第一篇：我身邊的榜樣發(fā)言稿600字

孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞?，幾個(gè)人走在一起，其中一定有人能成為我的老師。在一個(gè)班級(jí)，一個(gè)年級(jí)，有很多人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們都是我們身邊的榜樣。下面，我給大家一一介紹。

在五年級(jí)三班這個(gè)集體里，沒(méi)有人不知道楊xx，她是聰明的，雖然話不多，但是熱衷于各種活動(dòng)，能力非常強(qiáng)。

接下來(lái)是我們班的蘭xx、李xx、王xx和魏xx，他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，活躍課堂氣氛，上學(xué)期，他們組的成績(jī)還是全班第一。

接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們班崔xx。他讀了很多書(shū)，讀過(guò)各種各樣的書(shū)，所以和他交談感覺(jué)十分舒服，因?yàn)樗麕缀蹩梢宰屇銋⑴c任何話題，用他風(fēng)趣的話逗你笑。

還有我們班的周xx，學(xué)習(xí)好，運(yùn)動(dòng)好，品行更好，平易近人，像我們活潑鄰家姐妹一樣。

當(dāng)然，沒(méi)有曹xx和張xx也不行，她們兩個(gè)的性格都很好，做任何事都非常認(rèn)真和細(xì)心。

最后，我想介紹一下我們班的“笑星”，他是我們班的韓xx。即使忘記單詞，他也能編造單詞。

事實(shí)上，在我們班還有很多榜樣，每個(gè)人都可以成為榜樣，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。雖然有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不穩(wěn)固，成績(jī)可能不是很好，但他們都在努力搞好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)完成得很好。我們有理由相信，上天不會(huì)讓勤奮的人失望，他們不懈的努力一定會(huì)取得豐碩的成果，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)你年輕的時(shí)候?qū)W習(xí)一個(gè)榜樣，當(dāng)你年老的時(shí)候成為一個(gè)榜樣，這是許多人在小時(shí)候的夢(mèng)想。當(dāng)他們長(zhǎng)大了，他們會(huì)改變想法，覺(jué)得成為成為榜樣是很遙遠(yuǎn)的事情。其實(shí)榜樣離我們近或遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫斫馑?，了解它，運(yùn)用它，就會(huì)有一個(gè)全新的的好局面。

第二篇：我身邊的榜樣初一作文600字

我身邊的榜樣初一作文600字

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【篇一】我身邊的榜樣初一作文600字

小時(shí)候，我的榜樣是父母，因?yàn)楦赣H高大無(wú)比，凡事都能做主。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是母親，因?yàn)槟赣H為我辛勤的輔導(dǎo)功課。現(xiàn)在，我的榜樣是老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我許多做人的道理！

有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子的人是人，愛(ài)別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師當(dāng)中的一員，普通。善良。敬業(yè)。

記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得最多的一句話是：“你們來(lái)到初一（2）班這個(gè)大家庭中就要聽(tīng)我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親！”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì)站在前面，看著我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我知道中午飯很難吃，不過(guò)是營(yíng)養(yǎng)餐，很有營(yíng)養(yǎng)，不喜歡也要吃，對(duì)身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營(yíng)養(yǎng)的東西，比如說(shuō)：酸奶。面包。啊，之類(lèi)的！”

天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì)囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。

我們班的環(huán)境是全年級(jí)甚至全學(xué)校都數(shù)一數(shù)二的！一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的！

老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)刻旆艑W(xué)回家的路上，都能看見(jiàn)老師急急忙忙的向幼兒園趕去。

張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽?zhuān)埨蠋煟覀儛?ài)您！

【篇二】我身邊的榜樣初一作文600字

在我身邊有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉時(shí)等。而我今天寫(xiě)的是我們班的女體委之——楊佳慧。

我倆小學(xué)就在一個(gè)班。記得一二年級(jí)，因?yàn)樗獗砼c其他同學(xué)不太“相同”，別的同學(xué)臉上都是干干凈凈而楊佳慧總是像沒(méi)洗臉一樣有點(diǎn)臟兮兮的。再如頭發(fā)也是像一覺(jué)睡起沒(méi)梳一樣?？偠灾?，留給同學(xué)的印象就是邋遢。所以同學(xué)們反感她。期初她沒(méi)朋友，我下課有時(shí)會(huì)去找她聊天，她已經(jīng)成了女同學(xué)口中的“熱門(mén)話題”。時(shí)間久了，我也聽(tīng)信了那些閑言碎語(yǔ)。便不怎么跟楊佳慧有來(lái)往了。后來(lái)慢慢的她也有了朋友。

他小學(xué)時(shí)的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，在課上被老師點(diǎn)名也是常有的事，我跟她在一個(gè)小飯桌，放學(xué)后會(huì)回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)她坐在后排一直埋頭不停的寫(xiě)。

六年級(jí)時(shí)她的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不少，尤其是數(shù)學(xué)，于是我這個(gè)“數(shù)渣”抱著想偷師學(xué)藝的心問(wèn)她：“你的數(shù)學(xué)是怎么變得這么厲害的”？她說(shuō)：“就是我媽硬逼著我做題，背公式。”

升入初中，沒(méi)想到又是選擇體委，體育課上楊佳慧完全無(wú)視其它班級(jí)，大聲喊著做準(zhǔn)備活動(dòng)的口號(hào)，別的班的同學(xué)可真是“未見(jiàn)其人先聞其聲”。順著嗓門(mén)就看到了我們班。楊佳慧面不改色的繼續(xù)喊著。

課堂上也是認(rèn)真聽(tīng)講，眼睛專(zhuān)注的盯著老師，生怕漏掉一句老師講的話。體育節(jié)的項(xiàng)目比賽迫在眉睫，老實(shí)說(shuō)可以用歷史課，楊佳慧歷史不太好，便怕落下歷史課，老師說(shuō)可以找歷史老師補(bǔ)課，這才松了一口氣。

她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)不馬虎，對(duì)待同學(xué)也是有問(wèn)題她都會(huì)回答。對(duì)老師布置的事情也是盡心盡力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，我覺(jué)得這就是值得學(xué)習(xí)的榜樣。

【篇三】我身邊的榜樣初一作文600字

林子大了，什么鳥(niǎo)兒都有。雖然這句話略帶貶義，但我今天要將它貶詞褒用，——咱９班的大林子里，有一只非?？蓯?ài)的啄木鳥(niǎo)——應(yīng)紫艷。

都說(shuō)啄木鳥(niǎo)是勤勞的典范，沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)紫艷就是如此。

有一天晚上，挺晚了吧。我偶爾醒來(lái)，準(zhǔn)備去洗手間時(shí)，有一束微弱的光引起了我的.注意，我半信半疑，誰(shuí)會(huì)這么晚開(kāi)燈?。坎恢劣谶@么用功吧！我抬起頭，只見(jiàn)應(yīng)紫艷正用枕巾包著燈，兩手撐在床板上，十分專(zhuān)心地背著單詞。她居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我下了床。我不忍心打擾她，她那股子認(rèn)真勁兒令我折服。

別看應(yīng)紫艷個(gè)頭小小，成績(jī)平平，其實(shí)，在我們班，最努力，最耐心地就是她了。

每天早上，她總是抓緊時(shí)間背單詞，記古詩(shī)。晚上回到寢室，我們都有說(shuō)有笑，她卻一個(gè)人靜靜地在邊上看書(shū)。她是第一個(gè)打開(kāi)書(shū)本，最后一個(gè)關(guān)上的人。有時(shí)候，她也有許多不懂的地方，她會(huì)向我們請(qǐng)教，聽(tīng)了我們的解說(shuō)后，她又會(huì)自己一個(gè)勁兒地想啊想，做啊做，直到解決了困難，她才安心地躺下來(lái)休息。

應(yīng)紫艷的刻苦是眾所皆知的，她的負(fù)責(zé)也是公認(rèn)的。每當(dāng)輪到她值日的時(shí)候，她一定會(huì)把寢室打掃得十分干凈，非要讓我們３１０得一個(gè)“好”不可。在同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，她會(huì)耐心、熱情地給予幫助，誰(shuí)遇上麻煩了，誰(shuí)不開(kāi)心了，她都會(huì)扮演“開(kāi)心果”和“心理醫(yī)生”的角色，因此，寢室里經(jīng)常能看到她輕聲勸導(dǎo)別人的情形。

三人行，必有我?guī)熝伞](méi)錯(cuò)，在臨外這個(gè)大家庭里，有許多人值得我去學(xué)習(xí)。應(yīng)紫艷同學(xué)那堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、友善、負(fù)責(zé)總讓我在心里默默地對(duì)她說(shuō)：“哦，你就是我的榜樣！”

【篇四】我身邊的榜樣初一作文600字

榜樣是什么？榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫；榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。

生活中，許多人都會(huì)把影星、歌星之類(lèi)的名人定為自己的榜樣。其實(shí)，也有許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

有一次，我坐公交車(chē)回家，在車(chē)上，一位剛剛下課顯得非常疲倦的中學(xué)生正坐在座位上聽(tīng)歌。這時(shí)站臺(tái)上上來(lái)一位老人，那位中學(xué)生毫不猶豫地站了起來(lái)，主動(dòng)地說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！”老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學(xué)生難道不值得你敬佩嗎？他讓我懂得了尊老愛(ài)幼。榜樣就在我身邊。

記得一次上學(xué)遲到，我平常是走路去學(xué)校的.，爸爸臨時(shí)開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。時(shí)間非常緊，路上已有幾個(gè)紅燈耽擱了時(shí)間?？删驮谝粋€(gè)十字路口，爸爸卻減速把車(chē)停在了路口。原來(lái)是一位老人正在慢慢吞吞的過(guò)著馬路。爸爸的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái)，他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。

其實(shí)我們身邊還有很多普普通通的人有著我們學(xué)習(xí)和敬佩的優(yōu)點(diǎn)，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們，你們知道嗎？

有一種力量叫感動(dòng)；有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種英雄叫榜樣！

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第三篇：我身邊的榜樣

我身邊的榜樣

下面，我為大家介紹《我身邊的榜樣》，她是來(lái)自四（1）中隊(duì)的王銘妤。

高老師曾經(jīng)告訴我們：態(tài)度決定一切，認(rèn)真是成功的保證。王銘妤同學(xué)把高老師的話牢牢地記在了心里，并付諸在行動(dòng)中。她無(wú)論做什么事都是那樣的認(rèn)真，從不馬虎。特別是她對(duì)待作業(yè)的態(tài)度更是令人佩服！她把每次寫(xiě)作業(yè)都當(dāng)作練字一樣工工整整地書(shū)寫(xiě)；對(duì)于回答問(wèn)題、短文分析、小練筆等有難度的作業(yè)，有些同學(xué)都是隨意寫(xiě)一點(diǎn)應(yīng)付，可王銘妤同學(xué)總是盡量做到詳細(xì)、具體、生動(dòng)。一次老師讓我們寫(xiě)導(dǎo)游詞，有的同學(xué)只寫(xiě)了一百多字，而王銘妤卻通過(guò)查閱資料洋洋灑灑寫(xiě)了近2000字的《游敦煌莫高窟導(dǎo)游詞》，并且書(shū)寫(xiě)非常工整。當(dāng)高老師展示給我門(mén)看時(shí)，我們都驚呆了，發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服她！她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：我身邊的榜樣

我身邊的榜樣

王 玥

世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視、漠視榜樣的力量，中華民族更是如此。早在2500年前，孔子就明確地提出：“見(jiàn)賢思齊”。這里的賢是什么？是榜樣。俗話說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣，是一個(gè)人的坐標(biāo)，是一個(gè)樹(shù)立的方向。那么，作為幼兒園教師，我們的榜樣在哪里呢？也許你會(huì)說(shuō)：我們的榜樣可多了。陶行知，魏書(shū)生，譚千秋，應(yīng)彩云??他們不都是我們的榜樣嗎？是的，他們是我們的榜樣。然而，他們離我們真的太遠(yuǎn)了。如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：榜樣，就在我身邊。

推開(kāi)記憶之門(mén)——張英老師剛來(lái)幼兒園時(shí)，就用她的熱情與激情的工作態(tài)度深深地感染著我，在她身邊那一年的時(shí)間，我學(xué)到了許多幼教方面的知識(shí)，讓我懂得了幼兒教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，學(xué)會(huì)了如何與同家長(zhǎng)溝通，如何把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，如何讓自己的每節(jié)課都那么的生動(dòng)和富有吸引力，如何使自己始終處于積極的狀態(tài)。其實(shí)，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，今年我們又在一班，又一次讓我遇到了這么優(yōu)秀、這么偉大的老師，自己在和她相處的這一個(gè)學(xué)期中成長(zhǎng)的很快，張老師的手特別靈巧，一張白紙?jiān)谒氖种腥挛逑戮妥兂闪撕⒆觽兿矚g的各種圖案。張老師告訴我：等你在教師崗時(shí)間長(zhǎng)了，摸索的東西多了，自然也就會(huì)達(dá)到我的程度！我經(jīng)常能在‘中四小精靈’的微信群中，看到張老師不厭其煩的與家長(zhǎng)溝通，她無(wú)論多晚，總是在第一時(shí)間把最前沿的消息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)們，她總是交給我，讓我把最新的照片第一時(shí)間發(fā)到群里，她在給家長(zhǎng)們的回復(fù)中，總是那么的設(shè)身處地的為家長(zhǎng)考慮，這么優(yōu)秀的老師難道不是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣么？

張老師是個(gè)非常節(jié)儉的人，在她的身上我學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了節(jié)儉，學(xué)會(huì)了為人的忠誠(chéng)于善良。對(duì)于我這個(gè)大手大腳的人，張老師總是看著我“今天不許花錢(qián)哈！一點(diǎn)不知道過(guò)日子！”這種只有父母能對(duì)自己的說(shuō)的話，張老師在我的耳邊一次一次的說(shuō)起，盡管我不回答，但是我的心里卻是熱的，我知道張老師是在教給我如何生活。我們班孩子的廢紙、不要的東西，張老師總是收拾起來(lái)，告訴孩子們應(yīng)該如何節(jié)儉，父母的血汗錢(qián)是多么的不容易！在每次制作教具時(shí)，張老師總是讓我去拿邊邊角角，她總是開(kāi)玩笑的說(shuō)“能省點(diǎn)就省點(diǎn)，省了還能給你多發(fā)點(diǎn)工資！”在張老師的身上我學(xué)會(huì)許多生活的經(jīng)驗(yàn)與道理，知道了勤儉持家的中華美德，讓我在自身方面成熟了許多。張老師心地特別善良，看到一篇好的文章，聽(tīng)到一則感人的故事，她就會(huì)發(fā)給我讓我一同感受。她總是用寬容的心對(duì)待身邊的人，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)也總是積極響應(yīng)，生怕自己落在最后。經(jīng)常督促我“多干點(diǎn)不吃虧，多干就多長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)對(duì)自己會(huì)有用的！”聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)呀！正是張老師的這種工作態(tài)度深深的影響著我，讓我在幼教路上走的更遠(yuǎn)。

張老師大方得體、沉穩(wěn)內(nèi)斂。在張老師剛來(lái)時(shí)，覺(jué)得張老師是位性格內(nèi)向，不愿說(shuō)話的老師。但是同張老師一個(gè)班后，被張老師那種沉穩(wěn)、內(nèi)斂的工作作風(fēng)所折服。張老師在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)上尤為突出，她上課的那種干凈利落，沒(méi)有一句多余的語(yǔ)言，對(duì)駕馭整節(jié)課的課堂氣氛，對(duì)每個(gè)孩子的掌握程度，對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。都是掌握的那么的得體與適度，讓孩子們真正在課堂中受益。在教育活動(dòng)方面，張老師總是用自己的言行舉止給我示范，每次全景教學(xué)活動(dòng)，張老師思前想后，對(duì)于我的想法給與肯定與否定，并給予我無(wú)限的信心，數(shù)學(xué)是講究邏輯與思維的，張老師會(huì)認(rèn)真的給我講解每節(jié)課應(yīng)該注意的問(wèn)題，在我的教學(xué)中，張老師也會(huì)給我提出寶貴的意見(jiàn)，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)。張老師也不是我所認(rèn)為的那種沉默寡言的，相反她也很開(kāi)朗，在和孩子們玩游戲的時(shí)候，她會(huì)很輕松的和孩子們一同玩耍，此時(shí)的她和孩子們一般年齡！張老師的這些閃光點(diǎn)讓我在幼教生涯的第十個(gè)年頭生活的很充實(shí)。

正如我們班的主題，每個(gè)人都是一本彩色的書(shū)，在這些書(shū)里，值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多；每個(gè)人都是一塊金子，在這些金子中，發(fā)光發(fā)熱的都是好的；每個(gè)人都是一塊海綿，能吸收也能釋放。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老！是呀，我們要學(xué)習(xí)每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，用這些優(yōu)點(diǎn)來(lái)填補(bǔ)自己的不足之處，讓榜樣永遠(yuǎn)在我心中！

第五篇：榜樣 就在我身邊

榜樣，在我身邊

我一直在尋覓著值得我學(xué)習(xí)的榜樣，驀然回首，原來(lái)榜樣，就在我身邊。

她那斜斜的劉海下有一雙漂亮的大眼睛，身材是那么的瘦小。你別看她很瘦小，她不僅小小的腦袋瓜里裝著許多文采飛揚(yáng)的句子，還是個(gè)處處為別人著想的學(xué)生。在學(xué)校里非常受老師同學(xué)們的歡迎，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生形象。

她是個(gè)作文好手，記得那一天我們要在兩節(jié)課內(nèi)隨堂寫(xiě)出一篇作文。平時(shí)積累了許多精彩的好詞好句的她很快地寫(xiě)好了作文。修改好自己地作文后，她就開(kāi)始對(duì)一些不懂寫(xiě)作文的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我有許多不懂的問(wèn)題，怎么也搞不明白，就去多問(wèn)了幾次。但她都是不厭其煩地為我解答，直至我弄懂為止；在我寫(xiě)完作文后，我請(qǐng)她幫我修改，從她看作文的神態(tài)就知道做事是那么的認(rèn)真，瞧，她細(xì)心地從錯(cuò)別字、用詞，句子的用法，寫(xiě)得是否具體等方面來(lái)一一為我糾正。在老師批改完發(fā)下來(lái)后，老師夸獎(jiǎng)我“真棒”，當(dāng)時(shí)，她把我的作文本拿來(lái)后，還與我握手表示祝賀。

她的一舉一動(dòng)令我欽佩。又一次，去食堂吃飯，她看到別人在為找不到餐桌而煩惱，她低頭看自己的飯很快就可以吃完，她就抓緊時(shí)間把剩下的吃掉讓她們坐下。我很佩服她，就算現(xiàn)在社會(huì)到處都彌漫著自私的氣息，但她依舊用自己真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人。她認(rèn)為該禮讓的時(shí)候就禮讓?zhuān)搸椭鷦e人的時(shí)候就幫助別人。

或許她不夠漂亮，但她的可愛(ài)深深吸引著我；或許她不夠偉大，但她的真誠(chéng)感動(dòng)了我。她用她的實(shí)際行動(dòng)讓我欽佩她，她用她真誠(chéng)的心讓我欽佩她。