第一篇：母親橋閱讀答案

【原文】

母親橋

那是初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來不及從從容容走大路上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒有融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。

教室里供暖不足，平常就十分冷。我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇肯定都變成了青紫色。

中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒有問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕上暖和，她坐在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出一些響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。

那以后，有一兩個(gè)月我沒有抄近路上學(xué)。日子一天天過去。高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如“要走大路，千萬別抄近路淌河”之類，可母親不停地忙首忙后，根本不理會(huì)隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我睹氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)現(xiàn)已有人在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些塊石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股無名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片。我驚問她什么會(huì)受傷，母親淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭硅傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。“撮石頭搭橋呀！”

那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

那年九月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我渡過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福之橋。

如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。

【問題】

8.請(qǐng)用一句話說說文中的母親是一位怎樣的母親。

9.母親烤棉褲時(shí)眼圈紅腫了，你認(rèn)為是爐火烤的還是哭過？理由是什么？

10.“我的心里轟響著”，對(duì)“轟響”一詞應(yīng)怎樣理解？

11.“而在我成長(zhǎng)的心靈中，‘母親橋’卻永遠(yuǎn)不斷。”的含義是【 】

12.看著文中的母親，你一定想到了自己的媽媽或爸爸了吧？爸、媽哪件事你會(huì)永遠(yuǎn)不忘？請(qǐng)你用幾句話寫下來。（4分）

【參考答案】

8、話不多，一心向著孩子的母親

9、哭過

為我受冷而難過

10、內(nèi)心極大的震動(dòng)，母親為我忍受著寒冷和傷痛

11、略

12、略

第二篇：讀《母親橋》有感

讀《母親橋》有感

（牧牛鎮(zhèn)中學(xué)七年四班 王欣欣 指導(dǎo)教師 于麗萍）

人們都說“母愛”是一座橋把我們通向成功的彼岸；“母愛”是希望托起我們兒童明天的太陽。“母愛”是一個(gè)簡(jiǎn)單，普通的詞語，但是世界上千千萬萬的母親卻用自己的實(shí)際行動(dòng)，來證明他們對(duì)自己孩子的愛。最近，我讀了一篇文章，我認(rèn)為他寫的很好，這篇文章叫做《母親橋》，本文的作者是劉桂瑤。

本文講述了一個(gè)故事，一個(gè)初中生，總是因?yàn)樯蠈W(xué)路途遙遠(yuǎn)而遲到，但是最后他想出了一個(gè)辦法，那就是抄近路上學(xué)，但是他在抄近路的同時(shí)，一個(gè)很大的苦惱圍繞著他，那就是經(jīng)過這條道就必須過這座又大又深的河，冬天還好辦，可是到了夏天就沒有辦法了。到冬天的時(shí)候，河的表面上結(jié)了一層厚厚的冰，踩著冰就過去了，可是誰知“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，就掉進(jìn)冰窟窿里面了，母親由于心疼孩子，在河里建了一座石頭橋，可是卻觸碰了自己的雙手，最后我得知真相，了解媽媽對(duì)我的愛。

我最初認(rèn)為作者寫這篇文章只是因?yàn)樗潛P(yáng)母愛的偉大，然而在我讀完這篇文章慢慢領(lǐng)悟的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這篇文章主要寫的就是通過母愛對(duì)我的愛贊揚(yáng)母愛的那種崇高精神，那種精神是無與倫比的，也反映當(dāng)時(shí)社會(huì)政府的腐朽，黑暗。他用他的筆風(fēng)和細(xì)膩的鋪排，再一次贊揚(yáng)了母親，母愛不僅代表母親對(duì)孩子的愛，也代表了母愛的偉大。

品完這篇文章使我明白了一個(gè)道理，每一位母親都會(huì)用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福之橋。

書給人以有益的啟迪，讀一本好書，會(huì)讓你增長(zhǎng)才干，曾經(jīng)我聽老師說過：“一本好書能給人有益的知識(shí)，擁有知識(shí)就擁有了一生享用不盡的財(cái)富。”

第三篇：母親架設(shè)的橋閱讀答案

篇一：母親架設(shè)的橋閱讀答案大全 篇二：母親架設(shè)的橋閱讀答案大全

母親架設(shè)的橋--的閱讀答案 母親架設(shè)的橋--的閱讀答案 換行符360ry 2014-11-19 2006-2007學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷考試時(shí)間：100分鐘題目 一二三四五六七八九（加分題）得分 親愛的同學(xué)們：曾經(jīng)我們努力耕耘，共同播下了希望的種子.現(xiàn)在就讓我們滿懷信心的收獲累累的果實(shí)吧！你準(zhǔn)備好了嗎？得分 閱卷人

一、要出發(fā)啦！相信聰明的你是最棒的！首先我們要進(jìn)行的是填空題。

1、把2∶0.75化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是()，它的比值是()。

2、（）∶（）＝ ＝（）÷10＝（）％

3、一段路，甲車5小時(shí)行完，乙車4小時(shí)行完，那么乙車的速度比甲車快（）%。

4、把周長(zhǎng)為12.56厘米的圓平均分成兩個(gè)半圓，每個(gè)半圓的周長(zhǎng)是（）厘米。

5、比值是0.72的最簡(jiǎn)單整數(shù)比是（）。

6、20千克比()輕20%.()米比5米長(zhǎng)。

7、一項(xiàng)工作,6月1日開工，原定一個(gè)月完成,實(shí)際施工時(shí),6月25日完成任務(wù),到6月30日超額完成（）%.8、甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%．

9、圓周率是()與()的比值．

10、甲數(shù)的2/3等于乙數(shù)的3/4，甲乙兩數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）。

11、媽媽存入銀行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年后媽媽從銀行共取回（）元。

12、男生30人，女生28人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的（），女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)是女生人數(shù)的（）倍，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)與總?cè)藬?shù)的比是（），總?cè)藬?shù)與女生人數(shù)的比是（）。

13、兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等，已知這兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是8：5，它們的寬的比是（）。14.兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3：5，周長(zhǎng)的比是（），面積比是（）。15.小明爸爸的月工資是1840元，按照個(gè)人具所得稅的有關(guān)規(guī)定，超過1200元部分要繳納的個(gè)人所得稅，那么小明爸爸月工資應(yīng)繳納所得稅（）元。得分 閱卷人

二、我會(huì)選：要三思而后行哦，小心陷阱。我相信，你能行！（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

1、一個(gè)圓和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，他們的面積比較（）a 正方形的面積大 b 圓的面積大 c 一樣大

2、把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是（）a、1：10 b、1：11 c、10：1 d、11：1

3、生產(chǎn)同樣多的零件，小張用4小時(shí)，小李用了6小時(shí)，小李和小張的工效簡(jiǎn)比是（）。a 16 ：14 b 2：3 c 3：2 d 14 ：16

4、甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多（）a、50% b、100% c、200%

5、一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是（）。a、1：10 b、1：11 c、1：9得分 閱卷人

三、下面請(qǐng)你判是非。（錯(cuò)的改正會(huì)提高等級(jí)哦）（正確的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里畫“×”。）

1、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6 : 5()

2、在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10％。()3．如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。（）

4、圓的周長(zhǎng)是直徑的3.14倍。（）得分 閱卷人

四、計(jì)算題：

1、求比值60 : 25 3 : 1.5小時(shí) : 45分2．化簡(jiǎn)比18 : 24 : 噸 : 750千克 : 得分 閱卷人

五、動(dòng)手操作1.填表。2．畫出下列圖形的所有的對(duì)稱軸。3.把下表補(bǔ)充完整。條件 條件 問題 算式一班有學(xué)生100名 二班有學(xué)生80名 二班比一班少百分之幾？ 二班有學(xué)生多少名？ 100×25％比二班多25％ 100÷（1+25％）二班有學(xué)生多少名？ 100×（1-25％）是二班學(xué)生數(shù)的25％ 二班有學(xué)生多少名？ 二班是一班的25％ 10麻煩采納，謝謝!篇三：母親架設(shè)的橋閱讀答案大全

母親架設(shè)的橋 水上勉/著 陳宜鵬/譯 孩提時(shí)，母親常領(lǐng)我去峽谷深處，讓我坐在一領(lǐng)蓑衣那么大的 一塊小小田塍上，自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來。這峽谷，背著陰，每天的日照不過三小時(shí)光景。這在村里，也是塊十分貧瘠的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地。這 兒，母親種上甘薯、蘿卜之類。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當(dāng)發(fā)起 大水，就常會(huì)被沖毀，母親就常去修橋。因?yàn)檫@是母親獨(dú)自干活的峽谷，沒法兒去托賴眾鄉(xiāng) 鄰。到時(shí)候，擅長(zhǎng)修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來，從山里砍來兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我們兄弟踩結(jié)實(shí)，就成了一座堅(jiān)固 的紅土橋了。約莫過一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋檐 椽子上見到的那種白色缺口。而且，橋在變舊，栗木會(huì)腐爛，一看，橋的背面，竟長(zhǎng)滿了蘑菇。母親把這些采了來，給我們做飯盒里的菜肴吃。母親在她的一生中，把這座通向有關(guān)自己一家生計(jì)的谷田去的小橋，不知修過多少回!若狹是常有臺(tái)風(fēng)過境的地區(qū)，想來怕會(huì)修過十回左右吧，不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長(zhǎng)起蘑菇來。? 我在九歲與母親作別，在京都的寺院當(dāng)了個(gè)小沙彌，可一想起故鄉(xiāng)，母親架設(shè)的橋就會(huì)在心中浮現(xiàn)。那座橋，至今依然歷歷在目。在我外出的旅途中，每當(dāng)火車通過這類山谷時(shí)，定然也會(huì)浮現(xiàn)。啊，在日本這樣的國(guó)土上，不知怎的，獨(dú)多這樣一類的深谷和山岡。無論是在青森、四國(guó)或九州，都曾見到我故鄉(xiāng)那樣的峽谷。而在那些山谷間，朝著深處去，也必然有小橋架設(shè)著。? 為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋，由此取得我們一家的口糧，可以說，是性命攸關(guān)的一座橋。因此，那橋，不論修得如何簡(jiǎn)陋，可仍是美好的啊!本回答專業(yè)性由科學(xué)教育分類達(dá)人 甄善繼認(rèn)證 母親架設(shè)的橋 水上勉/著 陳宜鵬/譯 孩提時(shí)，母親常領(lǐng)我去峽谷深處，讓我坐在一領(lǐng)蓑衣那么大的 一塊小小田塍上，自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來。這峽谷，背著陰，每天的日照不過三小時(shí)光景。這在村里，也是塊十分貧瘠的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地。這 兒，母親種上甘薯、蘿卜之類。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當(dāng)發(fā)起 大水，就常會(huì)被沖毀，母親就常去修橋。因?yàn)檫@是母親獨(dú)自干活的峽谷，沒法兒去托賴眾鄉(xiāng) 鄰。到時(shí)候，擅長(zhǎng)修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來，從山里砍來兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我們兄弟踩結(jié)實(shí)，就成了一座堅(jiān)固 的紅土橋了。約莫過一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋檐 椽子上見到的那種白色缺口。而且，橋在變舊，栗木會(huì)腐爛，一看，橋的背面，竟長(zhǎng)滿了蘑菇。母親把這些采了來，給我們做飯盒里的菜肴吃。母親在她的一生中，把這座通向有關(guān)自己一家生計(jì)的谷田去的小橋，不知修過多少回!若狹是常有臺(tái)風(fēng)過境的地區(qū)，想來怕會(huì)修過十回左右吧，不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長(zhǎng)起蘑菇來。? 我在九歲與母親作別，在京都的寺院當(dāng)了個(gè)小沙彌，可一想起故鄉(xiāng)，母親架設(shè)的橋就會(huì)在心中浮現(xiàn)。那座橋，至今依然歷歷在目。在我外出的旅途中，每當(dāng)火車通過這類山谷時(shí)，定然也會(huì)浮現(xiàn)。啊，在日本這樣的國(guó)土上，不知怎的，獨(dú)多這樣一類的深谷和山岡。無論是在青森、四國(guó)或九州，都曾見到我故鄉(xiāng)那樣的峽谷。而在那些山谷間，朝著深處去，也必然有小橋架設(shè)著。? 為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋，由此取得我們一家的口糧，可以說，是性命攸關(guān)的一座橋。因此，那橋，不論修得如何簡(jiǎn)陋，可仍是美好的啊!?參考資料：不給力14篇四：母親架設(shè)的橋閱讀答案大全

《母親架設(shè)的橋》的閱讀答案和《和小鳥最相親愛》的閱讀答案,可以先回答一篇, 《母親架設(shè)的橋》的閱讀答案和《和小鳥最相親愛》的閱讀答案,可以先回答一篇, qoq183 2014-12-04 1．本篇的結(jié)構(gòu)是怎樣的? 分析：本篇課文可分為兩部分.第一部分就是第1自然段；第二部分是2、3、4自然段.第一部分記敘了母親艱辛的勞作和架橋、修橋的經(jīng)歷.從記敘的要素著眼：時(shí)間——孩提時(shí)；地點(diǎn)——家鄉(xiāng)若狹的峽谷中；人物——以母親為主；事情起因——耕種需經(jīng)過峽谷中一條很深的小溪,所以必須架座小橋；經(jīng)過——請(qǐng)木匠大伯幫忙,兄弟一起出動(dòng),幫母親建成一座紅土橋；結(jié)果——土橋漸漸陳舊腐爛,而且常有臺(tái)風(fēng)破壞,母親不知修過多少回.這段文字只記敘了和母親在一起時(shí)親歷的幾個(gè)日常生活片斷,但母親形象清晰感人,性格鮮明突出.母親是勤勞的,而環(huán)境是惡劣的,峽谷深處,貧瘠的土地,日照每天只有三小時(shí),還常有臺(tái)風(fēng)過境.在這樣的條件下,為取得一家人的口糧,母親付出了艱辛的勞動(dòng).她既要照顧孩子,還要在水田中勞作；既要耕作水田,還要種植旱地；還要架橋、修橋??所有這一切都充分體現(xiàn)著母親的愛心.第二部分寫作者對(duì)母親的深切懷念.正是母親的勤勞,母親的愛心,使作者在離開母親之后總有對(duì)母親的深切思念.第2自然段中,作者含蓄而深沉地表達(dá)了對(duì)母親的懷念,橋在心中浮現(xiàn),實(shí)際是表達(dá)著對(duì)母親的思念.橋在這里已成了母親的象征.而“在日本這樣的國(guó)土”到“也必然有小橋”這段文字中,作者實(shí)際上又含蓄地表達(dá)了對(duì)所有勞動(dòng)母親乃至所有勞動(dòng)人民的敬愛之情.“必然有小橋”作者并未親見,語氣卻十分肯定,是因?yàn)檫@橋?qū)嵲谑莿趧?dòng)者的象征.真的橋未必有,勞動(dòng)者必然有.作者的語言是含蓄而不含糊的.第3自然段寫出橋的意義.對(duì)一家人的生活來說,這橋是“性命攸關(guān)”的,在作者的心中這橋是“感情攸關(guān)”的.“那橋不論修得怎樣簡(jiǎn)陋,可仍是美好的.”這是對(duì)母親架設(shè)的小橋的贊美,更是對(duì)平凡而偉大的母親的贊美.在本文未選入的部分中作者寫有這樣的話：“用最虔誠的心架設(shè)的橋永遠(yuǎn)美好.”這座紅土小橋正是母親用全部的愛心架設(shè)的.第4自然段作者更深切地抒發(fā)了對(duì)母親的感念之情.如今,無須去看名家名作,單在鄉(xiāng)村畫師的山水畫中見到有如家鄉(xiāng)的小橋,“便不由得潸然淚下”.足見這感念之情歷久彌新、彌深.2．本篇是怎樣運(yùn)用象征手法突出主題的? 分析：橋是母親盡心盡力所建所修,它樸實(shí)堅(jiān)固,有如母親.橋?qū)σ患胰藖碚f,性命攸關(guān),一家人的生計(jì),全靠母親維持.母親是平凡而偉大的,那橋修得再簡(jiǎn)陋,也是美好的.橋是母親的象征.“無論是在青森、四國(guó)或九洲,都曾見到我故鄉(xiāng)那樣的峽谷.而在那些山谷!司,朝著深處去,也必然有小橋.”在這里,橋已不再是一位母親的象征,而是所有勞動(dòng)母親乃至勞動(dòng)人民的象征了.這使得橋的象征得以升華,使文章的主題更為深化.3．本文是怎樣運(yùn)用簡(jiǎn)樸平實(shí)的語言蘊(yùn)含著深情的? 分析：語言是樸實(shí)的家常話語,感情是真摯的母子之情.如：“母親常領(lǐng)我去峽谷深處,讓我坐在一領(lǐng)蓑衣那么大的一塊小小田膛上,自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來.”“峽谷深處”,“小小田膛”,母親既要照看孩子,又要下田勞動(dòng),而且是“浸沒在齊膝”的水中.字里行間表現(xiàn)出感動(dòng)與熱愛之情,內(nèi)容與形式達(dá)到了高度的統(tǒng)一.篇五：母親架設(shè)的橋閱讀答案大全

母親架設(shè)的橋母親架設(shè)的橋 母親架設(shè)的橋 教學(xué)目的1．了解文中的記敘文要素，加深對(duì)記 敘文體裁的理解2．體會(huì)文中表達(dá)感情的句子意思教學(xué)方法：本文篇 幅短，體裁明，可在課內(nèi)反復(fù)讀，抓住“教學(xué)要點(diǎn)”的內(nèi)容，讀懂得 益，不要流于“課文分析”。教學(xué)要點(diǎn)：1．托事記人的記敘方法。2．記 敘文的要求和運(yùn)用語言的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)步驟：訂正字 詞：蓑衣（suō）田塍（héng）貧瘠（jí）擅長(zhǎng)（shàn）椽子（h 菜肴（yá）性命攸關(guān)（yōu）潸然（shān）文學(xué)常識(shí)水上勉，日本當(dāng)代小說家。引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，思考書后練習(xí)二、三，訂正。聯(lián)系課文，加深理解。課文的題目是“母親架設(shè)的橋”，全文記敘的 是“橋”的本身，還是更有其它內(nèi)容？（中心詞是“橋”，文章從“橋” 鋪開，做了記敘，寫母親架橋這件事，而記事的目的，則是為了寫出 母親的勤勞和愛子之情）〈1 節(jié)〉母親架設(shè)的是怎樣一座橋？同這座 橋有關(guān)的哪些事？（橋是兩根圓木橫架，要木板，紅土踏實(shí)修成的，樸實(shí)堅(jiān)固，像母親一樣）（在山谷里耕作，養(yǎng)活一家；從橋背面采磨 菇，作為我們的菜肴）作者要表達(dá)怎樣的感情？（贊頌?zāi)赣H，懷念母 “孩提時(shí)”，提示了母親架橋是早年的事，“我9歲與母親作別”提示 別后長(zhǎng)期回憶和想念，“我在外出的旅途中”提示時(shí)間向前推移，“如 今”提示寫文章的“今”和再次表示對(duì)母親的懷念。本文同《北京立 交橋》《吳門橋》在運(yùn)用詞語上有何明顯不同？各有什么特點(diǎn)？（1．前 兩篇描寫時(shí)，用比喻、排比等修辭方法，多用形容詞；本文主要用敘 述方法，語言以樸素平實(shí)見長(zhǎng)。

第四篇：《橋》閱讀答案

《橋》閱讀答案

1.“瞪”查音序應(yīng)查（D），完整的音節(jié)是（dang），查部首應(yīng)查（目）部，這個(gè)字共有多少畫（十七）。（2分）

2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的隊(duì)伍（洶涌）的洪水（舍己為人）的老漢

（改過自新）的兒子（慈祥）的老太太（窄窄）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處？（3分）

一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（17分）

一語未了（liǎo√lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ c?nɡ√）迎接遠(yuǎn)客。” 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆(都)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xì√jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同(別具一格)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo√）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。??

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”

1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)

2、請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（2分）

3、本片段的主要內(nèi)容是：王熙鳳的出場(chǎng)，初見林黛玉。（3分）

4、請(qǐng)用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_《紅樓夢(mèng)》_,文段通過___外貌__ 和__語言__兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)__伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)的人物形象。（6分）

一、同音字填空。（2分）

xiàn ： 限制呈現(xiàn)陷害線索

二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）

不論??都?? 之所以??是因?yàn)?? 不但??而且?? 不是??而是??

1.非洲的花（之所以）多，（是因?yàn)椋┠抢锏幕ㄩ_花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

三、按要求寫句子。（4分）

1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）

您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。

2、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）

星期五下午我們?cè)隗w育館里進(jìn)行體操大賽。

判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2分）

1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。（√）

2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（×）

十、語文實(shí)踐。（3分）

我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：孫猴子的臉——說變就變。我還能用它寫一句話七月的天氣是孫猴子的臉說變就變，剛才還萬里無云、驕陽似火，一會(huì)兒就彤云密布、大雨滂沱了。

第五篇：母親架設(shè)的橋-教學(xué)教案

教學(xué)目的

1．了解文中的記敘文要素，加深對(duì)記敘文體裁的理解 2．體會(huì)文中表達(dá)感情的句子意思

教學(xué)方法：本文篇幅短，體裁明，可在課內(nèi)反復(fù)讀，抓住“教學(xué)要點(diǎn)”的內(nèi)容，讀懂得益，不要流于“課文分析”。

教學(xué)要點(diǎn)：1．托事記人的記敘方法。2．記敘文的要求和運(yùn)用語言的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)步驟： 訂正字詞：

蓑衣（suō）田塍（chéng）貧瘠（jí）擅長(zhǎng)（shàn）椽子（chán）菜肴（yáo）性命攸關(guān)（yōu）潸然（shān）文學(xué)常識(shí)

水上勉，日本當(dāng)代小說家。

引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，思考書后練習(xí)二、三，訂正。聯(lián)系課文，加深理解。

課文的題目是“母親架設(shè)的橋”，全文記敘的是“橋”的本身，還是更有其它內(nèi)容？（中心詞是“橋”，文章從“橋”鋪開，做了記敘，寫母親架橋這件事，而記事的目的，則是為了寫出母親的勤勞和愛子之情）〈1節(jié)〉

母親架設(shè)的是怎樣一座橋？同這座橋有關(guān)的哪些事？（橋是兩根圓木橫架，要木板，紅土踏實(shí)修成的，樸實(shí)堅(jiān)固，像母親一樣）

（在山谷里耕作，養(yǎng)活一家；從橋背面采磨菇，作為我們的菜肴）這是一篇在今憶昔的文章，寫是在“今”，架橋的事是在“昔”，“孩提時(shí)”，提示了母親架橋是早年的事，“我9歲與母親作別”提示別后長(zhǎng)期回憶和想念，“我在外出的旅途中”提示時(shí)間向前推移，“如今”提示寫文章的“今”和再次表示對(duì)母親的懷念。本文同《北京立交橋》《吳門橋》在運(yùn)用詞語上有何明顯不同？各有什么特點(diǎn)？

（1．前兩篇描寫時(shí)，用比喻、排比等修辭方法，多用形容詞；本文主要用敘述方法，語言以樸素平實(shí)見長(zhǎng)。

2．前兩篇描寫時(shí)，常用一些必要的詞語來修飾中心詞，動(dòng)詞作謂語也有講究；本文用詞是恰到好處的達(dá)意，無過多的修飾）