第一篇：黨委書記崗位職責(教師教育)

1.堅持黨的民主集中制，搞好班子的團結，主持總支日常工作及全院師生的思想政治工作。

2.及時傳達上級黨委的指示，善于廣泛聽取群眾的意見，結合本院的實際，提出貫徹落實黨的方針政策的計劃、措施，交總支委員會討論，并及時如實向黨委匯報實施執行情況。

3.努力把黨的工作滲透到業務工作中，會同院長就學院發展的重大問題組織討論，提出方案，報學校批準后由院行政組織實施，在實施過程中起好監督作用。

4.認真做好學院干部的培養、使用、考察工作。定期找副院長、黨支書、專業主任談話，以便對他們的精神狀態、工作實績做到較全面、客觀的了解。

5.抓好學院黨的建設和教職工的思想政治工作，做好學院專、兼職學生政工隊伍的建設，尤其是指導幫助分管學生工作的總支副書記抓好學生的思想工作，注意發揮工會、團總支、學生會等組織的作用。

6.經常深人教學科研第一線調查研究，了解、發現問題，及時會同院行政研究解決。

7.認真執行和檢査知識分子政策的落實情況，深人了解教師對貫徹落實知識分子政策的意見和要求，并進行改進或向上級反映。

8.認真抓好學生黨支部的思想建設和組織建設，安排組織好本院學生的招生、畢業分配、操行評比、評優評獎、畢業審核等工作。

9.負責學院工會、計劃生育等工作。

10.完成學校交辦的其他工作。

第二篇：黨委書記崗位職責

黨委書記崗位職責

一、全面負責和指導高潮黨委（集團）和村委的各項工作，包括政治、組織、思想、經濟、計劃生育、治安民調、婦聯、民兵、青年、信訪等全面工作。

二、做好黨員的教育、管理與服務工作，組織落實上級黨委下達的各項工作任務，并針對實際工作提出合理化意見和建議。

三、負責黨委建設工作，重點抓制度建設與組織建設，制定和完善各項規章制度，增強支部的凝聚力和戰斗力。

四、負責二級黨組織的組建，落實二級黨組織活動的開展工作，采取行之有效的措施，加強政治理論學習，提高黨員的思想政治素養。同時對團組織工作進行必要的指導。

五、負責積極分子、重點積極分子培養與選拔以及黨員的發展工作，做好黨員和入黨積極分子“一人一事”的思想教育和管理工作。

六、督促落實好黨員責任區制，做好黨員和入黨積極分子的教育和培養工作。

七、負責督促組織落實入黨積極分子、黨員數據庫管理，負責督促查詢、統計與上報工作。

八、組織黨委成員開展好政治理論學習和黨委民主生活會活動。

九、負責組織做好上級主管部門下達的各項日常隨機性工作。

十、全面指導落實高潮村建設社會主義新農村三年目標綱要，使老百姓名副其實過上小康生活。

十一、工作線：主持指導全面工作。工作面：駐一、二、三、四組等四個小組。

第三篇：黨委書記黨風廉政建設崗位職責

黨委書記黨風廉政建設崗位職責

一、按照上級關于黨風廉政建設和反腐工作部署，協助上級黨委及上級部門抓好全縣農村信用社系統的黨風廉政建設和反腐敗工作，并對本系統的黨風廉政建設和反腐敗工作負總責。

二、做好全縣農村信用社系統反腐倡廉工作的組織協調、指導和監督檢查，貫徹落實黨風廉政建設和反腐敗工作的規定，推動反腐倡廉工作的順利進行。

三、協助上級加強對黨員干部的黨風廉政教育，強化黨風廉政意識，不斷提高各級領導干部拒腐防變能力。

四、對聯社領導班子及其成員和各基層社領導班子及其成員貫徹落實黨風廉政建設制度，廉潔自律的情況進行監督檢查，防止各種違法、違紀行為發生。

五、經常分析全縣農村信用社系統黨風廉政建設狀況，發現苗頭性、傾向性問題，有針對性地制定和采取防范措施，切實解決黨風廉政建設方面存在的問題。

六、履行上級規定的其他黨風廉政建設和反腐敗工作職責。

黨委副書記黨風廉政建設崗位職責

一、協助書記抓好全縣農村信用社系統黨風廉政建設和反腐敗工作，并對分管職能部（室）和基層聯系點的黨風廉政建設負責。

二、根據上級黨組織和紀檢監察部門關于黨風廉政建設和反腐工作部署，結合分管工作實際，提出貫徹落實黨風廉政建設和反腐敗工作的具體意見和措施。

三、經常加強對分管職能部（室）和基層聯系點的黨風廉政教育，增強干部員工的黨風廉政意識和拒腐防變能力。

四、經常了解分管職能部（室）和基層聯系點貫徹落實黨風廉政建設制度情況，并對干部員工廉潔情況進監督檢查，防止各種違法，違紀行為發生。

五、定期分析分管黨風廉政建設狀況，發現苗頭性，傾向性問題，有針對性地制定和采取防范措施，并及時匯報，努力解決黨風廉政建設方面存在的問題。

六、履行上級規定的其他黨風廉政建設和反腐敗工作職責。

紀委書記黨風廉政建設職責

一、協助聯社黨委主要領導和分管領導抓好黨風廉政建設的反腐敗工作，對聯社紀委的黨風廉政建設和反腐敗工作負責。

二、加強對聯系反腐倡廉工作的組織協調工作、綜合指導和監督檢查，政府提出具體的意見和建議，推動反腐倡廉各項任務順利完成。

三、協助聯社黨委主要領導加強對黨員干部的黨風廉政教育，強化紀檢聯社監察機關職能，抓好違法違紀案件的查處和剎風整紀工作，保證黨和國家以及各級黨委、政府的決議、決定、規定、制度的貫徹落實。

四、認真了解和掌握紀檢監察干部廉潔自律情況，督促解決存在的問題，防止各種違紀行為的發生。

五、協助聯社黨委制定各種廉政制度，并加強對制度的落實情況監督檢查。

六、履行上級規定的其他黨風廉政建設和反腐敗工作職責。

第四篇：黨委書記崗位職責2

黨委書記崗位職責

在集團總公司黨委和站黨委的領導下，全面負責企業黨委的工作。其主要職責：

1、負責召集并主持黨委會，及時傳達貫徹黨的路線、方針、政策，以及上級黨委的有關決議、決定。討論研究企業黨建、政工和企業發展中的有關問題，并做出決議。

2、認真做好黨務工作。抓好黨的組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮黨組織在企業發展中的政治核心作用、戰斗堡壘作用和黨員隊伍的先鋒模范作用。

3、緊緊圍繞企業的中心任務，認真做好企業的思想政治工作，抓好精神文明建設和黨員干部的廉政勤政建設。

4、認真做好干部工作。抓好領導班子建設和干部隊伍建設，負責企業中層干部的培養考察，并向行政領導提出任免和使用建議，做好企業后備干部的選撥培養工作。

5、代表黨組織參與企業決策，協調黨組織與行政領導的關系，調動各方面的積極因素，共同搞好企業，維護職工的合法權益。

6、認真執行黨內生活各項制度。抓好黨委中心組學習，開好民主生活會，帶頭開展批評和自我批評。

7、指導黨委辦公室、各基層黨支部認真貫徹落實黨委制定的黨務工作目標、思想政治工作和階段性教育計劃，以 1

及黨委的決議、決定，發現問題及時解決。

8、認真做好老干部工作。

9、指導工會、團委、女工委員會等群團組織，獨立自主地積極開展工作。

10、結合企業發展實際，認真研究和探索新的形勢下企業黨組織建設和思想政治工作的新方法新途徑，以便更好地為企業發展服務。

第五篇：心理健康教育教師崗位職責

心理健康教育教師崗位職責

學校心理健康教育是素質教育不可缺少的組成部分，在用生命影響生命的過程中，學校心理健康教育教師（專職、兼職）是位于最前沿的骨干隊伍。學校心理健康教師的工作開展和考核由學校德育處管理。其主要職責為：

一、結合學校的管理目標、德育工作計劃制定學校心理健康教育工作計劃及工作小結

1、工作計劃的制定

開學前一周完成學校心理健康教育得工作計劃，交由學校德育處修改通過。

2、工作計劃的實施

按照計劃負責學校心理健康教育的各環節實施，并根據學校的實際情況調整、完善。

3、工作小結

每學期結束前一周完成學校心理健康教育工作小結，交由學校德育處審閱存檔。

二、幫助全校學生完善發展心理素質，糾正個性發展中出現的偏差，解決人際交往、學業、情感等方面的困惑，有條理地開展學校心理健康常規教育

1、每學年第一個月內利用班會課對新生進行心理評估和測試，完成學生心理檔案的建立，掌握學生的心理健康狀態，及時發現需要特殊幫助的學生。在不違反保密原則的前提下，兩個月內完成針對這些特殊學生的教學建議，并向德育處、班主任、學科教師溝通。

2、承擔和開設學校的心理輔導活動課，備有詳細的專題活動教案，參與教導處的階段性教案常規檢查和隨堂聽課。

3、主持和開展學校心理輔導室的各項心理服務工作。

（1）、每天中午定時開放心理輔導室半小時，指導學生放松、音樂欣賞、圖書閱覽等心理自助活動。

（2）、通過預約制度，在每天放學后接待來自學生、家長和教師的個別輔導。每次輔導控制在半小時內。

（3）、對于同質性心理問題的學生，比如學習困難、情緒焦慮等，組織心理社團，每月一次利用同伴間心理互助的形式開展專題訓練。

（4）、嚴謹完成各項原始資料的記錄，做好心理輔導室業務資料的整理和歸檔工作。為各級相關檢查提供檔案資料。每學期結束前一周由教導處檢查。

4、能鑒別和篩選存在嚴重心理問題的學生，比如神經癥、精神病，對于學校心理輔導教師沒有能力解決的個案，要按規定及時轉介到高一級心理咨詢或治療部門。

三、協同學校各部門開展心理輔導教育，提供培訓和指導，產生輻射效應

1、制定學校心理健康專題活動方案，每學期以年級為單位，針對不同年齡學生的特殊需求，為各年級學生分別做一次專題心理輔導講座。

2、協同教導處開展家長學校的工作，根據不同年級家長的需求，利用每個年級每學期一次的家長會，進行專題家庭教育講座。為家長教育子女，營造良好的心理環境。提供建議、咨詢和幫助。同時幫助家長、教師、學生之間發展良好的交往關系，發揮心理指導和協調的作用。

3、參與學校危機干預制度的建立和實施，以學生為本，及時提供幫助，預防惡性事件發生，保障學生的生命安全。

4、協助學校教導處承擔對班主任和學科教師進行心理健康教育知識的培訓，指導班主任、學科教師對有特殊心理需求的學生制定一致的教育方案，采用適當的方式進行疏導和引導，采用相同的評價標準。

5、協助學校接受上級部門有關心理健康教育工作的檢查，并提供相關的資料。

6、協助學校心理教育新陣地的建設工作，比如?？瘜?、學校網站。提高學校心理健康教育的宣傳效能。

7、協助教導處每年4—5月進行考前教育、升學指導的咨詢活動，幫助學生充分認識自己的個性特點，制定適合自己的選擇。

四、提高專業素養，加強自身建設

1、學校心理輔導教師應接受心理輔導專業知識培訓，獲得上海市心理咨詢師資格。不論是否大學教育系或心理系本科畢業，都要繼續參加各項培訓活動。

2、積極參與心理健康教育科研活動與科研成果（課題研究報告、論文、活動課教案與課件、個案分析等）評獎活動，以科研為載體，促進專業知識的提升。

3、積極參加市、區級教研活動和有關工作會議，完成有關工作任務。

4、加強校際交流和學習，每學期完成心理健康活動課聽課10節的任務。

五、恪守職業道德，嚴格遵守保密原則。