第一篇：《各種干制品》教案

【活動目標】在嘗嘗、看看、說說、做做的過程中，豐富幼兒對干制品的了解，知道它體積小、攜帶方便，并演唱食物存儲時間的小常識。

【環境創設】實物黑木耳、香菇等。

【重點與難點】豐富幼兒對干制品的認識，知道其特點。

【活動過程】

一、品嘗菜肴“木耳燒烤麩”

1、請幼兒品嘗老師做的菜“木耳燒烤麩”

2、師：這菜味道不錯把，請問你們有沒有注意菜里那黑糊糊的東西，是什么？

二、認識各種干制品：

認識黑木耳，進行干濕比較

1、出示濕木耳，幼兒進行觀察。

（1）：這就是我們剛才吃的黑木耳，它是像蘑菇、香菇等一樣長在潮濕地方的一種菌類植物，是沒有毒的，可以安全食用的，而且是很有營養的。

（2）請你拿一塊黑木耳，仔細看看，說說，這一片片的黑木耳長的怎樣，形狀像什么?摸上去感覺怎樣？

（像花、像撐開的小傘，摸上去軟軟的、滑滑的）

2、出示干木耳，進行比較

（1）我還要請你們看一樣寶貝，你可以看看、摸摸、說說它和黑木耳有什么不一樣的？（小小的、脆脆的、有點硬、還有點毛毛躁躁的）

（2）猜猜它叫什么名字？

（3）小結：其實，這就是黑木耳，他們是一種東西，只是這是新鮮木耳的樣子，而這種是經過工人叔叔的一道道工序，制成的黑木耳的干制品。我們每次做菜的時候，都要將干木耳變回原來的樣子，才能做菜。

3、變魔術，炮制干木耳

（1）你們猜猜用什么方法能把木耳干制品變成原來的摸樣？

（2）變成原來其實很簡單，用水幫忙就可以了。

（3）炮制木耳。

（4）你們看到了什么變回？

（5）有不少干制品像香菇、白木耳等，在烹調前都要這樣來個大變身。

4、干制品的有點

（1）那你們知道為什么要把這些新鮮的食物制作成干制品，干制品有什么優點？

（2）小結：干制品體積小，攜帶方便。延長食物保存時間。

三、認識其他的干制品：

教師逐一出示葡萄和葡萄干、蘋果和蘋果干、香蕉和香蕉干、龍眼和桂圓進行比較和品嘗。

四、制作胡蘿卜干：

1、出示胡蘿卜干的成品：看看這種干制品的顏色，猜猜它是什么制成的？

2、以胡蘿卜娃娃的口吻介紹制作過程

娃娃：今天就請你們自己動手，用我們這些新鮮的胡蘿卜來制成胡蘿卜干號嗎？我們用微波爐來把它烘干，先將胡蘿卜切成片，再撒點糖粉，最后放進微波爐轉一轉，烘一烘，看看能不能制成一片片美味的胡蘿卜干。

3、幼兒制作。

第二篇：《干干家務活》教案

《干干家務活》教案

教學目標:

1、感受家人做家務活的辛苦，學會用自己的方式關心父母長輩，積極主動做家務活。

2、引導學生養成愛勞動的好習慣。

教學準備：

學生：課前觀察爸爸媽媽（爺爺奶奶）的一天生活。教師：課件

教學過程：

活動一：爸爸媽媽，辛苦了。

1、大嘴鳥導入：你的爸爸媽媽每天都做那些事情？做了哪些家務活？

2、爸爸媽媽不僅要工作，還要做很多家務活(板書：家務活)，你有什么想法？

3、你們感受到了父母的辛苦，你們的好伙伴丁丁也感受到了，我們一起來看看。（看書）這時候，丁丁是怎么做的？怎樣說的？同桌互相說說。---全班交流。活動二：爸爸媽媽，我能行。

1、丁丁是懂得關心、體貼父母的愛勞動的好孩子。小朋友，你們在家有沒有像丁丁一樣，幫助大人做家務活？做過哪些家務活？(板書：我來學做)

2、大人是怎樣評價你的？

3、許多小朋友都能積極主動地做家務(板書)，這種愛勞動的習慣是非常好的。值得表揚！有些小朋友在家表現是這樣的，我們一起來看看！

4、這些做法對嗎？為什么？（判斷題）

5、小朋友都懂得要從小養成愛勞動的好習慣，勞動就需要工具。劉老師想考考大家，認不認識這些工具？一起說。

6、工具認識了，我想請大家干一些簡單的家務活。看看有什么？一起讀。

7、完成這些家務活，該用哪些清潔工具和用品呢？四人小組內互相說說。--誰來說？

8、勞動小實踐：洗碗、洗衣服、晾衣服、折衣服。活動三：爸爸媽媽，我的愛對您說。

第三篇：生產制品管理制度

（1）掌握在制品在生產過程中的情況，及時進行調整，使在制品數量經常保持在定額水平。

（2）實行統一領導分級管理原則，全廠生產由生產部負責，車間內部由各車間負責。根據生產定額，有生產部下達各類產品的在制品存活量，由車間具體組織控制，生產部監督執行。

（3）在車間流轉必須有原始憑證（生產傳工單），統計員要經常查帳，防止驗帳混亂、手續不清、報表差錯。

（4）凡在車間流轉的制品，要建立在制品的管理臺帳，每批定單結束后，分規格、品種填寫報表，抱生產部。

（5）在制品流轉到下道工序時，必須按順序擺放整齊符合文明要求，防止不同產品、不同規格的在制品發生混亂現象。

（6）在生產過程中的叫交接驗收，必須當面交代清楚，如實物與傳遞單不相符，拒絕驗收，影響工作時，由交付方負責。

（7）在生產過程中出現的次品，操作者應簽字。班組長、車間主任、統計員登帳寫清規格、品種、顏色、數量等項目，報生產部安排補做。

（8）在制品每月定于月底盤點，不能修復的制品在清點清楚后及時做出處理。

產品整潔保護制度

（1）原料和衣片堆放要有墊倉板襯底，保持道路暢通。

（2）裁片要堆放整齊不可著地。

（3）生產班組領活不能將衣片隨便放置地上。各道工序在半成品流動及生產操作時不許將各部件隨意堆放或掉在地上。

（4）不允許在衣片、半成品、成品上坐、臥、踩、踏。

（5）成品整燙后要擺放整齊，入箱時要防止擠壓，大箱打包后及時入倉。.質檢部門崗位職責

（1）質檢部門主要是對全廠產品質量負責。

（2）負責接待有關部門的質量檢查。如本廠質量達不到90分以上，取消質檢部門的本月津貼。

（3）負責全廠質量巡回檢查，對車間質檢員的返修率定為2%，每超過一件罰款2元。

（4）必須堅持每日三次質量檢查，以車間交質檢員的產品為檢查評比產品，并做好原始記錄。

（5）配合技術部抓好技術培訓工作，定期對質檢員進行業務輔導。

（6）對車間生產的各種產品，應進行產品質量抽查。主要檢查產品的型號是否符合標準，檢查針碼密度、配色、工序是否合理，材料用量是否合理，線頭清剪是否干凈，折疊包裝是否正確，整燙是否平整等。

（7）凡是不按照工藝標準規定或合同、合約要求，任意改變規格款樣、用料用線和包裝物等造成質量問題時，不論有關科室、車間、班組和個人均按事故計算。由于思想麻痹、精神不集中、責任心不強、違反了責任制，造成質量問題，嚴重影響企業信譽時，均按事故處理。

質檢人員崗位職責

（1）熟悉并掌握本廠服裝產品及原料的國際、部標、企標和與客戶協商的標準，嚴把產品質量關。)

（2）組織車間質量對產品質量進行層層把關保證企業制定的質量技術標準。負責填寫質量帳表，組織質量評比活動，提出質量優勝者的獎勵辦法。

（3）察員必須對服裝車間的產品、半成品進行嚴格檢查，對每道工序及不合格的反修率做好原始記錄，通知有關人員及時反修。

（4）協助車間分析質量事故，查找造成殘次品的原因。質檢員樹立“質量就是企業的生命”的思想，精益求精，一絲不茍，執法如山，做到不合格產品不能流入下道工序。產品回修率超出標準規定將給以處罰（規定為2%）。

（5）質檢員負責車間的產品質量檢查，對于質量考核的分數，車間平均得分少于90分時，扣發質檢員當月津貼。)

質量分析制度

（1）每周由質量管理部門召開一次檢驗人員碰頭會，通報質量信息，研究解決質量問題的辦法。

（2）生產過程中發現的質量問題，由質量部門會同技術、生產部門共同商討解決辦法，及時消除不良影響。

（3）在封樣時發現產品在結構上存在問題及時會同有關部門拿出解決的方案，報主管廠長確定后處理。

（4）在生產正常的情況下，每月兩次對產品及工序操作問題進行質量分析，由主管領導主持，質量管理部、技術部、生產部、車間的主要負責人參加，對提出的問題的意見都要進行筆錄，供會后檢查落實。

質量管理部工作考核標準

（1）復檢漏驗率不得超過：外貿2%，內貿1%。總檢（裝箱檢）漏驗率不得超過5%。復檢每超0.1%扣1分，終檢每超0.1%扣2分。

（2）復檢存活量不得超過期天的產量（以機工產量為準）。每超1天扣1分。

（3）及時催收返工產品，返修時間不得超過規定（50件以下當天返回，50件以上第二天返回）。每超天扣0.5分，（4）準時報送有關報表,一次不準時扣除分.（5）嚴格遵守廠紀、廠規，違反一次扣0.5分。完成領導交辦的各項任務，每次做不到扣1分。

質量管理部核算車間漏驗率獎罰制度

（1）對班組漏驗率全月考核超過5%的對班組長罰款10元，對組檢查員罰款15元。漏驗率低于2%，全月沒出現一次質量事故，并能完成當月生產計劃的，對組長獎勵30元對班組檢查員獎勵35元。

（2）車間漏驗率全月考核沒出現一次質量事故并能完成當月生產計劃的對車間主任獎勵80元。

（3）對下道工生產環節能認真把關，將按檢查出返修品的月罰款額提取30%獎勵把關人員。

（4）按規定填報罰款單，月底報主管廠長審批，在當月工資中兌現。

質檢部對車間統計班組漏驗率獎罰制度

（1）班組內工序返修率為8%，按個人日產量計算，每超1件對該工序罰款1元。

（2）產品流入下道生產環節（指產品出班組），返修率為5%，按班組日產量計算，每超1件對該班組罰款1元，對該班組檢查員罰款1元。

（3）班組質量返修率超過10%的按質量事故處理。

（4）經復檢組檢驗后的產品要求合格率達到100%，沒有返修率。由后整理及質量總檢把關。發現一件返修品，對復檢人員罰款2元，累計計算。并讓復檢工員負責返修，復檢組要認真填報各生產班組的漏驗率和次品率。

（5）班組內的返修品要求當日發現、當時修好，次品率不合格的裁片原則上不準使用。屬于裁床上造成的質量質量問題，要記錄裁床的漏驗率，屬于其他生產環節（工序）造成的質量問題，如霉爛、掛爛、污染、缺件等，由質量總檢人員驗證后，報主管廠長審批后罰款處理，否則按產品價值罰款。

（6）復檢組查出的返修品，其生產班組要及時組織返修，50件以下當天返回，50件以上第二天返回。如拒不返修或不及時返修，影響下道環節正常生產的，車間有權安排其他班組或個人進行返修，同時扣除該返修件的全部工資，將其他0%獎勵給返修班組或個人。

工藝編制人員崗位職責

（1）嚴格執行服裝工藝標準，加強企業內控。

（2）做到產品工藝標準，樣板三統一。

（3）做到技術要求、檢測、操作標準、號型規格、圖解、樣版、包裝等規格齊全，并制定各工序的工時定額標準。

（4）編制工藝技術文件時，語言要標準、通俗易懂，方案要合理、條理清楚。各種標準要經濟實用、先進、合理。

（5）在實際操作過程中，嚴格監督檢查，規定標準是否得到貫徹執行

（6）及時收集各種工藝技術標準的執行情況，及時反饋、及時上報、及時解決。做好技術文件的歸檔和保密工作。

工藝操作人員崗位職責:

（1）在制作前，負責材料試驗的理化工作，透徹了解服裝材料的各項性能指標，提出生產工區技術參數指標。

（2）認真分解工藝標準，了解產品特點，精工細做，保質、保量、保時達到預期的生產標準和設計效果。

（3）審核清點各部件材料，達不到技術規定不準制作。

（4）在制作過程中，落實各道工操作標準，及時提出意見，及時反饋反饋信息，提出合理化建議。

（5）核實各道工序、工時、定額及注意事項，為產品大批量生產提供科學依據。

（6）積極參加與研制高附加值的服裝產品，積極采用新材料、新工藝和新技術。

（7）深入車間搞好工藝指導，協助其他人員做好新技術推廣工作，參與操作工的指導工作。

第四篇：“干”的書法教案

“干”字教案

教學目標：

1、2、能夠了解“干”的書寫要領，在練寫中體會運筆方法。能夠正確掌握書寫姿勢，養成良好的書寫習慣。

教學重點：掌握“干”的間架結構、書書寫要領。學具準備：練習紙、筆、字帖等。課 時：一課時 教學過程：

一、書畫作品欣賞,進一步感知書法理論知識。

二、學習新知：今天這節課我們要學寫“干”字的書寫，你們覺得怎樣寫好他們呢？

組內交流，全班交流

三、指導學習“干”的寫法。

1、指導學習找出規律：（1）上橫為短橫，下橫為長橫。（2）豎為懸針豎，寫在豎中線上。

2、示范書寫，強調協調。

（1）寫時要意在筆先，下筆果斷，筆筆力到。

（2）長橫橫中線起筆，左低右高之勢。懸針豎逆鋒起筆，轉鋒下行，自然收筆。力度要足，就像一個字的脊梁。（3）指導書空2次。

（4）臨帖的要求可大體分為四步，一求位置，二求筆意，三求形神兼似，四求遺貌取神。

（5）布置練習作業，巡視輔導學生練習。（雙姿、用筆方法）（6）檢查評價學生書寫情況。指導糾正不良書寫。（7）教師小結（本課內容歸納，拓展練習布置選做作業）。

四、視頻故事《王獻之依缸習字》激發學習書法興趣，增強信心。

1、談談聽了故事后的感想。

2、教師總結：只要功夫深鐵棒磨成針，這需要我們一絲不茍、持之以恒地練習。

3、很希望大家在漢字書寫方面能夠學有所成，在短暫的時間內提高漢字書寫能力，但是要謙虛求學。

第五篇：手工制品活動策劃

DIY手工制作策劃書

一、活動宗旨：通過此次活動的評比來豐富同學們的課余生活，讓更多人能夠欣賞到同學們的手工成品，增強同學們的動手能力以及自信心，也希望讓同學們的素質得到全方位的提升。

二、活動時間：

1、宣傳及比賽（包括投稿、現場制作）：10月23號（星期六）——10月29號（星期五）

2、評比（包括公眾投票及評委選評）：10月30號（星期六）——11月1號（星期一）

3、公布并頒獎：11月2號（星期二）

三、活動對象：

東校區16#和18#公寓樓全體女生

四、活動地點：

1、參賽作品投放及制作地點：女生宿舍樓門口“文化吧”

2、對參賽作品進行公眾投票地點：“文化吧”

五、活動規則：

1、現場制作的可以是書法、畫作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等。

2、可以提前做好的：有關節能環保、變廢為寶的手工制作。

3、必須是自己親力親為的完成，禁止購買成品或借用他人的作品，若發現則取消比賽資格。

3、投放作品時注意把作品的特殊寓意標明出來（最好標明作品的象

征意義，獨特之處等，對作品有一個整體的評價）

4、參加比賽的同學要提前比需要用到的素材自己準備好。

六、獎項設置：

一等獎一名（50元），二等獎二名（40元），三等獎三名(20元)，優秀獎五名（10元），并頒發由學校學工處統一頒發的獲獎證書，到時可以相應的加分，具體加分由各學院決定。

七、評獎細則：

先由公眾投票（分數占40%），再到委員會評選（分數占60%）。具體細則如下（10分制）：

1、在規定時間內完成作品（2分）；

2、作品整體體現出其寓意，有獨到之處（2分）；

3、新穎、獨具創新，別出心裁（3分）；

4、手工精美，細膩（2分）；

5、充分體現出制作者的手工制作能力（1分）。

主辦單位：學校公寓管理科協辦單位：東區學生自律委員會會