第一篇：2017-2018年度上學(xué)期工作總結(jié)：向過(guò)去的辛苦與快樂(lè)致敬

向過(guò)去的辛苦與快樂(lè)致敬

——2017-2018年度上學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又將結(jié)束。在這一學(xué)期中，老師們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，留下了太多辛勤與溫馨的畫(huà)面。在此，我要向全體老師們道一聲：大家辛苦了！

本學(xué)期，我們?cè)趧⑿ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，教育教學(xué)、班級(jí)管理等各項(xiàng)工作都取得了較大進(jìn)展。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；以生為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體工作總結(jié)如下：

一、逐本溯源，明確教育教學(xué)發(fā)展方向。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校一直在提倡大家同步發(fā)展，教學(xué)方法、教學(xué)資料要共享，測(cè)試成績(jī)我們更看重平行班級(jí)之間的分差。經(jīng)過(guò)大家的努力，各班成績(jī)總體上來(lái)說(shuō)是比較均衡的，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步有提高。前兩天，我和劉校長(zhǎng)翻閱本次期末試卷，劉校長(zhǎng)都在稱(chēng)贊多名學(xué)生入校時(shí)成績(jī)很差，現(xiàn)在都明顯有進(jìn)步。這顯示出了學(xué)校小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，以及老師們強(qiáng)烈的責(zé)任感和過(guò)硬的教學(xué)能力。

好的教育，源自于好的教師。教師專(zhuān)業(yè)能力的高低，直接影響著教育教學(xué)的效果，決定著學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。本學(xué)期，我們分學(xué)科各開(kāi)展了4次學(xué)科教研活動(dòng)，組織了3次班主任培訓(xùn)活動(dòng)，數(shù)次新教師培訓(xùn)，數(shù)次低年級(jí)教師教學(xué)管理培訓(xùn)，新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，還有5次中層培訓(xùn)，6次學(xué)習(xí)群交流活動(dòng)等，每一次活動(dòng)都有主題、有互動(dòng)、有總結(jié)。如此大密度的培訓(xùn)活動(dòng)，旨在豐富老師們對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，使工作更有條理、更出色。

為了進(jìn)一步提升老師們的教學(xué)能力，本學(xué)期我們還組織了第二屆青年教師賽課活動(dòng)。由行政、武小艷老師、顧雪麗老師帶頭上了示范課，然后行政一對(duì)一指導(dǎo)青年教師備課，來(lái)引領(lǐng)賽課活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起聽(tīng)課、評(píng)課、研究課的熱潮。賽課活動(dòng)中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師們的課堂更加注重學(xué)生的學(xué)；注重知識(shí)的自然生成；注重在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時(shí)，橫向發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)賽課，使全體老師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)都得到了不同程度的提高。

賽課過(guò)后，學(xué)校還積極承辦了小學(xué)語(yǔ)文周口市省級(jí)優(yōu)質(zhì)課選拔、多文本閱讀教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校還多次派老師外出去鄭州、市區(qū)內(nèi)各重點(diǎn)小學(xué)參加各類(lèi)培訓(xùn)，為老師們搭建了各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

讀書(shū)即教育，教育就應(yīng)該多讀書(shū)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)老師們開(kāi)展閱讀活動(dòng)，在我這里借閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的超過(guò)60人次，比上學(xué)期，老師們的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)群的讀書(shū)活動(dòng)也在穩(wěn)步開(kāi)展。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)群老師人均閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍4本，近100萬(wàn)字；人均寫(xiě)讀后感4篇，再加上每天發(fā)布一次的讀書(shū)收獲，學(xué)習(xí)群老師真正做到了在忙碌中的堅(jiān)守。量變必然促成質(zhì)變。學(xué)習(xí)群老師的讀書(shū)興趣日漸濃厚，讀書(shū)，成了大家不茍且為師的追求信念。接下來(lái)，我將請(qǐng)兩位學(xué)習(xí)群老師代表，做一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言，匯報(bào)一下在學(xué)習(xí)群里的收獲。

（王河輝老師發(fā)言，杜羽揚(yáng)老師發(fā)言。）

老師們，過(guò)去我們常說(shuō)，要給孩子一杯水，教師就要有一桶水，面對(duì)社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，教師這一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的進(jìn)步，以及學(xué)生的成長(zhǎng)。我們教師要懷揣一江水，才能更好地澆灌學(xué)生求知的原野，將學(xué)生引流進(jìn)入知識(shí)的海洋。我們組建的學(xué)習(xí)群，就是為了吸納更多不甘平庸，樂(lè)于進(jìn)取的學(xué)習(xí)伙伴，大家一起讀讀書(shū)，交流一下教育教學(xué)心得，修煉自己的內(nèi)功，積水成淵，做一個(gè)源頭有活水的教育者。

二、拓寬視野，奠定學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是基礎(chǔ)教育階段的一項(xiàng)重要任務(wù)，而培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。因此，學(xué)校大力開(kāi)展特色教育，拓寬學(xué)生的視野，接觸更多的文化技能。因此，教師應(yīng)當(dāng)拓寬對(duì)教育的認(rèn)知，用行動(dòng)來(lái)幫助孩子全面發(fā)展。

（1）晨誦，誦出精彩

繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任，更是每一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡到的義務(wù)。學(xué)校每天早上安排了10分鐘的晨誦課，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累傳統(tǒng)文化，為每一個(gè)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)打上厚厚的底色。本學(xué)期，行政進(jìn)行了兩輪的晨誦檢測(cè)，期末還進(jìn)行了抽測(cè)。老師們都比較重視這項(xiàng)工作，確保了絕大部分孩子能夠熟練地背誦，為學(xué)校贏得了很好的口碑。不過(guò)，從檢測(cè)抽查的情況來(lái)看，低年級(jí)學(xué)生普遍比中高年級(jí)學(xué)生背誦的效果要好。但是，低年級(jí)學(xué)生的吐字發(fā)音有待進(jìn)一步糾正，晨誦的氣勢(shì)還需增強(qiáng)。

（2）課外閱讀，讀出成效

雨果說(shuō)，書(shū)籍是造就靈魂的工具。夸美紐斯說(shuō)，書(shū)籍是培植智慧的工具。根據(jù)我多年堅(jiān)持閱讀的經(jīng)歷，能夠深刻感受到：閱讀可以豐富情感，又可以拓展思維；可以循跡歷史，又可以暢想未來(lái)；可以提高修養(yǎng)，又可以彌補(bǔ)不足；閱讀甚至還可以改變?nèi)说拿\(yùn)，影響生命的質(zhì)量。現(xiàn)在，關(guān)于閱讀的訊息越來(lái)越多，社會(huì)對(duì)于閱讀的重視也達(dá)到了空前。我想，這就是回歸，這是對(duì)人類(lèi)文明的回歸。

我們學(xué)校，將閱讀作為一大特色，就是希望我們的學(xué)生從小愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)可以影響學(xué)生一生的好習(xí)慣。為此，劉校長(zhǎng)在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，毅然為各年級(jí)學(xué)生配備了充裕的必讀書(shū)目。幼小一年級(jí)的講故事、讀繪本開(kāi)展得精彩熱烈，還有很多班級(jí)讓學(xué)生走上講臺(tái)，給小朋友們講故事；二年級(jí)識(shí)字能力還不強(qiáng)，老師們積極探索新方法，每周一節(jié)閱讀交流課、詩(shī)歌朗誦、講故事比賽等，學(xué)生的閱讀效果得到了提升；三至六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠比較投入地進(jìn)行閱讀了。

老師們，我們能深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)學(xué)生一生成長(zhǎng)的重要性，所以才不斷要求大家自己多閱讀，影響并鼓勵(lì)我們的學(xué)生多閱讀，讓學(xué)生們愛(ài)上閱讀，讓校園溢滿書(shū)香。

（3）陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄

強(qiáng)健的體魄是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子！學(xué)校每天為學(xué)生開(kāi)辟了一節(jié)課外活動(dòng)課，就是希望通過(guò)活動(dòng)課讓學(xué)生釋放身心，展現(xiàn)陽(yáng)光天性。本學(xué)期，活動(dòng)課每天都有開(kāi)展，老師們帶著學(xué)生活動(dòng)嬉戲，活動(dòng)場(chǎng)上師生的歡笑凝聚為深深的情感，融進(jìn)了師生的心靈，場(chǎng)面動(dòng)人。希望下學(xué)期老師們能夠帶著學(xué)生開(kāi)展更為豐富的課外活動(dòng)，讓學(xué)生更深地愛(ài)上我們美麗的校園。

（4）第二課堂，精彩紛呈

這個(gè)學(xué)期的第二課堂活動(dòng)，在保留了上學(xué)期開(kāi)展較好的活動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了光影紙雕、魔方、健身操、小主持等課程，幼小還開(kāi)設(shè)了了解家鄉(xiāng)人文、一年級(jí)開(kāi)設(shè)了放眼世界，使第二課堂活動(dòng)更具張力，更加深了學(xué)生們對(duì)特色課程的喜愛(ài)。老師們學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)帶著學(xué)生們一起發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)了師生共同進(jìn)步，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂(lè)！

三、與時(shí)俱進(jìn)，汲取生命成長(zhǎng)的力量

教育的根本目標(biāo)就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)公民，這就需要我們不斷去探尋生命教育。

生命教育就是培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、良好品行、知行結(jié)合，重在實(shí)踐中成長(zhǎng)的教育活動(dòng)。我們的工作中，除了文化課的知識(shí)積累、特色課的興趣熏陶和升旗儀式、班隊(duì)會(huì)的定向教育外，還開(kāi)展了各種豐富的生命教育活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)伊始，我們組織了少先隊(duì)委競(jìng)聘活動(dòng)，組建新一屆校大隊(duì)委；9月，開(kāi)展了獻(xiàn)禮教師節(jié)賀卡制作比賽；10月，組織了愛(ài)國(guó)主義主題教育月活動(dòng)； 11月上旬，舉行了一年級(jí)少先隊(duì)入隊(duì)儀式，組織了“彎腰撿起一片紙，留下奔騰校園美”大型環(huán)保活動(dòng)。中旬，又組織舉行了宿舍防震、防火安全演練。12月，隆重舉行了兩場(chǎng)元旦文藝匯演。

除此之外，學(xué)校每月還組織評(píng)選了“蓮小之星”,每周評(píng)選了班級(jí)榮譽(yù)學(xué)生等。

一次次生命教育的洗禮，一次次貼合生命成長(zhǎng)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生而言都是一次精彩的蛻變！

本學(xué)期，我們繼續(xù)深化家校合作。組織了兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，兩次家委理事會(huì)。同時(shí)，我們熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，為學(xué)生帶來(lái)不同的社會(huì)教育。幼

1、二

5、二

6、四2等班級(jí)的家長(zhǎng)紛紛走進(jìn)課堂，為學(xué)生帶來(lái)了交通法規(guī)、法律知識(shí)、奧林匹克知識(shí)、繪本故事等精彩豐富的內(nèi)容，受到師生的一致歡迎。同時(shí)，有子女在學(xué)校就讀的老師也紛紛響應(yīng)，為孩子班上的同學(xué)朗讀、講故事，一片暖心的畫(huà)面。后來(lái)，我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校做義工，為孩子們包餃子。家長(zhǎng)們熱情參與，孩子們盡享美味，其樂(lè)融融，彰顯了我們奔騰小學(xué)家校和諧，充滿溫暖的事實(shí)。

四、面向未來(lái)，探索學(xué)校發(fā)展的新思路。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，必須要面向未來(lái)，積極探索發(fā)展的新路子。我們學(xué)校始終堅(jiān)持“給孩子更好的教育”這一辦學(xué)理念，努力推動(dòng)素質(zhì)教育，確保學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，不斷調(diào)整工作思路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一所學(xué)校的發(fā)展，必須經(jīng)歷規(guī)范化、精細(xì)化、特色化三個(gè)階段，我們學(xué)校，目前還處在“精細(xì)化”的初始階段，所以，各項(xiàng)工作都有待進(jìn)一步完善提升。下學(xué)期，我們還將增加學(xué)費(fèi)，放在學(xué)校發(fā)展的歷程中，這是具有重要意義的一件大事，也是決定學(xué)校未來(lái)的一件大事。基于以上兩方面原因，我們的工作需要更加扎實(shí)，我們的服務(wù)需要更加周到，我們的教學(xué)需要更加高效，我們教師成長(zhǎng)的腳步也需要更加快速。

總結(jié)到此，我忍不住想回顧一下上學(xué)期讓我們難忘的人和事：

為了學(xué)校資金更寬裕而起早貪黑，不辭勞苦的沈校長(zhǎng)；一心關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，關(guān)心老師們生活，自己又特別好學(xué)上進(jìn)的劉校長(zhǎng)；冒著大雪，挺起我們學(xué)校脊梁的康妞老師；抱著扭傷腳的孩子回宿舍的許劉晴老師；為了給學(xué)生鋪防滑墊磕破額頭的李曉迪老師；籌備組織兩場(chǎng)精彩文藝匯演的楊方老師及全體綜合科老師；精彩主持的牛文蓓、王河輝老師；加班至凌晨四點(diǎn)而無(wú)怨無(wú)悔的杜羽揚(yáng)老師；賽課活動(dòng)中榮獲特等獎(jiǎng)的王河輝老師、張萌萌老師、孟純潔老師，榮獲一二等獎(jiǎng)的王書(shū)娜老師、王麗老師、杜羽揚(yáng)老師、劉國(guó)強(qiáng)老師、付秋霞老師、宋夢(mèng)婷老師、朱琳琳老師；已是月上枝頭還在清潔教室前格子圖案的幼小銜接的老師；為了給學(xué)校提供精美照片而滿校園跑的時(shí)小真老師；雖然年長(zhǎng)，但干勁不輸年輕人的石美玲、馮玲老師；還有披星戴月、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一位在座的老師們。過(guò)去的一切都將凝聚為我們永遠(yuǎn)美好的回憶，刻錄在學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)上，讓我們用掌聲向過(guò)去的辛苦和快樂(lè)致敬吧！

老師們，對(duì)于2018年的工作，我們?nèi)詫?jiān)持“給孩子更好的教育”這一辦學(xué)理念不動(dòng)搖，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地開(kāi)展工作，使各項(xiàng)常態(tài)化工作更加精細(xì)，高效。同時(shí)，我們還將努力追尋教師的專(zhuān)業(yè)自信和職業(yè)的幸福，讓老師們對(duì)教育充滿信心，充滿熱情。當(dāng)然，我們一切工作的重心還是學(xué)生，我們也仍將以培養(yǎng)勤奮陽(yáng)光的風(fēng)華少年為己任，敢于擔(dān)當(dāng)，提升服務(wù)，砥礪前行！

2018,我們路上見(jiàn)！

第二篇：班主任的辛苦與快樂(lè)

班主任的辛苦與快樂(lè)，你體會(huì)到了嗎？

—淺談如何做好班主任工作得幾點(diǎn)心得

【摘要】作為一名一線教師，如果沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任是一件很遺憾的事情，但是要想當(dāng)好班主任是一件特別不容易的事情，正如魏書(shū)生所言：“班主任工作是平凡的，每天要面對(duì)很多瑣碎工作，班主任工作辛苦、繁雜、責(zé)任重大、工作難做。”

那么如何成為一名讓學(xué)生又敬又怕又喜歡的班主任呢？我就拿自己當(dāng)班主任的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。

【關(guān)鍵詞】 班干部、奮斗目標(biāo)、班風(fēng)、賞識(shí)教育、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、學(xué)風(fēng)、家長(zhǎng)溝通

什么是班主任呢？班主任是班集體的組織者；是學(xué)校實(shí)施教育工作計(jì)劃的骨干力量；是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的指導(dǎo)者；是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶；是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁??多重的角色定位肩負(fù)著太多的責(zé)任和期待，因此，班主任的工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜。

我自2002年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。在這些年的班級(jí)管理中，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，下面淺談一下我當(dāng)班主任的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第一點(diǎn)：培養(yǎng)一支得力的學(xué)生骨干隊(duì)伍

剛接班主任工作時(shí)，年輕有時(shí)間，有精力，班級(jí)大小事務(wù)，事必躬親，結(jié)果是吃力不討好。學(xué)生在我面前一個(gè)樣，我不在時(shí)又一個(gè)樣。

后來(lái)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我并沒(méi)有充分發(fā)揮班干部的作用。班干部是班級(jí)的脊梁，也是班主任的得力助手。他們長(zhǎng)時(shí)間和同學(xué)呆在一起，對(duì)班級(jí)的動(dòng)向比班主任把握的還準(zhǔn)，他們是同齡人，與同學(xué)們更容易溝通，管理學(xué)生還會(huì)讓同學(xué)有愧疚感。

要發(fā)揮班干部的作用，首先，要選拔班干部。必須選拔勤奮守紀(jì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)又大膽又有主見(jiàn)的學(xué)生擔(dān)任。不夠勤奮守紀(jì)難以服眾，不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)工作難免疏散，沒(méi)有主見(jiàn)會(huì)被部分同學(xué)左右，不夠大膽也不能積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。選拔好班干部之后還要讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉。班干部上任初期，工作時(shí)難免放不開(kāi)手腳，這時(shí)班主任決不能撒手不管，要指導(dǎo)他們?nèi)プ觯膭?lì)他們開(kāi)展工作，幫助他們開(kāi)展工作。其次，班干部要分工明確，班級(jí)各項(xiàng)工作由不同人負(fù)責(zé)，避免了班干部一人轉(zhuǎn)的局面。要求班干部要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力管好班級(jí)。再者，對(duì)班干部不能偏袒，既要關(guān)懷又要嚴(yán)格要求。班干部也會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任不能視而不見(jiàn)，更不能偏袒，否則難以服眾，別的學(xué)生會(huì)和班干部對(duì)著干。對(duì)于班干部犯錯(cuò)，可以當(dāng)眾批評(píng)后，再鼓勵(lì)和安慰。讓他們意識(shí)到班干部是班級(jí)的一面鏡子，更要嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用。最后，要定期召開(kāi)班干部會(huì)議，聽(tīng)取他們的匯報(bào)，深入了解班級(jí)的情況，對(duì)下一步工作做好指導(dǎo)。

第二點(diǎn)：制定明確的奮斗目標(biāo)。

一個(gè)班集體如果沒(méi)有具體的奮斗目標(biāo)，工作就缺乏動(dòng)力，難以收到良好的效果。因此，每學(xué)期我都和班干部分析班級(jí)情況，制定學(xué)期奮斗目標(biāo)。比如：高一的目標(biāo)是“自立，自強(qiáng)，自信，互助，協(xié)作。”

高二的目標(biāo)是“努力，再努力，做優(yōu)秀的自己，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。”高三的目標(biāo)是“全力以赴，不留遺憾，讓母校因?yàn)槎鈽s。”凡是學(xué)校舉行的競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加。全班同學(xué)都向著共同的目標(biāo)去奮斗，我班的綜合評(píng)比和測(cè)試多次名列前茅。

第三點(diǎn)：樹(shù)立良好的班風(fēng)

在班內(nèi)要樹(shù)立人人平等的觀念，在紀(jì)律面前一律平等，作為班主任我首先要做到。如果我有失誤的地方，就向?qū)W生公開(kāi)檢討。班干部除了行使職責(zé)外，其余時(shí)間和其他同學(xué)一律平等，絕無(wú)特權(quán)。教育學(xué)生成才首先要做人做好，“道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)最高的目的，因此也是教育的最高目的。—赫爾巴特”在班內(nèi)要注重德育教育。以德服人，以理服人。制定班級(jí)規(guī)章制度，定期召開(kāi)班會(huì)，對(duì)班級(jí)問(wèn)題大家共同討論解決，對(duì)班里的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的情操，形成積極向上的優(yōu)良班風(fēng)。

第四點(diǎn)：學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

在做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，作為教師應(yīng)該摒棄冷眼與偏見(jiàn)。用真情去澆灌，有愛(ài)心去培育。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握每個(gè)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)，讓其優(yōu)點(diǎn)得以升華，特長(zhǎng)得以發(fā)展，使他感到“我也有比別人強(qiáng)的地方”，“我也有優(yōu)勢(shì)”，從而正確地認(rèn)識(shí)自己，愿意改變，愿意向好的方面發(fā)展。

第五點(diǎn)：營(yíng)造勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)以班級(jí)的建設(shè)為基礎(chǔ)，但又以學(xué)習(xí)為重心，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)良好班風(fēng)的發(fā)展。一個(gè)班級(jí)有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能豐富班級(jí)文化，促

進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)快速提高，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。高中生的學(xué)習(xí)有一定的難度和壓力，時(shí)間又緊張，班主任若不加指導(dǎo)，部分學(xué)生有可能不能適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致厭學(xué)，甚至逃學(xué)和退學(xué)。班主任可向?qū)W生介紹各學(xué)科特點(diǎn)，請(qǐng)任課教師介紹好的學(xué)習(xí)方法，這樣既能讓學(xué)生很快適應(yīng)各學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，又能加強(qiáng)與任課教師的溝通和情感交流。

第六點(diǎn)：做好與家長(zhǎng)的溝通

對(duì)于學(xué)生的管理和教育，家長(zhǎng)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，起到保駕護(hù)航的作用。積極做好與家長(zhǎng)的溝通和交流是我成為稱(chēng)職班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。一.與家長(zhǎng)溝通時(shí)多表?yè)P(yáng)其孩子，讓家長(zhǎng)有被尊重感，也樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心，特別對(duì)那些經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也令家長(zhǎng)頭疼，家訪時(shí)往往看到的是家長(zhǎng)生氣失望的眼神。這個(gè)時(shí)候班主任再告狀，無(wú)異于火上澆油，家長(zhǎng)把孩子痛打一頓，孩子再把怨恨撒向班主任，只會(huì)給班級(jí)管理帶來(lái)困難。若班主任家訪時(shí)能說(shuō)出該生的優(yōu)點(diǎn)，孩子高興，家長(zhǎng)欣慰，而學(xué)生也會(huì)向著我們表?yè)P(yáng)的方向不懈努力。二.平時(shí)多關(guān)心學(xué)生，讓家長(zhǎng)對(duì)你產(chǎn)生好感，甚至感激的心理。班里平時(shí)有路遠(yuǎn)的學(xué)生，遇到下雨天無(wú)法回家，我主動(dòng)邀請(qǐng)他們到家里吃飯。有學(xué)生因有事不能及時(shí)回家，我就及時(shí)通知家長(zhǎng)??時(shí)間一長(zhǎng)，家長(zhǎng)就覺(jué)得我是真正的關(guān)心學(xué)生，也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系，了解孩子在校情況。三.適時(shí)家訪。每接一個(gè)新班，都要建立學(xué)生通信錄和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，適時(shí)家訪，了解家長(zhǎng)對(duì)教育子女的觀念，耐心地聆聽(tīng)家長(zhǎng)的一些想法，站在家長(zhǎng)的角度替家長(zhǎng)著想。有了家長(zhǎng)的

理解和支持，班主任的工作就會(huì)事半功倍！

總之，要做一位優(yōu)秀的班主任，需要有愛(ài)心，耐心，有慧心，有恒心。需要保持一種平和心態(tài)，需要不斷地反思總結(jié)。我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的工作中我將更加努力，爭(zhēng)取做得更好一些！

親愛(ài)的一線教師們，你們當(dāng)班主任了嗎？體會(huì)到班主任的辛苦與快樂(lè)了嗎？如果沒(méi)有，快找機(jī)會(huì)體驗(yàn)吧！不要留下遺憾哦！

參考文獻(xiàn)

[1] 李鎮(zhèn)西 《做最好的班主任》 漓江出版社，2008-04-01 [2] 蘇霍姆林斯基《給教師的建議》 教育科學(xué)出版社，1984-06-01 [3] 魏書(shū)生 《班主任工作漫談》 漓江出版社，2008-04-01

班主任的辛苦與快樂(lè)，你體會(huì)到了嗎？

—淺談如何做好班主任工作得幾點(diǎn)心得

阜 南 縣 一 中

王 勤

二零一五年三月十二日

第三篇：向英雄致敬 與祖國(guó)同行

向英雄致敬

與祖國(guó)同行

60年前，中華民族從黑暗中奮然崛起，開(kāi)啟了光明的新時(shí)代；60年后，偉大的祖國(guó)矗然屹立在東方之巔，鋪展了一端和平發(fā)展之路。

從家長(zhǎng)的講述中，我淺淺地體會(huì)到了建國(guó)之初以及往后幾十年里人民生活翻天覆地的進(jìn)步。改革開(kāi)放前，普通人的月生活費(fèi)只要10元左右，雖然基本溫飽，但生活質(zhì)量得不到真正的保障。

一切當(dāng)改革春風(fēng)吹到了八十年代，這個(gè)貧困的山村的面貌也煥然一新；一幢幢二層樓都平地而起，如雨后春筍似的，農(nóng)民不僅蓋起了自己的新房，而且買(mǎi)了許多家用電器，像電飯鍋、電風(fēng)扇、電視機(jī)等等，現(xiàn)在電視機(jī)已不算什么稀罕事了，村中相當(dāng)多的家庭都擁有電視機(jī)，還有少數(shù)家庭都已經(jīng)擁有彩電了。可見(jiàn)人民生活水平是大大地向

前跨進(jìn)一步。一代代的中國(guó)人，在時(shí)光的倒影下攜手穿過(guò)建國(guó)初的百?gòu)U待興，穿過(guò)了三年的自然災(zāi)害，穿過(guò)文革十年的**,穿過(guò)了改革開(kāi)放的新時(shí)代。而我們這些當(dāng)代的中國(guó)青少年也必將承接先輩的衣缽，繼續(xù)一路前行。60年的歲月中，我們恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位，加入了世貿(mào)組織，香港、澳門(mén)的回歸，我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，新中國(guó)已經(jīng)屹立在世界的東方而越來(lái)越強(qiáng)大，我們走過(guò)了讓全世界

矚目的光輝的足跡！祖國(guó)經(jīng)歷了

60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)，我們也與祖國(guó)經(jīng)

歷了千心萬(wàn)苦。在著60年來(lái)，我們與祖國(guó)一起經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，可是，我們不退縮。就在汶川大地震中，每個(gè)人都被牽動(dòng)了，積極投入到這場(chǎng)救災(zāi)活動(dòng)中。每個(gè)人伸出一只援助之手，伸向那些受苦的老人、孩子們，一次次地安慰他們；解放軍叔叔們，不顧自己的生命安全，用手般開(kāi)石頭，盡管滿手鮮血，但他們依然沒(méi)有放開(kāi)生命的手，因?yàn)樗麄兩钪@些人都是自己的朋友，甚至家人。

祖國(guó)，親愛(ài)的祖國(guó)，我想對(duì)您說(shuō)：“今天，我為您感到驕傲；明天，您一定會(huì)我感到自豪。我們不會(huì)退縮，不會(huì)害怕任何艱難險(xiǎn)阻。放心，我們不會(huì)讓您失望，我們會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)驕傲的！”

付嘉琪

第四篇：向堅(jiān)守在工作崗位上的人致敬

致辛勤工作的同仁們

在這辭舊迎新之際，仍有不少同仁堅(jiān)守在自己的工作崗位上，今天我公司出單員依舊像往常一樣，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，謹(jǐn)記自己崗位的使命，站好2016年最后一班崗。新的一年馬上就要到來(lái)，在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，我們總結(jié)輝煌的2016，展望燦爛的2017，雖然工作很辛苦，都比不過(guò)收獲的喜悅，愿大家在新的一年里大吉大利，愿公司在新的一年里齊心協(xié)力再創(chuàng)輝煌！

人保白旗支公司

2016.12.31

第五篇：與時(shí)代同行 向英雄致敬

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。正是有些英雄般的共產(chǎn)黨員，始終燃燒著理想信念之火，用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)。猶如壁立千仞，聳立起共產(chǎn)黨人的聲譽(yù)和威望，咬定目標(biāo)不放松，服務(wù)人民葆初心，才有了共產(chǎn)黨的形象始終如一，才有了我們今天事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。

在改革開(kāi)放初期和發(fā)展進(jìn)程中，在市場(chǎng)化、全球化和信息化迅猛發(fā)展的條件下，黨的建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，主要是解決好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的利益關(guān)系、思想觀念變化對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)所帶來(lái)的新變化新挑戰(zhàn)問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的決策的科學(xué)性、有效性和靈活性，從而增強(qiáng)黨對(duì)劇烈變化的時(shí)代環(huán)境和條件的適應(yīng)性。在此過(guò)程中，通過(guò)加強(qiáng)長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)，逐步提升黨領(lǐng)導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治等現(xiàn)代化要素的能力，為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心，必須全面從嚴(yán)治黨。而全面從嚴(yán)治黨是有規(guī)律的也是有方向的。把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，需要黨和全黨中的每一個(gè)人都全方位地增強(qiáng)自身的力量。守島衛(wèi)國(guó)32年的王繼才、秉持科技報(bào)國(guó)理想畢生不悔的歸國(guó)科學(xué)家黃大年、帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕姄湎律碜涌喔蓪?shí)干的“全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記”廖俊波、致力于山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)的李保國(guó)、在司法改革中敢啃硬骨頭甘當(dāng)“燃燈者”的鄒碧華、用生命踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝、為我國(guó)航空事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的羅陽(yáng)等。氣節(jié)純則黨性純，黨性正則骨氣硬。正因?yàn)樾闹行叛龊V定、初心如磐，一個(gè)人才能站得直、立得正，遇事壓不彎、打不敗。他們是千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀黨員中的杰出代表，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是始終用黨性詮釋著絕對(duì)忠誠(chéng)，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著共產(chǎn)黨員的初心。

應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的思想輿論局面，需要增強(qiáng)思想的力量；面對(duì)種種不正之風(fēng)，需要增強(qiáng)人格的力量；面對(duì)種種利益誘惑，需要增強(qiáng)廉潔的力量；面對(duì)社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，需要增強(qiáng)組織的力量，像松一樣鐵骨錚錚、遒勁有力，像竹一樣堅(jiān)韌不拔、剛正不阿，像梅一樣經(jīng)霜傲雪、知難而進(jìn)，像菊一樣高風(fēng)亮節(jié)、惟吾德馨。守護(hù)初心使命，砥礪政治氣節(jié)，磨煉政治風(fēng)骨，黨員干部就有力量，我們黨就有力量。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)脊梁挺立起來(lái)，就能筑起民族復(fù)興最堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。