二階段：2013年8月至2014年1月底 1、2013年8月網(wǎng)球相關(guān)資料的收集、整理工作。2、2013年9月做好全校網(wǎng)球課程的編排，網(wǎng)球課程的教學(xué)計劃。3、2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運(yùn)動隊，制定網(wǎng)球訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練時間。4、2013年11月舉行網(wǎng)球比賽。5、2014年1月底網(wǎng)球工作總結(jié)。

十、場地器材

1、體育組要負(fù)責(zé)分配場地。

2、學(xué)生所用器材由器材室管理員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。

十一、制度

（一）對教師要求

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員履行自己的職現(xiàn)，經(jīng)常督查，保證網(wǎng)球開展的質(zhì)量。

2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織練習(xí)，保證效果。

3、專職網(wǎng)球教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師。

4、教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學(xué)或訓(xùn)練。

5、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生思想、安全、紀(jì)律教育，保證網(wǎng)球正常開展。

（二）對學(xué)生的要求

1、按時參加體育課和網(wǎng)球訓(xùn)練，不能遲到、早退。

2、遵守網(wǎng)球場管理制度，愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。

第三篇：一品一校實(shí)施方案

弋陽漆工鎮(zhèn)一品一校實(shí)施

方

案

曹琦斌

為了加強(qiáng)學(xué)校“一校一品”工作的實(shí)施，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，按照縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化興校、特色強(qiáng)校”的特色化發(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特擬定我校“一校一品”創(chuàng)建實(shí)施工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“以德治校、形象立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化養(yǎng)校、”為辦學(xué)思路，以“內(nèi)涵特色發(fā)展，建設(shè)紅色校園”為工作目標(biāo)，緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，健康快樂學(xué)習(xí)”的這個中心。以人為本、以德治校。找準(zhǔn)定位、明確方向、發(fā)掘優(yōu)勢、落實(shí)措施、構(gòu)筑特色。

二、背景分析

1、長期的辦學(xué)積淀，德育實(shí)踐活動特色初步凸顯。

學(xué)校地處弋陽縣東北部，距弋陽縣約30公里，是偉大的無產(chǎn)階級革命家，軍事家方志敏烈士的故鄉(xiāng)，是贛東北蘇區(qū)的發(fā)源地。擁有豐富的紅色教育資源。長期以來，學(xué)校高度重視德育教育，先后獲得了省四個一工程先進(jìn)單位，多次獲得市、縣德育先進(jìn)單位。從長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校注重挖掘現(xiàn)有資源優(yōu)勢，總結(jié)了“以“紅色德育活動”為載體，以“活動育人求發(fā)展”為突破的辦學(xué)理念，有著深厚的活動育人底蘊(yùn)，目前，學(xué)校德育育人氛圍濃厚，德育教育特色初顯，學(xué)生探究精神高漲，實(shí)踐能力極強(qiáng)，容易形成特色。

2、唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事，是現(xiàn)代社會教育需要。經(jīng)歌是往昔的崢嶸樸素的表達(dá)，是激情的年華深情的吟詠，是革命年代的禮贊、是紅色歲月的緬懷、是改革開放的頌唱，演唱紅歌、欣賞紅歌的過程，其實(shí)是在輕松愉快的過程中默默接受紅色精神的洗禮，激發(fā)我們內(nèi)心深處對健康向上、積極進(jìn)取的文化追求，獨(dú)具魅力的紅歌讓我們想起硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月、祖國建設(shè)和改革的火紅年代。作為方志敏烈士紅色故里的人們，我們應(yīng)在紅色旋律中做紅色心靈的生活者，讓紅色教育給我們以享受、以力量、以勇氣、以情操。而講紅故事對于傳承文明、傳達(dá)教育、樹立榜樣同樣具有深遠(yuǎn)意義，紅色小導(dǎo)游、小記者能培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、與他人交往的意識，體會知識的作用，豐富生活，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、自然環(huán)境，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的了解，對家鄉(xiāng)的喜愛。感受到家鄉(xiāng)的榮耀與自豪，從而更好地宣傳家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，使“愛國、清貧、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的志敏精神在學(xué)生心中牢牢扎根，在祖國各地開花。

因此，廣泛深入地開展系列紅色活動，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

3、強(qiáng)身健體，是健康育人的需要。

體育磨煉人們的意志，黨的“十七大”報告明確提出“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸福”，國家號召廣大學(xué)生“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，體育教育對于我國年輕一代獨(dú)生子女意義深遠(yuǎn)。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“陽光體育運(yùn)動”號召學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。由此，加強(qiáng)學(xué)生鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康是學(xué)校育人的前提，是建設(shè)健康學(xué)校的基本保障。

三、工作思路

堅持一個中心：內(nèi)涵特色發(fā)展，建設(shè)紅色校園

依托兩個載體：活動為載體

班隊為載體

促進(jìn)三項建設(shè)：校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、班隊集體建設(shè)、突出四大結(jié)合：

校本課程開發(fā)研究與學(xué)科整合相結(jié)合； 特色校園的創(chuàng)建與班集體建設(shè)相結(jié)合； 思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合； 學(xué)生課外活動與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；

四、組織機(jī)構(gòu)： 總協(xié)調(diào)：

仇謹(jǐn) 組長：

仇謹(jǐn)

副組長：

曹琦斌

汪友元

成員：

袁樹林

黃克民

晏七年

鄭三才

鄭為民

江維達(dá)

黎海兵

姚潛海

黃姜英

陳芳

徐長冬

五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、由校長室牽頭，組織教師進(jìn)行有關(guān)“一校一品”方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論。

2、由德育處鄭為民主任負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，組織開展相關(guān)的紅色小導(dǎo)游、紅色小記者、紅色小廣播、五星級紅星少年評比等實(shí)踐活動，大隊部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關(guān)工作。

3、氛圍創(chuàng)設(shè)組由黃克民主任負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、校園環(huán)境的布置、班級布置、紅軍服裝、校徽的采用等；

4、教導(dǎo)處由汪友元負(fù)責(zé)校本課程紅故事的開發(fā)、教研與活動的開展落實(shí)督查。

5、曹琦斌副校長負(fù)責(zé)實(shí)施方案的擬稿、撰寫、計劃、活動安排協(xié)調(diào)暨紅歌大家唱的歌曲選定、指導(dǎo)、監(jiān)督、活動落實(shí)開展情況。

6、學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持由袁樹林副書記負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃開支，用于活動的道具、服裝、器材的添置，場景布置、以及對工作成效突出的個人與集體表彰獎勵的費(fèi)用等。

六、主要工作：

（一）以活動為載體，豐富特色內(nèi)容。

1、活動內(nèi)容：

（一）氛圍創(chuàng)設(shè)組：總負(fù)責(zé)：黃克民

姚潛海

江維達(dá) 創(chuàng)設(shè)校園紅色氛圍，處處充滿紅色氣息。在全校園內(nèi)的墻面制作文化墻，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言在校園、班級內(nèi)用宣傳欄、黑板報、標(biāo)語等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。

1、校園文化墻、文化長廊的創(chuàng)建工作。

2、校門口方志敏塑像的搬遷與改建工作

3、校刊、班刊紅色氛圍的布置與物品的采購工作 完成日期：2011年6月20日前

（二）實(shí)踐活動組：總負(fù)責(zé)：曹琦斌

鄭為民

1、繼續(xù)開展好我校六個紅色德育基地清掃(方志敏故居、文化廣場、讀書園、漆工鎮(zhèn)暴動紀(jì)念館、方志純烈士墓、八個烈士墓)的活動，活動基地工作的落實(shí)開展由各班主任實(shí)施，德育處協(xié)調(diào)。

2、開展好紅歌大家唱活動，營造校園充滿歌聲的氛圍，激發(fā)學(xué)生緬懷先烈、感受生活、、積極進(jìn)取，健康向上的文化追求，接受紅色精神的洗禮。紅歌大家唱活動由曹琦斌副校長負(fù)責(zé)歌曲選定、指導(dǎo)、監(jiān)督、活動落實(shí)開展情況，鐘鑫、鐘朝霞、崔琳琳負(fù)責(zé)學(xué)生的校歌、紅歌教唱以及活動的開展。

3、。講紅故事活動由黃姜英為組長，各班主任、語文任課教師負(fù)責(zé)選定內(nèi)容不一的各類紅故事的人員選定、演講、指導(dǎo)、培訓(xùn)與故事收集、活動開展工作，做到人人都會講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E、紅色小故事、樹立學(xué)生愛國、愛校、愛家的思想品德。

4、以“有效培養(yǎng)學(xué)生良好交際與口才”為抓手，制定紅色小導(dǎo)游培訓(xùn)計劃，落實(shí)并推廣中高年級學(xué)生紅色旅游德育活動基地活動，紅色小導(dǎo)游活動的人員選定、指導(dǎo)、培訓(xùn)、活動的開展與對外接待工作由楊靜、黃弋華負(fù)責(zé)，晏七年負(fù)責(zé)督查

5、組建“紅色小記者”活動小組，通過采用“訪、聽、講、”形式廣泛挖掘蘊(yùn)涵的德育內(nèi)容，搜集、整理、紅色稿件、故事，紅色小記者活動的人員選聘、指導(dǎo)、培訓(xùn)、撰稿、投稿、活動的開展與對外宣傳工作由何淑芳、劉零負(fù)責(zé)，陳芳負(fù)責(zé)督查、指導(dǎo)。

6、組建并利用“紅色小廣播”對外宣傳，弘揚(yáng)與傳承“愛國、清貧、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的志敏精神。紅色小廣播的活動的人員選聘、指導(dǎo)、培訓(xùn)、稿件的整理歸檔和活動的開展由佘盛艷負(fù)責(zé)，確保每天定時、定員廣播，江維達(dá)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合。

7、發(fā)揮榜樣效益，及時發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)與特長，肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行“五顆紅星小少年”評選活動，激勵學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的態(tài)度，形成正確的輿論和學(xué)習(xí)的方向，促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。紅色五星級紅星少年評比活動由各值周教師與小紅軍值周學(xué)生共同負(fù)責(zé)，鄭為民負(fù)責(zé)制度、評估細(xì)則的出臺、考核、評比、資料的歸檔整理工作。

完成日期：2011年6月―――2011年12月

（二）、抓教育契機(jī)、樹外部形象

學(xué)校的師生的形象與學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)性工作，必須把師生素養(yǎng)和養(yǎng)成、行為習(xí)慣的培育放在首位。要抓教育契機(jī)，讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到紅色的莊嚴(yán)與快樂。

形象打造組：汪友元

黎海兵

1、每周一開展的國話旗下的講話活動讓學(xué)生身穿小紅軍的服裝進(jìn)行師生的文明禮儀等教育由各值周教師負(fù)責(zé)。

2、每周一和周五的升降旗都由身著小紅軍服裝的學(xué)生升、降旗、護(hù)旗。讓學(xué)生在活動中感受生活的來之不易，激發(fā)學(xué)生的光榮感、使命感與責(zé)任感。、由各值周教師負(fù)責(zé)。

3、每天清晨校門口的值日、迎賓與值周學(xué)生都由身著小紅軍服裝、佩戴紅袖套的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查學(xué)校的衛(wèi)生與紀(jì)律。促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，活動由鄭為民負(fù)責(zé)實(shí)施，官春琴負(fù)責(zé)迎賓人員的禮儀培訓(xùn)、接待等工作。

4、師生佩戴校徽、紅領(lǐng)巾工作的督查由行政值周教師負(fù)責(zé)。

5、校園內(nèi)課前三分鐘歌與紅色小故事的讀刊活動由劉小蘭負(fù)責(zé)，汪友元負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督查落實(shí)。讓學(xué)生感受紅色故事、歌聲的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。

完成日期：2011年6月―――2011年12月

（四）特色提升組：總負(fù)責(zé)：袁樹林

鄭為民

1、本校傳統(tǒng)項目乒乓球、跳繩兩大主打項目的訓(xùn)練、用好戶外乒乓球桌、師生人手一根跳繩，引領(lǐng)師生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，樹立“繩彩飛揚(yáng)伴健康”的理念。提高師生校園文化生活的質(zhì)量。活動的開展由汪友元負(fù)責(zé)督查落實(shí)。各課任教師、體育教師協(xié)調(diào)配合。

2、充分保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。陽光大課間活動的開展與堅持由鄭為民負(fù)責(zé)。袁樹林負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)活動的開展工作。

3、關(guān)注師生身心健康，提升精神文明內(nèi)涵。

組織豐富多彩的文體和娛樂活動，調(diào)節(jié)教職工身心，維護(hù)教師的身心健康，組織好教職工各種形式的學(xué)習(xí)和讀書活動，積極倡導(dǎo)相互理解和尊重的和諧人際關(guān)系，讓教師享受工作與生活的幸福感，努力構(gòu)建健康向上的生活模式，正確對待來自工作方面的壓力，引領(lǐng)教師追求充實(shí)又愉快的教學(xué)生活，營造教師“樂教”、學(xué)生“樂學(xué)”的健康氛圍，樹立“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”的生活理念。

完成日期：2011年6月―――2012年12月

七、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備階段（2011年5月---2011年6月）

制訂《漆工鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作實(shí)施方案》；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織管理網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)全員參與;制定具體的實(shí)施方案和學(xué)期工作推進(jìn)計劃。

2、實(shí)施階段（2011年9月至2012年7月）

根據(jù)實(shí)施方案具體落實(shí)各項工作，并通過不斷的探索總結(jié)，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性工作總結(jié)和表彰。

3、總結(jié)提高階段（2012年9月至2012年12月）

繼續(xù)推進(jìn)各項工作，總結(jié)工作經(jīng)驗，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學(xué)校特色的“一校一品”的工作模式。各類資料整理歸檔。

八、保障措施

1、保證計劃落實(shí)

成立以校長為組長的活動實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)辦公室成員、各課任老師為成員的機(jī)構(gòu)，各小組成員要明確各自的職責(zé)與分工。將“一校一品”的創(chuàng)建作為學(xué)校的重要工作之一，列入學(xué)校總體規(guī)劃中，并制定具體的階段實(shí)施計劃，確保工作目標(biāo)的落實(shí)。

2、形成管理網(wǎng)絡(luò)

由校長室牽頭，組織教師進(jìn)行有關(guān)“一校一品”方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論。

由政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作、班集體與學(xué)生少隊建設(shè)、校園環(huán)境的布置等，大隊部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關(guān)工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程紅故事的開發(fā)、利用，注意加強(qiáng)相關(guān)知識與學(xué)科的融合、組織開展相關(guān)的教研與實(shí)踐活動。

3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持

凡用于活動的道具、服裝、器材的添置，場景布置、以及對工作成效突出的個人與集體表彰獎勵的費(fèi)用等，均由學(xué)校支出。

4、活動時間安排

充分選用課余時間進(jìn)行活動，教導(dǎo)處進(jìn)行培訓(xùn)、活動課時的統(tǒng)一安排，全面培養(yǎng)、提高師生的綜合能力。

弋陽縣漆工鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年5月24日

第四篇：一校一品實(shí)施方案

淄慶小學(xué)“一校一品”合唱實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實(shí)《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我校“一校一品”創(chuàng)建項目。指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長規(guī)律，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一、背景分析

1．學(xué)校基本情況分析

近年來，在學(xué)校音樂活動的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色音樂活動”，才能收到更好的音樂教學(xué)效果。因此，我校積極開展了以《小學(xué)音樂校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》為題的課題研究活動，對挖掘農(nóng)村音樂資源，開發(fā)音樂校本課程，開展學(xué)校特色體育活動工作奠定了一定的基礎(chǔ)，積累了一定工作經(jīng)驗。

2.學(xué)生基本情況分析

隨著孩子的家長對孩子們的“音樂”問題以及“音樂學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是自己喜歡唱歌的生活。他們大部分時間是不了解音樂，很多喜歡但沒有遇到專業(yè)方面的訓(xùn)練，導(dǎo)致很多有才能的孩子沒有將其發(fā)展，使很多學(xué)生錯過音樂鍛煉的機(jī)會。

3.教育教學(xué)工作需求分析

為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間音樂活動和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的課外活動時間。4.縣教育局向全縣各校提出了開展“一校一品”創(chuàng)建活動的要求。

二、項目確定

綜合分析學(xué)校學(xué)生對音樂知識的了解，實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于活動的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點(diǎn)帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實(shí)施，確定，以“音樂合唱”這一活動的開展作為學(xué)校“一校一品”建設(shè)的項目。

三、實(shí)施目標(biāo)

從抓好音樂課做起，培養(yǎng)學(xué)生基本音樂素養(yǎng)為目標(biāo)任務(wù)。大力普及“知基本樂理”的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)廣大學(xué)生愛唱歌會唱歌的意識，使他們在學(xué)校做一個有個性、有藝術(shù)素養(yǎng)的好學(xué)生

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)提高學(xué)生音樂素養(yǎng)教育，學(xué)校成立“一校一品”工程創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，責(zé)任到人，把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。組

長：肖立明 副組長：徐風(fēng)寒 成 員：各任課教師

五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1．認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年的意見》文件及省、縣關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2．確立學(xué)校音樂工作的總體思路，結(jié)合以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校音樂工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。

3．加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動。

4．定期組織教師開展音樂理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)“音樂”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進(jìn)學(xué)校“一校一品”特色創(chuàng)建工作的深入開展。

5．各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)校“音樂”特色的創(chuàng)建工作。

六、主要內(nèi)容

提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識”，為了能達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著力做好以下幾個方面：

1、挑選有基本樂理知識的教師為音樂教師。

2、保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動課作為音樂合唱培訓(xùn)時間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時間。

3、形成一個比較有規(guī)模的合唱團(tuán)。

4、通過對音樂的學(xué)習(xí)，是合唱團(tuán)成為學(xué)校的一個特色項目。

5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學(xué)生。

6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園合唱節(jié)，會上就本學(xué)期所學(xué)合唱知識做匯報。

七、組織保障措施

（一）時間保障

下午第三節(jié)活動課由專業(yè)教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行合唱活動，并向?qū)W生宣傳音樂活動的意義。

（二）組織保障

1、音樂課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排活動，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，音樂教師巡視指導(dǎo)。

2、課堂教學(xué)中，音樂課由音樂教師講授音樂理論，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識。

3、定期對學(xué)生檢查學(xué)生的音樂情況，做好記錄，教師檢查隨機(jī)抽查。

（三）場地保障

1、體育教師在操場劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場地。

2、學(xué)生所用器材由音樂教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。

（四）制度保障 【對教師的要求】

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動情況情況，保證活動質(zhì)量。

2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。

3、音樂教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)音樂教師開展活動。

4、音樂活動，要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個別輔導(dǎo)。

5、踢毽活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。

6、音樂老師要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動正常開展。【對學(xué)生的要求】

1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，學(xué)生都要參加課外音樂活動。

2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。

3、各班每天活動前后均要集合，清點(diǎn)活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。

4、音樂活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況。

5、愛護(hù)公物，不能損壞設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。

6、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任。

八、實(shí)施步驟

（一）第一階段：2016年3月

階段目標(biāo)：

1、編制出一套比較完善的“合唱特色活動”，發(fā)布于學(xué)校，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。

2、使學(xué)生初步了解音樂知識方法等基本知識。

3、學(xué)習(xí)音樂知識，大部分學(xué)生能完整的演唱曲目。

4、組織學(xué)生學(xué)唱青少年歌曲等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和藝術(shù)審美情趣。具體工作：

1．成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計、制定學(xué)校“一校一品”特色建設(shè)方案。

2．召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。

3．完成“合唱”課程教材的編寫工作，發(fā)布到學(xué)校，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展音樂理論知識的學(xué)習(xí)；同時組織開展全校性學(xué)唱活動。

4．組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進(jìn)行演唱練習(xí)；每月抽一定時間開展演唱活動。

（二）第二階段：2014年4月

階段目標(biāo)：

1．初步掌握音樂理論知識，并能有感情的演唱歌曲。

2．初步掌握演唱時所要表達(dá)的情感技術(shù)動作。

3.大部分學(xué)生學(xué)會學(xué)校安排的一些技術(shù)性演唱的歌曲等。4.熟練地認(rèn)識簡譜 具體工作：

1．學(xué)習(xí)演唱時的手勢和演唱動作。2．學(xué)習(xí)演唱時的互動。

3.依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的演唱比賽。4．組織開展學(xué)生音樂比賽活動。

5.繼續(xù)開展音樂合唱等活動，激勵學(xué)生掌握更高的演唱技能。6.打造校園 “唱”文化氛圍。

（三）第三階段：2016年5月

1．做好“一校一品”音樂特色創(chuàng)建活動的總結(jié)工作。2.進(jìn)行“一校一品”音樂特色建設(shè)的驗收。

3.學(xué)生能富有情感的演唱歌曲，聲音響亮，更突出合唱當(dāng)中的齊唱，在演唱時保證隊伍的整齊，有紀(jì)律性。

4.進(jìn)行舞臺展示。

九、匯報表演

第五篇：一校一品實(shí)施方案.

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

(1上課時不做小動作,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。(3能給予積極的評價(4能仔細(xì)傾聽老師講解。(5能按要求認(rèn)真練習(xí)。

2、善于思考的習(xí)慣

(6上課專心聽講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言。(7善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。(8課前能預(yù)習(xí),不明白的問題能做好標(biāo)記。

3、敢于提問的習(xí)慣

(9勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯。(10發(fā)言時,身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。(11對不懂的問題能主動向教師請教。

4、與人合作的習(xí)慣

(12能主動和同學(xué)、老師合作,共同解決問題。(13與同學(xué)交流時,能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。(14能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

5、自主讀書的習(xí)慣

(15邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。(16和書交朋友,廣泛閱讀。(17不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(18愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

(19早到后能設(shè)法早讀。(20常寫讀書筆記,注重知識的積累。

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

(21讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(22書寫工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。

(23文字和符號規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。

7、自評互評的習(xí)慣

(24在學(xué)習(xí)過程中,能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

8、搜集資料的習(xí)慣

(25能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識面。(26對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

9、動手實(shí)踐的習(xí)慣

(27能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗。(28工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四。(29能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

(30在校時能完成作業(yè)再去玩,對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。(31盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長檢查。(32睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。(33認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。

二、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、舉止文明的習(xí)慣

(34升國旗奏國歌時自覺肅立。(35見到老師、客人主動問好(36能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(37在接受別人的幫助時,能微笑著向別人致謝。(38向別人請教時,態(tài)度誠懇。(39不打架,不罵人。(40不給同學(xué)起綽號。(41當(dāng)同學(xué)答錯問題時,不起哄、不嘲笑。(42集合時做到“靜、齊、快”。(43觀看比賽時能文明喝彩。(44公共場所不大聲喧嘩。(45不歧視身體有缺陷的同學(xué)。不看不起外地小朋友。(46不帶危險物品上學(xué)。

2、誠實(shí)守信的習(xí)慣

(47說了就能努力去做,信守自己的諾言。(48答應(yīng)的事設(shè)法完成時,能向?qū)Ψ秸f明原由,并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?49借了別人的東西能如期歸還。

3、尊重他人的習(xí)慣

(50耐心聽,不隨便打斷他人說話。(51專心聽,不一邊聽一邊考慮自己的事。(52當(dāng)他人批評自己時,平靜地聽他把話說完。(53不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時道歉。(54未經(jīng)允許,不動他人的東西。(55學(xué)會保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。(56不隨意打聽他人的隱私。

4、守時惜時的習(xí)慣

(57早睡,早起。(58不遲到,不早退。(59放學(xué)后按時回家,不在學(xué)校滯留,不在路上溜達(dá)玩耍。(60回家后,馬上做老師布置的作業(yè)。(61做事有計劃,不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的習(xí)慣

(62聽從父母、老師的教誨,不無理頂撞父母、老師。(63體會父母、長輩的艱辛,能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(64主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

(65孝敬父母,以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(66尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

(67愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(68不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。(69珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。(70節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。(71對自己、他人、集體的財物愛護(hù),輕開輕關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

(72不隨便借錢。

7、遵守秩序的習(xí)慣

(73上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行走。(74上下學(xué)有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路上追跑打鬧。過路口,一看、二讓、絕對安全時再通過。(75購物、上車時能自覺排隊,不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。(76愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。

8、勤于動手的習(xí)慣

(77自己的事情自己做,能自己整理書包、抽屜、收拾房間,整理被褥。(78用過的東西能放回原處。

9、鍛煉身體的習(xí)慣

(79積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。(80學(xué)習(xí)運(yùn)動常識,做好自我安全保護(hù)。(81在運(yùn)動中能聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。(82上好“兩操兩課”。

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

(83勤洗澡、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳。(84勤換衣服,勤剪指甲。(85指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。(86飯前便后洗手。(87離開座位前能整理好物件,清理掉垃圾。(88愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。(89見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。(90不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(91不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。(92不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。

為使我校教育適應(yīng)新形勢,進(jìn)一步落實(shí)公民道德教育精神,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促使學(xué)生素質(zhì)全面提高,展示學(xué)生風(fēng)采,打造品牌學(xué)校,特制定本實(shí)施方案。

一、明確責(zé)任分工

1、大隊部:組織學(xué)生開展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊活動,辦好宣傳陣地,加強(qiáng)宣傳發(fā)動。

2、德育處:健全多種育人途徑,組織好各類興趣小組活動;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體引導(dǎo)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;組織評比考核。表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明班級。

3、教導(dǎo)處:加強(qiáng)學(xué)生上課、自習(xí)的行為養(yǎng)成教育。

二、明確管理工作

1、明確目標(biāo),健全制度。建立全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。

2、全面教育,強(qiáng)化訓(xùn)練。各年級圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動;學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人;充分發(fā)揮少先隊、大隊部干部作用,積極探索以學(xué)生為主體的民主管理模式,強(qiáng)化訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3、調(diào)查與研究。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色,加強(qiáng)隊伍建設(shè),重視理論與實(shí)際的研究,培養(yǎng)研究型德育骨干,并起輻射作用。

三、具體要求。九月: 一年級:

1、認(rèn)識國旗,知道愛護(hù)國旗,能分辨是不是國歌,升旗時要安靜站好。

2、愿意上學(xué),喜歡和同學(xué)一起游戲。

3、聽家長的話,在家長面前不撒嬌、不任性。

4、按時上學(xué),不遲到。上課鈴響,要立即進(jìn)教室做好,不下座位,不打鬧,認(rèn)真聽講。寫字姿勢要端正。

二年級:

1、熱愛國旗,升國旗時要肅立。

2、熱愛學(xué)校,愛自己的班級,愿意為集體做好事。

3、尊敬老師,和老師講話要起立。

4、會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

5、不隨便亂扔果皮紙屑。三年級:

1、奏國歌時要肅立,升國旗時要敬禮。

2、尊敬老師,和老師講話要起立站好。

3、講文明,講秩序。四年級:

1、學(xué)會唱國歌,奏國歌時要肅立,升國旗時要行禮。

2、愛護(hù)同學(xué),關(guān)心集體,主動為他人、集體做好事。

3、愛護(hù)公物,不到處亂寫亂畫。

4、要注意節(jié)約水電,不浪費(fèi)東西。五六年級:

1、認(rèn)識祖國的版圖,知道國家領(lǐng)導(dǎo)人的姓名。

2、不騎自行車上學(xué),見到垃圾主動拾起來。

3、愛護(hù)公共財物,不破壞桌椅等公共設(shè)施。十月: 一年級:

1、回家后先做作業(yè),再玩。不亂撕作業(yè)本。

2、認(rèn)真學(xué)做廣播操和眼保健操。

3、學(xué)習(xí)做值日、整理自己的書包。二年級:

1、作業(yè)按時完成,不依賴家長。

2、愛惜學(xué)習(xí)用品,愛惜糧食不亂扔。

3、做值日不偷懶,大掃除要主動。三年級:

1、遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍。

2、按時上學(xué),有事要有家長來電話或親自向老師請假。四年級:

1、遵守課堂紀(jì)律,做到有老師和沒老師在一個樣。

2、積極參加學(xué)校組織的各項活動,勞動中不怕臟、不怕累。

3、待人有禮貌,聽別人講話要認(rèn)真,不能東張西望。五六年級:

1、凡是自己能做的事,絕對不能依賴別人,保護(hù)自己和同學(xué)的安全。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持教師和清潔區(qū)的衛(wèi)生。十一月: 一年級:

1、注意安全,自己不隨便外出,不在馬路上去玩,外出一定要有大人帶領(lǐng)。

2、講衛(wèi)生,早晚漱口、刷牙,飯前、便后要洗手。

3、遵守紀(jì)律,課下不追逐打鬧,課間做有益的游戲。二年級:

1、上學(xué)不遲到,有事向老師請假。

2、學(xué)會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包,自己能做的事情要自己做。

3、能做好課前的準(zhǔn)備,上課不打鬧,不下位。三年級:

1、講禮貌,不隨便打斷別人的說話,進(jìn)辦公室要先喊報告,到別人家要先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。

2、認(rèn)真按時完成作業(yè),書寫要工整,卷面要整潔。

3、學(xué)會自己疊被子、洗襪子等小件衣物,還要在家做簡單的家務(wù)勞動。四年級:

1、尊敬老師,對老師的家訪要熱情,對老師的批評要虛心接受。

2、關(guān)心父母健康,不與大人鬧別扭。

3、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡,講究個人衛(wèi)生。五六年級:

1、學(xué)會待人接物的一般禮節(jié),別人講話時不隨便插嘴,有事要和大人商量。

2、講話要誠實(shí),做了錯事要主動承認(rèn)錯誤,努力改正。十二月和2012年元月: 一年級:

1、別人講話時,不亂嚷嚷,不隨便插話。

2、愛惜學(xué)習(xí)用品。

3、不打架、不罵人、不爭搶東西,要學(xué)會禮讓。二年級:

1、不私自拿別人的東西,拾到東西要交公。

2、聽從家長的招呼,出門或回家要向家長打招呼。三年級:

1、不說謊騙人,撿到東西要?dú)w還失主或交公。

2、外出活動要遵守公共秩序,在汽車上要學(xué)會禮讓,主動給長輩和老人讓座。四年級:

1、對待外賓或客人要熱情、大方,有禮貌。

2、遵守公共秩序,乘車讓座,不在車上打鬧,不在公共場所喧嘩。

3、未經(jīng)別人允許不動別人的東西,損壞東西要主動賠償。五六年級:

1、關(guān)心父母的身體,學(xué)會理解別人,主動幫家里做事,父母讓自己去做的事要立即去完成。

2、學(xué)會一些簡單的勞動工具,掌握幾種簡單的勞動技能,積極參加社會公益活動。

四、注重校外延伸

1、家庭教育:與家長取得聯(lián)系,特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難,行為偏差和貧困家庭的學(xué)生。有具體的互助措施和家庭教育指導(dǎo)方法,學(xué)校、家庭聯(lián)合促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、依托社區(qū):注重大德育環(huán)境,充分發(fā)揮愛國主義教育基礎(chǔ)作用,挖掘地方德育資源,積極參加社區(qū)活動,引導(dǎo)學(xué)生做到:在校是個好學(xué)生,在家是個好孩子,在社會是個好公民。

“讓習(xí)慣教育無處不在” —— 一校一品實(shí)施方案 馮莊小學(xué)