第一篇：開(kāi)學(xué)前班主任會(huì)議-班主任培訓(xùn)

開(kāi)學(xué)前班主任會(huì)議

8月27日下午我校在行知樓三樓小會(huì)議室召開(kāi)全體班主任會(huì)議。會(huì)議時(shí)間150分鐘，從下午1：00——3:30。

會(huì)議有我主持。首先強(qiáng)調(diào)了班主任會(huì)議紀(jì)律：準(zhǔn)時(shí)參加，同一辦公室的班主任收到信息后相互轉(zhuǎn)告、提醒，如有特殊情況不能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的請(qǐng)與德育線聯(lián)系；帶好筆記本，做好記錄，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。

本次會(huì)議分兩段進(jìn)行。第一段工作交流和布置，第二段領(lǐng)導(dǎo)講話。

工作布置首先由總務(wù)處主任顧其根老師就財(cái)產(chǎn)管理、代收服務(wù)費(fèi)及相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行布置；教導(dǎo)處副主任褚亞萍老師布置值日學(xué)生推薦、黑板報(bào)、班會(huì)課安排；我就一日常規(guī)考評(píng)細(xì)則調(diào)整及注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明（紀(jì)律中竄樓層、午餐中菜飯盒的擺放順序、包干區(qū)衛(wèi)生兩次打掃兩次檢查）、開(kāi)學(xué)初關(guān)注點(diǎn)（儀表儀容、書(shū)包、進(jìn)出學(xué)校的線路、零食、手機(jī)問(wèn)題）、接送車(chē)報(bào)名、常規(guī)工作中的總體思路（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；班干部隊(duì)伍建設(shè)、平時(shí)多觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭；要利用好班會(huì)課等學(xué)生教育時(shí)間；班主任手冊(cè)的填寫(xiě)；提高執(zhí)行力，例舉上午七年級(jí)學(xué)生報(bào)到，學(xué)校安排7:30——9:00，但有兩個(gè)班級(jí)8:30就讓學(xué)生離開(kāi)教室，學(xué)生都集中在行知廣場(chǎng)，比較亂）。

陳佳、何燕兩位老師分別就開(kāi)學(xué)初班級(jí)工作和本學(xué)期班級(jí)管理設(shè)想進(jìn)行交流。

休息10分鐘后繼續(xù)第二段會(huì)議。

陸雪芳副校長(zhǎng)就班主任的執(zhí)行力談了自己的看法并對(duì)班主任提出相應(yīng)的要求：班主任執(zhí)行力，是一種工作態(tài)度，更是一種責(zé)任，要以身作則；提升學(xué)生執(zhí)行力，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，要選好人、選對(duì)人；和諧師生關(guān)系，讓執(zhí)行力成為永動(dòng)力，創(chuàng)造性做好工作，具有自己特色。

馬文良書(shū)記從解釋班主任工作“重要、辛苦、光榮”開(kāi)始，又以自己對(duì)班主任工作的理解提出四點(diǎn)意見(jiàn)：把班委會(huì)建設(shè)好、“勤”字當(dāng)頭（四勤：手勤、嘴勤、腿勤、眼勤），堅(jiān)持不懈，持之以恒工作、在“巧”、“新”字做文章、親近學(xué)生，與學(xué)生交朋友。幾句話印象深刻：每個(gè)班班風(fēng)好了，學(xué)校就好了；做班主任，付出了不一定得到回報(bào)，不付出一定得不到回報(bào)；沒(méi)有做班主任的教師職業(yè)是不完整的；班級(jí)常規(guī)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

丁仿明校長(zhǎng)進(jìn)行本次會(huì)議總結(jié)，指出本次會(huì)議既是工作布置會(huì)、也是工作交流會(huì)、還是工作動(dòng)員會(huì)，內(nèi)容豐富、安排合理，是一個(gè)很成功的班主任會(huì)議。最后丁校長(zhǎng)對(duì)班主任提出要樹(shù)立六大意識(shí)：規(guī)則意識(shí)、課程意識(shí)、科研意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。

第二篇：班主任開(kāi)學(xué)會(huì)議工作方案

班主任開(kāi)學(xué)會(huì)議工作方案

目的讓班主任了解整個(gè)學(xué)期學(xué)校的德育工作思路，自我規(guī)劃學(xué)期計(jì)劃；圍繞學(xué)生“文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育”展開(kāi)研討，促進(jìn)本學(xué)期教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和開(kāi)展。

二、時(shí)間

第一周星期三下午3：50~5：30

三、地點(diǎn)

一號(hào)樓三樓會(huì)議室

四、人員

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、班主任

五、主持人

六、議程

4、專(zhuān)題研討：文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

5、校長(zhǎng)總結(jié)；

七、保障

1、星期一，所有材料送校長(zhǎng)審閱；

2、星期二，確定各班主任發(fā)言?xún)?nèi)容；

3、會(huì)議室準(zhǔn)備投影儀、話筒，主講者制作幻燈片；

4、攝影；

5寫(xiě)通訊報(bào)道稿；

6、會(huì)議材料：

第三篇：班主任開(kāi)學(xué)會(huì)議工作方案

班主任開(kāi)學(xué)會(huì)議工作方案

目的讓班主任了解整個(gè)學(xué)期學(xué)校的德育工作思路，自我規(guī)劃學(xué)期計(jì)劃；圍繞學(xué)生“文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育”展開(kāi)研討，促進(jìn)本學(xué)期教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和開(kāi)展。

二、時(shí)間

第一周星期三下午3：50~5：30

三、地點(diǎn)

一號(hào)樓三樓會(huì)議室

四、人員

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、班主任

五、主持人

潘小福

六、議程

1、杜英姿介紹學(xué)期德育工作思路；

2、許嫣娜指導(dǎo)班主任工作；

3、張麗東指導(dǎo)少先隊(duì)工作；

4、專(zhuān)題研討：文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

（發(fā)言代表：吳蕾莊明霞甘蓓王婉璆吳小薇袁平平）

5、校長(zhǎng)總結(jié)；

七、保障

1、星期一，所有材料送潘校長(zhǎng)審閱；

2、星期二，確定各班主任發(fā)言?xún)?nèi)容；

3、會(huì)議室準(zhǔn)備投影儀、話筒，主講者制作幻燈片；

4、曹之杰負(fù)責(zé)攝影；

5、楊麗銘撰寫(xiě)通訊報(bào)道稿；

6、會(huì)議材料：

少先隊(duì)計(jì)劃人手一份（張麗東負(fù)責(zé)），班主任記實(shí)手冊(cè)人手一份（許嫣娜負(fù)責(zé)）

第四篇：1.開(kāi)學(xué)前班主任準(zhǔn)備工作

開(kāi)學(xué)前班主任要做好哪些準(zhǔn)備工作

對(duì)于進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中是他們實(shí)現(xiàn)理想的跳板，是他們?nèi)松呦虻霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，是他們獲取知識(shí)的黃金時(shí)期，也是他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段。所以，新生往往是躊躇滿(mǎn)志，信心十足，欲在新的學(xué)校、新的班級(jí)里揚(yáng)帆起航，舊貌換新顏。而班主任作為孩子們?nèi)甑呐愣扇耍渥饔檬遣豢珊鲆暤摹榇税嘀魅卧陂_(kāi)學(xué)之前，就要做好充分的準(zhǔn)備工作。

自身方面準(zhǔn)備

1.思想。在當(dāng)班主任前，要做好充分的思想準(zhǔn)備，尤其是第一次當(dāng)班主任的老師。因?yàn)楫?dāng)上班主任后，不僅是一個(gè)普通的任課老師，還是一個(gè)班的“班頭”、“領(lǐng)軍人物”。不僅在教學(xué)上，更要在生活上給予學(xué)生關(guān)懷和幫助。在任課老師的基礎(chǔ)上多了一重身份，其責(zé)任與壓力也就相應(yīng)的增加。因此，作為班主任就應(yīng)當(dāng)要有一定的心理調(diào)適能力；要有足夠的應(yīng)對(duì)困難的思想準(zhǔn)備；要有與學(xué)生一起奮斗、共同成長(zhǎng)的長(zhǎng)久打算。要盡快實(shí)現(xiàn)自己角色的轉(zhuǎn)變，從思想上開(kāi)始與自己所帶的班級(jí)融為一體，并把自己置身于這個(gè)集體之中，找到一種歸屬感，并明確自己的責(zé)任與義務(wù)。

對(duì)于剛畢業(yè)的年輕班主任，在開(kāi)學(xué)前，應(yīng)多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)以及經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任請(qǐng)教班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)及注意事項(xiàng)。還要向經(jīng)驗(yàn)并不太豐富的年輕班主任溝通，從他們失敗之處得到啟示，這些準(zhǔn)備工作對(duì)班主任工作的開(kāi)展有很大幫助。

2.物品（資料）。準(zhǔn)備好學(xué)生名冊(cè)，以備第一次點(diǎn)名用。同時(shí)準(zhǔn)備一本班主任工作備忘錄，每天把要做的事情隨手寫(xiě)下來(lái)，以免忙中出錯(cuò)。還要拿好班級(jí)的鑰匙及備用鑰匙，準(zhǔn)備好學(xué)生狀況調(diào)查表，要讓學(xué)生們感覺(jué)到你的嚴(yán)謹(jǐn)，感覺(jué)到你做事情的有條不紊。還可以準(zhǔn)備好照相機(jī)，把開(kāi)學(xué)第一天記錄下來(lái)，為將來(lái)布置班級(jí)文化準(zhǔn)備素材，這對(duì)學(xué)生和自己都是一種美好的回憶。

3.微笑。用善意的微笑迎接每一名學(xué)生和家長(zhǎng)，用飽含愛(ài)的目光關(guān)注每一名學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天切忌用煩躁的語(yǔ)氣與學(xué)生說(shuō)話，不要用責(zé)怪的眼神看他們。要知道他們是從一個(gè)非常熟悉的環(huán)境來(lái)到一個(gè)陌生的地方，多少都有些膽怯，也充滿(mǎn)了好奇。以微笑的容顏面對(duì)他們，讓學(xué)生感到親切和溫暖，這不僅是班主任良好素養(yǎng)的體現(xiàn)，也有利于以后教學(xué)、管理工作的開(kāi)展。

4.亮相。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，第一次在學(xué)生面前亮相，給學(xué)生留下一個(gè)良好的第一印象，對(duì)于以后工作的開(kāi)展是非常重要的。“學(xué)高為師，身正為范”，“身教重于言教”，作為班級(jí)的組織者、管理者，班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任著裝應(yīng)該整齊、大方、得體，既不要過(guò)于奢華、新奇和艷麗，讓人感覺(jué)華而不實(shí)，也不要過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)、古板和老套，令人望而生畏。班主任講話更要十分注意，最好先列提綱，注意系統(tǒng)，不要想到一件事情就說(shuō)一件事。在開(kāi)會(huì)前，要深思熟慮，謹(jǐn)防自己忘記什么事。盡量做一個(gè)漂亮的出場(chǎng)，留給學(xué)生一個(gè)良好的印象。

班級(jí)常規(guī)準(zhǔn)備

1.制定班訓(xùn)。班訓(xùn)是一個(gè)班級(jí)的精神濃縮，是一個(gè)班級(jí)的靈魂導(dǎo)向，是一個(gè)班級(jí)的風(fēng)格氣質(zhì)。所謂班級(jí)精神，是指班級(jí)全體學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、道德等方面的群體意識(shí)匯集成的一種積極向上的集體氛圍，是班級(jí)所有學(xué)生共同追求的目標(biāo)與方向。在開(kāi)學(xué)前，班主任就要想好自己班級(jí)的班訓(xùn)，比如有的班級(jí)把“我為集體，集體育我”作為班級(jí)精神，以班訓(xùn)的形式貼在教室的后墻上。使每名學(xué)生一跨入教室就意識(shí)到自己是班集體的一員，自己的一言一行與班級(jí)的榮譽(yù)息息相關(guān)，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

2.組建班委。組建一支優(yōu)秀的、團(tuán)結(jié)的班委會(huì)隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)的良好發(fā)展，至關(guān)重要。因此，在開(kāi)學(xué)前班主任就要根據(jù)學(xué)生檔案，了解學(xué)生，看看哪些學(xué)生適合當(dāng)班干部，掌握班級(jí)每名學(xué)生的情況（如是否是單親家庭，是否有班干部經(jīng)歷，在哪些方面有特長(zhǎng)，哪些同學(xué)比較細(xì)心等），都要做到心中有數(shù)，做到人盡其用。對(duì)于那些對(duì)集體事務(wù)漠不關(guān)心，欠缺合作精神的同學(xué)，即使成績(jī)?cè)俸茫惨阉麄兣懦诎辔狻．?dāng)然這些班委可以作為臨時(shí)指定的班委，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，還要注意觀察，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，以備替換。

3.編排座位。開(kāi)學(xué)之初就要做好排位的準(zhǔn)備，以免學(xué)生到班級(jí)后，不分高矮，混坐一團(tuán)，影響部分矮個(gè)學(xué)生聽(tīng)課。對(duì)于排位，主要考慮以下幾種因素：

（1）按身高排位。以學(xué)生身體的高矮為標(biāo)準(zhǔn)，從前到后依次排位。這種排位主要考慮的是學(xué)生前后不擋視線，便于學(xué)生都能看清黑板上的內(nèi)容。不足之處是無(wú)法顧及到學(xué)習(xí)成績(jī)、男女搭配以及有特殊需求的學(xué)生等因素。

（2）按男女搭配排位。學(xué)生按男女間隔來(lái)坐，原則上男女不同桌。（3）按成績(jī)好壞搭配排位。成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生搭配來(lái)坐。

（4）按輪流坐莊式排位。充分考慮到每一個(gè)學(xué)生的需要，調(diào)整學(xué)生視覺(jué)，避免由于長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)地方觀看，出現(xiàn)斜視、近視。這樣做有利于保護(hù)學(xué)生視力，又公平。不足之處是不能根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異和需要來(lái)編排座位。具體操作是，學(xué)生座位實(shí)行前后左右大輪換，可以每周一換，也可每月一換。

（5）按抽簽決定位置排位。班主任把座位編號(hào)，學(xué)生抽簽決定座位。

（6）按學(xué)生興趣排位。把班級(jí)座位劃分為學(xué)習(xí)板塊，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好到相應(yīng)板塊就坐。（7）按朋友關(guān)系排位。根據(jù)學(xué)生間相互友好的程度，讓學(xué)生自選同桌。

注意，在排位時(shí)無(wú)論選擇哪種方式方法編排座位，切忌有人情座位、權(quán)利座位、歧視特殊群體座位等不利于學(xué)生健康發(fā)展的事情。

當(dāng)然，編排學(xué)生座位時(shí)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，還可以根據(jù)學(xué)科互補(bǔ)編排座位，根據(jù)性格互補(bǔ)編排座位，根據(jù)動(dòng)靜結(jié)合編排座位。總之，班主任在編排學(xué)生座位時(shí)要考慮全面，充分照顧到學(xué)生的各個(gè)方面。充分發(fā)揮座位編排對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要作用。

4.查看資料。在新生還未入學(xué)時(shí)，先要認(rèn)真查看學(xué)生的檔案，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員、家境、有無(wú)特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)大概了解。最好記住每一個(gè)學(xué)生的名字，這是一種對(duì)學(xué)生尊重和關(guān)注的體現(xiàn)，可以馬上縮短師生之間的距離，以便很快得到學(xué)生的認(rèn)可和信任，形成良好的師生關(guān)系。

當(dāng)然，查看學(xué)生的檔案，不是看學(xué)生家長(zhǎng)是干什么的，而是要看學(xué)生有什么樣的特長(zhǎng)，前一學(xué)段的老師給予的評(píng)語(yǔ)是什么，以此來(lái)判斷學(xué)生乃至班級(jí)的整體情況。學(xué)生檔案中反映出來(lái)的一些信息要充分利用好，不可忽視，比如：學(xué)生體檢表中的身高、視力、既往病史、血壓、肺活量等，這些都是將來(lái)班主任與學(xué)生溝通的關(guān)鍵信息。

5.布置教室。教室的布置力求整潔、明亮、溫馨、簡(jiǎn)約，符合學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)。教室布置不要太花哨，否則會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生聽(tīng)課的效率。教室的整體布置還要在開(kāi)學(xué)后，全班同學(xué)共同來(lái)完成。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己的班集體付出的越多，就越愛(ài)這個(gè)集體。教室的布置要講究品味，既不能附庸文雅，也不能太過(guò)隨意，關(guān)鍵是和班級(jí)思想、班級(jí)文化相吻合。

另外，還有些工作在學(xué)生來(lái)校之前一定要做好，比如：衛(wèi)生工具的發(fā)放，書(shū)本的發(fā)放，桌布、窗簾、展示板、課程表的布置等。

6.形成班規(guī)。為了能更好地管理班級(jí)，除了讓學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)則之外，還要制定一些符合本班班情的班規(guī)和制度。班規(guī)的制定可以在開(kāi)學(xué)前班主任自己擬定，開(kāi)學(xué)后引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充。也可以在開(kāi)學(xué)后，師生共同制定，這樣效果可能會(huì)更好一些，如果想這樣做的話，在開(kāi)學(xué)前還是要初擬一些臨時(shí)的班級(jí)制度。這些制度要和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、日常行為相聯(lián)系。

7.簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，在新生一入校，就讓其簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)事求是的制定好自己近期及遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在“學(xué)、趕、幫、超”的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。這就要求班主任在開(kāi)學(xué)前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

8.安置交流信箱或建立QQ群。因?yàn)樯硇陌l(fā)展的特殊性，高中的學(xué)生已經(jīng)不愿再和老師面對(duì)面的交流了。這時(shí)最好在班里安置一個(gè)交流信箱或建立一個(gè)QQ群，只有班主任有信箱的鑰匙，避免學(xué)生隱私的外漏。這樣既解決了學(xué)生不愿和老師當(dāng)面交流的問(wèn)題，又能及時(shí)了解學(xué)生的情況。

9.擬定值日表。在開(kāi)學(xué)之初，教室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生一般是比較臟亂的，學(xué)生們由于沒(méi)有明確的值日分組，主動(dòng)打掃衛(wèi)生的人較少，這就會(huì)造成衛(wèi)生的臟、亂、差。為了避免這種情況的發(fā)生，就需要在正式上課前制定好值日表。即使是開(kāi)學(xué)的第一天，也有值日生打掃衛(wèi)生，從而避免出現(xiàn)這種臟、亂、差的被動(dòng)

局面。

10.制定近期班級(jí)工作計(jì)劃。班主任不僅要有與學(xué)生同甘共苦的思想準(zhǔn)備，還要有相應(yīng)的工作計(jì)劃，比如開(kāi)學(xué)初要對(duì)本學(xué)期或是某學(xué)段的工作有一個(gè)大致的設(shè)想與籌劃，做到心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向；構(gòu)思每月的活動(dòng)主題，利用這些主題活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)學(xué)生在思想、品德、學(xué)習(xí)、為人、做事等方面的教育和引導(dǎo)。并盡可能的將這些工作設(shè)想和措施形成書(shū)面材料，將班級(jí)管理好。

11.設(shè)計(jì)班旗（或班徽）。班旗（或班徽）是一個(gè)班級(jí)精神的象征和文化的體現(xiàn)。它可以匯集學(xué)生的智慧，可以引領(lǐng)學(xué)生的追求，可以展示學(xué)生的風(fēng)采，可以凝聚班級(jí)的人心！因此，班主任要有引導(dǎo)學(xué)生制作班旗（或班徽）的意識(shí)。班旗（或班徽）設(shè)計(jì)要具有班級(jí)特色、具有積極性和激勵(lì)性。通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生們奇思妙想，充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。

第五篇：開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)講話稿-班主任培訓(xùn)

開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)講話稿

文/周開(kāi)林

各位班主任，大家辛苦了！開(kāi)學(xué)兩周來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，這得益于我們有一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。我始終認(rèn)為，班主任是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的核心力量之一。今天我將四個(gè)觀點(diǎn)。

一、抓質(zhì)量的信念不動(dòng)搖。

1、有效利用校內(nèi)外時(shí)間。抓質(zhì)量，沒(méi)有時(shí)間保障不行，現(xiàn)在，我們周日晚上不到校，目的是減輕教師的負(fù)擔(dān)，減少安全隱患，但是客觀上減少了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，這是冒了一定風(fēng)險(xiǎn)的，如果保障了質(zhì)量，是成功的舉措，我們就堅(jiān)持，如果質(zhì)量下滑，我個(gè)人要承擔(dān)責(zé)任，下學(xué)期要恢復(fù)周日下午到校的傳統(tǒng)。因此同志們要切實(shí)有效的利用好校內(nèi)外一切可以利用的時(shí)間。

2、整合各科教師齊心發(fā)力，安排好學(xué)生不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)，尤其是雙休天，學(xué)生不能放任自流。做到各學(xué)科任務(wù)充分、均衡，檢查到位，這靠班主任協(xié)調(diào)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。王大偉教授講，要當(dāng)他的學(xué)生，無(wú)論博士生還是碩士生，必須練就三大功夫，“一口流利的英語(yǔ)，一手過(guò)硬楷體毛筆字，熟背千家詩(shī)”,這三大功夫很實(shí)用，因?yàn)樗膶W(xué)生都是警察專(zhuān)業(yè)，出來(lái)是要考公務(wù)員的，會(huì)寫(xiě)毛筆字，心定氣閑，槍法準(zhǔn)，字寫(xiě)得工整，考分就高；會(huì)背千家詩(shī)，文字就出彩，參加任何考試都會(huì)高一個(gè)檔次；英語(yǔ)熟練視野就開(kāi)闊，可以自由的獲取發(fā)達(dá)國(guó)家的信息。我們的孩子，也要認(rèn)真培養(yǎng)寫(xiě)字能力，人人一手漂亮字，分?jǐn)?shù)肯定上臺(tái)階，班主任是帶語(yǔ)文的，要抓緊抓好，不是語(yǔ)文老師的，要協(xié)助語(yǔ)文老師抓緊抓好；要守時(shí)，現(xiàn)在孩子們以任務(wù)多時(shí)間少為由，形成拖沓的作風(fēng)，要堅(jiān)決糾正；要教育學(xué)生不輕言放棄，本學(xué)期將是出現(xiàn)分化的高峰期，大家要早預(yù)防。

4、給學(xué)生和家長(zhǎng)講清道理。同類(lèi)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)壓力大，大家都卯足勁，想在今年中考中打翻身仗，我們不能示弱，要迎難而上；雖然依分?jǐn)?shù)論英雄是不符合素質(zhì)教育理念的，但沒(méi)有分?jǐn)?shù)絕不是英雄；時(shí)間寶貴，從今天算起，離中會(huì)考不足百天，只有只爭(zhēng)朝夕，才能取得成績(jī)；家長(zhǎng)關(guān)于雙休補(bǔ)課的要求，在現(xiàn)今這個(gè)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，不能滿(mǎn)足，班主任務(wù)必給家長(zhǎng)講清楚。

二、抓安全的信念不放松。

1、抓安全，教育防范在先。安全事故一般都是可防可控的，關(guān)鍵是要有這個(gè)意識(shí)。我每周將發(fā)生在全國(guó)的中小學(xué)生安全事故收集，在工作安排中進(jìn)行講述，大家在班會(huì)上組織學(xué)習(xí)，用活生生的案例警示學(xué)生。

2、善于收集資料。一次講話稿，一次培訓(xùn)材料，一份責(zé)任狀，一篇心得體會(huì)，一次安全事故處理記錄，甚至給家長(zhǎng)的一次電話，講到了安全就要留痕跡，大家都當(dāng)有心人，收集好資料，一來(lái)一旦出現(xiàn)事故我們自己可以免責(zé)或減責(zé)，二來(lái)為平安校園創(chuàng)建積累資料。

3、事故一旦發(fā)生，我們要沉著應(yīng)對(duì)。第一時(shí)間報(bào)告主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，第一時(shí)間開(kāi)展救助，第一時(shí)間收集材料。一年的平安是靠一堂堂的課把握，一天天的堅(jiān)守創(chuàng)造出來(lái)的，當(dāng)周末把孩子們送出校園，收到平安回家的消息，我們便可以睡一個(gè)安逸覺(jué)。

三、抓行為習(xí)慣持之以恒。

1、長(zhǎng)期堅(jiān)持抓語(yǔ)言文明。當(dāng)前部分男孩子說(shuō)臟話，口里罵罵咧咧，十分不雅。要經(jīng)常性開(kāi)展教育，教育他們語(yǔ)言文明的重要性。

2、堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的舉止。目前看，學(xué)生的儀容儀表還比較規(guī)范，不規(guī)范的表現(xiàn)在走路疾跑和亂丟亂扔食品包裝這兩點(diǎn)上，班主任要加強(qiáng)這方面的教育引導(dǎo)。男孩子就要有紳士風(fēng)度，就要像謙謙君子，女孩子就要像窈窕淑女。

3、堅(jiān)持教育引導(dǎo)。關(guān)于女生教育，各班要高度重視，進(jìn)入青春期，春心萌動(dòng)，沒(méi)有正確的教育引導(dǎo)是很容易出事的，班主任在比較私密的場(chǎng)合對(duì)那些表現(xiàn)較突出的女生進(jìn)行自珍自愛(ài)教育，告訴她們，名譽(yù)很重要、身體很重要，稍有不慎，受傷害的總是女孩子。

4、勤督查勤評(píng)價(jià)。要建立班級(jí)行為習(xí)慣督查和評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)督查和評(píng)價(jià)，規(guī)范學(xué)生行為。論語(yǔ)中有“居處恭、執(zhí)事敬、與人忠”的論述，這些好品質(zhì)、好習(xí)慣靠我們持之以恒的培養(yǎng)教育督促形成。這是當(dāng)教師的責(zé)任所在。

5、榜樣示范。班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成做到好的同學(xué)，班級(jí)要大張旗鼓的宣傳，讓孩子們看得見(jiàn)，有標(biāo)兵，社會(huì)上那些“忠義仁勇理智信”做到好的典型，也是孩子們的榜樣，比如感動(dòng)中國(guó)人物，大家要利用各種資源，開(kāi)展榜樣示范教育活動(dòng)。

四、努力調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)當(dāng)前新的形勢(shì)。

1、“四風(fēng)建設(shè)”的力度在加大，我們不能再沉浸在傳統(tǒng)的一些做法上，埋怨校長(zhǎng)這也不發(fā)那也不補(bǔ)，在當(dāng)前形勢(shì)下，是要犯錯(cuò)誤的。

2、違規(guī)查處力度不斷加大，上班看個(gè)無(wú)關(guān)的視頻，聊個(gè)QQ,都可能受到處罰，一人違紀(jì)可能殃及全校，在作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)上，我們不能再報(bào)有幻想，要令行禁止，腳踏實(shí)地。

3、各項(xiàng)工作規(guī)范性要求越來(lái)越高。農(nóng)諺所說(shuō)“腰里別挖鋤，水到便開(kāi)溝”的做法，那種“打鐵沒(méi)樣，邊打邊像”的做法，都是不合時(shí)宜的。跟上時(shí)代步伐，多一些陽(yáng)光心態(tài)，少一些埋怨，人就會(huì)變得陽(yáng)光，心情也就不一樣。

4、互相幫助互相提高，努力提升班級(jí)管理水平。我們這支隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比較合理，有幾十年的老班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富，有剛擔(dān)任這項(xiàng)工作的年輕人，說(shuō)明我們的事業(yè)后繼有人，老同志要毫不吝嗇的把青年同志帶上路，青年同志要虛心學(xué)習(xí)，早成材。