第一篇：在省少工委全會上的講話

在省少工委全會上的講話

各位領導、各位委員，同志們：

大家好，首先衷心感謝同志們的信任，讓我接下省少工委主任這份沉甸甸的擔子，我即倍感榮幸又深感責任重大，一定加強學習，兢兢業業，敢于擔當，竭誠做好本職工作。過去的一年是少先隊的改革元年，很不平凡，全省各級少先隊組織深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持立德樹人根本任務，緊緊圍繞喜迎和學習宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線，全面推進少先隊改革，積極創新少先隊活動和服務方式，大力夯實少先隊基層基礎，少先隊的制度化、專業化和科學化水平不斷提升，全省少先隊事業取得了長足的進步和發展，少先隊的理論探索和實踐發展不斷深化，全省少先隊整體面貌發生了積極向好的變化。一是少先隊工作環境進一步優化。二是省級少先隊改革實施方案出臺。三是少先隊工作的專業化、科學化、系統化得以提升深入發展。四是“團教協作”“隊教協同”機制進一步加強。這些成績雖然沒有全部涵蓋我們去年這一年走過來的工作的成績，但是應該說是我們去年工作非常值得、可圈可點的亮點。這些成績的取得，十分來之不易，值得肯定。借此機會我代表團省委、省少工委，向省教育廳和省直各相關廳局、單位，向各級教育部門和各中小學校、相關社會組織、社會各界，向省少工委各位委員，表示最衷心的感謝！

看到在肯定成績的同時，我們更需要深刻的認識到成績不容忽視，但是更需要我們從成績中來不斷地總結經驗，提升我們的工作能力，推進我們少先隊事業的持續健康發展。2018年是全省各級共青團、少先隊組織深入貫徹黨的十九大精神，全面推進改革的攻堅之年。對全省各級少先隊組織來說，我們面對面臨新時代、新矛盾、新目標、新征程，必須要充分體現新擔當，展現新作為，取得新突破，邁上新臺階。在新的一年里，全省各級少先隊組織要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，貫徹落實全國少工委七屆四次全會和省第六次少代會精神，緊緊圍繞立德樹人，堅持以少先隊員為中心，著力抓好思想引領、組織教育、實踐成長、權益服務，著力向縱深推進少先隊改革攻堅，著力推進少先隊工作制度化、專業化、時代化、系統化和與學校教育的特色差異化發展，不斷增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，服務引領新時代少年兒童聽黨話、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著！

一、2018年做好少先隊工作把握的兩個關鍵點

做好今年的工作，我認為需要把握兩個關鍵點：

第一，要以習近平新時代中國特色社會主義思想尤其是少年兒童工作思想為指導，堅持走中國特色社會主義少年兒童組織發展道路。這就要求我們必須要做到以下六個方面：一要始終堅持黨的領導。二要發揮橋梁紐帶作用。三要堅持圍繞中心、服務大局。堅持服務教育，服務立德樹人，把少先隊工作作為立德樹人的有機組成部分做好相應的工作。四要堅持服務少年兒童的工作生命線。必須始終以少先隊員為中心，真正代表、服務少先隊員，維護少先隊員的合法權益。五要堅持與時俱進、開拓創新。全省各級少先隊組織要堅持改革創新，讓少先隊組織和工作趕上時代，走在少年兒童的前列，落實黨的政治要求。()六要堅持依法、依章程開展工作。全省各級少先隊組織要嚴格依據隊章、少先隊有關工作條例等來開展工作，組織活動。？

第二，要立足大局，把握“四大任務”.要以強基層、打基礎的基礎任務為前提和根基，以立德樹人的根本任務為根本和導向，以習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導少先隊員茁壯成長的靈魂任務為主線，緊緊依托全面推進少先隊改革的戰略任務為動力和保障，奠定黨、團、隊思想政治意識銜接的根基，培養擔當民族復興大任的時代新人，引導廣大少年兒童爭做新時代好隊員，爭做名副其實的“強國一代”,為實現中華民族偉大復興的中國夢做好全面準備。

二、2018年全省少先隊重點工作安排

2018年是改革的攻堅年，所以少先隊的工作更加的千頭萬緒，要把以下兩個方面作為重中之重切實抓好。

（一）持續深入扎實學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神

（二）縱深推進少先隊改革攻堅

三、著力破解制約少先隊改革發展的重點和難點問題

（一）抓基層基礎

（二）抓制度保障

（三）抓活動效果

要充分用好每周1課時的少先隊活動課，開展系統的少先隊教育。用好《少先隊活動》少先隊員用書，加強與學校教育教學的有機融合，將少先隊隊日活動、隊會有機融入到少先隊活動課中。大力開展紅領巾“創未來”創新創意創造活動，普遍發動全省各基層中小學少先隊組織和青少年宮參與，為隊員們創造人人可為、常態可為、以賽促創、放飛夢想的嶄新平臺。要緊緊依托“紅領巾動感假日”、公益性、普惠性夏冬令營活動等載體，開展民族團結、國防教育、科技創新、素質拓展、關愛留守兒童等活動。要加強對全省團屬青少年校外活動陣地管理和指導，突出公益性，強調規范性，體現約束性，發揮好實踐育人功能。結合當前的中心工作，脫貧攻堅，統籌全省各級共青團戰線力量，深入實施“情暖童心”共青團關愛保護農村留守兒童工程。積極穩妥開展“小小志愿者”等實踐活動，鼓勵少先隊員在學校、家長的帶領下，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，在實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀。

（四）抓能力提升

服務廣大少年兒童是少先隊組織的職責所系，我們要切實提高全省各級少先隊組織團結、教育、帶領少年兒童的核心作用，更好地為少年兒童健康成長服務。一是大力服務廣大困難兒童群體。在精準扶貧的大背景和政治任務下，要針對我省農村少先隊組織和貧困留守兒童，充分發揮全省各級少先隊組織參與精準扶貧的作用，為貧困的留守兒童、孤殘兒童、特殊兒童等群體提供少先隊組織關愛，凸顯少先隊組織的職責所在。

第二篇：在少工委四屆二次全委會上的講話

在少工委四屆二次全委會上的講話

這次會議的主要任務是：以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆三中全會、委七屆五次全會精神、團的十五大和團委十二屆三次全會精神，全面落實第四次少代會精神，研究部署××年少先隊工作。關于今年的工作，喜真同志做了全面的安排，馬廳長做了重要講話，希望大家認真學習貫徹落實。

下面，我再強調四點：

一、以加強思想道德教育為核心，全面提高我少年兒童的綜合素質

在前不久召開的全國宣傳思想工作會議上，胡錦濤總書記強調指出：全黨都要重視加強青少年思想道德教育，尤其是未成年人的思想道德建設，加強少年兒童的思想道德建設關系到國家和民族的未來，關系到人才強國戰略能不能真正實施，關系到全面建設小康社會能不能真正實現。少先隊自成立之日起，就始終按照黨指引的方向，在共青團的帶領下，把培養社會主義事業的合格建設者和接班人作為根本任務。多年來，少先隊組織形成的光榮傳統和基本經驗，值得我們繼承和發揚少先隊在引導和教育少年兒童的過程中，形成的自己獨特的教育理念，需要我們鞏固和發展特別是全國第四次少代會提出的體驗教育思想，在引導少年兒童積極參與道德實踐，讓少年兒童在親身實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，為養成良好的行為習慣奠定堅實的基礎等方面取得了顯著的教育效果，需要我們在這一工作理念的指導下，繼續大膽探索，勇于實踐，不斷創新。全團隊組織要按照黨的要求，以思想道德教育為核心，發揮少先隊組織的獨特的自身優勢，堅持實踐育人、服務育人、文化育人、培育“四有”新人的工作方針，把第四次少代會提出的各項工作任務落在實處。

繼續深入開展以“實現宏偉藍圖、做好全面準備”為主題的“大眼睛看”系列活動，進一步發揮“大眼睛看”活動標識的作用，樹立少先隊的工作品牌，擴大活動覆蓋面，增強活動實效性，使更多的少先隊員在豐富多彩的實踐體驗中，感受改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，了解全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的宏偉目標，自覺把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。

要從增強愛國、愛、愛家鄉的情感做起，從中體驗民族精神的豐富內容、偉大力量和時代內涵，在鮮活、生動和個性化的實踐體驗中，懂得只有在黨的領導下，走中國特色社會主義道路，才有祖國的繁榮富強，在真切感受中國了不起、中國人了不起的基礎上，發憤學習、鍛煉成才，努力做了不起的中國人。

要按照素質教育的要求，以創新精神和實踐能力的培養為重點，以體驗教育為基本途徑，引導少年兒童學會學習，學會做人，學會合作、學會做事，養成良好的行為習慣，獲得持續發展的能力。要從規范行為習慣做起，使他們養成符合社會主義道德要求的品行操守，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐體驗中，培養良好的行為習慣。要讓他們在學習實踐中，感受生活中充滿著可探索的問題，處處是創造之地，時時是創造之機，感受學習知識與培養能力的重要，為他們養成善于觀察、勤于思考、樂于探索的行為習慣奠定基礎。

要讓他們在科學實踐中，感受客觀事物，提高獲取信息、獲取新知識以及發現問題、分析問題、解決問題的能力，為他們養成認真嚴謹、理性思考、尊重事實、崇尚科學的行為習慣奠定基礎。要關注少年兒童的生理發展與心靈成長，幫助少年兒童建立相互尊重、理解、信任、關心的良好的人際關系，幫助他們正確認識自己，正確對待他人，感受挫折，體驗困難，為養成珍惜時間、珍愛生命、樂觀開朗、勇敢頑強、健康向上的行為習慣奠定基礎。

要服務于提高少年兒童的身體素質，強化參加體育運動的自覺性，學會身體保健的必要能力，為養成自覺鍛煉、講究衛生、合理飲食、規律生活的行為習慣奠定基礎。要讓他們在美學實踐中，提高他們發現美、感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，為他們養成注重儀表、美化生活、善于欣賞、追求美好的行為習慣奠定基礎。

二、抓住機遇，在基礎教育課程改革進程中提升少先隊工作

繼年月，《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》公布后，××年，《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》進一步明確了“加快構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系”的任務，我的課改工作也同全國一樣，正在迅速順利地推進，應該說在新課程改革進程中少先隊面臨著新的挑戰和前所未有的發展機遇，每一位團隊工作者都必須正確認識少先隊在新課程改革中的地位和作用，積極主動地參與課改，全面促進課改，在其中推進、完善和提升少先隊工作。

少先隊作為基礎教育的重要組成部分，始終把提高少年兒童綜合素質、促進他們的健康成長和全面發展作為中心任務。八十年代在教育改革剛剛興起的時候，少先隊就開展了“創造杯”活動，引導少年

第三篇：少工委中央領導講話

羅梅同志在全國少工委五屆五次全委會上的講話

（2009年2月24日，根據錄音整理）

中國共青團網2009年03月20日

首先感謝大家對我的信任，選舉我擔任全國少工委主任，我實實在在地感到了一份沉甸甸的責任，我將和各位同志一道，為少先隊事業盡心竭力、扎實工作。我相信，有歷屆少工委打下的堅實基礎，有廣大少先隊工作者的不懈奮斗，少先隊這項光榮的事業一定會繼續向前推進。

在大家的共同努力下，全國少工委五屆五次全委會圓滿完成了各項任務。下面，我結合對會議的總結，講三點意見，供大家參考。

一、切實把全隊的思想和行動統一到會議精神上來

本次會議是研究、部署和推進少先隊工作的一次重要會議。團中央和教育部對此次會議非常重視，陸昊同志、陳小婭同志出席并講話，對新形勢下少先隊工作的重要意義和根本任務進行了深刻闡述，對少先隊工作和輔導員隊伍建設提出了明確要求。講話具有很強的思想性、理論性、針對性和指導性，為我們做好少先隊工作指明了方向。

會議期間，與會委員認真學習陸昊同志和陳小婭同志的講話，聽取全國少工委工作報告，觀摩無錫市少先隊工作，深入交流各地的經驗做法，碰撞出不少思想的火花。大家紛紛提出好的建議，比如加強少先隊基層組織建設、陣地建設，加強少工委機制建設，等等，我們將在今后的工作中認真采納。希望大家回去后，把會議精神抓緊向本單位負責同志匯報，及時向基層少先隊組織傳達。

各級少先隊組織要切實把思想和行動統一到對少先隊事業重要性的認識上來。充分認識到少先隊事業是中國特色社會主義教育事業的重要組成部分，善于在黨政工作的大格局中，找準與教育行政部門、婦聯組織以及其他社會力量在促進少年兒童健康成長工作中的結合點、切入點和側重點，不斷推進少先隊事業。

要切實把思想和行動統一到對新的歷史條件下少先隊根本任務的把握上來。在基本層面，引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識，有條件的地方還可以培養審美意識。在思想層面，注重黨、團、隊組織意識的銜接，非常重要的是灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊的全部工作都要圍繞根本任務來展開，在這兩個層面上下工夫。

要切實把思想和行動統一到對當前推動少先隊工作重要思想方法的研究上來。堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進。把握本質，敢于突破傳統行為習慣、思維方式的束縛，創造性地開展工作。要思考根本性問題，多做對重大問題的研究，特別注重研究少年兒童的認知、意識、信念、情感形成的一般規律，在工作設計、組織、安排上求實效。

要切實把思想和行動統一到對少先隊工作有效載體的探索上來。尊重灌輸意識、情感的基本規律，防止無效灌輸，甚至形成逆反。要設計豐富多彩的活動，突出活動的鮮明主題。高度重視少年兒童新的生活方式和新的受影響的載體，充分運用電視少兒頻道、廣播、報刊、網絡、手機報、手機短片、公益廣告等大眾傳媒，充分發揮互聯網和新媒體的作用，通過兒歌、游戲等兒童感興趣的方式，借助明星等一些公眾人物的影響力，正面影響和引導少年兒童。圍繞根

本任務，找準切入點，把握好度，用好各種陣地。把思想性、知識性、娛樂性、時尚性結合起來，借助學校、家庭和各種積極的社會力量，共同推進少先隊工作。

要切實把思想和行動統一到對少先隊工作隊伍的要求上來。認真研究少先隊輔導員的職業素質、成長路徑和發展方向，重視對輔導員的關心、培養，結合各地實際，探索建立有效的激勵方式。

二、當前和今后一個時期少先隊的工作重點

貫徹好黨中央對少先隊工作的重要指示精神，落實好團中央、教育部對少先隊工作的重要要求，做好當前和今后一個時期的少先隊工作，需要重點把握以下幾個問題。

1.牢牢把握好少先隊的組織屬性。少先隊組織是黨創立并領導的少年兒童的群眾組織，具有鮮明的政治屬性，這是她最本質的特點之一。從少年兒童抓起，鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，是少先隊組織屬性的根本體現。

少先隊的組織屬性，要求我們把工作內容聚焦到對少年兒童的思想引導上來。要考慮共青團、少先隊組織在思想教育內容上的有效銜接，培養少年兒童黨、團、隊相銜接的組織意識，培養他們對黨、對社會主義祖國的樸素感情；把少先隊章程的愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學等重要思想原則體現到少先隊工作、活動中，進而轉化為少年兒童的國家意識、科學意識和勞動意識，引導他們有愛心，養成良好的道德行為習慣。

我們還要認識到，少先隊作為全體少年兒童的組織，只有尊重少年兒童的主體地位，發揮少年兒童的主體作用，關注少年兒童成長的現實需求，面向廣大少年兒童開展工作和活動，才能真正為黨贏得少年兒童。因此，必須把握好二者的有機統一。我們要不斷加強組織屬性教育，在少先隊工作者中再強調、再認識，在少年兒童中再灌輸、再重申，力爭做到深入人心，使全隊更加自覺地為完成少先隊的根本任務而奮斗。

2.探索對少年兒童分層教育的有效途徑。構建一體化分層教育體系，是團中央從全團、全隊工作整體布局出發提出的一個重要思路，是《共青團工作五年綱要》明確提出的一項重要任務。如何構建這一體系，目前全團、全隊上下都在思考，江蘇、北京、上海、浙江、安徽等地在實踐中也取得了一些經驗。在這里，我結合一段時間以來的學習和調研，談一些自己的認識。

首先，為什么要開展分層教育？一句話，為了突出思想教育的整體性、針對性和有效性。就是要解決目前思想教育的層級目標劃分還不夠準確，內容安排還不夠合理，存在一定程度的簡單重復和脫節，缺乏整體上統一的問題；就是要解決目前思想教育在工作理念和載體上，還不夠貼近時代、貼近社會生活、貼近少年兒童的問題。比如，紅領巾心向黨活動，主題很好，符合少先隊根本任務的要求。但在一些地方，對所有年級的少年兒童教同樣的內容，采取同樣的活動方式，這影響了我們的教育效果，需要我們從整體性、針對性和有效性上改進。

其次，這個體系有哪些特征？一是它聚焦于思想引導，使廣大青少年從小對黨和社會主義祖國具有樸素感情，長大后堅定跟黨走中國特色社會主義道路。二是它的主要對象是從小學到大學整個學習階段的在校學生，他們是少先隊的組織成員和共青團所聯系的青少年，需要共青團和少先隊共同實施。三是它遵循一定的科學規律，對不同年齡段的對象采取差別化教育的方式，每一層級都制定了相應的任務、方法和載體。四是這些分層具有內在一致性，層與層之間能夠實現有效銜接，構成一個循序漸進的有機整體，把理想信念教育、愛國主義教育、思想道德教育和基本素質教育貫穿始終。用《共青團工作五年綱要》中一句話來概括，就是 “系統規劃、有效銜接、分層實施”。

第三個問題，如何進行科學分層？從整個團隊一體化的層面，可以分為少先隊和共青團兩塊，二者在初中階段存

在一個交叉，要求我們重視并做好團隊的有效銜接。但是在少年兒童階段如何分層？參考國內外一些研究成果，或許可以考慮把少年兒童生理、心理成長中的一些關鍵點作為依據。

根據發展心理學的觀點，少年兒童的心理意識和認知發展存在著階段性，各階段從低到高有一定次序，前后兩個階段有著質的差異。我國心理學工作者們實證研究后認為，少年兒童7歲開始出現集體意識，9歲是集體意識形成的關鍵期；10—11歲是由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關鍵期；小學一至三年級，和三至五年級之間是愛國主義情感發展的關鍵期；小學三年級是道德情感發展的轉折期；小學三到五年級是紀律觀念形成的關鍵期；從小學高年級開始，出現了信念的萌芽。到初中階段，開始進入青春前期，自我意識逐漸高漲，反抗心理普遍存在。對人的潛意識的研究表明，在少年兒童成長的早期，理想信念和思想道德的灌輸，會對其一生產生持久的潛在影響。但進入青春前期，就不再適合簡單灌輸，一般應采取價值分析、體驗、實踐等引導方式。綜合國內外對6—14歲少年兒童成長規律的研究，小學低年級，（中）高年級，和初中一、二年級這三個階段，少年兒童的生理、心理、行為特征存在相對明顯的差異，可以作為劃分層次的一個參考依據。至于能不能在此基礎上進一步細分，希望各位專家和廣大少先隊工作者結合實踐經驗作深入研究。我贊成有的專家提出的，可以在一些地方開展試點，取得經驗后再進行推廣。

在確定一些關鍵點的同時，我們還應當重視對思想道德和信念培養過程的整體把握。根據德育過程論的觀點，思想道德和信念是由認識、情感、意志、行為四個因素組成。“認知”就是啟蒙，使受教育者知曉教育目標。在現實中，有些少年兒童之所以有這樣那樣不合乎要求的行動，往往不是故意，而是由于無知或知之不多造成的。有了“認知”僅僅是個開始，不一定能產生相應的積極情感，甚至可能反感，這就是人們常說的“理通情不通”。即使有了“認知”和“情感”，如果沒有足夠的意志和持之以恒的行為，也不能形成合乎要求的思想道德和信念。總之，知、情、意、行在思想道德和信念形成中各有其特殊作用，知是指南，情是動力，意是保證，行是標志。這啟示我們，要緊緊抓住少年兒童成長的每一個關鍵點，從“認知”這個起點抓起，及時灌輸相應的目標要求。有的同志對“灌輸”有不同看法，但從研究來看，在低齡時進行灌輸確有其必要性。同時，要綜合運用多種方式，做到知、情、意、行四個要素有機結合、相互促進，才能使少先隊的教育引導取得實效。

第四個問題，在科學劃分層次的基礎上，如何確定與之相應的工作內容、方法和載體？我們應當根據不同階段少年兒童的身心特點，科學制定目標任務，使我們的活動真正為少年兒童所喜愛而不是引起逆反，使我們的引導目標真正深入少年兒童的內心而不是逐漸淡化。在工作內容上，一般來說，對小學生，要培養他們初步的愛黨、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感，樹立基本的是非觀念和集體意識，初步養成良好行為習慣和意志品格；對初中生，幫助他們初步形成在黨的領導下，為建設中國特色社會主義而努力學習的理想，樹立民族自尊心、自豪感，逐步形成法律意識、科學意識，養成良好的社會公德。在方法手段上，小學階段要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；初中階段要體現知識性、可參與性，開闊視野，促進思考的特點。比如，同樣是愛國主義教育，對小學生，要從樸素的鄉土觀念出發，從愛家鄉教育入手，引導他們認識愛家鄉與愛祖國的關系，初步培養愛祖國的樸素情感；對初中生，則可以把愛祖國山河與報效祖國等愛國主義精神相聯系，幫助他們形成為祖國發展而奮斗的理想。

在具體的工作載體上，請大家多探索，特別是關注以下三方面。

——關于品牌活動的設計安排。近年來我們開展了祖國發展我成長、紅領巾心向黨、雛鷹爭章、手拉手等活動，到底哪些是廣大少年兒童真正歡迎的，哪些在好的主題之下還需要根據不同年齡段少年兒童的特點改進方式方法，需要加強規律性總結。比如，近期開展的大樣本少年兒童問卷調查顯示，手拉手活動受歡迎程度最高，祖國發展我成長活動受歡迎程度隨著年齡增長而逐漸上升。這種情況既有少年兒童心理生理成長的因素，有時代變化的背景，有活動開展比較廣泛的原因，也與我們工作的內容和方法比較合理有關。這啟示我們，要科學設計、安排少先隊的品牌活動，使之體現分層教育規律，承載分層教育任務。

——關于少先隊文化的熏陶作用。少先隊特有的標志、禮儀等，內容激昂，形式莊嚴，給少年兒童以生動形象的啟迪，給一代又一代少先隊員留下了終身難忘的印象。在今天，怎樣把少先隊員身邊日常的文化載體與不同年齡段少先隊員的特點有機結合起來，形成由淺入深的熏陶培養過程，使他們逐步產生對黨、對社會主義祖國一些比較初始的感性認識，是值得研究的一個課題。比如，低年級少先隊員易于接受形象直觀的教育方式，是否可以在探索在隊歌、隊禮、隊旗、紅領巾這些文化手段上下功夫；高年級少先隊員已經具備了一定的邏輯抽象思維能力，是否可以在隊章、隊史的學習上下功夫。下一步，全隊有一項具體任務，就是要設計分層的隊日活動，探索通過不同的隊日活動內容，與不同年齡的少先隊員講黨、講祖國、講中國特色社會主義。總之，我們要努力讓孩子們感受到少先隊文化的內涵，而不是僅僅停留在某些標準形式上，才能更好地發揮少先隊文化在分層教育中的作用。

——關于現代傳媒的育人作用。當前，現代傳媒已經成為少年兒童成長的重要環境，正在深刻地改變組織動員和教育引導少年兒童的方式。我們要研究不同傳媒、不同傳播方式對不同年齡少年兒童的影響，在此基礎上，加強隊報隊刊和隊屬網站建設，加強與電視、廣播等各類社會媒體的合作，用好網絡、手機等新興媒體，運用卡通片、電視公益廣告、手機報、手機短片等傳播方式，構建分層化的少先隊傳媒體系，把教育的思想性和娛樂性、趣味性、時尚性結合起來，更好地影響教育少年兒童。

構建一體化分層教育體系，是一個緊迫的課題，希望各級少先隊組織繼續加強研究和探索，在理論和實踐層面都取得更多的實質性進展。

3.加強少先隊基層組織建設和基層工作。大、中、小隊等基層隊組織處在少先隊與少年兒童的邊界上。在少年兒童心目中，大、中、小隊就是他們理解的少先隊組織。黨、團、隊的主張和理念，少先隊服務少年兒童成長的項目等，只有通過組織體系傳導到每一個基層組織，才能最終傳導到每一個輔導員和少先隊員身上。近年來，通過“全隊抓基層、全隊抓落實”，基層組織和基層工作得到了推動和發展。總體上看，少先隊基層組織體系健全，基層基礎工作規范扎實。但是，少先隊的根本任務要求少先隊組織覆蓋全體少年兒童，少先隊活動影響全體少年兒童，與這一要求相比，還存在不小的差距，我們必須把加強少先隊基層組織建設和基層工作作為重要的工作突破口來抓實抓好。

第一，以統籌兼顧加強薄弱環節建設。少先隊的基層組織建設和基層工作存在著發展不平衡的狀況，比如，城市與農村、東部與中西部、小學與初中、公辦學校與民辦學校、學校與社區等等。其中有客觀原因，也有主觀因素，但我們應該更多從主觀上找原因。通過前段時間的調研，我感到大家在這個問題上有共識。即，在認識上，所有基層組織都是少先隊事業的有機組成部分，不能因為有一些困難就輕言放棄；在實踐中，從實際出發，區別對待，鼓勵各地積極探索，用好本地資源。我們不要求都達到同樣的標準，但是要體現各自的特色和優勢，圍繞根本任務有效開展工作。從總體上講，就是要鞏固小學、加強初中；提升公辦，兼顧民辦；重在學校、延伸社區；發展城市，強化農村；提高東部，鞏固中部，加強西部。各級少工委要堅持眼睛向下、重心下移，多方籌集資源，把資源向基層、向農村、向困難地區傾斜，通過全隊上下的扎實努力，共同推動少先隊的基層組織健全和基層工作活躍。

第二，切實加強少先隊各項保障。建立有力的保障機制，是加強少先隊基層組織建設和工作的長遠之計。2005年團中央、教育部等八部委聯合下發的《關于進一步加強少先隊工作的意見》，和2007年團中央、教育部、人事部、全國少工委等聯合下發的《少先隊輔導員管理辦法（試行）》等，是加強少先隊工作保障的重要文件。要爭取各有關部門的大力支持，把各項政策落到實處。在時間方面，要保障少先隊活動有必要的課時；在經費方面，要保證少先隊工作和活動能夠正常開展；在陣地方面，要抓好隊室、隊角、紅領巾廣播站、電視臺等學校少先隊活動陣地建設，推動青少年宮、博物館、愛國主義教育基地等各類社會活動陣地對少先隊組織免費開放，以各種方式建立體驗教育基地，為少先隊活動提供依托。這里我特別要強調一下少先隊工作的隊伍保障。我們看到，哪里的輔導員得力，哪里的少先隊工作就開展得好。我們既要積極落實少先隊輔導員的配備、培訓和待遇保障，為他們開展工作創造必要條件；更要加強對輔導員職業成長路徑的研究，探索建立社會對輔導員的激勵和評價機制，使輔導員朝著努力成為少年兒童教育家這一方向去培育職業精神，提升職業素質。在輔導員的隊伍里，有一批把畢生精力獻給少先隊事業的老同志，他們

本著對黨和少年兒童的熱愛，長期辛勤工作，潛心思考研究，取得突出成績，直到今天仍在孜孜以求地探索，他們的敬業精神和創造活力，深深地感動著我們，值得每一個少先隊工作者學習。

第三，積極爭取學校、家庭和社會對少先隊工作的支持。學校是少先隊工作的主陣地，我們要主動順應教育改革的發展趨勢，把少先隊工作與學校教學緊密結合起來，使學校和家長認識到少先隊工作的價值所在。要探索少先隊與學校教學部門、學生家長的交流機制，促進彼此的合作。在合作中要注重發揮少先隊的優勢，比如說，通過少先隊活動增強孩子的集體主義和責任意識，鍛煉他們的組織性和紀律性，教會他們與同齡人相處等等，這些在本質上和學校、家庭的教育目標有著內在一致性，能夠受到學校和家長的歡迎。我們還要努力爭取社會各界對少先隊事業的支持，特別是善于把公眾人物的公益心引導到為少先隊事業作貢獻上來，發揮他們在少年兒童中獨特而重要的影響。如果我們朝著這些方向去努力，少先隊的工作必然會越上一個新臺階。

4.探索各級少工委建設的長效機制。這次全國少工委進行了成員單位和具體人員的一些調整，這是全國少工委工作的實際需要，并不要求各級少工委都要作相應的調整。應當說，自1984年全國少工委成立以來，各級少工委在少先隊事業發展中起到了重要作用。但在一些地方，少工委作用發揮得還不理想。為此，我們要探索加強少工委的有效機制。首先，要強化少工委在少先隊工作中的統籌協調作用，特別要明確共青團在少先隊工作中的領導作用。對于有的區縣少工委不能正常換屆，有的長期班子配備不齊，有的沒有定期召開少工委全委會和主任辦公會等問題，應下力氣盡快予以解決。其次，要深化團教合作、多部門齊抓共管的工作模式。要體現團教合作的優勢，發揮少先隊在學校開展體驗教育，強化實踐環節、完善評價體系等方面的作用，把少先隊工作納入學校德育督導評估范疇，作為學校綜合性督導評估的具體內容，使少先隊工作真正成為學校教育教學和建設管理的重要組成部分。要推動少工委各成員單位各司其職、各負其責、各盡其力，加強政策制定和落實，加大工作指導和督促，發揮好少工委對少先隊事業應有的推動作用。

三、扎實做好2009年少先隊工作

今天上午，林青同志已就2009年少先隊工作進行了詳細安排，這里我再強調三項重點。一是做好紀念建隊60周年工作，二是抓好體現少先隊本質的品牌和項目，三是加強研究和探索。

1．做好紀念建隊60周年工作

2009年是少先隊建隊60周年。這是少先隊的大事和喜事，我們要高度重視，扎扎實實把紀念工作做好。請同志們全面理解建隊60周年的重要意義，絕不是簡單搞一些面上熱熱鬧鬧的活動。活動的內容一定要能夠體現組織的本質屬性，活動的形式一定要貼近少年兒童，活動的對象一定要面向廣大少年兒童。首先，我們把紀念建隊60周年的主題定位“祖國發展我成長”，是經過反復比較的，就是要讓少年兒童在感受祖國發展變化的過程中，在社會體驗和社會觀察的過程中培養初步的國家意識和對黨的樸素感情。其次，要按照“量力而行，盡力而為，規模適度，重在本質”的原則來開展主題活動，以“效果最佳”而不是“場面最大”為衡量標準。實踐證明，以少先隊大中小隊為單位，開展各種形式新穎、富有內涵的活動，往往效果更直接、更深入、更持久。面上的活動要有，但不宜多，團中央、全國少工委會安排全國性的統一活動，目的不是追求轟動，而是要體現少先隊是一個全國性的少年兒童群眾組織的屬性。第三，60年的探索、積淀，蘊含著豐富的寶貴經驗，需要我們好好去回顧總結，梳理提煉出一些工作原則，結合時代的發展，用以指導新的實踐，使我們這個組織始終保持勃勃生機。第四，通過紀念工作，喚起全社會的紅領巾情結，進一步爭取社會各界對少先隊的關心、幫助和支持，優化少先隊工作環境。第五，要利用建隊60周年的契機，為基層辦好一到兩件實事。比如，針對工作聚焦的進一步明確和工作專業化的需要，要加強輔導員培訓。又比如，針對手拉手書屋在基層受歡迎的情況，要加大這項工作的力度，等等。

2．抓好體現少先隊本質的品牌和項目

在多年的實踐中，少先隊形成了許多好的工作品牌和工作項目，在少年兒童當中也有一定影響，但存在項目過多、資源使用過于分散、項目的內容和效果沒有達到教育目標等問題。因此，當前有必要對近年來的工作和項目認真進行梳理，思考以往的工作和項目是不是圍繞少先隊的根本任務開展的，是不是體現了少先隊最本質的教育目標，如何在今后更好地符合少先隊根本任務和本質屬性的要求。

抓好體現少先隊本質的品牌和項目，不是簡單地砍掉幾個品牌和項目，也不是盲目地收縮工作領域，而是圍繞培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情的根本任務，對現有品牌和項目的戰略性放棄和戰略性堅持。對于那些與根本任務關系不直接，成效不明顯，在少年兒童中沒有影響的品牌和項目，應當進行調整。同時，對于符合條件的品牌和項目，要集中資源，打造精品。經過若干年的努力，把這些好的品牌上升為全社會的事業，更好地促進少年兒童成長成才。具體而言，在工作內容上，要著重抓好那些體現思想引領方向、受歡迎、影響廣、可持續的工作項目；在活動方式上，要照顧到大多數基層隊組織都有條件開展，廣大的、普通的少先隊員都便于參加；在教育時段上，要注重那些滲透在少年兒童日常學習和行為中的經常性教育，通過潛移默化和長期強化，取得良好的灌輸效果，避免形式化、片面化、模式化、成人化。

3．加強研究和探索

少先隊事業是一項常為新的事業。少先隊工作者特別是領導機關的工作人員要按照團中央書記處的要求，把研究和探索作為一項最重要的基礎性工作常抓不懈，真正走進少年兒童和輔導員，通過思考和實踐，找到一些符合實際、具有旺盛生命力的方法和載體。全國少工委今年主要有三項與此有關的工作。一是開展大樣本問卷調查。目前正在對不同年齡段少年兒童生理心理特點和認知規律進行專題研究，為今后工作提供科學依據，已經得出一些初步的研究成果。下一步，還要對輔導員隊伍的職業成長路徑進行問卷調查。各地少工委也要開展深入調查研究，與全國少工委的調查互為補充，共同提高我們對工作規律的認識。二是開展少先隊基層組織建設和基層工作試點。按照團中央書記處的統一要求，自3月起，圍繞“探索增強基層組織活力的新途徑”的主題，全國少工委與共青團各條戰線一起，在全國范圍開展為期一年的試點工作，主要目的是深入挖掘和提煉有效經驗，發揮以點帶面作用，推動基層組織建設和基層工作。各級少工委在落實好全隊基層試點任務的同時，要確定并抓好各自的試點。三是在前兩項工作的基礎上，全國少工委將研究制定《少先隊工作綱要》，對今后一個時期的少先隊工作進行系統的規劃部署。各級少工委要開動腦筋，建言獻策，集全隊智慧和力量，共同把《綱要》制定好，為明年召開第六次全國少代會做好理論上和思想上的準備。

同志們，少先隊工作承載著各方的殷切期望，少先隊工作者使命光榮，責任重大。我希望并相信，各級少先隊組織和廣大少先隊工作者一定會抓住機遇、乘勢而上，以自己的積極探索和扎實工作，在忠誠黨的事業、服務少年兒童健康成長的進程中，譜寫少先隊事業發展的新篇章！

（2009年3月17日印發）

第四篇：省少工委少年兒童平安行動工作總結

省少工委少年兒童平安行動工作總結

四川省少工委

XX年，省少工委認真貫徹 治委、省護路辦在涼山州西昌市召開了全省青少年鐵路護路安全教育工作現場會，全省鐵路沿線19個市（州）團委學少部長、縣級團委負責同志，部分學校少先隊輔導員代表共100余人參加會議。會議期間，與會同志實地參觀了冕寧縣鐵路護路安全教育工作示范點，觀摩了冕寧縣鐵廠鄉小學“愛我鐵路 知我鐵路 護我鐵路 爭做鐵道小衛士”少先隊大隊主題隊會。

二是全面教育動員，社會形成合力。注重動員學校、社區，動員組織中小學校、社區積極參與“中國少年兒童平安行動”示范學校、示范社區創建活動。注重引導家長，各級少工委聯合公安、交警、消防、鐵路等相關單位，把少年兒童自護、自救知識教育與家庭教育、學校教育、社會教育結合起來，開辦家長學校，成立家長委員會，舉行家長開放日活動，以《青少年自我保護手冊》為范本，開展中小學學生家長的自護、自救知識集中培訓百余次。注重培養輔導員，在各級輔導員中深入開展法制、心理知識宣傳教育活動，幫助廣大輔導員正確認識少兒健康、平安教育的重要性，增強責任意識，為輔導員在日常工作中融入對少兒的平安教育建立基礎。注重警校共建，學校和交警、社區聯合成立警民共建的平安學校，聘請法制副校長、校外法制輔導員，開展了法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識，利用警民共建的平安學校開展平安教育活動。注重調動社會，加強媒體輿論引導，宣傳報道各地少年兒童平安行動開展情況，擴大活動影響力、吸引力，開展鐵路、消防等安全知識競賽，少年兒童平安行動的社會參與率大幅提高，少年兒童平安行動社會干預機制不斷加強。

二、真抓實干，形成自護自救良好氛圍

堅持“少兒主體”原則，突出“安全自護知識、自救自護技能”兩個重點，充分動員各方面資源，以學校為主要陣地，因地制宜開展豐富多彩的教育活動。

一是著力于思想引導，開展教育宣傳活動。組織開展宣傳講座活動，組織交警、消防官兵、護路辦等人員，在中小學校開展普法、禁毒、自護自救等宣傳活動，消防、交通等安全知識講座活動，發放《安全自護手冊》、《四川省未成年人自我保護手冊》、《預防未成年人犯罪法》等宣傳畫冊、知識手冊，受教育學生近20萬人次。推進警校共育常規化，將自護教育納入班會和“法制教育課堂”，督促學校認真開設法制課，大部分中小學校邀請公安、消防等部門設立校外輔導員，定期對學生進行道路交通、突發事件應急處理等方面知識的授課。利用校園宣傳媒體，組織利用紅領巾廣播站、櫥窗、板報等形式，開設專題專欄，進行禁毒、交通安全、法制教育、心理健康等知識宣傳，在假期到來前，對學生特別是留守學生的出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行安全教育，使學生掌握必要的一些自防自救方法，提高學生自我預防和自我保護能力。

二是著力于切身體驗，對接主題實踐活動。結合爭章活動，鼓勵各中小學校結合學生年齡特征及教育教學階段目標，配合學期工作計劃，制定爭章計劃，創設消防章、交通安全章、尊紀章、自護章、安全章、維權章等特色平安章，布置“雛鷹展翅”角，評選“爭章小能手”定期表彰，提高學生學習自護自救知識的主動性、積極性。結合班隊活動，以爭當“四好”少年活動為契機，開展 “交通法規知多

少”、“鐵路標志識多少”等知識競賽活動，“平安行動”征文活動以及“我自護，我平安”故事演講比賽，讓學生切實掌握理解自護自救知識，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。結合體驗活動，以平安校園和平安社區創建活動為載體，開展青少年模擬法庭、少年兒童社區法律援助行動、青年志愿者結對幫扶失足青少年、青春自護教育歌舞劇大賽等體驗教育活動；以少年軍校為主要載體，推進“平安自護營”、“暑期軍事夏令營”等體驗教育活動，開展野營拉練、消防演練、防震演練、自救自護培訓、校園應急知識培訓，引導少年兒童把安全知識轉化為自護自救的能力和技巧。

三是著力于實際困難，強化服務重點群體。真情關愛留守學生，組織少先隊輔導員教師、少工委專家組成員等，以留守學生之家、兒童家園、社區活動陣地為依托，針對少年兒童開展學業輔導、親情陪護等關愛服務，講授安全、自護和健康、衛生相關知識，提高留守學生維權意識和自護能力。傾情救助困難少兒，開展“少先隊送溫暖活動”幫助貧困地區少年兒童樹立對生活和未來的信心，防止自暴自棄步入歧途。積極幫助有不良行為的青少年，建立心理咨詢青年志愿者服務隊，組建談心站、咨詢中心，加強與學校的聯系，對有不良行為的青少年開展電話解答和上門看望服務，及時挽救。

三、夯實基礎，建立平安行動長效機制

少年兒童平安行動，關系到少年兒童的切身利益、家庭的幸福、社會的和諧穩定和國家的長遠發展，需要長抓不懈。省少工委從人員隊伍、陣地建設、理論研究三個方面著手，強化工作保障，不斷建立少年兒童平安行動長效機制。

一是壯大工作隊伍。鼓勵更多關心少年兒童安全教育工作的專業人士加入到志愿輔導員隊伍中來，不斷壯大工作隊伍。完善相關工作制度，制定工作計劃，不斷發揮少工委專家組在推進少年兒童安全教育工作中的積極作用。學校聘請法制副校長、校外法制輔導員，邀請法院、交警、消防、鐵路等單位人員，開展法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識。學校設置心理健康輔導教師，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題，及時發現學生問題行為背后的心理問題，及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，舉辦心理講座，促進學生身心全面和諧發展。

二是加強工作陣地。健全校外安全教育基地評選機制，強化平安教育陣地建設，為少年兒童掌握自護自救能力提供平臺和條件。目前，省內每一個公安消防站都是少先隊的校外安全教育基地；每一所學校都有由駐地武警、官兵和公安干警擔任的校外輔導員。目前，在省公安消防總隊的全力支持下，全省所有181個縣的小學都開展了消防演習，全部建立了消防應急預案；95%的寄宿制學校都制定了入校軍訓的規定。

三是加強理論研究。通過少學會活動理論專業委員會對中國少年兒童平安行動等少先隊品牌活動，進行深入的理論研究，在實踐中總結，在總結中提煉，以理論指導實踐，創造性地推動活動長期、深入開展，增強操作性、實效性、針對性、特色性，確保少年兒童平安行動各項活動有效開展并取得顯著成效。

省級平安縣調研材料

創建省級平安縣調研材料

XX年是我縣深入貫徹落實科學發展觀、全面實施“十二五”規劃、迎接黨的十八大勝利召開的重要一年，也是我縣深入推進“三五”戰略、加快進位趕超、轉型跨越的關鍵一年。縣委、縣政府結合縣城實際，確立了以“開展三整治、四創建，創優發展環境，打造宜業宜居**”的發展新路線。目前經過全縣上下齊心努力，平安建設活動已取得了初步成效，全縣呈現出“五個明顯”的良好態勢：刑事、治安案件發案率明顯下降，安全生產事故明顯減少，信訪總量明顯下降，群眾安全感明顯提升，社會風氣明顯好轉，全縣社會政治大局持續保持穩定。

1、平安縣創建工作成效顯著

“創建省級平安縣”工作開展以來，由縣政法委綜治辦、公、檢、法、司法局等部門主抓，全縣各單位、鄉、鎮通力配合，做了大量工作，已取得了巨大成績，具體表現在：

（一）社會治安秩序整治效果明顯，通過開展各項專項整治行動，嚴厲打擊了各類違法犯罪活動，從根本上維護了社會安定。今年以來共受理治安案件1195起，同比（579）增加616起，上升了1.1倍；共處罰781人，同比（415）增加303人，上升了73%；當場處罰76起，同比（3）增加73起，上升了24倍；現場調解395起，同比（69）增加326，上升了4.7倍；治安調解110起，同比（46）增加64起，上升了1.4倍；警告54人，同比（93）減少39人，下降42%；不予處罰9人，同比（9）持平；罰款186人，同比（152）增加33人，上升了22%；行政拘留318人，同比（106）增加212人，上升了2倍；行政拘留并處罰款217人，同比（58）增加159人，上升了2.7倍。共立各類刑事案件384（不包含**分局、高速交警）起，同比（364）增加20起，上升5%；破獲各類刑事案件143起，同比（66）增加77起，上升了1.2倍；刑拘75人同比（61）增加14人，上升了22.9%；批準逮捕59人，同比（28）增加31人，上升了1.1倍；移送起訴90人，同比（81）增加9人，上升11.1%；取保候審29人，同比（40）減少11人，下降了27.5%；強制隔離戒毒19人，同比（6）人增加15人，上升了2.5倍。被盜搶機動車上網3輛，同比（7）減少4輛，降低57.1%；區域協作發布67條，同比（13）增加54條，上升了4.2倍；回復50條，同比（45）增加5條，上升11.1%；錄入網上逃犯22名，同比（8）增加14名，上升了1.75倍；撤銷網上逃犯16名同比（11）增加5名，上升45.5%。同時我縣公安機關全力以赴積極偵查破案，嚴厲打擊各類違法犯罪，嚴厲打擊涉黑涉惡犯罪、嚴重暴力犯罪、詐騙犯罪和“兩搶一盜”等多發性犯罪，落實了重特大案件包案制，目標責任制重獎重罰，試行了重大案件招標制，引入競爭機制。將全縣近年內發生的14起未破積案件納入招標范圍，經過我局民警的艱辛鏖戰，僅利用短短2個多月的時間就成功破獲12起，另2起正在全力偵破當中。破獲的12起招標案件中，古石器盜竊案的破獲，一舉摧毀了三個跨地區瘋狂盜竊文物、古石器的犯罪團伙，共抓獲犯罪嫌疑人12名，成功破獲了涉及**、**、**、**區、**、**、交口等四市七縣的文物、古石器被盜系列案件46起，追繳贓物41件。盜竊車輛案件的破獲，成功將涉及外縣、市機動車被盜案件10余起、我

縣盜竊微型轎車案5起成功破獲。目前，已抓獲涉嫌盜竊和掩飾、隱瞞犯罪所得的犯罪嫌疑人10人，已批準逮捕9人，破獲案件24起，追回被盜車輛11輛，挽回經濟損失30余萬元。嚴厲打擊各類違法犯罪活動，先后開展了“春安利劍一號”行動、“掃黑除惡”專項行動、“夏安利劍一號”行動、“經偵破案會戰”專項行動、打擊電信詐騙犯罪專項行動、打擊拐騙婦女兒童犯罪等專項行動，并取得了明顯成效。嚴厲打擊各類經濟犯罪，積極開展“破案會戰”。上半年共受理經濟犯罪案件12起，破案11起，“破案會戰”中破案任務完成率達92%，其中破獲信用卡詐騙案7起，貸款詐騙案1起，虛開增值稅發票案1起。抓獲犯罪嫌疑人9人。上半年共破獲毒品刑事案件2起，行政案件40起，強制戒毒12人。抓獲吸毒人員40余人，繳獲毒品海洛因0.72克，冰毒0.49克，安納咖41.67克。各項打擊數同比去年上半年均有大幅度上升和增長。加強社會治安防范，組建了50人的巡特警大隊，加強巡邏布控，開展創建“平安村鎮”、“平安校園”等一系列警民共建活動，通過加強巡邏防控，積極整合群防群治力量開展形式多樣的區域聯防，有效打擊和震懾了街頭犯罪活動，遏制了“兩搶一盜”等多發性侵財犯罪案件多發勢頭。半年來巡特警大隊共受理案件46起，辦結案件45起，其中，拘留案件11起，拘留16人；罰款案件8起，罰款24人，罰款8000元；未成年人不予處罰案件1起；警告3人；調解案件22起；抓獲外省逃犯1名；搶救護送傷病人員3人，保衛任務7次，處置群體性事件3起。

（二）通過我縣公安機關有效開展“三項戰役”行動、“三清行動”、“春安利劍一號”行動、“夏安利劍一號”行動、“護校安園”專項行動等

八項大的專項行動，治安管理水平得到了進一步提高。從3月份“三項戰役”專項行開展以來，**縣公安局針對容易藏污納垢的“四小場所”和犯罪分子容易藏身落腳地和滋生“黃、賭、毒”等社會丑惡現象的小旅館、小洗頭房、小足療室、小桑拿浴室、小酒吧、小ktv、小網吧、小游戲機室、小廢品收購場所、小棋牌室等十小場所，**縣公安局以轄區派出所為基礎，開展全方位多層次排查整治，把治安混亂的部位場所和影響群眾安全感的問題摸清摸透。截止8月10日，共出動警力1043次，調動社會治安力量890人次，排查大的城鄉結合部8處，治安混亂的城中村8處，工礦區68處，流動人口聚居區20處，排查小旅館40家，小桑拿5家，小酒吧5家，小網吧12家，小廢舊收購場所14家，小棋牌室13家，逐一進行了摸排整治。通過整治，責令停業整頓9家，責令限期整改4家，查處治安案件58起。“三清行動”開展以來，截止8月10日共出動警力2647人次，清查人口18XX人，清查十小場所110家，建筑工地25個，用工單位19家，新登記出租房屋142家，排查出暫住人口XX人，錄入基礎信息2743條，摸排重點人口371人，落實管控涉毒人員210人，重大刑事犯罪前科人員398人，肇事肇禍精神病人124人，信訪人員3人。結合實際采取集中辦理、上門服務等方式為不方便的群眾辦理二代證483人。共維護重點人口信息402人。在“春安利劍”、“夏安利劍”專項行動中，**縣公安局對90個行業場所進行了登記造冊，排查了各種隱患；肇事肇禍精神病人的管控工作，已將124人錄入系統，并督促派出所落實責任民警，做到100%管控；對公務用槍安全進行了全面的大檢查，未發生涉槍案件。在“護校安園”專項行動中，我局共檢查中小學校52

家次，排查出安全隱患12處，已逐一進行了整改。二是重點開展了民爆物品集中整治安全生產行動、治爆緝槍專項行動和倒逼機制重點工作。在民爆整治工作中，摸清了全縣所有的涉爆企業和使用單位，做到了底清數明。通過排摸，全縣目前證件齊全，正常生產經營的涉爆企業有23家，重點單位2家，高速公路使用單位4家，這些單位所有的涉爆從業人員全部經過市局組織的專業技術培訓，達到持證上崗，實現了網上安全監管。通過運用搜爆犬、測爆儀等技術手段，檢測排摸縣級內保重點單位31家，車站、商場等人員密集場所16家，閑置場所、出租房屋共259間（處），深入排查了學校18家，舉辦知識講座10次，召開座談會24次，簽訂安全監管責任狀41份，發放宣傳材料4400份，電視飛播公益廣告80次。通過集中教育、宣傳受教育人數達1450人（次），辦理案件5起，行政拘留11人，處罰1人，罰款5萬元。在我縣出省進京檢查站，檢測車輛350臺（次），在行動中，共收繳炸藥2700公斤，銷毀雷管45160發，二甲苯63瓶。辦理行政案件5起，行政拘留11人，處罰1人，罰款5萬元。經過半年的整治，效果明顯，目前我縣未發生一起涉爆安全事故，各項工作穩步深入，涉爆安全監管都在有序掌控之中，夯實了民爆的公共安全管理基礎，圓滿完成了“春安利劍一號”、“夏安利劍”行動任務；在涉爆企業存儲庫視頻接入方面，我縣在用18座火工庫已接入視頻監控，其中能夠正常運行的單位有16家，不能正常運行的有2家，且已經在維修中。預計在下月底將所有涉爆企業存儲庫視頻接入我縣110指揮中心，并提前完成倒逼機制重點工作任務。三是加強了警務室、視頻監控建設。我局共確定建警務室8個，社區警務室2個，農

村警務室6個，目前已建成并投入使用。我局視頻監控安裝12家，都能正常使用，接入指揮中心3家。四是社會面治安管控得到加強。堅持“打防并舉、以防為主”，著力構建點、線、面貫通，條、塊、域銜接，人防、物防、技防措施完善的社會治安防控體系。實行“輪訓輪值、戰訓合一”(請你繼續關注好)，開展網格化巡邏；充分挖掘社會資源，壯大了治保會、社區巡邏隊、治安志愿者等群防群治隊伍，提高了治安防范能力，有效遏制了街面違法犯罪活動。

（三）通過緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的工作目標，以“道路防事故、車管抓服務、勤務樹形象”為抓手，扎實推進各項專項行動的圓滿完成，使我縣道路交通管理工作得到了進一步加強。今年以來共查處各類交通違法行為83638例，其中，現場處罰38207例（警告2195例、行政拘留180例、刑事拘留4例），同比去年（653）增加82985例，上升幅度高達127.1倍；非現場處罰錄入45431例，同比去年（758）增加44673例，上升幅度高達58.9倍；轄區內發生道路交通事故96起，死亡1人，同比去年上半年交通事故（146起）降低50起，降低34.2%；死亡數同比去年同期減少7人。在“春安利劍一號行動”中，交警大隊全警動員、全警參戰，結合轄區道路交通管理實際，以強化“兩節”、“兩會”安保工作為重點，加強城鎮及旅游交通秩序為突破口，部署開展了以縣城、東冶鎮、豆村鎮、茹村鄉、石咀鄉“一城、兩鎮、兩鄉”涉及的城鎮街道和沿途臺忻旅游線、長原線路段為整治重點區域和嚴查路段，科學調整勤務安排，加強路面巡邏，提高管控力度，加強對重點路段、重點時段的巡邏查控力度，通過大隊民警三個月的扎實工作，查處各類交通違法行為21873例，完成任

務率174%，行政拘留95例，完成任務率340%。“春安利劍一號行動”各項工作名列前茅；從XX年3月27日到7月5日，積極組織開展防事故保暢通百日交通秩序專項整治行動，在行動中切實本著以從嚴查處各種嚴重交通違法行為，有效遏制重特大道路交通事故，減少一般事故，深入推進實施XX年“文明交通行動計劃”，宣傳倡導交通文明，引導廣大人民群眾自覺樹立文明交通意識，打造安全、暢通、文明、和諧宜居宜業**，為全縣經濟社會發展營造良好的交通環境為契機，著力提升人民群眾的滿意度和安全感為目標。采取了以下措施：

1、縣城安裝啟用紅綠燈，設置女子交通崗。結合縣城街道交通管理實際，在縣城主要街道、重點路口逐步安裝紅綠燈及交通警察監控系統，電子警察監控系統、設置隔離帶、安裝標志標牌嚴禁機動車左轉彎。通過公開向社會招聘，層層篩選，進行崗前嚴格培訓，擇優錄用的11名女子崗交通協管員，于4月5日在縣城以標準的手勢動作、規范的崗勤形象、嶄新的精神面貌亮相，為**縣城增添了一道靚麗的風景線。

2、規范縣城街道行車秩序，主要街道限時通行。每天早7:00-晚19:00,縣城東西米市街、向前街、新建路嚴禁摩托車、農用車、貨運車輛通行，確實需要進入的生產生活運輸車輛一律去臺城中隊經嚴格審核后，辦理通行證方可通行。嚴禁大型貨運車經南門路從供銷街、朝陽街進入城區街道。同時完善標牌、標志、標線，嚴格城區外環路、新建路、臺中路、向前街、東西米市街、朝陽街等各主干道管控，加大巡邏管控力度，加派警力全力加強向前街、新建路機動車亂停亂放整治。加強對闖紅燈、渉牌涉證等影響交通安全暢通的嚴重違法行為依法嚴厲查處，全面清理整治亂停亂放，保持城區街道安全暢通、文

明有序。

3、加大酒駕查處力度。針對酒后駕車違法行為易發規律，對飯店、餐館、酒吧、娛樂場所等周邊重點路段以及酒后駕車易發重點時段，科學部署警力，依法加大查糾力度，從嚴查處酒后駕車交通違法行為。根據轄區酒后駕駛交通違法行為車輛上路行駛的特點科學合理部署警力，適時對重點時段、重點路段酒后駕駛交通違法行為車輛進行集中查處，發現一例嚴處一例，對酒后駕車等交通違法行為形成嚴管態勢。

4、完善健全“護學崗”機制。加派警力，全面加強**二中、實驗小學、各幼兒園周邊道路交通巡邏管控，確保中小學、幼兒安全出行。

5、大力整治縣鄉道路及農村地區交通秩序積極探索建立農村道路區域管理新機制。最大限度地將警力向農村道路傾斜，加強巡邏管控力度，嚴查嚴處短途客車超員、拖拉機、低速貨車、三輪汽車、摩托車違法載人、駕乘摩托車不戴安全頭盔和無牌無證、假牌假證和報廢車輛上路行駛等交通違法行為。同時要做好農村地區趕集、趕場活動道路交通秩序管理，查處和制止違法載人等重點交通違法行為，并適時開展交通安全宣傳教育。

6、突出整治轄區內及過境運煤運礦貨運車輛重點加強轄區內豆村礦區、天和礦區、白家莊礦區運煤、運礦違法違規貨運車輛管理，依法依規嚴查重處，堅決禁止超載貨運車輛和無牌無證車輛（黑車）上路行駛。

7、加強測速防控體系對全縣省道重點路段增加5套雷達測速監控系統，加強監管車輛超速行駛，有效預防超速引發的交通事故。

8、建立了網上督察系統、人民調解室。

（四）以我縣消防部隊正規化建設為主線，以筑牢“防火墻”工程為抓手，深入開展了消防安全“五無”創建、“抓行業、行業抓”工程，不斷提高社會防控火災能力，各項工作健康有序，實現了火災形勢和部隊管理“雙穩定”，使我縣消防管控水平得到了進一步提升。工作過程中不斷強化對公共聚集場所等火災易發場所消防設施、消防措施和隱患整改的監督檢查。開展了人員聚集場所消防安全專項治理、派出所消防業務培訓等活動，實現了公安消防大隊與專職消防隊的資源整合，推進了消防安全管理工作。上半年，消防大隊共檢查單位場所2260家，錄入系統456家，發現各類火災隱患4893處，下達責令改正通知書1573份，當場整改3586處，限期整改1307處，查封社會單位23家，拘留13人。受理建筑工程網上備案4個，消防安全檢查意見書50余份、完成材料送檢任務22個。重新列管調整了50個消防安全重點單位。

（五）建立層層落實責任制，深入開展矛盾糾紛預防排查工作，對一些社會矛盾及早進行教育疏導和矛盾化解，嚴防矛盾激化引發大規模群體性事件，做到“抓早、抓小、抓前”。進一步調整完善了信訪應急“四項制度”，深入開展了“兩訪”治理和清理化解涉法涉訴信訪積案專項活動。堅持一把手親自解決信訪問題，做到信訪問題不出門，消化在本單位，解決在萌芽狀態。堅持局領導信訪接待日制度，及時答復來訪群眾提出的問題，教育來訪群眾依法信訪。對無理上訪的違法行為及時調查取證，依法進行了處理。XX年上半年共接待來訪人員15人次，重點穩控人員10人，清理信訪積案6起，其中3起部督案件已全部處理，協助縣里駐京駐省接訪共5次合計43天。此外，今年以來結合“大走訪”開門評警、陽光行動等活動，進一步健全和完善走訪群眾工作的長效機制，使其常態化、規范化、制度化。上半年，共重新培建了特情2名，工作關系2名，信息員5名，開展不安定因素排查18次，及時上報各類有價值的情報信息26條，其中國保方面11條，反邪教方面12條，反恐方面3條，有效防控了退役志愿兵、原民辦教師、電影放映員等多起群訪事件。重點穩控2名退役志愿兵重點人員；9名flg重點人員；4名中功重點人員和2名**維族人員。制定了《群體性事件和大規模暴力犯罪事件應急預案》、《重大事項社會風險險評估辦法》等，為上級公安機關和縣委、政府開展維穩工作提供了有效的情報信息和準確的依據。

二、工作中存在的困難和問題

（一）發展不平衡，個別鄉鎮和單位對“創建省級平安縣”的目標尚不明確，行動緩慢，工作不到位，措施不力，需盡快創建確立明確的目標。

（二）創建平安工作沒有固定模式，在指導方法上存在針對性不強等問題。

（三）安全生產形勢嚴峻，事故防范困難。

（四）治安防范基礎薄弱，特別是縣鄉綜合機構及政法基層組織的機構編制、人員設置已很難適應治安形勢的要求；同時在村級治安防范重點上投入不足，一村一報警點的建設還不健全，基層基礎防范能力還不適應治安形勢發展和工作目標要求。

（五）由于縣財政特別困難，創安工作經費不足的問題依然存在，特別是“天眼工程”有名無實。

三、對下一步工作的希望與建議

（一）進一步提高各級領導的思想認識水平，把“創建

省級平安縣”的目標任務擺在各級領導的重要議事日程上來。主要領導是 合治理的各項措施，全面開展爭創活動。自活動開展以來，我村社會治安穩定，沒有發生任何治安事件和黃、賭、毒等社會丑惡現象，沒有發生群體性上訪事件，為實現全縣社會穩定、經濟發展作出了應有的貢獻。現將有關工作開展情況總結如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀，以爭創“省級先進平安縣”為目標，以依法行政為重點，深化依法治縣，建設法治**縣，為**縣跨越式的發展營造良好的法治環境。

二、組織領導

為確保創建工作的順利推進，按照**鎮爭創省級先進平安縣領導小組的要求，我村嚴格實行領導責任制和目標管理責任制，切實做到“三落實”：一是落實領導責任。實行“一把手”負總責，抓住關鍵問題，抓住關鍵環節，抓實工作重點；班子成員分工負責，抓創建的全面推進，抓措施的全面落實。二是落實組織機構。成立了由黨總支書記**同志為組長的**村爭創省級先進平安縣工作領導小組，下設

辦公室，負責全村創建日常工作。三是落實督查指導。班子成員對創建工作情況進行隨時督查，做到及時掌握情況，切實把好質量關，妥善解決創建過程中出現的問題，確保創建工作健康順利開展。

三、建立健全工作機制，確保創建工作取得實效

為確保平安單位創建成功，我村切實抓好安全管理和制度建設。建立健全了“平安創建保障機制”、“齊抓共管工作機制”、“責任追究機制”、“考核獎懲機制”等工作機制，將爭創省級先進平安縣

的有關要求貫穿于制度之中，并加強檢查、督促，做到制度明確，職責分明，獎懲兌現。并與各村小組落實了保衛、調解、消防等各項措施，確保村內治安秩序良好，實現“六無”目標，即：無“法輪功”等邪教組織人員、無集體越級上訪、無群體性事件、無刑事治安案件、無重大治安事故、無干部職工違法犯罪。活動開展以來，村里沒有一起影響社會穩定和綜合治理工作的事件發生。

四、存在的問題

為確保全縣平安創建工作取得成效，認真響應鎮黨委、政府創建省級先進平安縣的號召；在這次活動中我們付出了一定的努力，也取得了一定成績，但是仍然還存在一些缺陷和不足，社會治安綜合治理力量投入還相對薄弱，各村小組對社會治安綜合治理工作重要性的認識還有待提高，村民群防群治意識還不強等一系列問題，仍需我們在今后的工作中予以克服和解決。

總而言之，我村的爭創省級先進平安縣活動在鎮黨委、政府的正確領導下，在兩委班子的大力支持和密切配合下順利開展，是富有成效的，也為今后的工作打下了良好的基礎。我們仍將正視當前面臨的

形勢和處境，克服困難，穩步推進，不斷提高憂患意識，增強責任感和緊迫感，繼續努力在以后的工作中取得更好的成績。

附：**村爭創省級先進平安縣領導小組成員名單 **黨總支村委會 XX年11月2日

XX年上半年，平安縣統計局黨建工作在縣委、縣政府和縣直屬機關黨委的正確領導下，在黨支部全體黨員的共同努力下，黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的十七大、省

二、加強思想建設，深入推進學習型黨組織建設。

（一）目標明確，深刻認識，理論學習深入開展。

以開展學習型黨組織建設活動和創先爭優活動為契機，堅持把理論學習作為重要任務來抓，著力完善了每周一的集中學習制度。廣大黨員干部職工積極參加集中學習，互相交流，展開討論。同時堅持集中學習與個人自學相結合、學習文件與撰寫讀書筆記相結合、學習討論與集中交流相結合，努力提高學習效果。為全體黨員統一配發了學習筆記本和教材，廣大黨員、干部職工對開展學習型黨組織建設和創先爭優活動，思想重視，態度端正，行動迅速，撰寫讀書筆記注意聯系自身實際，政治理論水平得到了進一步提高。

（二）任務明確，突出重點，黨建工作有序展開。

1、加強領導部署工作。縣統計局黨支部牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的意識，歷來高度重視黨建工作，始終把黨建工作納入一把手工程，列入局內重要工作，切實加強領導。在具體工作中局黨支部始終做到黨建工作與業務工作一起部署，一起落實，一起考核，定期召開黨建工作會議，研究解決黨建工作中的重大問題。黨支部領導班子成員堅持帶頭參加黨支部的各種活動和組織生活。XX年初，黨支部認真分析了我局黨建工作的現狀，結合實際，及時制定了黨建工作計劃，對黨建工作進行了安排部署，明確了全年黨建工作的目標和任務，為黨建工作扎實有效開展奠定了堅實的基礎。

2、做好思想發動和宣傳工作。充分結合開展“基層組織建設年”、“學習型黨組織建設”和創先爭優活動，黨支部認真組織做好思想發動和學習宣傳，通過多種形式，大力宣傳黨建工作的成效。堅持開展各項黨建活動的原則，采取召開座談會、討論會、學習會、個別走訪、設置意見箱等形式,主動征求意見建議,深入基層和聯點村征求意見建議，征求相關單位和群眾對我局在黨建工作、科學發展上存在的問題，黨員干部尤其是領導干部在作風建設、思想建設、發展穩定及工作落實上的意見建議。

3、加強對黨員的教育、管理工作。繼續開展“抓作風建設，促工作落實”主題實踐活動，建立健全了黨內激勵、關懷、幫扶機制。繼續開展了黨員主題教育，充分利用集中教育、電化教育、邀請專家教授專題講座等手段，開展黨務干部和黨員教育培訓。開展黨員集中培訓教育5次，組織觀看電教片5次，辦學習園地3期，黨員干部職工寫心得體會3篇、寫學習筆記1.0萬字以上，理論學習知識測試1次，專題研究黨建工作2次，撰寫簡報信息20期，專題研究黨風廉政建設工作2次，定制《求是》等黨報黨刊5040.6元，并對局機關黨支部進行了改選工作。

（三）嚴格承諾，突出實效，幫扶承諾工作有效開展。局機關黨支部開展聯姻幫扶公開承諾事項5項，黨員干部職工開展“一對一”幫扶公開承諾活動事項目16項。一是圍繞全縣經濟大局，深入聯姻村開展調研工作，進一步了解村民的生產生活情況，認真聽取他們的想法和意見，建議村干部要正確引導村民用科學發展觀指導農業生產，確保農民收入穩定增長。二是選派優秀干部進村入戶宣講中央一號文件精神，并為群眾辦實事好事。三是局領導班子走訪慰問了聯姻

村老

黨員和困難群眾，并與“村兩委”干部召開了座談會，在“三八”節期間為聯姻村婦女開展“三八”活動資助4000元，“七一”期間組織機關黨員與聯姻村黨員開展了“慶七一 感黨恩 憶黨史”活動，上半年為聯姻村辦事實好事籌措資金達1.3萬元。

三、突出工作重點，深入開展黨風廉政建設和“兩問一整治”活動。

首先，在全局黨員干部中深入開展學習了 制度》、《考勤制度》、《議事決策制度》、《黨建工作制度》等規章制度，為各

項工作任務的完成奠定了堅強的保證。通過對制度的學習完善和督促落實，從而不斷提高了全局黨員干部職工的制度意識，逐步形成了按制度辦事，靠制度管人的有效機制。

四、堅持強基固本，扎實開展“精神文明創建”活動。在開展精神文明創建活動期間，緊密結合單位實際，深入開展社會主義榮辱觀教育，貫徹落實《公民道德建設綱要》。以鞏固“講文明、鑄誠信、樹新風”活動成果為載體，大力開展精神文明建設主題實踐活動。

（一）組織開展義務植樹活動。加強植樹造林的組織領導，早部署、早安排，深入思想發動。廣大黨員干部職工主動服從、服務于全縣工作大局，堅持“因地制宜、突出重點、集中連片、生態優先”的造林方針，結合全局實際情況，充分認識開展植樹造林活動的重要性和緊迫性，積極完成了XX年春季造林綠化任務，進一步優化了生態環境。

（二）開展送溫暖、獻愛心活動。認真貫徹落實黨的十二大精神，堅持“科學發展，以人為本”理念，統計局全體黨員干部積極響應縣委、縣政府和工會提出的捐款倡議，今年以來，全體黨員干部為殘疾人“愛心”捐款1201元，殘疾人就業保障金3384元，工會會費500元。

（三）開展法律、科技、安全等宣傳月活動。積極響應縣委、縣政府組織的中央和省委一號文件精神的宣講活動和法律科普知識進村宣講活動；開展了“全國助殘日”、“六五”普法宣傳等活動。

五、黨建工作取得的成效

實踐使我們認識到，黨建工作的開展，促進了統計工作的發展，統計工作的不斷加強和完善，又進一步推動了黨建工作的不斷創新和升華，互相融合，相得益彰。一是提高了黨員隊伍的專業素質，通過各種形式的學習和培訓，使廣大黨員深刻領會學習的重要性和緊迫性，增強了大家學習的積極性和主動性；二是規范了黨員隊伍的管理行為，堅持以制度管人，以制度教育人，通過不斷完善各項規章制度和考核評議標準，從而規范廣大黨員的行為，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力；三是促進了機關作風的轉變。廣大黨員知榮明辱，積極投身于自己的工作崗位，發揮了先鋒模范作用和示范帶頭作用，有力地推動了統計工作的健康發展。

六、存在的問題和努力方向

上半年，我局黨支部認真履行職責，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在黨員教育、組織建設、制度創新、支部活動等方面都取得了明顯成效，圓滿完成了上級交給的各項任務。但離縣直屬機關黨委的要求還有一定的差距，一是有些工作主動性不夠，超前性不強，二是忙于業務性工作多，深入基層和群眾調查研究不夠；三是支部基礎設施薄弱，電教化水平低，適應不了黨員教育工作的需要。

XX年下半年，我局黨支部將在縣直屬機關黨委的領導下，按照統計局黨支部目標管理、統計局黨支部工作計劃、統計局黨支部和黨建工作制度的要求，扎實開展各項工作，為創建“五個好”黨支部而努力。一是進一步加強黨員學習培訓力度，提高廣大黨員的綜合素質；二是加強黨支部基礎設施建設，提高黨員電教化水平；三是立足統計

工作崗位，深入開展“創先爭優”活動，促進我局統計工作全面發展；

四是健全各項工作制度，建立科學的黨員考核評議標準，實現黨員管理的科學化、制度化、規范化。

總之，通過上半年黨建工作的開展，進一步為下半年的黨建工作和開展學習型黨組織和創先爭優活動等取得更大的實效，奠定了堅實的基礎。今后我們要繼續深入貫徹落實科學發展觀，使黨的工作基礎更加牢固，黨的建設更加規范，黨的工作科學化水平進一步提高，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發揮。

水利資產，明晰產權，強化管理，提高水利設施完好率，吸收全社會對水利的投入，充分發揮好現有工程的效益，從而使水利工程的建設與管理走上良性循環的發展軌道勢在必行。

二、我縣水利工程產權制度改革工作進展情況

我縣水利設施產權制度改革工作自XX年開展以來，在縣委、縣政府的高度重視，各有關部門的配合和有關鄉鎮的大力支 1 持下，通過各方面的共同努力，以及廣大群眾的積極參與，工作進展順利，并且初見成效，現依據海東行署的文件精神，成立了由縣財政局、土管局、水務局等相關單位參加的平安縣水利設施產權制度改革領導小組，并制定了《平安縣小型水利設施產權改革實施方案》，并通過宣傳等新聞媒體，大力進行宣傳。截止XX年年底，依據現有的實際狀況，我們先后派人到互助縣紅崖子溝鄉和高寨鎮學習取經，結合認真學習地區有關文件精神，明確該項工作的指導思想和基本原則的基礎上，選派水務局、水政辦、水利派出所全體人員組成的工作小組，先后深入到平安鎮、小峽鎮、三合鎮、巴藏溝鄉等地調查了解 合張其寨生態二期電灌站，小峽硝山電灌站，總裝機容量為427kw，總流量1173m3/s，通過承包合同的簽訂，進一步明確責權，從而做到產權清晰，強化管理，盤活了水利資產，建立了以群眾自用自管為主，水利部門協調監督為輔的工程管理機

制，以往水利部門投入了大量的人力、物力、財力對現有的小型水利設施進行維修改造，全縣水利設施不同程度地存在著“國家管不著、集體管不好、群眾管不到”等問題，使水利設施老化，資產停滯，生產力低下。通過承包合同的簽訂，明確了資產管理者的責任和權利義務，使以往水利部門從開支由大包大攬地進行維修的職責轉化到了設備使用者，設備壞了由他們自己出錢維修，水利部門拋掉了不應背的沉重包袱，從而徹底解決了等、靠、要的思想。

三、我縣水利產權改革工作的具體做法

（一）領導重視，機構健全

為了確保小型水利工程產權改革工作的順利進行，縣政府召開了專題會議研究部署，并成立了縣水利產權改革領導小組，由主管縣長擔任組長，水務局、財政局局局長擔任副組長，國資管理、水務、監察、審計、司法等部門的主要領導為成員。縣水務部門也成立了相應的領導小組，具體負責水利產權改革的實施工作。并認真學習關于小型水利設施產權制度改革的相關文件。最后按照《海東地區小型水利設施產權改革意見》的通知和《平安縣小型水利設施方案產權改革意見》的通知精神，形成了改革工作先開展后規范，先點后面，先小后大，先易后難，分類分區，逐步推行的思路。在全縣范圍內摸底排隊，逐一進行調查，制定出工作運作的計劃，從而確定了工作步驟，在全

縣上下形成了齊抓共管的工作機制。

（二）加強宣傳，提高認識是改革工作的基礎

由于此項工作處于起步和探索階段，干部群眾在思想上存在著一種模糊認識和顧慮。為此，我們認真開展了大量的宣傳動員工作，抽調水政、水保、派出所等單位的干部職工以“世界水日”、“中國水周”及“12·4”法制宣傳日為契機，充分利用廣播、電視、標語、展板、傳單等形式，廣泛深入地在全縣范圍內對該項工作進行宣傳，為我們今后更好地開展工作創造了條件。

（三）深入調查，選準水利工程項目

為了搞好水利產權改革工作，我們抽調了水務部門、相關單位的人員組成的工作小組，配合鄉鎮政府，克服人、財、物的困難，對全縣的水利設施情況進行了全面細致的調查摸底。通過現場查看，與工程管理人員及村社干部群眾座談，了解 意，群眾顧慮重重，從而影響該項工作順利進展。

（三）我們現在雖然簽訂了7個項目的承包合同，但是其他形式的運作方式還未進展，還有待于我們通過宣傳，使工作逐步完善。

五、今后的工作思路

今后我們在做好全縣水利工程建設和管理的同時，在現有的基礎上，繼續努力做好水利工程產權制度改革工作，切實做到落實一處，改革一處，利用一處，抓好典型，總結經驗，以點帶面，推動我縣水利工程產權制度改革工作全面展開。

（一）今年年底以前對現有的農業生態工程的二座電灌站和縣林業局辦理承包手續。

（二）進一步加大宣傳動員力度，繼續爭取廣播、電視、座談等群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳水利工程產權改革工作的意義和目的，引導廣大干部群眾轉變觀念，提高參與意識，為產權改革工作營造良好的社會氛圍。

（三）適時舉辦水利技術培訓班，從而提高參與工作人員的業務素質，更好地完成我縣小型水利設施產權改革工作。

（四）爭取國家投資，對老化失修，標準低的工程進行維修和配套，以便進一步全面進行產權改革工作。

總之，通過兩年來的工作，我縣的水利產權制度改革工作雖然取得了一定的成效，但是困難依然很多，仍需要社會各界人

士的大力支持，在今后的工作中我們認真做到先易后難，整體推進，把水利產權制度改革的責、權、利，明確、細化、落到實處。我們堅信，有上級部門的大力支持，有兄弟區縣的成功經驗，我縣的水

利產權制度改革一定會知難而進，并取得喜人的成績。

省級初中語文骨干教師培訓個人總結

7月至10月，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由xx師范學院承擔的xx省初中語文骨干教師培訓。這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段；二是在職研修階段。集中學習在井岡山八角樓師訓中心進行，為期八天。在井岡山的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，做講座，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。

現總結如下：

一、更新了教育教學理念。

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養，高度思維責任感培養高素質的人才》的專題報告。首先分析了當前教育的各種缺失，指出當前的教育還是“精英教育”“應試教育”，忽視了人的素養的培養。怎樣改變這種現狀？他提出從中國古代優良傳統找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎打牢，提高人的素質。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關注了教師的身心健康。社會壓力、職業壓力讓我們的教師生存不易，需要學會自我調節，需要樂觀的工作生活。

總之，由于種種原因，我們現在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發展，教師的生存和發展越來越受到挑戰。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質。

二、更新了教育教學知識。

教師是一個永新的職業。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態，此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。

杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調：

1、要創造先有模仿；

2、老師作文教學的關鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學方面的知名專家，他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發展》的報告。陳院長強調，21世紀是“壓力時代”，需要學習教育心理學，尤其是人民教師。同時，現在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師。

又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法。

總之，教育是一門藝術，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。

三、觀摩了專家名師風采。

此次培訓活動的一大特色就是理念聯系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。

南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調新課程中，青年教師應有所作為。校本教研不能丟，專業成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結。胡老師提出，教育是一項愛的工作，只有全身心地熱愛，才能有所成績。教學工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業”的真正內涵。

四、教師自身的成長

教育的發展，關鍵在教師的成長。教師是學校發展的基石，學校的軟實力(好)來自己于擁有

一只業務能力強，團結敬業的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現代教育的需要。此次培訓，很多

專家與同仁重點談了教師如何規劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。

如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法——做研究型教師》的報告。從全球科技發展的高度以及社會日新月異的發展變化出發，指出教師不應是“蠟燭”，要有可持續的文化知識儲備，那就要學會做研究，成為專業化的教師。而研究應該來自教育教學實踐，又要回歸課堂，服務課堂。

又如，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業發展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學視野、發展反思能力、喚醒主體意識和培養問題意識。最終的目的是簇進專業成長。

又如，xx師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進行比較，得出各有利弊，應該互相學習，取長補短的結論。今天的教師角色應該轉變，由教學主體向學習伙伴轉變；由知識傳授向導學轉變。

五、結識了全省教學名師。

此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學中的經驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。

六、在職研修碩果累累

本學期開學至今，我擔任了八年級語文教學，在完成教學常規工作的同時，積極實踐完成培訓基地布置的作業。主要有以下方面：

1、積極撰寫教學反思和教學敘事。集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應該快樂》等博文被版主評為精華。

2、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻；做了《教育教學論文寫作知識》的講座，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結和梳理，得到教師的好評；設計了教育教學研究方案《新農村“學習型”家庭試驗研究》，這個研究方案著眼于目前各地的新農村建設，目前的新農村建設只注重建屋修路，而忽視家庭內部學習氛圍的營造，很有研究的針對性。準備于xx年上半年申報省級課題。

3、積極發揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領，帶領全校的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，使學校語文組成為了全校活動最豐富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業素質的成長。目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客，并準備在中華語文網上開通“棠閣學校語文工作室”，成為學校語文教師交流的固定平臺！

參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望。回到學校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養出來。

回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。我相信，通過這次培訓，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩更遠！

上不斷進步

二、收獲

1、提高了師德水準，更新了教育觀念

省財經學校李莉艷老師對中職教師和中職學生的心理問題做了透徹的分析，對處理中職課堂師生關系、班級管理等方面提供了寶貴的經驗，使我更深刻地領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的

真諦。在以后的教學和班級管理中我要跟多地聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，提高自己的教育和班級管理水平。

方柯老師嫻熟的教學過程，高超的教育水平，時尚、詼諧并且準確的語言在課堂上的自然運用，營造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評如潮，學習效率空前提高，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學生歡迎？從方老師的課上我學到的不僅是現代教育技術，更多的則是如何提高課堂效率，做受學生歡迎的老師。

通過學習、與授課老師以及學員的互動交流，我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，明白了在教學活動中應遵循的客觀規律，在以后的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學方式，把素質教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中。

2、教育教學理論掌握得更為系統

這次培訓，授課教師以中職教師為主，培訓內容主要包括中職教育會計專業課程教學改革與教材建設、職業技術教育的發展及其啟示、職業教育學專題等等。自己平時很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，使我對教育教學的理論與

方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。兩個月的學習和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓使我補了元氣、添了靈氣，煥發出無限生機。

3、會計理論知識和現代教育技術掌握得更為全面

除了教學理論與方法的學習，我們還學習了會計專業知識和會計技能的訓練，具體內容包括國家級技能大賽輔導老師田俊敏介紹經驗，用友公司張俊玲經理erp沙盤模擬、李莉艷老師會計專業課程開發與訓練，尤文利老師對會計模擬實訓的演示，王延玲老師對會計電算化操作要領，都使我們受益匪淺。舒慶英老師長期股權投資新舊會計準則的對比和突出變化，華北水院袁曉燕教授對《現金流量表》的解讀，中原工學院經濟管理學院方光正教授對《所得稅會計實務操作技巧》的展示使我們我們真正掌握了新會計準則的實質和會計學科的一些發展動態，了解到會計學科理論與技術的新發展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，對會計理論知識有了更為全面的了解，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛。

此次培訓，不僅自己的會計專業知識得到鞏固，而且現代教育技術也得到提高。方可老師的通往ppt的精彩之路和李繼偉老師的flash課件制作，使我們更全面掌握現代教育技術。通過學習，熟練掌握計算機輔助教學，能制作更漂亮的教學課件。把枯燥的會計知識，變得形象、通俗通懂，能激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。

4、提高了實際操作能力，熟悉了會計防偽開票系統

在尤文利老師的指導、演示和手把手的知道下，我們了解并模擬操作了開業稅務登記，稅種登記的一般流程，并根據實際資料填寫了普通發票領購簿審批表；了解了增值稅一般納稅人的認定；根據一家公司的業務資料從記賬憑證的填制、科目匯總表的編制到記賬憑證的裝

訂，從明細賬的登記到總賬的登記以及相關業務中原始憑證的填制和簽名蓋章，防偽開票的練習，和防偽稅控的實際操作，讓我們的實際操作能力得到很大的提高。

5、開闊了眼界、增長了見識、結下了深厚的友誼

培訓期間，我們組織討論，每人就自己學校的實際情況、辦學優勢、發展方向等各抒己見，每一所學校都有她的特色，每一所學校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學經驗。其中洛陽市財經學校使我耳目一新，學校準備成立以李東方老師為首的會計師事務所，不但為學校創收還同時提高學校教師的實踐能力，學生也可以更多地了解和參與其中從而推動學校的發展；駐馬店農校花卉專業能為學校每年賺取幾十萬的利潤，成了該校的金牌專業；安陽縣職業中等學校養殖的四條腿的鴨子，給大家留下了深刻的印象。在 “河南職教是一家”的理念下，我們全體學員與老師互相學習、取長補短、共同探討職業教育的困境和對策，結下了深厚的友誼。留影紀念并留下了聯系方式，班主任余萌老師建立了河南省 常教學起一個指導作用，具體如何實施？這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉變為能真正服務于我們日常教學的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不爭的事實。

俗話說“教學有法，教無定法。”關鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使學生樂學、好學、善學，從而進一步提高學生的會計實際操作能力，全面提高教學質量。

四、留戀

培訓的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！培訓的結束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學，舍不得??，然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把骨干培訓的美好回憶珍藏！

XX年9月8日

雖然我從教近二十年，是省級骨干教師、縣級學科帶頭人，平時教學成績還算過得去，自認有一定教育教學經驗，通過學習使我深深的感到對教師專業化發展、教育科研的認識太膚淺了。在教學理論知識方面的學習，專業化知識還遠遠不夠。暗暗問自己是否是合格的省級骨干教師，答案是肯定的：我距省級骨干教師的要求還有一段距離。

雖然培訓只有短短的十四天，但卻使我獲益匪淺。專家的講座使我得到理念的提升，院長的鼓舞和鞭策，讓我不敢忘記這次來的目的和肩上的重任。李科敏院長對學員多次強調：“你們這次培訓應達到三個目標，一是更新教育理念，二是提高教育教學能力，三是提高教研能力。你們到這里來不容易，機會難得，一定要珍惜機會，學有所成。”我決定在以后的教學中把新課程理念一步步帶進課堂，我認識到在課堂中有機整合三維目標的重要性。

黃國雄專家在報告中指出：新課改的核心理念是為了每一位學生的發展。教師的教學要面向多數人，關注個性發展，著眼終生發展，讓每個人發展，強調創新精神和實踐能力。在真正的教育教學中很多老師很難做到這一點，主要表現在：提問學生，評價學生表現，指導學生學習等方面。教師面對優等生的提問顯的熱情耐心，回答詳盡具體，面對差生的提問顯得不耐煩，表現厭倦打壓的態度。黃老師告訴我們：讓差生變好的方法就是讓孩子不斷享受到成功的喜悅，要樹立學校里不存在差生的觀點，找出每個學生的閃光點。這些給我留下新的啟迪。

理工學院李科敏老師專題講到《初中物理教學改革的走向和教師應有準備》深入淺出地告訴我們關注教學結果，培養學生興趣，關心

學生身心健康和發展規律，關注教學過程的科學設計，多方位綜合評價學生。要成為專家型物理老師應有這些準備：有扎實的物理專業知識，有扎實的現代教育功底，有良好的現代教育理念。為了解決課堂氣氛活動與知識目標落實間矛盾，李老師給我們提了一個很好的方法：一次只重點訓練個別品質，即不完整的科學探究，只探究某個小過程或側面。

風趣幽默的黃恕伯老師，用樸實的語言，用自己切身體會告訴我教師做一行，愛一行，使我有了方向和目標。

李奇云老師的講座告訴我們：義務教育階段的物理課程要讓學生經歷基本的探究過程，要培養學生初步的觀察能力，初步提出問題的能力，初步收集信息能力，初步概括能力，初步收集信息交流能力。李老師也告訴我們良好的情感是學生主動學習的基礎，創造一種和諧、民主的學習環境是學生健康情感養成的重要條件。使我更好的把握新教材的特點，在落實知識和技能的基本要求，著眼于全體學生素質的提高的同時，一定還要突出學生的探究活動,注重方法訓練，注重思想情感的滲透。黃國雄老師的《試驗資源開發與試驗教學創新》給我的啟示，以前認為沒有實驗器材，就以講代做實驗、以畫代實驗等等，其實身邊許多資源可以利用。我一定改變懶惰的習慣，真正的開發新資源，提高物理實驗教學的實效性。

彭曉波老師的《課堂教學中常見的低效行為及其改進策略》給出了教師的

自我追求：讓學生喜歡你的學科，讓學生喜歡你的課堂，讓學生喜歡你的為人。

通過培訓，我充分認識到：培養學生的創新意識，發展學生的創新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，一定要優化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發現問題，研究問題并解決問題，從而培養他們的創新意識和創新精神。我也會在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉變教育思想，改變教學模式，實施主體性的教學，有意識地培養學生的創新精神和創造能力，努力成為一名新型的研究型教師。

我們的同學來自于各崗位的，有一線教師、有教研員、有校長、有主任。在培訓期間，與其他同學探討交流接觸到了許多優秀的教師同行，他們有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，都抱著要學點真本事的目的參加學習，與他們探討、交流，不僅使自己在業務上有所得，更在教育觀念上有新的認識。看到我們長陽鋪鎮中學從校長到一線教師，走路都在小跑，我們忙什么？我們為什么這么忙？我們要迎接區教育局和縣教育局的摸底考試。我們要求的集體備課，就簡單停留在統一教案。如何提高集體備課的有效性、如何提高課堂教學針對性、如何幫助新教師盡快成長、改變復寫教案應付了事的現狀等等。通過學習交流我感到編寫學案是一個途徑。培訓回來這段時間，在物理課堂上盡力讓三維目標和諧達成，滲透現代教育理念。我感覺教學效果很好，學生學習物理的興趣提高了。我看重教學過程，可領導很看重分數，我們的老師也擔心統考的結果。真的我很希望能找到一條途徑，能讓我們的老師每一天都在輕松愉快中完成各項工作，但是沒做到。教研組布置的許多教育科研任務，讓老師感到是增添麻煩的，我也在想如何處理好教學與科研的關系？如何真正做到以研促教呢？這條路在哪里？

這條路在哪里？答案只有一個：路只能在我們不斷的學習中探尋。

性質的流行話語。

在對這些傳統教師角色定位進行了重新認識和反思之后，我覺得現在的教師力求做到：

1、教學的設計者。現代教師形象不應再局限于傳統教學的“工程師”角色上，還要更多的考慮學生的因素。在理解和靈活運用各種教學策略的基礎上，要針對學生的特點、特定的學習內容，創設一定的教學環境，尤其要針對不同類型的學生來為之設計更為有效的學習活動。

2、指導者和信息源。教師應成為學生學習的指導者和信息源，現代社會要求教師能夠指導學生如何學習、如何發展、如何創造、如何生活，總之，要能夠為學生的成長提供更為有效地幫助。同時，教師還要教育學生獲取現代社會所必備的信息素養和信息能力，讓學生知道如何發現和搜集信息，處理和使用信息，利用信息來達到學習和創造的目的。（如：我們鼓勵學生多看各種有益的課外書，讓他們上網閱讀等，這些都是讓學生收集課堂以外的知識）

3、學習的促進者。教師要起到促進學生學習的作用，要激發學生學習的動機，為學生的學習提供支架。在這里，我們老師要特別關注那些暫時處于后進狀態的學生，通過對他們個性的深入了解與把握，來為他們的學習與發展提出可供參考的學習設計，指明發展的路徑。在我們學校的那種后進生的轉化工作就是我們老師單獨針對這樣的學生設計的一種適合他的學習方式，幫其提高學習成績。

4、組織者和管理者。一定的教學秩序是開展教學的前提。隨著人們對合作學習、探究式學習的重視與采用，教師作為組織者和管理

者的角色就更為突出，教師要幫助學生組織學習小組，引導和指揮學生參與討論并開展其他各種合作學習活動，是各項學習活動得以深入，進而通過組織好的群體互動來促進個體的發展。在課堂中一旦沒有組織好，讓學生進入無組織的探究活動，那么這節課的學習收獲是甚微的，在公開課上，我們老師在預設課堂狀態時，首先考慮的是怎樣做好學生的引路人，這就是課堂的組織和管理。

5、反思者和研究者。教師要不斷對自己的教學進行反思和評價，提高對自己的教學活動的自我覺察，以便及時發現和分析其中存在的問題，提出改進方案。現在我們老師在課下及時撰寫課后小記、教學隨筆，就是對自己課堂教學的反思過程，積累下來，我們所撰寫的教學論文，就是對自己一段時間在教學中反思收獲的總結，這樣長期堅持下去，我們老師人人都能成為研究型的教師。

鑒于以上的認識，每位教師都應該深入的反思一下傳統的教師觀和教師的角色定位，以積極而樂觀的姿態樹立新的教師觀，確立起自己嶄新的教師角色形象。

二、走向新的學生觀——建構知識、能力、人格型的學生 德國教育思想家普朗格曾經斷言：如果教育僅僅是向學生灌輸現成的知識，那么培養出來的人“有悟性，卻沒有靈魂;有知識，卻沒有精神；有活動，卻沒有道德欲望”。張鋒在《數學課堂中如何教書育人》的報告中提出的“成就學生的個性化發展，弘揚學生的個性”的觀點很明確，就是要強調教育要面向全體學生，為了全體學生的發展，使絕大多數的學生都能達到基本要求，都能獲得成功；為了學生的全面發展，使學生的各個方面的素質得到全面、均衡、和諧的發展；

為了學生的個性發展，體現了“以人為本、以學生為本”的教育思想，這就是我們教師要樹立的新的學生觀。

三、走向新的教材觀——變“教”教材為“用”教材

教材，對于老師來說，是再熟悉不過的了。可是我們是否問過自己：教材是什么？在教學中教材究竟處于怎樣的地位？多年前，葉圣陶老先生對教材就有過精辟的論斷：教材無非是個例子，通過這個例子來使學生達到舉一反三的本領。所以就要求教師“用教材來教”，而不只是”“教教材上的東西” 趙渭杰老師做的報告中也多次強調，我們要建立新的教材觀：

1、教材是“材料”。現在教材不再是學校教學事實上的唯一依據，它只是一種主要材料，這樣，我們就可以接受與此有關的一些教學過程和教學方法的變化：順序可變、時間可調、實例可換、內容可選。其實每個地區所用的教材是不一樣的版本，有人教版，蘇教版等。這就說明教材并只是教學生的唯一源泉。

2、教材是“學材”。教材雖然是師生共用的，但它主要是學生用的，是學生學習的材料，因此，新形勢下，老師應該在教學中把教材還給學生，以學生為主。

3、教材是媒介。在實際教學中，許多人認為教材是學生認識的客體，把學生學習教材當作目的，從而導致死記硬背等現象的產生，新的教材觀要求我們不再把教材當作教學活動的目標和對象，而應把教材看作是傳遞信息的重要媒介。

四、走向新的教學觀——師生合作、生生合作

關于合作學習的問題是新課改的傾向，班級授課制已經滿足不了

學生對于知識的接受，它不能靈活的開展各種較為有效地教學活動，在這種情況下，課堂教學需要引進能面向全體學生的、有利于學生全面開展實踐活動的教學模式——合作學習。合作學習應是基于學生個體的獨立思考與實踐探索前提下的積極主動地與他人合作探討、研究、解決問題的學習活動方式。這種合作可以是學生根據需要隨機組合的，也可以是教師為達成一定的教學目的并按照一定標準劃分的人員比較固定的小組。在進行合作學習提醒我們要注意：

1、“小組合作學習”要有明確的目的性

教師在組織“小組合作學習”時必須有明確的目的，理應充分地發揮“小組”的作用，合理地運用“合作”的手段，真正體現“小組合作”的實效性。

2、“小組合作學習”的組織要有科學性。

我們進行小組合作學習的形式是多種多樣的，有的是學生之間由于學習的需要隨機自由組合的小組，有的是按學生身高編排座位前后桌自然形成的小組。小組的人數一般以４～６人為宜，我一般在編組時先讓學生根據興趣、愛好自由組合，然后教師再綜合男女生心理與生理差

異、能力與智力差異及個性與氣質差異等方面情況，進行更加合理的調換搭配。為進一步激勵學生小組合作的責任感，我們讓小組成員互相編號，組員之間要有具體的分工。例如：可由一號同學擔任小組討論的組織者，二號同學做記錄員，三號負責收集討論所需的各種資料，不言而喻四號就成了小組的代表發言人等等。并且這種角色并非一成不變，今天的一號組織者，可能明天擔任四號發言人。

短短的幾天學習，不僅提升了我的教學理論、開闊了我的視野，更使我在合作交流中得到了實實在在的收獲。本期培訓內容豐富，講師學術水平高。充滿著教育智慧、充溢著對新課程理念的深刻闡釋。雖不能說通過短短的幾天培訓就會立竿見影，但也有許多頓悟。聯系到自己，在今后的教學工作中，要樹立終生學習的思想，以適應時代的步伐。要轉變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上數學課。力求體現以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習名師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來才他山之玉，納百家之長。慢慢地走，慢慢的教，在教和研中走出自己的一路風采，真正求得師生的共同發展，求得教育質量的穩步發展！

我感到肩上責任重大。作為教師，我們只有不斷地學習，轉變觀念，改進教學方法，提高自身素養，才能擔負起培養專業人才的歷史使命，現將本次培訓總結如下：

一，教育教學思想得到了更新。

XX年12月12日下午我們聽了白春永老師講的《做一個有教育思想的教師》讓我感悟頗深，讓我感覺到教書是一件愉快的事業，要做一名優秀的教師，首先需要有對教育事業執著，永不滿足，敢于拼搏的精神，要不斷地學習，不斷地充實自己，不能放過每一次學習的機會，時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且讓自己的教育教學思想的到了改進。

二、教育教學能力得到了提高

教師是一個永新的職業。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為化學老師，必須時時保持充電的狀態，此次培訓無疑是一次良好的機會。12月11日上午聽了金東升老師的關于《中學教師如何說課》，金老師從說課的意義，說課與備課，上課的關系，說課的類型，說課的層次，四個方面進行了講解，自己也認真的做了筆記。使自己了解了說課的方法和說課對教學的指導意義，經過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教

第五篇：少工委工作報告

夯實基礎

深化品牌

竭誠服務各族少年兒童健康快樂成長

各位委員，同志們：

首先感謝大家對我的信任，選舉為擔任***少工委主任，對此我感到一份沉甸甸的責任，我將和同志們一起，為**少先隊事業盡心竭力、扎實工作。相信，有歷屆少工委打下的堅實基礎，有廣大少先隊工作者的不懈努力，我區少先隊事業一定會繼續向前推進。現在，我代表少先隊**第四屆工作委員會向大會作報告，請予審議。

一、第四次少代會以來的工作回顧

2007年5月***第四次少代會以來，全區各級少先隊組織圍繞既定工作思路，堅持以少年兒童為本的工作理念，強調實踐育人的教育規律，抓住紀念改革開放30周年和北京奧運會、殘奧會、團十六大以及“六一“兒童節、少先隊建隊紀念日等重要契機，以“祖國發展我成長”為統一主題，在各族少年兒童中廣泛開展了“紅領巾心向黨”、“民族精神代代傳”、“做一個有道德的人”、“把我的幸福告訴你”、“紅領巾喜迎奧運”等活動，教育引導各族少年兒童將自身成長與祖國發展緊緊聯系起來，按照黨指引的方向健康成長。特別是去年“六一”前夕，中共中央政治局委員、***黨委書記***同志給***市紅領巾小學復信 1

后，各級少先隊組織通過主題隊會、發倡議、特色小隊活動等形式，掀起學復信、談感受、見行動的熱潮，各族少先隊員胸懷崇高理想、熱愛中國共產黨、勤奮努力學習、爭做合格接班人的信心和決心不斷增強。在特色工作方面，積極拓展“手拉手”活動，與山東省少工委聯合開展“天山泰山手拉手，魯新少年心連心”夏令營活動，組織***各族少先隊員開展“祖國發展我成長·民族團結一家親”手拉手心連心迎奧運慶“六一”活動，倡導開展以結交一位災區手拉手小伙伴、寫一封友情書信、捐一月零花錢、送一份愛心禮物、贈一件衣服等“五個一”為主要內容的“手拉手情系地震災區小伙伴”活動，豐富了“手拉手”活動的內涵。通過社會化運作，免費為基層少先隊輔導員配發《少先隊輔導員工作綱要（試行）》3萬冊，為基層少先隊員贈送《雛鷹爭章手冊》50萬冊，“紅蜻蜓百店千人助學活動”使497名家庭經濟困難少年兒童得到幫助，少先隊組織服務基層的能力不斷加強。同時重視少先隊輔導員隊伍建設，***少工委舉辦本級的各類輔導員培訓班14期，培訓少先隊輔導員1300余名，聯合教育、人事等有關部門制定了《關于加強少先隊輔導員隊伍建設的意見》，優化了少先隊工作環境，為推動少先隊工作上水平奠定了良好基礎。一批國家級、***級少先隊先進個人和先進集體受到表彰，為各級少先隊組織和各族少先隊員樹立了學習的榜樣。

在深入開展學習實踐科學發展觀活動中，少先隊工作理論聯系實際，充分開展調研，廣泛征求意見，系統總結了服務素質教育、服務少年兒童健康成長的基本經驗，為進一步加強全團帶隊工作創造了條件。同時，我們也清醒地看到，少先隊工作發展不平衡，社區和農村少先隊工作有待進一步加強；未成年人思想道德建設的力度和方式方法有待進一步探索和創新；各級少先隊組織需進一步加大培訓力度，不斷提高少先隊工作者業務工作能力。我們要在近年來少先隊工作發展與探索的基礎上，與時俱進，不斷創新，把服務素質教育和服務少年兒童健康成長的工作做得更好，努力開創我區少先隊工作新局面。在此，我代表***少工委，向全體支持、幫助、關心少先隊工作的各級黨政領導、共青團組織、教育行政部門及社會各界表示衷心的感謝！

二、2009年工作部署

2009年***少先隊工作的指導思想和工作思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹***黨委七屆七次全委（擴大）會議和***團委十一屆二次全委（擴大）會議精神，根據全國少工委五屆五次全委（擴大）會議的部署，以慶祝建國和建隊60周年為契機，以服務素質教育和少年兒童成長成才為目標，以體驗教育和主題實踐為途徑，堅持“全隊抓基層、全隊抓落實”促進組織建設，堅持民族團結和反分裂教育加強少年兒童思想建設，堅持紅領 3

巾品牌活動推動少先隊活動建設，更好地服務各族少年兒童健康快樂成長。

（一）做好紀念新中國成立60周年和少先隊建隊60周年工作

一是動員基層，組織開展紀念少先隊建隊60周年活動。全區各級少先隊組織要按照全隊統一部署，充分調動基層少先隊大、中、小隊的積極性、主動性、創造性，深入開展“祖國發展我成長”主題教育實踐活動。以尋訪新變化、暢想新生活、銘記好傳統、爭當好隊員為主要內容，用少年兒童喜聞樂見的方式，吸引少年兒童廣泛參與，教育引導少先隊員增強組織歸屬感和榮譽感，增進對黨和社會主義祖國的樸素感情。“六一”期間，全隊統一開展“歌唱祖國慶六一”主題隊日活動。10月13日少先隊建隊60周年紀念日，全隊統一舉行“祖國發展我成長”主題大隊會、中隊會。

二是面向社會，重點開展“紅領巾讓我光榮”活動。要廣泛征集并展示60年來一代代少先隊員、少先隊工作者的事跡和黨政領導和社會各界人士關心少先隊事業的光輝事例。動員社會各界人士和單位更加關心少年兒童的健康成長，為基層少先隊組織做好事、辦實事，特別是以多種形式支持“手拉手紅領巾書屋”建設，喚起全社會的“紅領巾情結”，優化少先隊的工作環境。

三是大力選樹、廣泛宣傳少年兒童、少先隊工作者、少先隊集體的先進典型。繼續深化各級“十佳少先隊員”、“十佳少先隊輔導員”、“十佳少先隊志愿輔導員”評選表彰活動，認真總結經驗，鞏固成果，進一步擴大活動的參與面，不斷提高“三十佳”評選在基層少先隊組織中的知曉率和影響力，使“三十佳”評選擁有更加深厚的群眾基礎，使評選過程成為影響和引導少先隊員、少先隊工作者的重要過程。在今年少先隊建隊60周年紀念日期間，表彰***“十佳少先隊員”、“十佳少先隊輔導員”、“十佳少先隊志愿輔導員”，推出一批少年兒童和少先隊工作者身邊可親、可敬、可學的先進典型。

（二）深化落實“全團帶隊”要求，進一步加強少先隊基層組織建設，為少先隊工作打牢組織基礎

全團帶隊是黨賦予共青團的一項重要職責。各級少工委要爭取各級團組織的支持，以對黨的事業高度負責的態度，進一步明確少先隊工作在共青團事業中的基礎地位，始終把少先隊工作納入到共青團工作的整體格局之中，在全面推進團的建設的過程中，推動少先隊的基礎建設，不斷增強少先隊組織在少年兒童中的吸引力、凝聚力和影響力，把廣大少年兒童緊密團結在黨的周圍，確保黨的事業后繼有人，興旺發達。

一是抓管理，增強少先隊組織的凝聚力和戰斗力。始終加強各級少工委建設，健全組織機構，完善工作制度，認真履行職能，下大力氣解決部分區縣少工委不能正常換屆、班子配 5

備不齊等突出問題。按照《關于加強全團帶隊工作的意見》要求，堅持不懈地做好全團帶隊工作。各級少工委每年要向團的委員會匯報工作，建立“團建帶隊建”工作機制，簽訂隊建目標責任書，確立“隊建不合格、團建不評優”的原則，探索社區和農村少先隊工作的新模式，確保少先隊基層組織基礎牢固、保障有力。按照《關于加強少先隊輔導員隊伍建設的意見》要求，做好輔導員的管理工作，明確責任，落實待遇。***團委、少工委將聯合教育廳擇時對各地團隊組織貫徹落實兩個《意見》的情況進行督查和調研，切實加強少先隊組織的凝聚力和戰斗力。

二是抓基礎，不斷規范和深化學校少先隊工作。要規范學校少先隊的陣地建設，發揮大隊室、中隊室、紅領巾廣播站、鼓號隊等少先隊陣地作用；加強少先隊中隊、小隊建設，推進隊干部任期輪換制度，規范小干部的民主選舉程序；加強中隊活動建設，進一步深化“手拉手”和“雛鷹爭章”活動；制定中隊主題隊會制度，確保中隊主題隊會的時間。工作中要不斷完善少先隊組織的網絡信息平臺，搶占網絡教育陣地，加強網絡基礎培訓和經驗交流，探索理論研究，宣傳輿論導向，不斷創新思想教育新形式。

三是抓銜接，參與構建團隊一體分層教育體系，形成學校、家庭、社會齊抓共管的局面。要面向少年兒童、少先隊輔導員、基層少先隊組織，區分地域、群體，開展具有普遍性的 6

調查研究工作，找準少年兒童思想教育的關鍵點，提高教育引導的針對性、有效性。在深入調查研究的基礎上，突出考慮中學少先隊與共青團在思想教育內容上的一體化銜接和黨、團、隊組織意識的銜接，最終實現“系統規劃、有效銜接、分層實施”的目標。主動適應教育改革的發展趨勢，把少先隊工作與學校教學緊密結合起來，不斷探索少先隊與學校教學部門、學生家長的交流機制，促進彼此間的合作。積極爭取社會各界對少先隊事業的支持，為少先隊事業健康持續發展創造有利條件。

四是抓培訓，不斷加強輔導員隊伍建設，提升少先隊工作水平。各級少工委要高度重視輔導員政治素質和業務素質的培養，采取有力有效的措施加大培訓工作的力度。***少工委將加大對輔導員隊伍的培訓力度，制定詳細的培訓計劃，力爭3—5年完成對全區輔導員進行全面系統培訓的任務。與教育部門一起做好輔導員的選配和聘任工作，將熱愛少年兒童、熱愛少先隊工作、有思想、能力強、經驗豐富的優秀教師選拔到輔導員崗位上來；做好志愿輔導員的聘任工作，不斷鞏固和發展志愿輔導員隊伍；組織開展少先隊輔導員技能大賽，提升輔導員的技能水平；做好輔導員培訓講師團選聘工作，加強少先隊工作理論研究，切實加強輔導員隊伍建設。

五是抓示范，打造一批少先隊精品工程。在加強各級少先隊組織建設的基礎上，加強典型的挖掘和培養，通過示范帶 7

動作用，推動全區少先隊工作整體邁進。積極推動標準化、示范性創建活動，繼續組織輔導員和少先隊員的評先選優活動，加強輔導員工作經驗交流，及時推廣先進典型的工作經驗，在夯實少先隊工作基礎上，大膽創新，努力打造出一批具有**特色的少先隊精品工程。同時，結合全國少工委工作部署，努力做好基層組織建設和基層工作試點，探索和總結出適合推廣的少先隊基層工作方法和工作經驗。

（三）全面深化“?青少年民族團結教育工程?——紅領巾行動”，切實加強少年兒童思想教育

一是充分認識加強少年兒童民族團結教育工作的重要性。加強民族團結，維護祖國統一、社會穩定是**的大局。***團委十一屆二次全委（擴大）會議把開展青少年民族團結和反分裂教育列為今年舉全團之力抓好的三項重點工作之一。全區各級少先隊組織要結合中華人民共和國建國60周年、中國少年先鋒隊建隊60周年和***開展第27個民族團結教育月活動的有利時機，通過組織“感恩偉大祖國，建設和諧**”系列活動，使各族少年兒童從小培養自覺維護民族團結、維護祖國統一、維護社會穩定的思想觀念，從小樹立永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信心。

二是廣泛開展民族團結教育“七個一”活動，在體驗教育的過程中，強化各族少年兒童的民族團結意識。體驗教育是少年兒童思想道德建設中一個行之有效的教育形式，是一個少 8

年兒童在實踐中感知人與人、人與社會之間行為規范的過程。在深化“?青少年民族團結教育工程?——紅領巾行動”的過程中，各級少先隊組織要結合少年兒童特點，從少年兒童的日常行為入手，從少年兒童的身邊入手，廣泛開展民族團結教育“七個一”活動。“七個一”即每一個少先隊員要努力做到：參加一次民族團結教育主題班隊會，體驗一次民族團結教育的活動，了解一個民族團結的英模，講一個民族團結的故事，會唱一首民族團結的歌曲，寫一篇民族團結的作文，參觀一個愛國主義教育基地。另外，要抓住***大力推進雙語教學工作的有利時機，不斷深化 “百萬少年兒童民族團結競賽”、“百萬少年兒童學雙語競賽” 和“大手拉小手，共同學雙語”活動，讓各族少年兒童在互學語言中增進民族團結。

（四）繼續開展好“手拉手”、“雛鷹爭章”、“少年軍（警）校”等主題實踐活動，進一步加大服務少年兒童健康成長的力度

一是進一步深化“手拉手”活動。加強不同民族、城市與農村、富裕地區與貧困地區、身體健康與身患殘疾少年兒童之間的手拉手結對子活動。要按照全國對口支援、經濟合作的安排，主動聯系內地省區，進一步深化東西部各民族少年兒童手拉手互助互學活動。加強機制建設，通過地域間的少先隊組織手拉手，少先隊大隊、中隊、小隊手拉手，少先隊輔導員手拉手，9

強化少先隊員之間手拉手，并帶動學校手拉手，家庭之間手拉手，使“手拉手”活動持續不斷地開展下去。

二是依據素質教育的要求與新課程的結構和內容完善雛鷹獎章體系。各級少先隊組織根據課程改革的進程，深化“雛鷹爭章”活動。在爭章過程中要突出實踐，完善定章、爭章和頒章的各個環節，每個環節都要體現重在參與、重在過程、重在自主、重在體驗的原則和操作規范，引導少先隊員在輔導員和家長的指導下，根據自己的興趣、愛好、特長開展爭章活動。

三是積極開展少年兒童科普體驗活動。科普體驗活動要注重少年兒童參與活動的過程，注重科學精神的培養和科學意識與態度的確立，為形成科學的行為習慣奠定堅實的基礎。通過爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”，開展科普知識夏令營等活動，培養少年兒童的創新精神和實踐能力。

四是深化拓展“中國少年兒童平安行動”。聯合有關部門，以主題活動、音像、漫畫、宣傳材料等有效形式為載體，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動。聯合有關方面整治校園周邊環境，增強少年兒童的法律意識和自護意識，切實維護少年兒童的合法權益。

五是積極開展“少年軍（警）校”活動。進一步加強少年軍（警）校活動的規范化管理，在全區范圍內加強對少年軍（警）校品牌活動的推廣，開展“少年軍（警）校檢閱式”活動，引導少年兒童在體驗中學習、成長，磨煉意志、鍛煉體魄。

各位委員，同志們，讓我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊密圍繞***改革發展穩定大局，繼續發揮少先隊的光榮傳統，與時俱進，扎實工作，奮發有為，用服務素質教育、服務少年兒童健康成長的新業績書寫我區少先隊事業發展的新篇章！