第一篇：美麗的青草地大班環保教案

一、活動目標：

1．討論亂扔垃圾所引發的怪事，強化愛護環境的意識和文明行為。

2．正確辨析愛護環境的行為，能理解并遵守生活中愛護環境的行為規則。

二、活動準備

1．課件。

三、活動過程

（一）設疑，激發興趣。

1.出示兔子圖：

師：看，這是誰？（兔子）她的名字叫羅佳。她呀，住在這片美麗的青草地上。

師：看，這些是羅佳的鄰居，誰認識？

師：嗯，是豬的一家，這是豬媽媽；還有狐貍一家，這是狐貍媽媽；還有……他們生活在這么美麗的青草地上，心情怎么樣？

那羅佳看到這樣的景象，他的心情會怎樣？

（二）猜測故事的奇妙轉折。

1． 看，羅佳的表情怎樣？他看到了什么會這么震驚？

2．引導幼兒觀察圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發生的趣事。

（1）都有些誰從這堆垃圾山里走出來了？

（2）還有誰也從垃圾山里走出來了？垃圾為什么會變成狐貍的樣子呢？垃圾狐貍是怎樣懲罰狐貍媽媽的？

（3）這是誰的家？發生什么事了？

3．繼續將圖片看完。

師：原本美麗的青草地上扔了這么多的垃圾，想一想到了熱乎乎的夏天會發生什么更槽糕的事情？

師：如果你生活在這里，看到這么多的垃圾，你會怎么做？（把垃圾清理掉）

師：青草地上的動物們跟你們的想法是一樣的。

小結：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環境就會很美。

（三）正確辨析保護環境的文明禮儀行為。

1．那除了不能亂扔垃圾，還有哪些行為也是保護環境的呢？

2．播放課件，辨析圖片中的行為是否文明。

第二篇：幼兒園大班環保教案：美麗的青草地

大班環保教案：美麗的青草地

一、活動目標：

1．討論亂扔垃圾所引發的怪事，強化愛護環境的意識和文明行為。2．正確辨析愛護環境的行為，能理解并遵守生活中愛護環境的行為規則。

二、活動準備 1．課件。

三、活動過程

（一）設疑，激發興趣。1.出示兔子圖：

師：看，這是誰？（兔子）她的名字叫羅佳。她呀，住在這片美麗的青草地上。

師：看，這些是羅佳的鄰居，誰認識？

師：嗯，是豬的一家，這是豬媽媽；還有狐貍一家，這是狐貍媽媽；還有……他們生活在這么美麗的青草地上，心情怎么樣？ 那羅佳看到這樣的景象，他的心情會怎樣？

（二）猜測故事的奇妙轉折。

1．看，羅佳的表情怎樣？他看到了什么會這么震驚？

2．引導幼兒觀察圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發生的趣事。

（1）都有些誰從這堆垃圾山里走出來了？

（2）還有誰也從垃圾山里走出來了？垃圾為什么會變成狐貍的樣子呢？垃圾狐貍是怎樣懲罰狐貍媽媽的？（3）這是誰的家？發生什么事了？ 3．繼續將圖片看完。師：原本美麗的青草地上扔了這么多的垃圾，想一想到了熱乎乎的夏天會發生什么更槽糕的事情？

師：如果你生活在這里，看到這么多的垃圾，你會怎么做？（把垃圾清理掉）

師：青草地上的動物們跟你們的想法是一樣的。小結：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環境就會很美。

（三）正確辨析保護環境的文明禮儀行為。

1．那除了不能亂扔垃圾，還有哪些行為也是保護環境的呢？ 2．播放課件，辨析圖片中的行為是否文明。

第三篇：大班環保教案

大班環保教案:《熊家兄弟護林隊》

青山中心幼兒園 張蓉

設計意圖: 全球資源日益減少,環境保護也日顯緊迫,保護生態環境是我們每個人義不容辭的責任和義務。而我們的孩子生活無憂,社會環保意識淡泊,經常做出亂摘花草,隨意攀登樹木等行為,所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是一件刻不容緩的事情。樹,在幼兒生活中隨處可觸,但幼兒對樹的認識也只是停留在表面,很少有幼兒進一步去理解樹和人們的生活是息息相關的,植樹造林對提高人們生活質量的益處。因此我設計了這個大班社會活動《熊家兄弟護林隊》。

設計此活動是為了激發幼兒的探索興趣，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，并積累有益的經驗，增他們的環保意識。活動首先以幼兒熟悉的動畫片《熊出沒》引出課題，使幼兒了解人、動物和大樹的密切關系。并通過多媒體課件讓幼兒感知樹木被損壞的嚴重后果。使用多媒體課件聲象結合，通過多種感官能較好地激發幼兒的情感，也能提高活動的趣味性和效果的顯著性。最后讓幼兒親自動手制作“愛樹牌”來達到讓幼兒萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感。活動目標：

1．知道人和動物都離不開樹木，萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感。2.了解樹木對環境的作用，感知樹木被損壞的危害。

活動重點：

欣賞動畫，感受熊家兄弟愛樹護樹的情感，知道人和動物都離不開樹木。

活動難點：

了解樹木對環境的作用，能用自己的語言來表達自己對樹木的保護之情。

活動準備：

《熊出沒》動畫一段，熊大、熊二和光頭強的圖片，樹林沒被砍伐前和因砍伐過度而導致水土流失，土地沙化，環境污染的PPT；提供一些廢舊材料，白紙，水彩筆等。活動過程：

一、熊出沒。(播放動畫導入)提問：1.動畫片里你看到了誰? 2.他們在干什么？

【設計意圖】：利用幼兒熟悉的動畫片，導入課題，激發幼兒的興趣，讓幼兒了解人、動物和大樹之間的密切關系。

二、可愛的護林隊

師：熊大、熊二和光頭強，你喜歡誰?為什么?(老師根據幼兒回答逐步出示熊大、熊二和光頭強的圖片，并請幼兒說說理由。)1.熊大，熊二為什么要阻止光頭強砍樹呢？（引導幼兒說出樹是我們人和動物的朋友）

2.它們用了哪些方法阻止砍樹？

3.你還有哪些辦法可以阻止光頭強砍樹？(適當的讓孩子想象)4.光頭強為什么要砍樹呢?樹砍完了會發生什么事？(老師和幼兒根據自己的生活經驗一起回憶)5.播放樹林沒被砍伐前和因砍伐過度而導致水土流失，土地沙化，環境污染等PPT。

提問：(1)沒被砍過的樹林是什么樣的？

(2)樹木被砍完后發生了什么變化？(3)樹木被砍伐了會帶來什么危害?

(4)樹木對我們的環境有什么作用呢？（引導幼兒說說自己的想法。）老師小結：樹可以為我們凈化空氣；給我們遮風擋雨；樹還可以為我們擋住風沙；防止水分流失而導致的土地沙化；樹更是我們的天然氧吧。

【設計意圖】：通過對動畫角色的討論，讓幼兒了解動物，人和樹之間的關系；播放PPT，以直接圖像來讓幼兒知道樹木被破壞后的危害。

三、愛護樹木。師：小朋友，剛才我們說了樹的那么多好處，我們的生活都離不開樹木，我們出去玩的時候要怎樣來愛護樹木呢?還有在我們的幼兒園都種了好多的樹我們應該要怎樣的來愛護它們呢?（讓幼兒發表自己的想法。）

【設計意圖】：在對樹木對環境的作用有了了解之后，讓幼兒用自己的話大膽地說出自己的想法，表達自己對樹木的保護之情。

四、制作“愛樹牌”

師：我們要愛護樹木，出去玩的時候不要折樹枝，愛護小樹苗還要多種樹!那我們就一起來制作一些保護樹木的牌子吧！

1.分組設計“愛樹牌”，教師巡回指導。

2.鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。

【設計意圖】：鼓勵幼兒利用廢舊材料親手制作“愛樹牌”，表達自己對大自然的熱愛之情。

【課后反思】：

本次活動我把它分成四個部分，但這四個部分卻是有機的聯系在一起的，層層深入、環環相扣。首先，利用幼兒熟悉的動畫片導入課題，意在激發幼兒的興趣，通過討論讓幼兒了解人、動物和大樹之間的密切關系。多媒體的運用的優勢在于視聽結合，聲圖并茂，把教師難以講解說清、無法直接感知的、抽象難懂的知識，跨越時間、空間的界限生動的告訴幼兒，更聚說服力。幼兒從感知到理解，多媒體的運用恰倒好處，并自然合理地突破本次活動的難點，突出重點。

這節社會環保教育課已建立起幼兒對關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，并有了初步的環保意識；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現活躍，發言積極；但少數幼兒表現不夠主動，在以后的教學活動中要對這部分孩子多給予引導和培養。

【后期延伸活動】：

根據幼兒愛玩愛動的特點，我采用動靜結合的方法，利用課后延伸時間帶領幼兒開展了一系列的活動：

1.組織幼兒把設計好的“愛樹牌”投放到需要的地方。

2.組織幼兒參加植樹、護樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。大班孩子在園外選擇合適地點和老師一起種下“愛心樹”。并表示能經常照料自己種植的小樹，為它們澆澆水，松松土，施施肥，用自己的雙手澆灌樹木，營造綠色校園。

3.在園內開辟種植園地，開展種植活動。通過種植活動孩子們知道土里會有植物生長所需要的營養，它既能保持水分，又不易水分蒸發，他們懂得了土是人類的好朋友，我們要珍惜土地，不能浪費土地資源。而我也悟出了一個道理：直接獲得的經驗是更有說服力的，也是孩子們容易接受的。

4．幼兒園大班段舉行了“熱愛地球、熱愛生命、保護環境”百米長卷親子繪畫活動。在輕柔的音樂中，孩子們拿著畫筆興致勃勃地投入到繪畫中，很多家長也忍不住拿起畫筆，和孩子一起用美麗的圖畫畫出他們熱愛地球、熱愛生命、保護環境的決心。孩子們紛紛表示要愛護花草、樹木，愛護每一個生命，讓我們的地球更加漂亮，讓我們生活的環境更加美好。

第四篇：幼兒園大班環保教案

幼兒園大班環保教案：廢物真有用

活動目標：

1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

2、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具，初步培養幼兒的動手能力。

活動準備：

1、用廢舊罐子制作的帆船：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬

2、幼兒制作用的半成品：麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒??

活動過程：

1、引起廢物：

出示可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎？

2、引導幼兒觀看魔術表演，激發幼兒興趣。

T今天我來做魔術師，我要來變一變，看看這樣東西到底有用嗎？

（1）牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。

（2）喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠，真漂亮。

（3）幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。

（4）什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。

小結：你們看。風車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的？對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。

（1）我們一起去看看，廢物還可以變成什么？

（2）用廢物做成的玩具多不多呀？

小結：牙膏盒可以做成帆船、??

4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。

（1）我給你們準備了一些廢物，看看是什么？

（2）你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎？

幼兒動手制作，教師巡視指導，并展出幼兒的作品！

大三班 2015年3月20日

第五篇：幼兒園大班環保教案

幼兒園大班環保教案：保護地球

橋頭胡中心幼兒園

胡玲玲

一、目標

1、利用環保廢舊材料制作服飾，體現“綠色環保，保護地球”的活動主題。

2、在活動中能大膽地展示自己。

3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節。

二、準備

1、發放家長邀請書

2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌

3、磁帶，錄音機

4、活動前和幼兒一起練習走模特步

三、過程

（一）、導入活動

1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？

2、幼兒自由回答

3、小結：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎么辦呢？

4、幼兒自由回答

5、小結：對呀，我們應該關心愛護我們共同的家園，今天，是“六一兒童節”，是我們在幼兒園度過的最后一個兒童節，我們該為地球媽媽做點有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？

（二）、幼兒和家長制作。

1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。

2、小心制作工具的擺放，注意安全。

（三）、時裝表演秀

1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢？

2、提出要求：

①、按學號排隊，兩個（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上臺走步。

②、由家長(大一班兩位家長，大二班兩位家長)在下面打分（五分制）一位老師統計，及時相加記錄在幼兒名單上。

③、最后評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設計獎”（8位）。

（四）、頒獎

1、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎？

2、今后我們要怎樣關心愛護我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）

3、幼兒回答，結束活動。