第一篇：把我的幸福告訴你作文

第1篇

把我的幸福告訴你作文650字

那是5月12日的下午薛梟坐在4樓教室里上課突然教室劇烈地晃動起來，講臺上的唐老師最先反應過來，他大聲叫著：“地震了，大家不要慌。”但大家都很慌，薛梟和幾個同學趕緊往桌子下鉆，幾秒鐘的時間，整個教室垮塌了。薛梟只感覺腳下一空心里一空，人直往下掉，轟轟幾聲巨響之后，四周突然變得異常安靜5月13日的白天在期待中度過，薛梟不知道有沒有同學被救出去，他感到困倦了。他對身邊的馬小鳳說，“我就睡兩分鐘，你記得叫醒我。”馬小鳳同意，她使勁喊著薛梟不的名字，不讓他睡，于是同學們都開始互相喊著名字，薛梟答應著，強撐著沒睡。然而，在這一次報名中，有兩個同學沒有了回應，薛梟心里明白，他們可能永遠不會再“報名”了。薛梟有些難過，但他還沒有心慌，他覺得自己死不了，而就算死，還有那么多同學陪在一起……。由于有余震，救援人員不時退了出去，薛梟感覺不到余震，只是在救援人員再次進來時，他有點心慌地問：“叔叔，你們不會不救我了吧？”“不會的，我們肯定救你出去。”“那你們能不能搞快點把我弄出去？我要來不起了。”救援過程中，這句話他翻來覆去問了好幾遍。于是救援人員反問他：“出來后你想干什么？”“我想喝可樂，最好是冰的，太渴了。”當晚7時許，壓在薛梟身上的預制板終于被移開，薛梟被拉出了廢墟。抬上擔架。頓時幸福充滿了整個救援現場，那不光是救援人員的幸福，不光是薛梟的幸福，也是全中國喜歡喝可樂的人的幸福，因為在這個世界上又多了個喜歡喝可樂的人，和我們一起和可樂，恩要冰的。

第2篇

把我的幸福告訴你作文650字

把我的幸福告訴你長這么大，從來不知道幸福是什么，今年的五一之旅讓我真真切切的體驗到了。那天放假后,媽媽對我說:”咱們一起去西安的阿姨家吧.”我特別高興,下午媽媽和我坐了輛順車,浩浩蕩蕩出發了.一路上的顛簸讓我筋疲力盡,再加上我暈車,頭也很昏,就這樣總算熬到了西安,媽媽看到我難受的樣子,就說:“讓叔叔開車走,咱們坐公交車吧.”我同意了媽媽的意見,于是媽媽拉著我下了車.在704路公交車站牌下,候車的人很多,一見到公交車靠站,人們便蜂擁而上,媽媽拉著我飛快的上了車,占了一個座位,迅速地抱起我,放在她的腿上.我這才仔細的觀察,發現車上人擠人,人挨人,車門都被圍了個嚴嚴實實,連個換腳處的地方都沒有.我抬頭看到了我們身旁站著一位老奶奶.于是我悄悄地在媽媽的耳旁邊說:”媽媽,我們起來,讓這位老奶奶坐吧.”我話剛說完,汽車猛一剎車, 我和媽媽像磕頭蟲一樣猛地向前點了一下,那位老奶奶也被重重的摔在了媽媽的身上,媽媽氣憤的說:”別說話,坐好.”我看到了媽媽的臉都氣紅了,想到只央求媽媽讓坐,媽媽肯定不會答應,弄不好還要挨打,但是看到老奶奶那么大年齡,如果不給她讓座,我的心會更難受.于是我突然站了起來,說:”老奶奶,坐我們這兒吧.”媽媽被這突如其來的舉動給震住了,怔了一下,迅速地站了起來.老奶奶拉著我的手說:”你真是一個好孩子.”旁邊的人也都用贊許的目光看著我.媽媽用疼愛的目光望著我說;”寶貝,你真的長大了.”媽媽笑了,我也笑了,笑的很甜,很開心。那一刻，我覺得很幸福。那是一種得到肯定的幸福，是一種能幫助他人的幸福，是一種讓我成長的幸福。現在，我要把我的幸福告訴你，你聽到了嗎？

第3篇

把我的幸福告訴你作文650字

幸福是什么？是與家人平安快樂地在一起；幸福是什么？是在書海中自由自在地游戲；是把自己的足跡踏遍中華民族的每一寸土地……幸福僅僅是這些嗎？不是的，有人管也是一種幸福。有一天，我覺得自己似乎沒有幸福，因為我一大聲說話，發脾氣，我的好日子就到頭了。爸爸嚴厲的話語如同一根根銀針深深地扎痛了我的心；媽媽的陣陣鞭打又像一把利劍刺進我的心中，我的心好痛啊！一次，我體質不好，沒心情運動，大點聲兒說話，媽媽硬拉著我去打球，我不依，被媽媽拖回家中，爸爸加大聲音訓斥我，媽媽的衣架一直離不開她的手，我鬼哭狼嚎，可沒有人來救我。我的心冷了，我不明白，為什么？父母為什么要那樣對我？我心中的疑惑一天比一天多。直到512四川汶川大地震時，我的心才像“撥開云霧見天明”……看到電視上孤兒們一張張渴望的臉，似乎在傾訴：“爸爸，媽媽，您們快回來吧！”一副思念的樣子，愕然回首，災區孤兒們想要有人管，有人罵，都沒有。而我，卻“身在福中不知福”，身邊有人高校我，可我不領情，誤認為身邊什么幸福都沒有，其實不然，有人管也是一種特殊，特別的幸福。有人也許會說，有人管多不好啊，天天約束自己，沒有一點自己的自由。但是如果身邊的人一點也不關心你，你干什么事，誰也不理，那時會成為怎么樣？我認為我很幸福，父母管我，注意我，我生活在一個愛的光環下，難道不會幸福嗎？這就是我的幸福，一個愛的秘密——有人管。千萬不要告訴別人哦！希望你也生活在幸福之中！

第4篇

把我的幸福告訴你作文650字

鳥兒擁有幸福，藍天是它自由的家。

魚兒擁有幸福，海洋是它快樂的家。

我們擁有幸福，天地是我們快活的家。

在幸福面前，久久回憶，細細體會。幸福若有若無，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。

想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足食，衣食無憂，在大樓里看著電視；而他們卻身無分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無家可歸。難道我們不幸福嗎？

在家鄉的時候，我一直渴望翻過家鄉的那座山，一覽城市風光。后來，我來到了福州這個大城市學習。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學習，我真的好幸福！能夠結識許多許多的好朋友，能夠認識一位位老師，能夠收獲許多許多的財富！想想家鄉的老同學，想想現在的我，我是幸福的，能夠在優越的環境中學習。有誰能說我不幸福呢？

想想以前的人們，在那時候，他們沒有錢學習，現在他們成為了文盲。再想想自己，在這優越的環境中，我們歡歌笑語，盡情學習。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？

多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認識自己，認識他人，從平凡中體會不平凡。

父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬物，萬物都懂得感恩，更何況我們呢？我們唯一能做的就是好好學習，考出優異的成績，將來為人民，為祖國做出貢獻！

生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。

五年級：俺趕緊跑

第二篇：我把幸福告訴你作文

我把幸福告訴你作文

幸福是什么？其實幸福很簡單，幸福就像一塊透明的玻璃板，但仍可以通過觸摸來感受到它的存在；幸福就是去做自己想做的事、、、、、、但每當回憶起前年十一長假的經歷，我就覺得：其實勞動也是一種幸福。

那是前年的十月二號，奶奶打電話叫爸爸到鄉下去割稻子，爸爸順便帶我和媽媽去了。到了那里后，我很興奮，如愿以償的獨掌一把鐮刀，先幫稻子松土，然后在那里揮舞著鐮刀，嘴里喊著：“斷者不殺”！一陣沒頭沒腦的亂砍后，才發現戰果很慘烈。打折了十幾棵稻子，沒有一棵是斷的；打落了十幾粒稻子，沒有一粒是好的。我想：我不信砍不斷你，于是我壓下一大片稻子，用刀尖狠狠的砍下去，可只砍斷了一棵稻子，其余的全部豎起來，打得我臉生疼。我抬頭見爸爸，他已經砍了一大片。不行，我得趕上！于是，我觀察爸爸怎么割的，發現了方法：把刀橫著放平，用刀身割。哈！真的很有效，我很高興！一鼓作氣割了一大塊稻田，看著我經過多次試驗用稻子達成的小山，我心里感到甜滋滋的很幸福。我感到累了，就戴上大草帽開始畫畫，我故意把畫畫得像凡高的油畫：麥田。畫完了，我左看看右看看，覺得畫的不錯，但少了一絲生機。突然，我眼前綠光一閃，腦子里靈機一動，何不把這只青蛙畫進去？可是青蛙太難畫了，我只好把它按著，畫了一只蹲式的青蛙，然后我把它給放了，可是眨眼間我又后悔了，何不觀察一下它的生活呢？于是我又把它捉回來，為了防止它逃跑，我用一塊石頭壓住它，就去割稻子了。也不知過了多久，只聽“撲、啪”兩聲響，我回頭一望，石頭摔在地上，青蛙不翼而飛！我放下手中的活兒，起身開始尋找青蛙。功夫不負有心人，我終于在一棵稻子后面找到了它。我慢慢靠近它，對著它猛地撲了過去。可在我的手都碰到了它的時候，它卻猛地一跳從我的“五指山”下逃脫了。結果我措不及防，狠狠地摔了個嘴啃泥，而那只“可恨”的青蛙，卻蹲在一邊，像在看我的笑話。“哼，我就不信捉不到你！”我說完立刻向青蛙撲去，可這回不但沒捉到青蛙，還摔得更慘，居然摔了個“前滾翻 ”！我這回可清醒冷靜了，我起來追青蛙，青蛙也被我這招嚇了一跳，但很快就跳了起來，按常理來說，我追的上它，可那天的太陽光真是蝎子尾巴炒辣椒又毒又辣，曬得我沒力氣。而且金黃金黃的稻子反射的光令我眼花繚亂，所以一直到回去了，我還沒有捉到那只調皮的青蛙。

這次經歷不經讓我重新認識了幸福的含義，還讓我理解一首現代詩：“從明天起，你去做一個幸福的人，去劈材、喂馬，周游世界、、、、、、”原來幸福就做自己想做的事。但假如是一個小氣的人，做什么事都斤斤計較的人，做任何事都索要回報的人，那就不可能會獲得幸福。

第三篇：我把幸福告訴你

我把幸福告訴你

幸福就像一塊透明的玻璃，平日里你感覺不到他的存在，在有光的情況下，從不同的角度看去，它的確是存在的。幸福是水，沒有定向，恰似有彎溪水，即使沒有方向，也能因感動而快樂流淌。

幸福是生活的源泉，幸福更是美好的明天，幸福時時刻刻陪伴在我的身邊，記得那是去年的一件事了??

夕陽西下，放學了。我回到家，感覺家里有一股喜氣洋洋的氣氛。走進客廳就聞到一股美味佳肴的清香。好奇心驅使我走進廚房，問起了正在忙碌中的媽媽：“媽媽，今天是不是有客人來呀？您為什么做一桌子美味佳肴呢？”媽媽搖搖頭說：“今天沒有客人來，我呀！是因為你！”媽媽臉上露出一絲笑容，“嘉嘉，今天是你的生日，我的小壽星！”“呀，我的生日到了！”我一拍腦門。這時，媽媽端著生日蛋糕走過來，笑著說：“嘉嘉，你怎么把自己的生日給忘了呢？”“我??”門鈴響了，爸爸回來了，媽媽把這些美味佳肴擺上了。我一看，桌上有我最愛吃的糖醋排骨，紅燒肉??還有一些老家常在生日吃的東西，我的眼睛不覺濕潤了。媽媽說：“孩子，去年我跟你爸太忙了，沒來得及給你過生日，今天是你的生日，一定要快快樂樂地過。”爸爸說：“嘉嘉，你猜我給你買什么禮物了呀？”“是什么呀？爸爸。”“是你最喜歡的整套作文書。”“哇！真棒！謝謝爸爸！”這時，媽媽把蛋糕蓋掀開來，插上蠟燭，對我說：“嘉嘉，快來許個愿，吹蠟燭吧！”“好！”許完愿，我吃著美味可口的蛋糕，還唱了“生日快樂”。那天，我別提有多高興了。哈哈，笑聲在我家回蕩著??

我的生活充滿了幸福，幸福是一種感覺，快樂的感覺，滿足的感覺，這就是幸福。一件小事就能讓一個人幸福。幸福，如泉水，甘甜可口。

楊浦區國和中學三年級：孫嘉欣

點評教師：師蕾銘老師

第四篇：我把幸福告訴你

課題：我把幸福告訴你

——“為今天自豪，為明天奮進”主題

一、活動意義

2008年不僅是北京召開奧運會的日子，更是中國改革開放三十周年的重要日子，以紀念改革開發三十周年為契機，通過本次活動讓同學們感受上海改革開放三十年所取得的變化和輝煌成就，了解改革開放帶給人們的幸福生活，繼承先輩們的優良傳統，立志學習，建設更美好的未來，為自己和社會創造更多的幸福。

二、活動時間

三、活動議程

（一）開始部分

1、班長：全體起立、集合，到會人數33人，無人缺席會議正式開始！

2、主持人宣布中隊主題班會現在開始。全體立正：出旗；唱隊歌（指揮萬里紅）

（二）主題活動

1、主持人致開幕詞；

合：各位老師、各位同學：大家下午好！

甲：縱觀歷史，100多年前的中國內憂外患，50多年前百業待興，30多年前物資匱乏。放眼今日神州，外修睦鄰，衣食豐盈，國泰民安。前后比較，形同霄壤。

乙：1949年新中國的成立使祖**親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策；從此改革開放的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！

甲：30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！乙：讓我們回顧這30年，展望祖國美好的未來。

合：九年級（2）班“為今天自豪，為明天奮進”主題活動現在開始。

2、環節一：首先展示中國的改革開放30年發展的PPT。

甲：時間的巨輪一刻不停地在轉動。曾經是被稱為“東亞病夫”的中國如今正昂首挺胸地闊步向前。那么，這一路的坎坷艱辛她又是怎樣走過來的呢？請看影片改革開放30年。

投影：《改革開放30年歷程》影片 甲：同學們從影片中我們看到祖國三十年的精彩瞬間，觸摸到我們未曾知曉得珍貴片段，震撼著我們的心靈！

3、環節二：知識競答活動

乙：可是，我們偉大的祖國改革開放的知識大家又知道多少呢，下面我們來進行一個知識競答游戲： ? 知識問答

1、誰是改革開放的倡導先驅？

2、改革開放的三十年里哪兩個城市回歸祖國？ ?

3、改革開放正式開始的時間？ ?

4、上海改革開放的標志性建筑？

5、第一批改革開放的特區是哪幾個？ ?

6、WTO是什么？

4、環節四：投影PPT圖片展示、對比與探討

乙：在剛才的小品中我們可以感覺到我們的生活發生了很大的變化，其實在我們生活中發生的變化還遠遠不止這些呢，讓我們在下面的一組圖片中來尋找吧。

投影：從——衣、食、住、行四個大方面進行圖片比較真實直觀的展現祖國改革開放給人民日常生活帶來的翻天覆地的變化，并通過比較法、集體討論等方式讓學生感受身邊最真實的變化。

5、環節五：小組詩朗誦《歷史的沉思》

甲：在之前的圖片中我相信同學們和我一樣非常驚訝，在圖片中我們發現了我們從未目睹過的場景，看到了令人震驚的變化，這讓我們感受到生活中的點滴改變無所不在的，下面請欣賞：五位同學帶來的小組詩朗誦《歷史的沉思》

7、環節六：學生發表感想

甲：看過這么多豐富的節目后相信我們同學也有很多豐富的感受吧，請同學們自己談談自己的感想，其他同學注意聽哪些值得自己借鑒的地方。學生發言：略

8、落幕

甲：中國在崛起！乙：中國在發展！

此刻，同學們應該為這三十年來祖國所取得的成就而自豪。

乙：我們也對偉大的祖國更添了一份熱愛，同時我們更應該為祖國的明天而奮進！

（三）結束部分

1、共勉（時間1分鐘）

老師：輝煌的昨天已經過去，祖國的未來還等待同學們開創，每一位“立志成才”的同學。都要把握今天的幸福生活，努力學習，為祖國為社會創造更多的幸福！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信“有志者，事竟成”，同學們請一起為“中華之崛起而努力學習吧！同學們，有沒有信心？ 學生：有！

2、宣誓

老師：請全體同學和我一起握緊右拳和我一起宣誓“準備著為共產主義事業而奮斗！” 同學：“時刻準備著！”

3、退旗儀式：

班長：全體同學起立、立正、敬禮!甲：退旗：奏樂！

禮畢！

第五篇：我把幸福告訴你

虹 口 學 生 暑 期 工 作 簡 報

第23期

虹口區學生暑期工作辦公室編 2009年8月25日

編者按:今年暑假，嘉興路街道社區學生積極參加“書香暖人心 祖國在心中”暑期“綠色悅讀”活動，開展以慶祝新中國成立60周年和迎世博為主題的讀書會、征文比賽等活動，引領中小學生多讀書、讀好書。

日前，嘉興路街道暑期辦在社區文化中心舉辦了名為“城市讓生活更美好 閱讀使生活更精彩”的征文頒獎儀式。

本次征文活動在嘉興社區青少年中引起了強烈的共鳴，大家紛紛參與到活動中來，充分展示了社區青少年學生對世博會的參與熱情。現擷取二篇，與孩子們共享讀書樂。

城市讓生活更美好 閱讀使生活更精彩

慶陽居委 桂柳敏

如果是烏云密布的陰天，書就是一縷陽光，驅走陰霾；如果是冰凍三尺的冬天，書就是一爐燙水，融化冰凍；如果是風浪交加的海上，書就是一盞燈塔，指引人們勇敢前進！

書，童年時的美麗天使。小時候，年幼的我喜歡捧著童話書，時而沉浸在白雪公主的冒險人生中，時而為海的女兒感到悲傷，時而佩服王子的一份勇氣與果斷。我不止一次幻想著自己是書中完美無缺的人物，體驗著神話般跌宕起伏的情節，感受著只有書才能帶給我的無限聯想和一絲神秘，但更多得到的是歡樂。就這樣，書陪我度過了無數個春秋，所以，我又多了一位朋友——書。

書，少年時的知識寶庫。稍大時，我不再渴求于只有情節的浪漫童話，開始在《傲慢與偏見》、《老人與海》等名著書中遨游。在這些書中，我不斷開拓視野，充實自己。書就像一把火引導人們走向光明，又像春雨潤物細無聲。而這時候，我又多了一位良師，亦是書。

書，青年時的良師益友。英國學者培根曾經說過：“知識就是力量。” 我們應該樹立“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的愛國信念，作一名合格的中學 生。我堅信，只要有決心，寧可俯首為牛，為祖國作出小小的貢獻，也是你愛國的體現。如果祖國是一張白紙，那么我就是將濃墨重彩，繪出精美圖案的人；如果祖國是一架鋼琴，那么我就是將同臺演奏，彈出優美旋律的人；如果祖國是一艘帆船，那么我就是將揚帆啟航，駛向幸福彼岸的人！如果??我們還會有許多的如果，但是祖國的壯大總離不開我的努力和奮斗！所以，我們要從現在做起，努力讀書，掌握本領。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！

書，你是知識，被我們汲取；書，你是白玉，等待我們去雕琢；書，你是你是調味劑，讓閱讀者的生活更加精彩！

城市讓生活更美好 閱讀使生活更精彩

海倫居委 何原媛

隨著城市日新月異的變化，我們的生活質量、水平、環境也越來越優異，美好。為了使生活更加地充實、精彩，閱讀當然會從中眾多方法脫穎而出，首屈一指。

閱讀不但能放松身心，而且能拓展你的視野，豐富你的知識，把你帶入另一個美好世界。當你翻開一疊報紙，一張一張的閱覽時，國家大事，娛樂資訊，國際新聞都將出現在你的眼前。生活在這個社會，世界的你怎么能對這些事不聞不問呢？有時，一些事件也會引起你的思考，讓你有些見解，這時的生活會變得更充實。

當你翻開一本小說，仔細的閱讀時，你也會悄悄地走入這些故事，營造出另一個虛幻的世界。你的心情也會隨之起伏。人生的酸甜苦辣，仿佛也在不經意間體會到其中真正的內涵。令人激動的情節，也讓你隨之振奮；催人淚下的情節，深深地打動著你；悲傷凄慘的故事，讓你為之而感慨 ??生活的情感就在這時展現。

當你翻開一本哲理書，細細地品味時，人生的真理就將在這里出現，當你真正地理解之后，這些真理就會走入我們的生活,也走入我們的心靈,還會伴隨著我們走過人生的漫漫征途。這不僅會讓我們少一些煩惱，還會在思索中找到樂趣。

閱讀豐富了我們的生活，閱讀讓我們走進一個廣大無邊的世界??在閱讀中，我認識到書中那飽滿、高尚的靈魂與人生中的豐富感情色彩。是啊，閱讀讓我們的生活更充實，更精彩！

（嘉興路街道）定點投籃 學生喜愛的活動

籃球是許多中學生喜愛的體育活動項目，近日，廣中社區暑期少年宮在社區文化活動中心舉辦了社區青少年定點投籃比賽，來自社區24個居委的72名學生代表，參加了比賽。

定點投籃既要掌握要點、技巧，又要注意時間，在一分鐘內要多次把籃球投入筐內有一定的難度。許多同學為了參加這次比賽，事先作了認真的準備，賽前做多次的練習，有備而來。

比賽中同學們認真做好每一次的投籃，抓住每一次的機會，力爭在一分鐘內把更多的籃球投入筐內。觀看的同學在定點投籃器兩側，為每一次連續投入籃球筐內的同學鼓掌、喝彩，并為每一位參加比賽的同學加油。友誼第一，比賽第二在社區定點投籃比賽中充分體現。很多同學為自己取得的成績感到高興，也有同學為沒有參加這次比賽而后悔。許多同學紛紛表示，回去以后要認真練習，明年再報名參加，爭取獲得好成績。

（廣中路街道暑期辦）

中國傳統節日樂無窮

趁著今年立秋節氣到來之際，新北居委暑期辦聯合團支部對小區內的學生團員和少先隊員進行了一次中國傳統節日的討論活動。

上午，同學們興高采烈地來到小區活動室，首先由團支部委員方玉萍向大家介紹她在南京所見到的當地立秋風俗“啃瓜”——一大群人圍在街邊吃著不同品種的西瓜，非常熱鬧。此后，其他學生也紛紛介紹了自己祖籍當地的民風民俗。有山東的“餃子宴”，有老北京的“貼秋膘”，有杭州的“吃桃”。可見，各地的民風民俗有多么與眾不同吧！

而后，大家從“立秋”這個字義中了解到季節和氣候的變化，同樣也明白它影響著古代人民的農事活動以及千家萬戶的衣食住行。“立秋溫不降，莊稼長得強”；“立秋雨淋淋，遍地是黃金”“立秋三場雨，秕稻變成米。”這些耳熟能詳的農諺是勞動人民在種植時的百寶全書。

最后，大家查找了下半年要過的中國傳統節日，如“七夕”、“中元”、“中秋”。并在蘇東坡的那首《水調歌頭》的吟唱中，帶著些期待歡樂地結束了這次“寓教于樂”的討論活動。

（江灣鎮街道 新北居委）

學手語 懂關愛

日前，廣中路街道邀請區殘聯團支部書記黃麗婷，為70多名暑托班青少年進行“迎世博，講文明，樹新風”手語培訓。

黃老師首先向大家解釋什么是手語，讓大家對手語有了最基本的了解。在接下來的基本詞匯和日常用語的教授中，老師指導大家從形象到抽象、由淺入深地并分組進行了互動練習。最后，黃老師為大家編排了一首手語歌曲——《讓世界充滿愛》。在柔情的音樂伴奏下，大家用整齊劃一的手勢走進聾啞人的語言世界，樹立起關愛身邊弱勢群體的自覺意識。

（廣中路街道團工委 李珺）

賽一賽 誰是家務小能手

為激勵青少年幫助父母做家務活，培養其做家務的能力，日前，吉祥居委對轄區青少年進行了一次“我是家務小能手”的比賽。通過一次簡單的勞動讓同學們體會到父母的艱辛與不易。

活動結束后，大家談了做家務的感受，一致認為在平時應該幫父母做些力所能及的家務事，這也是感謝父母的一種方式。

(四川北路街道 吉祥居委)老外志愿者來社區 其樂融融一家親

8月20日，東四居委會舉行了迎世博大家學英語活動。未保辦的干部特地請來了一位來自大洋彼岸的外國友人——復旦大學研究生林博文（Blaine，加拿大籍），他在志愿者華瑀欣陪伴下和社區中小學生一起來分享如何度過我們的暑假。

這位外國友人鼓勵同學們用英語自我介紹，交流在暑期中參加的社區實踐活動及體會，無論小朋友們說得水平如何，他都聽得格外仔細。并用盡可能簡單能讓我們小朋友聽得懂的英文和我們交流，還和小朋友們一起做游戲，傳授英語歌曲和魔術，讓小朋友們在輕松愉快的氣氛中鍛煉了英語表達能力。

在迎世博學雙語的日子里，老外志愿者來到社區，與社區小朋友互動游戲，其樂融融一家親。

（曲陽路街道 東四居委）

注：虹口區暑期工作簡報同時發布于虹口區未成年人保護網