第一篇：讀家庭教育《培養孩子“愛”的能力》有感

讀家庭教育《培養孩子“愛”的能力》有感

陳雨欣媽媽

利用周末時間翻閱了孩子學校推薦的家庭教育讀本，其中第四章培養孩子“愛”的能力對我觸動很大。案例中的家長的感嘆應該引起我們的警醒與深思，為什么我們的孩子總是被愛卻不肯對外付出？其實，這不能怪孩子，很大一部分原因是我們家長溺愛孩子、不注重對孩子進行愛心教育造成的結果。天下沒有不愛自己孩子的父母，父母對子女的愛無私而寬廣，可是子女對父母呢？不得不問一下自己，作為父母，你享受過孩子的愛嗎？面對這個問題，很多的父母都會面露驚愕：愛不就是付出嗎？我沒想過要孩子給予我愛的回報。如果我們談論的是孩子的學習和成績，很多家長都會滔滔不絕，但對于孩子愛的能力，卻很少引起家長的關注。作為家長，現在不得不反思一下愛對于孩子的成功與幸福而言有多重要？愛是家庭幸福的基礎，是只有在父母愛孩子、孩子也懂得關愛父母的家庭中，才能真正體會的幸福與快樂。

書中知心姐姐盧勤的那篇《給孩子愛的機會》提到“愛是什么？愛是一個口袋。往里裝，產生的是滿足感；往外掏，產生的是成就感”。文中的小女孩“沒關系，有我呢”和“別怕，有我呢”讓我們深深體會到了小女孩在幫助別人后產生的巨大的的成就感。愛是自我價值的體現，當孩子感受到被他人需要、感受到自己的愛得到別人的理解和接受時，要比接受到父母的愛更為快樂！

文中的另一個場景提到，當一個爸爸下班回家，女兒遞上一杯茶水時，卻被爸爸冷冷地訓斥去寫作業，孩子心中剛剛萌發出來的愛的火花，就這樣一次又一次被父母無情地撲滅了。這跟有些父母重智育輕德育息息相關，對孩子百般呵護，認為孩子只要學習好就行了，其它的什么都不用做，殊不知這樣做的結果是：孩子不知道什么是愛，也不知道怎樣表達愛。他們認為所有的人都理所當然的要為他服務：既然你生了我，就要負責我的一切。他們不懂不會愛父母他人，也不懂得體諒他人，感恩他人。因此，我們在培養孩子的時候，首先要教會孩子的是“愛”。教育孩子要愛自己的父母家人，愛老師、愛他人、愛集體、愛國家。這種教育迫在眉睫，否則我們就將生活在沒有愛心的世界里。在我們的教育中有時會忽略了對愛心的培育。我們在與孩子們溝通時，對“愛”這個話題說得太少，致使他們缺少對愛的理解，缺少對社會及他人的付出的品質。

日常生活中不妨多引導孩子做一些力所能及的小事：關心老人，愛護小朋友，以此來培養孩子關愛弱小的品質，用愛的細節感染孩子，善于發現愛，感受愛。父母用愛的行動影響孩子，在公交車上，主動給老人讓座；別人找錯錢時主動退還給人家；別人的東西掉到地上時主動幫忙撿起，發現別人的失誤一句善意提醒……這些都是生活中小得不能再小的事情，一句話，一個行動，但是孩子看在眼里，卻會記在心中。同時也讓孩子懂得：付出愛可以隨時隨地，不一定非要做什么驚天動地的大事。讓我們在孩子面前表現得弱一點兒，給孩子一點兒愛他人的機會，別總把自己看得很高大，把孩子看得很弱小。你認為孩子弱小，他就會變得弱小，你把他看得很強大，他就會變得強大起來。換個位置，換個形象，給孩子付出愛的機會，孩子就能頂天立地。

播種愛，傳播愛吧！它能使你幸福，也能使你周圍的人快樂、幸福。你想在秋天收獲嗎？那么就趁春天趕快播種吧！

第二篇：孩子的教育培養

色彩影響幼兒感知情緒

心理學家研究發現———嬰兒一般比較喜歡黃色、橙色、淺藍、淺綠等較為明快的顏色。在這種色彩環境中成長的孩子，往往智商較高。反之，當嬰兒長期處于一些較為暗淡，使人感到憂郁、沉悶，甚至產生壓抑、恐懼等不良感覺的黑色、茶色等色彩環境時，其智商則相對較低，而且創造力、自信心等方面均不如前者。根據這個道理，我們在家庭環境的布置方面，應充分考慮色彩效應，使我們的孩子擁有一個歡快、明朗的色彩環境。

念故事當游戲讓寶寶愛讀書

同樣是念書給孩子聽，有些父母做到親子盡歡，有些卻是父母與孩子都很不愉快，這其中的關鍵就在于親子共讀時是否能掌握其要訣。

輕松愉快的氛圍

閱讀是孩子人生起點上一種充滿刺激與想象的游戲，如果一開始念書的過程就非常生動、活潑、富有趣味性，孩子就會養成“書本即樂趣”的信念。而父母為孩子念書的第一要件，就是熱忱與保持愉快的心情，并且把念書給孩子聽當作是一種游戲。

圖畫書中的巧思與趣味，大人一樣可以從中獲得許多單純的驚喜。所以父母在念書給孩子聽之前，最好自己先看幾遍，熟悉書中的情節，然后再以愉快的心情念書給孩子聽，那么不僅是父母給孩子快樂，孩子也同樣帶給父母快樂。

在日常生活中，有許多隨處可見的文字和印刷品，父母都可以把握機會念給孩子聽。例如：坐公車時，念公共汽車的號碼和地名;上街時，念路邊的廣告和標志給孩子聽;或是和孩子在購物時，把孩子感興趣的食品包裝上的文字，念給他聽。

重復念一個故事

反復念孩子喜歡的書，是協助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閱讀者的必要過程。重復多次之后，孩子對文字與語音的印象加深了，對內容也會有進一步的了解。因此在聽故事時，他們對故事的發展有所期待，也能預測書中的人、動物，會有什么樣的反應。

重復為孩子念一本書，不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞體會故事的層次，也能讓孩子因為自己能預知、控制故事的發展，而在心里獲得莫大的安心感和成就感。富有感情來念書

父母在念故事的時候，可以根據孩子接受的程度，以自己的語句重組、裁剪故事，最重要的是讓親子都能完全融入故事之中，享受故事的樂趣。對于年紀很小的孩子，父母最好從“看圖說話”之類的簡單圖片或圖畫書開始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事給他聽。如果孩子還不能了解每個字句的意思，父母可以簡化故事的內容。

父母最好富有感情地念書，增加圖畫書對幼兒的吸引力。有時也可以配合情節學些動物或機器的聲音，增加故事的趣味性。

不要急著提問題

圖畫書是親子共享的書，父母不要在第一次念完書時，就逼問孩子剛剛聽到了什么，也不要勉強孩子了解內容，因為孩子的個別發展有差異，可能當時他還無法接受書中的信息，但過了一陣子之后，就能聽得津津有味。

0到3歲是孩子養成閱讀習慣的時期，閱讀的目的在于讓孩子對書本產生興趣，進而將來喜歡閱讀。因此，請不要對孩子施加任何學習壓力，否則會造成孩子排拒書本的反效果，得不償失。所以還是讓孩子快快樂樂地聽你們念書吧!

別進入開發兒童智力的三大誤區

忽視兒童生理成熟度

兒童的身心發展是有先后次序的，早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎上進行適時的訓練，才能取得好的效果。過早和過晚都會造成對孩子的傷害，我們都知道狼孩兒、豬孩兒的故事，他們就是因為錯過了語言和社會規范等各種智能開發的時機，所以，即便科學家提供良好的條件，也不能使他們趕上最普通的孩子的智力水平。而過早的開發孩子的某種智能，不僅達不到預期的效果，還會造成對孩子的傷害。對此，家長朋友應該了解一下孩子敏感期的知識。

“學習”狹隘化

談到學習，許多人就想到學校里坐在課堂上聽課，以及那些繁多的定理和常識。課堂上的學習僅僅是學習的一種，并且不是最重要的一種，課堂上的學習可以讓我們得到高分，可以讓我們進入名牌大學，可以讓我們在進入人才市場的時候有一張鍍金的入場券，然而，它僅僅是入場券，究竟如何打開局面靠的是我們在課堂之外練就的本領和走出學校之后學到的知識。說這么多，是想告訴朋友們不要狹隘地理解學習，以便不狹隘地要求孩子。對于幼兒來講，他們是通過游戲和生活學習的，他們提出的每一個問題都是在學習，他們參與的每一個游戲或者活動都是學習;對于幼兒來講，他們廣泛的好奇心和興趣是大自然最好的饋贈，幼兒借此增長他們的知識和能力，廣泛地探索和興致勃勃的狀態對于幼兒來講是無比重要的，前者讓孩子不斷發現自己的天賦，后者讓孩子達到內心的和諧和心理的自我建構。

重結果輕過程

其一，快樂比結果更重要。孩子從過程中獲得的感受以及建立的相應態度，比孩子所學的具體的結果更重要。孩子沒學多少東西，但是在學習的過程中得到了快樂，喜歡學習、喜歡知識，這種態度比什么都重要。

一些功利心很強的父母，總是期望孩子很早就學有所成，比如背唐詩、記單詞、學數學等，可謂去本求末。其實孩子多背幾首唐詩，多識幾個漢字，這一丁點優勢很快就會消失，長遠來講對孩子并沒有什么特別的好處，假如孩子因為父母刻意的、功利的要求而對學習產生抵觸感，就更因小失大了。

其二，孩子從過程中得到的鍛煉比結果更重要。對于嬰兒來言，看到比看懂重要，聽到比聽懂重要，感官知覺是智力的先導，即便孩子不能理解，或者說記住的東西很快忘記了(比如背唐詩)，背過本身是重要的，這個過程已經會對孩子智能的發展起到了很大的促進作用。總之，我們并不反對智能開發，更不反對孩子博學多才，但是，我們要以孩子內心的和諧為前提。對于幼兒，我們不應該有特別刻意的學習目標和計劃，而是要對孩子自然的興趣和自發的表現給予足夠的支持和關注。當我們不去刻意追求的時候，結果往往是意外的收獲。

跳繩能開發你家寶寶的智能

不少兒童會數數，但往往是背書式或機械式的，他們并不明白數的真正含義。而跳繩活動能使他們把抽象的數與實際事物聯系起來，從而使兒童能初步理解數的實際含義和形成數的概念。

跳繩能促進兒童健康發育偶爾跳繩能讓孩子變聰明 跳繩是一種全身性活動，能加快胃腸蠕動和血液循環，促進全身新陳代謝，又能使心情興奮起來。

跳繩能確定兒童數學觀念 不少兒童會數數，但往往是背書式或機械式的，他們并不明白數的真正含義。而跳繩活動能使他們把抽象的數與實際事物聯系起來，從而使兒童能初步理解數的實際含義和形成數的概念。

跳繩能提高兒童記憶能力由于在跳繩過程中不斷數數和跳繩次數所建立的“對應關系”，從而使抽象枯燥的數字變成了具體形象的事物。這樣，使兒童的大腦皮層產生興奮并提高兒童的興趣，因而將抽象記憶轉變為形象記憶。孩子聰明，更要讓其思考 玩具數量過多影響孩子智力 孩子們智能發育的敏感期

跳繩能促進兒童心靈手巧 人的機體在運動時會把信息反饋給大腦，從而刺激大腦的積極思維，而跳繩時的自跳自數正是這樣，通過信息的來回往返，促進大腦思維加快，判斷更準確，肢體活動靈活有力而達到心靈手巧。同時，能使語言變得清晰流暢，從而促進兒童智力、體力、應變能力的協調發展。

跳繩能培養兒童節奏平衡 跳繩活動是左右兩只手和左右兩只腳都同時操作且有一定節奏的活動。這可以有效地促進兒童左半腦和右半腦協調發展，還可培養孩子具有規律性節奏感，使兒童的心理、生理都得到全面發展。跳繩還能形成兒童的方位知覺 在跳繩運動中，有時是單人跳，有時是雙人跳或是多人跳，有時還會簡繁結合跳出許多新花樣。這有利于培養兒童準確地形成時間概念和方位知覺。

別錯過兒童智力培養的最佳時機

美國著名心理學家布盧姆從對近千名嬰幼兒進行跟蹤，一直到他們成年。他的基本結論是：5歲以前是兒童智力發展最迅速的時期。

布盧姆認為，如果把17歲時的人做達到的智力水平定為100%，那么出生后的前4年他已經獲得了50%的智力，到8歲時已經獲得80%，從八至十七歲只獲得剩下的20%。

許多研究機構也得出了與布盧姆基本相同的結論，有人進一步指出：2到3歲是兒童學習口頭語言的最佳年齡;4至5歲是開始學習書面語言的最佳年齡;學習外語應從十歲以前就開始;而彈鋼琴、拉小提琴必須從3歲開始。

如果錯過了言語、聽覺和運動區域的大腦神經細胞發育的關鍵時期，再來開發其智力就沒有什么指望了。

讓寶寶更聰明的九種健腦食物

1、鮮魚：魚肉脂肪中含有對神經系統具備保護作用的歐米伽—3脂肪酸，有助于健腦。研究表明，每周至少吃一頓魚特別是三文魚、沙丁魚和青魚的人，與很少吃魚的人相比較，發病率要低很多。吃魚還有助于加強神經細胞的活動，從而提高學習和記憶能力。鮮魚含有豐富的鈣、蛋白質和不飽和脂肪酸，可分解膽固醇，使腦血管通暢，是最佳的兒童健腦食物。

2、蛋黃：蛋黃含有蛋堿和蛋黃素等腦細胞所必需的營養物質，兒童多吃些蛋黃能給大腦帶來活力。

3、牛奶：牛奶含有鈣和蛋白質，可給大腦提供所需的各種氨基酸，兒童適量飲用些牛奶，也能增強大腦的活力。

4、木耳：木耳含有脂肪、蛋白質、多糖類以及礦物質和維生素等營養成分，也是兒童補腦健腦的佳品。

4、水果：菠蘿中富含維生素C和重要的微量元素錳，對提高人的記憶力有幫助;檸檬可提高人的接受能力;香蕉可向大腦提供重要的物質酪氨酸，而酪氨酸可使人精力充沛、注意力集中，并能提高人創造能力。

5、豆類及其制品：所需的優質蛋白和8種必需氨基酸，這些物質都有助于增強腦血管的機能。另外，還含有卵磷脂、豐富的維生素及其他礦物質，特別適合于腦力工作者。大豆脂肪中含有85.5%的不飽和脂肪酸，其中又以亞麻酸和亞油酸含量很多，它們具有降低人體內膽固醇的作用，對中老年腦力勞動者預防和控制心腦血管疾病尤為有益。

6、核桃和芝麻：現代研究發現，這兩種物質營養非常豐富，特別是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質，提高腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對于治療神經衰弱、失眠癥，松弛腦神經的緊張狀態，消除大腦疲勞效果很好。

7、深色綠葉蔬菜： 蛋白質食物的新陳代謝會產生一種名為類半胱氨酸的物質，這種物質本身對身體無害，但含量過高會引起認知障礙和心臟病。而且類半胱氨酸一旦氧化，會對動脈血管壁產生毒副作用。維生素B6或B12可以防止類半胱氨酸氧化，而深色綠葉菜中維生素含量最高。

8、全麥制品和糙米：增強肌體營養吸收能力的最佳途徑是食用糙米。糙米中含有各種維生素，對于保持認知能力至關重要。其中維生素B6對于降低類半胱氨酸水平最有作用。

五種肉類食品讓孩子越吃越聰明

1、鴨肉 適用人群：鴨肉性質偏涼，容易上火、燥熱、咽干口渴的寶貝可以用鴨肉代替雞肉，起到清補作用。營養特點：鴨肉的蛋白質含量略低于雞肉，在16%左右。鐵含量低于牛羊肉，略高于雞肉。脂肪含量：普通鴨的脂肪含量略高于雞肉，約為7%-10%，但低于豬肉。北京烤鴨經過填飼育肥，脂肪含量可達38%。如果寶貝已經有點胖，不要經常帶寶貝去吃烤鴨。水鴨的脂肪當中，不飽和脂肪酸含量比雞油更高，故而營養價值也較高。

2、雞肉營養特點：蛋白質含量達20%，含鐵量低于牛羊肉。微量元素較為豐富。在各種B族維生素中，尼克酸的含量最高。烏雞的維生素和礦物質含量比普通雞更高。脂肪含量：去皮土雞肉的脂肪含量僅有5%左右，而烏雞更低，通常為3%。但是，育肥雞的脂肪含量較高，可達10%-20%。食用方法：雞肉各部位肉質均十分柔嫩，適合各種烹調方式。為了保持雞肉低脂肪的優點，不妨選擇較為清爽的烹調方式，如白斬雞、清燉雞、氣鍋雞等；如果希望促進寶貝食欲，也可以選擇咖喱雞、烤雞、燒雞、小炒雞、口水

雞等。但是，香酥雞、辣子雞、炸雞一類烹調方式需要經過油炸，不僅損失營養成分，而且熱量過高，不利健康。另外需要注意的是，雞湯內所含的營養成分遠低于雞肉，媽咪不能因為寶貝喝了雞湯便感覺營養足夠了。

3、豬肉：營養特點：蛋白質含量低于其他肉類，平均為15%左右。血紅素鐵含量不及牛羊肉，但比雞鴨肉多。微量元素含量較為豐富，維生素B1含量在各種肉當中最高，也含有磷脂，對大腦思維有益。脂肪含量：豬肉在各種肉類當中脂肪含量最高，瘦肉也可達20%以上，但是各部位差異較大。如果寶貝已經有點胖，應當適當控制豬肉的食用量。

4、羊肉：營養特點：蛋白質、維生素含量與牛肉接近，富含血紅素鐵，也是補血的好食品。脂肪含量：普通羊肉脂肪含量稍高于牛肉，平均可達14%，用來做涮羊肉的“肥羊片”脂肪含量可超過30%。如果寶貝體瘦怕冷，在冬天帶寶貝去吃涮羊肉是個好主意。

5、牛肉：營養特點：蛋白質含量高達20%，富含血紅素鐵，是補血的好食品。同時，鋅、硒等微量元素和各種B族維生素含量也比較高。脂肪含量：普通牛肉脂肪含量平均低于6%，但是“肥牛肉”的脂肪含量可達30%以上。如果寶貝已經有點胖，不要經常帶他去涮肥牛。

牢記！絕不能給寶寶吃的零食

1、碳酸飲料：如果想給寶寶一種飲料，不再喝牛奶，可以給寶寶喝經過稀釋的、不加糖的果汁。

2、快餐食品：不要給寶寶吃快餐食品，薯條、漢堡包、香腸等高脂肪、高鹽分、高糖分的食品。

3、爆米花&巧克力：爆米花含鉛量很高，兒童對鉛解毒功能弱，常吃多吃爆米花極易發生慢性鉛中毒;巧克力食用過多，會使中樞神經處于異常興奮狀態，產生焦慮不安、心跳加快等癥狀，影響孩子的食欲。

4、有可能噎著的食品：比如葡萄干、爆米花、大塊的蘋果、果凍等。在寶寶較小時，吃花生、堅果一類也要小心，最好大人幫忙敲碎或嚼碎后再吃。

四大絕招讓矮孩子長更高

1.跳繩長高效果明顯 運動是指合理的運動，像運動員般高強度的運動量，反而會增加孩子的關節負擔，抑制孩子的生長發育。梁立陽說，跳繩對于改善孩子身高效果比較明顯，操作又簡便。家長可以讓孩子每天跳一次，每次十分鐘，堅持為之。此外，籃球、羽毛球、游泳等都是非常好的運動方式。

2.10點前睡覺 睡眠最好早睡，生長激素分泌最旺盛的時間是從晚上10點至半夜2點。家長不要讓孩子超過10點睡覺，小學生最好在九點半前上床，每天保證八小時的睡眠時間。

3.絕對不能挑食 營養必須均衡，孩子如果偏食、挑食就容易長不高。除了孩子需要足夠的蛋白質，如牛奶、肉類等外，鋅、鈣、鐵等微量元素也要注意，缺乏同樣會引起生長發育遲緩，錯過了最佳生長時間，以后就很難追趕。

4.慢性病得治療 疾病也是影響身高的一個關鍵因素，家長也要注意提高孩子的免疫力，讓孩子加強鍛煉增強體質。如果孩子患有長期咳嗽、過敏性鼻炎等慢性病，需要及早治療，免得影響免疫力。

第三篇：讀《家庭心理學》有感：與愛同行

與愛同行

——讀《家庭心理學》有感

王芳 翟光軍心理工作室

指導者：翟光軍 中國心理學會會員，國家二級心理咨詢師。

愛>權利，家是家庭每個成員的源動力。古人講：治家齊國平天下，良好的家庭關系是一切的根本，先改變自己，管理好自己的情緒，不亂發脾氣，不亂吼亂叫（這是我最大的缺點）在潛移默化中影響孩子，創造一個和諧的家庭氛圍。

男女由彼此欣賞組織成家庭，因為生理構造不同造成了男女家庭角色的差異，導致矛盾的產生，通過時間的磨合，調適心態，轉換角色，再加上及時溝通，找到雙方的平衡點，為共同的目標——優質家庭努力！

經營幸福美滿家庭的方法有很多種，讓自己變美從而讓家人更美也是一種。讓自己更美就是讓自己變得自信健康，只有這樣才能更好的照顧和影響家人。通過自己的改變，可以從言語，行為舉止上讓每個家庭成員更美，使每個家庭成員在相互鼓勵和欣賞中找到自信。家是一個最小的社會實體，讓每個家庭成員在思想上和行動上認可這是一個整體，這是我們的家。

夫妻雙方從戀愛到成家及有兒女，磨合中如能找到平衡點，終將處于B型或C型，也學會了相互定位，設定目標。與愛人結婚已有二十余年，其間的感受應該是在四大類型26亞型中找到生活的形態吧，自從添了二子以來，也或許人過中年吧，相互間找到了生活的支點，一起為幸福的家庭努力。有這樣的理論指導，余生會過的更有意義，并可以享受幸福家庭帶來的溫暖與愛。

教育始于家庭。當一個孩子來到這個世界，他（她）見到的人，所受影響的首先是父母，父母（爺爺奶奶）的一言一行都直接影響孩子，家風和家教始終影響孩子的一生。對一個孩子合情、合理、合法的教育，關乎父母自身的素養。作為父母對孩子期望的最高目標是：希望兒子是個完整的“人”，身心健康。

家庭教育竟如此深奧，我們這年紀，知道原蘇聯的《鄉村女教師》，意大利教育家亞米契斯的《愛的教育》,以為教育兒女對人之愛，對國家之愛,應該是家庭教育之根本。而現今社會重視國學，儒家經典的教育與西方之教育有異曲同工之妙，只是西方細化了。擁有數千年歷史文化的中國有著極其優秀的傳統教育，如能很好的中西結合，洋為中用，不失為完美的教育，在此我愿與各位弟子同仁相互鼓勵，一起探討，共締家庭教育之光明前程！

智慧的父母會擁有快樂的生活觀。父母的的生活觀對孩子的影響巨大。快樂的父母會把快樂傳染給孩子，擁有快樂的生活觀并用快樂的心情去對待工作，學習，及對孩子的教育，是培養孩子積極向上的品質最好途徑。孩子的成長過程中更需要父母的陪伴，在陪伴中要幫助孩子正確面對成長過程中所遇到的困惑與煩惱，父母的快樂心理狀態可以影響孩子正確對待幸福與挫折。現代社會的每個家長都有各種各樣的壓力與煩惱，有教養的父母都會調整自己的情緒，決不可以把不良情緒帶進家庭，無論如何都要讓孩子見到我們充滿快樂向上的一面。曾經看過一部電影《美麗人生》，至今忘不了的是男主角被納粹殺死的鏡頭。在他被處死的時候向躲在房間里的兒子擺出的小丑樣子，是為了不讓兒子害怕，快樂的走向死亡。這是讓我至今不忘的一個鏡頭。只有樂觀的人才有美麗的人生。

自從看了這本書，很多往事都浮上心頭，記憶的閘門打開，許多的往事浮現在眼前，大兒子小時候我的教育出問題了，在他小學階段，因為溝通缺失，傾聽不足，也沒有及時培養他怎么樣愛與被愛，還經常用呵責的口氣。至高中階段就直接與我不溝通，以至無法影響和修正他身上的壞毛病，好在高三最后一學期，他爸爸與他同學習同作息100天，讓他順利考上大學，也讓他行為和思想上有大的轉變，接到大學通知書后，他爸爸又鼓勵他先去海軍服役，報效祖國。在部隊兩年后回家，整個人重生了，懂得體貼，禮貌，紀律，積極向上，與家人溝通非常好。其實孩子是父母的全部世界，而父母則是他兒時的世界，你怎樣教育他，他就會怎樣成長，通過這樣的閱讀，讓我們有理論作指導，希望我的小兒子有著良好的家庭教育，長大后成為一個有情懷和教養的人。

我一直要求自己要接受孩子所犯的錯誤，孩子還小，自控力本來就差，犯錯時孩子的內心是恐懼不安的，被大人一怒斥，孩子更不敢面對自己。很多時候，換一種說話方式，彼此的心情會截然不同。有位清代的教育家說過：“數子十過，不如獎子一長”。經常夸獎贊美孩子，給孩子積極的暗示和鼓勵，孩子會表現的越來越出色。和家人說話，多一點尊重理解和溝通，再多些謙讓和感恩，家庭需要一顆感恩的心去創造。

語言傷害更甚于體罰。記得我20幾歲時在蕪湖上班后，有一年放假回娘家，坐在門口正閑著無聊，在一旁做事的媽媽突然說，你怎么不和我談心，你看你大媽和她女兒天天在一起，還有那么多話，你幾乎不和我談心。我一愣，確實，我和媽媽是有距離的，那還是我很小很小的時候，應該還沒上學，媽媽脾氣不好，就像張愛玲說的：結婚后，誰不講道理誰就占上風。我媽就是這樣，在家里她說的永遠是對的，對孩子也是如此，都是大嗓門的呼來喝去，有什么不如意的就會責罵我，那時候小小的我對媽媽的責罵很反感，心里說你不如打我一頓好過你用那些帶臟字的詞語罵我，那時還不知道有語言暴力，但幼小的心是抗拒這樣的語言責罵的。只知道不想被罵，現在想想，確實如此。這點我愛人做的很好，他幾乎沒責罵過孩子，如果孩子有錯，他會體罰，會罰面壁思過，但永遠不會大聲責罵過孩子。我經常被他批評，讓我不要罵孩子，那是最傷害孩子的。

家庭教育是細致且科學的。父母的行為對孩子的影響深遠，是孩子觀察，模仿，評價與學習的榜樣，趨善避惡，情緒控制，尤其是一公尺管教，我覺得非常有效果，因為爸爸曾經用過這個方法，只是當時不知道這叫一公尺管教法，而且也沒有延續下來，還有生氣的等級對孩子的教育也很重要。因為每天都很忙，(我說我忙可能很多人都不理解，一個家庭主婦有那么忙嗎）理解也不是很透徹，需要一些時間把理論通過實踐來驗證，心得也許會寫得更準確吧！

我一直不喜歡孩子哭鬧，我總是對孩子說：男孩子不許哭！你要是哭我就怎樣怎樣。其實孩子哭只是他發泄情緒的一種方式。一般在孩子爆發時我會先離開一小會，讓他發泄一下，然后再去他身邊安撫他，詢問緣由，解決問題。做父母的在孩子開心時要分享他的快樂，在他生氣難過時更要教導孩子如何面對生氣，控制情緒，教孩子快樂的生活觀，時刻用擁抱和愛語對待孩子，讓不適當的動機都轉化為適當的動機。孩子犯錯時，我以前也是用責罵的方式，或者是剝奪孩子的需求，這幾天放學后都在操場打球，我認為孩子在游戲過程中沒有做到團結，協作，所以第二天沒讓他繼續玩。看了這節后明白這種嫌惡刺激的處罰手段可能會帶來嚴重的后果，以后如果孩子犯錯時要學會用非嫌惡刺激的處罰方式。

每個人幾乎都被體罰過，我小時候被體罰過，我成為父母后，也體罰過我的孩子，我以前覺得適度的體罰還是有必要的。孩子不聽話，一味的講道理不聽就該揍，皮肉之苦可能會讓他記憶深刻。和師傅后面學習了這么多天，我收獲蠻多。因為孩子難免會犯錯，耐心的與孩子溝通并用愛語和擁抱指正他的錯誤，現在的孩子信息量大，很聰明，基本都可以讓他們認識錯誤并改正，一次不行就多次。孩子是只蝸牛，雖然成長緩慢，只要你能慢慢陪他走，終會達到目的地，陪伴他的過程雖然辛苦但美好遠遠大于辛苦，分享他成長的歡樂與喜悅，為什么要體罰呢？在家庭沖突關系中，我認為還是要維護家庭和家族的團結和和諧，不管是不是家里的經濟掌握大權者還是弱勢家庭成員，都要互讓互諒，多些理解和包容，不做無能的父母。

曾經孩子做過一個噩夢。那天早上孩子眼睛一睜，就說：爸爸媽媽我做了一個可怕的夢，在夢里他夢見他有一架飛機，他正開著飛機好好的天上飛著，不知道怎么回事飛機飛到一個魔鬼的家里，魔鬼要捉他，他在逃跑的過程中滑倒了，摔在地上，當時他以為他肯定會落到魔鬼的手里了，害怕急了，但魔鬼的動作很慢，他還是站起來逃走了。他逃出了魔鬼的家門外坐上他的飛機飛到了安全的地方了。雖然最終逃脫了魔鬼的魔爪，但那個魔鬼的長相太怕人了。…當時我和爸爸只會說，寶貝不怕，只是做夢，不是真的。就算是真的發生了，爸爸媽媽會打跑魔鬼保護你。那時只會這樣膚淺的安慰孩子，不會給孩子解析夢境，沒有引導孩子學習美夢成真和解除噩夢的能力。這一章節學了美夢成真的技巧和消除噩夢的技巧，以后孩子做夢了可以學著運用，要做個夢公園的好園丁，也可以試著讓孩子把夢境寫下來，說不定也像梅爾那樣，憑著做夢寫出了《暮光之城》這樣暢銷全世界的書。

成家以后，對父母的關注很少，那時父母的年歲不大，更多的精力還是在自己的小家庭中，當家中發生了一個大的變故后，一下子意識到父母老了，也需要兒女的愛和關心。俗話說'百善孝為先'，孝順是我們國家傳統文化提倡的行為。這個孝不是給父母金錢，禮物，而是關心和陪伴。遠嫁在外的女兒，不在父母身邊的兒子，隨時一個電話都是孝順的表現。但是時代在進步，兩代人之間的文化，消費等各方面存在著差異性，所以有時難免因為某些事情意見不同而產生分歧，父母按照他們老一輩的想法不一定是完全正確的，說應該這樣，兒女說應該那樣，不聽父母的就會被認為是不孝。在這種情況下我們應該怎么做呢，就是我們學習的向上管理絕妙精微的地方，做到真正的孝順！這就是家庭人倫之美的極致及人性高潔的情操！

這本書一直是老師讓讀到哪里就看到哪里，從沒主動向后多看一點，今天看了孝養心理學，明白孝順不止是陪父母聊天，幫父母做事等，還要注意父母的外表變化，器官的變化和內心想法，注意常見疾病的變化，盡量提前做好防范措施，以免留下遺憾！

書中全面細致教我們如何從毛發，五官，四肢和五臟六腑的變化過程中去孝養父母，原來孝養也是有學問的，也知道了父母在老去的過程中有許多的復雜心理變化，現在我們的年紀，上有老人，下有兒女，壓力相當大，所以更要細致觀察父母的變化，把孝養父母的事情做實做好，讓父母安享晚年，自己也可以提前了解到老去時身體變化的規律，從容面對到來的晚年生活。百善孝為先，做一個孝順的人，先學會孝養老人。

老有所養，老有所樂，我們應該鼓勵老人做些適合自己身體的運動，生老病死是自然規律，希望父母和未來的我能從容面對，保留一個樂觀豁達的心，多點歡笑！

大多數老人的需求還是以兒女為主，老人要減輕對兒女的心理依賴，及時的充實新的生活內容，比如跳廣場舞，參加老年大學的活動，找到新的角色替代，調整生活方式。兒女在老人的生涯規劃中要積極的出謀劃策，幫助老人開啟第二，第三春的人生階段，讓老人充分發揮老人的資源優勢，并認識到老人的價值，讓他們安度晚年。

老大正在熱戀期，完全的詮釋了“人vs情人（世界）”的關系，現在他的世界里全是她，唯她的欣喜為喜，唯她的認可才去做。女為悅己者容，這里的女我認為也是熱戀中的男孩子，從前不講究的粗糙的男孩子，現在每天愛照鏡子，在意臉上的痘痘，更注意保管自己的身材了。他爸爸曾經還笑話他是在用生命談戀愛，不過這也是每個熱戀中的人的一種狀態，這大概是愛情里最美的樣子吧。熱戀中的人最容易說出'我愛你'，這個'我愛你'可能更多的表達'我愛'是依照自己的需求、選擇方式去'愛你'，要做到'愛你'，還是要想他或者她的目標、價值等等，想他或她所想，滿足他或她的渴望，需求，理想等！（在發這個感想時正是我們吃午飯時，小的一看到今天的菜非常高興，說怎么都是他愛吃的菜，我說因為媽媽愛你呀！他說是因為媽媽了解他，知道他喜歡吃什么菜，這也是'我愛你'中的'愛你'吧）

這本書給我的感受至深還有愛與被愛這個章節，愛與被愛原來是如此重要，我這個人性格喜歡直來直去，有時候在家里辛辛苦苦的操持家務，滿滿愛著孩子和家人，也許是覺得沒有得到期待中的回應吧。就容易生氣，現在看來是不好，我愛人倒是挺好的，他深受中國古文化的影響，對被愛保持謙遜之心，對孩子的愛充滿正能量，鼓勵與贊揚更多，總是用謙恭與控制加感恩要求自己。現在通過讀書會，在老師的指導和影響下，家庭和諧有愛。讀書真好，讓我們的人生中所遇到的困惑與挫折在書本里找到答案。

人到中年，只剩下無盡的責任和壓在身上的育兒成本，房貸還有職場危機等等，愛情已經不知道是何物了。到了這個年齡，大家都知道沒有愛情也可以活下去，而且可以活的很好，但是誰的內心不渴望某一個人一直聽你的廢話，對你每一天的生活都感興趣，想要彼此的擁抱，想要每時每刻都膩歪在一起的感情。很多人被生活的壓力和每天雞零狗碎的小事耗盡了激情，失去了自我，脾氣也總是在陰晴不定中，才發現自已越來越不喜歡現在的自己，不是因為容顏老去，時光不在，而是不會愛了。所以從現在開始要激勵自己，認識自己，才可以在生活中享受愛與被愛！

生活中充滿了恨和怨，是因為我們制造了太多的垃圾山，在每次爆發以后，對負向情緒引起的一系列沖突后果也是后悔不已，也總是在反省，要控制好自己的壞情緒。戀愛也好，婚姻也罷，在這期間會有很多的誓言和約定，而真正能做到的沒有幾個，在有所期待時讓他（她）失望，自然會讓彼此的感情降溫，但是如果還能保持初心，還是心甘情愿，一切就會好。希望我們彼此能相愛相惜，永遠走下去。

第四篇：讀《孩子》有感

漸行漸遠

——讀《孩子》有感

江蘇省蘇州第十中學 張璟宜

你們的孩子，都不是你們的孩子

乃是生命為自己所渴望的兒女。

他們是借你們而來，卻不是從你們而來

他們雖和你們同在，卻不屬于你們。

你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想。

因為他們有自己的思想。

你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。

因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。

你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來象你們。

因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。

你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢。

那射者在無窮之間看定了目標，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來。

讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧。

因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓。

—— 卡里爾·紀伯倫《先知》第四章

“你們的孩子，都不是你們的孩子 ”,這是黎巴嫩詩人紀伯倫的深刻見解。的確，父母可以給孩子愛，卻不可以給他們思想。父母可以蔭庇孩子的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。父母可以努力去模仿孩子，卻不能使孩子像他們。父母是弓，孩子是箭。總有一天，箭會脫離了弓，飛向遙遠的前方。詩人用優美的詩句將自己的觀點娓娓道來。

這首詩讓我感觸良多。我想起了臺灣女作家龍應臺《目送》中扉頁上的一段話——“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你們和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”.每當我讀到這段話時，心總會劇烈地顫動一下。這段話說得既令人心酸又無奈。想象一下，當我們步入中年，得到了年輕時所追求的生活。我們平靜下來才發現父母已經遠去，子女們要遠行，朋友們也漸漸散去。但我們卻無力將他們一一挽留，惟有任憑他們漸行漸遠。

記得那一天，母親與我出門散步。我們等在馬路口。在起步的一瞬間，母親習慣的握住我的手。我卻有些不適，皺著眉慢慢地將手從母親手中抽離。我明顯感到身邊的母親一愣，有片刻的尷尬。不知從何時起，我開始不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝，不要”,一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線、不耐煩的神情擋回。也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個受了委屈跑到父母懷中大聲哭泣并且尋求安慰的孩子。我們慢慢長大習慣一個人作出抉擇，一個人承受困難。我們總是無視父母的關注。但是，真的有一天不管我們怎樣離開，都不再會有人為我們留戀，為我們掛牽，為我們等待。就算有千萬次的回頭，也不會有人一直目送著我們離開，哪怕轉了彎仍舍不得收回目光。從前，我們很少回頭張望。因為我們篤定，我們知道有一份可以依靠的愛一直堅實地存在著。

我想，做兒女的要明白，在父母的有生之年，多去陪伴他們，而不是讓他們含淚看著我們漸行漸遠。最后留下“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，有些路只能一個人走，你能給孩子的只是慰藉和支持。讓孩子自己體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因為有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過。

第五篇：讀《父母規》有感：父母如何愛孩子

讀《父母規》有感：父母如何愛孩子

之前看過一部影片叫《小孩不笨2》，里面有一句非常經典的話：“父母太愛自己的孩子，父母又太不會愛自己的孩子。”天下的父母都是愛自己的孩子的，但怎么愛，如何愛才能愛到我們的孩子，這正是《父母規》的精髓所在。

十分重要父母責，父母給了孩子生命，從孩子的身體到靈魂人格的培養都是父母的責任，讓孩子擁有強健的體魄，從小養成好的生活習慣，怎樣才能讓孩子身心靈健康成長？愛其心，愛護孩子的心靈，欣賞孩子的優點，包容孩子的缺點。現實生活中，我們的父母太容易拿自己的孩子跟其他孩子比較，只看到孩子的缺點，看不到孩子的優點，每當我們拿孩子的缺點跟其他孩子的優點比較的時候，孩子的自信心就這樣被打擊了，所以，我們的父母啊，多看看孩子的優點吧，孩子都是一顆發光的鉆石，只要我們多鼓勵，多用正面的語言跟孩子溝通，相信我們的孩子都會閃閃發光！教其格，我們的孩子比的是人生，不是人生的某個階段，真正承載孩子一生的是孩子卓越的品格而不是孩子的學習成績，父母要尊重孩子，教會孩子做人的品格，首先教會孩子要有羞恥心，有了羞恥心才能生發其它美好的做人品格。

十分警惕父母戒，文中說的十點我們的父母大部分都有做過，就是犯了戒，在孩子小的時候沒有讓孩子養成好的習慣，比如閱讀的習慣，等到孩子長大了，父母只會看到孩子不看書的果，卻沒有看到因，孩子為什么不喜歡看書，為什么語文成績不好，小時候沒有種下讀書習慣的種子，父母在家也沒有以身作則給孩子創造讀書的環境，父母想想看，如果我們能在家里經常給到孩子看書的印象，孩子一定會在潛移默化中收到影響，這都是需要從小影響的，孩子小時候種下的種子，一定會在長大后結出幸福的果子。為什么現在的孩子自理能力和自立能力差?從小被溺愛，在家像公主王子的孩子能培養出自立嗎？曾經有一個讀初中的孩子去上品格塑造營的課還帶著保姆去的呢，試問這樣的孩子進入社會后怎么能生存？后患大呀！勿嘮叨，父母都喜歡在家嘮叨自己的孩子，這個不行那個不行，應該這樣應該那樣，孩子真正聽進去的話有幾句？父母們有沒有想過你們的孩子早已厭煩了你們的嘮叨，繼續嘮叨只會讓孩子的心跟我們的心越走越遠。

十全十美父母規，善溝通，父母與孩子最重要的是與孩子的溝通，父母有沒有真正放下身段，蹲下身子跟孩子用心交流。家庭中孩子與父母的矛盾大都因為溝通不到位，我們說的溝通不是簡單地父母對孩子說了多少話，真正的溝通是父母先傾聽孩子內心的感受，與孩子建立共情，溝通不好，代溝就隨之產生，家庭矛盾也越來越多。懂威嚴，父母在孩子面前講信用，言必信，嚴于律己，用慈愛之心愛孩子，培養孩子的敬畏之心，這樣孩子的孝道才能孕育而生。守弟規，家庭教育是孩子教育的根本，家庭教育的重則在家長教育，父母的言行舉止會影響孩子的一生，所以父母要言傳身教，以身垂范。

六顆種子教子觀，學習、交友、婚戀、成功、財富觀都是孩子正確價值觀、人生觀、世界觀的組成部分，特別是學習觀，學習力是唯一持久的競爭力，從小教會孩子自主學習的能力，不要害怕犯錯誤，要告訴孩子：出丑才會成長，成長就會出丑。用心學好《父母規》并踐行，相信我們的孩子都是最優秀的，給孩子最大的愛就是父母恩愛，家庭和樂，相信！陪伴！尊重！傾聽！支持！學會愛，傳播愛！

本文作者為《父母規》學堂第七期講師班學員

河南鄭州夢立方教育總經理王舒磊