第一篇：《叢林守護神》讀后感（外兩篇）

《叢林守護神》讀后感（外兩篇）

陳威安

今年暑假，我看了一本書，它叫《叢林守護神》。

本書介紹了 牧工老金退休，阿蓬依依不舍，深受感動的場長只得特許它“跟休”。在城市，阿蓬因為不能適應新的生活鬧出了笑話，又因逮住飛賊而受到敬重……好不容易被挑中當動物演員，卻因救火負傷失去了當主演的機會。阿蓬傷愈后，老金毅然攜它回鄉(xiāng)下老家當護林員，阿蓬成了防偷獵、盜伐的“護林犬”，神奇而豐富的山林生活給它帶來新的快樂。在一場與瘋豺遭遇的慘烈斗爭后，阿蓬發(fā)現(xiàn)自己的兒女被垂死的母豺偷換。圍繞是否收容紅豺義子，阿蓬夫婦幾近反目。后經(jīng)主人調(diào)解，善良的阿蓬盡釋前嫌，充當了紅豺的義父和教練，使幼豺健康成長。幼豺回歸山野之前竟然“恩將仇報”咬傷義母，阿蓬又經(jīng)受了新一輪的考驗……

在這本書中，令我最覺得阿蓬很勇敢的是阿蓬與被稱為“死亡旋風”的十只瘋豺群的對戰(zhàn)。阿蓬奮勇與瘋豺?qū)?zhàn)，經(jīng)過一場生死搏斗后，阿蓬和老金在木屋險些被瘋紅豺襲擊，但最后還是殺死了三只，在幼松下，老金用獵槍把最后兩發(fā)子彈射殺了兩只，剩余的全部被阿蓬殺掉了。

從這本書中，我看到阿蓬經(jīng)過牧犬、護林犬等工作的考驗，變得越來越老練、成熟，感受到它對主人的忠城，還有對每件事都充滿責任感，面對欺辱，心胸開闊，從來不計較。我還從中看出了城市的冷漠，豺狼的陰險狡詐。希望大家都來讀讀這本書，好好品味一下。

《瘋羊血頂兒》讀后感

今年寒假，我讀了一本書，名叫《瘋羊血頂兒》。禁不住這個奇怪書名的誘惑，迫不及待地讀了起來......《瘋羊血頂兒》講述的是一只叫血頂兒的瘋盤羊，從來不跟同伴們相處，總想把自己頭上盤起來的角扳直去對付惡狼；常常死里逃生，但每次的勝利卻都被羊群以為是意外；直到血頂兒咬死了三只狼崽后，才被羊群信任，被視為“英雄”，有幾只羊甚至也學著血頂兒把角板直，但繞花鼎卻對此還是堅持著自己的意見。經(jīng)過一段安詳?shù)娜兆雍螅瑧?zhàn)爭突然發(fā)生了——在盤羊的發(fā)情期時幾只盤羊誤殺了七只羊，血頂兒也在其中。從此，羊群不再把血頂兒當作“英雄”。在血頂兒又一次與黑母狼斗爭后，奧古斯盤羊群開始遷移。最后結局也是悲慘的——黑母狼趁血頂兒睡覺時，把它咬死了，從此血頂兒再也無法為它母親猴戲報仇。而金薔薇也因?qū)ρ攦旱乃劳鲞^于悲痛而跳下山峰自殺。

讀完這本書后，我陷入深深的思考。說實在，我并不贊賞血頂兒如此的做法，但對其他羊的做法、舉動更不欣賞。雖然血頂兒的做法不僅是為了保護羊群，也是要為母親猴戲報仇，但這個做法——總是招惹到黑母狼，就是搬起石頭——砸自己的腳，最后被吃掉，沒達成自己的心愿。而繞花鼎卻一點也不懂血頂兒的心思，把它拋棄在草原，帶著羊群離開了，最終導致血頂兒孤獨無援，最終被黑母狼咬死。

我建議所有師生都來讀一讀這本書。雖然，這只是本動物小說，卻有它深刻的含義。同學們要謹記：要堅持夢想，但一定要學習方法。所有老師們要理解：有些同學雖然行動看似像瘋子，想法或許也稀奇古怪，但絕對不能拋棄，他們也有夢想也需要理解和幫助。

作者介紹

我叫陳威安，今年13歲，現(xiàn)就讀于富春第五小學，今年讀五年級。我的興趣愛好有很多，平時經(jīng)常看各種各樣的書，最愛看的是沈石溪的動物小說、JK?羅琳的《哈利?波特》系列小說、南派三叔的《盜墓筆記》系列等等；寫作方面也是我的愛好之一，我最喜歡寫的是想象類小說。我很希望能加入文學社團，成為其中的一員，得到老師的指導，和大家一起共同進步，謝謝！

我的家風故事

今天下午，媽媽不在家，奶奶又有事出門，“山中無老虎，猴子稱大王！”我拿出奶奶給我買的巧克力，拿出遙控板，津津有味地看起電視來。要知道，我經(jīng)常在沒有人的時候看電視，這種感覺特爽！

我邊看電視邊吃東西，很快就忘記了時間。不一會兒，大量巧克力的糖紙撒在了床上。我想把他們?nèi)舆M垃圾桶中，可電視上又有更好看的情景。于是我一心急，把這些糖紙大把大把地扔下了窗戶。之后，我繼續(xù)看電視，并沒有察覺會發(fā)生什么事情······

也不知道過了多長時間，媽媽回來了，我這才緊張起來，生怕媽媽會發(fā)現(xiàn)這件事。果不其然，媽媽看到樓下空地上大量的糖紙，開始盤問起我來。我開始支支吾吾，隨便說是別人扔的。因為別人也有可能買這種巧克力，我覺得應該可以騙過媽媽。然后迅速地一溜煙跑下樓去拾撿糖紙，美其名曰—美化環(huán)境，人人有責！可我剛說完就馬上后悔了，因為媽媽一看家里的垃圾桶我不就玩玩了嗎！

我媽果真發(fā)現(xiàn)了這個情況——垃圾桶中沒有巧克力糖紙！我一看，已經(jīng)招架不住了，在媽媽的虎視眈眈下，我只好實話實說。不過還好，因為態(tài)度好，而且及時拾撿回了隨手丟的糖紙，從輕發(fā)落，只被打了十下手，被媽媽教育了一通，我的心流淚啊!下次再也不敢啦！

從此以后，我再也不敢亂扔垃圾了。因為我明白，我們應該真正地愛護環(huán)境，保護環(huán)境，而不是掛在嘴上；而且一定要做誠實的好孩子。這樣，世界才會變得更美好。

第二篇：叢林守護神讀后感

叢林守護神讀后感

叢林守護神讀后感1

今年暑假，我看了一本書，它叫《叢林守護神》。

本書介紹了 牧工老金退休，阿蓬依依不舍，深受感動的場長只得特許它“跟休”。在城市，阿蓬因為不能適應新的生活鬧出了笑話，又因逮住飛賊而受到敬重……好不容易被挑中當動物演員，卻因救火負傷失去了當主演的機會。阿蓬傷愈后，老金毅然攜它回鄉(xiāng)下老家當護林員，阿蓬成了防偷獵、盜伐的“護林犬”，神奇而豐富的山林生活給它帶來新的快樂。在一場與瘋豺遭遇的慘烈斗爭后，阿蓬發(fā)現(xiàn)自己的兒女被垂死的母豺偷換。圍繞是否收容紅豺義子，阿蓬夫婦幾近反目。后經(jīng)主人調(diào)解，善良的阿蓬盡釋前嫌，充當了紅豺的義父和教練，使幼豺健康成長。幼豺回歸山野之前竟然“恩將仇報”咬傷義母，阿蓬又經(jīng)受了新一輪的考驗……

在這本書中，令我最覺得阿蓬很勇敢的是阿蓬與被稱為“死亡旋風”的十只瘋豺群的對戰(zhàn)。阿蓬奮勇與瘋豺?qū)?zhàn)，經(jīng)過一場生死搏斗后，阿蓬和老金在木屋險些被瘋紅豺襲擊，但最后還是殺死了三只，在幼松下，老金用打獵的槍把最后兩發(fā)子彈射殺了兩只，剩余的`全部被阿蓬殺掉了。

從這本書中，我看到阿蓬經(jīng)過牧犬、護林犬等工作的考驗，變得越來越老練、成熟，感受到它對主人的忠城，還有對每件事都充滿責任感，面對欺辱，心胸開闊，從來不計較。我還從中看出了城市的冷漠，豺狼的陰險狡詐。

叢林守護神讀后感2

我愛讀書，對描寫動物的小說更是情有獨鐘。今年我意外得到了《艱難的歸程》終結篇《叢林守護神》，我便愛不釋手，一口氣將它讀完了。這本書講了牧工老金退休，阿蓬依依不舍，深受感動的場長只得特許它跟著老金“退休”。在城市，阿蓬因不適應鬧出了笑話，又因逮住飛賊而受到敬重……好不容易被挑中當上了動物演員，卻因救火負傷失去了當主演的機會。阿蓬傷愈后，老金毅然攜它回鄉(xiāng)下老家當起了護林員。阿蓬成了一只了不起的防偷獵、防盜伐的“護林犬”。神奇而豐富的山林生活給它帶來了新的快東，并與老耿留下的黑狗——黑皮成為了夫妻。在一場與瘋豺遭遇的慘烈斗爭后，阿蓬發(fā)現(xiàn)自己的兒女被垂死的.母豺偷換。黑皮為了收養(yǎng)小紅豺為義子，和阿蓬幾近反目。最終收養(yǎng)紅豺，讓它們健康成長，回歸大自然。黑皮也為阿蓬生下了一只黃色的小狗，取名山虎，它們一家過上了幸福的生活。

讀了這本書，我就被阿蓬的寬容大度感動了。正如魯醫(yī)所說：“禍是人惹下的，后果卻要狗來承擔，還讓它們失去親生兒女。”剛開始阿蓬傷心極了，但后來它按著主人的意志收養(yǎng)了紅豺，做它們的義父和教練，每天不適辛苦地教它們生存的技能，并教會它們團結合作。在這期間，它是強忍著失去兒女的痛苦呀，它一心一意地為它的義子們付出辛勞，并且為了它們自已還受了傷。這是多么偉大的父愛。雖然紅豺們只是義子，但它卻無微不致地關心著、愛護著，它的愛和寬容無時不在鞭策著我，做一個與它一樣大度，對小事不斤斤計較的人。

這就是義犬阿蓬。其實，只要每個人都懂得寬容和博愛，那我們的生活就更有人情味，更和諧。

叢林守護神讀后感3

在這個月我讀了一本書叫《叢林守護神》讓我認識了一只聰明，機智，善良的阿蓬，它是一只牧羊犬。

它曾是一只保護家畜的牧羊犬，阿蓬和老金感情深厚，退休后阿蓬就跟老金在城里生活。每一次阿蓬遇到困難都能鎮(zhèn)定的去面對，勇敢解決困難，每天晚上阿蓬都會在小區(qū)巡邏幫助人們捉小偷。

書中寫過一次阿蓬救火的故事，有一次，老金正在給阿蓬洗澡。突然，樓上有人在喊：著火了救命呀！救命！老金立馬下令叫阿蓬去救人，它迅速沖進了著了火的房子，這時一個書柜倒下了擋住了阿蓬的.去路，他猛然起跳救出了那一對夫妻，夫妻說：我的房子里還有條狗。阿蓬似乎能聽得懂人話再一次沖向火堆，可是在救狗的時候不小心咬出了一個牙印。那對夫妻就狠狠的打了阿蓬一頓。阿蓬并沒有反擊，小區(qū)里的人說這對夫妻沒心沒肺，這對夫妻看鄰居說他們沒心沒肺就慚愧地離開了。

這讓我聯(lián)想到生活中，有很多流浪狗、流浪貓都是被人類拋棄了。如果每個人都這樣的話，動物又怎么會成為我們?nèi)祟惖暮门笥涯兀课覀兗茵B(yǎng)了一條名叫大黃的中華田園犬每一次陌生人經(jīng)過它就不停地叫不停地叫仿佛在暗示我們有人來，有一次大黃在夜里使勁地叫把我們從睡夢中吵醒了，我們出去一看，發(fā)現(xiàn)有一個人在向外面跑不知道為什么，我們家的門鎖開了，原來是一個小偷準備進我們家偷東西，我們還以為它在那搗亂呢！

讀完這本書，通過阿蓬救人的事件，體會到了人是動物的好伙伴，人應該和動物和平相處。我們與動物之間還有很大的隔閡，想與動物和平相處還需繼續(xù)努力。

叢林守護神讀后感4

這天，我正在家中又翻看起令我愛不釋手的《艱難的歸程》，出去買書的媽媽忽然興沖沖地回來了，手里捧著一本綠色封面的書，上面畫著一只狗。我一看，眼前一亮，這不是《艱難的歸程》中的阿蓬嗎？我接過書一看，呀！是《叢林守護神》——《艱難的歸程》終結篇！我連忙翻開書頁，津津有味地看了起來。

這本書講的是牧工老金退休后，阿蓬對他依依不舍，深受感動的場長只得特許它跟著“退休”。后來在城市里經(jīng)歷了一場**之后，老金毅然攜狗回鄉(xiāng)下老家當護林員，阿蓬也成了一只英勇的護林犬。在這里，它認識了一條黑色母狗——黑皮，也找到了許多新的快樂，并且組成了自己的家庭。在一場與瘋豺的慘烈斗爭后，阿蓬發(fā)現(xiàn)自己的兒女被垂死的母豺偷換。圍繞是否收容紅豺義子，阿蓬夫婦幾近反目。后來經(jīng)過主人的調(diào)解，善良的阿蓬終于盡釋前嫌，充當起了五只紅豺的義父與教練。可是當幼豺們回歸山林的那個夜晚，竟然野性大發(fā)，恩將仇報地咬傷了義母，阿蓬又接受了新一輪的考驗。最終，阿蓬還是以山一樣博大的胸懷，原諒了紅豺義子……

在書中，作者多次寫到“偷獵者”這個詞，也多次寫到阿蓬與偷獵者的搏斗。對呀，人類現(xiàn)在還是在用各種手段捕殺數(shù)量稀少的野生動物。其實人類和動物們應該和諧共處，應該要互相幫助，互不侵犯，正如書中作者寫到，“那邊是人類的'世界，這邊卻是野生動物的天堂。”

另外，城市也從來不是動物們的歸宿，只有在屬于它們自己的森林、草原和青翠的原野上，它們才會得到真正的快樂。就像作者在書的結尾寫到，“它們穿越熒光閃爍的雪野，歡快地奔向天地交輝的遠方……”。

讓我們盡自己所能去保護動物吧，讓他們能在自己的天堂中自由、快樂地生存下去吧！

第三篇：叢林故事讀后感

可惡的刁民

——讀《叢林故事》有感

湖塘中心小學四一班 王蘇暢

寒假里我讀了一本好書。讀了這本書，我好像走到了叢林王國里一樣。跟巴魯一起學習法律，和巴希拉一起捕獵。快樂的生活在叢林里。

莫格里是樵夫的兒子，在他還是嬰兒的時候，被老虎叼走，后來被母狼收養(yǎng)，成了狼群中的一員，后來他長成了一個勇武而又聰慧的少年，他的朋友有慈善的狼媽媽，還有忠誠的狼兄弟，以及足智多謀的黑豹巴希拉，憨厚的老熊巴魯，正直的狼群首領阿克拉。孔武有力的蟒蛇卡等。他們教給莫格里叢林動物必須遵守的“叢林法律”。后來，莫格里憑借智慧取來了動物們稱之為“紅花”的火，幫助阿克拉平息了狼群的叛亂，殺死了煽動叛亂的可惡的謝爾汗。使叢林重歸了平靜，接著，一個新的故事開始了。

《叢林故事》給我留下深刻印象的，也是我感觸最深的是那些刁民抓不到莫格里，就拿收養(yǎng)莫格里的美蘇阿當人質(zhì)，用石塊砸他們，用腳踢他們，真是太殘忍了。莫格里把他們救下來，想如果到英國的話，那些刁民就抓不到他們了，不會折磨他們了，可是又沒有馬，最后只能逃到叢林里去了，過與世隔絕的生活。這些可惡的刁民，連狼都要遵守叢林法則——不能吃人，何況他們是比狼高等的人類呢，更何況他們對待的是他們的同類呢，狼兄弟之間還有著親密無間的手足之情呢，我真為他們感到可恥。

我們不能像刁民一樣殘害無辜，而要像心地善良的美蘇阿一樣，伸出援助之手，幫助別人的困難。這時我想到了街頭的流浪漢，沒有衣服穿，沒有飯吃，他們只要過上一天我們這樣的日子就知足了。如果我們能做些力所能及的事，會讓很多人在寒冬感受到溫暖。我們應該懂得彈簧的道理：你給它多少力，它就會把你彈得有多高

第四篇：叢林歷險記讀后感

[叢林歷險記讀后感]叢林歷險記讀后感叢林歷險記讀后感 1.我最喜愛的一本書是《叢林歷險記》，叢林歷險記讀后感。這本書選自英國作家吉林卜的《叢林故事》中最優(yōu)秀的篇章。這是一部具有童話色彩的動物小說，它不僅描寫了大自然和動物的心理，而且著意闡釋了自然界的規(guī)律。這本書的主人公是個人的孩子，他叫“莫格里”，這是野獸們給他起的名字。他是被一個叫“謝爾汗”的老虎叼到森林里來的，是狼爸爸和狼媽媽救了他，并把他撫養(yǎng)長大的。他以他的聰明才智帶領狼群度過許多難關。最后，他終于回到了母親身邊。

這本書中我最喜歡的是“紅狗”那一章，它講述了狼群探知一群想統(tǒng)治天下的紅色野狗要經(jīng)過他們的所在地遷移到北方去，狼群打算大戰(zhàn)一場，殺殺紅狗的銳氣，決定由莫格里來指揮戰(zhàn)斗。莫格里去找蟒蛇“卡”來幫忙。卡告訴莫格里怎樣對付紅狗，莫格里照卡說的做了，就這樣，森林里發(fā)生了一場慘烈的戰(zhàn)斗，當然也是一場輝煌的戰(zhàn)斗，狼群贏了。

我真的喜歡這本書，因為這本書充實了我的課外生活，它不僅給了我樂趣，還讓我明白了生活就是競爭，每一種生物都得為自身的生存進行斗爭，因而需要毅力和勇氣，需要紀律和有效的行動。

2.今天，我把吉卜林寫的《叢林歷險記》全部看完了。

這篇文章主要寫了：一個在原始森林長大的“狼孩子”毛葛利，他由母狼臘克沙的乳汁喂養(yǎng)大，在“老師”棕熊巴魯?shù)慕虒轮懒恕皡擦址ㄒ?guī)”和各種鳥獸的“語言”，黑豹巴格伊拉傳授給他捕獵技能和生活經(jīng)驗。他曾被頑皮的猴子綁架過，由大蟒蛇喀阿救出來。他同叢林居民們共患難，度過了最艱難的日子。他憑著自己的智慧和勇敢，趕去了如潮水般的水牛大軍，踩死了惡鬼“老虎希爾汗”。指揮大象哈蒂，把一群作惡多端的人的村莊毀滅了，讓叢林占為己有。他曾親眼目睹過人為財而死。后來，他回到人間，成了出色的護林員，成了家，并有了孩子。

看了這個故事，最大的啟發(fā)就是我們遇事要冷靜，懂得想辦法，不能干著急，不能驚慌失措地亂叫，一逮到機會便逃跑。像遇到天災人禍一類的事時，眾人要齊心協(xié)力，共患難、同生死，一起面對災難。要為民除害，會關心、體貼他人。不能貪圖錢財，以至于落得死的下常同時，我們?nèi)祟愐c動物做朋友，要愛護動物，給它們一片生存的空間，讓它們永遠自由、快樂。這樣，人和動物才能和-諧共處，共同享有美好的家園。【擴展閱讀篇】 所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點 只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。編輯本段如何寫讀后感 格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《叢林歷險記讀后感》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。(5)結——總結全文，升華感點。“讀”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫(1)簡述原文有關內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第五篇：叢林故事讀后感

叢林故事讀后感

叢林故事讀后感1

這本書的主要內(nèi)容講了一個小嬰兒莫格里被印度西奧尼山叢林狼群收養(yǎng)的故事。慈祥的狼媽媽忠誠的狼弟給了他一個溫暖的家，還有他的老師棕熊巴戶，勇猛智慧的`黑豹巴希拉正直的狼群頭領阿克拉足智多謀的蟒蛇卡阿等等的動物教會了他叢林的生存法則，憑著叢林中的朋友幫助和自身的天賦和野獸和平共處，也交了好多朋友和許多驚心動魄的故事。

讀完這本書我覺得他很幸福，如果可以我也想去叢林里探險一次，不過在那之前我還必須要學會一些叢林生存的本事，比如，如何和他們交流，如何與它們一起和平共處，一起在樹上吃果子，一起去小溪邊釣魚

所以我也要多用功學習，不會玩的太開心而忘了自己的本職，我還要變得懂得面對老虎時不慌張要鎮(zhèn)靜這樣的應急措施。

叢林故事讀后感2

在今天下午，我讀完了《叢林故事》這本書，這本書情節(jié)精彩，語言流暢，是一本難得的好書。

這本書分為5個故事，其中第一個故事最為精彩，主要講了莫格利因種種原因被狼群撿去，養(yǎng)大。養(yǎng)大后被老虎大可汗發(fā)現(xiàn)，并被它追殺。最后，借水牛群之力把大可汗活活踩死的故事。

我覺得班達洛族猴子是一群很壞的猴子，她們只會一味地空談，從不會去實踐，就算實踐了，它們過兩三天就會忘記，而且它們都在吹噓自己有多聰明，可它們卻每天都在聊得天花亂墜，我現(xiàn)在都同情它們的愚不可及了。

我看完這本書，不僅聯(lián)想起之前看的電影《奇幻森林》，它們的'主要內(nèi)容都是一樣的，可《奇幻森林》里，大可汗是被火燒死的，《叢林故事》里，大可汗是被水牛踩死的；《奇幻森林》里的主人公叫毛克利，《叢林故事》里的主人公叫莫格利；《奇幻森林》里是巴魯和巴基拉救了毛克利……諸如此類的不同還有很多，但《奇幻森林》居然說是《叢林故事》改編的！劇情完全不相同啊！我覺得《奇幻森林》劇情會精彩一點，因為這里面毛克利的智慧顯得多一點，各個人物的個性也更明顯，但不可否認的是，這部電影和這部書都是風靡世界的大作。

我真心推薦《叢林故事》這本書。

叢林故事讀后感3

我在暑假里讀了一本名叫《叢林故事》的書。是羅德亞德·吉卜林先生寫的。

書的內(nèi)容十分精彩。講的是一個剛幾個月大的孩子爬到了狼窩里，狼收養(yǎng)了這個小孩子。后來，他在棕熊巴魯、黑豹巴格西拉、蛇卡和叢林里許許多多的動物的幫助下，漸漸長大，漸漸成熟。最終走出叢林生活到人類身邊。后來他就保護狼群，保護野生動物。

我從中懂得了知恩圖報。在書中，狼們對他很好，所以他回到人類身邊，就不讓他們傷害狼，射殺狼。我們就應該學習他，滴水之恩要以涌泉相報。就像我們的.爸爸媽媽，為我們付出的一切都是為我們好，特別是我的奶奶。八十多歲了，還為我做飯洗衣服，我在她生病的時候，給她倒水，給她按摩。可我只做了這么一點點，她就直夸我。

讀完這本書，我對狼和猛獸也有了新的認識，以前我覺得狼、熊、虎、豹是與魔鬼一樣可怕的動物，一想到它們我就會感到恐懼、害怕。可我現(xiàn)在知道它們其實很溫順，只是人們把它們想得很可怕，要知道人殺它們的數(shù)目，是它們殺人的數(shù)目的幾千倍。

我們一定要學習那個小狼孩，他懂得知恩圖報。一個被狼養(yǎng)大的孩子都懂得這一點，我們?nèi)丝隙茏龅桨?

叢林故事讀后感4

《叢林故事》，這本書的作者是羅德亞德·吉卜林。他用擬人的手法描寫了發(fā)生在狼與人之間的一段感人故事。

發(fā)生在一片大森林里。一天，一個小男孩毛格利在叢林中迷失了方向，被狼群收養(yǎng)起來。在狼和它們的朋友棕熊、黑豹和巨蟒的照料下，毛格利一天天地長大了。有一天，來了一只老虎，它想吃掉毛格利，許多狼看見了后，果斷地撲了上去與老虎撕咬起來。許多狼都犧牲了自己的生命，但老虎還是被狼咬死了。毛格利活了下來。最終，離開了森林和保護他的動物們，回到了自己的家鄉(xiāng)。

雖然許多狼都犧牲了自己寶貴的生命。但是，它們的`舉動卻刻在了我的腦海里，我感受到了“狼”的勇敢和自我犧牲精神，令人為狼的犧牲精神而感動。讀后讓人感到身臨其境。值得我們大

家學習的還有：動物同人一樣有豐富的感情。在與老虎的斗爭中，是狼群之間的相互團結，才使它們戰(zhàn)勝了強大的敵人——老虎。

叢林故事讀后感5

前幾天，我剛讀完這本《叢林故事》，他是來自英國作家羅德亞德·吉卜林的作品。這是我最喜歡的十本書中的前三名的書。它為何讓我這么喜歡呢？有三個理由。第一：我喜歡書中人物是獨立的，充滿野性的角色。第二這篇故事完全保留了動物的各種特征。第三，作者吉卜林還用叢林動物的語言翻譯成人的語言。

書中講述的是一個名叫莫格里的男孩，被狼群收養(yǎng)到最終離開叢林的經(jīng)歷。構成了一個完整的情節(jié)框架，莫格里長成了一個勇敢、強壯、聰慧的男孩。

作者吉卜林為叢林動作定作的一套叢林語言，用人的語言拼出動物的句子。吉卜林創(chuàng)造出非常多的特別的.說法來表達動物某些事物是怎么理解的比如“叢林居民”指的是叢林里的動物們，“毒民”指的是眼鏡蛇，“樹地”形容猴子在樹上如覆平地，“紅花”指火，“長斑紋的家伙”指老虎，“沉默的家伙”指的是大象等等，吉卜林用繞彎的叫法表現(xiàn)對動物們對某些猛獸和事物的害怕。

讀了這本書我感悟到，只有親身進入才能領略到它的瑰麗。神奇。

叢林故事讀后感6

《叢林故事》這個書是英國作家拉迪亞德﹒吉卜創(chuàng)作的。主要講述了八個既獨立又相互聯(lián)系的故事，向讀者們展示了真實動人而又富于奇幻色彩的叢林世界。

這本書主要人物有：莫戈里、黑熊巴魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉、老虎謝爾汗、還有蟒蛇卡阿。我最喜歡莫戈里，他非常勇敢、堅強。在莫戈里還是嬰兒時，被老虎謝爾汗追趕進了狼群，可他一點兒也不害怕，并且在狼爸狼媽的照顧下和黑熊阿魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉和蟒蛇卡阿成為了朋友。還跟巴魯、巴西拉學習怎樣在森林里生存，怎么捕捉獵物。這些朋友都有一個共同的敵人—老虎謝爾汗。他們想盡辦法，先讓莫戈里去找人類的火種，然后再找到謝爾汗，把它的皮燙傷，謝爾汗憤憤不平地說：“我還會回來的`！”最終它回來了，是莫戈里的朋友—灰兄弟告訴他的，他又叫阿克拉和灰兄弟讓公牛去把謝爾汗踩死。

莫戈里的勇敢和堅強，狼爸和狼媽的愛心都是值得我們學習的！

叢林故事讀后感7

在今天我們下午，我讀完了《叢林故事》這本書，這本書主要情節(jié)更加精彩，語言表達流暢，是一本非常難得的好書。

這本書分為五個故事，其中第一個故事是最令人興奮的，主要是關于莫格利被狼撿起的各種原因，飼養(yǎng)。 被虎可汗養(yǎng)大發(fā)現(xiàn)，并被追殺。 最后，用水牛的力量把可汗活活踩死。

我覺得大手帕猴子是一群壞猴子，他們只是說說而已，他們從不練習，即使練習了，他們兩三天就會忘記，他們都在吹噓自己有多聰明，但他們一直在說這個，我現(xiàn)在為他們感到難過。

我讀這本書，不僅讓人想起之前的“夢幻森林”，其主要內(nèi)容是一樣的，“夢幻森林”看電影的，被燒死的大汗，“叢林之書”，偉大的汗被踐踏由水牛死亡; “夢幻森林”中的.主人公叫茅科利，“叢林之書”中的主人公叫無忌; “夢幻森林”里是巴魯克和拉吧唧的保存克山脈里......等等有很多的不同，但“夢幻森林”，其實說的是，“叢林之書”改編！這個故事是完全不一樣啊！我覺得“夢幻森林”的故事將是一個令人興奮的一點，因為有茅科利智慧似乎有點多，每個人物的個性更明顯，但不可否認的是，電影和書是世界的熱門大作。

我真心朋友推薦《叢林生活故事》這本書。

叢林故事讀后感8

最近我看了一本書叫《叢林故事》。讓我認識了一位作者叫羅德亞德·吉卜林，他是英國19世紀末20世紀初的文學大家，是兒童文學巨匠，一生著述豐富，成就卓然。他的代表作品就是《叢林故事》。

這本書講了一個有趣的故事。里面的主人公是莫格里，他是印度樵夫的兒子。當他還是個嬰兒的時候，被母狼收養(yǎng)，成為狼中一員。后來，他長成一個勇武而又聰慧的少年。他的朋友有慈祥的狼媽媽、忠誠的狼兄弟，還有足智多謀的黑豹巴希拉、嚴肅的.老總熊、正直的狼群頭領孔武有力的蟒蛇卡阿等等。他們在莫格里周圍形成了一個溫暖的集體，教給他生活的智慧和謀生的本領，教給他叢林動物必須遵守的“叢林法律” 。后來，莫格里借用智慧，取來了動物們稱之為“紅花”的火，幫助阿克拉平息了狼群的叛亂，殺死了煽動叛亂的老虎施，謝爾汗使叢林重歸平靜。

這本書還教會我了各種比喻詞，詞的意思，這句詩句的意思等。我最喜歡主人莫格里，我覺得他太聰明了，不管遇到了什么難題都能解決。不象我們這些普通人一樣，雖然有些問題還是能解決的，可是有些問題也只有莫格里解決的了。

我喜歡這本書，這本有趣的書。

叢林故事讀后感9

每當太陽在世界的西山頭宣告休息，留下最后一點余光。在叢林里打獵的一家人總要在門前點上一把通明的焰火，然后圍坐火前說笑著，談論著一天的`收獲。正當人們準備回到草房子里躺下時，突然……

一只斷了腿的大老虎闖進了他們的營地，父親拿著火把去驅(qū)趕老虎，可他們的一個男娃娃卻被嚇跑了。

男娃娃在叢林里迷了路，他看見一個窄小的洞口有一些許亮光。于是，他慢慢的走了進去。洞里的狼爸爸、狼媽媽看著那個男孩，就連小狼們都停下了喝奶，也望著他。

狼爸爸和狼媽媽覺得這個娃娃長得真可愛，就收留了他。第二天夜晚，正好是每周都有的狼族會議，狼爸爸和狼媽媽帶著狼孩子和那個小男孩去了會議場。就在一頭黑豹和一只大熊的幫助下，他，成為了狼族的一員，并學會了說動物語言。不久，他遇到了那只闖進他父母營地的老虎，并殺了它，因為老虎想趕小男孩出狼群。

過了很久，他在叢林里遇見了一個來森林探險的女孩，他們相處得非常快樂，不久便相愛了。

故事是不是很吸引人呢，如果你也跟我一樣喜歡這本書的話，你也去買一本吧，你一定會悟出許多道理的！

叢林故事讀后感10

我讀了《叢林故事》這本書后，深刻體會到了人與動物和諧相處的一面。

本書主要講了：莫格里的父母在叢林中被老虎謝爾汗“追殺”，因此丟棄了還是嬰兒的莫格里，莫格里誤入狼穴，被狼群收養(yǎng)，成為狼族的特殊一員。莫格理為狼族帶來火。后來他又到了村子，被村中的婦女收養(yǎng)，當了一名牧童。但狠心的謝爾汗仍緊跟莫格里不放。聰明的'莫格里和他的狼族朋友最終用牛重重將老虎謝爾汗包圍，將謝爾汗殺死。

我讀了《叢林故事》，感受到了莫格里的聰明，更感受到了人與動物和諧相處，默契合作的一面。莫格里用他的智慧以及狼族朋友的英勇一起打敗了老虎謝爾汗，讓整個叢林又重新安寧了。

在我們生活中，我們也要學習莫格里這種智勇雙全的品質(zhì)，他年輕時，用智慧打擊謝爾汗，而他長大后，他用他的英勇將謝爾汗徹底擊潰，這種品質(zhì)難道不是我們所缺少的嗎？

叢林故事讀后感11

在寒假里，我的媽媽給我買了一本書――《叢林故事》。

這本書講了小嬰孩莫格里被叢林里的狼群收養(yǎng)的`故事。慈祥的狼媽媽，忠誠的狼兄弟給了他一個溫暖的家。棕熊巴盧、黑豹巴希拉、狼群頭領克拉、蟒蛇卡阿――教會了他叢林的生存技法。憑著叢林朋友的幫助和自身的天賦，莫格里不僅和各種獸類和平共處，還結交了不朋友，并經(jīng)歷了許多既驚險刺激又溫馨動人的故事，而且最終成為了護林天使。

這本書有很多優(yōu)點，講得生動有趣，莫格里和朋友的友誼讓人覺得溫馨動人，并贊揚了勇氣、奮斗、自我犧牲、忠誠、盡責等可貴品質(zhì)，對青少年有很大幫助。

讀了這本書，我懂得了要學會獨立生活，自己照顧自己，面對困難要自己解決，要學會寬容別人。

以后我一定要多書，讀好書，好讀書。

叢林故事讀后感12

今天下午，我看完了《叢林故事》這本書，這是一本難得的情節(jié)精彩，語言流暢的書。

本書共分五個故事，其中第一個故事最為精彩，主要講述無忌因各種原因被狼叼走撫養(yǎng)。養(yǎng)大后被虎汗發(fā)現(xiàn)，被他追殺。最后，野牛群的力量將大汗活活踩死的故事。

我覺得Bandaro猴子是一群非常壞的猴子。他們只會瞎講，從不實踐。就算練了兩三天就忘了，還在夸自己有多聰明，但是天天說那么多。現(xiàn)在我同情他們的愚蠢。

看完這本書，我不僅想起了之前看過的電影《奇幻森林》，而且他們的主要內(nèi)容都是一樣的，但是《奇幻森林》年大汗被燒死，《叢林故事》年大汗被水牛踩死；《奇幻森林》中的英雄叫莫克利，《叢林故事》中的英雄叫無忌；《奇幻森林》年，巴魯和巴希拉救了毛克利。區(qū)別很多，但是《奇幻森林》居然說是《叢林故事》改編的.！劇情完全不一樣！我覺得《奇幻森林》的劇情會更精彩一點，因為里面多了一點智慧，每個角色的個性也更加明顯，但不可否認的是，這部電影和這本書都是風靡全球的杰作。

真心推薦《叢林故事》這本書。

叢林故事讀后感13

這是一本一百年前諾貝爾文學獎獲得者大師吉卜林的名著。

小男孩莫格里來到了狼群中，西奧尼狼群開會討論要不要收養(yǎng)他？西奧尼山上所有的動物都來看熱鬧了。兇惡的老虎謝爾汗要吃掉莫格里，棕熊巴盧狼孩子的老師贊成收留莫格里，黑豹馬希拉也同意巴盧的`意見，莫格里終于成了狼群中的一員。

莫格里跟西奧尼山上的朋友學習打獵、奔跑、爬樹游泳、和其他動物的相處的語言，他太天真了，上了狡猾的猴子的當，被拐走關在了一坐高塔里，他的老師老鷹卡阿發(fā)現(xiàn)他后棕熊、黑豹一起請來了偉大的蟒蛇卡阿，在四位朋友既老師的全力幫助下救出了他。

可是老虎挑撥了狼群，要殺死他和愛他的狼王，他用燃燒的火救出了狼王，打敗了老虎，離開了狼群，回到了人類，可是人們懷疑他，排擠他，他有牛群的狼友圍殲了老虎，回到了從小養(yǎng)育他的狼母親和四位狼兄弟的身旁，和好朋友熊、豹在一起生活，打獵。

遠離父母的我，有點像生活叢林中的莫格里，爺爺和奶奶就如教養(yǎng)莫格里的熊和豹，使我不斷地強壯，不斷地聰明，每當我受到了同學們的岐視時，沒當我犯錯時，總是他們及時安慰我，挽

救我，使我對生活充滿了希望，使我愉快生活。

叢林故事讀后感14

這幾天我讀了一本書，它的名字叫：《叢林故事》。讀后，讓我印象深刻。這本書告訴我們這樣一個故事：小嬰孩莫格里被狼群收養(yǎng)并撫養(yǎng)成人。從小生活在森林的莫格里結交了許多朋友，它們教會了他如何在遼闊無垠的森林中生活。當然，莫格里也經(jīng)歷了各種各樣既驚險刺激，又溫馨的感人故事……

最令我感動的“人物”就是莫格里的伙伴之一：名副其實的打獵高手——卡阿。卡阿是一條青色的蛇，它武功高強。面對厲害的猴族時，卡阿明明知道自己打不過猴族，卻為了伙伴莫格里差一點兒拼上了性命，最后打敗了猴族。就像卡阿常常說的一樣：輸也要輸?shù)霉獠剩拍睿偰艽驍∫磺校≡谖业男哪恐校ò⒕褪沁@樣一條講毅力，講恒心，講義氣的`蛇。

我身邊也有許多這樣的伙伴。在一次跑步比賽中，明明知道要輸給我的悅悅不但沒有泄氣，還努力跑完了全程。我夸她真棒，她卻單純地對我笑笑，告訴我，總有一天她會超過我的。

我自己也正努力“修煉”著這種良好的品質(zhì)，卡阿，悅悅，你們永遠是我學習的榜樣。

叢林故事讀后感15

告訴你一個小秘密，今天我把在學校買的書《叢林故事》給看完啦！

這本書主要講的是一個小狼孩莫格里，和棕熊巴盧，黑豹巴希拉，狼頭領阿克拉，老虎謝爾汗，還有蟒蛇卡阿。除了謝爾汗，另外的人都在幫助莫格里，打敗謝爾汗。

在莫格里還很小的時侯，謝爾汗把他拖到了叢林里，幸虧被好心的狼家庭救回。因為莫格里是人不是狼，所以狼群里議論紛紛。就在這時，謝爾汗跳出來說：“它是我的！”可狼群已同意收留莫格里了，就一起保護它。莫格里在狼爸爸和狼媽媽的撫養(yǎng)下長大了，同時，巴盧成了莫格里的.老師，巴希拉和卡阿成了他的好朋友。但是，因為謝爾汗的挑撥離間，讓狼群誤會了莫格里，把他趕出了叢林。莫格里只好回到了人居住的村莊。

為了消滅謝爾汗，他從村里把水牛趕到叢林，去打謝爾汗。牛群把謝爾汗活活地踩死了。等謝爾汗死后，就有獵人想搶虎皮。可莫格里曾發(fā)過誓，要把虎皮鋪在阿克拉的腳下，所以不肯。獵人就生氣地回村說莫格里壞話，大家都相信了，于是，村民們用石子扔莫格里，把他趕回了叢林。

莫格里又和狼兄弟們生活在叢林里。

讀了這本書，我覺得：莫格里很勇敢。堅強，狼爸爸和狼媽媽都很有愛心，我要向他們學習。