第一篇：支教有感

支教有感

曾紅陽(yáng)

剛從河池支教回來(lái)，趁著還熱乎的記憶，我就抓緊時(shí)間把感想寫(xiě)了。也是因?yàn)樵谥旯娞?hào)發(fā)現(xiàn)了好多小伙伴都在支教，我自知比起他們準(zhǔn)備精良的支教來(lái)說(shuō)，我的一個(gè)星期的匆忙的支教實(shí)在算不上什么，既然拿不了好，我就搶個(gè)鮮吧。

去之前，隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)在群里強(qiáng)調(diào)，我們這次支教因?yàn)閷?duì)接沒(méi)做好，因此大家要有個(gè)心理準(zhǔn)備，又放了‘要睡教室’和“用水緊張”兩個(gè)不小的炸彈，所以去之前我心心念念的都是怎樣“愉悅”的度過(guò)這七天，我媽媽直接讓我?guī)Я艘淮}卜干去，一臉鄭重的說(shuō)：“要是實(shí)在沒(méi)吃的，你們就用蘿卜干送粥吃吧。”好吧，我承認(rèn)，我的內(nèi)心是崩潰的。

應(yīng)該是我做過(guò)時(shí)間最短的火車了，從柳州到宜州，就兩個(gè)小時(shí)。陸續(xù)隊(duì)員們都來(lái)齊了，半生不熟的寒暄過(guò)后，我們就在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了谷硐小學(xué)。群山中兩棟顯眼的白色建筑，小學(xué)很小。校長(zhǎng)說(shuō)，之前都沒(méi)組滿一年級(jí)到六年級(jí)六個(gè)班，近兩年才滿的，很多班都是一個(gè)老師，數(shù)學(xué)語(yǔ)文音樂(lè)美術(shù)都一個(gè)老師就承包了。雖說(shuō)我不是沒(méi)吃過(guò)苦的人，但還是不得不感慨了一下，再說(shuō)，比起他們，我終究還是幸運(yùn)的那一個(gè)。

第二天，我們分成三隊(duì)分別走訪三個(gè)屯去“招生”。因?yàn)橥赀@里都是支教點(diǎn)，在敲過(guò)兩三家人家的門(mén)后，我們成功招收了前兩年都參加過(guò)支教的小學(xué)生后，“成功的打開(kāi)了新世界的大門(mén)”，在那個(gè)小學(xué)生的熱情帶路下，我們?nèi)チ送屠锩恳粋€(gè)小學(xué)生的家，收獲頗豐。

晚上開(kāi)會(huì)總結(jié)時(shí)，我們一共招了將近三十個(gè)學(xué)生，挺不錯(cuò)的，因?yàn)檫@個(gè)小學(xué)本來(lái)一共就五十多個(gè)學(xué)生。第二天一大早，就有學(xué)生陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，雖然我們跟他們說(shuō)明了上課時(shí)間是九點(diǎn)半，但每天七點(diǎn)多就有積極地學(xué)生來(lái)到了學(xué)校，之后還一度出現(xiàn)了一幫小學(xué)生圍觀我們洗漱的場(chǎng)景（我們八個(gè)人共用一個(gè)水龍頭），??（捂臉）。基本上一兩天過(guò)后我們就和學(xué)生們混熟了。然后就開(kāi)始了和他們斗智斗勇的過(guò)程。雖然他們?cè)谡n堂上的明顯要比外面的孩子羞澀得多，但并不妨礙有些小孩子在課下的鬧騰，我們還碰上了第一天跟爺爺說(shuō)來(lái)我們這上學(xué)，結(jié)果直接奔向池塘釣魚(yú)的熊孩子。

還有很多好玩的事情因?yàn)槠揖筒灰灰患?xì)說(shuō)了，我主要想說(shuō)一些我的感慨。我們發(fā)現(xiàn)有些孩子特別的不合群，也顯得異常沉默，我們了解過(guò)后，發(fā)現(xiàn)他們基本上都是家庭有些問(wèn)題的孩子。有些父母有殘疾，有些父母早逝，感覺(jué)一個(gè)個(gè)都讓人心疼得厲害。家訪的時(shí)候有些孩子的家里真的是家徒四壁。我村里的大人聊天，他們也說(shuō)，很多孩子讀到初中之后就出去打工了（因?yàn)榻逃胶蛪木常磕曛挥袀€(gè)位數(shù)的孩子能上鎮(zhèn)上讀高中），在外面打工很累，對(duì)他們這些只能做廉價(jià)勞動(dòng)力的人來(lái)說(shuō)，工資永遠(yuǎn)都不會(huì)高到哪里去。然后二十多歲就早早結(jié)了婚，生了小孩后，有的為了留在小孩身邊，就不愿意外出打工了，就在家種玉米和糖蔗，養(yǎng)養(yǎng)蠶（那里缺水，基本上只能種得活玉米和糖蔗），然后就盼著孩子能好好讀書(shū)，打破自己走過(guò)的這一個(gè)循環(huán)。可是在環(huán)境的影響下，哪里又能這么容易呢？所以有的家族就把這個(gè)圈圈走了一遍又一遍。

他們有的人談起自己的生活來(lái)顯得很豁達(dá)“吃得飽飯就行了”，有的人只是簡(jiǎn)單的描述下自己的生活，不做過(guò)多的評(píng)價(jià)，可是眼中和語(yǔ)氣里的無(wú)奈是那樣的難以掩蓋。回憶起那些孩子們明亮的眼睛，我總覺(jué)得山里的孩子的眼里有一種靈氣，那種沒(méi)被太多欲望玷污的清透，再看看面前的婦女被歲月侵蝕的面容，我在想，多年以前，她也有一雙透亮的眼睛。可是現(xiàn)在，眼里談不上什么透亮不透亮，對(duì)生活的無(wú)奈才是她們眼里的底色。

試問(wèn)，我們又和他們有什么不一樣。我們能比那些孩子能出色到哪里去，也許，我們只是比他們幸運(yùn)，我雖然生在農(nóng)村，可總究是柳州，這個(gè)廣西數(shù)一數(shù)二的大城市里的農(nóng)村。如果我和她們一樣，真正生活在這樣的深山里，我沒(méi)有那個(gè)自信，自己能一定走得出這里。

世界上有多少人畢生追求的，不過(guò)是別人生來(lái)就擁有的，多么諷刺，多么可悲！不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，又有幾個(gè)人的一生能真正一帆風(fēng)順？如人飲水，冷暖自知，個(gè)人有個(gè)人的路要走罷了！

第二篇：支教有感

支教有感

來(lái)奉節(jié)支教已經(jīng)半年了，在這一半年里，我不知道我給我所教的學(xué)生留下了什么，但我清楚地知道，這里的孩子們教會(huì)了我什么。

相信夢(mèng)想的力量

在這所學(xué)校讀書(shū)的小孩談不上優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)他們是當(dāng)?shù)乩蠋熕^的三差生（家庭經(jīng)濟(jì)條件差、家庭教育觀念差、學(xué)生成績(jī)差），而我?guī)У陌嗉?jí)又被一致評(píng)為全校最爛的班，原來(lái)的班主任都不想在干了，我來(lái)這好長(zhǎng)一段時(shí)間，這個(gè)班都沒(méi)有其他當(dāng)?shù)乩蠋熃邮郑髞?lái)只好留給這所學(xué)校的政教主任暫時(shí)管理。盡管是這么爛的班，盡管他們是三差生，他們的夢(mèng)想?yún)s一點(diǎn)也不比別人少或低俗。第一堂課，我就問(wèn)了他們的理想是什么，他們有的說(shuō)要當(dāng)醫(yī)生，有的要當(dāng)老師，有的要當(dāng)設(shè)計(jì)師，還有一個(gè)居然敢說(shuō)出來(lái)他要當(dāng)國(guó)家主席。這些都是多么美好的夢(mèng)想啊！每個(gè)人都還是想著在未來(lái)做正經(jīng)的職業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人愿意成為未來(lái)社會(huì)的糟粕。可愛(ài)的孩子們身處這樣惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境，但依然有著這么美好而崇高的理想，這是多么難能可貴！愿這些受苦受難的孩子夢(mèng)想成真，這也是我來(lái)這里的夢(mèng)想！

在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)

還記得那是九月的星期二晚上第三節(jié)課，當(dāng)我步入教室過(guò)后，教室依然鬧哄哄的，當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)老師看見(jiàn)了，叫我出來(lái)，然后他進(jìn)去了，接著他出來(lái)了，又叫我進(jìn)去，教室里鴉雀無(wú)聲。我不知道那位老師說(shuō)了什么，也沒(méi)有問(wèn)，只是馬上開(kāi)始給學(xué)生講解習(xí)題，當(dāng)講了好一會(huì)過(guò)后，我叫一個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，然后叫他坐下，他說(shuō)他不能坐，他們都是跪著的，我這才知道之前發(fā)生了什么。全體小孩原來(lái)都跪著聽(tīng)我講課，長(zhǎng)這么大，還從來(lái)沒(méi)有人在我面前下過(guò)跪，這些小孩怎么能這么輕易地就隨便下跪，居然這樣處罰學(xué)生，于是我叫他們都起來(lái)，他們說(shuō)不敢起來(lái)！

“男兒膝下有黃金，女兒更不能下跪，你不是別人的奴仆，憑什么下跪啊！”我給他們說(shuō)。他們中有的同學(xué)居然笑了，我不覺(jué)得這句話有什么好笑，頓時(shí)，眼淚奪眶而出。這是怎樣的一種教育方式和理念啊！我終于撐不下去了！我知道那個(gè)老師是一片好心，但這樣的處理方式就真的很妥當(dāng)！我感到這些小孩的自尊已是蕩然無(wú)存了！我不知道他們是第幾次這樣下跪，我感到很悲哀，很無(wú)助，內(nèi)心在吶喊，那一節(jié)課，我說(shuō)了很多自己的故事，說(shuō)了很多有關(guān)尊嚴(yán)的話，還說(shuō)了很多關(guān)于父母的話，班長(zhǎng)代表其他同學(xué)向我道歉，說(shuō)不該氣我，以后其他同學(xué)也都會(huì)注意，我說(shuō)：“今晚，你們劉老師流的不是眼淚，是對(duì)你們的悲哀和同情”。那晚，我一直哭到深夜，有記憶以來(lái)，我都沒(méi)有像那個(gè)晚上那么傷心過(guò)。

第二天中午，我依然硬著頭皮去了教室，有孩子主動(dòng)找我說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)笑了，他們也似乎忘了頭天晚上發(fā)生的事！后來(lái)，面對(duì)這群桀驁不馴的孩子，我反而輕松多了，無(wú)論他們做了什么，我都不會(huì)覺(jué)得奇怪，總是想辦法解決問(wèn)題，而不只是用眼淚來(lái)表達(dá)自己的情感。感動(dòng)，孩子的另類表達(dá)

一次，我和另外一位支教老師說(shuō)話，一個(gè)出名的調(diào)皮生跑過(guò)來(lái)輕輕的推了我一下，另外一位支教老師看到了，就批評(píng)她：“這么不尊敬你們劉老師，你不知道劉老師為你們班操了多少心”。我卻接過(guò)話說(shuō)：“別給他們計(jì)較，他們還是孩子”。本來(lái)，這是一件多么小的事，可她卻給我寫(xiě)了一封很長(zhǎng)的信，令我很感動(dòng)，信里有這么幾句：“如果你沒(méi)有來(lái)這里，沒(méi)有帶我們這個(gè)爛班，你就不會(huì)這么操心難過(guò)，也許你現(xiàn)在正過(guò)著幸福的生活，希望你以后帶個(gè)好班，能過(guò)上幸福美滿的生活，為國(guó)家教育出優(yōu)秀的學(xué)生”。我當(dāng)時(shí)看了信很驚詫，她是支教老師的死對(duì)頭，但那封信，字字句句都充滿了對(duì)老師的理解和愛(ài)，原來(lái)最不聽(tīng)教誨的孩子都是可以教育的，老師要做的只是不只將教育停留在課堂上，生活中的一點(diǎn)小事都有可能改變他們，我們這些當(dāng)老師的只是需要更多的耐心和寬容！

即使身處逆境，也要保持心情愉快

一個(gè)星期六，我和另外一個(gè)支教老師到學(xué)生家里去做家訪，整天都在山間小路上繞來(lái)繞去，下午兩點(diǎn)才到那個(gè)學(xué)生的家。那個(gè)孩子從小就沒(méi)了母親，父親在外地打工，平時(shí)就和唯一的奶奶一起生活，老奶奶已經(jīng)八十歲了。看到他們家，我感到震驚，竟然有這么破落的房子，連門(mén)都是在墻上掏出的一個(gè)洞！最初，我一直以為這個(gè)孩子生活在一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)樗刻於际切ξ模吹嚼蠋熀苓h(yuǎn)就會(huì)叫“老師好”。這么懂禮貌的孩子，穿得也干干凈凈，還那么樂(lè)觀，怎么可能身在那么差的家庭呢？見(jiàn)了他的奶奶，我恍然大悟，一位慈祥而精神的老奶奶，面帶笑容，眼神里充滿了對(duì)孫兒的愛(ài)！

縱使身處逆境，也要樂(lè)觀開(kāi)朗！有愛(ài)，孩子才能健康成長(zhǎng)！

支教期間，感悟很多。我的同伴們和我一樣，也都有很多的感悟。而我呢？還是那句話，我不知道我給這些孩子帶去了什么，但是我很清楚，他們給我?guī)?lái)了什么，他們教育了我，感動(dòng)了我，讓我在逆境中變得堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，也讓我更加清楚自己的價(jià)值和追求！

第三篇：支教有感

支教有感

轉(zhuǎn)眼間，到哈密已經(jīng)有一個(gè)多月了，在這期間，發(fā)生了許許多多的事情，有苦也有樂(lè)…… 我被分配到了漢族老師的辦公室，這讓我之前擔(dān)心的與民族老師相處的問(wèn)題迎刃而解。簡(jiǎn)單的幾天相處，發(fā)現(xiàn)漢族老師對(duì)我們還是相當(dāng)照顧的，一個(gè)老師還特地從家里給我們帶來(lái)了一些新疆的特色小吃，讓我感動(dòng)之余對(duì)今后的教學(xué)也充滿了期待。不僅如此，老師們還對(duì)我們的教學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn)，這也就減少了我們自己摸索的時(shí)間，也更快地融入了學(xué)校的教學(xué)。

在教學(xué)中，我面臨著一個(gè)最大的問(wèn)題，由于是民漢合校，我所教的漢族班學(xué)生非常少，普遍只有十人左右，最少的一個(gè)班僅有六人，因此，課堂氣氛很難調(diào)動(dòng)，經(jīng)常就是我一個(gè)人在自說(shuō)自話，我于是就向老教師請(qǐng)教，她對(duì)我說(shuō)，其實(shí)這未嘗不是一件好事，學(xué)生少，課堂秩序比較容易維持，而且可以提問(wèn)每一個(gè)學(xué)生，這樣既容易集中他們的注意力，更可以提高教學(xué)效果。老師的一席話讓我茅塞頓開(kāi)，在之后的教學(xué)中，我注意了多設(shè)置一些問(wèn)題，并增設(shè)一些有趣的環(huán)節(jié)，果然同學(xué)們的積極性得到了極大地提高，課堂氣氛也變得十分融洽。

我所教的科目主要是科學(xué)，這就不可避免地會(huì)接觸到很多的實(shí)驗(yàn)，可是由于條件局限，大部分的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法進(jìn)行。這時(shí)候我想到了讓同學(xué)們課前自己動(dòng)手制作一些實(shí)驗(yàn)器材，利用生活中常見(jiàn)的材料，本來(lái)以為學(xué)生會(huì)偷懶，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)充滿興趣，我只要在課堂上加以指導(dǎo)，學(xué)生就能很好完成課堂上知識(shí)的領(lǐng)會(huì)。一次偶然的機(jī)會(huì)，一位老師在閑聊中提到，學(xué)校有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，里面有很多實(shí)驗(yàn)必須的器材，我頓時(shí)又驚又喜，隨著老師來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，果然沒(méi)有令我失望，那些自己動(dòng)手無(wú)法制作的東西很多實(shí)驗(yàn)室都有，例如滑輪，土壤及動(dòng)物的標(biāo)本等等。有了這些器材，課堂的教學(xué)又豐富了許多，同時(shí)也堅(jiān)定了我教好科學(xué)的決心。

我知道，在以后的教學(xué)中，肯定會(huì)有更多的問(wèn)題出現(xiàn)，但是只要我敢于探索，同時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，相信我一定可以成為一名優(yōu)秀的教師！

第四篇：小學(xué)支教有感

小學(xué)支教有感

兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教育教學(xué)知識(shí)，更讓我明白為人師表的真正含義。作為師范院校畢業(yè)的我，在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法，得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)還非常無(wú)知的我，變成了現(xiàn)在有著一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我，這些都離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者的關(guān)心。在這里的半年間我積極參加學(xué)校、鄉(xiāng)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在這一過(guò)程中也使我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的信念，作為一名入黨積極分子，在黨組織的引導(dǎo)下，我自始至終堅(jiān)持著人民服務(wù)的宗旨。在很多教學(xué)和管理方面不但使我認(rèn)識(shí)到了做為一名教師應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體，還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛(ài)國(guó)主義熱情，還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。

我很幸運(yùn)的來(lái)到了自己的家鄉(xiāng)支教。現(xiàn)在，離我的志愿生涯結(jié)束不遠(yuǎn)了，心中有許多的不舍，他們是那么的調(diào)皮，又是那么的讓人喜歡。上學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，他們以為我以后不再教他們了，一大幫孩子圍著我說(shuō)“瞿老師，你留下來(lái)吧，我們不讓你走！”那一刻，我真的體會(huì)到了什么是孩子們最最純潔的愛(ài)，除了感動(dòng)，我什么話也說(shuō)不出來(lái)。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望。因此，現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵(lì)與支持，我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔，早日回到他們身邊。

我知道自己能力有限，但卻不想讓純真的他們失望，我覺(jué)得命運(yùn)給我開(kāi)了很大的一個(gè)玩笑。志愿服務(wù)兩年多以來(lái)，面對(duì)質(zhì)樸的百姓、可愛(ài)的孩子們，我獲得了從未有過(guò)的被尊重的感覺(jué)，從未有過(guò)的被需要的感覺(jué)，更獲得了從未有過(guò)的快樂(lè)。我想告訴身邊的朋友們：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹。志愿服務(wù)，人人能為，人人可為，每一個(gè)人都可以成為志愿者，只要你愿意，如果哪一天你真的走入了這個(gè)行列，我相信你會(huì)舍不得離開(kāi)的，你會(huì)為之而感到驕傲的。

第五篇：西部支教有感

我為藏區(qū)小學(xué)升起第一面五星紅旗

像雪山上的一朵奇葩，咯吱地跳進(jìn)了我的心海，讓我封凍的心貝在冬日暖陽(yáng)的照射下，顯得格外晶瑩……

——題記 我一直很仰慕那種閑看落花、暮賞晚霞的日子，并且常常贊嘆生命的奇妙和美好。我更希望生活能永遠(yuǎn)如此充滿力量、充滿溫馨，充滿愛(ài)意。事實(shí)上，幸福本來(lái)就是一種象征，是一種感覺(jué)，關(guān)鍵是如何把握這種象征和感覺(jué)。我們?cè)谧非笮腋５臅r(shí)候，其實(shí)幸福也正伴隨著我們。幸福是一種心境，那是在安然時(shí)候的一種坦然，也是在困難時(shí)候的一種超然。我們經(jīng)常身處幸福的山中，在不同角度看到的總是別人的幸福風(fēng)景，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)看風(fēng)景的人也羨慕我們的幸福，而這一次我就深深感覺(jué)到原來(lái)幸福這么容易而且珍貴。

2011年，我作了一個(gè)決定——走進(jìn)西部，我想追尋一次認(rèn)識(shí)自我、超越自我的機(jī)會(huì)。更想讓自己的生命有意義，自從在網(wǎng)上和電視上看到他人在貧困山區(qū)支教的視頻，看到孩子們渴望求知的眼神和天真無(wú)邪的笑容，我的心從那一刻真正的有了怦然心動(dòng)的感覺(jué)，第一次覺(jué)得原來(lái)還有人過(guò)的比我艱難，卻絲毫看不見(jiàn)悲傷。眼神的清澈映射出自然的美麗，衣著的淳樸更是彰顯出他們的知足常樂(lè)。

當(dāng)我走進(jìn)山區(qū)的時(shí)候，漫天飛揚(yáng)的塵土幾乎遮蓋住了車前的玻璃，海拔之高更是讓我一度出現(xiàn)了耳鳴的情況，但是看見(jiàn)了詩(shī)句中天似穹廬籠蓋四野 天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的場(chǎng)景，我沉浸在享受中，忘乎自我。無(wú)論是太陽(yáng)的焦灼還是冷風(fēng)的刺激，仿佛只是在耳邊呼嘯。就這樣一直一直的欣賞著、感受著、喜悅著。不知不覺(jué)就到了村頭，看見(jiàn)一群嬉笑的孩子在那害羞的等待著，那是種渴望認(rèn)識(shí)世界的心情，就像是未長(zhǎng)翅膀的雛鷹期待著飛離巢穴，自由地翱翔在天空中。這時(shí)候，一種無(wú)形的壓力頓時(shí)從心中升起，我該如何更好的鼓舞他們到外面的花花世界大展拳腳或是學(xué)富五車，衣錦還鄉(xiāng)，富強(qiáng)自己的家鄉(xiāng)，這些思考慢慢浮現(xiàn)在腦子里，讓我不斷的深思和探究……

在那里生活的日子是我這輩子最難忘的時(shí)光，村民們給我們這些支教的老師送來(lái)的菜籽油、西瓜、棉被、蔬菜、牛奶、燒餅、豬肉等等食品，都無(wú)疑是給我們雪中送炭，他們的熱情完全讓我感受到了不一樣的親情，完全燃燒了我那孤寂 在沙漠中的心，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻還在不斷的微笑著。我知道我能回報(bào)給他們的只是把我所明白的知識(shí)、道理、實(shí)踐傳授給他們的孩子，我要對(duì)得起他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

記得開(kāi)學(xué)的第一天，我們把攜帶來(lái)的紅領(lǐng)巾發(fā)給了那些孩子們，看著他們領(lǐng)到紅領(lǐng)巾時(shí)渴望又欣喜的表情，我的心情澎湃不已，因?yàn)槲抑浪麄儚臎](méi)有升過(guò)國(guó)旗，他們也只是從電視上看過(guò)那些飄揚(yáng)的五星紅旗，他們才知道，佩戴紅領(lǐng)巾，他們也是國(guó)家的少先隊(duì)員，我教他們唱國(guó)歌，教他們升旗的手勢(shì)，就這樣我們的伴隨著真摯的祝福開(kāi)始了第一次升旗儀式，看著紅旗飄飛在空中，看著孩子們好奇而又誠(chéng)懇的態(tài)度，我們對(duì)孩子們承諾，只要紅旗在這里，你們就永遠(yuǎn)都是我們國(guó)家的一部分，你們永遠(yuǎn)都能繼續(xù)升國(guó)旗，因?yàn)檫@是屬于你們的，是支持你們好好學(xué)習(xí)，天天向上的標(biāo)榜。他們笑了，笑得是那么的燦爛和自信。平常我喜歡給孩子們上音樂(lè)課，因?yàn)樗麄兊母杪暰褪鞘婢従竦牧妓帲挥羞@個(gè)時(shí)候的他們才能唱出那么干凈的聲音，我被他們感染著忘記了城市的喧囂，忘記了車站的擁擠，放佛這一刻我是屬于這里的，屬于他們的，更屬于自己的心。有的時(shí)候聽(tīng)著他們唱朋友，我會(huì)憂傷，我害怕有一天離開(kāi)了，就再也聽(tīng)不到這真誠(chéng)的歌聲了。有的時(shí)候，我喜歡帶他們上體育課，看著他們練習(xí)太極拳時(shí)的不知所措和畏首畏尾的表現(xiàn)，我才感受到自己原來(lái)也曾這樣幼稚過(guò)、迷茫過(guò)、難堪過(guò)，但是他們的積極探索和不斷學(xué)習(xí)的勁頭倒是深深打動(dòng)了我。每天音樂(lè)一響，那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們就爭(zhēng)先恐后的從山下跑上來(lái)，因?yàn)樗麄冎澜裉煊謱?huì)收獲著。有時(shí)候，我漫步于群鳥(niǎo)組成的村落，黃昏滲透著古樸人家的窗欞，血色深沉。遙望著漂著蘆花急急東去的河水，我肋骨間的兩艘帆船，停泊在同一個(gè)時(shí)辰。

我常常在想，如何才能讓這些孩子們受到教育的平等，僅僅指靠我們這些自愿的老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在全國(guó)的教育范圍來(lái)看，這也只是杯水車薪。我也希望他們能受到公平的地位，因?yàn)檫€是會(huì)有人帶著有色眼鏡看待他們，認(rèn)為他們是大山里的娃，他們貧苦沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，就連問(wèn)個(gè)路都會(huì)受到鄙夷的眼光，我相信這只是個(gè)案例，我希望大家有一顆公平的心對(duì)待任何人，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們有個(gè)共同的名字叫中國(guó)，我們就該做個(gè)堂堂正正中國(guó)人。我們應(yīng)該為中國(guó)的貧富差距找出平衡點(diǎn)，我們需要支持那些貧困山區(qū)的孩子，我們應(yīng)該讓他們受到教育，讓他們看到希望，讓他們知道自己不是被孤立的，是屬于我們集體中的一分子，我一直都在積極地宣傳著，我想看到更多的人去關(guān)注這些貧困的孩子，關(guān)注那些吃不飽、穿不暖卻還坐在沒(méi)有門(mén)的教室中認(rèn)真看書(shū)的孩子們，想一想臘雪嚴(yán)寒時(shí)候，他們那哆嗦的雙腿，紅腫的臉蛋，冰涼的雙手，但卻依然微笑著的眼睛。

想起在學(xué)校的日子，那些年我們一起做的有意義的事情，記得學(xué)校的第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起跳繩接力，一起拔河比賽，仿佛都?xì)v歷在目，那些太陽(yáng)光下滴滴的汗珠，證明了我和同伴的團(tuán)結(jié)與毅力。那個(gè)迎新游園晚會(huì)，我們一起射擊，一起唱歌，一起玩游戲，一起數(shù)著我們相聚的日子，心情隨著音樂(lè)的響起，也欣欣然翩然起舞。記憶最深刻的一件事情當(dāng)數(shù)09級(jí)英教1班學(xué)生寧麗莎被診斷患有頭臂型大動(dòng)脈炎，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的第一反應(yīng)就是她的病能治好嗎？家里的錢(qián)足夠支付她得醫(yī)藥費(fèi)嗎？她現(xiàn)在的身體狀況怎么樣？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)迎上心頭。當(dāng)即我就在班級(jí)積極宣揚(yáng)為她捐款，寧省一頓飯，咱也要幫助寧麗莎同學(xué)恢復(fù)健康，因?yàn)檫@是一種責(zé)任感，雖然我們互相不認(rèn)識(shí)，但是作為一個(gè)中國(guó)人，身上流淌傳統(tǒng)美德的血液，我們要伸出友愛(ài)之手幫助需要我們的人，同時(shí)我還積極聯(lián)系她們班級(jí)的班長(zhǎng)，并且?guī)椭〉募t十字會(huì)得聯(lián)系，同時(shí)也在報(bào)紙上大力宣傳，希望大家能夠做出愛(ài)的奉獻(xiàn)，讓寧麗莎同學(xué)的明天更有希望。

作為一名即將轉(zhuǎn)正的黨員，我不僅積極的在學(xué)校里弘揚(yáng)“呂繼英”精神，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、有責(zé)任感、有毅力并且勇敢的學(xué)生，同時(shí)從書(shū)中品讀呂繼英先生的思想，那種不怕?tīng)奚晃窇郑煌丝s的品質(zhì)，漸漸地，似乎我也做到了這些，無(wú)論生活和工作有多么艱辛，我從未想過(guò)放棄，因?yàn)槲抑绖倮肋h(yuǎn)都屬于那些堅(jiān)持到底的學(xué)生，就像馬云所說(shuō)，明天很美好，后天更美好，但是大多數(shù)人都死在了明天晚上，所以生活貴在堅(jiān)持，貴在用一顆誠(chéng)心去做任何事情，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)的希望，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。想起去年的那個(gè)寒假，為了積極開(kāi)展“四走進(jìn)、四服務(wù)”活動(dòng)，我不僅走進(jìn)了鎮(zhèn)上的小企業(yè)，在那里實(shí)踐做了五天的工人，做了十雙皮鞋，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得很有成就感，因?yàn)槲野l(fā)掘了自己的力量，我沒(méi)有想到自己那笨拙的雙手，居然還可以做出令人穿著舒服的皮鞋，當(dāng)時(shí)內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，覺(jué)得自己手上的傷繭沒(méi)那么痛了，想起在幼兒園，陪著那些3歲娃娃一起做的游戲，他們純真的笑容，映在了我得心上，雖然他們?cè)?jīng)因?yàn)楸煌瑢W(xué)們戲弄而哭過(guò)，但是只要再次拉起她的雙手，忽然又大笑不止，這就是那些童真的孩子，時(shí)而陰雨時(shí)而陽(yáng)光得心情，讓你想回到美好又無(wú)憂無(wú)慮過(guò)去。就這樣，無(wú)論生活怎樣變化，一直不變化的是讓自己多多微笑，當(dāng)生活給你一百個(gè)理由去哭得時(shí)候，你應(yīng)該展現(xiàn)給生活看看，你有一千個(gè)理由去笑。

有一天，我在路燈下漫步，享受著繁華都市的夜景。這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)乞丐，她是一個(gè)六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發(fā)花白，弓著身子，正用乞求的目光看著我。她口中喃喃著，我不知道她說(shuō)著什么，但她的確給人一種凄慘可憐的感覺(jué)，而我也對(duì)她充滿憐憫與同情。她伸碗過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)那只瓷碗里有許多面值不一的硬幣。在我摸口袋的那一刻，我忽而會(huì)心一笑。我并沒(méi)有給她錢(qián)，而是將一顆牛奶糖遞到她手中。我為自己的舉動(dòng)意外，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)老太太也有些意外。但她笑了，笑得很美麗。我也笑了，我的笑，是因?yàn)槲业男南以谀且凰查g被一陣莫名的感動(dòng)所觸動(dòng)。而她的笑——讓我想了許多。她的笑，有著對(duì)我的感謝，那是她對(duì)我的感謝，那是她對(duì)一個(gè)陌生人給予幫助后的回應(yīng)。或許微笑是她已經(jīng)習(xí)慣了的動(dòng)作，但那次的微笑絕不是。她會(huì)給無(wú)數(shù)的施舍給她的陌生人抱以無(wú)數(shù)次的微笑，她會(huì)無(wú)數(shù)次地重復(fù)著這樣的過(guò)程，但那些過(guò)程里似乎已經(jīng)沒(méi)有了她真正發(fā)自內(nèi)心的笑容。而我，在她無(wú)數(shù)次麻木表情的背后，卻看到了她真正發(fā)自內(nèi)心的笑。

我看到了，看到了她接過(guò)那顆牛奶糖之后的驚訝與那似乎不自然的笑。因?yàn)椋驗(yàn)樗盏搅艘饬现獾氖┥帷２唬穷w牛奶糖已不再是施舍，那是一種尊重，一份理解。她的笑容所包含的，已不止是感謝。在那一刻，我似乎也依稀地體會(huì)到——她的自尊。每個(gè)人都有自尊。或許像這樣處在社會(huì)底層的人，有著更深藏的尊嚴(yán)。在那一次，她的自尊得到了理解，所以她笑了，笑得美麗動(dòng)人，那是發(fā)自肺腑的笑，而更重要的是，是精神上的寄托。我給她的，不正是她所需要的這一點(diǎn)點(diǎn)的理解和關(guān)懷嗎？我忽然間感悟了，被人世間最原始的笑容所感動(dòng)，被她感激的眼神所感動(dòng)，被她的喜歡而又欣慰的表情所感動(dòng)。

我們無(wú)言，惟有笑容凝結(jié)在空氣中，凝結(jié)在我們之間——共鳴。

人們常說(shuō)，希望是可有可無(wú)的東西，在這個(gè)山坳里，希望就好比是咱們前行 的一盞明燈，而我們就是在為這里的孩子們指引人生的方向，為希望著色，我們拿起志愿的彩筆，每天都在描繪著不一樣的圖畫(huà)，這些圖景深深的印在每一個(gè)孩子們的身上，他們的笑臉，他們的頑皮，他們那破舊而富有韻味的穿著打扮上，我們不得不承認(rèn)在這二十多天里，我們并沒(méi)有為孩子們帶來(lái)多少東西，因?yàn)閻?ài)，它是一種看不見(jiàn)摸不著的東西，它是一種心靈與心靈的沖洗與碰撞，它只是一粒種子，只有等到開(kāi)花結(jié)果的那一天，你才能感受到它的存在，所以，我們的愛(ài)，其實(shí)一直都沒(méi)有停止過(guò)……

在愛(ài)這條道路上，我們得到的很多，但是，失去的也很多，所以，讓愛(ài)在心里靜靜的流淌，是我人生中不可缺少的生命元素，雖然，我們的愛(ài)，一直在路上，但是我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)微笑過(guò)，也曾經(jīng)傷心過(guò)，但是，只要擁有了這份最簡(jiǎn)單的愛(ài)，我們就不后悔。作為一名志愿者，我已經(jīng)習(xí)慣了，每天出門(mén)多帶幾顆糖果了，每當(dāng)我看見(jiàn)身邊那些乞討的老人時(shí)，我總會(huì)多給他們幾顆，天氣變冷了，希望他們的心里足夠溫暖，我想，我一定會(huì)堅(jiān)持將每一粒愛(ài)的種子播撒在每一個(gè)孩子的心田，讓他們的人生開(kāi)出累累的碩果。